聲音作文

時(shí)間：2022-02-13 12:02:11 聲音我要投稿

精選聲音作文六篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的聲音作文6篇，希望能夠幫助到大家。

精選聲音作文六篇

聲音作文篇1

　　萬(wàn)籟俱寂，此聲入耳，如沐春風(fēng)。

　　——-題記

　　對(duì)其他人而言，假期，是悠哉悠哉吃喝玩樂(lè)肆意玩耍閑來(lái)無(wú)事隨意逛逛的時(shí)期，而這個(gè)假期，我卻身不由己，被困在這個(gè)“學(xué)習(xí)至上”的補(bǔ)習(xí)班，整體面對(duì)著一只母老虎。

　　“咳咳，那位同學(xué)，想什么呢?看黑板!這道題上來(lái)解一下�！薄澳阌衷诟陕�?手上有朵花嗎?沒(méi)有，一會(huì)要求你做出一朵花來(lái)�！睂�(duì)，沒(méi)錯(cuò)，這個(gè)整天冰塊臉、嚴(yán)厲的女士就是我的老師，整個(gè)補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)的“扛把子”，老師心中的師傅，學(xué)生心中的老虎，以嚴(yán)厲著稱的她，可謂是老虎蒼蠅一起打，教學(xué)零失誤，舉止無(wú)漏洞。

　　我有點(diǎn)討厭她刺耳的尖聲，感覺(jué)它總能刺破我的耳膜，當(dāng)她欲張開(kāi)她那張大嘴時(shí)，我便先捂住了耳朵，像老鼠躲著貓一樣害怕極了。

　　不過(guò)最近，“扛把子”女士好像不那么可怕了。

　　雖然原因不詳，不過(guò)同學(xué)們很清楚，課堂上的只言片語(yǔ)，她也沒(méi)有像以前那樣厲聲喝住，只是仍目不轉(zhuǎn)睛地盯著題目，但眼神中滿是疲憊。

　　果然，沒(méi)過(guò)幾天，大家便都知道，扛老師病了，前幾天的溫柔，也許是她扛不動(dòng)了。

　　她不在的這幾天，竟沒(méi)有一個(gè)同學(xué)再說(shuō)她的不是，一直到她回來(lái)。她回來(lái)時(shí)很顯憔悴，人瘦了不少，臉色蠟黃，說(shuō)話時(shí)的聲音也顫。瘦弱的肩仿佛快撐不起那件薄衣，全身上下都透露著懨懨的病態(tài)。

　　但她還是一如既往地喊：“上課!”一如既往地耐心細(xì)致地給我們解題，一如既往地把頭發(fā)捎到耳后，只是身形不時(shí)地微晃，聲音也沒(méi)有以前那般響亮干脆，仔細(xì)一看，竟看見(jiàn)了她頭上細(xì)細(xì)密密的白發(fā)，這是我以前來(lái)看見(jiàn)的，著實(shí)使我吃了一驚，這是一直都有的嗎?以前是我一直沒(méi)看見(jiàn)嗎?

　　忽然，她要板書(shū)著什么，便抬手拾了粉筆，輕伏在黑板上，緩口氣，發(fā)力書(shū)寫(xiě)，“窣窣---”今天的粉筆聲也有所不同，一改她往日雷厲風(fēng)行地“唰唰唰，唰唰---”，這粉筆聲竟出奇地溫柔，緩和，她寫(xiě)了一會(huì)兒又停下，調(diào)整了一下手指握筆的角度，又看了下自己的字，似乎不滿意，又伏著寫(xiě)了起來(lái)，嘴唇抿著，仿佛在跟黑板較勁兒，神色像極了一個(gè)小孩兒，“窣窣--，窣窣窣——”同學(xué)們不約而同地不作聲，使這聲音更加清晰，緩緩地，卻扣人心弦。

　　這“窣窣”聲伴隨了這個(gè)課堂，也伴隨著我后來(lái)的學(xué)習(xí)生活，每當(dāng)我學(xué)習(xí)疲乏了想要偷懶或放棄時(shí)，便想起“扛把子”老師扶著寫(xiě)字的場(chǎng)景，又想起那“窣窣”的聲音，是那么動(dòng)聽(tīng)，那也許是我聽(tīng)過(guò)最動(dòng)聽(tīng)的聲音，讓我瞬間又充滿了力量。

聲音作文篇2

　　大千世界，處處充滿著奇妙的聲音。

　　昨天下午，天空烏云密布，眼看就要下大雨了。我不由得加快了回家的步伐.

　　果然，沒(méi)過(guò)多久，狂風(fēng)大作，“呼……呼……”老天爺怒吼著，像一只發(fā)狂的獅子，不停地咆哮。

　　接著,閃電登場(chǎng)了!我捂上耳朵,雷公公迫不及待地緊跟著:“轟隆隆”的一聲巨響，震耳欲聾.直讓人感覺(jué)地動(dòng)山搖!

　　小貓小狗受到驚嚇，早已逃得無(wú)影無(wú)蹤.雨,瓢潑似地來(lái)臨了�！皣W……嘩……”我看不見(jiàn)對(duì)面的樓房,窗外是雨的世界.

　　像是會(huì)變臉一樣，不一會(huì),風(fēng)停了,雨住了. 鳥(niǎo)兒在枝頭叫著好像在訴說(shuō)沐浴后的清爽，它抑制不住喜悅的心情,愉快地唱著“嘰嘰嘰嘰”。雨后樹(shù)上的`露珠滴在水洼中，像是雨后的余韻，“滴……滴……”。

　　這時(shí),一陣不和諧的聲音響起:老人急促地咳嗽著，有些歇斯底里!一定是哮喘病復(fù)發(fā).老人難受極了,臉憋得通紅.小孫子看到這一切,“哇”地放聲大哭。不一會(huì)傳來(lái)救護(hù)車的聲音,老人被送往醫(yī)院.

　　大自然的聲音千奇百怪，希望我們周圍充滿美妙動(dòng)聽(tīng)的聲音。

聲音作文篇3

　　“我不吃，留給丫頭吃。”奶奶兩眼無(wú)神，筷子在碗里攪著，嘴里呢喃著這句話。一旁的我眼泛淚花。

　　奶奶病了，一切美好的記憶都調(diào)皮地從她腦海里溜走了，只剩下她心心念念的丫頭——我。小時(shí)候，我在奶奶“留給丫頭吃”的嘮叨聲中長(zhǎng)大，而現(xiàn)在，她卻也只記得這句話，并一如既往地做著。

　　小時(shí)候，我嗜甜，番薯粥是我的最愛(ài)。那天傍晚，瘋玩了半天的我一跑進(jìn)廚房便聞到了那喜人的甜味。奶奶剛盛好粥，看到我，忙招呼我坐下吃，看著碗里滿滿的擠著金黃的大腦袋，片刻嘴里便被塞滿了。與之形成對(duì)比的，是奶奶碗里白花花的米粥，夾雜著幾個(gè)小番薯丁�！拔彝肜锏姆肀饶棠痰拇罅�！”稚嫩的我好似發(fā)現(xiàn)了新大陸。奶奶笑瞇瞇的望著我，伸手輕輕揩去我嘴角的米粒，說(shuō)：“丫頭愛(ài)吃番薯呀，大的就得留給丫頭吃，小的奶奶吃！”人心懂非懂，便又埋頭啃番薯去了，奶奶看我吃的有滋有味，輕輕地笑了。

　　“丫頭還沒(méi)來(lái)呢，不許吃，留給丫頭吃。”剛推開(kāi)門(mén)，便看見(jiàn)奶奶伸手打向爺爺伸向肉碗里的筷子。生病后，奶奶不再能干活，只知道吃，還有便是得先留給丫頭吃。自己的親人從一個(gè)和藹的老人變成好似傻子一般，讓我無(wú)法接受。因此，每當(dāng)奶奶犯糊涂時(shí)，我從未給過(guò)她好臉色。正如這次，我明知她是向著我，卻依然沒(méi)好氣地說(shuō)：“我不吃！”突然，她用拿倒了的筷子夾著一塊還在滴著湯汁的肉，就要往我的嘴里送。我忙厭惡地躲開(kāi)，吼叫道：“干嘛呀！弄臟了衣服你洗呀！”“不洗衣服，吃肉，瘦的，不肥……給丫頭吃，丫頭吃了，開(kāi)心呢！”奶奶又糊涂了，語(yǔ)無(wú)論次的說(shuō)著，那聲音里滿是喜悅。此刻，她腦海里那部壞了的放映機(jī)，正播放著小時(shí)候我一吃到奶奶為我挑的瘦肉，便不停笑著的場(chǎng)面吧……

　　“留給丫頭吃”，奶奶永遠(yuǎn)記著，這聲音也永遠(yuǎn)在我記憶深處，讓我銘記。

聲音作文篇4

　　“坐在床前，望著窗外，回憶漫天……有沒(méi)有那么一種永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)不改變;有沒(méi)有那么一種聲音，永遠(yuǎn)不凋零……”

　　——題記

　　這是我最喜歡聽(tīng)的一句歌詞，雖然我并不了解唱這首歌的那位歌手，但我總會(huì)忍不住去揣摩他在唱這首歌時(shí)的心情，我很好奇，到底是怎樣的心情才能散發(fā)出這首歌那若有若無(wú)的哀傷氣息;我也總會(huì)在不經(jīng)意間去思索，那不凋零的聲音，到底是什么。

　　在我原來(lái)居住的房子的書(shū)房的窗外，生長(zhǎng)著一棵枝繁葉茂的大樹(shù)，從我有記憶起，那棵大樹(shù)便已在那兒了，它陪著我一起成長(zhǎng)，與我走過(guò)了一個(gè)又一個(gè)四季的輪回，它見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)，我的改變，伴我從稚嫩走向成熟，從無(wú)知走向懂得。

　　那時(shí)，我最喜歡做的事便是在黃昏日落之際，推開(kāi)手邊的作業(yè)，走到屋外，在它邊上的藤椅上坐下，在日落輕柔溫和的余暉中，微閉雙眼，輕輕喚它“小沙”，靜靜聽(tīng)那微微的晚風(fēng)溫柔地?fù)徇^(guò)我們的面頰，聽(tīng)那風(fēng)與樹(shù)的合奏。那歡快輕揚(yáng)的“沙沙”聲，是我最熟悉，感到最溫暖的聲音，這個(gè)時(shí)刻，便是我一天中最放松，舒適，愜意的時(shí)刻。

　　我喚它“小沙”，這是我為它起的名，媽媽說(shuō)，當(dāng)我初到這兒在窗前第一眼見(jiàn)到它時(shí)，聽(tīng)到風(fēng)與它共舞的音樂(lè)節(jié)拍，才五歲的我便無(wú)意識(shí)的指向窗外，雀躍的喊道：“小沙，小沙!”。說(shuō)來(lái)也好笑，才五歲的孩子，怎會(huì)與樹(shù)有這種感應(yīng)，然而，在它的面前，我永遠(yuǎn)是那個(gè)安靜，淡然的孩子，那個(gè)總愛(ài)靜靜靠著它，對(duì)它說(shuō)出心里話的孩子，這，倒是真的。

　　在那個(gè)四季分明的城市，它無(wú)疑也會(huì)遭受寒風(fēng)暴雨的洗禮。那時(shí)，每當(dāng)屋外大雨傾盆，寒風(fēng)肆虐的時(shí)候，尚為幼小的我總會(huì)躲在書(shū)房里不肯回臥室，抱著抱枕在媽媽?xiě)牙锷l(fā)抖，不只是恐懼，還有擔(dān)心，害怕它會(huì)受傷，擔(dān)心它會(huì)很痛。聽(tīng)著它在狂風(fēng)中的嘶吼聲，在雨中的哀鳴聲，我無(wú)奈，糾結(jié)，卻束手無(wú)策。深夜，終是在它異常激昂的節(jié)奏聲中入睡。第二天醒來(lái)的第一件事，便是沖出去抱著它抽泣，而媽媽便在一旁輕聲安慰著我。

　　現(xiàn)在，我離開(kāi)了它，即便有萬(wàn)分不舍，也還是離開(kāi)了。我知道，不管去到了哪里，再也聽(tīng)不到那熟悉的節(jié)奏了，沒(méi)有其它任何一棵樹(shù)能奏出它獨(dú)特的音樂(lè)了。我已將那令人平靜的聲音珍藏于記憶深處，好隨時(shí)聆聽(tīng)。

　　這聲音，使我歡欣，使我平靜，是我最熟悉，最溫暖的成長(zhǎng)曲，是我心中最美的聲音。

聲音作文篇5

　　冷風(fēng)夾雜著細(xì)雨，打著旋兒卷向傘下的我�！鞍⑻纭蔽椅宋亲�，把傘打得更低了。

　　接二連三的考試失利，使我徹底絕望了。帶來(lái)的無(wú)數(shù)次嚴(yán)厲的斥責(zé)，失望的表情，憤怒的語(yǔ)氣，早已將我折磨得麻木冷漠。為什么？我在心中無(wú)數(shù)次地質(zhì)問(wèn)自己�！拔也辉试S有任何失��！”我咬牙切齒地想�？涩F(xiàn)實(shí)卻是那么殘酷。風(fēng)嘲笑似的在樹(shù)葉間竄來(lái)竄去，雨無(wú)情的噼里啪啦地拍打著。天空越來(lái)越黑，烏云也壓了下來(lái)。

　　我漫無(wú)止境似的走在草坪上，泄氣用腳蹂踏草坪，也不管腳上都是泥。我恨恨地跺著這些可憐的小生命，拿它們出氣。不經(jīng)意間抬起頭，偶然發(fā)現(xiàn)前面有小片淡紫。這顏色頓時(shí)讓我感覺(jué)舒服，我uj便快步向那兒走去。

　　走進(jìn)那小片淡紫，哦，原來(lái)是一朵紫色的小花呀！它給我黯淡的心靈增添了幾分光彩�？桑屑�(xì)看它，它又是那么的嬌小可憐。它比身邊的雜草高不了多少，含苞待放的花瓣緊緊合攏。豆大的雨珠隨意在它身上拍打著，幾粒水珠滾落到花葉上面，壓得纖弱得花枝痛苦地彎下了腰。狂風(fēng)卷起，好像要把她連根拔起似的，但沒(méi)有。這朵小花朵沒(méi)有完全開(kāi)放，只開(kāi)了一半，遮遮掩掩的，嬌羞卻又堅(jiān)強(qiáng)。我的心情頓時(shí)又緊揪了起來(lái)——它這么弱小，會(huì)不會(huì)被雨打倒，被風(fēng)刮走呢？我緩緩蹲下，將傘靠在背后，瞧著這朵小花。只見(jiàn)它被雨壓倒，卻不一會(huì)兒就挺立了起來(lái)，再被壓倒，再挺立！它頑強(qiáng)地與狂風(fēng)抗?fàn)幹c大雨戰(zhàn)斗著，倒下！起來(lái)！再倒下！再起來(lái)！我被深深震撼到了。天哪，一株嬌小的，還未開(kāi)放的花朵，竟然這么堅(jiān)強(qiáng)！相比之下，我的懦弱，氣憤，無(wú)助又何以相提并論呢？

　　我突然站起身來(lái)，眼睛望向遠(yuǎn)方。但此刻的眼神不是無(wú)助，不是迷茫，而是堅(jiān)定，勇氣！是啊，一朵含苞待放的小花都那么堅(jiān)強(qiáng)，我們還有什么理由不堅(jiān)強(qiáng)呢？

　　其實(shí)，每一個(gè)生命都遠(yuǎn)遠(yuǎn)比自己想象中的要堅(jiān)強(qiáng)，只有經(jīng)歷過(guò)艱苦的一段挫折后，才明白原來(lái)自己能夠超越自我，達(dá)到無(wú)法想象的高度。挫折是人生中必不可少的，但，我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。

　　風(fēng)弱了下來(lái)，雨小了下來(lái)，布谷鳥(niǎo)啼鳴著，太陽(yáng)的一絲光線從云縫間鉆了出來(lái)，恰好停留在小花上。我輕輕俯下身，望著那朵小花。我相信它能經(jīng)得住考驗(yàn)，從而完美地開(kāi)放。葉上停留的露珠折射著太陽(yáng)的光輝。它隨風(fēng)搖曳著，昂著頭朝向燦爛的陽(yáng)光，似乎在唱著勝利的歌謠，紫色的花瓣愈加美麗了。那一刻，我聽(tīng)到了花開(kāi)的聲音。我想，它盛開(kāi)的花兒一定無(wú)比美麗，無(wú)比芳香。

聲音作文篇6

　　聲音，無(wú)處不在。在我們的生活中，有這樣的聲音，在我們的生命中留下不可磨滅的印記。

　　有這樣一種聲音，極富規(guī)律性，時(shí)高時(shí)低，富有情緒化，或憂傷，或委婉，或激動(dòng)，或浪漫。有時(shí)你并不能聽(tīng)懂，或者那到底是什么，你也不能理解，但是在你聽(tīng)了過(guò)后，會(huì)給你帶來(lái)一絲喜悅，一絲興奮，一絲幸福。那是歌曲。

　　有這樣一種聲音，沒(méi)有任何的詞語(yǔ)，有極其優(yōu)美的旋律，集多種樂(lè)器的音色于一身，不深入了解的人根本不知道這是什么�？此茮](méi)有內(nèi)涵，其實(shí)內(nèi)藏豐富。那是音樂(lè)。

　　有這樣一種聲音，那是生命的象征，清晰清脆，但又極其稚嫩，是十個(gè)月凝聚的精華，本是悲傷的發(fā)泄，但唯有在此時(shí)，是喜悅的伊始。那是嬰兒出生時(shí)的第一聲啼哭。

　　有這樣一種聲音，他穿過(guò)云霄，穿過(guò)歷史的硝煙，借著口耳相傳或白紙黑字傳承至今天，并在這個(gè)過(guò)程中不斷被詮釋，細(xì)化，深化，成為大家爭(zhēng)相比齊的經(jīng)典。并享譽(yù)全世界，還將繼續(xù)傳承下去，直至永遠(yuǎn)。那是格言。

　　有這樣一種聲音，它們往往都很大聲，而且總是在一個(gè)合適的地方，不合適的時(shí)間，傳到了不合適的地方，并被不合適的人聽(tīng)見(jiàn)，令他們產(chǎn)生了不合適的厭煩情緒，就成了一件極其錯(cuò)誤的事了。那是噪音。

　　有這樣一種聲音，它有很多不同的種類，大多優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，又能包含你所想要表達(dá)的意思，是人與人之間交流的工具，還能在紙上呈現(xiàn)出實(shí)際內(nèi)容，也是一國(guó)炫耀的資本，愛(ài)國(guó)情懷來(lái)源的源頭之一，是一個(gè)獨(dú)立自主的民族的象征。那是語(yǔ)言。

　　生活中，聲音無(wú)處不在，無(wú)聲的世界，令人無(wú)法想像。聲音有很多種，雖有令人討厭的噪音，但大多是都是能幫助我們更好的生活的。

　　有這樣一種聲音，讓人與聲音，和諧共處。

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