關(guān)于聲音的作文【熱】
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的關(guān)于聲音的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于聲音的作文1
我最熟悉的當(dāng)然是我的鋼琴聲了，每天彈琴，可是每天的琴聲是不同的。
當(dāng)我剛學(xué)會(huì)一首曲子時(shí)，我彈得會(huì)磕磕絆絆的，甚至有時(shí)候我還會(huì)用手指著譜子仔細(xì)認(rèn)譜，不然也會(huì)彈出錯(cuò)音。這時(shí)候，琴聲聽上去一點(diǎn)也不好聽，就像唱歌跑調(diào)的烏鴉哇哇或者鴨子嘎嘎的聲音。我也跟著琴聲不高興起來，還很沮喪。記得王老師讓我彈《可愛的家》時(shí)，我覺得太難了，盡管我很認(rèn)真的識(shí)譜，還拿鉛筆在琴譜上標(biāo)注了升降記號(hào)和其它輔助符號(hào)�？墒�，我感覺彈每一個(gè)音都跟老師彈得不太一樣，這讓我?guī)字芏紱]辦法彈好這首曲子。
當(dāng)我練習(xí)幾天之后，我就會(huì)彈得稍快一點(diǎn)。不過，那時(shí)候琴聲聽起來比原來好聽多了，也連貫了。我就會(huì)把它多彈幾遍，我也跟著琴聲開心起來，興趣盎然。比如我彈《跳來跳去的小松鼠》時(shí)，我堅(jiān)持按照老師說的方法練習(xí)幾天后，就比較熟練了，就好像有一只小松鼠在樹枝上叮叮咚咚的跳來跳去。而且，左右手交叉很自如。這時(shí)候，我的琴聲連貫、有節(jié)奏感，也沒有錯(cuò)音。
當(dāng)我堅(jiān)持認(rèn)真練習(xí)一、二周之后，就非常嫻熟自如。并且我還能把老師說的表情記號(hào)加上。如果彈《頑皮的精靈》這樣歡快的曲子時(shí)，我會(huì)跟著琴聲邊彈邊唱，琴聲宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)；如果彈《部落舞》、《威廉·退爾》這些節(jié)奏感強(qiáng)的曲子時(shí)，我就會(huì)彈得鏗鏘有力、聲如洪鐘；如果彈《月光下》時(shí)，就會(huì)慢慢地、輕柔地彈奏，這時(shí)候的琴聲聲情并茂、娓娓動(dòng)聽。
不同的琴聲，給我?guī)聿煌母惺�。我喜歡我的琴聲。
關(guān)于聲音的作文2
那天，我跟著朋友，走進(jìn)杳無人煙的山中小徑。一陣清涼的微風(fēng)吹來，把鳥兒們的歌聲送進(jìn)我的耳里。
“你看!綠繡眼!”朋友興奮的停下腳踏車，拉著我，沖進(jìn)樹影下。“啾、啾啾……”輕脆的鳥叫聲似乎叫喚著我，我仰頭一望，一只小綠繡眼站在枝頭，它歌唱著，就如舞臺(tái)上的歌唱家，翡翠般的羽毛閃著耀眼的光芒，鮮黃的小嘴唱著輕快的歌謠，我陶醉其中，隨著美妙的旋律哼唱，朋友也放慢腳步，徜徉在歡快的樂聲中，不停搖擺著瘦如竹竿的身體和絲帶般的長(zhǎng)發(fā)，如癡如醉。
突然，一陣“知了!知了!”的聲音把我們從美夢(mèng)中吵醒，接著，拍翅聲響起，一個(gè)偌大的黑影飛過我的眼前“是蟬!”我大叫，像發(fā)現(xiàn)新大陸似的拉住朋友的衣角，朝蟬兒飛過的方向跑去。不久，我們氣喘吁吁的來到一棵壯碩高大的黑板樹下，蟬就停在那兒，“唧唧唧”的叫著。我和朋友悄悄靠進(jìn)，蟬并未發(fā)現(xiàn)我們，它透明的翅膀反射著陽(yáng)光，六只腳緊緊的抓住樹干，墨黑色的身體亮得像顆黑珍珠，十分美麗，它的翅膀開始磨擦，“唧唧……”的聲音再起，可惜，這個(gè)提琴手剛要演出，就因朋友不小心跌倒而飛走了。唉，真是可惜呀!
那天的野外觀察十分有趣，希望將來能夠再度上山，體驗(yàn)大自然的奧妙，參加更多大自然音樂家和舞者的宴會(huì)，放松身心。
關(guān)于聲音的作文3
雨一直下著，一直滴著，滴在泥土里，一下一下，像心臟在有序的跳動(dòng)著。
為什么，有人說，下雨了，那是上帝遇到傷心的事了，當(dāng)你把晴天娃娃掛在窗戶上，上帝看到晴天娃娃的微笑，天氣就晴朗了�？墒�，我把晴天娃娃掛在我的窗戶上時(shí)，看到它的微笑，我覺得是一種諷刺。我的天空還在下雨……
期待明天，我趴在窗戶前，看著這個(gè)世界，灰色憂郁的心情，晴天有何特別。下雨天，在窗前，我看著眼前淋濕的一切哭泣的世界，想我心情的浮現(xiàn)。那好，我們一起哭，淚水混合著雨水滴進(jìn)泥土里，原來淚水也有它的作用——灌溉泥土。
雨后，一切都清晰起來。雨后，它帶走的不僅是空氣中的浮沉，它帶走了有些人灰色的心情，也帶走了我心里的陰霾。雨后，一切都有了解釋，帶走了人們心里的疑問，讓人的心里豁然開朗，這或許就是自然的詮釋吧。
雨后，去竹林里，會(huì)看見竹葉上的水滴滴落在面前的小水洼里，那一滴一滴，既清晰又遙遠(yuǎn)，遙遠(yuǎn)得好像從另一個(gè)世界來，而在人間難得幾回聞。露珠施放得清香氣息彌漫了整個(gè)竹林。滲入人的各個(gè)器官，皮膚，整個(gè)人輕松了很多。聽著這聲音，好像天籟在歌唱，又好似在召喚。水洼里的水順著河道好像也流入了另一個(gè)世界，這個(gè)世界好似很近又好似很遠(yuǎn)。
不想呆在這里了，想遠(yuǎn)一點(diǎn)，再遠(yuǎn)一點(diǎn)，更遠(yuǎn)一點(diǎn)，最好遠(yuǎn)離這個(gè)喧囂的世界，去另一個(gè)世界，那里有水滴的聲音，天籟的歌唱，應(yīng)該是云上的那個(gè)國(guó)度吧。
關(guān)于聲音的作文4
幸福是什么？我常常問自己，幸福就是身邊的一聲聲叮嚀。這些叮嚀，現(xiàn)在我才明白，那原來是一曲美妙的音樂，十分動(dòng)聽。
“嘟嘟，上學(xué)路上小心，課上聽講，知道了嗎？”“好，媽媽，再見！”以前，每天上學(xué)時(shí)，媽媽總不忘叮嚀我一下，那時(shí)的我很聽媽媽的話，我都會(huì)很乖巧地回答一聲。
漸漸地，我長(zhǎng)大了，對(duì)這種叮嚀開始不耐煩了�！班洁�，記住考試一定要小心，上課認(rèn)真聽講，知道不知道！”“知道了，知道了，煩不煩呀！”我揮揮手說道，這時(shí)媽媽嘆了口氣，關(guān)上車門，我當(dāng)然不關(guān)心媽媽的嘆息聲，因?yàn)槲夷X海里只有今天美術(shù)課上做什么手工。
放學(xué)了，我和小伙伴們手拉著手一起討論著我們做的作業(yè)，“嗨！今天語(yǔ)文作業(yè)可真多呀！”“對(duì)，我同意！”“我家到了，明天見！”一眨眼間，我又到了和小伙伴們分手的時(shí)間了，“唉！為什么歡樂的時(shí)光這么短暫�！蔽乙贿叡г怪�，一邊上了樓。
“嘟嘟，怎么這么晚呀！”“知道，我和同學(xué)們玩了一會(huì)兒，你煩不煩呀！”我一把推開了房間的'門，氣沖沖地寫起作業(yè)來，留下媽媽傻傻地站在那里。
我翻開了語(yǔ)文書的課外閱讀作業(yè)，突然，我看見了一篇作文，名叫《幸�！�，不到一會(huì)兒，我的淚水流了下來。這時(shí)，媽媽走了進(jìn)來，端著一杯牛奶，慈愛地問；“喝牛奶嗎？”我的心暖暖的。原來叮嚀也是幸福，讓那一句句叮嚀永遠(yuǎn)在我耳邊吧！
媽媽的叮嚀回響在我的耳邊許久，每一個(gè)字，每一個(gè)詞，都溫暖著我。
關(guān)于聲音的作文5
那陣腳步聲，漸近漸響，有一種親切感，卻也有一種明顯的滄桑感。
我知道，是外婆。我放下筆，轉(zhuǎn)身去開門，打開門，外婆臉上有略微驚訝。但過了一小會(huì)兒，又用關(guān)切的目光望著我，和藹的對(duì)著我說：“孩子，已經(jīng)10點(diǎn)半了，可以睡了，要不吃點(diǎn)零食？”“不用了，外婆，您先睡，我再做會(huì)兒，就來睡覺。”外婆轉(zhuǎn)過身，又看了我一眼，眼睛里有一絲擔(dān)心，更是一點(diǎn)欣慰。
我再次來到課桌前，奮筆疾書。當(dāng)我寫完最后一個(gè)字，上下眼皮已經(jīng)開始打架了，但我又看了會(huì)書，書中那些生動(dòng)的故事讓我看了一篇又一片。到了深夜十二點(diǎn)鐘，我才戀戀不舍地放下書，熄了燈，悄悄地走出了房間，生怕吵醒了外婆，我走入我的小房間。我剛走進(jìn)房間就有一股香味撲鼻而來，哦，原來桌子上有一堆好吃的甜點(diǎn)：微燙的牛奶、松軟的面包，一杯可口的小蛋糕，我立刻吃了起來，雖說分量不多卻吃出了一種親情。
我躺在床上，知道那些甜點(diǎn)一定是外婆準(zhǔn)備的。
誰知道，我在寫作業(yè)時(shí)，外婆來過幾次我房間？
誰知道，我在寫作業(yè)時(shí)，外婆溫過幾次牛奶？
突然，一陣腳步聲在我耳中了掠過，那腳步聲，很輕很輕，生怕吵醒了誰，漸漸地，讓我在也摸索不到。外婆悄悄地走進(jìn)來，怕電風(fēng)扇的噪音吵醒我，便拔掉插頭用一把扇子為我扇風(fēng)，身上的汗消失了，心中的煩惱扇走了。
心，被牽動(dòng)，只為那陣陣腳步聲，在我的人生道路上，我跌倒，又爬起來，不會(huì)哭泣，因?yàn)槟銈冊(cè)谖疑砗�，我呼出的氣都是甜蜜的，枕著親情，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
關(guān)于聲音的作文6
夜晚，深邃的寂靜中傳來一種奇怪的聲音，那是什么？那便是母愛。
她是我的鄰居，姓萬，我們都叫她萬姨。她是一個(gè)漂亮能干的女人，但總是不愛跟別人講話，哪怕別人很熱情地與她打招呼，她也只是點(diǎn)點(diǎn)頭，便快步離開了。我想也許是她的身上有什么故事吧。
從萬姨搬過來的那一天開始，每到夜晚，萬姨家就會(huì)傳出陣陣歌聲。剛開始，聽起來還很舒心。但隨著作業(yè)的增多，這種聲音便逐漸地成為了一種噪音，我總是感到心煩意亂，而歌聲卻從未間斷。
某天夜晚，在我攻克這難題的時(shí)候，歌聲又一如既往地想起，使我無法安心學(xué)習(xí)。我穿上衣服走到萬姨家門前，剛想敲門，那聲音突然停住了，隨即而來的是抽泣聲和萬姨斷斷續(xù)續(xù)的聲音：“嗚嗚……兒子。你已經(jīng)這樣躺了五年了……五年前，你被那車撞飛的瞬間，我的時(shí)間全黑了。當(dāng)醫(yī)生告訴我你是植物人了的時(shí)候……嗚嗚……我……我……覺得我的世界已經(jīng)不完整了。我天天晚上給你唱歌，不知擾煩了多少人，辦了多少次家，我變得沉默寡言，我變得獨(dú)來獨(dú)往……嗚嗚嗚……兒子啊……你睜眼看看我啊……兒子……”萬姨的聲音越來越小，直至我再也聽不到。我愣愣的站在原地，開始回憶之前的每一首歌。每一首歌都是那樣的動(dòng)人，聲音又都是那樣的美妙，那樣的有穿透力。而那生硬不是普通的歌聲，那是濃濃的情，深深的母愛。
第二天，萬億的門上多了一張紙條：鄰居們，對(duì)不起，這些事件給你們添麻煩了，我走了，但愿你們能睡個(gè)好覺！我看著那張紙條，心里很不是滋味。我輕輕地推開萬姨的家門，看到里面已是殘破不堪，而那瓶瓶罐罐的昂貴藥品卻很多，我再次被那母愛所折服。
那美妙的歌聲，那濃濃的母愛。萬姨，你還好嗎？我還想再聽聽那母愛的聲音。
關(guān)于聲音的作文7
輕輕地風(fēng)吹起了,它帶著歷史的聲音起飛了。它們飛過天安門廣場(chǎng),鮮艷地五星紅旗緩緩升起了。它是那么宏偉、莊重。這面國(guó)旗見證了我們國(guó)家的崛起、富強(qiáng)、自強(qiáng)不息，見證了新中國(guó)的昌盛與繁華。
輕輕地風(fēng)吹起了,它帶著歷史的聲音起飛了。它們飛過長(zhǎng)安城這個(gè)漢、唐的都城，它標(biāo)志著我國(guó)古代封建王朝的強(qiáng)盛，標(biāo)志著中華民族的強(qiáng)盛。
輕輕地風(fēng)吹起了,它帶著歷史的聲音起飛了,他們穿過黃海,這發(fā)生過甲午戰(zhàn)爭(zhēng)。當(dāng)日本的艦隊(duì)入我領(lǐng)海時(shí),民族英雄鄧世昌將最后一滴熱血流入祖國(guó)的大海,黃海戰(zhàn)爭(zhēng),我們勝利了。中國(guó)的海軍是非常頑強(qiáng)的,中國(guó)人是不可戰(zhàn)勝的。
輕輕地風(fēng)吹起了,它帶著歷史的聲音起飛了。它飛過了瀘定橋，這個(gè)見證紅軍勝利的地方。長(zhǎng)征到瀘定橋時(shí)，把橋上的木版部拆除了只有那13條鐵索，遠(yuǎn)以為紅軍不能過去的對(duì)紅軍挑釁。哪知紅軍的22名突擊隊(duì)強(qiáng)渡過橋，并占領(lǐng)了橋頭。紅軍飛奪瀘定橋成為了一段佳話，它標(biāo)志著紅軍的英勇頑強(qiáng)，不懼怕任何困難。
輕輕地風(fēng)吹起了,它帶著歷史的聲音起飛了，它飛過了京張鐵路。在這條人字形路軌上，見證了工程師詹天佑的聰明才智。這條路本是崎嶇不平的，修筑鐵路很困難，連外國(guó)的科學(xué)都不敢輕易常識(shí)，但詹天佑不畏艱險(xiǎn)，克服諸多困難，終于設(shè)計(jì)出一條中國(guó)人的自行設(shè)計(jì)和施行的第一條鐵路干線，證明了中國(guó)人是有能力建設(shè)祖國(guó)的，不必以來外國(guó)工程師！
……
輕輕地風(fēng)吹起了,它帶著歷史的聲音，在祖國(guó)的大地上飛翔。他讓每個(gè)人傾聽歷史的聲音，見證了中國(guó)的富強(qiáng)！我門要記住歷史，讓祖國(guó)的明天更美好！
關(guān)于聲音的作文8
風(fēng)聲，雨聲，讀書聲，聲聲入耳。
清晨，從溫暖的被窩鉆出來，寒冷籠罩著大地。行走在去往學(xué)校的路上，嚴(yán)寒似乎更加猖狂起來。
冬日的陽(yáng)光，也顯得有氣無力，街上的人已經(jīng)多了起來，汽車的鳴笛聲，電動(dòng)車的喇叭聲，小販的叫賣聲，一切都顯得如此嘈雜。
“哎！又遲到了，一星期居然遲到了四回�！蔽以谛睦锇没诘叵胫�。
“李世民就是唐太宗，人們稱他的統(tǒng)治為貞觀之治�！薄巴Ｒ幌隆！卑嘀魅未驍嗔送瑢W(xué)們背書的節(jié)奏：“學(xué)習(xí)是你們自己的事情，你們學(xué)不學(xué)關(guān)我們什么事，我們可以不管你們，你們上課玩手機(jī)，看電腦或者睡覺，我們照樣得工資，我們圖什么？你們將來有本事我們能沾多大的光？現(xiàn)在不是學(xué)不會(huì)是學(xué)不學(xué)的問題！”
聽了這一席話，我陷入沉思，我們?yōu)檎l學(xué)習(xí)？學(xué)習(xí)是為自己而戰(zhàn)！自己學(xué)好了，將受益無窮，但我們現(xiàn)在的思想都是：憑什么讓我學(xué)習(xí)好？你自己怎么不學(xué)？正是因?yàn)榇蠖鄶?shù)人有了這種思想，所以才導(dǎo)致十個(gè)抬轎的一個(gè)坐轎的，畢竟有本事的人太少。
這一番話，深深地刻入了我的腦海，現(xiàn)在的吃苦是為了將來不吃苦，先苦后甜�！皩W(xué)習(xí)是你們自己的事情，我們老師干嘛那么費(fèi)心教你們？”每每想起這一番話，心中都會(huì)涌起反思的淚泉。
天空中有雨滴急促落下，這也許就是雷陣雨吧？“轟隆�。 币坏篱W電猛然劃過，驚得我們心中一顫。只聽班主任又厲聲說道“再大的困難也要克服�！庇暝较略酱�，拖了大半堂的老師發(fā)話了：“等雨停了，快點(diǎn)回家”。
走在回家的路上，一切都顯得那么美好，那么富有情趣，小販的叫賣聲，買菜的討價(jià)聲，路人的爭(zhēng)吵聲，雖然還伴隨著陣陣雨聲，可一切仍顯得那么悅耳，動(dòng)聽……
關(guān)于聲音的作文9
在大自然中，人們總會(huì)聽到許許多多的聲音。這些聲音常常會(huì)讓人們展開奇妙的想象。今天，我就講一講我在虞山公園的小湖中聽到的大自然的聲音。
清晨，我和爸爸走在兩旁種滿樹木的小路上。當(dāng)涼爽的風(fēng)吹來時(shí)，落葉“沙沙”隨風(fēng)飄散。風(fēng)爺爺“呼呼”地吹著，仿佛在說：“小樹葉們，不要害怕，我會(huì)送你們?nèi)ミh(yuǎn)方�！毙淙~們緊緊地抓住自己的伙伴們,發(fā)出“沙沙”的聲音，仿佛在說：“樹媽媽,再見了我們要隨風(fēng)爺爺去遠(yuǎn)方了。”
我和爸爸在湖上泛舟。槳把平靜的水面撥開，發(fā)出“嘩嘩”的水聲。槳向前推時(shí)，船下以“咚咚”的聲音回答我們。魚兒們不時(shí)“撲通”“撲通”躍出水面,仿佛在說“要下雨啦!”
果然，過了不一會(huì)兒，雨就“嘩嘩”地下了起來。我和爸爸躲到一個(gè)亭子里避雨。雨落在小草身上，小草貪婪地吮吸著。小樹在風(fēng)雨中抖了抖身子，迎接著春雨的洗禮;大樹則挺直了腰桿，護(hù)衛(wèi)著草兒和樹兒。小草仿佛在說：“下吧,下吧,好讓我多喝點(diǎn)!”小樹仿佛在說：“多下點(diǎn)吧,真涼快!”大樹仿佛在說：“呵呵,雨終于來了!”
不久，閃電和雷聲一前一后地趕來。閃電和雷好像商量好了似的，先是閃電“咔嚓咔嚓”地照亮大地，隨后就是雷的轟鳴聲。
大自然的聲音多么奇妙!像一部交響樂，奏出一曲又一曲動(dòng)聽、美妙的樂章!
關(guān)于聲音的作文10
“嗒嗒嗒、嗒嗒嗒”，耳邊回蕩著這熟悉的聲音，似乎那臺(tái)老舊的縫紉機(jī)依然在奶奶的指揮下演奏著最動(dòng)聽的旋律……
在那一間灰色的小平房里，奶奶帶著老花鏡，熟練地踩踏著縫紉機(jī)，我撐著稚嫩的小臉坐在她身旁。陽(yáng)光從窗外斜射進(jìn)來，暖暖的、柔柔的，就像一張毛毯蓋在我身上，我不禁有點(diǎn)昏昏欲睡了。低垂的眼皮隨著奶奶上下踩踏的動(dòng)作，伴著縫紉機(jī)發(fā)出的“嗒嗒”的聲響，跳起了華爾茲。
奶奶的身材很瘦小，坐在“巨大”的縫紉機(jī)面前，顯得有些不協(xié)調(diào)了。但是，就是這“巨大”的縫紉機(jī)，裁補(bǔ)了全家五口人的衣服，“嗒嗒”聲伴隨著兩代人的成長(zhǎng)。它就像是一只被馴服了的老虎，匍匐在奶奶面前，聽從她的命令�？墒�，我覺得它和奶奶更像是一對(duì)老朋友，相互安撫，相互依持。
家里買了新房子，爸爸媽媽問奶奶，要不要把縫紉機(jī)帶過去。奶奶沉默了一陣，手指輕輕地滑過蓋著縫紉機(jī)的黑布：“還是不必了吧，它舊了，我也老了�！�
老了嗎？可能吧！我才回想起來，“嗒嗒”聲似乎好長(zhǎng)時(shí)間沒有鉆入我的耳鼓了。瞧，一道道深壑早已布滿奶奶的額頭，一抹抹銀霜早已將黑發(fā)覆蓋，那清明含笑的眼啊，你為何被混沌無光代替？不，不應(yīng)該是這樣，我要與時(shí)間賽跑，我要留住奶奶的時(shí)光！
可是現(xiàn)在，我與奶奶已分隔多時(shí)了，我的耳邊再也不復(fù)那奇異的聲音了——“嗒嗒嗒”、“嗒嗒嗒”——那猶如陽(yáng)光般淡淡的、溫暖的聲音。這聲音模糊了歲月，清晰了惦念。奶奶是不是仍坐在縫紉機(jī)前演奏著悅耳的樂曲？是不是在懷念年輕時(shí)的勤勞能干？是不是也在想著那分別多時(shí)的孫女？
哦，這牽動(dòng)心靈的聲音！你何時(shí)才會(huì)響動(dòng)在我耳邊，讓我再看到那隱蔽在陽(yáng)光下的瘦小身影？
關(guān)于聲音的作文11
初時(shí)的聲音，牽動(dòng)心緒，一曲短笛，帶你夢(mèng)回長(zhǎng)安——題記
初春微醺，醉人心脾，喜那梨園戲，在故園之中，舞盡愁緒，牽動(dòng)內(nèi)心。每每在夕暉褪去之時(shí)，在江水隔岸響起。一嘆，駐足側(cè)耳傾聽；二嘆，抬手淚濕衣襟；三嘆，離人踏船去。
唱盡愁緒，在此夏夜，縈繞于耳，牽動(dòng)心緒。
初夏微涼，不悲不傷，你聽，是何人吟唱：世間情動(dòng)，不過盛夏白瓷梅子湯，哐啷碰壁叮當(dāng)響清脆愉人，淡淡清涼，長(zhǎng)安之下，是何人擾了誰家姑娘，又是何人以臉紅替了胭脂妝。
唱盡歡喜，在此初夏，縈繞于耳，牽動(dòng)心緒。
初秋微剛，吟出豪情，你望，是何人在那月夜之下，細(xì)數(shù)缺月，道出舉杯邀明月，對(duì)影成三人；是何人在那河畔之際，道出桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情；是何人在那月圓之際，舉杯對(duì)月，通宵達(dá)旦，吟出明月幾時(shí)有，把酒問青天；秋時(shí)的豪情幾許，卻也道出其中淡淡愁緒，成就這憂愁以豪情掩之。
唱盡豪情，在此初秋，縈繞于耳，牽動(dòng)心緒。
初冬微凄，慘淡悲情，故園的紅梅綻了，以紅艷襯了雪白，是何等大悲大喜之情�？罩械陌籽﹨�，在空中飛舞盤旋，累了，想找個(gè)地方停歇之際，一不小心壓折了那紅梅的枝丫，咔嚓一聲脆響，驚醒了那夢(mèng)中的人吶，夢(mèng)中情景甚為美好，可驚醒那刻卻只剩滿目白雪，還壓斷了她當(dāng)年最喜愛的紅梅，雙眼朦朧，淚濕衣襟。
初冬是白色的，所有的寂靜掩了內(nèi)心那澎湃的聲音，淚水只能往肚中咽，逝去之人不再歸，初冬微凄？不，它藏下了這淚中的大悲，那紅梅中的大喜！
初時(shí)聲音，牽動(dòng)心緒，不過夢(mèng)一場(chǎng)
關(guān)于聲音的作文12
初秋的一個(gè)星期天，我們?nèi)襾淼窖嗍寤ɑɡ司皡^(qū)游玩，來傾聽大自然的聲音。
我們開車來到了山下，站在山下往山頂上仰望。只見一座座山巒連綿起伏，仿佛在說：攀登吧，包攬無限的風(fēng)光，滿懷少年的豪情！還有一條條羊腸小道在山中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。我們沿著山路開始往山上爬，一直爬到了一個(gè)水潭邊，這里的水清澈見底，大約有一米多深，在潭底有無數(shù)形態(tài)各異的卵石。我仿佛聽到了綠水正在與小樹絮絮交談，;你瞧，又有一群人來了，我們趕緊來迎接他們吧！
伴隨著小溪快樂的歌聲，我們來到了一片樹林中，這里鳥棲蟲居，花草縱橫。我們坐在水潭邊，一邊欣賞著小鳥演奏的樂曲，一邊坐在那里談笑風(fēng)生。這時(shí)我順手撿起一塊石頭往水里扔，濺起了許多水花，水面上出現(xiàn)了一圏一圈的漣漪，正像白居易詩(shī)中所寫的：弄石臨溪坐，尋花繞寺行。時(shí)時(shí)聞鳥語(yǔ)，處處是泉聲。
我們接著往上爬，終于爬到了山頂，看到了一道瀑布順著山勢(shì)傾瀉而下，在山石上還刻著三個(gè)大字;花花浪;�？磥砦覀円呀�(jīng)爬到花花浪景區(qū)的盡頭;花花浪瀑布。這不由得讓我想到了飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。
我曾看過一本書，上面說登山可以看見四季的表情，春山如笑，夏山如怒，秋山如妝，冬山如睡。我覺得登山也能聽到四季的聲音，春山鳥語(yǔ)花香，夏山蟬鳴蛙噪，秋山鳥蟲齊鳴，冬山萬籟俱寂。讓我們一起走進(jìn)大自然、欣賞大自然，用心傾聽大自然吧！
關(guān)于聲音的作文13
風(fēng)，吹拂在耳旁----呼----呼；雨，滴落在地上----丁冬----丁冬;雷響徹在天際轟隆隆----轟隆�。恍▲B叫在枝頭----嘰----嘰嘰。仿佛那歡躍的心情已經(jīng)不能用語(yǔ)言來表答 了.這些聲音,多么雄偉，多么壯麗.生活中,聲音無處不在,如風(fēng)聲,雨聲;笑聲;哭聲;讀書聲聲入耳. 古代,人們發(fā)明了編鐘,根據(jù)所需的聲音而按音符敲打不同的鐘,從而得到清脆響亮的動(dòng)聽音樂.是誰創(chuàng)造了這樣一個(gè)令人魂?duì)繅?mèng)繞的聲音世界/是自然.如果你是一個(gè)音樂愛好者,你細(xì)心地去體味每一種聲音,你會(huì)發(fā)現(xiàn)每一種聲音都蘊(yùn)涵著極其深?yuàn)W的音樂價(jià)值.這些聲音都是出自于自然的'口中',使人感到輕松愉悅,更能體會(huì)到世上的萬種風(fēng)情.有時(shí),當(dāng)我受到挫折而灰心或受到老師父母的幾句批評(píng)之語(yǔ),竟心生痛感,極為難過.于是,我便會(huì)于此時(shí)坐到山包上,回想自己所受之批評(píng),又傾聽著來自于各種物品所發(fā)出之聲,時(shí)而輕快,時(shí)而悠揚(yáng),時(shí)而似一位良師在開導(dǎo)我一般.仿佛在我聽了這些聲音后,自己受到了教育,又回想那師長(zhǎng)父母的批評(píng),卻恍然發(fā)現(xiàn)它們是金玉良言,是幫助我改正錯(cuò)誤,前進(jìn)的柔美而不留情面奇音.此后,在我改正錯(cuò)誤后,又發(fā)現(xiàn)原來世界是如此美妙,柔和. 在遠(yuǎn)方,夕陽(yáng)正揮撒著最后一點(diǎn)余輝,迎面吹來了聲音的奏和曲,似乎在換慶這個(gè)完美的結(jié)局.突然發(fā)現(xiàn),自然的聲音是如此美妙,如此......指導(dǎo)教師;蔣平
關(guān)于聲音的作文14
桐山公園下，大塊的鵝卵石、大理石鋪就成一條向遠(yuǎn)方綿延的小路，無數(shù)人從這條路上踏過，它經(jīng)歷過多少春夏秋冬，卻依然默默為人們服務(wù)著。
走著走著，忽然刮起了一陣風(fēng)，地上的落葉動(dòng)了，小竹林的竹葉動(dòng)了，小草搖晃著腦袋，飄啊飄，一下纏繞在一起，一下子又分開了，好像舍不得對(duì)方似的。風(fēng)就是一個(gè)主宰萬物的王，他讓竹葉互相拍打，發(fā)出“嗦——嗦”的聲音;他讓小草晃來晃去，為表演伴舞;他讓柳樹的枝條變得有些凌亂;他讓花兒差點(diǎn)掉落下來。
風(fēng)停了——
銀杏樹的葉子又掉落了一些，好像又蒼老了一點(diǎn)。落了一地的金黃，像瑣碎的黃金，但是卻被人遺棄。黃燦燦的銀杏葉就是一把金色的扇子，一小陣風(fēng)都會(huì)把它們吹落，然后再空中交織、旋轉(zhuǎn)，最后只有一個(gè)下場(chǎng)，葉落歸根。
鐵樹的枝長(zhǎng)得很快，現(xiàn)在又被人們修剪，好像只剩了一個(gè)光禿禿的空殼。在地上孤獨(dú)地站著，似乎已經(jīng)被遺忘了一千年。
但是，看!
風(fēng)又賜予了他們生命，讓他們狂舞，讓他們亢奮，讓他們從無邊無際的沉睡中醒來。
雨水灌溉了他們靈魂，讓他們滋潤(rùn)，讓他們舒展，讓他們意識(shí)到自己還沒有被遺棄。
陽(yáng)光給予了他們希望，讓他們堅(jiān)強(qiáng)，讓他們勇敢，讓他們覺得明天還有美好的生活。
冬天，才剛剛到來，萬物陷入了休眠，但他們的靈魂卻沒有靜止。
我們一起聆聽萬物的聲音吧。
關(guān)于聲音的作文15
大自然是美的，大自然的聲音就像許許多多個(gè)音樂家。我喜歡大自然的許多聲音，有：青蛙的叫聲，動(dòng)聽的音樂聲，雨聲等。它們是各種各樣的聲音，千變?nèi)f化，多姿多彩。但是我覺得聲音最美的音樂家還是雨。
我坐在家門口，頓時(shí)間，一場(chǎng)大雨襲來。它們是從天上伸下來的無數(shù)手指，撫弄著黑暗的大地。在淅淅瀝瀝，嘁嘁喳喳的響聲中，我默默地傾聽它們和大地的接觸。
它們落在我窗外，發(fā)出咝咝的響聲，在不知不覺中，原本溫柔的小雨變成了暴躁的中雨，每一粒大雨點(diǎn)落在窗外都會(huì)發(fā)出如同玻璃碎裂的聲響。但暴躁的中雨卻多了些燦爛!
她淅淅瀝瀝得灑在大地上，為大地降溫，活像一個(gè)懂事的孩子，又像美麗多姿的仙女在云頭歌唱，讓人們沉浸在優(yōu)美的歌聲中，使人留連忘返。雨中的人們手里打著許多朵花傘，五彩繽紛，路面上匯成了彩色的海洋。人群攢動(dòng)，來去匆匆，雨聲颯颯，傘花浮動(dòng)，匯成一條美麗的河流。汽車、摩托車像是一條小船在“河流”上漂浮著，令人陶醉，令人神往。沙啦啦，沙啦啦……這聲音多好聽呀!多清脆呀!仿佛是雨們聚在一起開了個(gè)音樂會(huì)，這些聲音是只有雨們才能演奏出來的!它讓干旱的泥土變得濕潤(rùn)，它讓火熱的大地變得清涼。
慢慢的，雨停了，我打開窗，享受雨后清新的空氣，花草上一滴滴露珠落在大地上，發(fā)出滴滴答答的聲音，仿佛是一場(chǎng)雨的余韻!
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