聆聽(tīng)夏天的聲音作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的聆聽(tīng)夏天的聲音作文，希望對(duì)大家有所幫助。
聆聽(tīng)夏天的聲音作文1
在這個(gè)烈日炎炎的夏天，你想要怎么度過(guò)這漫長(zhǎng)的暑假呢？
是坐在樹(shù)蔭下手捧一本好書(shū)，輕抿一口泡好的綠茶；還是躲在空調(diào)房里大快朵頤，狼吞虎咽地吃著甘甜的西瓜呢。而我，則會(huì)走出家門(mén)，去聆聽(tīng)那夏天美妙的聲音。
窗外的畫(huà)眉一早就唱起婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的歌曲，猶如空谷回音，比竹笛的聲音還要悠揚(yáng)幾分。往往會(huì)有一群麻雀來(lái)趕熱鬧：“嘰嘰喳喳”。畫(huà)眉主唱，麻雀來(lái)伴唱，一曲美妙的合唱便上演了�；蛟S是因?yàn)楫?huà)眉太過(guò)早起，我的美夢(mèng)總是會(huì)被她的`熱情驚醒。不屈的我，根本就不會(huì)在意，我聽(tīng)著這樂(lè)曲，繼續(xù)睡我的覺(jué)，這簡(jiǎn)直是我的催眠曲。
“咤咤......”，喜鵲的聲音又響亮又粗啞，它的聲音雖然被賦于美好的象征，卻真找不出詞匯來(lái)恭維，我覺(jué)得有點(diǎn)像是父親的呵斥。這時(shí)真該起床了，喜鵲就在窗外的枝頭上驕傲地叫著，再不起床老爸真的要過(guò)來(lái)催我起床了。
“啾啾啾啾”，燕子說(shuō)起了呢喃軟語(yǔ)，那聲音既像好友在交頭接耳時(shí)發(fā)出的竊竊私語(yǔ)，又好像是子女遠(yuǎn)行時(shí)父母親切的囑咐。這是早餐時(shí)必聽(tīng)的曲目，會(huì)讓我一整天感到心頭暖暖的。
臨近中午，蟬就放聲歌唱：“知了知了知了......“知”長(zhǎng)“了”短，節(jié)奏鮮明。幾乎是在告訴我：學(xué)懂知識(shí)要很長(zhǎng)的時(shí)間，但要忘記卻是那么的快。學(xué)習(xí)必須要鞏固再鞏固，才能真正的記住。
夜幕漸漸降臨，就能聽(tīng)到紡織娘：“唧唧唧唧......”每當(dāng)此時(shí)，我總是會(huì)想到《木蘭辭》。唧唧復(fù)唧唧，我在寫(xiě)日志。
讓我們靜心聆聽(tīng)，夏天的聲音。這個(gè)夏天其實(shí)沒(méi)有那么熱。
聆聽(tīng)夏天的聲音作文2
人們提起夏天總覺(jué)得是艷陽(yáng)高照，烈日炎炎，而我覺(jué)得夏天是生機(jī)勃勃的，烈火朝天的。
每個(gè)夏天的早晨，我都和爺爺一起去公園里散步。那里的樹(shù)木郁郁蔥蔥，小鳥(niǎo)在枝頭上唱歌。花壇里月季花上還落下晶瑩的露珠，風(fēng)一吹散發(fā)出淡淡清香。蜜蜂在花叢中辛勤的采蜜。小小雨水落在了草地上調(diào)皮的滾動(dòng)。早晨的湖面波光粼粼，小魚(yú)在湖水中歡快地成群結(jié)隊(duì)地玩耍，時(shí)不時(shí)地跳出水面賤出幾片水花。風(fēng)婆婆在樹(shù)木身邊路過(guò)，有時(shí)還會(huì)撞到柳樹(shù)姐姐身上，可柳樹(shù)姐姐顧不上它，正在忙著梳頭呢！荷塘里是一幅美麗的圖畫(huà)，荷葉密密麻麻，荷葉上的荷花亭亭玉立，風(fēng)一吹就“嘩嘩”作響。這么大的公園不止我和爺爺兩個(gè)人，早晨的`公園人來(lái)人往，有的人在花壇邊賞花，有的人在打太極，有的人在跑步，還有的在聊天……夏天的早晨是迷人的，也是一幅有聲有色的圖畫(huà)。
晚上，我們總?cè)ノ牟┏峭嫠＃箍罩械男切情W閃爍爍，月亮像一個(gè)干凈的玉盤(pán)，風(fēng)吹過(guò)樹(shù)葉“沙沙”作響。燈光打在湖面上，湖水變成五光十色，湖邊的青蛙在草叢中正在歡快的歌唱。這時(shí)聽(tīng)到樹(shù)林里傳出陣陣知了聲音，經(jīng)常有人拿著手電筒在樹(shù)林里照來(lái)照去，時(shí)不時(shí)傳出幾聲尖叫。廣場(chǎng)上有各種各樣的小孩玩具，到處都是音樂(lè)聲和歡歌笑語(yǔ)聲，廣場(chǎng)上大人們?cè)谔�，臉上洋溢著快�?lè)的笑容，足球場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)員們奮力奔跑，加油聲和吶喊聲，一浪高過(guò)一浪。
夏天的夜晚到處歡聲笑語(yǔ)，熱鬧非凡。
夏天是快樂(lè)的、是熱鬧的，到處都讓人流連忘返，我喜歡夏天。
聆聽(tīng)夏天的聲音作文3
世界上有很多種聲音，不同的聲音有不同的韻味，有的聲音輕快，有的聲音激昂，有的聲音委婉，有的聲音……在這多種聲音之間，總有那么些是屬于夏天的聲音，那么就讓我們一起來(lái)聆聽(tīng)夏天的聲音吧！
跟隨著夏天的腳步，伴著一聲悠揚(yáng)的蟬鳴，太陽(yáng)爬上天空，幾只蟬在遠(yuǎn)處的樹(shù)上高歌，它們?cè)谶@個(gè)天然的演奏臺(tái)上歡快的演繹著一場(chǎng)動(dòng)人的大合唱。
“轟隆隆，轟隆隆……”幾聲雷聲響徹大地。人們開(kāi)始急匆匆的回家，怕被大雨淋濕了。但夏雨不隨人愿，他就像個(gè)熱情的少年，落在田野里，落在村頭，落在屋頂。聽(tīng)，他發(fā)出嘩嘩的笑聲，聲音爽朗而俏皮。他常常邀來(lái)狂風(fēng)作伴。拉來(lái)雷電助威，噼里啪啦的雨聲夾雜著雷電的轟鳴，狂風(fēng)的怒吼，似一場(chǎng)激烈的.戰(zhàn)斗，又似一場(chǎng)激昂的交響樂(lè)。
雨后，清新的空氣令人陶醉其中，蟬鳴聲又響起，這次還有了另一種美妙的聲音，那就是鳥(niǎo)鳴。有著深棕色花紋的麻雀，全身金黃的是黃鶯，剪刀尾巴的是小燕子，還有渾身五彩的斑鳩……清脆悅耳的鳴叫聲，讓人身心舒暢，忘記煩惱。鳥(niǎo)鳴和蟬鳴混合在一起，構(gòu)成了一曲在雨后婉轉(zhuǎn)動(dòng)人的交響樂(lè)。
夏天的妙音就是夏天引人矚目的根源所在。夏天的妙音誰(shuí)也奪不走，是獨(dú)一無(wú)二的，不可替代的。只要美麗的夏天還在，這首夏之歌就會(huì)永遠(yuǎn)的唱下去，讓我們一起來(lái)聆聽(tīng)夏之聲，一起來(lái)聆聽(tīng)大自然美妙的聲音吧！
聆聽(tīng)夏天的聲音作文4
大自然的夏天，神奇、美妙、熱烈奔放，令人神往，勾起人無(wú)限的遐想�，F(xiàn)在，讓我們閉上眼，豎起耳朵，用心去聆聽(tīng)大自然的聲音。
夏天怎么來(lái)的？雷雨下出來(lái)的�！稗Z隆隆”什么聲音？噢，原來(lái)是年輕的音樂(lè)老師——夏天的雷雨正在給我們演奏贊歌�？伤皇琼n愈寫(xiě)下的“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”，也不是杜甫筆下“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，而是蘇軾的“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風(fēng)來(lái)忽吹散，望湖樓下水如天�！贝笞匀粺o(wú)疑用雷雨給夏天添上了粗獷的一筆。
轉(zhuǎn)眼之間，盛夏來(lái)了，這次，大自然又會(huì)給我們來(lái)什么聲音呢？聽(tīng)，“呱呱呱”池塘里的青蛙告訴了我們答案。噢，原來(lái)是一幅幅茂盛的景象，“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”。樹(shù)上的知了也紛紛賣(mài)弄自己的歌喉，叫聲此起彼伏，用此來(lái)表達(dá)自己的歡樂(lè)之情�！拔宋宋恕毙∶鄯溆珠_(kāi)始了辛勤的勞作，它們穿梭在花叢中，一邊哼著曲兒，一邊采著香甜的花蜜，格外地逍遙自在。玉兔東升，星斗滿天，皎潔的月光灑向大地，法布樂(lè)筆下的音樂(lè)大師蟋蟀，正站在自家的平臺(tái)上，彈奏著《月光曲》。大自然蟲(chóng)子的聲音無(wú)疑為原來(lái)熾熱的夏天添上了熱鬧的一筆。
夏天更是孩子們的.樂(lè)園。城里的孩子高興時(shí)去游泳池里龍騰虎躍一番，如魚(yú)得水，不亦樂(lè)乎，撲水聲、嘻笑聲，回蕩在泳池上空。鄉(xiāng)村的頑童更是樂(lè)不可支，叫聲、笑聲，打破了原野的寧?kù)o：“看，快來(lái)看呀！”“泥鰍，這是條小泥鰍！”“呀，小蟹，小蟹！”……大自然孩子們歡笑的聲音無(wú)疑為夏天添上了歡樂(lè)的一筆.
大自然的聲音,充實(shí)了世界,點(diǎn)綴了世界,讓世界充滿了歡樂(lè)。
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