【推薦】動(dòng)物聲音作文四篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家整理的動(dòng)物聲音作文4篇,歡迎閱讀與收藏。
動(dòng)物聲音作文 篇1
我喜歡動(dòng)物的聲音,因?yàn)閯?dòng)物的聲音各種各樣。
早晨的小鳥(niǎo)在枝頭上鳴叫,仿佛在歌唱,發(fā)出了“嘰嘰喳喳”的鳴叫聲,在另一棵樹(shù)上的小鳥(niǎo)仿佛在吵架,還有一棵樹(shù)上站滿了小鳥(niǎo),“嘰嘰喳喳”像一支樂(lè)隊(duì)在合唱著一首美妙的歌曲。
在夏天的夜里,靜悄悄的,在美妙又安靜的夜里,,突然一群知了發(fā)出了“知了知了”的鳴叫聲,叫著美妙的歌曲,像坐在音樂(lè)大廳中,享受著美妙的歌聲。
在美麗的荷花池中,在荷葉上站著一群又一群的青蛙,好像在開(kāi)演唱會(huì),一群接著一群在合唱,這些聲音像一首首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲在播放“呱呱呱,呱呱呱”的.叫聲,真動(dòng)聽(tīng),我被它們的音樂(lè)聲吸引住了,我沉浸在著好聽(tīng)的歌聲之中。
在家里,兩只調(diào)皮的小貓?jiān)谂钠で,這拍拍那拍拍,如果拍不著了就很生氣,“喵喵喵喵”的亂叫……
動(dòng)物的聲音會(huì)很美妙,不只是樂(lè)曲。只要你認(rèn)真聆聽(tīng)周?chē)穆曇簦阋矔?huì)覺(jué)得他們好聽(tīng)。
動(dòng)物聲音作文 篇2
世界上到處都有聲音。春天,小鳥(niǎo)“嘰嘰喳喳”是在歡慶春天的到來(lái)。秋天,樹(shù)葉“沙沙”是在講述葉落歸根的道理。冬天,北風(fēng)“呼呼”是在提醒人們多穿衣服……
但是我最喜歡夏天家鄉(xiāng)牲畜發(fā)出的聲音。你聽(tīng)“呱呱”“咩咩”“哞哞”“汪汪”“嘰嘰喳喳”“喵喵”……讓你的耳朵都來(lái)不及聽(tīng)。特別是夏天的夜晚,各種動(dòng)物好似在開(kāi)音樂(lè)會(huì),青蛙發(fā)出“呱呱”聲和小鴨的“嘎嘎”聲好似在唱二重唱,小狗的“汪汪”聲好似在給它們伴奏。不甘寂寞的知了受不了夏天的炎熱,嘴里直叫“知了知了”。動(dòng)物們的聲音此起比伏,十分悅耳。其它一些不知名的昆蟲(chóng)也小聲叫著、跳著。
如果晚上睡不著,就可以把它聽(tīng)作催眠曲。郁悶時(shí)就聽(tīng)作歌聲舒緩一下心情。
怎么樣,夏天家鄉(xiāng)的夜晚的動(dòng)物發(fā)出的聲音不錯(cuò)吧,這就是我喜歡夏天家鄉(xiāng)牲畜發(fā)出的聲音的原因。只要留心觀察就一定會(huì)發(fā)現(xiàn)更多奇妙的事。
動(dòng)物聲音作文 篇3
在一個(gè)月亮當(dāng)空的深夜,人們大都睡覺(jué)了,可奇幻森林的動(dòng)物們沒(méi)睡覺(jué),它們可神奇了,因?yàn)樗鼈冇兄说乃季S,甚至還會(huì)說(shuō)話!這一天,它們正在舉辦著一場(chǎng)盛大的“音樂(lè)會(huì)”……
這場(chǎng)“音樂(lè)會(huì)”是奇幻森林的國(guó)王——河馬國(guó)王舉辦的,目的是為了讓所有的動(dòng)物都能展現(xiàn)出自己的音樂(lè)天賦。那一天,森林里的動(dòng)物們基本都參加了。
“音樂(lè)會(huì)”開(kāi)始了,由河馬國(guó)王親自主持。河馬國(guó)王響亮地喊出了第一位“音樂(lè)者”的名字——蛙蛙合唱團(tuán)。
它們個(gè)個(gè)穿著西裝,打著領(lǐng)結(jié),整齊地走上了舞臺(tái)。它們有指揮,有高音,有中音,還有低音。它們是用自己的自然聲來(lái)唱的。
演唱開(kāi)始了,指揮站在最前面,低音在第一排,中音在中間,高音在最后面。指揮揮動(dòng)了手里的指揮棒,合唱團(tuán)立馬開(kāi)始了自己的表演,“呱……呱……呱”,這就是大自然美妙的聲音啊,比人類(lèi)的聲音還動(dòng)聽(tīng)。
接下來(lái)還有歌王獅子、歌神百靈鳥(niǎo)等歌手,為大家?guī)?lái)了一首首精彩的歌曲,使大家沉醉其中。
這種自然而真實(shí)的音樂(lè),真是太美妙了。動(dòng)物們有它們自己的生活,也有自己的音樂(lè)!我們是不是應(yīng)該還給它們自由呢?
名師點(diǎn)評(píng):借一場(chǎng)“音樂(lè)會(huì)”,表達(dá)心中無(wú)限情!
動(dòng)物聲音作文 篇4
知了,知了……”榕樹(shù)下,我盡情享受著這大自然交響曲。
它把我?guī)У絻赡昵暗南娜,那時(shí)我還在讀六年級(jí),一個(gè)即將上初中的女孩。現(xiàn)在回憶起暑假里的一切一切,好像這些都沒(méi)什么。
兩年前的夏日,我來(lái)到表姐家,這里雖然人多,卻安靜,沒(méi)有蟬聲,沒(méi)有鳥(niǎo)鳴。這兒多靜呀!來(lái)到一座小山上,我和表姐一起繞著山跑一圈。一開(kāi)始就有一個(gè)坡,當(dāng)然我們征服了它。因?yàn)槲覀兙ν⒅。我一邊跑一邊看風(fēng)景,樹(shù)一棵棵筆直地挺立著,樹(shù)葉一層履蓋著一層。真涼快!可是我心里總覺(jué)得少了些什么。
一路跑著,靜悄悄的。只聽(tīng)見(jiàn)腳步聲和急促的呼吸聲。為什么沒(méi)有蟬聲和鳥(niǎo)叫聲呢?難道在這里不能有蟬,不能有蟬聲嗎?我們心里一直咕嚕著。就快終點(diǎn)了,我覺(jué)得郁悶極了,從來(lái)沒(méi)有這么難受過(guò)!斑诉诉恕蔽蚁铝藰翘,結(jié)束了繞山一周。陪伴我十年的蟬聲在這個(gè)夏天沒(méi)有了。我太失望了,山很美,我卻沒(méi)有舍不得離開(kāi)的意思。沒(méi)有蟬聲,沒(méi)有鳥(niǎo)聲,沒(méi)有夏日的特征,我還留戀些什么?
此后,回家成了我最希望的事!家鄉(xiāng)的夏天是炎熱的,多彩的。這個(gè)暑假我天天要面對(duì)這座小山,面對(duì)這個(gè)沒(méi)有溫度的夏天,可心早已飛回家。
蟬呀,蟬,這夏日你躲在哪呀?
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