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聲音作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編整理的聲音作文4篇,希望能夠幫助到大家。
聲音作文 篇1
我又一次聽(tīng)到了春雨的聲音!吧成场成成场笨傇诓唤(jīng)意間,還沒(méi)有準(zhǔn)備好,春雨就悄悄地來(lái)了。
春雨的聲音,像一曲優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章,令人陶醉,令人沉迷。小草聽(tīng)到了春雨甜美悠揚(yáng)的歌聲,懶洋洋地打了個(gè)哈欠,醒了。瞧它,在春雨的沐浴下長(zhǎng)得多么的精神呀,晶瑩嫩綠又茂盛。花兒聽(tīng)到了春雨婉轉(zhuǎn)優(yōu)雅的歌聲,閉上眼睛,盡情的享受這短暫的片刻。原先就美麗的花朵經(jīng)過(guò)春雨的.撫摸變得更加?jì)赡塾瘟。春雨像穿著紗裙的美麗少女,長(zhǎng)著一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā),風(fēng)一吹,長(zhǎng)發(fā)就隨風(fēng)飄揚(yáng)起來(lái)。
我走出門(mén)外,靜靜聆聽(tīng)春雨的聲音!颁罏r瀝…淅瀝瀝……”多么美妙動(dòng)聽(tīng)的聲音啊。雨如萬(wàn)條銀絲從天上飄下來(lái),屋檐落下一排排水滴,像美麗的珠簾。淅瀝的雨絲,像那六弦琴,它叮叮咚咚,是那么動(dòng)聽(tīng)…我伸出手,輕輕接住雨滴,看著它晶瑩透明的模樣,就是這樣的雨,澆灌了無(wú)數(shù)花草開(kāi)放。
雨漸漸停停了,發(fā)出“滴答…滴答……”的聲音。
哦,春雨啊,你像絹絲一樣,又輕又細(xì),好像是一種濕漉漉的煙霧,沒(méi)有形狀,也不出響聲,輕柔地滋潤(rùn)著大地。落到哪里,哪里就呈現(xiàn)出生機(jī)勃勃的景象。令人無(wú)比陶醉,無(wú)比沉迷。
聲音作文 篇2
歲月是讓人懷念又傷感的東西,而歲月像鐘一般一直運(yùn)轉(zhuǎn)著,直到那齒輪生銹,指針停下為止。
桌上的茶還燙著,飄出縷縷霧色的'熱氣,我掃視了一下周?chē)褡由系囊粡埨险掌宋遥耗鞘且粡埛狐S的舊照片,沒(méi)有過(guò)多的色彩,但照片中的小女孩卻笑得很燦爛,手里捧著幾枝荷花,我拿著照片找到了在后邊做飯的外婆。
“外婆,外婆,這照片里的人是你嗎?給我講講!
外婆停下手中的活兒,圍裙,擦擦額頭上的汗,粗糙的手拿著照片,目光緊緊盯著它:“哎喲,這都被你翻出來(lái)了,只是我小時(shí)候,那會(huì)兒跟你差不多年紀(jì)……”
當(dāng)時(shí)住在鄉(xiāng)下,花這種東西最常見(jiàn)不過(guò)了,只是大多都是些野花,沒(méi)啥好看的,但有一日我趁著母親沒(méi)看著我,偷溜出去,走的遠(yuǎn)了,在旁邊的.小河里發(fā)現(xiàn)了幾朵荷花。
那是我第一次親眼見(jiàn)到荷花,以前只在圖書(shū)上見(jiàn)過(guò),現(xiàn)在見(jiàn)了只覺(jué)得比書(shū)上好看多了,需要兩只手才能捧住這朵花花的顏色粉嫩的卻不讓人覺(jué)得膩,那粉色粉得特別清新,讓人看了后,煩躁的內(nèi)心變得寧?kù)o下來(lái)。當(dāng)時(shí)已經(jīng)是夕陽(yáng)西下的時(shí)間了,陽(yáng)光透過(guò)兩岸的樹(shù)枝照到波光粼粼的水面上,荷花的粉開(kāi)始染上了橙色,靠西邊的花瓣都上了一圈金邊,我當(dāng)時(shí)摘了一朵靠岸邊的荷花就往家跑,也顧不上母親有沒(méi)有為我偷跑出去的事生氣,就到他跟前說(shuō),“媽媽?zhuān)憧催@花好看嗎?”母親轉(zhuǎn)過(guò)身,只看見(jiàn)了荷花說(shuō),“好看是好看,可再好看的花也有凋謝的那一天,它的美只是一時(shí)的。”我當(dāng)時(shí)還很不服氣,頂嘴到:“不會(huì)的,我會(huì)把它養(yǎng)在缸里,讓它一直那樣美麗!
外婆講到這,不知怎么的停了下來(lái),我抓著這停頓問(wèn)到:“那花呢?外婆,她還在嗎?”
“哈哈哈哈”。外婆笑了,脖子間的皺紋一抖一抖的,笑聲也略帶一絲沙啞,“你說(shuō)呢?”隨即抬手指了指院子角落里的一口破舊的缸,“或許你要去河邊走走,說(shuō)不定有呢!
我到那缸前一看,里面只有灰塵和瓦片。家鄉(xiāng)的天黑的晚,現(xiàn)在太陽(yáng)還沒(méi)落上上去,我剛好能到那有荷花的河邊走一走,這么想著我已經(jīng)推開(kāi)了門(mén)向河邊走去。
外婆的歲月已過(guò)去大半,鐘也有時(shí)會(huì)發(fā)出“咔咔”的聲響,歲月沒(méi)有留住外婆的荷花,只給了她皺紋和沙啞的嗓音,我希望這鐘再走慢一點(diǎn),慢一點(diǎn),這樣或許不會(huì)讓它壞的快一點(diǎn),因?yàn)槲抑溃澜缟霞妓囋俑叩溺姳韼熞膊荒茏屵@鐘的聲音像新的那般動(dòng)聽(tīng)。
聲音作文 篇3
體育課!太好了,又可以出去玩了,這一周我們還沒(méi)有上一節(jié)體育課呢!這次可真是好!伴隨這陣陣微風(fēng),我們邁著整整齊齊的腳步來(lái)到了操場(chǎng)上。
體育老師這次是要讓我們練習(xí)跳遠(yuǎn),因?yàn)椴痪靡院缶鸵e行“三跳運(yùn)動(dòng)會(huì)”了,當(dāng)然還有我們每個(gè)同學(xué)都最最喜歡的拔河比賽了!我們男生女生分別向不同的方向跳去,每個(gè)人跳遠(yuǎn)的姿勢(shì)都有自己的特點(diǎn),不知道怎么的,有一個(gè)同學(xué)看我跳遠(yuǎn)和跑步總會(huì)哈哈大笑,她說(shuō)我的樣子很好笑,我想,這種丑可以不能夠在同學(xué)們面前出了。于是我盡量控制自己的搖晃幅度,可是成績(jī)就很差了,倒數(shù)第二,運(yùn)動(dòng)細(xì)胞不怎么好的我,這下也許真的出丑了吧!接下來(lái),老師又讓我們跑步,我和好朋友遠(yuǎn)遠(yuǎn)的被甩在了“大部隊(duì)”后面,眼看著后面的'男生就要跟上來(lái)了,于是就再鼓起勁,繼續(xù)拼命的奔跑,幸好有好朋友一直拉著我,不然我看我就要被狠狠的罵了。我們氣喘吁吁的跑啊,跑啊,一圈、兩圈……跑一會(huì)兒便停下來(lái)休息一會(huì)兒,等男生快要來(lái)的時(shí)候,我們就又開(kāi)始跑,就這么跑跑停停,這個(gè)跑步運(yùn)動(dòng)終于被我們給克服了,這下總可以好好的休息一下了吧!微風(fēng)吹拂這我們的臉頰,看著同學(xué)們,每個(gè)人臉上都洋溢著燦爛的笑容,嘴角微微揚(yáng)起,頭發(fā)被風(fēng)吹起,也許這就是我們所謂的六年級(jí)吧!每一次都會(huì)去認(rèn)真的傾聽(tīng)風(fēng)的聲音,吹拂著樹(shù)葉,吹拂著綠草,吹拂著……
傾聽(tīng)風(fēng)的聲音,突然消失,那些自然美好的東西,才是我們真正要去感受的。
聲音作文 篇4
上完了這節(jié)語(yǔ)文課,我才知道不一定要用眼睛來(lái)觀察世界,用耳朵可以也觀察。
上課了,黎老師走進(jìn)班級(jí),對(duì)我們說(shuō):“今天我們來(lái)做一個(gè)游戲。游戲的規(guī)則很簡(jiǎn)單,你們閉上眼睛,安靜地趴在桌子上,仔細(xì)地聽(tīng)一聽(tīng)。”
我趴在桌子上,閉上眼睛,全世界都好像安靜了下來(lái),只有風(fēng)扇在轉(zhuǎn)動(dòng)著,嘎吱嘎吱地響,好像在向人們說(shuō):“好熱呀,好熱呀,你們快點(diǎn)讓我停下來(lái)休息一會(huì)兒吧!”又好像隨時(shí)都有可能會(huì)掉下來(lái)。突然,我聽(tīng)見(jiàn)了隔壁班傳來(lái)講課聲,讓我想起了:我們上科學(xué)課時(shí),常常是老師在上面講課,而我們就在下面做作業(yè)、聊天、看書(shū)。我又聽(tīng)見(jiàn)樓下班級(jí)里,傳來(lái)的一陣陣讀書(shū)聲,令我想起了:剛上小學(xué)時(shí),我們那個(gè)好似二重唱地讀書(shū)聲!皡纭蓖蝗粋鱽(lái)一聲巨響。我不禁猜測(cè):難道是有人往下丟東西嗎?不對(duì),這聲音到像是老師生氣的關(guān)門(mén)聲,可是黎老師為什么會(huì)生氣呢?我抓了抓頭發(fā),打算睜開(kāi)眼睛看一看,卻想起黎老師說(shuō)不許睜眼放棄了。忽然在我的耳邊響起了噠噠的腳步聲,又慢慢地走遠(yuǎn)了,我想:應(yīng)該是黎老師站累了想走一走,再順便看一看有沒(méi)有人違反了游戲規(guī)則吧。黎老師接著又放了一首鋼琴曲《清晨》。鋼琴的聲音讓我仿佛身處在清晨的森林之中:開(kāi)始鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳地叫著,婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng),好像是在提醒森林里的.動(dòng)物們新的一天又到了,還好似許許多多的鳥(niǎo)兒一起開(kāi)了一場(chǎng)演唱會(huì)。
“好了,游戲結(jié)束了,把眼睛睜開(kāi)吧!”我慢慢的把眼睛睜開(kāi)了,心想:原來(lái)用耳朵也能觀察到這么多東西啊!
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