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那聲音，常在我心田作文精選（15篇）
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的那聲音，常在我心田作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
那聲音，常在我心田作文1
“你一定能行”我的腦海中時常浮現(xiàn)出這樣一個聲音。
那天陽光燦爛，萬里無云，微風讓小草和花朵起舞。
我決定去學單車，我手握單車把手，使單車往前跑。我一蹦一跳，臉上露出欣喜的笑容，嘴角也微微上揚，就如月亮一樣笑著。
我開始上自行車，我的一只腳跨到單車的一邊，我剛剛坐下來，緊接單車就因為重量的原因而往一邊倒去，爸爸大聲喊：“趕緊松開把手！”可我卻緊緊地拉著把手，死命拉著不放，我閉上眼，皺著眉，顯出緊張的.表情。心想：“這次逃不掉了。”果然，我摔了個狗啃泥。
正在這時，耳邊傳來一聲嘲笑：“哈，哈，連騎單車都不會，哈哈！”我抬頭一看，原來是“東窮”他指著我，笑得前俯后仰，感覺笑得骨頭都松了。那聲音在我心里就像萬把鋸子鋸木頭的聲音，像老牛拉破車發(fā)出的咯吱聲，像狼歇斯底里的嚎叫。說完，他便揚長而去。
我很沮喪，突然，一個鼓勵的聲音響起：“你一定能行�！卑。菋寢�，媽媽伸出手，把我拉起來，眼睛里帶著慈祥的微笑。那聲音，如同燕子的呢喃細語，像春天的細雨灑落樹林，好似百靈鳥在枝頭歌唱。
在那些聲音中，我再次嘗試，咬著牙，忍著疼站了起來，迅速地跨上單車，不讓單車再次摔倒，終于學會了。
迎著風，騎著剛學會的單車，我想：感謝那個聲音讓我學會了騎單車。陽光照耀在我身上，我笑了。
那聲音，常在我心田作文2
時常有一道聲音在我耳邊縈繞，深刻卻又遙遠。
“白云是藍天正在放的風箏，青春是操場奔跑的我們，不要擔心受傷，勇敢的朝夢想，闖一闖”是歌詞嗎?還是自己的心聲。為什么那道聲音是如此的深刻，以至于讓自己魂牽夢縈。
縱橫交錯的柳樹下，春風吹來一首沁人心扉的歌聲。隨著動聽的歌聲來說道那裝橫華麗的酒店樓下，歌聲越來越近，熟悉的聲音再次在我耳邊縈繞。大屏幕上的熟悉的歌詞，不禁停下腳步，揉揉眼睛，更加肆無忌憚的望著他。
因為在大屏幕上的“偶遇”，回到家中的我，忍不住關(guān)注其他們那個組合來。當時純屬外貌協(xié)會的我，一眼就看上了他們的隊長。但又在網(wǎng)上看到他的簡介和關(guān)于他的負面新聞，突然間，我就移情別戀，從最大的移到最小的。
經(jīng)過關(guān)注，也聽了不少他的歌。更加止不住自己要去關(guān)注他的沖動。那是位有高大但又瘦小的.身軀，棱角分明的臉龐，濃密的眉毛，深邃迷人的眼睛，高挺的鼻梁，薄而有型的嘴唇，時不時勾起嘴角，浮現(xiàn)出暖暖的笑容，以及那帥的不能再帥的下顎線。還有那一頭烏黑而零碎的短發(fā)。簡直就像是漫畫書里走出來的帥哥人物。
“從前的愿望，現(xiàn)在我無法呼吸，連自己的影子，都想逃避，BABY!你就是我的唯一，兩個世界都變形，回去談何容易，確定，你就是我的唯一，獨自對著電話說我愛你，我真的愛你，BABY!我已不能多愛你一些”這是一首在他的生日宴會上的翻唱，是用屬于自己的，獨一無二的嗓音唱的。
每個人都有屬于自己的聲音，每個人聲音的粗細高低都不同。就像每個人都是獨一無二的一樣。而他的聲音，就是我們千紙鶴的唯一。
那聲音，常在我心田作文3
那聲音在不經(jīng)意間響在我的心田，之后，便久久不能忘卻。
兒時的夏天，于我來說，是枯燥的，而更糟糕的是，那時家里并沒有空調(diào)，絲絲的清涼成了我整個夏天的期盼。
有一次，爺爺正往上搬一個老式的風扇，很吃力，“孫女，爺爺給你看個好東西！”我能看出來，那風扇是有些年頭了。“有了這個啊，夏天就不熱嘍！”那臺風扇上面布滿了灰塵，但我還是能看出它已生銹發(fā)黃的鐵罩。爺爺很吃力地按下電源，它就“吱呦——吱呦——”地轉(zhuǎn)了起來。
每當我開始寫作業(yè)時，爺爺就會把它打開“吱呦——吱呦——”，那聲音很大，在安靜的環(huán)境下，愈發(fā)清晰。但它的風力還是很柔和的，“沙沙沙”地寫著，它“吱呦——吱呦——”地轉(zhuǎn)著。爺爺也會在我的身邊陪著我，還時不時地調(diào)下轉(zhuǎn)向，確保我是涼爽的`。
后來的我，學習壓力增大，而在后面的考試中失利，一科科的分數(shù)觸目驚心，恐懼，傷心，讓我陷入谷底，變得沮喪。站在一旁的爺爺看到了漫不經(jīng)心的我，“孫女，怎么了？”“我……我這次考試沒考好……”那時的爺爺是很嚴厲的“知道這次的錯都出在哪里嗎？”“嗯，是我太粗心了……”爺爺跟我很認真地分析了那次考試。“嗯，知道錯了下次改了就行，行了，快寫作業(yè)吧！”爺爺按開了風扇，那“吱呦——吱呦——”聲撫平了我的內(nèi)心，讓我平靜了下來，流入我的心田。
再后來，空調(diào)的介入，慢慢地，那臺破舊的老風扇也下了崗，“吱呦——吱呦——”聲也消失了。不過比起空調(diào)，我還是更喜歡風扇�！昂艉簟甭暼〈恕爸ㄟ稀甭�，但也依舊讓我想起了那段美好的時光。
心中，有那么一個聲音，每當我想起它，我就會更加堅定地向前走去。
那聲音，常在我心田作文4
學生，最富有特色的聲音是什么？當所有人都在埋頭寫作業(yè)時，它就傳了出來：“沙沙……”。
從小學直到現(xiàn)在，我聽到的最多的聲音就是它。
當你正在靜靜做題時，四周的沙沙聲密集而動聽，仿佛是天外之音，沉淀下心中的浮燥，帶來一片幽遠的世界，當你正在苦苦地思考時，四周的沙沙聲細小而溫柔，仿佛是一位名師，帶來易懂的指導，使你豁然開朗；當你正在考場上奮力地搏擊時，四周的沙沙聲迅疾而激烈，仿佛是獸皮戰(zhàn)鼓，帶來無盡的力量，讓你走向成功……
沙沙聲中有經(jīng)典：一支支筆揮起、落下，留下了李白“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！钡暮狼閴阎荆莱隽死钋逭铡爸豢蛛p溪舴艋舟，載不動許多愁”的濃重哀愁，描繪出勞動人民“足蒸暑土氣，背灼炎天光”辛勤身影，承載了辛棄疾“了卻君王天下事，贏得生前身后名，可憐白發(fā)生！”的.無奈憤慨，表達了一位女子“腸斷白蘋洲”的寂寥無望……
沙沙聲中有語言：一支支筆揮起、落下，連綿不斷，直搗黃龍的是豁然開朗的理解；平平淡淡，軟軟棉棉的是漫不經(jīng)心的抄寫；斷斷續(xù)續(xù)，磕磕絆絆的是不得其解的吞吐；慷慨激昂，淋漓盡致的是穩(wěn)操勝劵的對答……
多少個寒窗苦讀的日子，有它；多少次在考場上拼搏，有它；多少風風雨雨的日子都有它。
它寄托著我對美好的向住，帶著我不懈地追求，我會憑借它，一次次地拼搏，一次次地超越，直到有一天，它載著我到達成功的彼岸。
“沙沙——”那聲音常在我心田。
那聲音，常在我心田作文5
不知何時，那聲音已駐扎進了我的心田。
秋日的暖陽似一塊純白無瑕的和田玉，高高的懸掛在藍綢緞似的天空上。陣陣微風吹拂著操場上的落葉，有的在原地盤旋，有的在空中飛轉(zhuǎn)，有的則安然閑適的躺在那。深黃的`，墨綠的依次點綴其上，構(gòu)成一幅秋日山水圖。
我迎著微風，踏著暖陽，在操場上慢跑著。在體力容易大幅度落后的季節(jié)，我從未曾想過放棄，也有可能是因為那個她吧。每日的晨跑都會有一個豆兒般的孩子在我身邊跟著我，也不知從哪來。兩個小辮扎在頭上，可愛極了。我們兩人慢慢在操場上跑著，那天，我問她“為什么要天天來這陪我跑步��！”時間仿佛在這一時刻停下了前進的腳步。頃刻后，她那如奶般細膩的聲音便從嘴邊溜了出來，嫩滑地說“我想和你一樣也能跑這么快，這樣我以后就能教奶奶跑步鍛煉了�！�
那張白凈的臉上寫滿了渴望與期望。
回家后陽光已經(jīng)爬上了奶奶家的院墻，調(diào)皮的在她發(fā)間打轉(zhuǎn)，幾縷銀絲是那么的刺眼，像是萬箭穿心般的疼。她見我來了，連忙拉我進去，那干癟的手既已變得那樣粗糙了。眼中有幾滴透亮的液體在打轉(zhuǎn)。我連忙用手擦去，像個小偷生怕她看見。小女孩的話不停地在腦海中浮現(xiàn)。我走過去，接過她手中的活，她笑瞇瞇地看著我，陽光散落在我們兩人的背上，暖暖的，影子映在地面上，原來我們兩人早已融合在了一起。
老人這兩字我們從未陌生，可做到陪伴的又有幾個呢。我們應該多陪陪他們，而不是讓他們來陪我們。
那個小女孩的聲音常在我心田，是她教會了我什么是愛。我們背后總有他們相伴，而他們的背后又有誰呢。
陽光初升，我們兩人準時相約，我教她的只是跑步，而她教會我的卻是成長。那在我心田中的聲音從未消逝過。
那聲音，常在我心田作文6
最美的聲音是媽媽的叮嚀，每當想起都令人不禁回憶所有美好的瞬間。
在我失落的時候，這種聲音帶給我鼓勵，激發(fā)我前進的動力；在我遭遇坎坷時，這種聲音告訴我要知難而進；在我取得成功的.時候，這種聲音為我喝彩……十年的日日月月，點點滴滴，這個聲音伴隨著我度過了一個又一個春夏秋冬。小的時候，我不放在心上，只當作是耳邊的風。可現(xiàn)在回憶起來，這聲音如此動聽，如此美妙！
回家準備做作業(yè)的時候，那個聲音叮嚀我：“做題要仔細認真，不要急于速度而粗心，加油！”明天即將考試時，那個聲音叮囑我：“放松，剛剛已經(jīng)復習過了，會做的題力爭拿分，不會做的題力爭去想，加油！”在上學前，那個聲音叮囑我：“作業(yè)本拿齊了嗎？手機帶了沒，水杯呢？”“上課的時候要主動舉手積極發(fā)言！祝你在學校度過開心的一天！”閱讀的時候，那個聲音鼓勵并叮囑我：“邊讀邊記，摘抄好詞好句，祝你在書海中快樂地遨游�！碑斘胰〉昧撕贸煽�，那個聲音鼓勵并叮囑我：“你真棒，繼續(xù)加油哦！”當我累的時候，那個聲音鼓勵我：“加油，你感到累了，就說明成功就在不遠處！”……
一幅幅感人的畫面浮現(xiàn)在腦海中，一聲聲美妙的話語縈繞在耳畔，從前的我只視這最美的聲音當做耳邊的風，我是多么愧疚啊！這些點點滴滴的聲音，可以用兩個字來概括——母愛！其實世界上最美妙的聲音就是母親的叮嚀！
那聲音，常在我心田作文7
一撇，一捺，那沉吟之聲猶在耳畔。
小時候，常在院中玩耍，聞槐香陣陣，看爺爺寫字，槐花幽幽的清香與爺爺筆尖的墨香，成為了我童年那獨特的芬芳。
爺爺練字，神色與姿態(tài)均安詳，眉宇間的溫柔與耐性一股腦兒的展現(xiàn)出來。幼時的我，靜立在桌旁，細看爺爺提筆弄墨，任窗外的槐樹隨風搖曳，留下余香陣陣。
爺爺輕輕拉過我小小的手，老皺的溝壑磨礪著我細嫩的'皮膚。他手把手的，帶我寫下一撇一捺，我雖手上跟從，心中卻急于求成，很快便擺脫那只蒼老的大手的束縛，自顧自弄起筆墨來，可手中的毛筆卻不再聽話，軟綿綿的，墨汁飛濺。我灰心喪氣，便扔下筆墨，撲入自然的光景中去了，那窗外的香槐、飛蝶與流光，自是比筆墨紙硯更勝一籌。玩累了，我便回到房里，爺爺還站在窗邊的老桌前，斟酌著筆畫的走向和下筆的力道。我不解，爺爺卻說：“要堅持，要沉心靜氣，無論是什么事情”，這話，從此常駐在我的心田。
時光飛逝如流水潺潺，曾經(jīng)的稚子已成少年，曾經(jīng)的老人已分居兩地，可那句話仍時時激勵著我，使我在危難中堅守，在困境中屹立。
少年的我，將體育視作短板，每當在操場上奔馳，便有種臨陣逃脫的沖動，但每當這個時候，那低沉的聲音便在耳畔響起，他告訴我：“要堅持，要沉心靜氣，無論是什么事情”，他催動著我，激勵著我，使我不得不拼盡全力。
每當我在學習生活中遇到坎坷，我想知難而退的時候，那聲音便伴著槐香幽然而至，告訴我要堅持，這使我想起爺爺那張飽經(jīng)風霜而又溫柔慈祥的臉，還有那個芳香四溢的小院。
如今，我已經(jīng)學會了迎難而上，可我還是會常常想起那個低沉的聲音，它告誡著我：“要堅持，要沉心靜氣，要拼盡全力”。
那聲音，常在我心田作文8
那聲音常駐我心田。
太陽努力地爬過屋頂，窗上泛著諸多白而亮的小水珠，像是在迎接著什么。我踏著暖陽朝奶奶家走去，寒風便一個不小心地跌在了我的懷中。樹枝上只懸著只片殘葉，光禿禿的，我向窗中望去，剩下的，只是一個無助的背影。那往日的聲音又在腦海中浮現(xiàn)。
往昔，每次從他門前經(jīng)過，總會有故事聲從門縫擠出，涌入我的耳中。中午，他推著一個嬰兒車便出門找個地方便坐下了。雖已六十多個高齡，但卻未有銀絲染頂。兩只眼睛仿佛在說什么，讓人不禁陷入他的故事中。他坐在那里，陽光照在他們兩人身上。嘴口不停地給她講著故事。字語從他的口中流出，譜成了一部優(yōu)美的.歌劇，讓人賞心悅目。寒風吹過他的臉頰，紅彤彤的臉早與著寒冬融為一體了。累了，便拿起水杯，開蓋，白霧似的熱氣噴然涌出，嘴角不禁微微上揚，嘴中有時熱氣呼出。
他不時將頭轉(zhuǎn)向身邊的孩子，欣慰的神情攀附其上。他一坐就是幾個小時，嘴中不停地講著故事，但可惜的是，沒過幾年孩子就被他的父母接走了，雖然每天中午他都會出來，可故事卻不講了，也沒人聽了。慢慢地，便索性連門也不出了。今天，我從外看著，才幾年的工夫，便已銀絲鋪頂了，兩只眼睛好似在哀求著什么。此時，他正出門從我旁邊走過，整個人精氣全無，像匹年邁的老馬。陽光散落在他的背上，好似有說不盡，道不出的情�？赡锹曇舫Ｔ谖倚奶�，從未被時間洗去。
陽光散落在地面上，開門，爺爺正和奶奶在給植物澆水。細長的水流從噴壺傾灑而出，像極了那個老爺爺講故事時的場景。一個個故事從他口中飄出，走入了我的心里。
那聲音常在我心田。
那聲音，常在我心田作文9
有時候一句問候就能讓人暖進心田里，記一輩子。
月亮悠閑地躺在星空中，小草安詳?shù)剡M入了夢鄉(xiāng)，而我卻在補作業(yè)……
看著作業(yè)本上密密麻麻的英語單詞，它們好像都變成了催眠曲。哎，誰讓我有一個這么“狠”的老師呢？動不動就愛罰二十遍，我在心里想，看著已經(jīng)要到十一點的鐘表，我只能接著將有限的精力投入到無限的作業(yè)當中去了。
時間無情地走著，我迷迷糊糊地發(fā)現(xiàn)已經(jīng)十一點了，不能睡，君子以自強不息，我在心里對自己說。
我的眼皮開始了有規(guī)律的“舞蹈”。眼皮慢慢垂下去，快要閉上時，又突然睜開。然后接著垂……
突然門悄悄地被推開了，沒有一點聲音，只有一絲空氣的波動。母親小心翼翼的走進來，來到我身邊。將一瓶汽水遞給我。我接過汽水，受到那汽水冰涼表面的刺激。一下子讓我清醒了許多。
我看著母親那垂了一半的眼皮對她說“媽，你也沒睡啊�！�
母親說“我等會兒你，加油。先喝口飲料再寫吧。”
原來媽媽一起和我熬過了這么長時間，聽了母親的話。我一下子感覺心都是暖。拿起飲料喝了一口，我感覺細胞一下子蘇醒了一半，感覺渾身精神抖擻，身體充滿了力量。不僅為了自己的睡眠，也為了母親的健康。
“世上無難事”我的`筆在紙上“唰唰”的寫下一個個字母，一個個漢字，一個個數(shù)字，作業(yè)終于被我寫完了。真是“翻身農(nóng)奴把歌唱”一個健步，到了床上倒頭就睡。
當時沒什么感覺，但現(xiàn)在想想。那天母親陪我到半夜，母親的話語，都讓我感到溫暖，母親關(guān)心的問候常在我心田里，常溫暖著我的心。
那聲音，常在我心田作文10
叮上課鈴聲突然響起，樓道里玩耍的人群一哄而散，紛紛向教室跑去，原本熱鬧的操場突然間安靜了下來。
物理老師還是像往常一樣，拎著她那早已洗得泛白的布袋，慢慢地走進了教室。上課。起立。同學們好。老師好。物理課每次都以這種熟悉的聲音開場。
我們的物理老師今年已經(jīng)五十多歲了，無情的歲月在她的臉上留下了深深的.痕跡，可她依然精神矍鑠，講課也生動有趣，就是規(guī)矩比較多。老師要求我們即使聽到下課鈴聲，也不能隨意走動，必須得坐在座位上，直到她宣布下課。
后來，有一次，物理老師生病了，學校就安排了一位年輕漂亮的女老師來為我們代課。好，同學們，我們現(xiàn)在來上課。聽到上課二字后，我們立刻站了起來，沒想到，代課老師看到我們這一舉動后，立刻變得手足無措，她結(jié)結(jié)巴巴地說：好同學們請請坐吧。
聽著代課老師的課，我的腦海里一直在回響著我們物理老師不太標準的普通話，她的普通話中夾雜著些許淮安口音，卻別有韻味。雖然這位老師的普通話十分標準，但是卻少了些味道。
終于熬到了下課鈴聲響起，我們還像之前一樣，一動不動地坐在各自的位子上，等待著代課老師宣布下課，可是那句下課卻遲遲沒有到來。哦，原來我們的物理老師沒有來，這時大家才意識到物理老師生病了。
原來,久而久之,看似多余的禮節(jié)卻成了我們的習慣。
后來，我們的物理老師調(diào)走了，換來一位剛大學畢業(yè)的年輕老師。每到下課的時候，我還是會情不自禁地在座位上愣一會兒，那句下課聲總是縈繞在心田。
那聲音，常在我心田作文11
小院，小屋。一陣曲聲悠揚，兜轉(zhuǎn)著沖透門窗，在整個院子里飄蕩。我又憶起了。
年幼的我爬在窗臺上，看著奶奶一邊東忙西忙，一邊四處傳播著她的戲曲，手上活計干得飛快，嘴里不停地唱，兩不誤。奶奶愛戲，自她年輕時就是，一直跟了她大半輩子，出口自是悅耳動人，雖不專業(yè)，但也有模有樣。
我日日沉醉其中。只聽得激昂一聲，嘎然而止，停頓幾秒后又卷土重來，排山倒海的樂聲排著隊涌來了，個個急不可耐，常常是這句剛唱完，裊裊尾聲中那句又滾出來了。如同一溪流水，從遠方流開來，時而遇著石頭，又激起水浪，留下痕跡。又如同一片正從樹上落下的黃葉，被風吹得搖擺不定，這短短的路徑也要七拐八彎，終是落地結(jié)束，平添了一份厚重。一個個音調(diào)抑揚頓挫，在我聽來似蒙上了歷史的`光輝和奶奶獨特魅力，小小的心里滿滿的敬佩和喜愛，一聽便是好幾時。
一整個童年不就這樣過了嗎？枝頭叫春的鳥兒，競相開放的花兒，灑過窗格的陽光，不都是奶奶樂曲的陪襯嗎？
可現(xiàn)如今，時代高速發(fā)展，可戲曲普及再也跟不上它的腳步了。我看到奶奶站在時代的角落灰頭土臉，被風吹得凌亂不堪，我看到奶奶為怕到擾別人不再唱了，我也忙于學習無暇享受了，物是人非。童年和少年的夢被我們大家拋棄了�？闪鬓D(zhuǎn)多年的心田早已種下了曲聲，早已深深印上了年輪。
無數(shù)次憶起那時的美好，而那驚鴻戲曲的聲音常在我心田回響。此刻，坐在考場上，我一遍又一遍回憶著，滿載著幸福與歡喜，在心中悄然歌唱。
流年易老，心田難換。那聲音常在心田。
那聲音，常在我心田作文12
每當我失落時，那聲音就會響起。
和她的第一次見面是在一個溫暖的下午，我當時正在發(fā)作業(yè)本，被一本作業(yè)本所吸引了，那手漂亮的字，令我向往。一時間，仿佛世界都安靜了下來�！澳愫��！蔽乙幌伦踊剡^神來，“你拿的那本本子是我的�！薄鞍�！”“不好意思��！”“沒關(guān)系的�！薄皩α�，你寫的字真好看！”她害羞的低下了頭。就這樣，我們慢慢地熟悉了。
和她一起走在回家的路上。那晚，月色甚好，燈光把我們倆的影子拉長，漸漸相交�！澳憧催@路旁的花開得多好��！”“嗯�！笨荚囀Ю奈遥瑹o心欣賞那些花朵，她似乎看出了我的不悅�！澳阒牢蚁矚g什么花嗎？”“不知道�！蔽乙琅f無精打采地說，“我喜歡那些不知名的小花�！薄安恢�？”我的思緒被拉了回來�！班�，你看就像這路旁的小花，雖比不上花園中的玫瑰，牡丹，但它們不放棄，總有一天也會有人注意到它們的�！彼难劾镩W著光芒，“所以，我們也要向這些小花一樣，永不放棄�！彼α�，而那四個字也被我記在心里。
記得那是一次體育測試，不擅長體育的我很是焦急，她過來拍了拍我的肩膀“沒事，有我陪你�！薄班拧！币宦暽陧�，她們沖出了起跑線，而我也緊跟著她們，但很快，我就體力不支，像一只離群的大雁落在隊伍的`最后頭，望著遙遙無期的終點，腳步也越來越沉重，直到她的出現(xiàn)改變了這一切，望著她堅定的雙眼，我又想起那四個字——永不放棄，我調(diào)整了呼吸，邁開步子，向終點奔去。
永不放棄，對我的影響很大，它激勵著我不斷前進。直到她的離開，我不舍，而她還是那句話“不管怎么樣，都不要放棄。”我，永不放棄。
那聲音常在我心田，久久不能忘卻。每當我想要放棄時，它就會出現(xiàn)。
那聲音，常在我心田作文13
當最后一縷陽光消失在天邊，夜降臨了�，F(xiàn)在的孩子，多是夜貓子，熬出了黑眼圈，精神狀態(tài)也差了許多�？晌覅s不同，我習慣早早睡覺，倒不是覺多，而是睡前，總有一個聲音響在我耳邊。
小時候的我非常調(diào)皮，白天跑來跑去，一刻也停不下來，可是天一擦黑，我就像被施了魔法，乖乖地爬上小床，因為我知道，有故事嘍。沒錯，過了幾分鐘爸爸便走了進來，和一萬個昨天一樣，又捧起了那本《格林童話》“從前，有個小姑娘，她的外婆給了她一頂紅色的絨帽，于是大家都叫她小紅帽……”我滿意地笑了，緩緩閉上眼，立刻就進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。
長大些，爸爸便要給我讀歷史，雖然我不怎么喜歡，但還是耐心來聽他講，“早在人類剛剛出現(xiàn)時……”漸漸地，我便聽出了些眉目，眼睛也亮了起來，全是對知識的渴望。在爸爸的聲音里，我了解了諸葛亮的智慧，劉備的喜怒不形于色，曹操的殘忍。夜靜悄悄的，只有爸爸的聲音如同大提琴般，在空氣中緩緩流動，我聽得癡癡的，在各個英雄豪杰的`對話中，甜甜地睡去了。
再大些，爸爸迷上了古詩，每當睡前，他就會教我?guī)拙涔旁姡乙灿浵铝嗽�，從開始的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！钡健疤熳雍魜聿簧洗�，自稱臣是酒中仙�！庇忻墓旁�，爸爸幾乎讀了個遍�？蓾u漸地，我發(fā)現(xiàn)爸爸的聲音變得有些沙啞，也許是累了吧。這聲音如似深夜里的一首催眠曲，伴著我進入夢鄉(xiāng)。
現(xiàn)在，睡前爸爸不再讀故事和詩了，但讓我愛上了讀書也養(yǎng)成了早睡的好習慣。每當睡前，我都會回味爸爸從前講的故事，沙啞的，卻凝結(jié)著愛，那聲音，常在我心田。
那聲音，常在我心田作文14
我的腦海中時常浮現(xiàn)出這樣一種聲音，那就是媽媽的聲音。
那天，陽光明媚，涼風習習，輕輕吹來一陣涼涼的風，陽光也悄悄地跑到我臉上。
我決定去學習騎單車，因為前天我看見了劉剛同學騎單車，我覺得非常容易，所以我自信滿滿。
我開心地從床上一躍而下，推著單車來到樓下看到一塊平坦的.草地，我開始學習騎單車，我剛一踏上去，腳下一滑，沒有踩穩(wěn)，摔了一個狗啃泥，我雙手攤在地上非常絕望，無比難過。
正在這時，耳邊傳來了一陣嘲笑，幾個人竊竊私語的說：“笑死我了，這么大的孩子了還不會騎單車，真丟人�！蹦锹曇舴路鹣窭吓＠栖嚢l(fā)出的咯吱聲，又仿佛像狼歇斯底里的嚎叫。
我有些沮喪，突然一聲鼓勵的聲音響起：“兒子，你不要哭不要泄氣，媽媽永遠支持你，你是最棒的！”那聲音仿佛像百靈鳥在枝頭歌唱，又宛如小溪的水嘩啦啦地流淌。
在這些聲音中，我再次嘗試，我用堅定的目光望向媽媽，咬著牙，慢慢地撐地站了起來，扶起倒地的單車穩(wěn)穩(wěn)地踏了上去，單車像水蛇一樣扭動，我害怕極了。這時媽媽扶住了我的車尾說：“媽媽在后面，你不要害怕勇敢的看向前方，慢慢地騎�！蔽医K于學會了！
迎著風，騎著剛學會的單車，我想感謝那個聲音讓我鼓起勇氣，感謝那個聲音安慰我。謝謝媽媽！
那聲音，常在我心田作文15
“加油，只要你努力，就能超過他們！相信自己一定行�！�
那一天，媽媽牽著我的小手，帶我去學古箏。路上，陽光穿過樹梢，照射在水泥地上，微風吹過，樹葉沙沙作響，地上的光斑也仿佛在跳躍著。我松開媽媽的手，向前跳去，到了一段距離之后，我又轉(zhuǎn)過身對著媽媽甜甜地笑，還擺出了一個“耶”的手勢。心情是喜悅、期待和歡快的。
到了老師面前，我的心砰砰直跳。老師讓我動動大拇指，然后仿造琴弦上試試。古箏啟蒙老師不是我想象中溫柔美麗像仙女一樣的`女老師，而是留著大胡子，黝黑的皮膚，長得高大強壯的男老師。我的心里有點膽怯，他教給我一些指法，我因為懼怕老師，又沒有掌握熟練，彈出了一股噪音，老師的學生們都在一邊偷偷地笑。我的淚珠到了眼眶旁，手緊緊地抓住衣袖，那聲音，像萬把鋸子在鋸木頭，像夏天煩躁的蟬鳴，像烏鴉的叫聲……
我含著淚，再次嘗試，可同學們還是在嘲笑，聲音越來越大，由開始的偷笑到忍不住大笑。這時，媽媽遞給我一張紙巾，輕聲安慰我說：“加油，只要你努力，就能超過他們！相信自己一定行�！甭牭竭@里，我望著媽媽堅定鼓勵的眼神，收回了眼淚。在我心里這句話就像黑暗中太陽照亮了我，那聲音，像燕子的呢喃細語，像春天的細雨灑落大地，像百靈鳥在枝頭唱歌……
因為這句話，我不斷嘗試，刻苦努力，度過了很多個枯燥的練琴的時光。后來，我考過了很多級別，終于超越了他們，我想只要我愿意努力，一切，困難都不是問題。
春天的風，吹在玻璃上，我坐在陽臺彈著古箏。緩和的太陽灑在我身上，當我的手指劃過琴弦，悠揚的而又動聽的琴聲涌了出來，讓人心生愉快。感謝那個鼓勵我學下去的人，相信我不會辜負她的希望，堅持學下去！
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