秋天的聲音作文八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的秋天的聲音作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
秋天的聲音作文 篇1
海南的秋是來(lái)的晚而去得早的，你還沒(méi)來(lái)得及看清她的眉目，冬就已經(jīng)逼得你裹上厚厚的衣服。但秋的特點(diǎn)也是鮮明的，她可以是漫山遍野望不透的紅葉，可以是香脆可口的蘋(píng)果梨子，可以是街上烤紅薯的陣陣甜香，但秋聽(tīng)起來(lái)是什么樣呢?
想必那大雁的鳴叫是很能配得上秋天的景色的。秋日是候鳥(niǎo)南遷的季節(jié)，或給人以那種"晴空一鶴排云上"的灑脫，抑或是"孤雁不飲啄，飛鳴聲念群"的那種憂傷。我是極憧憬這樣的感覺(jué)的，卻沒(méi)有過(guò)親身感受的機(jī)會(huì)，這難免令我遺憾。
中秋家人們團(tuán)聚時(shí)的歡聲笑語(yǔ)也可能是個(gè)不錯(cuò)的選擇。不過(guò)在這個(gè)節(jié)奏愈發(fā)加快，人們愈發(fā)追求物質(zhì)享受而非精神慰藉的年代，這恐怕也偏離了秋天聲音的意義。更不要提那媚俗的晚會(huì)，只得算入不了耳的噪音。
大概秋天就應(yīng)當(dāng)是安靜的吧，不會(huì)有什么秋天特別的聲音了。這么說(shuō)我自己都不能接受，肯定是我觀察得還不夠仔細(xì)，我于是漫步在秋天的校園，豎著耳朵留意著只屬于秋的聲音。
"哧"
一點(diǎn)細(xì)微的聲音在我腳邊響起，細(xì)看原來(lái)是剛飄下的樹(shù)葉與地面摩擦發(fā)出的聲音。我環(huán)視周?chē)牡孛�，并未看�?jiàn)其他落葉。我拾起那一小片葉子，發(fā)現(xiàn)它還沒(méi)落到干枯的地步，葉脈尚清晰。這樣還算健康的葉子怎么落下了呢?我不解。
"嘩啦"
又一陣秋風(fēng)吹過(guò)，又落下了些同樣綠油油的葉子。抬起頭看看那樹(shù)，還是蔥郁的樣子，我依然不解。
我又聽(tīng)到一種樹(shù)葉劃過(guò)地面的聲音，眼睛追過(guò)去發(fā)現(xiàn)居然是葉子在"跑"向樹(shù)根。忽然我明白了，這秋天最先落下的葉子，是最心急歸根的那片。它腐爛在土地里，幫助大樹(shù)度過(guò)接下來(lái)的寒冬。
這小葉子還挺懂義氣的，我這樣想。大概龔自珍的詩(shī)最好地詮釋了這秋天的聲音--"落“葉”不是無(wú)情物，化作“泥土”更護(hù)花“根”。"
我撒手任葉子飄落，果然，秋風(fēng)又將它送回樹(shù)根。
秋天的聲音作文 篇2
秋天的聲音像一曲歡快的交響樂(lè)，你聽(tīng)，“呼呼呼”，這是風(fēng)姐姐正在拉手風(fēng)琴呢！它拉得可好聽(tīng)了！大樹(shù)都聽(tīng)得翩翩起舞了呢！“唄唄唄” ，原來(lái)是小動(dòng)物正在彈鋼琴呢！他們的琴聲可是一流的！小河聽(tīng)得都唱起了歌呢！
“嘭嘭嘭”，咦，是誰(shuí)的聲音？
原來(lái)是果實(shí)兄弟們敲起了大鼓，他們一個(gè)個(gè)都是敲鼓專(zhuān)家，合在一起就是一個(gè)熱鬧得鼓號(hào)隊(duì)了。
走進(jìn)田野，“咔咔咔”的聲音從遠(yuǎn)處傳來(lái)，收割機(jī)大哥已經(jīng)在工作了，他在練習(xí)拉二胡呢！田野上的稻谷，每天都要早早起床看收割機(jī)大哥表演節(jié)目呢！你瞧！他們一個(gè)個(gè)都聽(tīng)得都彎下了腰。
“ 噗”那是落葉在練習(xí)吹笛子呢！不信，你仔細(xì)去聽(tīng)聽(tīng)落葉像一個(gè)害羞的小妹妹，在非常認(rèn)真地練習(xí)，因?yàn)樗牡炎舆�吹不好呢！
秋天的聲音作文 篇3
其實(shí)，秋天也有聲音，如果你沒(méi)聽(tīng)到，應(yīng)該感到惋惜。秋天到了，落葉紛紛，發(fā)出了沙沙的聲音;腳踏在遍地黃葉上，“撲哧撲哧”的奏響秋的雙重奏，開(kāi)始了美麗的秋天。 大雁在蔚藍(lán)的天空上乘風(fēng)飛行，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)在耳旁呼嘯;又好似聽(tīng)到大雁舞動(dòng)翅膀柔美的曲線，它們給秋天增添不少靈氣。 正式入秋了，香果十里飄香，稻谷彎腰鞠躬，板栗直向地上蹦，農(nóng)夫笑臉常開(kāi)。大家的歡樂(lè)笑聲溢出秋天獨(dú)特的氣息。 秋天還有什么聲音?楓林燒紅的聲音，蛐蛐兒歌唱的聲音，微風(fēng)拂過(guò)面頰的聲音，吃板栗剝殼的聲音…… 秋天的聲音無(wú)處不在，悅耳又獨(dú)特。所以呀，假如你還是沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，應(yīng)該感到一絲惋惜。
秋天的聲音作文 篇4
沙沙沙，誰(shuí)來(lái)了？秋雨姑娘來(lái)到了人間�！暗未穑未稹毙∮挈c(diǎn)落到了荷葉上，嚇得小魚(yú)、青蛙都躲到了小河里面。小雨點(diǎn)又落到了土壤里，好像在和土壤說(shuō)悄悄話呢。秋雨姑娘真是一個(gè)調(diào)皮的小孩兒！
呼呼呼，誰(shuí)來(lái)了？仔細(xì)聽(tīng)，原來(lái)是秋風(fēng)姑娘呀！秋風(fēng)姑娘來(lái)到了樹(shù)林。楓樹(shù)、柏樹(shù)、楊樹(shù)的葉子搖來(lái)?yè)u去，真好玩兒！可是，一片葉子來(lái)到了別的世界。突然，來(lái)了一群男孩兒踩在葉子上，好像在給葉子撓癢癢，讓葉子笑得哈哈的。
田野里，秋風(fēng)把樹(shù)葉吹來(lái)吹去，發(fā)出了沙沙的聲音。秋風(fēng)把玉米搖來(lái)?yè)u去，發(fā)出了唰唰的聲音。突然，有只兔子嗖嗖嗖的跑過(guò)去。原來(lái)兔子也在聆聽(tīng)秋天的聲音呢！
我喜歡秋天的聲音！
秋天的聲音作文 篇5
秋高氣爽的秋天來(lái)到了，秋雨也踏著輕盈地腳步悄悄地走來(lái)了，聽(tīng)聽(tīng)，是秋姑娘的聲音嗎，大樹(shù)搖擺著身體：刷、刷、刷。哦，是黃樹(shù)葉在與樹(shù)伯伯話別呢。啊，秋姑娘你真的來(lái)了呀！
秋姑娘在天空自由自在地飛翔，飛到田野里，稻谷泛起了金色的波浪，高粱舉起燃燒的火把，滿山遍野的油菜花在田野上翩翩起舞，農(nóng)民伯伯正在忙著秋收呢！組成了一副秋天美麗的圖畫(huà)！
秋姑娘飛到了果園里，果樹(shù)掛起了橙紅色的燈籠，一搖一擺的，走近一看，原來(lái)是橘子，柿子你擠我碰的，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ�，蘋(píng)果露出甜蜜的微笑，金燦燦的橙子在向大家招手，園丁們忙得不可開(kāi)交。
秋姑娘來(lái)到了小溪邊，她和小溪一起彈琴，叮咚叮咚地響，組成了一首歡樂(lè)的歌曲
秋姑娘又來(lái)到了山林，楓樹(shù)的葉子撒遍了整個(gè)山林，像一條紅彤彤的地毯。
聽(tīng)聽(tīng)，是秋姑娘的聲音，楓樹(shù)叔叔抖抖手臂，沙，沙，沙。
哦，秋天真的到來(lái)了。秋天帶給我們涼爽的季節(jié)和豐收的喜悅！
秋天的`聲音作文 篇6
夏日在經(jīng)歷一片炫目和灼熱之后，在細(xì)雨的歡唱聲中，走完了自己的旅程。它帶著微笑走向太陽(yáng)去回復(fù)自己的使命�，F(xiàn)在，秋將以成熟和飽滿閃亮登場(chǎng)。
風(fēng)失去了往日的粗獷和豪邁，變得寧?kù)o而溫柔，走向那遙遠(yuǎn)而孤獨(dú)的天涯之旅，去領(lǐng)略冷酷漫長(zhǎng)的嚴(yán)冬。它沒(méi)有一絲嘆息，步履仍是那么矜持與灑脫。
田野中的生命經(jīng)過(guò)陽(yáng)光的洗禮，更加生機(jī)盎然。金黃是此時(shí)的主題，沉甸甸的谷穗面對(duì)太陽(yáng)和自然微笑，感謝它們無(wú)私的贈(zèng)與，并為自己的成熟而愉快地歌唱。
秋像一位慈眉善目的老人，他用憐惜的目光安然地注視著山川、田野、河流和辛勤的農(nóng)夫，默默地為這一切祈禱祝福。他用自己滄桑的經(jīng)歷告訴我們：收獲吧，春天灑下的汗珠已變成滿眼的金黃；刈割吧，春天播種的愛(ài)心已碩果累累，貯藏吧，收集起這燦爛的季節(jié)和青春的記憶，去迎接寒冬的挑戰(zhàn)！
秋天的聲音作文 篇7
坐在辦公室里，聽(tīng)見(jiàn)窗外突然傳來(lái)一陣秋風(fēng)吹動(dòng)楊樹(shù)葉的沙沙聲，秋天來(lái)了!這個(gè)意識(shí)才跳進(jìn)腦海，雖然氣溫早已下降，自己也添加了衣服。卻是這秋的聲音提醒我她的到來(lái)。
思緒隨著樹(shù)葉的響聲飄動(dòng)，畫(huà)面定格在十多年前一個(gè)秋天的午后的學(xué)校操場(chǎng)上，順著窗戶向教室內(nèi)看去，整齊的課桌椅，孩子們端端正正的坐在上面。陣陣?yán)世实淖x書(shū)聲從教室里傳出，
秋天來(lái)了，樹(shù)葉黃了，一群大雁往南飛，一會(huì)兒排成個(gè)人字，一會(huì)兒排成個(gè)一字。
秋天的聲音作文 篇8
老師，當(dāng)我想起你，總有一首歌曲會(huì)在我心中響起：“你像太陽(yáng)溫暖稚嫩的心房，你像紅燭點(diǎn)亮智慧的光芒，我們?cè)谀銘驯Ю镄腋３砷L(zhǎng)，像小鳥(niǎo)渴望未來(lái)的飛翔……”
傍晚，淡藍(lán)色天空微微透出點(diǎn)點(diǎn)粉紅的色彩，如絮的云朵染上了一層淡淡的紅暈，一天又即將過(guò)去，晚風(fēng)輕輕吹來(lái)，我和媽媽靜靜地走在宋夾城里，看著路邊辛勤工作的園丁，我不由自主地想起我們的班主任張老師，張老師就像是一位辛勤的園丁，而我們四（2）班全體同學(xué)就如同一朵朵無(wú)名的小花，在老師的澆灌下，伸展著腰肢，和張老師一起聆聽(tīng)秋天的聲音。
在生活中，張老師猶如我們的媽媽。當(dāng)她笑起來(lái)時(shí)，十分具有親和力，她很容易跟我們走近，我們也把她當(dāng)成一位大朋友，我們一起上課、玩游戲……記得我們的十歲成長(zhǎng)禮，張老師給了我們一個(gè)大大的驚喜。當(dāng)她把父母的信交給我們的時(shí)候，我心中的驚喜與感動(dòng)交織在了一起，不僅為父母的愛(ài)而感動(dòng)，也為張老師時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心愛(ài)護(hù)我們的心而感動(dòng)。
在學(xué)習(xí)上，張老師是一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)十分豐富的教師。她像園丁不辭辛勞地傳授知識(shí)給我們，我們也時(shí)常在她鼓勵(lì)的目光中感受到學(xué)習(xí)的動(dòng)力。剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我的成績(jī)常常會(huì)一起一落，正是因?yàn)槔蠋煹恼J(rèn)真教導(dǎo)，使我的成績(jī)逐漸提高。現(xiàn)在，我背誦課文不再那么費(fèi)勁了，閱讀水平提高了，寫(xiě)作文也不再吃力了。這些都離不開(kāi)老師辛勤的教誨！
沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有萬(wàn)物的生長(zhǎng)；沒(méi)有雨露，就沒(méi)有百花的芳香；沒(méi)有老師的教誨，就沒(méi)有我們的進(jìn)步和成長(zhǎng)，我衷心地祝愿我們的老師節(jié)日快樂(lè)！
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