中級職稱申請書
在當(dāng)今社會生活中，申請書與我們的生活息息相關(guān)，利用申請書我們可以表達自己的愿望和訴求。你還在為寫申請書而苦惱嗎？以下是小編整理的中級職稱申請書，希望能夠幫助到大家。
中級職稱申請書1
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
本人于xx年畢業(yè)于xx大學(xué)，次年5月份被聘到xx工作，至今已經(jīng)有xx年的時間了。在這幾年的工作中，我給自己提出了“全身心投入到工作中去”的要求，本著“敬業(yè)有恒，勤業(yè)愛崗，開拓創(chuàng)新”的原則努力工作�，F(xiàn)正在申請中級職稱，下面就本人這幾年的工作做一個全面的總結(jié)。
一、政治思想方面。
在政治上，我對自己嚴格要求，積極參加各項政治活動，自覺學(xué)習(xí)政治理論，具有較強的大局意識和組織觀念，工作上以事業(yè)為重，不計個人得失，熱愛集體，積極參與機體的各項組織活動，有良好的集體榮譽感。尊敬上級，團結(jié)同事，樂于助人，在與同事的團結(jié)協(xié)作中不斷提高自己的思想道德情操。
二、學(xué)習(xí)專業(yè)技能方面。
工作伊始，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校里學(xué)到的專業(yè)知識同實際工作有很大的不同，為了盡快轉(zhuǎn)變角色，適應(yīng)工作的要求，我努力學(xué)習(xí)軟件測試專業(yè)知識，努力提高自己的崗位技能。在上班時間我抓緊跟老員工學(xué)習(xí)，吸取他們測試方面的技巧，積累自己的經(jīng)驗。下班后我上網(wǎng)查買書看，收集了不少關(guān)于軟件開發(fā)、測試的資料，我認真學(xué)習(xí)，爭取把軟件測試工作的技術(shù)和細節(jié)牢牢把握，使自己的專業(yè)知識進一步提高，為以后的工作奠定了基礎(chǔ)。
三、業(yè)務(wù)能力方面。
自擔(dān)任初級測試工程師一直以來，我先后參與了xxx項目
測試，獨立完成了xxx項目測試。從一開始需要老員工幫帶工作，到現(xiàn)在能夠獨立完成一個全新項目的測試，并能夠在測試中給予新人一些幫助。我深入鉆研測試教材，善于將軟件的性能測試和實際應(yīng)用相結(jié)合，從而提出新的觀點和意見，使軟件的性能能夠達到更大的發(fā)揮。在日常的測試工作中我得到了成長，自己在測試技術(shù)和工作態(tài)度上都得了提升。單位良好的工作氛圍也使我們這些年輕人得到了快速的成長。
在今后的工作中，我一定更加努力學(xué)習(xí)，運用所學(xué)知識努力探索軟件測試工作的基本規(guī)律，不斷改進工作方法，提高工作效率，踏踏實實，任勞任怨，勤奮工作。我的情況僅匯報如上，自認為基本符合中級職稱的申報要求，特提出申請，望各級領(lǐng)導(dǎo)予以考慮。
此致
敬禮！
申請人：x
20xx年x月x日
中級職稱申請書2
尊敬學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)
我于一九七七年七月畢業(yè)于云南省電力技校(該校因師資力量雄厚，教學(xué)成果顯著已于一九七八年改為中專學(xué)校)電氣專業(yè)�！拔疑醒模矡o涯。”走上工作崗位后，我并未滿足于已經(jīng)掌握的理論知識和實際技能，更不愿庸庸碌碌地渡過我有限的人生�！叭诵�，必有我?guī)��！蔽冶局獱幃?dāng)技術(shù)能手，在技術(shù)上要能獨當(dāng)一面的思想，無論老、中、青年人，只要有一技之長，我都以他們?yōu)閹�，謙虛誠實，不恥下問，并充分地利用休息時間，努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識和技能。在廠領(lǐng)導(dǎo)、部門領(lǐng)導(dǎo)、老師傅和同志們的關(guān)心和幫助下，通過自己多年的不斷努力和實踐，比較牢固地掌握了電站運行知識(曾擔(dān)任過運行值長)和電氣一次檢修知識(曾擔(dān)任過高壓電纜檢修班班長、高壓檢修班副班長)，尤其在220kV及以下動力電纜的電纜頭制作和檢修維護、各種變壓器的檢修和維護、高壓開關(guān)的檢修和維護、400V電氣一次設(shè)備的檢修和維護、金屬粘接等方面，具有較深的造旨。由于本人工作認真、踏實，成績突出，曾取得“特種操作合格證”、“金屬粘接中級工合格證書”等，并曾榮獲云南電力系統(tǒng)先進工作者等嘉獎，是云南省粘接協(xié)會的會員。
“百尺竿頭，更進一步�！睘榱烁M一步豐富自己的專業(yè)知識，提高專業(yè)技能水平，為我廠，從而為祖國的水電事業(yè)作出更大的貢獻，我特此申請工人中級技術(shù)職稱--技師，請組織考核我的技術(shù)，批準我的申請。
“受之點滴，報之涌泉�！蔽覜Q不會辜負組織和領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)懷和信任，在今后的工作中，我將本著極大的熱情、更高的標準嚴格要求自己，以身作則，并團結(jié)和帶動后進之人，成為我廠技術(shù)力量的中堅。
此致
敬禮！
申請人：xx
20xx年12月9日
中級職稱申請書3
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我1998年畢業(yè)于內(nèi)江師專教育專業(yè)，同年被分配至同福中學(xué)，擔(dān)任英語教學(xué)工作。20xx年8月取得中學(xué)英語二級教師專業(yè)技術(shù)資格。從教12年，我一直工作在教育工作的第一線；擔(dān)任班主任多年，特向各位老師和評委匯報近幾年的工作如下：我向老師承諾：我所講的真實存在。
一、各項工作與成效：
1、在教學(xué)方面：
自從我參加工作以來，就是學(xué)校工作在第一線挑重擔(dān)的老師之一。01——06年我受學(xué)校信任和安排一直教3個班的英語。特別是xx年學(xué)校讓教4個班的英語，相當(dāng)于兩個英語老師的工作量，其中的工作是相當(dāng)具體的。身體越來越差，有時候感冒，吃著金嗓子，也要連續(xù)的工作。教學(xué)成績一樣不差，學(xué)校和班主任可以作證。由于種種原因，當(dāng)年我連鄉(xiāng)優(yōu)秀也沒評。我并不埋怨，繼續(xù)努力的工作，我相信遲早學(xué)校和老師會給我公證的評價的。
我有強烈的進取意識和敬業(yè)精神。在平時的教學(xué)工作中，形成了自己的教學(xué)風(fēng)格，就是“課前習(xí)慣性思考一下課程的流程。行課的流暢度。想辦法調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和積極性，注重教學(xué)實效”的教學(xué)風(fēng)格。我注重英語知識的新課與合理復(fù)習(xí)及考查的摸索。十幾年來形成適合于本校，適合于自己的一套教學(xué)流程。我曾經(jīng)教過3套教改教材，我善于將學(xué)科知識與生活實際相結(jié)合，具備基本的知識，能夠較為自如地應(yīng)付日常生活和教育教學(xué)的需要；很快適應(yīng)新教材。發(fā)揮新教材的長處。想辦法從多種渠道了解英語教學(xué)最新的發(fā)展趨勢。只有自己的才是真實的，我寫的論文<教學(xué)碰撞>獲得區(qū)的一等獎、獎項不高，可能功力不夠吧，另一篇《心靈教學(xué)》在內(nèi)江市的德育論文競賽獲獎；并在測試報上發(fā)表一篇論文《真心心靈》。輔導(dǎo)的學(xué)生參加全國英語競賽，李曉紅獲得內(nèi)江市一等獎，陳剛獲得內(nèi)江市二等獎，蔣蝰獲內(nèi)江市一等獎，何靜獲國家級三等獎。在繁忙的工作之余，我擠出時間通過自學(xué)，參加自學(xué)考試。本科英語（二）順利過關(guān)。常參加公開課，初三畢業(yè)班的復(fù)習(xí)示范課。使自己的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平不斷提高，不僅在工作之余撰寫了教育教學(xué)方面的論文，參加教育科研活動，而且建了自己的博客，網(wǎng)頁。充分利用多媒體上好課。
由于平時工作的日積月累；也為了將理論知識付諸于實踐，大膽進行教改實驗，因而教學(xué)水平不斷提高，所教班級的成績比較理想，06，07，和今年中考所教的平行班級平均分獲片區(qū)第一名的好成績，今年東興區(qū)排名第12名，07年曾獲第九名，頭年第六名，平均分80。2分。都沒有分快慢班，基本都是全部學(xué)生參評，沒有噎著藏著。在當(dāng)年被評為“區(qū)政府優(yōu)秀教師”，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及同事的認可。真正做到了：在學(xué)習(xí)中求發(fā)展。
2、在德育方面：
不但教書，更重視育人，言傳身教是我的工作原則。特別是在擔(dān)任班主任工作時，以民主的作風(fēng)，真誠的師德，面向全體學(xué)生，充分做好教書育人的工作。自參加工作的第一天起，我就時時地提醒自己，要經(jīng)常換位思考問題、開展工作。我經(jīng)常向?qū)W生表明：我和同學(xué)們的關(guān)系，首先是朋友，其次是師生，并以自己的實際行動真誠地關(guān)心學(xué)生，真心地與同學(xué)們交朋友。引導(dǎo)學(xué)生認識到自己在同齡人中的起點和位置，幫助他們樹立自信心，激勵學(xué)生明確自己的奮斗目標，讓他們每人都有奮斗目標，每人都有座右銘，建設(shè)高品位的班級文化，使學(xué)生在這些氛圍的熏陶下培養(yǎng)強烈的責(zé)任感和產(chǎn)生強烈的成才愿望。與此同時，重視班會課這一重要的德育教育陣地，狠抓班會課的質(zhì)量，改進班會課的方式，較多地運用交流、對話等方式，重視學(xué)生在班級管理上的主體地位，培養(yǎng)其對班集體的歸屬感。運用多媒體手段開展德育工作，常從網(wǎng)上下載具有正面教育意義的內(nèi)容，對學(xué)生進行正面教育。并對后進學(xué)生的教育一直堅持著“首先要‘動之以情’——且永遠要擺在第一位，然后才是‘曉之以理’，如果仍不見效，最后才是堅決地‘繩之以法’——即‘教育’→‘批評’ →‘挽救’ →‘處理’”。在我?guī)У?9屆畢業(yè)班，在08年獲得東興區(qū)優(yōu)秀班集體的稱號。張勇。伍旭。馬華斌。和其他23名同學(xué)考上重高，他們當(dāng)中有的并不聰明，除老師的辛勤付出外，班級管理的德育工作。良好的成才愿望和學(xué)風(fēng)是他們成才的重要內(nèi)因。
自我評價，自參加工作以來，熱愛教育事業(yè)，為人師表，有美好的心靈、端莊的儀表，了解學(xué)生，尊重學(xué)生，盡可能全面了解、研究、評價學(xué)生，進行積極的師生互動，形成公正、誠實的良好的師生關(guān)系，贏得了學(xué)生的尊敬；引導(dǎo)學(xué)生的言行；并不斷提高自己的教育教學(xué)水平，為學(xué)生負責(zé)。
二、工作中存在的不足：
在同福學(xué)校不斷進步和成長中，我也在進步和成長著，我慶幸置身于一個極利于人成長的工作環(huán)境，并得到很多領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助與關(guān)愛，當(dāng)然，還有很多工作，我認為我自己可以做得更好，但沒有做到盡善盡美，常嘆自己時間不足，由于工作勞累，身體欠佳，而且經(jīng)常有一種緊迫感，覺得很多東西要做。在工作中，還存在一些不足和問題，需要不斷的探索解決。不能只埋頭于工作。如我將加強與老師的溝通。積極參加學(xué)校的活動，教育科研工作等還不盡如人意，還應(yīng)加強反思，揚長避短，不斷地完善英語教學(xué)工作和德育工作。沒有最好，只有更好，力求更多進步與收獲
三、今后的設(shè)想：
在今后的工作中，我將采取各種方式方法，尋找有效途徑，提高教學(xué)效率，努力使自己成為一名更優(yōu)秀的教師，向市優(yōu)秀教師靠近。今后，我仍將一如既往，以最大的熱情、全部的精力投身到教育事業(yè)中去，無愧于教師的稱號。
最后，我希望這次申報中學(xué)中級教師資格能獲得通過，因為老師們都會考慮我的教學(xué)成績和工作態(tài)度，而且本人也認為符合中學(xué)中級教師資格，懇請各位老師和評委考察。我將以此為契機，更加努力更加自信地投入工作，并不斷提高與完善自己，不斷成熟與進步，不斷充電，成為一名出色的教師。
自評分：10分
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
中級職稱申請書4
尊敬的各位評委、各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！xxxx年x月，我畢業(yè)于xxxx學(xué)校。8月，我懷著滿腔熱情走上教育崗位，成為xxxx小學(xué)的一名普通老師。在這幾年的工作中，我給自己提出了“全身心投入到工作中去，努力工作”的要求，本著“敬業(yè)有恒，勤業(yè)愛崗，開拓創(chuàng)新”的原則，對于摯愛的教育事業(yè)，我辛勤耕耘；為學(xué)生的發(fā)展，我傾注了全部的情感。xxxx年x月，我取得了小學(xué)語文老師一級資格，距今已有5年整，下面我簡單地匯報一下這五年來我的工作情況：
一、 教學(xué)方面
xxxx年，xx縣實施新課改，作為參與課改實驗的首批老師，我認真地學(xué)習(xí)新課程標準，不斷地鉆研新教材，積極轉(zhuǎn)變教育觀念。在課堂上，我最大限度地運用自己的所學(xué)知識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注重每位學(xué)生的情感體驗，根據(jù)學(xué)生的身心特點，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，營造輕松而又快樂的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生快樂地學(xué)習(xí)，輕松地獲取知識，在快樂中成長。課后，我不斷地進行反思和總結(jié)，積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學(xué)能力得到不斷地進步和提高。
二、個人素養(yǎng)方面
為了提升個人素養(yǎng)，提高自身的業(yè)務(wù)水平，我認真學(xué)習(xí)能提升語文教學(xué)水平、改善教學(xué)方法的知識，訂購了《小學(xué)語文教學(xué)》、《小學(xué)教學(xué)設(shè)計》、《小學(xué)教學(xué)研究》等雜志；為了能讓班主任工作做得更好，我認真學(xué)習(xí)《兒童心理學(xué)》、《教學(xué)心理學(xué)》等書籍，爭取更好地了解孩子們的心理；我還利用課余時間進行自學(xué)，已經(jīng)取得大學(xué)本科文憑。在暑假期間，我還參加了小學(xué)老師計算機培訓(xùn)、小學(xué)老師英語培訓(xùn)等培訓(xùn)活動，以拓寬自己的知識面，提高教學(xué)能力以及個人的文化知識素養(yǎng)。
三、 思想政治方面
在生活和工作上，我嚴格要求自己，注意自己的一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓(xùn)，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，給學(xué)生樹立良好的榜樣。不但關(guān)心學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況，還注意關(guān)心學(xué)生的生活情況，用愛心構(gòu)筑與學(xué)生們溝通的橋梁，爭取和每一個學(xué)生都成為好朋友。經(jīng)過幾年的不斷努力，現(xiàn)在我已經(jīng)符合申請小學(xué)語文中級老師的資格，特向上級領(lǐng)導(dǎo)提出申請，請領(lǐng)導(dǎo)給予批準！
此致
敬禮！
申請人：xx
XX年5月28日
中級職稱申請書5
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我于20xx年7月畢業(yè)于xxxx師范高等�？茖W(xué)校化學(xué)教育專業(yè)，于20xx年8月分配到xxx中工作。三年來，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下，我成功地實現(xiàn)了從學(xué)生們到老師的轉(zhuǎn)變，工作得到了實踐鍛煉，思想認識有了極大的提高。
一、教學(xué)方面：我來到學(xué)校后迅速熟悉常規(guī)教學(xué)方式、方法，對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進行了認真的實踐，并在實踐之中注意查缺補漏，遇到自己無法解決的教學(xué)問題就積極向同事們請教，努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學(xué)生們生活，最大限度地運用自己的所學(xué)知識，激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生們的實踐能力。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學(xué)能力得到不斷的進步和提高。
二、個人素養(yǎng)方面：教書之余，我自覺學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的知識，自己購買了《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、《中學(xué)青年教師》、《教育報（中學(xué)版）》等相關(guān)書籍認真學(xué)習(xí)，還利用暑假期間參加化學(xué)教育本科學(xué)歷的函授學(xué)習(xí)，以拓寬自己的知識面，提高個人的文化知識素養(yǎng)以及教學(xué)能力。
三、思想政治方面：在生活和工作上，我嚴格要求自己，注意自己的一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓(xùn)，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做，盡量不給學(xué)校添麻煩，努力保持正派的工作作風(fēng)，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處，講團結(jié)、講正氣，日常注意關(guān)心學(xué)生們的冷暖，用愛心構(gòu)筑與學(xué)生們們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個學(xué)生們、每一位老師都成為好朋友。
經(jīng)過一年的見習(xí)期和兩年的教學(xué)實踐實踐，現(xiàn)在我各個方面考核合格已經(jīng)符合申請中學(xué)中級職稱教師的資格，特向上級領(lǐng)導(dǎo)提出申請，請領(lǐng)導(dǎo)給予批準為盼！
中級職稱申請書6
我叫***，于19**年畢業(yè)于**大學(xué)**系，同年進入****中學(xué)，從事思想政治科教學(xué)工作，至今已經(jīng)在教學(xué)一線工作近十年，于20xx年晉升為中教一級教師�；仡欉^去十年，主要工作總結(jié)如下：
1、在教學(xué)方面：自從我參加工作以來，就是學(xué)校工作在第一線挑重擔(dān)老師之一。01――06年我受學(xué)校信任和安排一直教3個班英語。特別是05年學(xué)校讓教4個班英語，相當(dāng)于兩個英語老師工作量，其中工作是相當(dāng)具體。身體越來越差，有時候感冒，吃著金嗓子，也要連續(xù)工作。教學(xué)成績一樣不差，學(xué)校和班主任可以作證。由于種種原因，當(dāng)年我連鄉(xiāng)優(yōu)秀也沒評。我并不埋怨，繼續(xù)努力工作，我相信遲早學(xué)校和老師會給我公證評價。
我有強烈進取意識和敬業(yè)精神。在平時教學(xué)工作中，形成了自己教學(xué)風(fēng)格，就是“課前習(xí)慣性思考一下課程流程。行課流暢度。想辦法調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和積極性，注重教學(xué)實效”教學(xué)風(fēng)格。我注重英語知識新課與合理復(fù)習(xí)及考查摸索。十幾年來形成適合于本校，適合于自己一套教學(xué)流程。我曾經(jīng)教過3套教改教材，我善于將學(xué)科知識與生活實際相結(jié)合，具備基本知識，能夠較為自如地應(yīng)付日常生活和教育教學(xué)需要；很快適應(yīng)新教材。發(fā)揮新教材長處。想辦法從多種渠道了解英語教學(xué)最新發(fā)展趨勢。只有自己才是真實，我寫論文獲得區(qū)一等獎、獎項不高，可能功力不夠吧，另一篇《心靈教學(xué)》在內(nèi)江市德育論文競賽獲獎；并在測試報上發(fā)表一篇論文《真心心靈》。輔導(dǎo)學(xué)生參加全國英語競賽。
由于平時工作日積月累；也為了將理論知識付諸于實踐，大膽進行教改實驗，因而教學(xué)水平不斷提高，所教班級成績比較理想，06，07，和今年中考所教平行班級平均分獲片區(qū)第一名好成績，今年東興區(qū)排名第12名，07年曾獲第九名，頭年第六名，平均分80。2分。都沒有分快慢班，基本都是全部學(xué)生參評，沒有噎著藏著。在當(dāng)年被評為“區(qū)政府優(yōu)秀教師”，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及同事認可。真正做到了：在學(xué)習(xí)中求發(fā)展。
2、在德育方面：
不但教書，更重視育人，言傳身教是我工作原則。特別是在擔(dān)任班主任工作時，以民主作風(fēng)，真誠師德，面向全體學(xué)生，充分做好教書育人工作。自參加工作第一天起，我就時時地提醒自己，要經(jīng)常換位思考問題、開展工作。我經(jīng)常向?qū)W生表明：我和同學(xué)們關(guān)系，首先是朋友，其次是師生，并以自己實際行動真誠地關(guān)心學(xué)生，真心地與同學(xué)們交朋友。引導(dǎo)學(xué)生認識到/自己在同齡人中起點和位置，幫助他們樹立自信心，激勵學(xué)生明確自己奮斗目標，讓他們每人都有奮斗目標，每人都有座右銘，建設(shè)高品位班級文化，使學(xué)生在這些氛圍熏陶下培養(yǎng)強烈責(zé)任感和產(chǎn)生強烈成才愿望。與此同時，重視班會課這一重要德育教育陣地，狠抓班會課質(zhì)量，改進班會課方式，較多地運用交流、對話等方式，重視學(xué)生在班級管理上主體地位，培養(yǎng)其對班集體歸屬感。
自我評價，自參加工作以來，熱愛教育事業(yè)，為人師表，有美好心靈、端莊儀表，了解學(xué)生，尊重學(xué)生，盡可能全面了解、研究、評價學(xué)生，進行積極師生互動，形成公正、誠實良好師生關(guān)系，贏得了學(xué)生尊敬；引導(dǎo)學(xué)生言行；并不斷提高自己教育教學(xué)水平，為學(xué)生負責(zé)。
我將在今后工作中虛心學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績。腳下踏過路已經(jīng)演變成歷史，今后我需要思考是怎樣努力實現(xiàn)“而今邁步從頭越“。我情況僅匯報如上，自認為基本符合高級教師申報要求，特提出申請，望各級領(lǐng)導(dǎo)予以考慮。
中級職稱申請書7
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
本人畢業(yè)于xx大學(xué)，次年5月份被聘到xx工作，至今已經(jīng)有+年的時間了。在這幾年的`工作中，我給自己提出了“全身心投入到工作中去”的要求，本著“敬業(yè)有恒，勤業(yè)愛崗，開拓創(chuàng)新”的原則努力工作�，F(xiàn)正在申請中級職稱，下面就本人這幾年的工作做一個全面的總結(jié)。
一、政治思想方面。
在政治上，我對自己嚴格要求，積極參加各項政治活動，自覺學(xué)習(xí)政治理論，具有較強的大局意識和組織觀念，工作上以事業(yè)為重，不計個人得失，熱愛集體，積極參與機體的各項組織活動，有良好的集體榮譽感。尊敬上級，團結(jié)同事，樂于助人，在與同事的團結(jié)協(xié)作中不斷提高自己的思想道德情操。
二、學(xué)習(xí)專業(yè)技能方面。
工作伊始，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校里學(xué)到的專業(yè)知識同實際工作有很大的不同，為了盡快轉(zhuǎn)變角色，適應(yīng)工作的要求，我努力學(xué)習(xí)軟件測試專業(yè)知識，努力提高自己的崗位技能。在上班時間我抓緊跟老員工學(xué)習(xí)，吸取他們測試方面的技巧，積累自己的經(jīng)驗。下班后我上網(wǎng)查買書看，收集了不少關(guān)于軟件開發(fā)、測試的資料，我認真學(xué)習(xí)，爭取把軟件測試工作的技術(shù)和細節(jié)牢牢把握，使自己的專業(yè)知識進一步提高，為以后的工作奠定了基礎(chǔ)。
三、業(yè)務(wù)能力方面。
自擔(dān)任初級測試工程師一直以來，我先后參與了xxx項目測試，獨立完成了XXX項目測試。從一開始需要老員工幫帶工作，到現(xiàn)在能夠獨立完成一個全新項目的測試，并能夠在測試中給予新人一些幫助。我深入鉆研測試教材，善于將軟件的性能測試和實際應(yīng)用相結(jié)合，從而提出新的觀點和意見，使軟件的性能能夠達到更大的發(fā)揮。在日常的測試工作中我得到了成長，自己在測試技術(shù)和工作態(tài)度上都得了提升。單位良好的工作氛圍也使我們這些年輕人得到了快速的成長。
在今后的工作中，我一定更加努力學(xué)習(xí)，運用所學(xué)知識努力探索軟件測試工作的基本規(guī)律，不斷改進工作方法，提高工作效率，踏踏實實，任勞任怨，勤奮工作。我的情況僅匯報如上，自認為基本符合中級職稱的申報要求，特提出申請，望各級領(lǐng)導(dǎo)予以考慮。
申請人：
申請時間：
中級職稱申請書8
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我于2xxx年7月畢業(yè)于xxxx師范高等�？茖W(xué)�；瘜W(xué)教育專業(yè)，于2xxx年8月分配到xxx中工作。三年來，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下，我成功地實現(xiàn)了從學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變，工作得到了實踐鍛煉，思想認識有了極大的提高。
一、教學(xué)方面：我來到學(xué)校后迅速熟悉常規(guī)教學(xué)方式、方法，對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進行了認真的實踐，并在實踐之中注意查缺補漏，遇到自己無法解決的教學(xué)問題就積極向同事們請教，努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學(xué)生生活，最大限度地運用自己的所學(xué)知識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學(xué)能力得到不斷的進步和提高。
二、個人素養(yǎng)方面：教書之余，我自覺學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的知識，自己購買了《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、《中學(xué)青年教師》、《教育報（中學(xué)版）》等相關(guān)書籍認真學(xué)習(xí)，還利用暑假期間參加化學(xué)教育本科學(xué)歷的函授學(xué)習(xí)，以拓寬自己的知識面，提高個人的文化知識素養(yǎng)以及教學(xué)能力。
三、思想政治方面：在生活和工作上，我嚴格要求自己，注意自己的一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓(xùn)，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做，盡量不給學(xué)校添麻煩，努力保持正派的工作作風(fēng)，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處，講團結(jié)、講正氣，日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖，用愛心構(gòu)筑與學(xué)生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個學(xué)生、每一位老師都成為好朋友教師中級職稱申請書教師中級職稱申請書。
經(jīng)過一年的見習(xí)期和兩年的教學(xué)實踐實踐，現(xiàn)在我各個方面考核合格已經(jīng)符合申請中學(xué)中級職稱教師的資格，特向上級領(lǐng)導(dǎo)提出申請，請領(lǐng)導(dǎo)給予批準為盼！
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
中級職稱申請書9
尊敬職改工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
本人xx，現(xiàn)年xx歲，xx年x 在工作中，本人能xx。
綜上所述，本人現(xiàn)已具備申請中級職稱評定資格，特向職稱改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組申請中級職稱評定，望批準為謝！
申請人：xx
日期：20xx年xx月xxxx日
中級職稱申請書10
尊敬的各位評委、各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！xxxx年x月，我畢業(yè)于xxxx學(xué)校。8月，我懷著滿腔熱情走上教育崗位，成為xxxx小學(xué)的一名普通教師。在這幾年的工作中，我給自己提出了“全身心投入到工作中去，努力工作”的要求，本著“敬業(yè)有恒，勤業(yè)愛崗，開拓創(chuàng)新”的原則，對于摯愛的教育事業(yè)，我辛勤耕耘；為學(xué)生們的發(fā)展，我傾注了全部的情感。xxxx年x月，我取得了小學(xué)語文教師一級資格，距今已有5年整，下面我簡單地匯報一下這五年來我的工作情況：
一、 教學(xué)方面
xxxx年，xx縣實施新課改，作為參與課改實驗的首批教師，我認真地學(xué)習(xí)新課程標準，不斷地鉆研新教材，積極轉(zhuǎn)變教育觀念。在課堂上，我最大限度地運用自己的所學(xué)知識，激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，注重每位學(xué)生們的情感體驗，根據(jù)學(xué)生們的身心特點，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，營造輕松而又快樂的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生們快樂地學(xué)習(xí)，輕松地獲取知識，在快樂中成長。課后，我不斷地進行反思和總結(jié)，積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學(xué)能力得到不斷地進步和提高。
二、個人素養(yǎng)方面
為了提升個人素養(yǎng)，提高自身的業(yè)務(wù)水平，我認真學(xué)習(xí)能提升語文教學(xué)水平、改善教學(xué)方法的知識，訂購了《小學(xué)語文教學(xué)》、《小學(xué)教學(xué)設(shè)計》、《小學(xué)教學(xué)研究》等雜志；為了能讓班主任工作做得更好，我認真學(xué)習(xí)《兒童心理學(xué)》、《教學(xué)心理學(xué)》等書籍，爭取更好地了解孩子們的心理；我還利用課余時間進行自學(xué)，已經(jīng)取得大學(xué)本科文憑。在暑假期間，我還參加了小學(xué)教師計算機培訓(xùn)、小學(xué)教師英語培訓(xùn)等培訓(xùn)活動，以拓寬自己的知識面，提高教學(xué)能力以及個人的文化知識素養(yǎng)。
三、 思想政治方面
在生活和工作上，我嚴格要求自己，注意自己的一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓(xùn)，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，給學(xué)生們樹立良好的榜樣。不但關(guān)心學(xué)生們們的學(xué)習(xí)情況，還注意關(guān)心學(xué)生們的生活情況，用愛心構(gòu)筑與學(xué)生們們溝通的橋梁，爭取和每一個學(xué)生們都成為好朋友。經(jīng)過幾年的不斷努力，現(xiàn)在我已經(jīng)符合申請小學(xué)語文中級教師的資格，特向上級領(lǐng)導(dǎo)提出申請，請領(lǐng)導(dǎo)給予批準！
申請人：xxx
中級職稱申請書11
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
我于20xx年7月畢業(yè)于臨邑師范體育班，于20xx年8月分配到張習(xí)橋中學(xué)工作。20xx年8月因工作的需要來到土橋中學(xué)任教。這些年來，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下和實踐鍛煉下，工作能力和思想認識有了極大的提高。在這十年間我從一個剛畢業(yè)的學(xué)生轉(zhuǎn)變成為一名合格的教師。
一、教學(xué)方面:20xx年畢業(yè)以后并沒有從事我的專業(yè)(體育)教學(xué)工作而是，20xx年以后從事信息技術(shù)課的教學(xué)。在教學(xué)中我對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作積極認真的完成，并在實踐之中注意查缺補漏，遇到自己無法解決的教學(xué)問題就積極向同事們請教,努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。
我課堂上力求貼近學(xué)生生活，最大限度地運用自己的所學(xué)知識，激發(fā)學(xué)生的'學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學(xué)能力得到不斷的進步和提高。20xx年我校新增加了六年級兩個班我從事小學(xué)六年級數(shù)學(xué)和中學(xué)信息技術(shù)課的教學(xué)工作，新的工作既有壓力又有挑戰(zhàn)。通過與從事六年級教學(xué)的老教師學(xué)習(xí)和自己一年的努力很好的完成了學(xué)校交給的教學(xué)任務(wù)并取得了比較好的成績。
二、個人素養(yǎng)方面:教書之余，我自覺學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的知識，自己購買了《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、《中學(xué)青年教師》、《教育報(小學(xué)版)》等相關(guān)書籍認真學(xué)習(xí)，還利用暑假期間參加化學(xué)教育本科學(xué)歷的函授學(xué)習(xí)，以拓寬自己的知識面，提高個人的文化知識素養(yǎng)以及教學(xué)能力。
20xx年我參加了全國自學(xué)考試通過幾年的努力今年就要畢業(yè)了。并參加校、縣、市級的各種培訓(xùn)，使自己的業(yè)務(wù)水平有了很大的進步并達到了培訓(xùn)開發(fā)區(qū)教師計算機的能力，因此得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的好評。
三、思想政治方面:在生活和工作上，我嚴格要求自己，注意自己的一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓(xùn)，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做，盡量不給學(xué)校添麻煩，努力保持正派的工作作風(fēng)，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處，講團結(jié)、講正氣，日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖，用愛心構(gòu)筑與學(xué)生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個學(xué)生、每一位老師都成為好朋友。
20xx年我晉升為小學(xué)一級教師經(jīng)過五年的教學(xué)實踐,現(xiàn)在我各個方面考核合格已經(jīng)符合申請小學(xué)高級教師的資格，特向上級領(lǐng)導(dǎo)提出申請，請領(lǐng)導(dǎo)給予批準為盼!
申請人:
申請時間：
中級職稱申請書12
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我于20xx年7月畢業(yè)于xxxx師范高等�？茖W(xué)�；瘜W(xué)教育專業(yè)，于20xx年8月分配到xxx中工作。三年來，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們關(guān)心支持下，我成功地實現(xiàn)了從學(xué)生到老師轉(zhuǎn)變，工作得到了實踐鍛煉，思想認識有了極大提高。
一、教學(xué)方面：我來到學(xué)校后迅速熟悉常規(guī)教學(xué)方式、方法，對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進行了認真實踐，并在實踐之中注意查缺補漏，遇到自己無法解決教學(xué)問題就積極向同事們請教，努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學(xué)生生活，最大限度地運用自己所學(xué)知識，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生實踐能力。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到問題，努力尋找解決方法，使自己教學(xué)能力得到不斷進步和提高。
二、個人素養(yǎng)方面：教書之余，我自覺學(xué)習(xí)與教育相關(guān)知識，自己購買了《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、《中學(xué)青年教師》、《教育報(中學(xué)版)》等相關(guān)書籍認真學(xué)習(xí)，還利用暑假期間參加化學(xué)教育本科學(xué)歷函授學(xué)習(xí)，以拓寬自己知識面，提高個人文化知識素養(yǎng)以及教學(xué)能力。
三、思想政治方面：在生活和工作上，我嚴格要求自己，注意自己一言一行，謹遵“正人先正己”古訓(xùn)，時刻提醒自己，重視“為人師表”職業(yè)形象，自己能做事自己做，盡量不給學(xué)校添麻煩，努力保持正派工作作風(fēng)，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處，講團結(jié)、講正氣，日常注意關(guān)心學(xué)生冷暖，用愛心構(gòu)筑與學(xué)生們、同事們橋梁和紐帶，努力和每一個學(xué)生、每一位老師都成為好朋友。
經(jīng)過一年見習(xí)期和兩年教學(xué)實踐實踐，現(xiàn)在我各個方面考核合格已經(jīng)符合申請中學(xué)中級職稱教師資格，特向上級領(lǐng)導(dǎo)提出申請，請領(lǐng)導(dǎo)給予批準為盼!
此致
敬禮！
申請人：xx
20xx年12月9日
中級職稱申請書13
總廠技術(shù)職稱評審委員會：
我于一九七七年七月畢業(yè)于云南省電力技校（該校因師資力量雄厚，教學(xué)成果顯著已于一九七八年改為中專學(xué)校）電氣專業(yè)�！拔疑醒模矡o涯。”走上工作崗位后，我并未滿足于已經(jīng)掌握的理論知識和實際技能，更不愿庸庸碌碌地渡過我有限的人生。“三人行，必有我?guī)��！蔽冶局獱幃?dāng)技術(shù)能手，在技術(shù)上要能獨當(dāng)一面的思想，無論老、中、青年人，只要有一技之長，我都以他們?yōu)閹�，謙虛誠實，不恥下問，并充分地利用休息時間，努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識和技能。在廠領(lǐng)導(dǎo)、部門領(lǐng)導(dǎo)、老師傅和同志們的關(guān)心和幫助下，通過自己多年的不斷努力和實踐，比較牢固地掌握了電站運行知識（曾擔(dān)任過運行值長）和電氣一次檢修知識（曾擔(dān)任過高壓電纜檢修班班長、高壓檢修班副班長），尤其在220kV及以下動力電纜的電纜頭制作和檢修維護、各種變壓器的檢修和維護、高壓開關(guān)的檢修和維護、400V電氣一次設(shè)備的檢修和維護、金屬粘接等方面，具有較深的造旨。由于本人工作認真、踏實，成績突出，曾取得“特種操作合格證”、“金屬粘接中級工合格證書”等，并曾榮獲云南電力系統(tǒng)先進工作者等嘉獎，是云南省粘接協(xié)會的會員。
“百尺竿頭，更進一步�！睘榱烁M一步豐富自己的專業(yè)知識，提高專業(yè)技能水平，為我廠，從而為祖國的水電事業(yè)作出更大的貢獻，我特此申請工人中級技術(shù)職稱--技師，請組織考核我的技術(shù)，批準我的申請。
“受之點滴，報之涌泉�！蔽覜Q不會辜負組織和領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)懷和信任，在今后的工作中，我將本著極大的熱情、更高的標準嚴格要求自己，以身作則，并團結(jié)和帶動后進之人，成為我廠技術(shù)力量的中堅。
特此申請。
申請人：XXX
日期：20xx年XX月XX日
中級職稱申請書14
****年我走上了教育工作崗位，****年專科畢業(yè)，****年英語本科畢業(yè)。從教16年，是所有未聘教師中工作時間最長的，我一直工作在教育工作的第一線；
擔(dān)任班主任多年，并成長為縣骨干班主任。****年1月評為中學(xué)二級教師，20xx年取得中學(xué)一級教師證，由于多種客觀原因，幾經(jīng)波折，至今未能落實中級職稱，現(xiàn)申報中學(xué)英語中級教師職稱。特向各位老師和評委匯報近幾年的工作如下：
一、各項工作與成效：
1.在教學(xué)方面：
自參加工作以來，我忠誠黨的教育事業(yè)，有強烈的進取意識，有強烈的敬業(yè)和奉獻精神。在平時的教學(xué)工作中，我虛心向其他教師學(xué)習(xí)，注重英語知識點的新授與合理復(fù)習(xí)及考查的研究。多年來，一直堅持認真鉆研業(yè)務(wù)，深入鉆研教材，我曾經(jīng)教過四套教改教材，我善于將學(xué)科知識與生活實際相結(jié)合，具備基本的知識，能夠較為自如地應(yīng)付日常生活和教育教學(xué)的需要；
時時關(guān)注全國英語科教改的動態(tài)；
能在研究探索中創(chuàng)造性地工作；
自覺更新教育理念，積極參與并全身投入到基礎(chǔ)教育課程改革的教學(xué)中去。想辦法從多種渠道了解英語教學(xué)最新的發(fā)展趨勢�！督處熡⒄Z課堂評價之我見》、《如何激發(fā)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣》等論文在省級發(fā)表、獲獎；
Unit7 How do you make a banana milk shake?教學(xué)設(shè)計，在全國中小學(xué)新課程優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計大賽中獲二等獎，Unit5 It must belong to Carla.課件獲州教學(xué)課件比賽一等獎，在繁忙的工作之余，我擠出時間通過自學(xué)，達到了英語專業(yè)本科的自考畢業(yè)合格成績的水平。由于通過訂閱大量相關(guān)資料，參加了教育部門組織的各類學(xué)習(xí)等方式不斷的更新知識，使自己的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平不斷提高，不僅在工作之余撰寫了教育教學(xué)方面的論文，參加教育科研活動，而且建了自己的博客，充分利用多媒體上好課。
由于平時工作的日積月累；
也為了將理論知識付諸于實踐，大膽進行教改實驗，因而教學(xué)水平不斷提高，形成了自己“善于把握教學(xué)重點、難點，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和積極性，堅持教書與育人相結(jié)合，注重教學(xué)實效”的教學(xué)風(fēng)格，所教班級的成績比較理想，我所教的六屆畢業(yè)班在全縣評比中都處于領(lǐng)先，**年在中考中取得了優(yōu)秀率和平均分第一的好成績，在當(dāng)年被評為“縣優(yōu)秀教師”，20xx年優(yōu)秀率第二，平均分102.2分。得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及同事的認可。真正做到了：在學(xué)習(xí)中求發(fā)展。
2.在德育方面：
不但教書，更重視育人，言傳身教是我的工作原則。特別是在擔(dān)任班主任工作時，認真貫徹國家教育方針，以育人為本，認真實踐“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的精神。以民主的作風(fēng)，真誠、開闊的胸襟，高尚的師德，團結(jié)同事，面向全體學(xué)生，充分調(diào)動學(xué)校各方面的力量做好教書育人的工作。自參加工作的第一天起，我就時時地提醒自己，要經(jīng)常換位思考問題、開展工作。我經(jīng)常向?qū)W生表明：我和同學(xué)們的關(guān)系，首先是朋友，其次是師生，并以自己的實際行動真誠地關(guān)心學(xué)生，真心地與同學(xué)們交朋友。在實際工作中，堅持以“從大處著眼，從小處著手”原則開展德育工作。引導(dǎo)學(xué)生認識到自己在同齡人中的起點和位置，幫助他們樹立自信心，激勵學(xué)生明確自己的奮斗目標，讓他們每人都有奮斗目標，每人都有座右銘，建設(shè)嚴謹?shù)陌嗳莅嗝惨约岸喙膭顚W(xué)生參加學(xué)校的活動等，建設(shè)高品位的班級文化，使學(xué)生在這些氛圍的熏陶下培養(yǎng)強烈的責(zé)任感和產(chǎn)生強烈的成才愿望。與此同時，從狠抓學(xué)生的儀表、出勤、文明言行和上課的規(guī)矩入手，從而養(yǎng)成良好的習(xí)慣和嚴謹?shù)膶W(xué)風(fēng)。重視班會課這一重要的德育教育陣地，狠抓班會課的質(zhì)量，改進班會課和家長會的方式，較多地運用交流、對話等方式，重視學(xué)生在班級管理上的主體地位，培養(yǎng)其對班集體的歸屬感。運用多媒體手段開展德育工作，常從網(wǎng)上下載具有正面教育意義的內(nèi)容，對學(xué)生進行正面教育。從而走出了一條新思維、深層次、多渠道、有特色地開展思想教育的路子。并對后進學(xué)生的教育一直堅持著“首先要‘動之以情’——且永遠要擺在第一位，然后才是‘曉之以理’，如果仍不見效，最后才是堅決地‘繩之以法’——即‘教育’→‘批評’→‘挽救’→‘處理’”。在我?guī)У?*屆畢業(yè)班，在升學(xué)中，全校5名正�？忌习矆D一中的學(xué)生，我班有4人。他們并不聰明，良好的習(xí)慣和班風(fēng)是他們成才的關(guān)鍵。
自參加工作以來，熱愛教育事業(yè)，為人師表，有美好的心靈、端莊的儀表，團結(jié)同志，互相支持，不利于團結(jié)的事不做，有團隊精神；
具有健康的心態(tài)，能公正客觀地評價他人，認真思考學(xué)生及有關(guān)人員的評議和對自己的評價；
了解學(xué)生，尊重學(xué)生，盡可能全面了解、研究、評價學(xué)生，進行積極的師生互動，形成公正、誠實的良好的師生關(guān)系，贏得了學(xué)生的尊敬；
教書育人，有高度的責(zé)任心，隨時指導(dǎo)學(xué)生的言行；
并能通過與學(xué)生的交流，聽課、平時觀察、學(xué)生座談等方式不斷提高自己的教育教學(xué)水平，為學(xué)生的終身發(fā)展負責(zé)。20xx年被評為縣“師德先進”。
二、工作中存在的不足：
在亮兵中學(xué)不斷進步和成長中，我也在進步和成長著，我慶幸置身于一個極利于人成長的工作環(huán)境，并得到很多領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助與關(guān)愛，當(dāng)然，還有很多工作，我認為我自己可以做得更好，但沒有做到盡善盡美，常嘆自己時間不足，由于工作勞累，身體欠佳，而且經(jīng)常有一種緊迫感，覺得很多東西要做。在工作中，還存在一些不足和問題，需要不斷的探索解決。如根據(jù)學(xué)生實際進行備課，縮小兩極分化，教科研工作等還不盡如人意，還應(yīng)加強反思，揚長避短，不斷地完善英語教學(xué)工作和德育工作。沒有最好，只有更好，力求更多進步與收獲
三、今后的設(shè)想：
在今后的工作中，我將采取各種方式方法，尋找有效途徑，提高教學(xué)效率，努力使自己成為一名更優(yōu)秀的教師，進而成為一名州優(yōu)秀教師，向名師靠近。今后，我仍將一如既往，以最大的熱情、全部的精力投身到教育事業(yè)中去，無愧于教師的稱號。
最后，我希望這次申報中學(xué)中級教師資格能獲得通過，不僅因為學(xué)校照顧任教多年的教師申報中級教師，而且本人也認為符合中學(xué)中級教師資格，懇請各位老師和評委考察。我將以此為契機，更加努力更加自信地投入工作，并不斷提高與完善自己，不斷成熟與進步，不斷充電，成為一名出色的教師。
中級職稱申請書15
我叫***，于19**年畢業(yè)于**大學(xué)**系，同年進入****中學(xué)，從事思想政治 科的教學(xué)工作，至今已經(jīng)在教學(xué)一線工作近十年，于20xx年升級為中教一級老師。回顧過去的十年，主要工作總結(jié)如下：
一、傾心教育，為人師表
身為老師，我深深認識到"教書育人""文以載道"的重要性和艱巨性。在工作中，具有高 、 度的責(zé)任心，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關(guān)心全體學(xué)生，對學(xué)生的教育能夠 動之以情，曉之以理，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。每天堅持早到晚歸，嚴 格按照學(xué)校的要求做好各項工作， 甚至還放棄節(jié)假日的休息， 回校做好有關(guān)工作； 甘于奉獻， 從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。在學(xué)生和老師心目中，具有較高的威 信和較好的老師形象。
二、精心施教，形成特色
作為一名普通的教學(xué)工作者，能夠嚴格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實抓好教 學(xué)工作中的各個環(huán)節(jié)，特別是備、輔、 考三個環(huán)節(jié)， 花了不少功夫， 進行了深入研究與探討； 備——備教材、備學(xué)生、備重點、備難點、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素；輔——輔優(yōu)生、 輔差生、重點輔"邊緣"學(xué)生；考——不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、 及時補漏。 教學(xué)過程中， 能根據(jù)學(xué)生的具體情況， 及時調(diào)整教學(xué)計劃和狀態(tài)， 改進教學(xué)方法， 自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生分析、解決問題的能力為宗旨，根據(jù)學(xué)生的個性 差異，因材施教，使學(xué)生的個性、特長順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高。所帶學(xué)生參加中 考、高考畢業(yè)考試，并且取得了優(yōu)異成績，尤其是**同學(xué)在 19**年獲得**區(qū)中考狀元。** 同學(xué)在 20xx年高考中獲得**區(qū)文綜狀元，**博獲得**區(qū)第*名的好成績。
三、潛心鉆研，完善自我
從教十年來，在較好地完成教學(xué)工作的同時，我還善于進行教學(xué)研究，積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷 錘煉自己的教學(xué)基本功。19**參加了**區(qū)"青年老師評優(yōu)課" ，獲得了優(yōu)異成績。還在校內(nèi) 的評優(yōu)課大賽上多次獲得名次。在完成教學(xué)工作的同時，注重教學(xué)研究，寫出了《淺談素質(zhì) 教育》《對高中課本中的幾點質(zhì)疑》《課堂講新聞中的素質(zhì)教育》等多篇論文。另外我參加了****大學(xué)**碩士進修班，主修教育心理學(xué)；同時自修了經(jīng)濟學(xué)，英語口語等門課程。 成績屬于過去， 何況教育教學(xué)這門藝術(shù)永無止境， 我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí)， 勇于創(chuàng)新， 再創(chuàng)佳績。腳下踏過的路已經(jīng)演變成歷史，今后我需要思考的是怎樣努力實現(xiàn)"而今邁步從 頭越" 。 我的情況僅匯報如上，自認為基本符合高級老師的申報要求，特提出申請，望各級領(lǐng)導(dǎo)予以=考慮。
申請人：XXX
XX年X月X日