【推薦】描寫(xiě)聲音作文
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的描寫(xiě)聲音作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
描寫(xiě)聲音作文1
春天來(lái)了，冰雪融化，萬(wàn)物復(fù)蘇。小花姐姐穿上了美麗的裙子；小草弟弟換上了綠色的新裝；冬眠的小動(dòng)物們都蘇醒了，歡快地向春姑娘打招呼。
春光明媚，小蜜蜂姐姐來(lái)到花園里采蜜，扇動(dòng)著翅膀在花叢中“嗡嗡嗡”地邊歌邊舞，那聲音輕輕柔柔的，好像在和花兒喃喃細(xì)語(yǔ)�；▋簜儾患s而同地說(shuō)：“小蜜蜂姐姐唱的歌真好聽(tīng)！”小蜜蜂謙虛地說(shuō)：“我的聲音很平凡，風(fēng)姑娘才是大自然的音樂(lè)家呢！風(fēng)姑娘在森林里用她的手風(fēng)琴演奏出不同的聲音：吹過(guò)不同的樹(shù)葉，她就發(fā)出不同的聲音，不同的季節(jié)就會(huì)發(fā)出不同的音樂(lè)！有時(shí)輕柔優(yōu)美，有時(shí)輕快悅耳，有時(shí)雄壯激昂……這才是最動(dòng)聽(tīng)的聲音�！边@時(shí)，風(fēng)姑娘剛好經(jīng)過(guò)這兒，搖搖頭說(shuō)：“我的聲音如果和水姑娘比起來(lái)那就遜色多了，當(dāng)下雨的時(shí)候她就拿起樂(lè)器演奏，落在樹(shù)葉上、房頂上、窗戶(hù)上……都會(huì)發(fā)出不同的響聲。當(dāng)她們聚集在一起，就會(huì)叮叮咚咚，滴滴答答地唱出一首歡快的小曲，當(dāng)奔向大海時(shí)她們又合奏出雄壯的海洋大合唱。
這時(shí)，太陽(yáng)公公出來(lái)了，他語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你們各有各的長(zhǎng)處和短處，如果你們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短，就能合奏成一首優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，美妙和諧的樂(lè)曲。”大家聽(tīng)了點(diǎn)點(diǎn)頭。
描寫(xiě)聲音作文2
唱了十?dāng)?shù)句后，漸漸的越唱越高，忽然拔了個(gè)尖兒，像一線鋼絲拋入天際……唱到極高的三四疊后，陡然一落，又極力騁其千回百折的精神，如一條飛蛇在黃山三十六峰半腰里盤(pán)旋穿插，頃刻之間，周匝數(shù)遍。從此以后，愈唱愈低，愈低愈細(xì)，那聲音漸漸的就聽(tīng)不見(jiàn)了。
初時(shí)所奏和綠竹翁相同，到后來(lái)越轉(zhuǎn)越高，那琴韻竟然履險(xiǎn)如夷，舉重若輕，毫不費(fèi)力的便轉(zhuǎn)了上去。
回旋婉轉(zhuǎn)，簫聲漸響，恰似吹簫人一面吹，一面慢慢走近，簫聲清麗，忽高忽低，忽輕忽響，低到極處之際，幾個(gè)盤(pán)旋之后，又再低沉下去，雖極低極細(xì)，每個(gè)音節(jié)仍清晰可聞。
又是一個(gè)炸雷--好響!猶如千軍萬(wàn)馬一樣浩蕩的聲勢(shì)，瞬間震懾住了天地!那低沉卻又響亮異常的雷聲，正如一柄直射人心黑暗的鋒利寶劍，讓人心里的黑暗無(wú)處躲藏!“轟隆隆”獅子一樣威風(fēng)的低吼，寺廟大鐘一般的遼遠(yuǎn)，這是大自然里最威風(fēng)的聲音，是萬(wàn)物反抗的莊嚴(yán)宣誓!轟隆--又是一聲炸雷!恍惚間似乎見(jiàn)到了一群浩浩蕩蕩不斷低誦的勇士們從天際涌了過(guò)來(lái)。
描寫(xiě)聲音作文3
樹(shù)搖擺著，草兒像指路牌一樣，向我們指出風(fēng)在哪，找到了，就在身邊，跟著一縷縷輕巧的云霧，雨，慢慢地來(lái)了。
滴——嗒——滴——嗒。
像一曲進(jìn)行曲，每一滴都有著不同的音色，細(xì)聽(tīng)，就會(huì)覺(jué)得這雨聲更美妙了，飄灑的雨絲像無(wú)數(shù)輕巧的手指，這時(shí)候，我沉寂在了貝多芬的樂(lè)聲里，每一個(gè)鍵仿佛就是雨珠，有時(shí)快，有時(shí)慢，有時(shí)輕，有時(shí)重，雨聲由近而遠(yuǎn)，由遠(yuǎn)而進(jìn)，使雨聲更加得無(wú)法比喻，雨正在彈奏一曲“大自然之曲”，我沉寂在了它的樂(lè)聲之中。
也不知什么時(shí)候，雨悄悄地走了，凝聚在樹(shù)上的雨珠，風(fēng)一吹過(guò)，就像一只小狗洗完澡后，把身上的雨珠灑一灑，而凝聚在草叢里的樹(shù)葉，把身上的雨珠往下滴，滴在小湖中，發(fā)出脆脆的聲響。
嗒——嗒
啊!雨中的音樂(lè)真美妙，就像一首雨中同奏。
描寫(xiě)聲音作文4
春雨滴答，我出不去，我情不自禁地在琴鍵上抒發(fā)感情，我的手指在踢踏起舞，我的音符來(lái)來(lái)去去，我的旋律洪亮，我不屈服。鋼琴由樂(lè)譜伴奏，我有美妙的音樂(lè)。鋼琴甜美的`聲音不斷涌入內(nèi)心！
夏磊在窗外敲鑼打鼓，鳥(niǎo)兒們害怕回家。青蛙呱呱呱呱！蟋蟀唧唧！蟬鳴！互相呼應(yīng)不會(huì)贏也不會(huì)輸。有蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)鳴，襯托出清新脫俗的月亮，真的很幸福。天籟相伴大地，一點(diǎn)也不寂寞。
秋風(fēng)的聲音不期而至的叮叮當(dāng)當(dāng)，埋伏著我，躲著躲著，與楓葉相互追逐，遍地開(kāi)滿(mǎn)了盛開(kāi)的野姜花�！鞍�！薩沙·武賈西奇！嗚—呼……”涼爽的秋風(fēng)總是令人耳目一新。
冬夜溫暖的被窩里，水晶般清澈的聲音輕輕充滿(mǎn)我的耳際，床頭故事的魔力完全不可忽視，撫慰著我疲憊的一天。媽媽溫柔的聲音是上帝對(duì)每一個(gè)孩子無(wú)微不至的關(guān)懷和禮物。
描寫(xiě)聲音作文5
【一場(chǎng)暴雨的聲音】
今天天氣悶熱極了，蟬在不停地叫著“知了，知了”，外面的太陽(yáng)火辣火辣的。
突然，一股大風(fēng)吹來(lái)，并發(fā)出“呼呼呼”聲。大樹(shù)被吹得搖搖晃晃，“沙沙沙、沙沙沙、啪啦！”樹(shù)葉被吹得真響，還有許多樹(shù)枝被大風(fēng)吹斷了。小草被吹得扒在地下。頓時(shí)，烏云密布，天空變得一片漆黑�！稗Z隆隆，啪啪，轟隆隆”天空電閃雷鳴，人們趕緊躲到樓房里�！皣W啦啦，嘩啦啦，嘩啦啦。”天下下起了傾盆大雨，人們都撐起了五顏六色的傘。我還聽(tīng)到雨水進(jìn)入下水道的“咕嚕咕�！甭暎甑蔚摹芭九九尽甭�，風(fēng)鈴的“叮咚叮咚”聲。魚(yú)漸漸的小了，“沙沙沙，沙沙沙”，慢慢地停下來(lái)。蟬又開(kāi)始它的演唱會(huì)，人們又開(kāi)始了交談。
一場(chǎng)大雨，滋潤(rùn)了大地。但它不僅僅帶來(lái)了雨水，還有哪些奇妙無(wú)比的聲音。大自然真是神奇、美妙��！
描寫(xiě)聲音作文6
“嘰嘰喳喳”，聽(tīng)著這悅耳的叫聲，使我想起樹(shù)枝上可愛(ài)的小鳥(niǎo)，它們這里飛飛，那里瞧瞧，變飛邊唱：“早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃，早起的蟲(chóng)子被鳥(niǎo)吃。”小鳥(niǎo)的聲音真有趣！
“嗡嗡嗡”，這是誰(shuí)在叫啊？哦！原來(lái)是勤勞的小蜜蜂呀！它西飛飛，東瞧瞧，要去采蜜了，它張開(kāi)翅膀，“嗡”地飛走了，小蜜蜂看到小燕子，飛過(guò)去打個(gè)招呼，說(shuō)：“小燕子，我知道你喜歡吃桂花蜜，回來(lái)我一定帶一點(diǎn)�！毙⊙嘧踊卮稹爸x謝你�！毙∶鄯滹w到這，飛到那，嘴里哼著歌：我是勤勞的小蜜蜂，“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡”叫得真好聽(tīng)！
小蝴蝶張開(kāi)美麗的翅膀，飛到小花那，好像在說(shuō)：“小花，小花，咱們來(lái)比比美吧！”小花沒(méi)有回應(yīng)它，蝴蝶“哼”的一聲飛走了，當(dāng)它再次看到枯黃的小花，已經(jīng)不美麗了，它又高傲的飛走了。
小河嘩啦啦的唱著歡樂(lè)地歌流向遠(yuǎn)方……
雨滴噼里啪啦地敲打著鼓……
大自然的聲音多美妙而神奇，深深吸引著我，我最喜歡大自然那熱鬧非凡的樂(lè)曲。
閃亮話(huà)匣子：小作者將小鳥(niǎo)“嘰嘰喳喳”的叫聲，小蜜蜂“嗡嗡嗡”的聲音，小蝴蝶飛舞聲串在一起，形成了大自然和諧優(yōu)美的畫(huà)面，給人以美的視聽(tīng)享受，如詩(shī)如畫(huà)，你真是一個(gè)想象力豐富的孩子，老師很佩服你哦！字要寫(xiě)更漂亮些！
描寫(xiě)聲音作文7
生活中有各種各樣的聲音。如：沙沙的春雨聲，歡快的鳥(niǎo)鳴聲，滴滴嗒嗒的喇叭聲，叮叮咚咚的泉水聲，瑯瑯的讀書(shū)聲，銀鈴般的笑聲，這些美妙的聲音給我們的生活增添了許多的歡樂(lè)。但是，我最喜歡的是小鴨鴨“呷呷”的叫聲。
一聽(tīng)到“呷呷”聲，我就會(huì)非常的開(kāi)心。為什么呢?因?yàn)椋?tīng)到熟悉的呷呷聲，我就會(huì)想起曾和我朝夕相處的小鴨鴨，想到它活潑可愛(ài)、搖搖擺擺的樣子。我真后悔答應(yīng)了媽媽?zhuān)阉妥�。從此，我失去了一個(gè)好伙伴，因?yàn)檫@個(gè)好伙伴帶給我許多的快樂(lè)。
每當(dāng)我給小鴨鴨洗澡時(shí)，小鴨鴨就“呷呷、呷呷”的叫著，好像在說(shuō)：“謝謝你，小主人!”
當(dāng)我考試沒(méi)考好時(shí)，我的心情非常難過(guò)�；氐郊�，見(jiàn)到小鴨鴨，我的淚水忍不住流了下來(lái)，小鴨鴨圍著我“呷呷、呷呷”地叫著，好像在鼓勵(lì)我說(shuō)：“小主人，別傷心了，這次考不好，認(rèn)真分析原因，努力改正，下次一定能考出好成績(jī)!”
小鴨鴨的叫聲，給了我快樂(lè)，給了我安慰，也給了我勇氣。所以我喜歡小鴨鴨嘎嘎的叫聲!
描寫(xiě)聲音作文8
秋天的落葉是一封封熱情洋溢的信。風(fēng)是秋天的信使，把信送到了大家的手中。
大雁收到了秋天的信，開(kāi)心的聚集起來(lái)。它們決定把這消息告訴更遠(yuǎn)處的朋友們。于是他們一起飛上藍(lán)天，一會(huì)兒排成“人”字，一會(huì)兒排成“一”字，一路高聲叫著，把好消息到處散播。
果實(shí)收到了秋天的信，連忙把自己最好看的衣服穿上。她忙著招呼周?chē)墓麑?shí)一起在枝頭開(kāi)舞會(huì)。黃黃的桔子，紅紅的蘋(píng)果，紫色的葡萄，橙色的柿子，還有各種色彩斑斕的果實(shí)們都正裝出行。你看他們密密的擠在一起，五顏六色的，把枝頭都?jí)簭澚恕?/p>
我們收到了秋天的信，把這消息告訴老師。于是，我們開(kāi)心地背上裝滿(mǎn)食物的書(shū)包，在老師的帶領(lǐng)下去秋游了。你看，那在美麗風(fēng)景中整齊的隊(duì)伍就是我們。
秋天的信，帶給大家遷徙的快樂(lè)，豐收的喜悅，游戲的歡快，多么開(kāi)心的秋天��！
描寫(xiě)聲音作文9
奇妙的聲音
今年夏天特別熱，氣溫一直高居不下，七月下旬甚至連著五天突破了40攝氏度。大地仿佛被碳烤一樣，散發(fā)著炙熱的氣息。知了不知疲憊一般地從早到晚叫個(gè)不停。
今天午后，我正在窗邊看書(shū)。突然窗外響起一陣“噼啪噼啪”的聲音。我好奇地往外一看，“呀！是小雨點(diǎn)！”這是臺(tái)風(fēng)納沙帶來(lái)的“見(jiàn)面禮”。不一會(huì)兒，小雨點(diǎn)就變成了大雨，“嘩嘩嘩”地傾盆而下。大雨就像一條條銀色的線段從天而降，滋潤(rùn)著大地。
聽(tīng)！“唰唰唰”，大樹(shù)歡快地唱起了歌。聽(tīng)！“莎莎莎”，小草興奮地扭起了腰。聽(tīng)！“啦啦啦”，小花高興地跳起了舞……“呼呼”的風(fēng)聲伴隨著“嘩嘩”的雨聲，大自然正在演奏一場(chǎng)奇妙的音樂(lè)會(huì)。知了也停止了叫聲，仿佛在認(rèn)真聆聽(tīng)這一切。
這真是炎炎夏日中最奇妙的聲音��！
描寫(xiě)聲音作文10
“叮呤呤，叮呤呤”鬧鐘的聲音再次把我喚醒。我揉了揉眼睛，思想還沉浸在夢(mèng)里的畫(huà)面之中。我慢慢地起床，軟軟地走進(jìn)洗手間。
外面下起了雨�！吧成成场焙臀宜⒀赖摹八⑺ⅰ甭暸浜显谝黄穑阉垭鼥V的我再次驚醒。我加快速度，打開(kāi)水龍頭，一股水流“飛流而下”，“沙---”巨大的水花濺上臺(tái)面。我急忙把水龍頭關(guān)小，水流變成了清脆的“叮咚”聲。
洗完臉后，我開(kāi)始吃飯。咀嚼黃瓜時(shí)，發(fā)出“咯咯”的聲音。
雨停了。我整理好各科的書(shū)本，出發(fā)了。在路上，我遇到了一只大狗，它朝我“汪汪”地吠叫著，嚇得我連退兩步。樹(shù)上的知了鳴叫著，好像在吟誦著一首輕快的小詩(shī)。樹(shù)上的鳥(niǎo)兒也不甘示弱，“嘰嘰喳喳”地叫著。我聽(tīng)到了這些仿佛天使般的鳴叫，沉浸在這些美麗動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)之中。
我不知不覺(jué)地走到了學(xué)校。樓梯上充滿(mǎn)了孩子們的喧嘩和笑聲。他們有的邊走邊談?dòng)螒�，有的在飛快的跑步。班級(jí)里，同學(xué)們的朗朗讀書(shū)聲交織在我的耳畔。我急忙打開(kāi)書(shū)本，也一起讀了起來(lái)。
美好的一天開(kāi)始了。聲音還在繼續(xù)。只要我們細(xì)心觀察，就能發(fā)現(xiàn)更多美好的事物。
描寫(xiě)聲音作文11
早晨，我正懶洋洋地翻了一個(gè)身，‘咚咚，咚咚’一個(gè)緊急的聲音 我馬上睜開(kāi)眼爬了起來(lái)，原來(lái)是我的鬧鐘聲呀！
我無(wú)可奈何地起了床，去上了個(gè)衛(wèi)生間,聽(tīng)到了水聲，使我的腦子清醒起來(lái)。接著我拿著毛巾去水池邊，打開(kāi)水龍頭我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了瀑布往下流的聲音。當(dāng)我穿上鞋子出門(mén)時(shí)，我家的小狗總會(huì)撲上來(lái)，‘汪汪’地叫，像是說(shuō)；‘快走吧！不然上學(xué)就要遲到了’。
我正走在馬路上時(shí)，能聽(tīng)見(jiàn)各種各樣的聲音，有汽車(chē)的喇叭聲，發(fā)動(dòng)機(jī)聲，還有腳步聲，響成一片。當(dāng)我經(jīng)過(guò)樹(shù)林時(shí)，發(fā)現(xiàn)了許多小鳥(niǎo)排著整齊的隊(duì)伍站在那兒，好像在等太陽(yáng)出來(lái)才飛走，剛過(guò)了一會(huì)，它們就嘰嘰喳喳地飛了起來(lái)，仿佛像一支支箭一樣往天上射。
走到學(xué)校，上了樓梯，就聽(tīng)到了同學(xué)的朗讀聲是那么動(dòng)聽(tīng)��！體育課上同學(xué)們排著隊(duì)伍，喊著響亮的口號(hào)，跑著步。那精神像軍隊(duì)中的軍人一樣勇敢頑強(qiáng)不怕困難。下課時(shí)，教室里有同學(xué)嘻嘻哈哈打打鬧鬧的聲音。
這么多的聲音交替在我的耳畔，成了我一天中所有的快樂(lè)。
描寫(xiě)聲音作文12
幾天前，媽媽就告訴我，我被選上杭州網(wǎng)的小記者了，可以和其他小朋友們一起去參加音樂(lè)會(huì)!聽(tīng)到這個(gè)消息我非常開(kāi)心。
8月1日下午，我早早地就吃好了晚飯，和爸爸一起趕往杭州大劇院。||| 走進(jìn)音樂(lè)廳，臺(tái)上坐著很多演奏者，樂(lè)器也是各式各樣：小提琴、中提琴、大提琴、豎琴……臺(tái)下，觀看的人有老人、爸爸、媽媽?zhuān)嗟氖呛臀乙粯拥男∨笥眩蠹业亩季劬珪?huì)神地盯著舞臺(tái)。||| 我們找了個(gè)座位坐了下來(lái)，聽(tīng)爸爸說(shuō)，他們演奏的是著名音樂(lè)家譚盾的《藏龍臥虎》�！案魑挥^眾，大家晚上好……”音樂(lè)會(huì)開(kāi)始了，所有人都把耳朵豎起來(lái)了，準(zhǔn)備欣賞這優(yōu)美而動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，臺(tái)上的人就更帶勁了，指揮員強(qiáng)健有力地指揮著，還有一位大提琴手隨著音樂(lè)動(dòng)情地?fù)u擺著。||| 多么悠揚(yáng)，多么美妙啊!連我都入了迷。這音樂(lè)一會(huì)兒快，一會(huì)兒慢，有時(shí)輕快靈巧，有時(shí)強(qiáng)烈威武，仿佛我的眼前出現(xiàn)了山川河流，出現(xiàn)了撕殺的戰(zhàn)場(chǎng)……|||
描寫(xiě)聲音作文13
生活中，人們會(huì)被一些問(wèn)題所困擾，但是最后還是會(huì)解決。我也一樣被“蜜蜂為什么會(huì)發(fā)出聲音”所困擾，但是我也一樣，把這個(gè)問(wèn)題給解決了。
過(guò)程我這就給你一一道來(lái)吧。
那天，我和姐姐去郊外散步，我聽(tīng)見(jiàn)花叢中發(fā)出了嗡嗡的聲音，走近一看，原來(lái)是一群蜜蜂在采花蜜，我問(wèn)：姐姐，蜜蜂是靠什么發(fā)出的聲音��？姐姐說(shuō)：可能是靠嘴巴發(fā)出了的。我覺(jué)得姐姐說(shuō)的有道理，因?yàn)楹芏嗟膭?dòng)物都是嘴巴發(fā)出來(lái)的，蜜蜂也可能是，知道了答案的我，興高烈采的跑回了家，問(wèn)了爸爸，爸爸說(shuō)：你自己上網(wǎng)去查，網(wǎng)上的比較準(zhǔn)確。我查到后，網(wǎng)上的答案和姐姐說(shuō)的不一致，網(wǎng)上的說(shuō)：蜜蜂是靠翅膀振動(dòng)所發(fā)出來(lái)的。我又去問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)：是啊，蜜蜂就是靠翅膀振動(dòng)所發(fā)出來(lái)的，哦，原來(lái)姐姐說(shuō)的是錯(cuò)的，電腦說(shuō)的才是正確的啊。
今天，困擾我的問(wèn)題終于被我解決了！
描寫(xiě)聲音作文14
春天來(lái)了，風(fēng)變得暖和了，小草變得更綠了，水變得暖和，花兒開(kāi)得多么燦爛，到處是一片美麗的色彩。
我走過(guò)田野，聽(tīng)到青蛙正在歡快地唱歌，呱呱呱，呱呱呱……多么有節(jié)奏感啊，它們似乎正預(yù)報(bào)今年的大豐收呢。金黃的油菜花開(kāi)了，蜜蜂忙碌地踩著蜂蜜，勞動(dòng)著，呼喊著，嗡嗡嗡，嗡嗡嗡……，仿佛在號(hào)召小動(dòng)物一起來(lái)加入它們的隊(duì)伍呢，樹(shù)枝上站著的百靈鳥(niǎo)歌唱著春天，它們?cè)谡f(shuō)：“春天實(shí)在太美了！”草叢里，那些不知道名字的小蟲(chóng)也來(lái)加入這個(gè)春天的演唱會(huì)，唧唧唧……吱吱吱……，在這場(chǎng)春天的大合唱里，草兒，花兒，蟲(chóng)兒們，相互比著，爭(zhēng)著，唱著，跳著，仿佛是要將自己最美的歌喉展現(xiàn)給自然，贏得歌王的桂冠。
我走到了小河邊，聽(tīng)見(jiàn)河水嘩啦啦地流著，碰到石頭上，濺起一個(gè)個(gè)小泡泡。兩條小魚(yú)頭碰頭，甚是歡喜，似乎在談?wù)撝骸按禾靵?lái)了，春光多美好啊�！币恢恍◇π窂氖^下面爬了出來(lái)，在淺水里來(lái)回爬了幾圈，用小鉗子互相撞擊，那是在鼓掌嗎，還是樂(lè)的手舞足蹈呢？
春天給我?guī)?lái)了快樂(lè)，我愛(ài)春天！
描寫(xiě)聲音作文15
在我們生活中，每天都會(huì)聽(tīng)到各種各樣不同的聲音傳入我們的耳邊，鳥(niǎo)叫聲、蟬鳴聲、蛙鳴聲、風(fēng)聲、雨聲、嘩啦啦的流水聲……這些聲音有時(shí)會(huì)讓人煩躁，有時(shí)會(huì)讓人悅耳動(dòng)聽(tīng)。其中，我最喜歡的是雨聲，因?yàn)樗梢愿嬖V我好的故事帶我暢游雨聲的世界……
下雨了，我靜靜地坐在窗邊，享受那音樂(lè)的旋律。“淅瀝淅瀝，淅瀝淅瀝”……像一位阿姨在述說(shuō)汶川大地震的感人故事“嘩啦啦，嘩啦啦”……雨越下越大，像許多小精靈在拍打我家的窗戶(hù)吵著要進(jìn)家。好一會(huì)，雨才緩緩變小，屋檐下的雨“嘀嗒、嘀嗒”像一個(gè)個(gè)將終止的音符在那彈奏一曲曲優(yōu)美的旋律。漸漸地，沒(méi)有了雨聲，又恢復(fù)了大地往常的平靜。我打開(kāi)窗戶(hù)，靜靜地回味那一曲曲優(yōu)美的旋律，感受那自我陶醉在那一曲曲旋律中。
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