時(shí)光的作文精選15篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的時(shí)光的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
時(shí)光的作文1
若不是偶然間翻開相冊，又怎會看到那天的你，著一襲華衣，眉眼端莊，巧笑倩兮。
輕拂照片上零落的灰塵，你的明眸笑臉出現(xiàn)在我的面前。楊柳、曉風(fēng)、綠茵和你。你穿著一身紫衣，戴著眼鏡，嘴角上掛著一絲淡淡的笑容，端莊優(yōu)雅。
不禁有些恍惚，這是你嗎？急匆匆拿著照片去找你，你正在廚房做飯，停下手中的活兒，看了一會兒，臉上露出笑容：“這張照片啊，是我八年前照的�！闭f著，仿佛懷念起了舊事，淡淡地笑了。
八年前？望著你現(xiàn)在夾雜在黑發(fā)中的些許白發(fā)，看著你略有些佝僂的身影，就這么幾年，你的臉就瘦削了，你的發(fā)就稀疏了，你的背不再那么挺拔了……看著氤氳在炊煙里忙碌的你，我的眼睛莫名地有些濕潤。
“那時(shí)候你才六歲，個(gè)子才那么高……”沒有發(fā)現(xiàn)我的異常，你用手比劃著，仍然回憶著，看著現(xiàn)在比你高大半頭的我，嘖嘖感嘆著，“時(shí)間過得是真快啊，一眨眼的功夫，你就這么高了�！�
我有點(diǎn)想哭，回憶起你平日里為我操勞的一幕幕。接送上下學(xué)時(shí)風(fēng)雨無阻，風(fēng)雨染白了你的發(fā)絲；即使生病也堅(jiān)持著為我做飯洗衣，病痛磨去了你的豐腴；執(zhí)意幫我背著沉重的書包，書包壓彎了你的脊背……看著你仍然充滿回憶而溫馨的臉龐，我心中泛酸。
“唉……”你的嘆氣聲把我拽回現(xiàn)實(shí)。“老嘍，看那時(shí)候多年輕精神啊，真是……”你無奈地?fù)u搖頭，突然哂笑：“哈哈，怎么聊了那么長時(shí)間，你先過去吧，飯馬上就好了�！闭f著用袖子拭去額頭上的汗珠，繼續(xù)翻起鍋中的菜來。
站在門口望著你的身影，又看看這張照片上你的笑顏，時(shí)間蒼涼流逝如水的感覺涌上我心頭。仿佛有一種亙古不變的情感充斥著我的心房，十分奇妙，暖洋洋的感覺激蕩著全身。大概這就是血濃于水的愛吧。我微笑地看著面前的“照片”，你那瘦削的臉頰，日益稀疏的發(fā)，瘦弱的脊背，都深深地鐫刻在我的心中，也成為我對這個(gè)世界得以信賴的理由�，F(xiàn)在的你盡管比照片上的佳人蒼老許多，卻有了一說不出的味道，那是能溫暖人心房的愛的力量。
我擦掉眼中的淚，笑了。不管你年輕與否，美麗與否，我都愛你……更愛你現(xiàn)在的時(shí)光。
時(shí)光的作文2
我們不是一個(gè)人，兩個(gè)人，而是一個(gè)團(tuán)體--八個(gè)人。
我們相遇在20xx。20xx年的3月份，我們幾個(gè)偶然走到一起，然后在不知不覺中成了朋友。后來，我們經(jīng)常在一起吃、喝、玩、樂，當(dāng)然也少不了互相學(xué)習(xí)，最后我們成為了好朋友。
08年3月24日是我們其中一個(gè)的生日。那次搞了一次盛大的生日晚會。晚上，我們
4月1日，我們放月假了。那時(shí)正值清明時(shí)節(jié)，是個(gè)踏青的好時(shí)節(jié)。我們就想著怎么去好好利用這個(gè)假期。于是，我們便商量著是不是可以趁這個(gè)機(jī)會一起去春游（我們的高中從來不組織學(xué)生春游）。這個(gè)提議一經(jīng)提出，便全票通過。
朋友一起煮餃子
我們把時(shí)間定在了4月3日。4月2日，我們一行到“開火車”家，搞了一次全所未有（至少在我看來）的包餃子大會。餃子皮兒和新鮮肉餡兒都是我們自己買的，親手弄的，加了好多調(diào)料。我們8個(gè)人集體動(dòng)手，享受著包餃子的樂趣。有句話說的好：人多力量大。確實(shí)不假，百來個(gè)餃子，被我們八個(gè)人，十六只手，三下五除二就搞定了。
最后還是分了好幾次才煮完的。雖說包的不怎么好看，可吃起來還是那么個(gè)味兒，畢竟那可是我們自己親手包的，有自己的努力�。�
這一天就在我們包餃子、煮餃子、吃餃子以及看風(fēng)景中度過！那兒的風(fēng)景很美，有青山，有綠水，還有船只�？上覜]時(shí)間，只匆匆看了個(gè)大概就趕回家了。
橫崗山之行
4月2日，我們?nèi)缂s一起向橫崗山出發(fā)，一路上我們有說有笑，路上的勞累和疲憊都煙消云散。一個(gè)多小時(shí)，我們就到了山頂。那里有好多廟宇，像大雄寶殿、圣母殿、玉皇殿……那里的風(fēng)景也是讓我們目不暇接的，一會兒一個(gè)舍身崖，一會兒一個(gè)臥龍松，讓我們留戀，都有些不想回去了，生怕錯(cuò)過這些美景。同行的伙伴們亦是如此，一個(gè)個(gè)都拿出手機(jī)竟相拍攝。當(dāng)然不忘把我們自己也拍攝到這些自然景觀當(dāng)中了。在山上停留的那段時(shí)間，我們玩的甚是開心，八個(gè)人玩撲克牌，可以想象是多么壯觀的場面啊。
留下這點(diǎn)滴的美好瞬間，只為記住曾經(jīng)的美好。希望我們的一行能堅(jiān)持走下去，無論有多久。也許再也沒機(jī)會了吧！
時(shí)光的作文3
一人一房一室，一室里的一桌，一桌上的一茶，一茶里的一花，無不浸染著歲月的痕跡，疏疏淺淺，是冬日暖陽描摹的溫馨，窸窸窣窣，是無意輕卷簾角的微風(fēng)。時(shí)光的觸角，清淺從容，仿佛薄如蟬翼的花瓣上嬌嫩的露珠，沿著青春的細(xì)致掌紋徜徉進(jìn)記憶深處。
一首詩，在綠肥紅瘦中飄飛，恍如一壺濁酒在手中，仰天牛飲不為風(fēng)雅，酒入豪腸，七分釀成了月光，還有三分嘯成了劍氣，口一吐便是半個(gè)盛唐。一闕詞，素簡如月，指尖彈唱之際，一花一葉一世界，印證了我拈花一笑的了然；一部線裝書，翻開又合上，細(xì)雨嬌花，蟄伏在季節(jié)深處，再次聆聽沉寂已久的心情，那些柳絮般清香的思緒，都從時(shí)光的彼岸泅渡到眼前。
3月，花漸次醒來，晨興理一攏春花，帶月荷一身清露；6月，守候稻田里飽滿的稻穗，幸福了整個(gè)季節(jié)；9月，火紅的楓葉在越來越遠(yuǎn)的告別，但卻隔不斷千絲萬縷的牽掛；12月飄落的雪花，并沒有看到它從遙遠(yuǎn)的幕布中搖落；流水落花的夢已深了三尺，風(fēng)過處，卻早已迷失了最初的單純風(fēng)景。
那些唯美時(shí)光里邂逅的人，浮光掠影，如一剪飛燕蕩漾在春水深處。年少時(shí)，青梅竹馬，烏黑的青絲垂到腰際，銀鈴般的笑聲回蕩在童年的那顆桃花樹下；及笄之年，那女子少了幾分稚氣，多了幾分成熟與嬌羞，舉手投足間將時(shí)光攬入懷中；伊人憔悴，徐娘半老，原來烏黑油亮的青絲染上了清晨的白霜，但容顏雖老，風(fēng)韻猶存。時(shí)光陪我們走過了無數(shù)個(gè)四季、無數(shù)場輪回。
九曲十八彎橋上，一米陽光下，你我緊緊依靠，指尖猶存的是相思，牽你的手，望一眼眸中的盈盈碧波，一眼便是萬年。與你一路走過，驀然回首，身后灑下許多好時(shí)光，那里的一花一木、一人一桌，早已在記憶的花圃中盛開，不再凋謝。
已不記得何時(shí)相見相知，但我們?nèi)杂浀媚桥f時(shí)光，時(shí)光不會輕易溜走，它總不忘一次次把彼此弄得遍體鱗傷，才懂得，那細(xì)水長流是那么彌足珍貴。
只是流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉，只是來也匆匆去也匆匆，燃燒完了美好只有青春作伴，剩下的年月，陽光依舊暖人心，月光亦溫柔嫻靜。
時(shí)光清淺，馨香氤氳；歲月靜好，風(fēng)景迤邐。
時(shí)光的作文4
歲月匆匆，時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼初中三年學(xué)習(xí)時(shí)光即將過去。三年里也許很多事會忘掉，可腦海的記憶里揮之不去的總是有和你在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那真的是美好時(shí)光。
你是我的摯友徐旻鈺。當(dāng)?shù)谝淮我姷侥憧偢杏X這個(gè)女孩看上去不是很聰明，甚至有點(diǎn)呆若木雞，后來由于緣分，我和你又成了前后排的“排友”，經(jīng)過近半年時(shí)光的接觸，才使我認(rèn)清了更真實(shí)的你一個(gè)聰慧的女孩徐旻鈺。
和你相處在一起的時(shí)光，我很有安全感。不僅僅是我甚至包括我的父母也是這么想的。還記得有一次我們班上幾位同學(xué)相邀一起去玩嘛，為了爭得父母的同意，我跟父母說：“不用擔(dān)心我，徐旻鈺會跟我們在一起�！碑�(dāng)時(shí)我從父母的臉上看到了能讓他們放心的微笑，在父母看來有你這樣一個(gè)懂事乖巧的“大姐姐”相伴，比買保險(xiǎn)還管用。
論到學(xué)習(xí)，我更是十分欽佩你可自己卻總難以望其項(xiàng)背。在所有學(xué)科中，語文和歷史是我較為薄弱的，每當(dāng)我無法理解難題的解題思路或關(guān)鍵所在，我便習(xí)慣性的回頭尋求你的幫助，這幾年來給你添了不少麻煩，耽誤了你許多寶貴學(xué)習(xí)時(shí)間，心里真的要向你說聲對不起和感謝。
前不久，學(xué)校組織了一場選拔性質(zhì)的考試700多人當(dāng)中，你沖鋒陷陣，最后以前40名的佳績殺入“直升班”。在你離開10班的那一天，我不知是喜還是憂，同你一起離開我們班的還有5人，但我最舍不得的竟是你。當(dāng)你走上講臺和同學(xué)們告別時(shí)，我不禁落下了眼淚。這時(shí)我才知道，原來兩年時(shí)光中我與你的友情已深藏心底，這是我第一次為跟我沒有血緣關(guān)系的人而落淚。
如今你已惜別而去，我也無法挽留。過去的的時(shí)光已是一去不復(fù)返了，但那段最美好的時(shí)光會在我的腦海中永久保存。
現(xiàn)距中考還剩九十天，希望在初三最后的時(shí)光里，身處不同班級的我和你一起奮力拼搏，讓初三時(shí)光不留遺憾中考盡得美好！
時(shí)光的作文5
它似藏匿在另一個(gè)世界的天堂。
別致，優(yōu)雅，精巧而美麗，一花一草，一樹一木，一亭一閣，一磚一瓦都恰到好處，差一分多一毫都不可取。
這是何園，一所私家園林，看得我癡迷，如醉。
很遺憾，來之前我并沒有做足功課，但院里屋中散發(fā)出的書香氣息還是無論如何都掩藏不住的，那風(fēng)韻是根深蒂固的，那氣質(zhì)是掩藏不住的。
我見她，越瞧越似一個(gè)清純少女，羞羞答答，掩不住的美，遮不住的清，抹不去的俏。她應(yīng)是個(gè)安靜的女子，不知是長發(fā)飄飄還是利落短發(fā)，但總是又黑又直的，柔順反光。
我記得何小姐的閨房，那是個(gè)怎樣幸福的人兒啊。墻上掛著她的照片，齊劉海黑色短發(fā)，民國時(shí)期旗袍式的校服，只往那兒一站，哪怕不傾國傾城，也足以觸動(dòng)人心。
她的房間不是很大，簡單大方低調(diào)的華麗交融著少女青春的氣息。有些褪色了的粉色紗帳曾陪伴過她度過多少個(gè)日日夜夜？那金屬的小桌子和小椅子又曾注視她多少詞在那琴鍵上跳躍？多少封書信詩詞曾在那里流出？副道回廊中可曾留下她的倩影？水心亭中是否映下她曼妙的身姿？
過著這樣的生活，她有著怎樣的心境？
她的父親又是個(gè)怎樣的人呢？一定是個(gè)對生活充滿熱愛，對兒女充滿寵愛，對妻妾們充滿關(guān)愛的男人，不然又怎會有這般不俗的品味？
看著長長的回廊，各具風(fēng)姿的亭臺，我不禁神往，多少年來，這里發(fā)生了多少故事？上演了多少段愛恨情仇？我仿佛看到一群仆人們忙碌卻有條不紊的步伐，進(jìn)進(jìn)出出，井然有序，少爺中第了，小姐出閣了，夫人生產(chǎn)了…我似乎看到一群太太小姐們?nèi)宄扇�，嬉笑怒罵，今兒搓的粉好不好，昨兒涂的胭脂紅不紅，明兒要梳個(gè)怎樣的發(fā)髻…我好像看到一群老爺少爺們侃侃而談的場景，高談國家大事，論闊人生理想…多少人在這里誕生，在這里成長，在這里學(xué)習(xí)，在這里相識相知，在這里相戀相守，風(fēng)雨飄搖中它經(jīng)歷過大風(fēng)大浪，水深火熱中它堅(jiān)持著闊首昂揚(yáng)。
注視著這古老的建筑我不禁熱淚盈眶，歲月沉淀下的沉穩(wěn)大氣讓你顯得別具一格，你見證了溜走的時(shí)光……
時(shí)光的作文6
這是一個(gè)神奇的地方，絕色的風(fēng)景是它與生俱來的容顏。
初次站在這片丹霞地貌，如用文字來表達(dá)，僅有兩個(gè)字震撼。其氣勢之磅礴、場面之壯觀、造型之奇特、色彩之斑斕，大自然的鬼斧神工，令人驚嘆。她不僅具有一般丹霞的奇、險(xiǎn)，而且更美的在于色。在方圓10多平方公里的范圍內(nèi)，隨處可見有紅、黃、橙、綠、白、青灰、灰黑、灰白等多種鮮艷的色彩，把無數(shù)溝、山丘裝點(diǎn)得絢麗多姿。張掖丹霞地貌以她那層理交錯(cuò)的線條、色彩斑斕的色調(diào)、燦爛奪目的壯美畫圖，形成一個(gè)彩色童話世界。
奇美靈秀美如畫，這是《圖說天下國家地理》對它的評語，初次認(rèn)識它，似乎是因?yàn)閺垖?dǎo)的《三槍拍案驚奇》麻子面館的所在的那片美麗山谷。坐在大巴車上，前往第一個(gè)觀景臺，從沒見過這樣色彩艷麗的山巒和巖石，它像上天賜予的調(diào)色盤，不斷地按下手中的手機(jī)來記下每一個(gè)角度的精致，看到幾座山體形成的一位美人睡臥在大地上，不經(jīng)感嘆自然的神奇。舉目四望，四周都是五彩的山峰波瀾起伏，如果不是天氣太過炎熱又無所遮擋，就想一直陶醉在這樣的天地里。之后，我們有相繼去了5號、4號和2號觀景臺。雖然視野沒有最初那樣開闊，但顏色越來越奇幻鮮艷，斑斕交錯(cuò)，讓人目不暇接。許多山體都有紅白相間的平行條紋斜斜地間錯(cuò)分布著，色彩卻又裁切得十分整齊，像身著斜紋紅白禮服的衛(wèi)兵，又像被授予綬帶的勇士。
這里山體的純粹之美，充滿了不加雕琢的張揚(yáng)與毫不掩飾的奔放，將那份西北狂野上的陽剛之美渲染到了極致，群峰似一幅油畫巨制上凹凸不齊的顏色色塊，又給人一種身處江南的感覺。
來自張掖丹霞的每一張照片都值得珍藏，它不僅是按下快門后的數(shù)碼產(chǎn)品，更是一副源自大自然的絕世神作。驕陽漸近，窗外已是一片綠洲，繼續(xù)前行的車輪帶著我前往，希望丹霞地貌可以一直這樣美麗，將最美的時(shí)光停留在這里。將我們最美的回憶留在此地。
時(shí)光的作文7
學(xué)校的老黃桷樹，一次次的枯榮；上邊的'鳥兒，也一次次飛走，再回來。多少個(gè)春秋過去了，我和同學(xué)們一起長大了。
突然間感到很害怕，我突然間明白了四十多名同學(xué)能一起在教室里上課、玩耍是多么幸福。然而僅僅只有一個(gè)月的時(shí)間供我享受這幸福時(shí)光，不想這一個(gè)月的時(shí)間卻偏偏被習(xí)題所占。當(dāng)我埋頭做練習(xí)題時(shí)，總是習(xí)慣抬頭看看，那些愛說話、好運(yùn)動(dòng)的男生，那些多才多藝，如花似玉的女生，還有在講臺上辛勤工作的漂亮老師……一切都是那么美好。
現(xiàn)在看起來，仿佛連那些討厭的男生都變的親切可愛了。記得小時(shí)候，我曾經(jīng)因?yàn)橥赖哪猩^了所謂的“三八線”而和他爭論不休，最后竟然哭了起來。那男生卻還強(qiáng)詞奪理說：“哭什么哭？女生就是沒骨氣！”，后來他見我還在哭，有些不知所措，竟然說：“不要哭了嘛！我錯(cuò)了，你打我！”
一年級時(shí)，我們只要一下課，就瘋癲癲的滿操場跑。我們曾拾起操場上的落葉扮家家酒，我們曾自以為是的在躲貓貓時(shí)藏在一片樹葉后面，我們曾在玩木頭人時(shí)耍賴不認(rèn)輸……那時(shí)的我們，從沒想過朝夕相處的同伴會各奔西東。當(dāng)現(xiàn)在看到一二年級的學(xué)弟學(xué)妹，覺得他們是那么幸福：無憂無慮，沒有作業(yè)的壓迫，也沒有分離的恐懼。或許在某一個(gè)時(shí)刻他們也困惑著同樣的問題，然后不再單純吧……
小時(shí)侯的我還真是傻，我天天都盼望著長大�，F(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，長大后明白得越多反而越痛苦，倒不如呆呆的看黃桷樹的一歲一枯榮，南燕的南飛北歸……
那天，我在聽音樂時(shí)，聽到了南拳媽媽的《再見小時(shí)候》，不禁尤為傷感。再見了小時(shí)候，懵懂的我，風(fēng)在朗誦，下課的鐘，時(shí)光靜靜的走；鮮嫩的夢已經(jīng)熟透，夕陽灑落，讓剪影斑駁……
黃桷樹上的葉子，已不是六年前的那些葉子；上面的鳥兒，也不是六年前的那些鳥兒，而校園的操場，將永遠(yuǎn)印在我的腦海里。
時(shí)光的作文8
大年初四，我和爸爸媽媽一起去登黃山。我早上五點(diǎn)半就起床了，外面的天還沒亮呢，我們開車到了黃山腳下，天剛剛亮，我以為這么早，人不會太多，可是到換乘點(diǎn)，竟然人山人海，都快把我擠扁了，我看到很多一日游的旅行團(tuán)，每個(gè)人戴者小黃帽或小紅帽，他們乘云谷寺的索道到上山，因?yàn)樵乒人碌娜颂嗔耍液桶职謰寢寷Q定從紫光閣乘索道上山，排了很久的隊(duì)，我們終于做上了懶車，我覺得懶車非�？欤任乙郧白龅目靸杀�，天氣不太好，霧騰騰的，什么也看不見，慢慢到了上面，天忽然一下晴朗起來，周圍有很多陡峭的山峰，上面長著許多郁郁蔥蔥的松樹。到了山上，我回頭一看，看到潔白的云，飄在山谷中，這是黃山的奇觀之一—美麗的云海。
我們先去玉屏樓， 看了迎客松，它的樣子，真的象一個(gè)人伸出手臂，在歡迎我們。
然后我們?nèi)チ松徣锓�，看到兩塊石頭，一塊象烏龜，一塊象兔子，聽旁邊的導(dǎo)游說，這叫“龜兔賽跑”。山頂上還有一塊石頭象孔雀，那塊石頭叫“孔雀戲蓮花”。
接著我們?nèi)チ恕鞍俨皆铺荨保覀兪峭伦叩�，我覺得路非常陡，我被嚇的不敢看下面，一直低著頭往前走，下了“百步云梯”，我看見一個(gè)松樹，忽然有只毛絨絨的東西在樹下竄，仔細(xì)一看，原來是只猴子！走著走著，我們看見一座山峰，旁邊的導(dǎo)游說：這叫“鰲魚吃螺螄”， 一塊大石頭是“鰲魚”，它張著大觜，旁邊有三塊小石頭，是“螺螄”。
我們又去了“一線天”，“一線天”非常窄，只能容納一個(gè)人走，所以排了好長時(shí)間的隊(duì)，走上“一線天”，路非常陡，臺階也非常高，越上走越窄，本來我旁邊還有很多空隙，走著走著，我旁邊只剩下一條縫了。
我們走了一段路，來到光明頂。我從光明頂，往下一看，下面全是霧，什么也看不見，所以我們決定直接去索道站去坐纜車了。在去索道站的路上，到處都是霧蒙蒙的，空氣中濕漉漉，我摸了摸我的頭發(fā)，竟然上面有水珠。走了一段路后，我們看到一棵松樹，叫“團(tuán)結(jié)松”，它是好幾個(gè)松樹長在一起的，因此而得名。
最后，我們坐索道下山，又排了好長時(shí)間的隊(duì)，下了索道，我們坐上大巴，依依不舍地離開了黃山。
時(shí)光的作文9
蒼鷹翱翔于蔚藍(lán)的天空;黃鸝鳴叫于翠綠的樹林;游魚跳躍于清澈的河水;駿馬馳騁于廣袤的草原。意氣風(fēng)發(fā)的莘莘學(xué)子信步庭庭開啟青春的大門，在奪目的光彩中駛向金色的彼岸。
聆聽著響亮的號角聲，我們飛奔于金黃色的沙灘，自信十足地?fù)炱鹞迳呢悮ぃ断驅(qū)W習(xí)的題海�；蛟S上帝會剝奪你求知的權(quán)力，或許海神會向你投來鄙視的目光，或許生活會將你折磨得體無完膚，沒關(guān)系，青春的使者會樂于助你一臂之力，燦爛的微笑會在天使的心中綻放，只要誠心面對，相信明天會更好!在挫折中長大，在困苦中成熟。毒辣的荊棘是生命堅(jiān)實(shí)的堡壘，頹廢的心靈會在烈火中熊熊燃燒，堅(jiān)韌的毅力會保存過硬的心態(tài)在暴風(fēng)雨中永生。不要像折枝的花朵，命運(yùn)的主宰者早己在死神中毀滅。以健康的心態(tài)面對每一個(gè)猙獰的面孔，為著捍衛(wèi)強(qiáng)者的尊嚴(yán)。
聆聽著洪亮的號角聲，我們抓緊飛奔而過的時(shí)間，在青春的指引下，學(xué)會珍惜。從不擔(dān)心自己的下一刻，從不留戀自己的上一秒，天真地認(rèn)為時(shí)間可以從頭再來。在嬉笑聲中，下了一場又一場鵝毛大雪，葉子一次又一次下落，那上面記滿了我年少時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)過錯(cuò)。淚水流到了心底，成了灰色的海洋。一寸光陰一寸金，在悔悟中鑒定時(shí)間的價(jià)值。漫江碧透，陽光燦爛，嗅著青春的氣息，攜帶著時(shí)光的紐帶，在花謝花飛飛滿天的藍(lán)天碧水中走進(jìn)自己萬物生機(jī)勃勃的宇宙。
聆聽著嘹亮的號角聲，我們踏進(jìn)了自謙的殿堂。光芒四射的榮譽(yù)是我們一生的追求，為了自己的美好的憧憬，我們會廢寢忘食，會奮力拼搏甚至“鞠躬盡瘁，死而后己”。我們不能讓勝利的光環(huán)擾亂了思緒、迷失了方向——沖昏頭腦的冠軍會一失足成千古恨。玫瑰的香氣會讓人激情四射。天使能夠飛翔，是因?yàn)樗炎约嚎吹煤茌p。我們?yōu)楹尾惶黾で榈奈璧�，再次搏得觀眾的熱烈掌聲?洋溢起青春的活力，為著金碧輝煌的殿堂，跳吧、唱吧，一直堅(jiān)持到生命之焰的熄滅。
青春，一個(gè)動(dòng)力十足的年代;青春，一個(gè)芬芳四溢的年代;青春，一個(gè)流光溢彩的年代。沖動(dòng)是她的魔鬼，明麗是她的伴侶，活潑是她的天使，憂慮是她的敵人。讓我們攜手飛往青春的樂園吧!
時(shí)光的作文10
歲月匆匆，時(shí)光荏苒，光陰似水，流淌于心……
小學(xué)六年，恍然間，就從指尖劃過。我們雖然即將分離，但這份最美的時(shí)光，卻銘記于心……
相遇
當(dāng)我們還是大人眼中懵懂的小孩時(shí)，我們便相遇了。清澈的眼神中閃爍著求知的欲望，童稚的目光中充滿天真爛漫。也許是上天的旨意，把我們一個(gè)個(gè)小不點(diǎn)組合成一個(gè)集體。在陽光與雨露的滋潤下，共同成長、共同發(fā)芽、共同經(jīng)歷日后的風(fēng)雨……當(dāng)然，這并不是一次萍水相逢。當(dāng)我們嬉笑著手牽手邁入“一年二班”這個(gè)集體時(shí);當(dāng)我們大聲地做著自我介紹時(shí);當(dāng)我們渴望戴上那鮮艷的紅領(lǐng)巾時(shí)，就意味著，我們相遇了，而這并不是一次簡單的相遇……
相知
當(dāng)我們彼此分享，共同建立起友誼的橋梁時(shí)，我們就相知了。交下第一個(gè)知心同學(xué)時(shí)，想必每一個(gè)人都會十分激動(dòng)。這不是商業(yè)間險(xiǎn)惡的“友誼”，而是同學(xué)之間最純真的友誼。考試失利了，有知心朋友的一句安慰，就好比冬天里的一縷暖陽;受傷了，有相識同學(xué)的一句溫暖的關(guān)懷，疼痛立減幾分。每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，當(dāng)我們彼此相知，彼此了解，我們就從別人的身上學(xué)到了優(yōu)點(diǎn)。我們逐漸長大，這份珍貴的友誼最美的時(shí)光就越值得珍惜……
相離
當(dāng)我們已經(jīng)成熟，開始變得害羞、青澀時(shí)，我們便即將相離了。那一頁頁充滿離別的傷感與回憶的同學(xué)錄，卻再也留不住我們的笑容了……兒時(shí)盼著早點(diǎn)畢業(yè)，而長大了，即將畢業(yè)了，才發(fā)覺：畢業(yè)季，是一個(gè)充滿著成就感而又使人漠然傷感的詞啊!我們已成為知心朋友，相離是多么使人悲傷痛苦啊!畢業(yè)季，我們相離了，以后，我們不知是否還能相遇?我們不禁感嘆：“歲月不饒人啊!時(shí)間，你不能再放慢一點(diǎn)你那匆匆的腳步嗎?”我坐在窗邊，看著那一個(gè)個(gè)歡脫相鬧的小不點(diǎn)。我突然感受到了離別的滄桑與不舍了……
我用文字紀(jì)錄下了這最美的時(shí)光。即使經(jīng)過千年百載，我仍依然銘記……
時(shí)光的作文11
時(shí)間飛逝，波光明滅，泡沫聚散。就那么一眨眼的時(shí)間，六年的光陰便從指間溜走，從身上跨過，在嬉笑中移去，在努力中磨滅，又在百般期待中，乘著未來的列車悄然歸來。但這一次，時(shí)間卻縮短了一半。這一次的征程，怎么會有這般令人依戀，懷念而又沉醉呢?怎么會有這般令人癡迷，令人百思不得其解呢?又怎么會有同學(xué)之間的互幫互助，與師長的深情厚意以及對母校的留戀與不舍這如此強(qiáng)烈而又美好的感情呢?不，不會再有了，再也不會了，我們美好的，充滿童真的，充滿歡樂的，充滿幸福的，充滿美好回憶的小學(xué)時(shí)光已經(jīng)向浩蕩的汪洋駛?cè)�，向無邊無際的沙漠走去，向蒼茫的大草原奔去一去不復(fù)返了。
細(xì)算起來，幼兒園的三年，小學(xué)的六年，初中的三年，高中的三年，大學(xué)的四年，其次，我們已從年幼無知的少年長大成可以獨(dú)當(dāng)一面的青年，又從活力四射的少年長大成了成熟穩(wěn)重的成年，再往后，便是白發(fā)蒼蒼，行動(dòng)遲緩的老年人了人的一生就這樣結(jié)束了。其中，唯有小學(xué)時(shí)光最為耀眼奪目。好似一顆璀璨無比的珍珠，好似一塊淡雅古樸的翡翠，好似一塊閃閃發(fā)光的寶石，由此可見，小學(xué)在人的一生中起了多么大的作用。
我在感慨時(shí)光，回憶時(shí)光。
還記得第一次聽到自己獲得三好學(xué)生那令人激動(dòng)的消息時(shí)的喜悅嗎?還記得第一次下廚做飯的緊張和害怕嗎?還記得第一次挨罵時(shí)的忐忑與不安嗎?還記得因習(xí)題不會做，而著急的哇哇大哭嗎?這還真驗(yàn)證了一句話，人生要有酸，甜苦，辣，咸，才會變得更加精彩。仔細(xì)回想這美好的記憶，大多都是在小學(xué)期間的。
是誰，每天早上因害怕我打掃衛(wèi)生回來遲了，主動(dòng)幫我交作業(yè)的?是你，我的同桌;是誰，在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來教導(dǎo)我作業(yè)的?是您，我的老師;是誰，在我危難之際給我無私的關(guān)心與關(guān)愛?是你，我的朋友;是誰，與我一起進(jìn)步，一起成長，一起享受成功的快樂，一起享受失敗的苦惱?是你，我的同學(xué)。
六年的時(shí)光就那么過去了，我們之間的友誼從未改變，不是嗎?
新的一年已經(jīng)到來了，讓我們坐上輪船，向未來揚(yáng)帆遠(yuǎn)航;讓我們乘上奔騰的駿馬，向希望撒蹄狂奔;讓我們穿上潛水服，在知識的海洋中盡情的遨游;讓我們在新的篇章上踏出專屬于自己的腳印吧!
加油，我的新戰(zhàn)場初中，我來了!
時(shí)光的作文12
在我們的生命里，我們所走過的路，所看到的風(fēng)景，也曾出現(xiàn)過陌生的影子。有的卻只是迎面錯(cuò)過，有的甚至對望一眼的機(jī)會都沒有，就消失在我們的視線里。
不論事物如何的變換，我始終堅(jiān)信，我能坦然的面對所有，接受一切所不能接受的結(jié)局。
然而，時(shí)光匆匆而過，讓我不得不慎重的思考。是否，可以像之前一樣，堅(jiān)信自己能坦然接受一切不可能的事。也許，這個(gè)問題的答案就連我自己都無法完整的去回答。
如果說是前世的緣分鑄就了今世的夢，那么就讓過去的都隨時(shí)間遠(yuǎn)去吧。其實(shí)，人的一生很難根據(jù)自己的意愿去走，有誰不想過自己的人生，又有幾個(gè)人能真正做到呢？
因此，夢總是難圓的，哪怕追尋千年的時(shí)光，它也無法重新來過，過去了就是過去了，不管我們怎么挽留，也回不到曾經(jīng)了。往事不會倒流，但會深藏記憶中。我們所能做的，就是活在當(dāng)下。接受一切不可能接受的事情。
有些人，有些事，以為把它放在心里別人觸摸不到的地方，就可以釋懷，可當(dāng)我們聽到一首熟悉的旋律，有時(shí)就會把那些記憶拿出來曬曬，在曬的過程中我們哭了、笑了…如此的反復(fù)著，又有誰知道我這是在想念遠(yuǎn)去的時(shí)光，和漸行漸遠(yuǎn)的那些所熟悉的人。
曾經(jīng)年輕，不懂珍惜，擁有的以為會一直存在著，沒想過它會消失，失去了才懂得開始珍惜�？上г�(jīng)的那些人都離我遠(yuǎn)去了，我在也找不到最初的他們了。
有些人，有些事，注定只能在記憶中泛黃、腐爛。糾纏不休的，只是歲月不經(jīng)意間溢出的痕跡。我們到底在追求著什么？
晚上，徘徊在霓虹燈處，忽然覺得自己就想路人甲一樣。于是，又再次的陷入沉思，我們的生命，沒得選擇，但是我們讓自己的人生活得漂亮些。
命運(yùn)不是機(jī)遇問題，而是一個(gè)選擇問題，它不是我們要等待的東西，而是我們要實(shí)現(xiàn)的東西。把彎路走直的人是聰明的，因?yàn)檎业搅私輳�；把直路走彎的人是豁達(dá)的，因?yàn)榭啥嗫磶椎里L(fēng)景。路不在腳下，路在心里。
心也豁朗許多，又踏上回家的路。
再見了，我的舊時(shí)光，我回不去的過往！
時(shí)光的作文13
嘿，時(shí)光，好久不見，算了一算，你大概陪伴我十三個(gè)年頭了吧。我知道的很多人都不是那么珍惜你，因?yàn)樗麄儾欢酶卸鳌Ｎ腋兄x你，你讓我得到了并失去了很多。得到了該得到的，失去了該失去的。
記得第一次見你的時(shí)候，那是一個(gè)冬天，外面飄著片片雪花，初來人世的我對這一切顯得那么陌生。這個(gè)時(shí)候，你便開始陪伴著我，你跟我一樣，像一個(gè)不諳世事的小孩跟個(gè)傻子似的陪伴著我，陪我哭，陪我笑，陪我度過人生中那些一個(gè)又一個(gè)難忘的瞬間。你很懂我，你知道我的一切，在我開心的時(shí)候，你會提醒我不要得意、不要忘形；你更會在我傷心時(shí)，告訴我要堅(jiān)強(qiáng)、要勇敢……，感謝你，陪我度過了十三年有余！
記得我第一次來到幼兒園，并沒有像其他小朋友那樣哭泣，我沉浸在幼兒園的童話世界里，沐浴在兒時(shí)的七彩陽光中。后來，上了小學(xué)、進(jìn)了初中，我更是享受時(shí)鐘滴滴答答轉(zhuǎn)動(dòng)的每一分每一秒，因?yàn)�，是你告訴我人在這個(gè)世界就是為了享受生命的過程。不知從什么時(shí)候開始，你悄然成為了我的一個(gè)老友，你會讓我在虛度光陰的時(shí)候幡然醒悟，你不會讓我一錯(cuò)再錯(cuò)，你不僅一次讓我知道了“一寸光陰一寸金”，讓我從浪費(fèi)時(shí)間如糞土到現(xiàn)在視時(shí)如金。你總是跑得很快，我似乎都都快跟丟你了。謝謝你讓我認(rèn)識到了你的重要性，你讓我明白了我永遠(yuǎn)不是孤獨(dú)的，因?yàn)槲抑辽龠�有你！
你讓我想起了許多。那年夏天，跟我相伴六年的伙伴相擁在掛滿綠的柳樹下，笑著說了再見；那年秋天，我跟一群人相約在布滿黃的銀杏樹下，拾起了一片又一片的樹葉，撒向天空，放飛了一個(gè)又一個(gè)的夢想。校園的每一個(gè)角落，都鐫刻著我們的快樂，記憶著我們的成長。春夏秋冬，是你記錄了我們成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，謝謝你，是你讓我的記憶繽紛絢麗，不再是那一張黑白照片。
前幾天，幾個(gè)同學(xué)突然說道“時(shí)間太快了，轉(zhuǎn)眼間，我們這群人又要各奔東西了”，是呀，你總是那樣腳步匆匆，不作停留，帶著我前行，帶著我飛翔，去實(shí)現(xiàn)那年秋天放飛的一個(gè)個(gè)夢想。實(shí)現(xiàn)與否，愿你作證！
時(shí)光，謝謝你，是你見證了我的成長，教會了珍惜，懂得了感恩……
謝謝你，我的十三年光陰！
時(shí)光的作文14
有個(gè)東西，誰也沒見過卻又誰都見過。每個(gè)人都時(shí)時(shí)刻刻在與他見面，卻似乎誰都認(rèn)識他卻又都不認(rèn)識他。他一直一直在行走，從未沒有停下過，不管是旭日東升，狂風(fēng)雷鳴，還是滄海桑田，東海揚(yáng)塵，誰也阻擋不了他的腳步。他形態(tài)萬千，走過世上每一個(gè)角落。他屬于每一個(gè)人，卻又不屬于每一個(gè)人。
把我們想成白駒吧！匆匆的躍起，跳過一道小小的縫隙，朝前奔去。去哪兒��？回來吧！可白駒像是沒聽見似的，似被囚禁多年的野馬，一刻也不停止的向前奔去。越過高山大海，穿過雪山密林，就沒有停下過。那個(gè)聲音一直在白駒腦海里回蕩：去哪兒啊？回來吧！他想告訴那道聲音：我要去追尋時(shí)間�。∮肋h(yuǎn)永遠(yuǎn)也回不來了！白駒沒有回答。
燕子，楊柳，桃花都會去而復(fù)返，二人生的白駒啊，永遠(yuǎn)不會。
小學(xué)六年，不就是那道縫隙嗎？匆匆的躍起，匆匆的離開。白駒沒有因?yàn)槟堑揽p隙而停下，白駒也不會因?yàn)槟堑揽p隙而回頭�；蛟S他會在將來的某個(gè)時(shí)刻突然的想起那道縫隙，回憶起那道縫隙的樣子，和他躍過縫隙的種種姿態(tài)。但白駒只會輕輕的笑一笑，繼續(xù)的奔跑。
記得初時(shí)那個(gè)吹牛逼的小孩已經(jīng)變成了青澀的少年了。好快啊，快得讓人忍不住嘆息。初入學(xué)種種發(fā)生的事情現(xiàn)在還能回憶起來，歷歷在目，記憶猶新。那些小小的，微不足道的小動(dòng)作現(xiàn)在任然是能回憶起來——第一次上課，我坐在最后一排靠窗的位置、班長幫張正果清理嘔吐物到與邢智杰發(fā)生的爭吵再到四下那次十歲典禮到現(xiàn)在，還有那個(gè)苦口婆心的教訓(xùn)了我不知道多少次的吳老師。白駒在跨過那道縫隙的時(shí)候長大了不少。白駒是多么想永遠(yuǎn)停留在那道縫隙的旁邊��！可是他知道，知道自己不能停，也不能回頭，他害怕一回頭，就會放棄自己追尋時(shí)間的夢想。況且，在他越過縫隙的時(shí)候，就知道：回不去了。不論怎樣都回不去了。他哭著笑著，離開了。留給縫隙一道堅(jiān)定的背影……
縫隙讓白駒懂了，懂了在追尋時(shí)間的路上，要一步一腳印，在時(shí)間的道路上烙下屬于自己的腳印。將來的白駒踏過，都會看見那些屬于我的腳印。
會的，一定會的。
時(shí)光的作文15
培根有一句話:“書是在時(shí)代的波濤中航行的理想之舟，小心翼翼地把商品送給世世代代�！笔堑�，書，這個(gè)多彩的世界，蘊(yùn)藏著無限的寶藏。
在《中國傳統(tǒng)美德格言》這本書里，我被告知了很多人生道理，教會了我如何做人。特別是書中“一寸光陰一寸金，一寸光陰難買�！边@句格言出自《增賢文》。一寸時(shí)間如一寸黃金般珍貴，但一寸黃金買不回一寸時(shí)間。告訴我們時(shí)光飛逝，再多的錢也買不回一分鐘，珍惜生命中的時(shí)光。北宋司馬光是一個(gè)很珍貴的人。他從小就努力學(xué)習(xí)并就職，決定在有生之年寫一部完整的通史。司馬光為了抓住時(shí)間，避免睡過頭，設(shè)計(jì)了一個(gè)圓形的木枕，睡覺時(shí)一翻身就滾開，把自己叫醒，繼續(xù)工作。司馬光稱這個(gè)枕頭為“警用枕頭”。從司馬光的行動(dòng)中，我知道無論你做什么，如果你想取得成功，你必須勤奮工作，不要浪費(fèi)時(shí)間。
那么，在人生短暫的旅途中，每個(gè)人都要像司馬光一樣為社會做出巨大的貢獻(xiàn)嗎？不，我不認(rèn)為珍惜時(shí)間不僅可以表現(xiàn)在重大事件上，也可以表現(xiàn)在我們身邊的普通事情上。一分鐘，不短了，老人給了你一分鐘，就是讓你好好利用這寶貴的一分鐘。有些人可能會說:“我一分鐘能做什么？”一分鐘，能背10個(gè)嗎？15個(gè)英文單詞；一分鐘，你可以把20張桌子擺放整齊；一分鐘，你可以讀三首古詩……由此，你可以看出一分鐘是多么珍貴！在考場上，如果不利用好每一分鐘檢查試卷，考試結(jié)果可能不理想；在課堂上，如果不利用好每一分鐘去學(xué)習(xí)知識，你學(xué)到的知識會比別人少；在家里，如果你不好好利用每一分鐘來學(xué)習(xí)做家務(wù)，你會產(chǎn)生依賴性，不會照顧自己...所以要從小做起，從身邊的事情做起，珍惜每一分鐘。
《中國傳統(tǒng)美德格言》這本書，它教會了我尊重工業(yè)和音樂，忘記私人的精神；它教會了我冒著生命危險(xiǎn)，犧牲自己利益的英氣；它教會了我旅行在路上，服務(wù)大眾的道理，也教會了我時(shí)間過得很快，一年比一年快。我應(yīng)該珍惜我的青春，爭取成功...朋友們，珍惜時(shí)間，多讀書！未來的世界是科學(xué)的世界。讓我們用智慧和雙手推動(dòng)人類社會的發(fā)展，創(chuàng)造更美好的明天。
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