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小學的聲音作文

時間:2023-06-11 14:04:32 聲音 我要投稿

小學的聲音作文四篇

  在平時的學習、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編幫大家整理的小學的聲音作文4篇,歡迎閱讀與收藏。

小學的聲音作文四篇

小學的聲音作文 篇1

  我在想象 ,在一個先天聽力不好的孩子內(nèi)心,會是怎樣一個世界呢?一切那么寂靜,沒有一點兒生氣,他一定不知道世界因為有了“聲音’這個東西而如此具有動感。我想若有一天他能聽見了,一定會萬分驚詫,他會跟自遠古時代的夜乘時空隧道來到繁華都市的人一樣,整夜都不能入眠的。

  親愛的朋友,把你自己想象成這樣一個孩子,你一定會非常高興地接受這世上一切的聲音了吧,無論輕柔或激蕩。

  面對親人親切的嘮叨,你再也不會避而遠之了吧,而是扶住他們的肩,靜靜地、耐心地聽完一字一句,相信你會被那溫馨輕輕地包圍?粗麄兊男θ荩阋欢ㄒ埠喜簧献炝税。

  面對老師語重心長的教誨,他們的每一字、每一句都是發(fā)自內(nèi)心,一切都為了他們可愛的學生們。想一想,如此真切的心靈之聲,一生能幾回呀,也許往后再也不會有人能這樣毫無遮掩地給予你幫助了,難道我們不應該珍惜嗎?

  朋友之間也有不愉快的時候,但風雨過后,彩虹總會出現(xiàn)。倘若她真的傷害了你,就請想想她曾經(jīng)美麗的聲音吧,它記載著你們美麗的過去,即使沒有將來,但美好的回憶還被你收藏著,時時拿出來溫習溫習,不也是一種甜蜜嗎?

  我愛聽鋼琴的聲音,她能完完全全地表現(xiàn)人們的心聲,把一生的經(jīng)歷用一個個跳動的音符記錄下來。這是一種簡單的文字,卻又是充滿深刻內(nèi)涵的,因為有了聲音。

  我也愛聽小孩子、小動物發(fā)出的聲音,因為她們的純潔與稚氣,更因為她們是大自然賦予的。因而我也愛聽風吹樹葉的沙沙聲,小草破土而出的贈憎聲,雨落清泉的.咚咚聲,也愛駿馬 奔馳草原的礙嗜聲,海浪奔涌的嘩嘩聲。

  可愛的朋友,請珍愛你們周圍的聲音吧,想想那孩童,她正睜著圓圓的大眼睛在聆聽你的“聲音”呢。

小學的聲音作文 篇2

  大自然的聲音是美妙的,也是自由的,大自然的聲音很奇妙也很動聽。

  今天,我又來到了家鄉(xiāng)的大海。因為很久沒來大海了,我一走到大海,海風就擁擁擠擠地向我快樂地打招呼,我不知不覺也和微風打了招呼。我在遠處就聽見了那些害羞的小蟹腳步聲,嗒嗒嗒嗒多么有節(jié)奏的.腳步聲啊!我一走過去,它們就大喊有人來了,有人來了,大家快閃!它們吱的一聲,全鉆進了它們挖的小洞里。

  我熱了一下身子,一閃,閃到了海水里,海水用警告的語氣跟我說別把我吞到肚子里。忽然一陣浪花向我沖來,它兇狠對我說我們來打一架吧!接招!在我沒反應過來時,它就掩蓋了我的頭,害我咽下了幾口海水,海水在我的肚子里喊放我出去,放我出去。又來了一陣浪花,這次我英勇地站了起來,迎接挑戰(zhàn)

  它快來到了,我一只手,兩只手,把它擊敗了,不知何時,頭上有一群海鷗,它們好像知道我擊敗了浪花,它們正在大喊,替我歡呼

  大海里的一點一滴的聲音都在我的腦海里旋轉(zhuǎn)、流淌

  六年級:黎嘉怡

小學的聲音作文 篇3

  我問婆婆:“什么聲音最動聽?”婆婆說:“革命歌曲的聲音最動聽,因為它讓我想起年輕時那段美好的時光!

  我問爺爺:“什么聲音最動聽?”爺爺書:“毛筆寫字的聲音最好聽,因為它能傳遞中華文化!

  我問媽媽:“什么聲音最動聽?”媽媽說:“讀英語的聲音最動聽,因為它能促進國際交流。”

  我問爸爸:“什么聲音最動聽?”爸爸說:“汽笛聲最動聽,因為我喜歡研究各種各樣的汽車!

  我問老師:“什么聲音最動聽?”老師說:“學生朗朗的讀書聲最動聽,因為我相信:少年強,則中國強!

  我問好朋友余澤西:“什么聲音最動聽?”他說:“跆拳道課上的吶喊聲最動聽,因為那樣很男子漢.”

  而我最喜歡鋼琴的聲音,因為它讓我有進入仙境的感覺。

  世界上還有許許多多其他動聽的聲音:健兒奪得冠軍國歌升起的聲音,泉水叮咚的聲音,溪流嘩嘩的`聲音……

  只要你心中有愛,用心去感受,世界到處都是動聽的聲音,你也一定會找到你認為最動聽的聲音!

小學的聲音作文 篇4

  熟悉的聲音又在耳邊徘徊,并不陌生的身影悄悄地從我身邊走過……

  七點,鬧鐘響了起來,鈴聲的吵鬧將我從另一個世界拉回到了現(xiàn)實,懶得睜眼的我,在床上抓摸著衣服,可卻再一次無法自控地躺在了床上。奶奶又走了進來,將被子奮力拽起,我害羞的屁股頓時裸露在了寒冷的空氣中。

  抬頭看,已經(jīng)整整七點了。瞬間我的.神經(jīng)高度緊張起來,衣衫不整便跑進了洗手間。熟悉的嘮叨聲又傳入耳畔,不得不聽從指揮,心里卻多了些許厭煩,只好灰溜溜地奔向了學校。

  路上,馬不停蹄地向前狂奔,但那熟悉的身影似在后背緊跟著,東風帶領(lǐng)著柔和的呼喚,再一次傳入耳膜:“慢點……”

  到了學校,耳邊是同學們熟悉的言語,但一個聲音好像比熟悉更熟悉,窗外隨即有個人影出現(xiàn),兩只手不停的搓動著,左走走右走走好像在窺探著什么……原來還是她,我偷偷揮揮手應和,老師看見了我,毫不猶豫地向我吼道:“在干嗎!”“我奶奶……”我羞澀而怯懦地指了指窗外。

  站在教室外的我,耳邊再一次響起了奶奶的嘮叨:“你到了,我就放心了……”那個瞬間,忽然覺得天氣不再那么寒冷,因為有一股暖流在心中流淌。

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