被遺忘的時光作文2篇
在學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的被遺忘的時光作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
被遺忘的時光作文1
難得兩個兒子一起回來，開心之余也帶來了稍許不快———電腦被占據(jù)，不能上網(wǎng)了（郁悶?zāi)螅�。也好，終于有空打理家務(wù)了，給兒子們洗洗預備帶走的衣物。讓大兒子幫我把洗衣機抬出來開始運作，不過，總感覺少了點什么似的。
網(wǎng)是上不成了，手忙著，耳朵不能“閑”著，不然太安靜了有點受不了。翻出盒子里的歌碟，隨手拿出一盤碟來，看著曲目發(fā)了一會呆。
記得當初買這盤碟時，是因了碟店里正在播放蔡琴的這首《被遺忘的時光》。
初時總感覺這首曲子有種軟軟綿綿的味道，不是很喜歡。聽久了，才從她的歌聲里品嘗出了別樣的滋味，漸漸喜歡上她與眾不同的風格。
“是誰在敲打我窗，是誰在撩動琴弦，那緩緩飄落的小雨，不停地打在我窗，只有那沉默無語的我，不時地回想過去……”輕柔的曲音，在若斷若續(xù)中慢慢加強，好似在講訴一個曾經(jīng)擁有過轟轟烈烈的愛，而被傷得體無完膚的女人是如何一次次地堅強和勇敢起來的。
蔡琴的嗓音聽似沙啞低迷，卻飽含歲月的滄桑與沉浮。像是一個經(jīng)歷了沉淪的女人，一步步邁過對于時光的美麗遐想之檻，從此學會了不再絕望，學會了漸漸遺忘，那風花雪月的邂逅，那海誓山盟的約定……
蔡琴無愧于歌壇的實力派大姐大的稱號，她的歌聲像一朵經(jīng)久不衰的藍玫瑰，永遠的在喜愛她的歌迷心中綻放，所散發(fā)出的沁人心脾的芬芳，清久彌長，在時空中悠遠流淌。
那低沉而略帶滄桑、凄涼的歌聲，韻味十足的嗓音，總是溫情脈脈的把每首歌演繹的生動到位，入木三分，極具煽情，讓人不由置身于一個情感的海洋。
聽著這盤碟子，像是在聽某些古老的故事，那曲回婉轉(zhuǎn)，慢慢的，緩緩的淌出來，有如涓涓細流，泉眼脈脈的注入心田；有時真的感覺像是親聆流水，潺潺地流過鳥語花香的林澗；有時感覺亦如滔滔江水，滾滾東流，濤濤不息……
你聽，那低緩、深沉、輕柔的歌聲，似在輕輕的講訴似水流年，在劃出一個個線條清晰的年輪。蔡琴的歌以情歌為主調(diào)，旋律優(yōu)美，歌詞內(nèi)容深刻，韻涵豐富，加上鋼琴悠揚婉轉(zhuǎn)的伴奏，和著她抑揚頓挫、纏綿憂傷的演唱，讓人由不得不為之沉醉。
蔡琴的歌，似乎道不盡相思纏綿，訴不盡柔情萬千，內(nèi)心深處那根情弦常常被輕輕撥動，豐富而敏感的神經(jīng)末鞘被觸動，激起情感的共鳴，勾起無限的回憶，憑添幾許淡愁，些許昔日花前月下的戀情一幕幕從記憶深處翩翩走來，往事悠悠。
那輕而淡的聲韻由遠而近，飄逸、游離、富于變幻轉(zhuǎn)折，“你的眼神”、“不了情”等歌，就像聽見陣陣淅瀝的細雨輕敲著門窗，飄落在心底，讓人接連不斷的回想過去，像是一串捉摸不定的音符，在潮濕的空氣中，在風鈴的'輕搖中久久縈繞飄蕩。
聽著她的“明月千里寄相思”、“月光小夜曲”、“何日君再來”，仿佛看到皎潔的月光就在窗前蕩漾，透過微風吹拂的紗窗，輕撫著淡淡的輕愁，觸動心扉的款款深情，讓人不由自主的想擁著愛人，就著美妙的旋律，在輕柔的月光下悄悄的跳起一支舞……
我喜歡她。喜歡聽那原汁原味的經(jīng)典老歌，悄悄的情思被牽引，心弦被撩動。她的歌里，有一種超凡脫俗的、不可抗拒的美讓人陶醉，讓心靈和精神得到一種前所未有的享受……
輕閉上雙眼，靜靜地聆聽這首老歌，慢慢的追憶被遺忘的時光。其實，那些所謂的被遺忘的時光卻是一直忘不了的，因為我們再也回不去從前。
我們每一個人都有一段被遺忘的時光。也許最初，對那一段時光，我們的心里是那么的親切而舒緩，而當回頭凝望時，卻又不是心中想要的柔軟蕩漾。
風輕云閑，時光如斯，年華在不覺中悄無聲息地流走了。它帶走了我們曾經(jīng)的夢，也捎來了對未來生活的期盼……
洗衣機還在忙碌不停地轉(zhuǎn)動著，有些東西卻在流逝……
被遺忘的時光作文2
回家的路上走進一條小巷 突然看見幾個小孩子在踢球 細細的小腿盤弄著小小的4號足球 皮球從身邊話滑過 我停住了 思緒滑到了我小時候
很小的時候我并不喜歡足球 躺在爸爸的懷里 聽著他說著越位 442什么的 心里卻期待著中場休息時屬于我的動畫片 總認為一幫人搶著一個球太野蠻一直到一天 一部動畫片改變了我的愛好
這部動畫片就是漫畫《隊長翼》的動畫版《足球小將》真正打動我心靈的不是那夸張的射門表演 也不是扣人心弦的比賽結(jié)果 而角色們對夢想永不放棄的追求 對勝利的絕對執(zhí)著 對未來的堅定信念 無論是大空翼的那句 比賽還沒有結(jié)束我們還沒有輸！ 還是孤傲的日向不顧傷痕累累的腳踝和臉龐一次次的訓練大力射門 或是三山淳不顧心臟病突發(fā)的危險堅持到比賽的最后一刻 人生從來就是一場抗爭 沒有選擇回避的權(quán)利但卻有選擇如何面對的理由和態(tài)度 高橋最大的奉獻 莫過于他在這個混凝土構(gòu)造的世界里給了人們太多夢想的余溫 然而 內(nèi)心已經(jīng)化為混凝土的人 才是最可悲的
小學四年級之前學校里沒有足球場 愛踢球的我們想到了兩種地方 從此 產(chǎn)生了弄堂足球和走廊足球
所謂的弄堂足球就是在小區(qū)的小路上 左右放上一書包 杯子 帽子之類的物品 這就是球門 為此也沒少丟過水瓶 帽子 當然 有時也會賴皮 球門會越踢越小 小區(qū)的路上最多的是來來往往的行人騎自行車的叔叔 提著籃子的阿姨 拄著拐杖的爺爺 以及談天說地的三姑六婆 每次帶球不光要防著對方 還要防著這些中立障礙物 通常弄堂足球是二打二 三打三 但有時也可以單挑基本重復以下場景 甲將球盤起后 乙要用一切方法去阻撓甲進球 大部分都是用手去完成 拖 拉 拽 推 甚至會用打 經(jīng)常單挑會變成WWE 互相打得對方眼淚鼻涕滿臉 發(fā)誓再也不和你玩了 小孩子的仇常常隔夜就忘 一起去上學 放學后地上有擺好了書包做的球門 至于球 不重要 可以是雜牌的4號球 小孩拍的皮球 甚至是紙和膠帶裹的
走廊足球就使課間在走廊上玩的 球不可能是皮球 可以是瓶蓋 壓扁的易拉罐和紙和膠帶裹的球 沒有邊線就不存在出界 門也是走廊的寬度 所以運用好物理的反射知識是必需的 當然更要小心路過的老師和同學 走廊足球更像是用腳踢的曲棍球 樂趣也不是太大
四年級我們步入了少年 南師附小也有了足球場 體育課就到了男生狂野的時候 那時我們似乎只有隊員和守門員之分 沒戰(zhàn)術(shù) 打發(fā) 陣型 位置 人可以一直加到我們意識到多為止 有組織無紀律 球飛到那里 人擁到那里 成了真正意義上的全攻全守 不過那時也樂在其中
精靈中學三年的隊長生涯 有過狼群中頭狼的孤傲 有過暮狼的彷徨 豪氣過 當抹下眉角的鮮血從指端滴下 膽小過 當聽見對方的重炮從身邊呼嘯 漸漸地 我明白 只有一個有魄力的果斷領(lǐng)導者才能帶領(lǐng)團隊無畏無懼 勇往直前 使用不言敗的信心 是鍥而不舍的執(zhí)著讓對手望而生畏 讓隊友充滿信心 練就了這樣的魄力 才能成為真正的戰(zhàn)士 真正的男人 真正的領(lǐng)導者是團隊是民族是中華民族的真正的脊梁 一種男人的氣魄
隨著時間的推移我們配合的很好 也發(fā)生過許多像 瘋狂的足球 里 一樣有趣的事 不管技術(shù)如何 踢得好 不但是女生的焦點 還能激勵場上的隊友 踢得臭 但你也是球隊的一員 與大家并肩作戰(zhàn) 你知道對手在你面前 為團隊的勝利作出貢獻 一樣能得到隊友的協(xié)助當汗水灑落時 我們學會了信賴 理解了友誼
看著眼前的孩子們想到我們在沒 魔獸 沒PSP 沒嘉年華的時代 十幾個小孩抱著足球從三點一直踢到太陽落山 在衣服上添幾處泥濘和窟窿才意猶未盡地踏上回家的路 孩子們的球隊也許叫南葛 也許臂上系著紅領(lǐng)巾做的袖標 也許他們的技術(shù)比《足球小將》里的石崎還差 但 沒有人可以嘲笑夢想 抹殺希望 面對升學壓力和苦悶精神生活的時代過的是如何充實的童年 還記得少年時的夢嗎？ 像朵不凋零的花。。。
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