【精】最美的時光作文
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的最美的時光作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
最美的時光作文1
“你兒子沒錢了�！薄澳憷献右部鞗]錢了�！泵棵肯氲竭@一句話我不禁哈哈大笑。他就是出自于我們幽默的歷史老師之口。
不必說趙老師對待工作兢兢業(yè)業(yè)的態(tài)度，對我們的關愛。潘老師那一手好字，一篇篇好文章。也不必說魯老師的手對粉筆過敏卻還忍受著過敏的疼痛來給我們上課，單是歷史李老師那幽默的語言就讓我們有無限樂趣。
說他幽默，一點兒也不假。胖乎乎的身體，鼻梁上架著一副眼鏡，時不時用手扶一扶。記憶最深刻的還是他那圓圓的肚子，有時講課講著講著，便會用手摸一下肚子。為了讓我們記住重點知識，指著自己說“皇帝的指令至高無上”惹得我們哈哈大笑。
“哈哈！”我們又一次在歷史課上哈哈大笑起來，原來老師正在對上節(jié)課學習的知識進行檢查，想看看我們是否記牢了�！班牛@位同學你起來回答一個問題，上節(jié)課我們講了……”問題一出，大家都迅速翻書找答案，教室里只傳來一陣“唰唰”的翻書聲。被點到的人則是一臉茫然又不知所措地站著，眼看老師準備開口“教導”我們，就在這時，一只手迅速舉起“老師，我知道！”這人便是王欽欽，“好，來，這位同學回答。”老師扶了扶眼鏡說道。“嗯，我認為應該是……”“好，非常好！”老師把聲音提高八度說道。正當王欽欽準備坐下時，老師的聲音又傳來：“既然你那么厲害就再回答一個吧。”王欽欽只好無奈地點了點頭。隨之一個又一個問題向王欽欽走去，終于，王欽欽有點招架不住了，只好坐下。這時，李老師站起來扶了扶眼鏡，摸了摸肚子說道：“1號來回答這個問題�！�
“下一個，2號�！苯酉聛肀闶前磳W號提問法，完了，我是9號，就該到我了。此時，我心里十分緊張，一直猜想老師會問我什么問題。眼看著，7號，8號，下一個就到我了。正準備站起來時，老師大聲叫道：“29號！”頓時，心里像是一塊大石頭落了地，深深地吸了一口氣。這個老師可真是調皮！
這就是我那幽默的歷史老師，你總是用獨特的方式使我們哈哈大笑。最美的初中時光遇見最特別的您，相信這三年時光里有你相伴，我的初中生活會更加有趣！
最美的時光作文2
我坐在石椅上，看著黃色的枯葉在微風的輕拂下輕盈地落在地上，鳥鳴聲間接響起，淡淡的陽光照耀在我的.臉龐上，使我感受到莫名的溫暖。那段時光，又情不自禁地浮現(xiàn)在腦海中……
“吃早飯嘍！”當阿媽那充滿親切感的聲音響起，我便飛快地從床上爬起來，迅速地套上衣褲，洗漱之后，一邊笑著一邊跑到樓下。桌子上，一碗熱騰騰的稀飯，一小盤花生，和昨晚吃剩的魚肉，都整齊地擺在那兒。桌旁，阿媽梳著長發(fā)，笑吟吟地給了我一個擁抱，是那么的溫暖。
中午，吃過午飯后，我總是喜歡和鄰居丹丹一起到田里、河邊玩耍，嬉戲打鬧，有時撿一堆紫紅色的野果，站在石橋上，比誰扔得遠。當小野果落進河里的那一瞬間，我倆不約而同地對視一笑，那笑聲，是那么的清脆，被風帶到很遠，很遠……有時我倆喜歡坐在那沒有扶手的石橋上，斗膽把腳懸在空中搖晃，聽著對方講有趣的小故事，看著那故鄉(xiāng)的河水，流向遠方……
下午，我喜歡和那些剛剛從作業(yè)里脫身的弟弟妹妹們，一起走在鄉(xiāng)間的道路上，相互分享著校園趣事，時不時笑出聲，或追逐打鬧，跑得熱汗直流，買了一支5毛的冰棍解解渴。吃完了，又有精神了，很快就又鬧成了一片。
晚上，吃過晚飯，我和哥哥、叔叔以及阿公就會坐在院子里喝茶、聊天，雖然當時已經(jīng)進入秋天了，可天還是十分的熱。叔叔和阿公，一人一段給我和哥哥講起了歷史，鄧小平，毛澤東，反動派啊什么的，使我不由自主地沉迷，總是催著阿公和叔叔快點兒講……夜深了，知了還在叫著，故事也講完了，院子里恢復了寂靜，阿公點了一根煙，在朦朧的月色中，顯得十分蒼老……
秋天那淡淡的溫暖的陽光，是打開這段最美時光的金色鑰匙。雖然現(xiàn)在，阿媽老了，丹丹和我也很少回老家，河邊開始修建公路，河水沒了，我們這一群孩子也很少見到，但，這段最美的時光，是永遠存在著的……
最美的時光作文3
雨絲，渲染了四月的天，好美。伴著小雨，一個人漫步那條既熟悉又陌生的小路，那條路上留著我六年的回憶，洋溢過我歡欣時的得意，淌過我失敗的淚水，記憶著我成長的味道，而那條小路我已很久沒有涉足。
踏上這條小路，往日的樁樁件件都歷歷在目，它們宛如沙灘上那閃光的貝殼，時不時會拾起來細細品味，又好似夜空中稀疏的星星，時不時會仰起頭慢慢欣賞，多么愜意��！記憶中一張張純真的笑臉，一句句親切的問候，一個個親昵的外號，令人啼笑皆非的一幕幕，都讓我難以忘卻。
六年前，我們都還是懵懂的孩子，一起進入同一個集體，那時候什么都不懂，只是感覺到了一個新地方很新鮮。我們在教室里哭過鼻子，撒過嬌，發(fā)生過爭執(zhí)，被老師批評過……一天一天過去了，和這個集體生活在一起成了一種習慣，雖然每天過得很平淡，但在不知不覺中我們的感情越來越深，一人哭全班安慰，一人犯錯全班受罰。
不知不覺，日子劃過指尖，六月的流云預示著分別。不舍，最最默契的同桌；不舍，整天被我批評的組員；不舍那些拖后腿的笨蛋們；不舍，水房里的嬉笑打鬧；不舍；我們考試時的獨家手語；不舍，那些被畫得面目全非卻寫滿了心事的課本，不舍那張被涂鴉得亂七八糟的課桌；舍不得那些歲月，歲月還是匆匆而過；舍不得那些告別，告別還是沒有停下腳步；舍不得那些緣分，緣分還是漸漸走散，曾經(jīng)的人，過去的事，那些散落的記憶又將怎樣保留……
六年的時光就是這樣一分又一分地消逝，沒有聲音，也沒有影子，一輪紅日與一輪明月不停地周而起止，消失在我們的指間，我們都未曾察覺，曾經(jīng)許下的永遠只剩下了寒暄，�？荩癄�，地久，天長恐怕早已成為童言無忌，只是不知道我們再見不會紅著眼，是否還能紅著臉，就像那年匆匆許下永遠一起那樣美麗的諾言……
雨停了，帶著滿滿的回憶與憧憬，寫下了傷感。時光，帶走了物是人非，將最真摯的情感留給我們，很幸運，我們沒有錯過，在最美好的時光遇見了最美好的彼此。四月，不僅有雨絲的渲染，還有我們最美的回憶。
期待我們的未來更美好。
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