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那聲音回蕩在耳邊作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的那聲音回蕩在耳邊作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
那聲音回蕩在耳邊作文1
記得五年前，我和它一起在陽光下嬉戲玩耍，歡聲笑語圍繞身邊。那個它便是我養(yǎng)的第一只寵物小狗，名叫“怪獸”。
怪獸是從老家抱回來的，是爸爸在我六歲生日時送給我的一份特別禮物。
怪獸與其他的狗并不相同，我剛見到它時，只有一尺長，毛發(fā)是棕黃色的，脖子上還有個奶奶親手為它戴上的鈴鐺。與其他狗最不相同的要屬它的叫聲了，它叫起來并不是十分豪放的汪汪聲，而是給人撒嬌一樣的感覺，聽著稚嫩可愛。
“鈴鈴………”我在屋子里安靜地寫著作業(yè)，聽到聲音便察覺到怪獸要來了，房間門是關(guān)著的.，它用兩只腿用力地敲打著門，我把門輕輕地打開，繼續(xù)寫作業(yè)，而它便臥在地上的報紙上安靜地等待著我。我出去時他也會緊緊地跟著我。
晚上我和爸爸一起出去散步，還未出門，怪獸就會連忙跑過來跟在我們身后，鈴鐺聲伴隨著我們的步伐一直向前。如果沒聽到鈴鐺的聲音，我便會馬上回頭回尋找它。
因?yàn)槲乙闲W(xué)了，爸爸媽媽每天都要上班，沒時間照看它，只好把它送回了老家。可每次我在路上只要聽到有鈴鐺的聲音，便會尋找它的來源，總想看看是不是怪獸。
可不幸的事情還是發(fā)生了，怪獸在老家因大門沒關(guān)好，跑丟了。從此以后我再也聽不到它脖子上鈴鐺的聲音了，但那聲音已經(jīng)永遠(yuǎn)銘記在了我的心中……
那聲音回蕩在耳邊作文2
他，是我最敬佩的人之一。他待如我親人，如父親。我敬佩他，仰慕他�？墒恰�
她，是我最要好的朋友。我們從小到大我話不談，她同我一樣敬佩他�？墒恰�
她跟我說：“他沒有你想得那么好，我聽說他……“我得知后非常震驚，我從未想過他是那種人。我為她再三辯解，可仍掩蓋不住那份真實(shí)。就像紙永遠(yuǎn)包不住火一樣。
我又遇見了他，她的話在我耳邊如收音機(jī)按了重?fù)苕I那樣一次次回蕩。他是我的.榜樣，我視他為一面旗幟，而我就是那追隨者。當(dāng)時，聯(lián)想到那些明星丑聞被曝光時粉絲的心情，我就有同感。不敢相信，不敢想象，難過、想欺騙自己……
我不知道如何面對他，當(dāng)她吐出真相時讓我想到“衣冠禽獸”一詞。但我又想，那不是他！他不是那種人！腦海中一遍遍回映著《趙氏孤兒》那部電影，那趙氏的遺孤面對昔日是自己知心長輩的殺父愁人的心情。盡管他不是我的親人，也沒有殺我的親人�？伤俏揖窈退枷氲膯⒚烧撸伤泊騺y了我的人生觀，價值觀和世界觀。我不知道該如何定義他在我心目中的位置，但我只希望她聽到的只是謠言而已。他依舊是我那面正義的旗幟，耳邊仍回蕩著她的聲音……·
我該如何再次定位？該如何選擇？他是，他不是？
也許，我有了答案。
我真懷戀過去那童真。
那聲音回蕩在耳邊作文3
“咚……咚……”那是籃球與地面激烈碰撞之后發(fā)出來的聲響。
籃球，一直是我最喜愛的運(yùn)動。那清脆響亮的聲音給我們帶來了無數(shù)歡樂，給予我滿腔熱火的戰(zhàn)斗力�？票取げ既R恩特——我最愛的球星，那一個個美如畫的動作，哪一個不刺激著我的大腦，想要學(xué)到他的后仰動作，是我最大的心愿。
那一次友誼賽中，我仿佛就是科比附體。拿到進(jìn)攻球權(quán)，上來防我的卻是一個比我低一頭的“小男孩”，變向，后撤，輕松將他晃在身后，然而迎面而來的卻是一個一米八高的`“大男孩”�？晌也]有因此喪失信心，轉(zhuǎn)身，跨下運(yùn)球，可根本沒有用。
我突然靈光一閃想到了科比那招獨(dú)門秘籍——轉(zhuǎn)身后仰。咚……球拍在地上再次彈起來時我拿球跳起來，在空中轉(zhuǎn)過身來，球在頭上方，左手護(hù)球，右手猛地發(fā)力。身體向后仰，球被投出，竟然不可思議地進(jìn)入了籃筐中。而我也跌倒在地，屁股火辣辣的疼。但已經(jīng)擁有了這次動作嘗試的成功，這點(diǎn)傷又算得了什么呢？
籃球與地面撞擊“咚……咚……”的聲音，是我成長中的摯愛，它將時刻回響在耳邊，給我無比強(qiáng)大前行的力量。
那聲音回蕩在耳邊作文4
聲音有很多種形式，也許是平時父母的囑咐嘮叨；也許是街上商販的叫賣聲；也許是朋友的關(guān)心問候……
上周三，因英語背誦沒過關(guān)而被留在了教室里，唉！今天的肚子可又要受苦了啊！我在心中思忖著，還能不時聽到肚子的抗議聲。
“手抓餅！煎餅……”
忽然，窗外的街上傳來了隱隱約約，接連不斷的叫賣聲。此時，早已饑腸轆轆的`我再也無法忍受下去，心里進(jìn)行著激烈地斗爭，不由自主便想到了偷溜，但抬頭卻看見了左邊黑板上自己光榮的大名，心里又不由糾結(jié)起來。
猶豫間，英語老師已過來看班了，想要偷溜的念頭也逐漸煙消云散了。
沒多久，那聲音再次傳入了我的耳朵：“手抓餅！煎餅……”
正當(dāng)我全身心投入地背英語課文時，眼前一個人影在晃動著，我也顧不上看他，而是繼續(xù)著無邊的奮斗。
“給你買了個煎餅，吃吧！”
抬起頭，一張熟悉得不能再熟悉的面孔映入眼簾——他是我最好的朋友。我滿眼驚奇地接過煎餅，一時間竟啞然了。
緊接著，他又快速向外跑去，手里似乎還拿著錢，不知又要去買什么。
“這是給你買的豆?jié){。”兩分鐘后，他再次出現(xiàn)在了我的眼前，一起一伏的胸口伴隨著喘氣聲，迸發(fā)著無比優(yōu)美的節(jié)奏�？粗缓L(fēng)凍紅了的鼻尖，我接過了那溫暖的豆?jié){。
上課前，我已把這些東西掃蕩一空，同時，胃里也舒服了許多。
上課了，在老師滔滔不絕的講解中，那句“這是給你買的……”似乎一直還在耳邊回響。
我想這個聲音，值得我永遠(yuǎn)珍惜和銘記。
那聲音回蕩在耳邊作文5
走在路上，心已飄到充滿那聲音的小巷，心已飄到充滿那聲音的街道，心已飄到那聲音的大路……
雨后的天是晴朗的，但卻在路上留下了一塊一塊黑色的斑點(diǎn)。我努力地左閃右閃，想要閃過那黑斑。身邊飛奔而過的汽車：毫不留情的濺起讓人躲閃不及的污水。忽然，聽到一陣好像鐵架捆松了一些而發(fā)出的“咯吱，咯吱”聲，我好奇地向聲源處看去，也沒有發(fā)現(xiàn)什么，但聲音仍在不斷地傳出。處于好奇再次向聲源處走去，只見有一位老人蹬著一輛破舊的三輪車，正艱難地向前走。此情此景不由讓我想起了二爺，還有和他一起度過的美好時光。
二爺是一位雙腿不好的老人，他所使用的車是用手搖著往前走的殘疾人專用車。
記憶隨時都會蹦入腦海。記得那次，小時候的我和二爺一起出去賣芝麻糖，“芝麻糖，芝麻糖�！币粋�稚嫩童真的聲音和一個沉重滄桑的聲音相互交錯在一起，中間還夾雜著“咯吱，咯吱”的.聲響。
還有一次，我和二爺一起去補(bǔ)鞋，他搖著他的專車，車上帶著幼小我。不久到達(dá)了一個地方，便停了下來，“咯吱，咯吱”聲也隨之停止，開始等待隨時到來的客人。匆匆一天走過，不覺到了傍晚，回家的路上“咯吱，咯吱”聲便再次回蕩在了我們所經(jīng)過的大街小巷中。
可惜，那些都已是許多年前的事了，二爺也在厚重的土地里沉睡了三年之久�？粗莻�騎三輪車的人漸漸遠(yuǎn)去，我也不由加快了回家的腳步。
但愿這些記憶一直伴隨在我身邊，那回蕩在耳邊的“咯吱，咯吱”聲也永遠(yuǎn)不會消失……
那聲音回蕩在耳邊作文6
“運(yùn)動會”，一個多么充滿活力的名字。不過，運(yùn)動會是一年一度的，是不是有很多同學(xué)都十分期待這個日子的到來呢？那一屆的運(yùn)動會使我記憶猶新，久久無法忘懷，好像就在昨天發(fā)生過似的。
腿短也有好處，而我就擁有這個條件，跑步就能跑得快了，當(dāng)運(yùn)動會項(xiàng)目表呈現(xiàn)在我的眼前之時，５０米短跑這個項(xiàng)目引起了我的注意，我來到報名的'老師那兒報名，心中自信滿滿的。
每天放學(xué)后就來到操場上練習(xí)跑步，堅(jiān)持不懈，我相信自己一定可以成功！
盼星星，盼月亮，終于盼來了期待已久的運(yùn)動會，廣播響了起來：“同學(xué)們，請安靜下來！運(yùn)動會正式開始，首先，第一個項(xiàng)目是５０米短跑，清一下同學(xué)做好準(zhǔn)備：六一班ＸＸＸ、六二班ＸＸＸ、六三班張倩雯（那是我真實(shí)的名字）。”當(dāng)老師叫到了我的名字時，我的心已經(jīng)提到了嗓子眼，心里暗暗給自己加油，裁判員一聲令下，同學(xué)們像離玄的劍一樣跑了出去，而我也不甘示弱，突然，一位同學(xué)絆了一下我，糟了，我要摔倒了，這下子第一保不住了，正在這時，同學(xué)們在為我加油鼓勁，對！堅(jiān)持不懈才能成功，全班同學(xué)喊得更高了：“張倩雯，加油！加油！你一定會成功！”經(jīng)過不懈的努力，我第一個沖出了跑到，我勝利了！大家歡呼雀躍了起來。
“張倩雯，加油！加油！你一定會成功的！”這句話一直在我耳邊回蕩。一直激勵著我，不只是在比賽時拼盡全力，時時刻刻都不可以放棄啊！
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