舊時(shí)光作文(15篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的舊時(shí)光作文，歡迎大家分享。
舊時(shí)光作文1
日月如光，時(shí)光如箭。轉(zhuǎn)眼間，我成了六年級(jí)的學(xué)生。開學(xué)本該是個(gè)快樂的日子，可聽到張老師不跟班走的消息，我的心瞬間被擊垮的感覺。我好懷念和張老師在一起的時(shí)光啊。
還記得剛上五年級(jí)時(shí)，張老師是我的班主任，每天放學(xué)，她都帶我們到規(guī)定的位置站路隊(duì)，等候家長(zhǎng)來接。眼看著一個(gè)個(gè)同學(xué)飛奔到爸爸媽媽的懷抱里，只有我們幾個(gè)小可憐還在眼巴巴地望著家長(zhǎng)可能出現(xiàn)的方向。唉！
是不是爸爸又忘記接我了？我好傷心。而新接班不久的張老師為了盡快熟悉我們，于是一個(gè)個(gè)指著叫出同學(xué)們的姓名：王浩然、楊勝涵……終于輪到我，我的心里滿是期待，可張老師卻朝著我叫“李致源”同學(xué)們哈哈大笑，我也非常尷尬。這時(shí)張老師卻笑呵呵地說：“你和李致源簡(jiǎn)直長(zhǎng)得太像了！”盡管張老師把我們倆張冠李戴了，可剛才等不到家長(zhǎng)接的傷心勁早拋到九霄云外。
還記得，幾個(gè)同學(xué)不遵守紀(jì)律，偷偷把一些小零食帶到學(xué)校，張老師得知后大發(fā)雷霆。眼睛瞪得像銅鈴一般，然后秋風(fēng)掃落葉一般無情地訓(xùn)斥了他們，當(dāng)他們像霜打的茄子一般垂頭喪氣地站在老師面前。老師又心軟了，最后原諒了他們�；蛟S是感化的力量吧，從那以后，那幾個(gè)同學(xué)再也沒有往學(xué)校帶過零食。我認(rèn)為有時(shí)候和風(fēng)細(xì)雨的溫潤(rùn)甚至能勝過刀霜雪劍的冷酷。
和張老師在一起的一幕幕重臨心頭。剪不斷，理還亂。張老師，我好懷念您教我們學(xué)語文的情景；懷念您給我們講述的那些生動(dòng)的故事。真希望有一道可以穿越到從前的大門，我重新做您的學(xué)生，您依然是我的班主任。
舊時(shí)光作文2
凝眸遙望著夜空，月光因她柔了顏色，云母屏風(fēng)映著深深的燭影，銀河星沉，清冷的人，冰冷的宮，丹桂依舊飄香。小徑徘徊幾許醉？玉樹千棵一世空。白紗輕揚(yáng)，天地之間獨(dú)舞，一波曲寒，賞舞者唯玉兔罷了。多少人對(duì)月當(dāng)歌，千樽酒，紅葉繾綣；多少人以月寄相思，入我相思門，知我相思苦。青絲及地，已無心打理，到了廣寒宮，已經(jīng)沒有人值得去讓她畫眉，那及地的青絲為何還要為誰梳成美麗的發(fā)髻，那份出塵的淡然獨(dú)一無二，卻已經(jīng)失了可以欣賞的人。江畔何人初見月，江月何年初照人？究竟是多久，難說。月色如故，誰人又在憶何人？
“蒹霞蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方。”稚子吟誦著《詩經(jīng)》，目送伊人遠(yuǎn)去，青絲隨微風(fēng)揚(yáng)起。江南的煙雨，青瓦白墻，寒煙翠。青石板小橋十三階，孟河花燈映天邊，愿為君數(shù)盡千百盞，中天明月滿，執(zhí)手共來話嬋娟。橋上佳人，一把淡青色的油紙傘，隔著雨簾望去，模糊不清，她就那么在橋上靜靜地站著，眺望著遠(yuǎn)方。泛起的漣漪一圈一圈，花瓣隨風(fēng)而逝，天空徐徐染藍(lán)，佳人似乎已經(jīng)離去。忽聞亭中傳來古琴聲，因是那佳人等得不太耐煩，便去了亭中撫琴。佳人彈著古琴，等的人卻遲遲不來，漸漸力不從心，曲有誤，周郎顧。若能得周郎一顧，彈錯(cuò)了又有何妨。
舊時(shí)光作文3
我害怕寂寞。
可是，有惜緣在身邊，我從來不會(huì)寂寞。
我們兩個(gè)誰都沒有在乎過那個(gè)謠言。謠言也就這樣，沒有人在乎，沒有人解釋，它就不攻自破。
盡管，時(shí)不時(shí)有人，拿曖昧的目光看我們倆。
可是我知道，惜緣這家伙永遠(yuǎn)不會(huì)拿我們的關(guān)系往男女方面想，因?yàn)樗睦飶膩矶际亲罡蓛舻�，像天山最頂端的白雪，像清晨的第一縷陽光。
我想，有一個(gè)這樣沒心沒肺又溫暖的異性朋友也不錯(cuò)。
經(jīng)常地，一起打鬧，說笑。他經(jīng)常談起我喜歡的男生類型，我經(jīng)常說起哪個(gè)暗戀他的女生。他上課回答不出來問題，我悄悄把答案寫在紙上給他看，然后他淡定地坐下。下課了說聲謝謝，買了益達(dá)的口香糖，也會(huì)有我的份。也有打罵冷戰(zhàn)的時(shí)候，唯一讓我得意的是，他從來不打女生，頂多口頭上占個(gè)便宜。然而等我真正生氣不理他的時(shí)候，他再變相地把我哄好。
他也說，誰說你大方善良的，簡(jiǎn)直就是個(gè)潑婦瘋丫頭。他望著我的眼睛里，有種近乎寵溺的溫柔。但轉(zhuǎn)瞬即逝。
日子一天天過去了，我們笑的瘋狂，隨意。
可是漸漸地，在宿舍，在家里，在朋友面前，我都會(huì)不經(jīng)意間提起惜緣，那種習(xí)慣性的感覺，就好像吃飯睡覺一樣簡(jiǎn)單隨意。
那時(shí)我明白了，潛移默化的影響真可怕。他的存在，也潛移默化地影響著我。在我不知不覺的時(shí)候，就這樣悄悄地走到我的生命里�？墒俏也⒉挥X得，我喜歡他。因?yàn)槲倚闹杏幸粋�(gè)像信仰一般存在著的男生——楊洛。
我和惜緣的關(guān)系，介于一般朋友與好閨蜜之間，這種關(guān)系，比愛情隨意，比友情溫暖。
舊時(shí)光作文4
時(shí)光巷子里，用一朵花開的時(shí)間相遇。在我最美的青春歲月里，我想用最美的姿態(tài)遇見你們。
那年，炎熱的盛夏，知了在樹上叫個(gè)不停，仿佛注定了我們彼此的相遇。初來乍到的我站在門口，猶豫著到底該不該進(jìn)去。你們看到了我十分熱情的把我拉進(jìn)班級(jí)里，逐一介紹，有說有笑。漸漸地，我也打開了話匣子與你們?nèi)诤蠟橐粋�(gè)集體。或許是那一個(gè)舉動(dòng)，讓我感覺到心里的一股暖流，暖的甜的。
運(yùn)動(dòng)會(huì)拔河的場(chǎng)景，還是那么清晰的印在我的腦海里，我們吶喊助威，加油歡呼，當(dāng)裁判員念出獲得團(tuán)體第一名是我們時(shí)，我們雖表面裝出一副毫不在乎的樣子，其實(shí)內(nèi)心都樂成一朵花兒，喜滋滋地，甜在我們每一個(gè)人的心頭。
時(shí)光巷子里的我們慢慢的長(zhǎng)大，時(shí)間卻悄悄的溜走。是否記得那時(shí)稚嫩面龐的我們小手拉著小手圍坐在一起唱著歌嬉游戲？是否記得每次書法老師下課時(shí)背后總會(huì)多出一枚膠帶，可當(dāng)問誰做時(shí)，只是沉默不語，低頭暗笑？是否記得書桌里的漫畫書，還沒來得及借給下一個(gè)同學(xué)？墻角里那個(gè)破舊不堪的足球，不知被足球踢中的女孩是否已經(jīng)原諒了那些頑皮的男孩子們？
青春號(hào)列車就這樣承載了六年的歡聲笑語，開到了終點(diǎn)。廣播里終于響起了列車員甜美的聲音：“親愛的旅客朋友們，您所乘坐的T青春號(hào)列車達(dá)到終點(diǎn)，請(qǐng)拿好您的物品準(zhǔn)備下車，下車前請(qǐng)回頭看一看，那些與您乘坐這趟列車其他旅客的臉龐，請(qǐng)記住他們，因?yàn)樵谶@里，我們共同在這趟列車上留下了六年最美好的回憶…”
此時(shí)，陽光照射在湖面上，反射出粼粼色彩的波光，懶懶的思維，我倚在青青的草坪上，抬頭仰望那蔚藍(lán)的天空，讀著席慕蓉的《青春》。
遂翻開那發(fā)黃的扉頁，命運(yùn)將它裝訂得板為拙劣，含著淚我一讀在讀，卻不得不承認(rèn)青春是一本太倉促的書。
舊時(shí)光作文5
我們?cè)诒涞暮铀型嫠�，曾在烈日的照射下狂奔，曾在如絲的細(xì)雨中漫步，曾在無知的童年追逐，更曾在刺激的比賽中成長(zhǎng)。
那年，褪去稚嫩的我們，相遇在成熟的暖秋，一張張興奮的臉上寫滿了好奇，我們踏上了真正的旅程，每個(gè)人都信心滿滿。
那年，步入考場(chǎng)的我們，相識(shí)在座位的前后，兩句簡(jiǎn)單的問候，我們的雙手緊握在了一起，我們成為了真正的朋友。
那年，年輕氣傲的我們，手拉著手說著那些永遠(yuǎn)也說不完的話，肩并著肩聊著那些現(xiàn)在還在繼續(xù)的夢(mèng)想，誰也不知道未來會(huì)怎樣，但唯一了解的是，我們的夢(mèng)想一定會(huì)有彼此的足跡。
那年，自私的我們，開始學(xué)會(huì)嘔心斗角，不再手拉手一起走，也不再說那些重復(fù)了很多遍的話，我們開始變得陌生，但心里還是會(huì)念著對(duì)方，但誰也沒有開口。
那年，神經(jīng)兮兮的我們，不再介意面子與自尊，學(xué)會(huì)了低頭，最后我們又變得像以前一樣，說說笑笑，打打鬧鬧。
那年，我們終于走進(jìn)了戰(zhàn)場(chǎng)，開始了人生的轉(zhuǎn)折，你說不想和我分開，你哭了，我也哭了，當(dāng)錄取通知書下來時(shí)，我們都很緊張，但后來，你笑了，我也笑了，我們終于又可以在一起了。
那年，我們興奮的走進(jìn)第二個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)時(shí)，我們都沒心沒肺的笑了，你說不在一個(gè)班也要做最好的朋友，說完你走了，背影很瀟灑，但我知道你哭了，我又何嘗不是那。
那年我們好不容易混在一起，聊著以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，才發(fā)現(xiàn)，一切都沒有變；那年，我們又手拉手一起聊起了那場(chǎng)就都未被開啟的話題，原來那年時(shí)光依舊停留在你我之間，未曾忘記，未曾離去。
舊時(shí)光作文6
一眨眼，就無法辨出原來的那顆星星；一轉(zhuǎn)身，便再也尋覓不到那個(gè)人；一覺醒來，太陽已不是昨日的太陽了。我們永遠(yuǎn)留不住從指間流走的光陰，但我們能夠留住我們。
也許，學(xué)業(yè)的繁忙和勞累讓我們暫時(shí)忘記了許多，但當(dāng)我們真正松開了雙手，停下腳步時(shí)，從前那個(gè)快樂而朦朧的背影，便會(huì)愈發(fā)清晰而迷人。
5個(gè)初中女生，5個(gè)姐妹，在透著陽光的小樹林里，坐在柔軟的毯子上，笑漾滿面地分享著美食，幾個(gè)人，買來一份熱氣騰騰的牛肉面，圍在一起，爭(zhēng)搶著，嬉鬧著，吃得不亦樂乎，我們?cè)诤醯牟皇钦l搶到了幾口面，誰多喝了幾口湯，而是大家圍在一起，這熱鬧，輕松的氛圍，這一刻，很珍貴。大家都很開心，這碗牛肉面，也的確很香。
吃完了牛肉面，我們又合資買來一管泡泡水，本以為我們已經(jīng)長(zhǎng)大，過去的時(shí)光已經(jīng)一去再不復(fù)返，這管泡泡水也不會(huì)再次散發(fā)出小時(shí)候那迷人的光芒。但是，當(dāng)我們吹起了一個(gè)又一個(gè)的泡泡，童年的思緒也似乎一點(diǎn)一點(diǎn)的被牽拉回來，漸漸地，我們好像又回到了從前的時(shí)光，那樣歡樂地玩耍了起來，泡泡在微風(fēng)中飛舞，忽高忽低，微微顫抖，我們像小孩子一樣追著五彩的泡泡奔跑著，跳躍著，拍打著，泡泡美麗迷人，但也轉(zhuǎn)瞬即逝，從五彩斑斕到漸變透明，再到化為水汽，這個(gè)過程可以很慢，也可以很快。
時(shí)光雖然無法留住，但我們可以去珍惜，我們雖然總有一天要分開，但友誼依然常在。時(shí)光不老，我們依舊。
舊時(shí)光作文7
日歷，一天天被撕掉，那美好的，也一去不復(fù)返。
朱自清的《匆匆》里有一句話，“燕子去了，有再來的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候。但是，聰明的你告訴我，我們的時(shí)光為什么一去不復(fù)返呢？”
那美好的，也許藏在一條小巷子里，寂寞地、孤獨(dú)地等待著。等待著，有那么一天，會(huì)有人將它回憶起來；也許，躲在一個(gè)舊的公園里，無奈地、失落地等待著，等待著，總有一天，人們將它記憶起來。
但是，日歷一天一天被匆匆撕掉，那兒的地方被夷為平地，也匆匆消逝，走得毫不留念，留下的也是人們的遺憾與無奈。
于是，也只能被拍照下來，這是唯一的辦法。它走得太匆忙，太安靜。也許會(huì)在一夜之間，在你面前消失得干干凈凈，一點(diǎn)也不會(huì)留下。
翻開那早已泛黃的老照片，那美好的就藏在這里。用手輕輕撫摸著它，心里總會(huì)涌出一絲絲酸酸的感情。那，包含了兒時(shí)多少的酸甜苦辣，多少笑容與淚水。或許，心中會(huì)有一絲偷笑。那時(shí)的“我”多么的幼稚，多么的天真。那時(shí)的時(shí)光真是令人懷念啊！
所有的'時(shí)光都會(huì)陳舊，陳舊的時(shí)光里有歡聲笑語，有生命的純真與美好。最重要的是，是我生命中最重要的一個(gè)部分。
你就是童年，但你走得太快，讓人無法察覺，只能用筆，用照片，將你保留那僅僅的一部分。
你太壞，你走得太快，沒有一絲留念，讓多少人懷念你。
但，，我要感謝你，你讓我記憶童年的歡樂，你太珍貴，讓我無法將你忘卻。
你讓我銘記。
舊時(shí)光作文8
我本來可以錯(cuò)過，錯(cuò)過春天。進(jìn)入夏天感受冰涼。我本來可以錯(cuò)過秋天，直接滾入冬天的雪地，裹上一身素白。我本來可以錯(cuò)過和某人的不期而遇，錯(cuò)過憂愁……可我終選了相遇。
遇見了美麗，看見了春天。看見了“春風(fēng)拂檻露華濃”的清雅，看見了“山寺桃花始盛開”的淡然，看見了“小樓一夜聽春雨”的靜謐。春天，藏著秘密和我相遇。灑了我一身杏花甜，桃花香。
遇見了落葉，看見了秋天�？匆娏恕奥湎寂c孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”的洪蕩。遇見“停車坐愛楓林晚”的悠然，遇見了江上煙波，遇見了漁舟傳來悠聲清唱，遇見了楓葉透紅落在肩上。秋天，帶念想和我相遇，抖了我一筐離愁淺望。
我在街角曾拾起一抹殘陽，如今我又抓著它的尾巴游蕩。我曾在林間理順一縷陽光，如今又遇見它在溪邊歡暢。我曾在鄉(xiāng)間捉到一絲青綠，如今看見它長(zhǎng)成一片草場(chǎng)，誰說，舊時(shí)光必須落滿塵霜？你看它不是一樣成長(zhǎng)。
回頭看，看見時(shí)光如水流淌，慢如悠長(zhǎng)不曾是驚鴻一瞥，不過是刻骨銘心，不曾是春草萌芽，不過是淡然成長(zhǎng)。你好，舊時(shí)光。麻煩打包好我所有的記憶，包括那些相遇的美麗，麻煩包裝好我所有的心思和秘密，包括不為人知的細(xì)節(jié)。
遇見好的人，遇見好的事，一生數(shù)次，含著美好的回憶，變成時(shí)光，慢慢泛著悠光。你好，舊時(shí)光。感謝相遇，讓我看見世界的美好。你好，舊時(shí)光。
我親手做的粽子。我也從中體會(huì)到：自己親手做出來的粽子味道是最美的！
舊時(shí)光作文9
有人說，高中就是煉獄，也有人說，高中像被禁閉。幾乎所有上過高中的人都難以忘懷高中的時(shí)光。
高中像人造的雪場(chǎng)，試卷紛紛揚(yáng)揚(yáng)，張張覆蓋漫長(zhǎng)得到時(shí)光。高中也像煉獄的戰(zhàn)場(chǎng)，靶子是千萬道試題，戰(zhàn)士是疲憊又充實(shí)的年輕人，評(píng)價(jià)戰(zhàn)士?jī)?yōu)良的標(biāo)準(zhǔn)是成績(jī)單的排名。這好像是很令人嫌棄的時(shí)光，也好像是人生中不得不面對(duì)的煎熬�？偲诖冗^這段暗無天日的時(shí)光，逃離苦苦掙扎的題海，沒有任何時(shí)候比現(xiàn)在渴望自由。
但是，現(xiàn)實(shí)卻是，不知不覺，時(shí)光荏苒，三年轉(zhuǎn)瞬即逝。傳說中的人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)——高考也經(jīng)歷了。畢業(yè)聚餐，好友分別。有的人，一別就是一輩子。那些好像折磨了自己很久的書，卻不舍得丟掉了。自己收拾了行李，去了命運(yùn)安排最適合自己的城市。拉起拉桿箱，獨(dú)自走向遠(yuǎn)方。
大學(xué)，好像陽光都沒有高中的那么單純。也不是特別的自由，專業(yè)課不比高中時(shí)的普通課程簡(jiǎn)單，考試好像也更嚴(yán)格。整天都在忙，卻不知道自己究竟忙的什么，半個(gè)學(xué)期過去了，甚至連班級(jí)同學(xué)的名字都沒有記住過。認(rèn)識(shí)了很多人，卻也只是泛泛之交，整個(gè)人慢慢地穩(wěn)重起來。
回首張望，卻發(fā)現(xiàn)，自己嫌棄了很久的舊時(shí)光，是那樣的光芒萬丈。記憶里的教室都是陽光剛剛好的，記憶力的男孩女孩，都是一臉可愛的模樣，甚至記憶里的試卷，也是很招人歡喜的。所有的一切，都是剛剛好的模樣。
想回母校走一走，想再見一次，全班同學(xué)坐在教室的樣子。那些舊時(shí)光，變成了無法回去的悲傷。還好，記憶猶在，溫暖的記憶總是會(huì)慰藉著自己，不斷揚(yáng)帆起航。
舊時(shí)光作文10
光芒，印花，書香，浮云傾城的青春，一去不返的夢(mèng)，所謂青春，再遠(yuǎn)些，便成了背影。更遠(yuǎn)些，似夢(mèng)非夢(mèng)。有如昨天的茶蘼，牽衣薔薇�；腥绠嫴怀傻漠�，寫不就的詩，這一段棉心麻語的流光啊，我該怎樣輕拿細(xì)放，才能不驚擾素年錦時(shí)，你我最好看的模樣。
我回過頭去看，看見你站在記憶里對(duì)我微笑，而我們一起走過的青蔥歲月，恍如鮮花一路綻放。
人常說“萬人寵，不如一人懂”我知你便是那人，你懂我的弦外之音，我有口無心，多想一路風(fēng)霜能與你分享，可你卻已不在我的身旁，萬千個(gè)日子里，我與陽光牽手，暖進(jìn)心頭。
最好的幸福，是把一個(gè)人記住；想念一個(gè)人，是經(jīng)年后最美的時(shí)光。
高中的友誼是最純潔不過的呢，仿佛是前世約定，兩顆年輕的心在那個(gè)青春的夏天相遇、相識(shí)、相知。與生俱來的默契讓我們仿佛雙生花一般，盛開在最曼妙的年華。“走，陪我去小賣部”“不去”“我請(qǐng)你”“走，愣著干嘛”那些說過的話，那些笑著哭，哭著笑的日子，那些手挽手一起上廁所的日子都在青春中閃光。我們?cè)黄鸪燥垼黄鹜嫠�，一起瘋笑，一起哭泣，一起分享小說，一起上課說悄悄話，吃零食，一起討論一個(gè)男孩，我們一起見證彼此的每一次蛻變，那是我們共有最干凈最溫暖的年華。It is universally acknowledged that you are indispensable to me .
時(shí)間會(huì)把流年都帶走，我?guī)е膽n傷去懷念也許人到了一定的年齡，就會(huì)懂有一些故事，只要一轉(zhuǎn)身，便注定會(huì)成為永遠(yuǎn)。那如泉水般單純的日子，猶如枝椏間細(xì)碎的陽光，猶如夏天湛藍(lán)的天空，總浮現(xiàn)在我的腦海，那些曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的曾經(jīng)讓我們用心銘記。
我回過頭看，仿佛你仍站在我的身旁，仰著臉，笑靨如花，訴說未來美好幻想。
讓青春美好無比的往往是愛和友誼，我很珍惜那些來過我的青春，便再也未離開的美麗人兒，而有些人也許永遠(yuǎn)不會(huì)再遇見，但彼此永生懷念。——后記
舊時(shí)光作文11
我童年所有的記憶，都是從那個(gè)墻皮斑駁、樹影婆娑的老家屬院里開始的。
記憶中的小院外，有一段v字形的陡坡。到了夏天，整面墻上就會(huì)爬滿郁郁蔥蔥的爬山虎。入了秋，那一墻綠葉就倏地一下子被“點(diǎn)燃”了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去火紅的一片。直到冬天一場(chǎng)大雪降臨，它們才會(huì)落去。
下雪天，雪花會(huì)小心翼翼地為陡坡編織一層厚厚的雪毯，來來去去的人們行走在上面，都是小心翼翼，生怕自己不經(jīng)意間毀了這大自然的杰作。但對(duì)于我來說，就沒有那些顧忌。我跑在雪地里，回頭望著歪歪扭扭的腳印，那種略帶幼稚的成就感與喜悅無可言表。等到行人將兩面陡坡上的雪踩成厚實(shí)光滑的冰面時(shí)，就成了我和姐姐的專屬滑雪場(chǎng)了。
我們兩個(gè)人抱著自制的雪橇——紙板，來到了陡坡的最高處，姐姐緊緊地?fù)е�，生怕我一�?huì)兒滑下去會(huì)受傷。我們的身體隨著我的雙腳向后輕輕一蹬，便猛地離開了原地，順著坡道向下俯沖而去。我緊閉雙眼，感到風(fēng)聲在我耳邊掠過，失重的刺激感讓我們尖叫起來，可是姐姐的聲音聽起來好像比我還要害怕，轉(zhuǎn)眼我們便到了坡道最底端。路旁的雪地里，雪又白又蓬松，更像是一地柔軟的羊毛，我們即使滑下去也不覺得疼。我們便樂此不疲地一次次沖下、摔倒，再?zèng)_下、再摔倒……盡管我們回家時(shí)連腳步都邁不開，肌肉也僵硬了，可是我們依舊笑著。那是童年里，我們最肆無忌憚、最快樂的一段時(shí)光。
時(shí)過境遷，我和姐姐都已長(zhǎng)大，如今的我們都在為學(xué)業(yè)和生活努力，有多久未曾有過如此真心的笑容了？翻起舊日的照片，曾經(jīng)的一切都?xì)v歷在目，恍若隔世。我們多想回到那個(gè)年少純真的舊日時(shí)光，回到那個(gè)蒼老陳舊、但卻生機(jī)勃勃，溢滿了我們真情與回憶的那一方小院中去。
舊時(shí)光作文12
那時(shí)天總是很藍(lán)，日子總過得太慢，你總說畢業(yè)遙遙無期，轉(zhuǎn)眼我們就各奔東西……
青蔥歲月似乎很快就過去了，距離和時(shí)間就像是濾鏡和美化劑，把曾經(jīng)那些疲憊不堪而又想逃離的日子變成了令人懷念而留戀的美好。
別了舊時(shí)光，別了我的校園。還記得教學(xué)樓后的那條小路夏花燦爛時(shí)的芳香，你我三五成群，高談闊論，說著豪言壯語和不著邊際的夢(mèng)想；還記得晚上操場(chǎng)雙杠上看到的星星，散發(fā)著格外耀眼的光芒；記得跑道上吹拂的微風(fēng)，記得教室前的柳樹春天總是迎風(fēng)飄蕩；記得被罰站在旗桿下鮮艷的紅旗……這些都成了最美好的記憶，鐫刻在記憶里，永遠(yuǎn)也忘不了。如今，中考一過，就要和這所承載了三年青春的地方說再見了。別了我的校園，愿你美好如初。
別了舊時(shí)光，別了我的老師。還記得你嚴(yán)厲的訓(xùn)斥犯錯(cuò)誤的我，也記得生病時(shí)你殷切關(guān)懷的溫柔眉眼；記得你課堂上的深情并茂，也記得課下和我們的談笑風(fēng)生；記得你在辦公室勸說我努力的苦口婆心，也記得畢業(yè)典禮上你眼里噙著的眼淚。三年來的諄諄教導(dǎo)，最后的殷切期望，這些我都不敢忘，也不會(huì)忘。老師在這里要和你說再見了，但我會(huì)變成頂天立地的樣子，會(huì)經(jīng)常來看你。別了我的老師，愿你一切順利。
別了舊時(shí)光，別了我的朋友。記得你的關(guān)懷記得我們一起努力曾揮灑的汗水；記得我們體育課在樓頂看的風(fēng)景；記得在聚會(huì)上滿臉笑要我以后好好的。也記得你曾告訴我的你的夢(mèng)想，想成為一名心理學(xué)家，那么認(rèn)真那么虔誠(chéng)�，F(xiàn)在是永別嗎？并不是未來的我們一定會(huì)再相聚，成為自己最想成為的樣子知道嗎？不止我要好好的，我們都要好好的，把驕傲刻在骨子里，挺直了脊梁前行。別了我的朋友，愿你青春依舊。
別了曾經(jīng)，別了舊時(shí)光。缺憾成美，如今的別了蘊(yùn)含著幾分情懷在里面我知道我們都在努力變好努力優(yōu)秀，然后遠(yuǎn)走高飛，可我也知道未來的某一天我們終究是要原路返回。別了舊時(shí)光讓我們花開時(shí)再會(huì)。
舊時(shí)光作文13
四年了，四年了，我在這里已度過了四個(gè)春秋。我知道，自己馬上就要和我共度過難忘時(shí)光的老師和同學(xué)分離了。也許，自己在離開他們之后，有朝一日還能再相聚，但或許再也見不到他們了�；貞浧鹪谶@里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，無不有我和同學(xué)們歡快的身影，無不引起我魂?duì)繅?mèng)絮的遐想。
就要離開你們了，心里滿滿都是舍不得，可是，我又能怎么樣呢？自己終究還是要進(jìn)入中學(xué),高中，乃至大學(xué)的，進(jìn)到那里，就如同石沉大海般不知所蹤，時(shí)光如同一把無情的刃無情地切斷了我們的關(guān)系，就要投入到新的學(xué)校，班級(jí)，同學(xué)中去了，在哪里，可能還能記起你們，又或許……把你們給遺忘了。但是，這都不重要，重要的是我一想到我們就要分開了，也許不會(huì)再見到你們了，也聽不到你們的聲音，這種種快要被丟失掉的東西，無不引起我的悲痛欲絕。我知道，此刻，你們的內(nèi)心也備受煎熬，是啊，大家都要分別了，怎么能不心痛呢？但在這顯得格外珍惜的時(shí)間里，大家還是要把這份痛苦掩埋在心里，裝作很釋然的樣子，共同面對(duì)這最后的時(shí)光！
回憶起在小學(xué)的點(diǎn)滴，想起自己的所作所為，和她在一起的難忘時(shí)光，會(huì)露出會(huì)心的微笑，但一想起一個(gè)月后就要失去你們了，就想找個(gè)角落失聲痛哭一頓，以前總想著時(shí)間快一點(diǎn)，再快一點(diǎn)，但是，到長(zhǎng)大了才發(fā)現(xiàn)，你失去的，往往是你所珍惜的，555。
愿他們?cè)谝院蟮娜兆永锬軌蛐腋！?/p>
舊時(shí)光作文14
花叢中有著許多小精靈——蝴蝶。蝴蝶飛過小河，飛過樹林，飛過我的回憶……
那是我上一年級(jí)時(shí)，爸媽帶我去了一個(gè)大花園，花園的名字我已經(jīng)不記得了。進(jìn)了花園，真美！花，爭(zhēng)奇斗艷地開著；草，慢慢悠悠地長(zhǎng)著；樹，立在地上開心地當(dāng)著“巨人”。最讓人懷念的是蝴蝶，展開美麗的翅膀，在花叢中自由地飛來飛去。
看著看著，我就嚷著要捉蝴蝶，爸媽拿我沒辦法，只好答應(yīng)。我從車?yán)锬脕砹司W(wǎng)，跟著蝴蝶跑。它好像怕我似的，我追到哪兒，它就逃到哪兒。最后，我終于累得不行，坐在地上玩起了手指頭。蝴蝶見沒人追它，仿佛也沒勁了，就主動(dòng)跑到了我身邊。我看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，網(wǎng)一撲，蝴蝶終于被我抓到了。我興奮地說：“嘿嘿，這下沒法逃了吧！”
蝴蝶在網(wǎng)中飛來飛去，似乎在哭。我天真地望著媽媽：“媽媽，蝴蝶為什么一直在網(wǎng)里飛來飛去？”媽媽笑著說：“因?yàn)楹爰伊�。”我看著蝴蝶，蝴蝶看著我。我�?duì)蝴蝶說：“蝴蝶，我把你放了，你一定要來看我。”說完，我就松開了網(wǎng)。蝴蝶回到花叢中，白色的翅膀很明顯地在我眼前晃悠。
天空鋪上一層夕陽紅。我坐上車，戀戀不舍地看著那花叢，離開了這個(gè)花園。花園越來越遠(yuǎn)，越來越小，直到一個(gè)轉(zhuǎn)彎便消失在我的視線中。
蝴蝶飛過我的回憶，飛過我童年快樂的回憶。
舊時(shí)光作文15
走進(jìn)歲月長(zhǎng)廊，一張張泛黃的照片嵌在相框里被掛于兩側(cè)墻上。駐足，伸手，輕撫，心生凄意。舊時(shí)光呵，我們?cè)诮袢障嗉s于此。
多少個(gè)風(fēng)雨交加的日子，我埋頭苦寫，多少個(gè)陽光燦爛的日子，我低聲背誦。而這些日子的努力都源于老師口中的一句話—不久后會(huì)有個(gè)漢字聽寫大賽，請(qǐng)以下同學(xué)做好準(zhǔn)備。
話音剛落的幾天里，我們開始了記憶。初選時(shí)報(bào)名的人挺多，后來啊，經(jīng)過多次的測(cè)試、篩選，人數(shù)愈來愈少，我回首幾天的變化，明白了，我該為自己拼一次。最后，全年段只剩下六人，我僥幸地入圍了。班主任為了班上僅入選的兩個(gè)人的成績(jī)著想，把我們帶到了另一個(gè)教室，讓我們?cè)谀菍Ｐ臏?zhǔn)備比賽。
班級(jí)里，就無端的少了兩個(gè)身影，空蕩蕩的椅子，而課桌上，作業(yè)卻壘得小山般高。每每回到教室，總免不了一番收拾。課余，把握分秒補(bǔ)筆記，課上，則自覺備賽。幾周下來，我盤問自己，做這些是否有意義？的確，有些厭倦了，短暫的失神過后，我問自己，難道你真要過六年碌碌無聞的日子嗎？難道這點(diǎn)小小的寂寞你都忍受不了嗎？難道你就甘心讓別人取代你的位置嗎？我閉上雙眼，調(diào)適好心情，重握鉛筆，埋頭苦記。
事實(shí)上，那段時(shí)光的拼命也為我的小學(xué)生涯涂上一抹濃重的色彩。因?yàn)槟嵌螘r(shí)光，我收獲頗豐，措辭進(jìn)步，基礎(chǔ)提升等不在話下。感謝那段時(shí)光，自己沒有虛度。
“每一個(gè)被我采下的瞬間剎那，都被我采下，而采下的每一個(gè)當(dāng)時(shí)，我都感受到一種美的逼迫，因?yàn)槊恳粋�(gè)當(dāng)時(shí)都稍縱即逝；稍縱，即逝。”歲月長(zhǎng)廊，何時(shí)能走盡？只是這不重要，重要的是當(dāng)前的把握。舊時(shí)光呵，你好，與你相見我很知足，很慶幸，我沒讓你從我手中溜走。
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