實(shí)用的聲音的作文五篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家收集的聲音的作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
聲音的作文 篇1
聲音,無處不在,它與我們的生活息息相關(guān)。雖然我們早已熟知它,可它還一直帶給我們驚喜……
自然中的聲音是動聽的。
當(dāng)水滴在石頭上那聲音是古老的;當(dāng)海浪翻騰不止,那聲音是磅礴的;當(dāng)樹葉沙沙作響,那聲音是清新的;當(dāng)雨打在窗子上,那聲音是動感的;當(dāng)清風(fēng)掠過耳畔,那聲音是溫和的;當(dāng)雷將天空劈開,那聲音是恐怖的。..
生活中的聲音是美妙的。
當(dāng)火燃燒起來時,總是熱烈的;當(dāng)踏步聲響起時,總是蓬勃的;當(dāng)笑聲經(jīng)過耳旁時,總是溫馨的……而當(dāng)朗朗書聲走近你時,你便會感到你的氣脈在倒流,是它喚起了你心中沸騰不止、翻涌不絕的血液!
而人類用智慧創(chuàng)造出的聲音是獨(dú)特的,是富有靈魂的!
每當(dāng)《月光奏鳴曲》撥動你的神經(jīng),你會看到在一片遼闊無邊的海面,一輪皎月懸在水天交際的遠(yuǎn)方,那樣神秘,那樣高雅。波瀾漣漪時,明月在水中蕩漾,投下光影。突然,波濤翻騰,被卷起的海浪毫不留情地打在了絕壁上,月光將散落在空中的水珠找出了鉆石般的光芒。漸漸地,最終還是回到了平靜……一曲過后,仿佛還有余韻盤旋、滯留在耳畔。
笛子在你耳旁發(fā)出悠揚(yáng)的旋律時,你就宛如走進(jìn)了一片竹林,空氣中飄散出竹子的清香。那優(yōu)越的音響好似百靈在山谷中獨(dú)唱。如雨后春筍一般新香。笛聲不似西洋弦樂,或沉重,或輕快,而是有一種空靈的美感,中間還夾雜著些許凄涼、孤獨(dú)。放下眼皮,傾身走近笛聲中,仿佛有一女子溫婉地向你微笑,是那樣純凈、甜美,正可謂是——“一笑傾人城,再笑傾人國!鼻]時,那迷人的聲音似乎在你腦海中縈繞……
聲音,這種獨(dú)特的物質(zhì)讓人覺得是造物主給予世界的恩澤。是永遠(yuǎn)不會被世塵所污染的天籟。它總是那么純潔,它值得讓人不斷的守護(hù),讓它不被破壞,去看住這世界上最單純的美好……
聲音的作文 篇2
無論走多遠(yuǎn),那一聲“回家”永遠(yuǎn)是心靈深處最柔軟的聲音。
——題記
滑雪風(fēng)波
很小的時候,對雪有一種深深的向往,那純白的雪,那么可愛,美麗,終于爸爸答應(yīng)帶我去滑雪。
一進(jìn)去,便被冰雪的世界吸引了,有人不斷的滑出優(yōu)美的弧度,讓人驚嘆不已。
爸爸一開始牽著我的手,慢慢的牽引我前行,我很快把握了平衡,于是爸爸便松開我的手,站在我的身后,讓我一回頭便可以看見他。
但好景不長,一個錯身,我再回頭卻找不到爸爸了,我慌忙尋找,但腳下并非地面,我一個不小心,便摔倒在地。
然而,沒有人來扶我,我“哇!钡囊宦暱蘖顺鰜。但平時待我如珠如寶的爸爸也沒有來扶我,很難想象當(dāng)時的無措與恐懼,終于,一個姐姐把我抱起來,帶到廣播室……
幾分鐘后,一頭大汗的爸爸找到我,我剛剛平復(fù)的心情又一次浮上心頭。我哭著沖進(jìn)爸爸的懷里。
不知道哭了多久,只聽爸爸說“囡囡回家!蔽颐悦院南,“只要有爸爸的地方,就很好,就是我的家!
生病風(fēng)波
到新的高中,有了新的同學(xué),一切都還很新鮮,只是,新鮮感還沒過,我便生起了病……
一陣陣的疼痛襲擊著腹部。我咬著唇,勉強(qiáng)自己打起精神,“喂!蓖酪荒槗(dān)心的看著我“你的臉色好難看,去校醫(yī)哪看看吧。”我點(diǎn)點(diǎn)頭。
“是急性胃病,你打個電話回家吧。”校醫(yī)說。“喂?”熟悉的聲音從彼端傳來,只一個字,我的淚水便流了下來。
“媽媽”我強(qiáng)忍著眼淚,軟軟的叫道“媽媽,我生病了,好難受!
電話那端沉默了片刻,媽媽便柔聲說“你還能堅持么,你不要強(qiáng)忍,不行就回家吧!
我淚如雨下“不了,媽媽,回家好遠(yuǎn)啊,我吃藥就好了!眿寢層侄诹藥拙,才不放心的放下電話。
也許是媽媽的叮囑起了作用,病第二天中午就好了。
心靈深處的聲音
時光匆匆流去,我已從稚嫩的孩童成長為一個少女,但無論我長多大,無論日后我身在何處,那一聲“回家!币琅f是心靈深處的歸屬,那一聲“回家。”陪伴我走過無數(shù)春秋,我想終有一日,我也會牽爸爸媽媽的手,帶年老的他們回家。
聲音的作文 篇3
冬已經(jīng)把大門打開,準(zhǔn)備離去,他向春打了個招呼就走了。
“踏,踏,踏”,春天的腳步近了,走進(jìn)地球這大房子。一入眼簾的便是厚厚的白雪。大家看到春大喊著:“春天來了,春天來了……!”
春一害羞抓了一把雷云把自己遮了起來,當(dāng)“轟轟”聲進(jìn)入動物和人們的耳根里,都不覺得響。沒有一只動物嚇得亂竄,就連嬰兒也不啼哭,而是在那拍手。春出來了,用自己全部的力量讓大地還暖。
“滋……”雪融了!昂簟毙〔萃α似饋。一拍手,一支支美麗的花像變魔術(shù)一般一朵接一朵蹦了出來。春的力量漸漸大了,動物們拍拍地干活,農(nóng)民也忙活起來了,大家也跳起來了。春雨來了,使萬物滋潤,使花兒開放,使鳥兒歌唱,讓我們過上更好的生活,并有鐵一般的胳膊,領(lǐng)著我們上前去。
春天離去了,動物們都舍不得春走,但是它們又放手了,因?yàn)榇阂呀?jīng)把自己休息9個月的力量用3個月的時間用地一干二凈,用自己的汗水滋潤著萬物。
看春天,給我們帶來那么多的聲音,有“呼呼……”“啪啪……”
春天辛苦了,讓他下次再給我們帶來一次交響樂……
聲音的作文 篇4
踽踽而行,昏黃的路燈拉長了我的身影,踩在碎石鋪成的小路上,夜晚的微風(fēng)吹散我的思緒。回想起那些記憶,那些猶如荊棘般糾纏我的記憶,那些像夢魔一樣呼喚我來到深淵的記憶,那段讓我心痛的淚打濕枕頭的記憶。永遠(yuǎn)忘不了的是你,我最親的人。
來不及說抱歉或感謝的話語,因?yàn)槟阋呀?jīng)遠(yuǎn)去不見,你逃到哪個我看不到也找不到的世界。真的好想你,母親。
你徹底離開我的那天是一個陰沉的上午,天氣灰蒙蒙的.,太陽不知道躲在那里,我穿好衣服急匆匆地向外走,你向我追來,手里拿著一把藍(lán)色的雨傘,可不知道為什么,我那天的心情就像這陰沉的天氣,推開你說:“你快回家吧,我上學(xué)來不及啦,你煩不煩啊!蹦闶裁匆矝]說,轉(zhuǎn)身走了。望著你消瘦的背影和你手中那把藍(lán)色的雨傘,心里一陣酸楚,但還是轉(zhuǎn)身離開。
一整天我的腦袋里什么都沒聽進(jìn)去,你的背影在我腦海里一遍又一遍的放映著。終于挨到了放學(xué),想回家和你說聲對不起,可誰知道,我永遠(yuǎn)都沒機(jī)會和你說了。
放學(xué)時,外面下起了大雨,這讓我更加后悔,我沖向雨中,飛奔回家,但在路上看見你,你出了車禍,鮮血打在那把藍(lán)色的雨傘上,你來給我送傘,面對這一切,我不敢相信自己的眼睛,到了醫(yī)院,還是那種常見的戲碼,這一切都以醫(yī)生無力的搖頭告終。緊接著是哭泣和親友的安慰,我攥緊手中那把雨傘,陷入無限的自責(zé)中,都是因?yàn)槲,因(yàn)槲业牟欢,都是我的錯。
那晚,我夢見了你,你像往常一樣,往書包里給我放水果和零食,還笑著對我說:“上課時不要溜號,認(rèn)真聽講作文!笨晌叶贾滥切┦羌俚模愕穆曇,你的嘮叨,你對我的關(guān)心,都隨著那場車禍徹底遠(yuǎn)去,消失不見了。
回憶起從前,你陪伴我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,假如這一切都能重新來過,我一定好好聽你的話,在玩游戲時放下電腦多陪陪你,在你傷心時多安慰安慰你,在開心時和你一起笑的沒心沒肺,在你嘮叨時用心去仔細(xì)聽聽,因?yàn)槟闶菫槲液貌皇敲。媽媽,如果這一切都回到那把傘,我一定會好好地把它放進(jìn)包里,如果你能聽到我還是想說那句話,媽媽對不起。
時光匆匆地從我指尖滑過,夕陽的余暉照在我的身上,花瓣不知道因?yàn)榍镲L(fēng)的吹散掉落了幾片,心中的難過也和秋風(fēng)一起遠(yuǎn)去,你的聲音雖然早已消失,但卻永遠(yuǎn)的鐫刻在我內(nèi)心深處。母親,我又想你了,你能聽到女兒的呼喚么。永遠(yuǎn)愛著你的不孝女兒。
聲音的作文 篇5
“人不輕狂枉少年”抿嘴一笑。抿嘴一笑,我們準(zhǔn)備買就真的坐在教室,在題海中奮斗。我們在為中考,鋪上一條輝煌的路。
天未亮,幾顆星星,零零散散的在夜幕中閃爍。抬頭望去,教室的燈已亮了。已經(jīng)初春不知道名字的鳥叫聲,在耳邊環(huán)繞。清脆,動聽。
初到教室,一片寂靜。推門走去。同學(xué)們都在與時間賽跑,在與難題斗爭。那筆尖在紙上劃過“沙沙”的聲音便是最好的證明。季靜,撩人心弦。
操場班級一致的步伐,踏出一種氣勢。那說聲聲嘹亮的號子,沖擊著每個人的心窩,歡快的體操歌從八方傳來。歡喜,蓬勃。
那一聲聲上課下課的鈴聲,可謂是一直伴隨著我們吶!岸!币还(jié)課過去了。“!狈艑W(xué)了,它提醒著我們時間的飛速流逝,提醒著我們要努力學(xué)習(xí)。尋常,習(xí)慣。
上課聲?班上的每一個同學(xué)都在認(rèn)真地聽老師的講課內(nèi)容。那或許雄厚低沉,或是婉轉(zhuǎn)動聽。時而輕聲細(xì)語,時而仰頓挫;蛟S是因?yàn)槊靼字R的爽朗笑聲;因老師批評時的無力。那聲音,青澀,稚嫩。
自習(xí)課,被調(diào)皮同學(xué)逗得哄堂大笑,那是快樂的我們;在比賽時,我的勝利那是激動的我們;被老師批評,但是委屈的、害怕的我們;與同學(xué)們吵架那是生氣的我們。
不管如何,渾身散發(fā)著一種青春的氣息。
“開始的開始,我們都是孩子。最后的最后,渴望變成天使。歌謠的歌謠,藏著童話的影子。孩子的孩子該要飛往哪去……”想起了過年時的我們晚自習(xí)為了跨年而興奮,放了這樣一首歌。本該開心的,我們卻因?yàn)榧磳⒎謩e而蓄滿淚水。淚水滴落,發(fā)顫的歌聲。不舍。
人,又有多少青春?我們的青春是在校園里度過的。有三班的你們陪伴的我是幸福的。
與三班的一起的時光是那譜寫青春的音符。像一首歌唱到生命的盡頭。
我們的青春,會像夏語蟬鳴,聲聲不息。
我們的青春,會像那六月的陽光,燦爛無比。
你好,青春!
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