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聲音作文

時(shí)間:2022-11-30 15:06:23 聲音 我要投稿

關(guān)于聲音作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎?下面是小編為大家收集的關(guān)于聲音作文,歡迎閱讀與收藏。

關(guān)于聲音作文

關(guān)于聲音作文1

  誰能“看見”自己的聲音?如果讓大家開動腦筋想辦法,看誰能想出好

  注意,讓大家“看到”自己的聲音,誰就可以成為優(yōu)勝者。

  要想“看到”聲音,可能是很困難的,但是,一般我們能看到聲音的振動。我們知道,各種機(jī)械(從小小的鐘表到龐大的機(jī)器)都會產(chǎn)生振動,這些振動實(shí)際上就是聲的振動。人們已經(jīng)發(fā)明了一種電子儀器,用它可以對聲音引起的振動做精確的研究,這種儀器叫“示波器”。示波器是一種很復(fù)雜的儀器,價(jià)格也十分昂貴。不過,我們可以用一些簡單的材料來自制一個“光線示波器”,用它來顯示聲音的振動,也能讓我們“看到”聲音的振動。

  找一個空罐頭盒,把兩頭打通,從破氣球上剪下一塊橡皮,把它緊緊繃到罐頭盒的一頭。找一塊襯衣鈕扣大小的碎鏡片,把它粘到空罐頭盒的橡皮上。粘的時(shí)候注意,不要粘在橡皮的中心,只要粘在靠邊上一點(diǎn)就行。

  “看”聲音的時(shí)候得有太陽。對著太陽站在一堵墻前,距墻的距離三四米遠(yuǎn)即可。拿起罐頭盒,讓有橡皮的一端對著墻,讓碎鏡上反射的光投到墻上。這時(shí),你對著空罐頭盒的敞口端拉長聲音喊,就像演員練聲一樣變著調(diào)喊,鏡片就會隨著不同的聲音產(chǎn)生振動,墻上的光點(diǎn)就會產(chǎn)生不同的圖形。

  這樣,你就“看到”了你的聲音。

關(guān)于聲音作文2

  我聽過許多的聲音,流水聲、鳥兒聲……其中最美的是媽媽的聲音。

  有一年夏天,我們一家人外出游玩,玩得很開心,不過太陽很大,買來的幾瓶水都喝完了,只剩下最后一瓶。我對媽媽說:“好渴,我要喝水!”媽媽把最后一瓶水遞給了我,我說:“媽媽,誰都給我你們喝什么呀?”“我和你爸爸都不渴,你喝吧。”但是,我明明看到媽媽用舌頭舔了舔嘴唇,可他們寧愿自己忍受口渴,也要把最后一點(diǎn)水留給我。我準(zhǔn)過身,眼淚不禁“嘩嘩”地流了下來。

  還有一次,我正在床上呼呼大睡。媽媽大叫:“王施思,起床!”我連滾帶爬地起來,咬了幾口面包。媽媽幫我整理好衣服,又開始嘮叨:“路上注意安全,上課注意聽講……”我知道這些是媽媽對我的愛。

  老師點(diǎn)評:緊扣“聲音”,用生活中的兩件平常的小事,表現(xiàn)媽媽對自己濃濃的愛!

關(guān)于聲音作文3

  當(dāng)我還沒有出生時(shí),母親是陽光,母親延續(xù)著我的生命,讓我在她的腹中成長。 當(dāng)我從母親腹中來到這個世界時(shí),醫(yī)生是我的陽光,是她接我到這個世界報(bào)到,保護(hù)我的生命和健康。

  母親是陽光,她說:“快點(diǎn)長大吧,我有點(diǎn)迫不及待地想看看你長大的樣子呢!”

  醫(yī)生說:“你要健康成長哦,你的家庭才會美好!边@就是陽光的聲音。

  當(dāng)我還是一個三四歲的小孩,爸爸是陽光,每天接送我上幼兒園,在家里陪我玩,帶我到處逛,他說:“小丫頭要快長大,長大了就不拉著爸爸逛世界啦!边@就是陽光的聲音。

  上小學(xué)時(shí)老師是陽光,她傳授給我們知識,教育我們要做一個好人,還給我們講故事、講笑話,還帶我們到處玩,簡直就像我們的大朋友一般。她說:“快成長,我想看一看我培育出的花朵啊。”

  上中學(xué)了,朋友是陽光,在困難時(shí)鼓勵我,在我孤單時(shí)陪我,幫助我學(xué)習(xí),指出我的錯誤,他們說:“上中學(xué)了,同學(xué)們都在埋頭苦讀,遇上朋友很不容易,我真的很愿意做你的朋友!边@也是陽光的聲音。

  父母是陽光,醫(yī)生是陽光,老師是陽光,朋友也是陽光,他們照亮我的生命。他們的聲音陪伴我,我愿這陽光的聲音陪伴我一生。

關(guān)于聲音作文4

  在一個夜晚里,風(fēng)雨交加,因?yàn)樘焓稚鷼,他不停的`下雨,還“轟隆鹵的打雷。

  不久,愛搞惡作劇的寒風(fēng)來了,他不停的“呼呼”著,人聽見了,心里還真有點(diǎn)害怕。寒風(fēng)不停的吹,雨不停的下,雷不停的打。雨落在地上,發(fā)出了“滴答”的聲音;風(fēng)不停的吹著樹,吹著草,發(fā)出了“沙沙”的聲音。忽然,雷公公“轟隆鹵的打鼓,我們十分害怕,心“撲通,撲通”的跳。

  汽車害怕這寒冷的天氣,不敢出來,大街上沒有了往日那“嘟嘟”的聲音;小朋友也害怕這寒冷的天氣,哭了,“嘩——嘩——”的聲音在大街上隨處都可以聽到。誰也不想出門,更不想到別人家去,也沒有了門鈴那“叮叮”的響聲。還有山上的泉水不停地流著,“嘩啦啦”的聲音在山上徘徊,天聽見了這美妙動人的聲音,“哈哈哈哈”的笑了。天聰一間房子里聽到了“滴滴”的聲音,他問風(fēng):“風(fēng)爺爺,為什么會有滴滴的聲音”風(fēng)說:“這是鬧鐘的聲音,它的針在動,所以就發(fā)出了滴滴的聲音!薄芭,原來是這樣,謝謝你,風(fēng)爺爺,再見!”天說。說完,天坐在一旁默默的坐著,靜靜地聽著大自然的演奏:“轟隆鹵,“呼——呼”,“嘀嗒,嘀嗒”,“沙沙”,“撲通、撲通”,“嘩——嘩——”,“嘩啦啦”,“滴滴”……

  天說:“啊,原來人間還有這么美妙的大自然聲音!”

關(guān)于聲音作文5

  我爸爸的聲音真是無人不曉,他就是“噓”一聲也能把獅子座震得抖了又抖。不過也有點(diǎn)好處,因?yàn)橄铝撕靡魂囎拥牧餍怯辏每礃O了!

  有一天,我爸爸在買菜的時(shí)候不小心踩到石頭了,“哎呦”的叫了一聲。此時(shí)周圍的攤子的東西全都落在了地上,有的已經(jīng)被震碎了,嚇得爸爸拔腿就跑。

  還有一回,我爸爸還在念小學(xué),有一個新來的同學(xué)還不知道他的厲害,就和他開玩笑說他是一個什么都不會的人。于是我爸爸聽了后火冒三杖,立刻吼了起來,學(xué)校里所有的玻璃都碎了,花都掉了,連那些靈長類動物都紛紛自殺。發(fā)生這一切之后,爸爸才消氣了。而那個和他開玩笑的同學(xué)早以嚇得坐在地上發(fā)呆,當(dāng)然其他的同學(xué)也一樣,只沒有發(fā)呆!

  不過這樣也有好處,因?yàn)橐粋科學(xué)家用天文望遠(yuǎn)鏡看到了一顆慧星向地球撞來。我爸爸只到了后就挺身而出,他坐在火箭里向外太空飛去,離彗星越來越近,爸爸用力一吼,彗星立刻改變了軌道向遠(yuǎn)處飛去。因此爸爸還得了“拯救地球大使者”的稱號呢!

  看來什么都有好有壞!

關(guān)于聲音作文6

  小朋友,看了題目,你必須會問:“大自然有聲音嗎?”那我就要怪你的腦子不靈活,觀察太不仔細(xì)。其實(shí),大自然什么都能夠創(chuàng)造出來。

  你聽,天還沒亮,大公雞就“喔喔”“喔喔”地叫起來,好像在說:“小朋友們,快快起床,先去鍛煉鍛煉身體。可千萬別遲到了,要不然,老師會批評你的!蹦阏f大公雞的啼叫不就是鐘聲嗎?

  當(dāng)我去上學(xué)的時(shí)候,小鳥站在樹枝上“啾啾”“啾啾”地叫起來。它們在對我說:“小朋友,早上好!讀書可要功,少壯不努力,老大徙傷悲呀!”

  一群白鵝在湖中自由自在的游來游去,伸長脖子“哦哦”直叫。那分明是在歡呼春天的到來——————

  青蛙醒了,“呱呱”“呱呱”地叫個不停。它們在告訴我們:“我們餓了一個冬天,該出去找吃的了。農(nóng)民伯伯也需要我們?nèi)ケWo(hù)莊稼了!鼻嗤苁且嫦x,是莊稼醫(yī)生,我們必須要保護(hù)好它們。

  當(dāng)你來到公園時(shí),一陣“嗡嗡”“嗡嗡”的叫聲總是在你耳邊回蕩著,勤勞的小蜜蜂一邊唱著歌一邊采蜜,它們在悄悄告訴我們:“這些花真美,真香。今年我們必須多釀些蜜,送給災(zāi)區(qū)的小朋友們!

  夜深人靜的時(shí)候,偷油吃的小老鼠“吱吱吱”地鉆出洞來,它們在商量去哪里偷東西吃呢。

  大自然的聲音太美妙了,如果你仔細(xì)去聽,會聽到千萬種不一樣的聲音,到時(shí)候,你會明白,大自然有多么強(qiáng)大,什么東西都能創(chuàng)造出來。

關(guān)于聲音作文7

  我喜歡鋼琴的聲音,因?yàn)樗穆曇舾哔F,優(yōu)雅,當(dāng)琴聲響起的時(shí)候就像一個舞女在舞臺上跳著美麗的舞蹈。我喜歡鋼琴的聲音,琴聲叮叮咚咚的響著就像鋼筆在紙上快速的轉(zhuǎn)動,每一個音符都含有美妙的聲音。鋼琴底下的案板可以神奇的調(diào)出好聽的聲音。

  在很小的時(shí)候,媽媽就教我彈鋼琴,每當(dāng)我彈鋼琴的時(shí)候,都覺得鋼琴是我一生的伙伴,琴聲就是我一個活潑的朋友陪伴在我左右。聽到鋼琴的聲音就想起小時(shí)候我第一次彈鋼琴的好奇,快樂。我沉浸在琴聲中就像一只的燕子,自由的在天空飛翔。每當(dāng)媽媽彈起鋼琴的時(shí)候,我就靜靜的聽著,鋼琴的聲音是那么的有節(jié)奏,是那么的有旋律,琴聲是那么的有感情,好像百靈鳥在歌唱,好像含羞草在跳舞,好像花兒在盡情的綻放。

  在我學(xué)習(xí)的時(shí)候,聽到琴聲我就忘記了疲倦;在我失望的時(shí)候,聽到琴聲我就鼓起了勇氣。它陪伴著我,讓我不再感到孤獨(dú),不再感到疲憊。

  我喜歡鋼琴的聲音。

關(guān)于聲音作文8

  大的是變幻多端的,一滴就有很多種聲音,如果現(xiàn)在下,那么目前躲在二家的琵琶葉下的一只小灰鴿算是幸運(yùn)的。一陣風(fēng)吹過,琵琶葉子的摩擦發(fā)出“沙沙沙——”的聲音,小灰鴿以為來了,“撲撲撲——”翅膀拍打的聲音,一瞬間,小灰鴿已經(jīng)來到草叢旁,在啄泥土,好像是在泥土中找到吃的東西。

  另一個地方,小青蟲正趴在一片葉子上愜意地啃,聲音很清脆,好像在上最美味的食品一樣,讓人嘴饞?窗!兩只青蟲在打鬧,由于蟲小葉子大,所以不至于摔下來,在扭打,呵!兩只麻雀在電線桿上嘰嘰喳喳地叫,像是在與同伴交流,又像是在為兩只蟲子加油吶喊助興。

  而棉花枝上卻有很多蚜蟲吃得不亦悅乎,這是它們的晚餐,一旁,蜜蜂還在野花中采蜜,“嗡嗡嗡——”是它們時(shí)的樂章,贊揚(yáng)著它們的辛勞。有時(shí)蝴蝶和它們一起飛舞、嬉戲。!我看到一只大蜜蜂和小蜜蜂了,大蜜蜂似是,小蜜蜂似是她的兒女,振動著翅膀,為他開辟一個沒有阻礙和的開始,或許她在教兒女采蜜,他們飛著,飛過的空中還殘留著翅膀振動聲。

  大自然的聲音總是在你無意間發(fā)出,是美妙、動聽的,只要你去聆聽。

關(guān)于聲音作文9

  “嘩——嘩——嘩”,在我的美夢中,突然聽到了這種聲音,我睜開惺松的睡眼,穿好衣服,朝廚房走去。我仔細(xì)一看,原來是媽媽在洗菜。這讓我想到了夏天我們一起去北京九龍洞漂流的事。

  記 得那天,在去漂流的路上,我看見在洞的旁邊有一個牌子,上面寫著:此洞水深3米,洞長1000米,請注意,不要在洞內(nèi)打鬧,后果自負(fù)。看了這個警告牌,我 想一定要按牌上警告的去做,要不然就會有很大的危險(xiǎn)?煲M(jìn)入洞了,我想著想著,就把這件事忘了。進(jìn)入洞里,我站了起來,一不小心,就掉進(jìn)了水里。媽媽手 疾眼快,一把就把我撈了起來。爸爸看見了也來幫忙。一會兒,我被拉上來了,媽媽用力地喊著我的名字。不一會兒,我慢慢地睜開眼睛,我很開心,因?yàn)槲覜]有 死。

  每當(dāng)聽到這個聲音,我就會想起這件事,這件事給我留下了深刻的印象。

關(guān)于聲音作文10

  春雨,悄悄的來了,好似含情脈脈的少女,帶著一些羞澀,悄悄的來了。

  雨剛下,風(fēng)哥哥伴著雨妹妹,一起出來玩耍。雨妹妹最淘氣,響起了“霹靂啪啦,霹靂啪啦”的聲音,又好似雨妹妹在打鼓,打的有節(jié)奏歡快、靈敏。而風(fēng)哥哥哄鬧起來,使勁搖擺。

  雨越下越大,而風(fēng)哥哥和雨妹妹原文玩得太累回去休息了。可換來了雷公公、電婆婆和雨姐姐,與姐姐唱歌唱得相當(dāng)好聽,連雷公公和電婆婆兩位老人都?xì)g快的跳起踢踏舞來。雷公公對電婆婆說:“老伴呀,好久都沒有這種歡快的感覺了!”電婆婆說:“是啊,老頭子,好久都不跳了,今天讓我們跳個盡興吧!”雨姐姐聽了倆人的對話,唱得更好聽了!

  雨姐姐唱的越來越好聽,雷公電婆跳得越來越盡興。而人間,已經(jīng)成了水的天堂,好像全世界都在奏鳴!

  雨姐姐唱完了,雷公和電婆也跳累了。雨姐姐慢慢地走了,好像依依不舍的樣子。人間,聽見了慢慢敲打的聲音,多么娓婉,多么動聽啊!

  聽,這就是春雨的聲音,一個有節(jié)奏的世界!

關(guān)于聲音作文11

  我最熟悉的聲音有很多種,比如:鬧鐘的起床聲,媽媽的嘮叨聲,金老師的講課聲,同學(xué)們的讀書聲……想看看這些聲音的故事嗎?請看下文

  “叮鈴,叮鈴”這是一種,大家都很熟悉的一種聲音,這聲音就是鬧鐘叫人起床的聲音。這聲音,我每天早晨都一定會聽見。我只要聽見一聲“叮鈴”就會迅速的起來,并且沒有一點(diǎn)還想睡的感覺。其實(shí)我自己也不知道為什么會這樣,可能是聽習(xí)慣了吧。

  媽媽的教誨聲我經(jīng)常聽。有一次,我把一個玻璃杯打碎了。媽媽看見后,把我拉進(jìn)了房間里教育我。媽媽的嘮叨聲我基本天天聽,所以我對媽媽說:“求求您了媽媽,你天天對我念緊箍咒,我的頭都快爆了!”媽媽聽后原本皺著眉頭的臉,一下子笑得跟花一樣。我在心里想:終于不用聽嘮叨,所以心情還挺好。

  每天早晨吃完飯后,我都會放好課本準(zhǔn)備上課。開始上課了,金老師先對我們用好聽的聲音給我們聽寫。 聽寫后,金老師用和氣的語氣給我們細(xì)致地講每一篇課文的重點(diǎn),我和同學(xué)們都很愛聽。

  我最最最熟悉的聲音,還是班上的同學(xué)們早晨朗朗的讀書聲。每天早晨我來到班上后,交完作業(yè)我就會聽見同學(xué)們朗朗的讀書聲。我很快的也會拿出書,加入到這熟悉的讀書聲里。同學(xué)們讀得非常的好,金老師都聽得入迷,別說我了。很快全班同學(xué)都開始讀了,聲音好像越來越好聽了,仿佛我們已經(jīng)進(jìn)到文章里一樣,非常的投入,我特別喜歡聽同學(xué)們和自己合在一起的聲音。

  我熟悉的聲音還有很多,你也來說說吧。

關(guān)于聲音作文12

  夏天是一個炎熱而又有很多動聽聲音的季節(jié)。

  清晨,太陽剛剛露出笑臉,小鳥就飛上枝頭嘰嘰喳喳地唱起動聽的晨曲。美麗的大公雞伸長了脖子,喔喔地高聲打鳴,好像在說:“天亮了,快起來呀!”

  上午,隨著太陽慢慢地升起,大地逐漸熱起來。知了躲在樹葉下,不知疲倦地嚷著:“熱啊,熱!”青蛙唱著“呱呱之歌”,歡快地在田野里捉著害蟲。鴨子們成群結(jié)隊(duì)地?fù)溥M(jìn)池塘,“嘎嘎嘎”的叫聲和激起的水花聲響成了一片。

  下午,紅彤彤的太陽像個大火球,高高地懸在空中。小狗熱得不停地伸著舌頭,“撲哧撲哧”地喘著熱氣。小豬耷拉著大耳朵,“呼呼”地睡覺。人們聚集在樹蔭下說古論今,不時(shí)傳來一陣陣?yán)世实臍g笑聲。

  晚上,皎潔的月光灑滿了大地,草地上一場音樂會正在上演。蟈蟈和蟋蟀“啾啾”、“唧唧”地彈著悅耳的二重奏。五音不全的小蚊子,只能躲在陰暗的角落里不服氣地“嗡嗡”哼著。

  夏天的聲音是豐富而動聽的。正是這豐富而動聽的聲音,才使得夏天顯得格外美麗,并且令人難忘。

關(guān)于聲音作文13

  夏天的雨不似春天雨那般綿綿;也不似冬春天雨那般無聲,它擁有氣勢,隨之而來的是狂風(fēng)的怒吼和閃電雷鳴的磅礴。——題記

  大自然的聲音總是讓人產(chǎn)生遐想,因?yàn)樗偸乔ё內(nèi)f化,神秘莫測。任何一種聲音都是上天的鬼斧神工,不是任何一位音樂家可以與之睥睨;也不是任何一種樂器可以完整的詮釋出它的聲音。

  我喜歡它的聲音,因?yàn)樗粫菑囊欢K都是一種調(diào)子,那上下起伏的旋律會使人膜拜。下午,吃過飯后少有的靜謐,可以拿一本書細(xì)細(xì)的品嘗,雖然悶熱,但也頗有一番情趣。往往這時(shí),天空會迅速的陰暗下來,夾雜著一聲低吼,緊接著豆兒大的雨點(diǎn)兒就會傾盆而來,“篤篤——”聲是雨打在棚子上的聲音,看著街上許多人因下雨而手忙腳亂收拾攤位會覺得滑稽。

  夏天的雨聲有很多種。剛開始稀稀拉拉的雨點(diǎn)砸在地上形成一圈圈花朵一樣的圖案,傾盆大雨隨之而來。有節(jié)奏的聲音則擔(dān)當(dāng)了樂隊(duì)中鼓手的身份,而其中的雷聲則是電吉他的一聲低鳴,閃電則是照應(yīng)他們的燈光師。雖說沒有秋天如伽?琴般的渾厚的聲音,但各自混合的音調(diào)聽起來也別有一番滋味。收尾時(shí)的雨很小,在太陽的照映下仿佛沒有他們的存在,但站在門外仍會有一種煙雨?韉母芯酰?

  他們說雨后的天空會出現(xiàn)彩虹,彩虹?也許是吧!這也是我們居住在樓房中人的悲哀。只感受到雨的氣勢,卻看不見上天賦予我們雨后的一種禮物。

關(guān)于聲音作文14

  有一天晚上,我站在陽臺上面對南北交錯的馬路,聽,異常嘈雜的聲響.靜靜地想著:臺北市,這么吵鬧,真叫人受不了!如果世界上沒有了聲音,不知道會變成什么樣子?

  沒有聲音、最大的好處,是使人們的耳根子得到清靜的機(jī)會.耳根清靜,對身心的健康很有幫助。在醫(yī)學(xué)上,“寧靜”是一種很好的心理治療。如果沒有了聲音,我就不會聽到媽媽的嘮叨、老師的叱責(zé)、校長的“哆唆”的訓(xùn)話……說起來真是很好的一件事。

  可是,再想一想,如果沒有聲音,人們要表達(dá)情感,就必須隨時(shí)帶著紙和筆,那該有多麻煩。愛聽音樂的人,也不能再飽耳福。如果過馬路真的聽不見喇叭聲,不也容易造成車禍嗎?

  想到這里,忽然聽到媽媽叫我:“小妹!快進(jìn)來吃芒果嘞!”我立刻回應(yīng)一聲:“喔!”心里卻想:還是有聲音的好!

關(guān)于聲音作文15

  太陽緩緩地藏起了自己的半邊臉,等待著月亮姑娘來換班,遠(yuǎn)方的天空泛起了一絲紅暈。晚霞好似一位杰出的藝術(shù)家,塑造一個一個美麗的畫片:奔騰的駿馬腳下好似生了風(fēng),在天際上來回飛旋。一會兒,又看見一只悠閑自在的山羊享受著嫩嫩的青草。

  夜幕降臨了,一場美妙而動聽的音樂會拉開了帷幕。

  聽,那是月亮的聲音,她穿著白色的連衣裙,看上去那么迷茫,。『孟袷羌喿龅,她邁著溫柔的腳步打著節(jié)拍,輕輕哼著搖籃曲,聲音是那么柔美!地上的人們陶醉了,閉上眼睛慢慢享受。

  她用手愛憐地?fù)崦蟮、山川、河流,她把這首搖籃曲教給小河。

  小河是快樂的,她愿意為人們帶來安靜和舒適,便用心的學(xué)著,隨后把這首歌帶到了森林。

  聽,那就是小河的聲音,在月光的籠罩下,潺潺地唱著歌,一雙水銀鞋,伴隨她唱著這首歌,銀鈴般的歌聲,響遍整個森林。

  小河把歌教給蛐蛐們。蛐蛐們認(rèn)真地學(xué)著,一字一詞慢慢地唱著:“啦啦啦,嗯嗯……”蛐蛐們也學(xué)會了,先是聲情并茂地朗誦了一遍,之后,拿起自己心愛的吉他,投入的演唱著……

  后來,小雨學(xué)會了,微風(fēng)學(xué)會了,叫母親的人學(xué)會了。當(dāng)你來到這世界上,每到夜晚,你只要靜靜的,就會聽見她。

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