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聲音作文600字錦集(15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的聲音作文600字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
聲音作文600字1
“什么？我沒聽錯(cuò)吧？一張紙竟然可以托住一杯水？”接著，我?guī)е苫蠛秃闷嫘�，跟著老師走進(jìn)了這一次的小實(shí)驗(yàn)。
首先，我來到水龍頭接水，心里有忐忑不安，接好水之后。我拿起了一張卡紙放在杯子上，這時(shí)，我有點(diǎn)緊張，心想紙會(huì)不會(huì)掉下來呢？緊接著我把紙輕輕的按在杯子上，有點(diǎn)擔(dān)心究竟是失敗還是成功呢？為了讓紙?jiān)诒由细o，我又用力按壓幾下，這回我終于放心了。我將杯子慢慢倒過來，神奇的一幕發(fā)生了，卡紙緊緊的和水杯連在一起，我不敢相信，又走了幾步，興奮的搖了搖，卡紙依然紋絲不動(dòng)。我對這個(gè)結(jié)果感到很困惑，為什么一張紙能托住水呢？這也太神奇了吧！
后來，老師告訴我們原理：“這是大氣壓力的`作用，杯子里面水的表面張力把紙片和杯子完全的閉合起來，所以杯子里的水壓力小于杯子外大氣壓的壓力，這樣大氣壓力就讓紙片穩(wěn)穩(wěn)地托住了杯子里的水，自然不會(huì)再有水流出來了�！�
大自然真是神奇��！科學(xué)真是有趣又好玩，我以后要多學(xué)習(xí)科學(xué)，這樣才能讓我學(xué)到更多知識。
聲音作文600字2
今天比較空閑，爸爸說︰“兒子，咱們一起來做個(gè)小實(shí)驗(yàn)吧？”我說：“好！好！”我拍手鼓掌，帶著又興奮又期待的心情。
這是一個(gè)怎樣的實(shí)驗(yàn)?zāi)�？就讓我們一起來看看吧�?/p>
實(shí)驗(yàn)需要的材料是塑料尺、一張白紙、圓珠筆和鉛筆。開始實(shí)驗(yàn)，我們先把一張白紙一點(diǎn)一點(diǎn)地撕成紙屑，然后把塑料尺放在頭上摩擦，發(fā)出“咯吱”“咯吱”的.聲音，大概一分鐘不到，摩擦好了，我們把塑料尺放在離紙屑大約一厘米的上方，你猜怎么著？紙屑竟然跳起舞來，爭先恐后地往塑料尺上粘，好像有魔力一般，真是太不可思議了。我又用圓珠筆的一頭在頭皮上摩擦，然把放在紙屑上面竟然也跳起舞來。后來又用鉛筆的一頭在頭皮上摩擦，卻沒有被吸起來，這是為什么呢？爸爸告訴我：”塑料尺和頭皮的摩擦產(chǎn)生了靜電，是靜電把小紙屑吸了起來。而木制的鉛筆摩擦不會(huì)產(chǎn)生靜電，所以才不會(huì)被吸起來�！迸�！原來如此。”我明白了。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有趣。
聲音作文600字3
小朋友們，你們知道水杯可以把方向反過來嗎？就讓我來跟你們說說吧。
我們要的材料有三種：一個(gè)透明水杯，一張畫了箭頭的紙，當(dāng)然還有一杯清水。
先拿出一個(gè)透明的水杯，再把水倒進(jìn)水杯里。做這一步時(shí)，我小心翼翼的`，生怕我手滑了一下，水會(huì)把我弄濕。我左手拿著紙，右手拿著水杯，把他們重疊在了一起。不知道透明水杯可不可以讓小箭頭反過來？我將這些物品慢慢的放在桌子上，跑到水杯前一看�！笆钦娴模钦娴�，水杯真的把小箭頭反過來了！”我驚訝的說道�！氨緛砦业募^是朝東的，現(xiàn)在箭頭是朝西的�！�
真神奇啊，我感到很好奇便去查了資料：原來玻璃杯子裝滿水時(shí)，玻璃杯就像凸透鏡一樣，把箭頭改變了方向。
你看，這個(gè)實(shí)驗(yàn)是不是很簡單。你想擁有這個(gè)神奇水杯嗎？來試試吧！
聲音作文600字4
今天，爸爸神秘兮兮地拿著兩個(gè)杯子走來：“我們今天來做個(gè)小實(shí)驗(yàn)�！�
原來這里一杯是鹽水，一杯是清水。爸爸讓我把墨水分別滴進(jìn)兩個(gè)杯子，猜猜會(huì)有什么變化。墨水會(huì)溶在水里嗎？還是溶的速度不一樣？帶著疑惑，我開始了實(shí)驗(yàn)。
首先我把墨水滴在了清水里。只見它快速地下墜，猶如一顆發(fā)射出去的子彈。沒想到它入水后霎時(shí)就變慢了，絲絲墨線在清澈的水中漾開，宛如一朵沉睡的`睡蓮一圈一圈綻放。先落入底部的墨絲似腳踩了彈簧般，又打了個(gè)旋兒向上飛升，不一會(huì)兒杯中的墨絲不斷繁衍、縱橫交錯(cuò)，變成一條張牙舞爪的飛龍，攪得整杯水一片墨色。
我看呆了，這小小的一滴墨，竟在水中上演了這樣一番好戲，那滴入鹽水中是怎樣呢？我迫不及待地往鹽水中輕輕一滴，和預(yù)想中不一樣，它向四周擴(kuò)散開，只有鹽水的表面覆蓋了這一層墨色。
“為什么在鹽水中沒有沉下去呢？”我喃喃自語。
“墨水在清水中沉下去了，在鹽水中卻還浮在表面，這是因?yàn)椤?/p>
爸爸的話如同一道亮光，我的腦中迅速閃過答案：“我知道了！因?yàn)槟惹逅�，所以沉了下去，墨水又比鹽水輕，所以浮在表面。爸爸，我說的對不對？”
看到爸爸對我豎起的大拇指，我雀躍極了。原來我們的生活中有這么多有趣的事情，只要會(huì)發(fā)現(xiàn)，會(huì)思考，就能發(fā)現(xiàn)生活中的奧秘。
聲音作文600字5
一天，老師讓我們做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)叫瓶子“吞”蛋�；氐郊椅荫R上找來做實(shí)驗(yàn)的材料，叫媽媽煮熟一個(gè)雞蛋，一個(gè)廣口瓶，一包火柴和一張紙。
實(shí)驗(yàn)開始，我請爺爺幫我點(diǎn)燃火柴，我點(diǎn)燃的紙，迅速把紙放進(jìn)廣口瓶中。然后把之前剝好的'雞蛋小頭朝下緊緊的塞在瓶口處。把瓶口塞得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。不久，奇跡出現(xiàn)了，廣口瓶像被施了魔法一樣。一下子把雞蛋吞了下去。哇！太神奇了，我高興的拍起手叫了起來。我的實(shí)驗(yàn)成功了
原來是瓶口內(nèi)外的大氣都相等，瓶口比雞蛋小，所以雞蛋固定不動(dòng)。點(diǎn)燃的紙放進(jìn)瓶子里，用雞蛋把瓶口堵嚴(yán)實(shí)，外界空氣進(jìn)不去，紙燃燒又消耗掉了瓶里的氧氣，使瓶里氣壓降低，所以外界氣壓大于瓶內(nèi)氣壓，在氣壓的作用下，雞蛋被壓入瓶中。
聲音作文600字6
今天，劉老師給我們做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)——水的浮力。
劉先生首先拿出一個(gè)裝滿水的玻璃杯、一個(gè)生雞蛋、一根筷子和一包鹽。
我們看著劉老師拿出來的東西，覺得很奇怪，就嘰嘰喳喳的討論起來。有的說：“奇怪，老師是怎么處理這些東西的？”有人說：“那個(gè)裝塑料袋的袋子是鹽還是糖？”還有人說：“老師今天要給我們做飲料嗎？”老師看到了我們眼中的'疑惑。于是我對大家說：“同學(xué)們，我準(zhǔn)備了這些東西做實(shí)驗(yàn)——水的浮力�！贝蠹衣犕�，下面討論一下。其中一個(gè)學(xué)生高高舉起他的手，老師點(diǎn)頭同意了。“老師，你拿著這些東西，什么東西能被水漂起來？是雞蛋嗎？”“這位同學(xué)問了個(gè)好問題。接下來，我們將使用這些東西從這個(gè)杯子中浮起雞蛋�！�
剛做完，劉老師把一個(gè)雞蛋放在水里，問學(xué)生：“你們看，雞蛋浮了嗎？”“沒有�！贝蠹耶惪谕暤鼗卮稹！拔椰F(xiàn)在就讓雞蛋浮起來�！崩蠋煱央u蛋從杯子里拿出來，打開鹽袋，慢慢把鹽倒進(jìn)杯子里，用筷子攪拌杯子里的鹽，小心翼翼地把雞蛋放進(jìn)杯子里�！鞍。u蛋飄了！”學(xué)生們正在下面跳舞。老師把一個(gè)同學(xué)叫到講臺上，老師讓他把雞蛋壓下去�！巴瑢W(xué)們，想一想，如果這個(gè)同學(xué)松開手，雞蛋還會(huì)飄嗎？”有的同學(xué)說可以，有的同學(xué)說不可以，于是老師讓同學(xué)放開了手，雞蛋一下子跳到了水里。這時(shí)，老師對我們說：“同學(xué)們，這說明了一個(gè)道理。鹽可以增加水的比例，產(chǎn)生浮力，所以雞蛋可以漂浮�！�
今天這個(gè)小實(shí)驗(yàn)增長了我的見識，終于明白了雞蛋能浮出水面的道理。
聲音作文600字7
奇妙的科學(xué)世界里，許多有趣的現(xiàn)象等著我們?nèi)ヌ剿鳌＝裉�，我要做“�?huì)立正的牙簽”的實(shí)驗(yàn)。
我在家里搜羅了，杯子、牙簽，清水，洗潔精，開始在書房里做實(shí)驗(yàn)。
我迫不及待地先把杯子放滿水，把洗潔精放進(jìn)水里，接著攪拌出泡泡。泡泡很多很多，好像是一大塊棉花糖。然后我把牙簽放進(jìn)去，牙簽沒有立起來倒在了水里。我有些失落。媽媽看見了拍拍我的頭說：“一件看似簡單的事情，如果做的.時(shí)候不細(xì)心，最終也會(huì)搞砸的。你再想想，哪一步?jīng)]有做好�！甭犃藡寢尩脑捨矣终褡髌鹁窳�。
我又開心地繼續(xù)攪拌，這次有更多的泡沫，最后我把牙簽放進(jìn)去，接下來的一幕讓我感到不可思議：牙簽立起來了，沒有倒下去、好像一個(gè)筆直戰(zhàn)士。我興奮地對媽媽說：“我成功啦！”
這個(gè)實(shí)驗(yàn)太有趣了，我還查了這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理，原來牙簽密度小，所以會(huì)漂浮起來。牙簽在水所受向上浮力和身向下的重力相等時(shí)，牙簽會(huì)保持平衡，泡沫只是固定牙簽的作用。
通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)我還懂得了一個(gè)道理：做任何事情都要認(rèn)真觀察，仔細(xì)，不怕失敗和困難，才會(huì)成功。
聲音作文600字8
今天我和媽媽一起做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)—漂浮的雞蛋。
實(shí)驗(yàn)前，我準(zhǔn)備了一根筷子、一枚生雞蛋、一個(gè)玻璃杯、一袋食用鹽。
首先，我們在玻璃杯里倒上三分之二的水，然后把雞蛋放入玻璃杯中，再放3—5勺食用鹽，用筷子順方向攪拌。這時(shí)，鹽散開了，像一片白色的'雪花，美麗極了。再等幾秒鐘，雞蛋就慢慢地浮了上來。
等雞蛋完全浮上來后，我感到太神奇了，就問媽媽：“為什么雞蛋會(huì)浮上來呢？”媽媽說：“由于雞蛋的密度小于鹽水的密度，所以雞蛋會(huì)浮在鹽水的上面”。
哇！這個(gè)實(shí)驗(yàn)太有趣了，我喜歡做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
聲音作文600字9
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”今天早上，我在作文班做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的名字是紙片托水。
首先，我準(zhǔn)備好了實(shí)驗(yàn)材料：一個(gè)玻璃杯、水、一張a4紙。準(zhǔn)備好了實(shí)驗(yàn)材料以后，我便迫不及待地做實(shí)驗(yàn)了。我先將玻璃杯中倒?jié)M了水，知道水已經(jīng)像一個(gè)圓圓的大西瓜鼓到瓶口為止。然后慢慢地將a4紙按在瓶口上，讓紙片完全貼在瓶口上。接著，我用手托著玻璃杯，另一只手按住a4紙，將被子迅速翻轉(zhuǎn)過來，等到杯口完全朝正，最激動(dòng)的人心的時(shí)候到了，我的心里像十五個(gè)吊桶打水般七上八下，慢慢地，小心翼翼拿開了手，生怕出一點(diǎn)差錯(cuò)，就在這千鈞一發(fā)之時(shí)，被子里的`水居然被紙托住了，并沒有漏出來。“耶！我成功了！”我開心地跳了起來。
這真是一次有趣、好玩、刺激的實(shí)驗(yàn)啊！
聲音作文600字10
生活與科學(xué)是息息相關(guān)的，只要我們認(rèn)真去觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)有許多秘密。
星期天下午，陽光燦爛，我覺得很無聊，我覺得應(yīng)該做些什么呢？咦！我想到了，我來做一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)，但是小實(shí)驗(yàn)又要做什么呢？小實(shí)驗(yàn)就做鹽水浮雞蛋。
實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備：一盒鹽、一個(gè)生雞蛋、一個(gè)透明杯里面裝著清水。我迫不及待地做起這個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
首先，把雞蛋放進(jìn)清水里，然后再把一勺子鹽倒進(jìn)去，最后雞蛋就會(huì)慢慢浮起來�？墒俏易鍪×�，就在我灰心喪氣不想在做的時(shí)候，媽媽走過來了，看到我在做鹽水浮雞蛋的小實(shí)驗(yàn)，媽媽說：“鹽水浮雞蛋的小實(shí)驗(yàn)做成功了嗎？”我回答媽媽：“我沒有做成功，我不想再做了�！眿寢尵蛯χ艺f：“不要放棄，再試一次，只要堅(jiān)持就一定會(huì)成功�！蔽衣犃藡寢屨f的話，我就再做一次。首先，把雞蛋放進(jìn)清水里，然后把兩勺子鹽倒進(jìn)去，最后雞蛋就會(huì)慢慢浮起來。我一直目不轉(zhuǎn)睛地盯著，雞蛋真的浮起來了，我高興地對著媽媽說：“哇！雞蛋真的浮起來了�！苯�(jīng)過第1次失敗，終于成功了，我高興的`手舞足蹈。
做失敗的原因被我找出來了，原因是因?yàn)槊芏鹊年P(guān)系，清水里所放的鹽太少了，所以密度較低使雞蛋浮不起來。
這是一個(gè)非常有趣的小實(shí)驗(yàn)。
聲音作文600字11
周末在家我十分無聊，所以做了一個(gè)放大鏡燒紙的實(shí)驗(yàn)。
我先拿了一把放大鏡，又隨手拿了一張白紙就出門了。走到小區(qū)的公園里，我先把放大鏡對準(zhǔn)太陽，然后拿著白紙小心翼翼地移動(dòng)找焦點(diǎn)。好不容易才找到了交點(diǎn)，我的手已經(jīng)很酸了，但是我卻不敢亂動(dòng)生怕功虧一簣。
等了好久，我的手都抖了。然而紙上依舊沒有變化，當(dāng)我快要放棄的.時(shí)候，我看見了紙上冒出了一縷煙，緊接著紙上燒出了一個(gè)小洞。慢慢地紙上的洞越來越大了。
我非常開心，覺得真是太神奇了！沒有打火機(jī)，就靠放大鏡和太陽就能讓白紙就這樣燒起來了，大自然真是太神奇了！
聲音作文600字12
星期二，老師讓我們回家準(zhǔn)備一個(gè)生雞蛋和一個(gè)熟雞蛋，周三帶到學(xué)校，說要帶我們嘗試用多種辦法區(qū)分熟雞蛋和生雞蛋。
星期三上課時(shí)，在老師的指導(dǎo)下，我們把雞蛋拿出來，大家通過討論決定通過搖一搖、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、照一照的方法嘗試區(qū)分生雞蛋和熟雞蛋。
我一手拿起一個(gè)雞蛋，放在耳邊使勁搖晃，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)雞蛋里面什么聲音也沒有，而另一個(gè)能感到里面有液體在晃動(dòng)。
接下來，我們小組的同學(xué)帶著雞蛋和本子來到走廊上嘗試用照一照的方法區(qū)分兩種雞蛋。我們把本子卷成筒，把雞蛋放在一端，對著強(qiáng)烈的陽光照，從紙筒另一端仔細(xì)觀察，我發(fā)現(xiàn)剛剛感到有液體晃動(dòng)的雞蛋透出閃亮的光斑；而那個(gè)什么聲音也沒有的.雞蛋一團(tuán)烏黑，通過這幾種方法，我學(xué)會(huì)了如何快速的區(qū)分生雞蛋和熟雞蛋。
回到家后，我又跟媽媽一起研究還有什么方法可以區(qū)分生、熟雞蛋。我們準(zhǔn)備了一盆水，把兩個(gè)雞蛋放進(jìn)去，生雞蛋在水面浮動(dòng)了幾下才倒，熟雞蛋則直接沉到水底。
通過這幾個(gè)方法，我明白了生雞蛋內(nèi)是液體，所以搖一搖會(huì)有晃動(dòng)的聲音，光照時(shí)會(huì)有光斑，在水中會(huì)浮動(dòng)；而熟雞蛋里面是固體，所以搖晃的時(shí)候沒有聲音，也不透光，會(huì)直接沉到水底。
通過這次實(shí)驗(yàn)課，我學(xué)到了很多區(qū)分生雞蛋和熟雞蛋的方法，也懂得了生活處處有學(xué)問。
聲音作文600字13
今天是星期五，我和媽媽做了一個(gè)有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)的名字叫作“燒不斷的棉線”。
實(shí)驗(yàn)的整個(gè)過程是這樣的：先做一碗飽和的鹽水，把一根棉線泡在飽和鹽水中兩到三分鐘，然后晾干，用打火機(jī)點(diǎn)著，奇怪的`現(xiàn)象出現(xiàn)了：線雖然變成了黑色，但還保持著點(diǎn)火前完好無損的形狀，“ 啊，真奇怪！怎么會(huì)燒不斷呢？”我充滿好奇心問媽媽：“為什么這跟棉線已經(jīng)燒著了，但還保持著原樣？如果用沒沾過鹽水的棉線又會(huì)怎樣呢？”媽媽說：“試試看吧。”于是，我又拿了一根沒沾過 鹽水的棉線，用火點(diǎn)著，燒完之后的棉線就直接變成了灰色的粉末。
接著我和媽媽一起探討和分析了這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理。把棉線放入飽和鹽水中，浸泡后再晾干，棉線表面就有了一層厚厚的鹽的結(jié)晶，鹽的結(jié)晶八百度以上才能燃燒，而棉線一百度就會(huì)燃燒，所以結(jié)晶包 住了棉線的灰燼，就成了“燒不斷的棉線”。
哦，真是既有趣又增長知識，以后我一定多多體驗(yàn)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的樂趣！
聲音作文600字14
星期五的下午第三節(jié)課，金老師請來了仝喆的爸爸仝老師來給我們做有趣的物理小實(shí)驗(yàn)，大家都搶著幫仝老師做這做那，任汝迪忙這幫仝老師接了一杯水，做備用。 金老師在黑板上寫了七個(gè)大字——有趣的物理實(shí)驗(yàn)。仝老師指著物理這兩個(gè)字說：“大家都知道物理，這是我們上初中時(shí)學(xué)習(xí)的科目�，F(xiàn)在我給大家做第一個(gè)小實(shí)驗(yàn)�！庇谑牵诶蠋熃o我們拿出了有兩個(gè)密封的玻璃容器
中間有一個(gè)聯(lián)通的管子，只要摁住其中的一個(gè)圓球，那里面的紅色液體就會(huì)流到另外一個(gè)球里，仝老師問同學(xué)們這是為什么？“可能是有關(guān)于熱量吧！”馮哲說道，仝老師說：“對，正是這樣，就是關(guān)于熱量，這些知識等大家升了初中就明白這是什么原理了。好，現(xiàn)在我做下一個(gè)實(shí)驗(yàn)。” 仝老師又拿出了一個(gè)小棍子，一個(gè)用來彈的鐵片，有一個(gè)鐵片有繩子拴著，于是仝老師說：“現(xiàn)在，我要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，我把一個(gè)小鐵球放在上面，我彈一下，你們猜，鐵球會(huì)不會(huì)飛出去？”我們班同學(xué)大聲喊道：“不會(huì)！”“好，我們就做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。”于是仝老師彈了一下，但是那個(gè)鐵球紋絲不動(dòng)的待在原位，一動(dòng)也沒有動(dòng)，現(xiàn)在大家起了疑問：這是為什么呢？我們班知識面廣的任汝迪說道：“這是慣性�！辟诶蠋熣f：“對，任汝迪說的'沒錯(cuò)，就是慣性，這個(gè)大家上初中也會(huì)學(xué)到的。” 下一個(gè)實(shí)驗(yàn)是：仝老師拿出一根普通的注射管，灌了水，又噴了出去，接著，仝老師又讓我們班的大力士——張夢甜來把這個(gè)針管拔出來，張夢甜怎么也拔不出來，于是仝老師又找了我們班力氣最小的張文琪來拔，張文琪竟然輕輕松松的就拔出來了
這是為什么呢？張文琪說道：“我看到你在給張夢甜拔的時(shí)候你把那個(gè)眼堵住了。而在我拔的時(shí)候，你就松開了�！辟诶蠋熣f：“對，這位女同學(xué)觀察的很仔細(xì)，正是氣壓的原理，恩，這位女同學(xué)很聰明，接下來我們做最后一個(gè)實(shí)驗(yàn)�！� 仝老師拿來一個(gè)分解成倆半的飲料瓶，又拿來一個(gè)乒乓球，有半個(gè)瓶子里裝著水，仝老師把乒乓球放入水中，水的浮力把乒乓球扶了起來，然后，仝老師問：“你們說，我把這個(gè)乒乓球，放入帶嘴的半個(gè)瓶子里，裝滿水，乒乓球會(huì)浮起來嗎？”同學(xué)們還真是聰明，說：“不會(huì)。”仝老師實(shí)驗(yàn)了一下，確確實(shí)實(shí)的沒浮起來。
仝老師又讓我們班肺活量最大的蘇永濤來用那個(gè)有眼的半個(gè)瓶子放上乒乓球，讓他吹，蘇永濤充足了氣，使勁一吹，沒吹上去，真奇怪
于是有讓劉再前來吹，劉再前也是使足了勁一吹，咦？又沒吹上去？真奇怪
于是仝老師又把它放到下面，說：“看看在來吹，會(huì)不會(huì)掉下去？”于是，仝老師讓明明上去做實(shí)驗(yàn)，明明一吹卻掉不下去，真奇怪，仝老師說：“這些道理等你們升初中才明白，其實(shí)你們正站在遠(yuǎn)方看著海邊的小浪花，這點(diǎn)不算什么，我們中國還沒有一個(gè)人獲得諾貝爾獎(jiǎng)呢!我們班同學(xué)有沒有信心獲得諾貝爾獎(jiǎng)呢？”“想！”五十二個(gè)同學(xué)異口同聲。
我們要努力學(xué)習(xí)，爭取獲得這個(gè)崇高的榮譽(yù)！
聲音作文600字15
當(dāng)牙簽戳破倒扣在杯子上的紙巾時(shí)，水一點(diǎn)也不漏！這還要從老師教我的一個(gè)小實(shí)驗(yàn)說起。
我準(zhǔn)備好了實(shí)驗(yàn)所有的材料—水、水盆、圓柱狀杯子、牙簽和紙巾。首先，拿出杯子，往里面倒水，水必須要和杯子齊平，然后輕輕地蓋上紙巾壓緊，期待著把杯子整個(gè)倒過來……只見紙緊緊貼在水面上變成了淺灰色，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著杯口，好似一尊雕塑似的，我一心一意地看著杯子心想：“這杯水會(huì)不會(huì)沖破這層薄紙傾瀉而出呢？”接著，我小心翼翼地把杯子倒過來，緊張得屏住呼吸，心砰砰地跳著，似乎裝了一只活潑可愛得小兔子，水竟然一滴都沒流出來，我又驚又喜。我以為就結(jié)束了，結(jié)果老師溫柔地說：“七七，還要用要牙簽戳破紙巾才算完成實(shí)驗(yàn)�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，緩緩地用發(fā)抖的手拿起杯子，另一只手輕輕拿起牙簽，慢慢地把它插進(jìn)去，心里有一點(diǎn)忐忑，擔(dān)心水會(huì)從戳破的小孔里流出來，但又暗自期待……神奇的`事情發(fā)生了，水不但沒有流出來，而且牙簽緩慢地浮起，我再嘗試插進(jìn)幾根，全都慢悠悠地浮起來。我不禁贊嘆到：“真是太神奇了！”
后來我好奇地問老師：“老師，為什么用牙簽戳破紙，水不但不漏，而且牙簽還要上升呢？這到底是怎么回事呢？”老師樂呵呵地站起來回答道：“因?yàn)橛猩衿娴拇髿鈮海 薄疤衿媪�！”我感嘆道：“沒想到大氣壓這么厲害啊！”
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