飄在時光中的音符作文（通用38篇）

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的飄在時光中的音符作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　飄在時光中的音符作文 篇1

　　一樣的笑容，不同的美麗，這一張張燦爛的小臉到此刻我才明白，這就像是五線譜上的美麗音符…… ——題記

　　早晨當大地的第一縷陽光照到我的臉上時已經(jīng)很晚了!因為我一般接觸這縷陽光一般都是在8:30以后了!我光著一雙小腳丫跑到廚房尋覓著我還未吃的早餐，實在是沒什么可吃的!的確，普普通通的面包實在讓我沒有胃口，我的第二直覺讓我不由自主的走到了電腦前，并且穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)淖�在了電腦前打開了機器。當開機時，顯示屏突然出現(xiàn)了一個漩渦，把我卷了進去……

　　當我睜開眼睛時，我的旁邊圍著一群人，我仔細的看了看他們，他們竟是我的小學同學!而我竟然躺在我小學的操場上!時光竟然倒流了!天吶!我激動地流下了眼淚，因為我是有多么懷念我的這些同學和朋友啊!

　　自從上了中學我就一直沒有看到我的這些朋友了，誰都不知道在那個堅強的我背后還有一個這般懷念以前的我啊!他們把我扶了起來，我們又在一起聊了起來，聊著我們的中學生活，我們一起歡笑著一起盡情的玩耍著，我們又在一起玩起了曾經(jīng)玩過的那些游戲，雖然很幼稚，可那些游戲卻是我此刻最珍惜的，時間卻沒有感情的飛速流走，轉(zhuǎn)眼已是黃昏，操場的'廣播突然播放了一首歌——范瑋琪的《那些花兒》，我的淚水“啪嗒啪嗒”的往下落，漸漸的他們都消失在我的眼前，我們的距離一下子又遙遠的像近在咫尺卻不能相見那樣。

　　我一下子就驚醒了，原來這只是一場夢，可是我的淚水卻真的從眼角流了下來，我拿起那張小學畢業(yè)照，那上面的一張張笑臉我永遠不會忘記，這一張張笑臉猶如那一個個音符，我們?nèi)�班同學匯聚成了一首優(yōu)美的曲子…… 音符們!

　　我不會忘記你們的，我也不會離開你們，因為一首曲子不可以缺一個音符，否則它永遠都是一首不完整的曲子……

　　飄在時光中的音符作文 篇2

　　“早發(fā)白帝彩云間,千里江陵一日還"媽媽慢慢地吟詠著."專心一點，這些詩歌你以后都要學的。”媽媽摸著我的頭，輕輕的說道。

　　不知為什么，幼時的我總是對詩提不起興趣，覺得是乏味至極。但在媽媽不屑的努力下，我開始不情不愿的學這一首首詩。

　　不知媽媽從哪聽來小孩子晚上睡覺前記憶好。她便每天晚上在我的床頭，輕輕地，緩緩地吟著“春眠不覺曉，處處聞啼鳥……”曾記得那是一個夏天的晚上，不知是蚊子太過猖獗，還是夏氣太過逼人，又亦是春風太過懶散。滿屋的蚊子在屋里囂張的亂竄，“嗡嗡嗡”的擠滿了屋子，擠壓的空氣變得如此稀薄。我在床上翻來覆去的打著滾，以此來宣泄燥熱，家中也早已停了電。

　　媽媽進來時，便看到我”抓耳撓腮”的情景,她像往常一樣盤腿坐下，手中卻多了一步蒲扇，媽媽靠在床邊，輕輕地搖著蒲扇，邊搖邊吟，吟成了一首首動聽的歌。在媽媽的歌聲里，我睡得格外安詳。滿屋的蚊子似也在靜靜地聽，再不來騷擾我。懶惰的風也徐徐吹至。

　　當日的情形大半已忘，除了媽媽吟詠的詩詞和那夜的寧靜，只依稀記得媽媽滿手的膿包，只記得她那通紅的雙眼和汗臭的上衣，只記得我拍著她的肩膀說”媽，你衣服好臭。我不知道她那晚一夜未眠，只知道，那時的我，混蛋的不可理喻。

　　如今長大，早已明白“白發(fā)三千丈”的憂愁，也早已明白了“燕雀安知鴻鵠之志哉”的遠大抱負。卻再也找不回那種心靈透徹的.安靜，再也找不回詩詞歌賦吟出來的美妙音符，陡然醍醐灌頂，我再也回不到幼時的純真。

　　想到此，眼眶氤氳這淚水，那些沉定在時光中的音符，沉睡百年，竟從一中年婦女的嘴中再現(xiàn)，卻又突兀的戛然而止，流連忘返。

　　那些音符不僅吟詠了千百年的詩歌，還吟詠這一位樸實母親最濃烈，最深沉的愛意。

　　飄在時光中的音符作文 篇3

　　雨，拍打著窗戶，濺起一串水花，奏響一首悅耳的樂章……一個個音符四處飄散，落入那取名回憶的時光�！俺靥吝叺牧鴺渖�，知了在聲聲叫著夏天…..”飄在時光中的音符用稚嫩的童音唱著那無憂的時光�！澳銇碜轿已�！”我說完立刻就跑了，你急忙追趕，最終追上我了。而我一點也不著急，只與你說笑打鬧，笑面如花，單純異常�！霸僖娏诵�時候，懵懂的我，現(xiàn)在的夢已經(jīng)成熟……”飄在時光中的音符吟唱著我們的點滴。熟悉的旋律又一次響起。那是初一那年，我們正在為文藝節(jié)做準備。大家心不在焉的。

　　一次又一次的彩排。終于“你們想不想練了？不想練就算了，回家吧，何必浪費時間。”有人的怒氣如火山爆發(fā)般噴薄而出。大家似乎都被這聲音震撼了，紛紛低下了頭。接下來彩排中，大家紛紛配合，效果很理想。到了回家時，大家彼此都有說有笑的，氣氛十分融洽。飄在時光中的'音符，來前所未有的愜意與放松，讓人的靈魂舒展。在午后，執(zhí)一卷書，耳畔縈繞著輕音樂。微微閉眼，眼前便是一幅幅動人的美景。我一會漫步在秋的樹林，一會便領(lǐng)略到雪的蕭瑟與美。不知不覺間，心便放松了，感到前所未有愜意，說不出的愉快。

　　“開始的開始，我們都是孩子，最后的最后，渴望變成天使…….”飄在時光中的音符，記錄我們美好的過往。這樣的歌，它讓人一聽便沉迷其中，同時陷在回憶中難以自拔，這時腦海中滿是過往的點滴。這些時光被我們珍藏在記憶深處。窗外，雨還在下”滴答滴答“。那些飄在時光中的音符，牽引出我美好的過往，讓我重溫那些美好。

　　飄在時光中的音符作文 篇4

　　在那之前，我還是個懵懂無知的孩子。像窗前那些遲開的白蠶豆花，在春天的風里，眉目輕掩著，像在深睡。

　　薩克斯的聲音，若有若無，時斷時續(xù)，像有個小姑娘穿著白裙子跳芭蕾，又像一望無際的水面上漂過一片風帆，一不留神，就飄進了你的心里，讓你的思緒落在那個吹奏的人身上。

　　他是我的同桌，個子不高，頭發(fā)很卷，眼睛黑亮亮的。他吹的很好聽，悠揚、低緩、激蕩、回旋、癡迷、純凈。

　　“該你彈古箏了！”我沉浸在自己的思緒中，好友霞對我說。

　　我趕緊整理了一下思緒，開始彈《漁舟唱晚》。練了幾百遍的曲子，彈得很糟，不是彈錯音，就是手僵得像木棍�？偹忝銖姀椡炅�，我找了個借口離開了教室。今天是怎么了？明明在家里彈得很流暢、很優(yōu)雅，我真是搞不懂自己現(xiàn)在為什么彈得怎么糟。

　　他離開了我的視線，他的影子卻留在了我的`心底。

　　厚厚的一層桃花伏在濃郁的綠地上，嬌弱得讓人心碎。爬山虎綠了。梧桐樹的葉子大出好幾圈來，也綠了 。

　　飄在時光中的音符作文 篇5

　　風掀起歷史的帷幕，我看見這無私的音符。治理黃河，義不容辭;拯救百姓，只爭朝夕;三過家門，望而不入。那拼勁全力的一鑿，鑿出了黃河流域萬畝良田;那同甘共苦的四季，被人們代代傳誦。

　　大禹，風中帶過的無私的音符。

　　風卷起歷史的狂瀾，我看見這陰柔的音符�！斑叧顷涕],牛馬布野,三世亡犬吠之警,黎庶無干戈之役”。她只是個如柔弱的女子，她本不該背負這沉重的使命;她又是個堅毅的英雄，為了漢匈友好義無反顧的離開中原故土。不知她走時有沒有落淚呢，她多么希望能夠以一生的自由換取漢匈的和睦;可她的背影又那么決絕，她留給人們的不只是一行行散落的淚珠，還有那和美的造福。

　　昭君，風中綻放的陰柔的音符。

　　風擊起歷史的紛糾，我看見這忠貞的音符。母親刺下的字跡不止留在他背上，也刻在他的行動中;委以丞相的他逃出敵國卻仍牢記使命，為人民組織正義的`戰(zhàn)斗。于是，他秉承自己的原則精忠報國，鐵馬金戈廝殺著已碎的衛(wèi)國夢;然后。他盡心竭力的與侵略者抗衡，寧死不屈的吟誦著擲地有聲的《正氣歌》。雖然，他被佞臣誣陷，忠骨卻與青山同存;盡管，他最終四面楚歌，詩詞的清香卻浩氣長存。

　　岳飛，文天祥，風中驚現(xiàn)的忠貞的音符。

　　風掠起歷史的破碎，我看見這崛起的音符�！坝�與天公試比高”的毛澤東，懷著“問蒼茫大地，誰主沉浮”的傲氣與壯志，把國運從死亡線上重新挽救;橫刀立馬的彭德懷，一路征途建功無數(shù)，為顧全大局而忍辱負重;和藹可親的周恩來“為中華之崛起而讀書”，最終有了用武之地……當回首一切，歷史的天空中沖出的那股風，風中有著一個個愛國的音符!

　　不必想象那是如何遙遠的概念，讀讀杜甫為國焦慮的《春望》，想想朱自清透著希望的《春》，唱唱聶耳用心譜唱的《義勇軍進行曲》，你終會知道那一個個回旋于風中的音符，不過是由愛國之心迸發(fā)的力量所作!

　　而不久的將來，屬于你的那一個音符，也許會成為歌曲的一部分中國歷史之歌。

　　飄在時光中的音符作文 篇6

　　手指在黑白琴鍵上跳躍，小精靈似的音符跟隨著手指上下跳躍，清脆的鋼琴聲響起，演奏著一曲美妙的樂曲�！�—題記

　　時常會問，幸福是什么；時常會想，幸福在哪里；時常會思考，我是否擁有幸福。我，生活在一個“大家庭”中，這個大家庭擁有著88個成員，有著78位小成員，還有著10位家長。“喂喂喂喂喂。”好像有人在喊我。是誰呀，這么沒有禮貌。轉(zhuǎn)頭一看，原來是我們班出名的調(diào)皮鬼。假裝沒聽見，誰讓他這么沒有禮貌呢，不理他�！拔医心隳銢]聽見么？”某人來勢洶洶�！芭�，原來是你啊，干啥。”語氣不善的說道。“給你糖。”手掌攤開，幾塊糖靜靜地躺在他的手掌中�！巴弁弁�，太棒了，你終于肯給我糖了，嘿嘿，”一反剛才的.表情，我立即兩眼發(fā)光。很誠實的說，我很饞，特別是抵擋不住糖的誘惑�！澳阍趺催@么虛偽啊，給你糖看你高興的。”“嘿嘿，對不起，但是由于你剛才說我虛偽，所以呢，只能以后你繼續(xù)給我糖了�！蔽倚ξ�嘻的說道，絲毫不尷尬的繼續(xù)要糖。“哎，對你無奈了�！币荒槦o奈的看著我。源自于一塊糖的小幸福，是最簡單的小幸福，也是最溫暖的小幸福。

　　回到家后，飯菜早已準備好，不算豐盛，很平常的小菜。但是被爸爸做的很香，很漂亮。爸爸是被我視為家庭婦男的，做菜很拿手，按照以前的話說，女人們會做的事情，爸爸基本會做，所以他時常自稱為是“21世紀不可多得的好男人”。他脾氣很好，也很嚴厲�！鞍职�，這次我考的不錯哦。就是語數(shù)英三門課考的都不好�！薄斑@三門課考的都不好，還能叫考得不錯？你怎么這么驕傲啊”“我下次會努力的啊，用得著么�！薄澳悄阆麓闻�力啊，今天晚上出去搓一頓？”“你都做了菜了，還出去干什么，吃唄�！薄安恍�，咱們出去吃吧。鼓勵鼓勵你�！薄芭兑�，老爸萬歲�！泵慨斘铱疾缓脮r，他總會鼓勵我，每當我考好時，他又會敲響我的警鐘，讓我不能驕傲。就這樣，嚴厲而又“溫柔”的爸爸，給了我最樸實的幸福。

　　青春期的我，盛開在花季中，總會多多少少的有煩惱，有驕傲，每次當心此起彼伏時，心中總會響起優(yōu)美的旋律，旋律中的音符小仙子來跳躍著撫慰我受傷的心靈，當音符一步步變大時，我才發(fā)現(xiàn)，原來，音符中深刻著兩個字——幸福。

　　飄在時光中的音符作文 篇7

　　“哆”是美麗的音符。春天來了，鳥語花香，爭奇斗艷，好一派欣欣向榮的景象。清晨，一出門就能聽見各種鳥兒唧唧喳喳的鳴叫。節(jié)假日，漫步在公園，只要仔細觀察，你會發(fā)現(xiàn)小草把地面染得綠瑩瑩的;那含苞欲放的花骨朵也開了，一陣微風拂過，它正在向你點頭微笑呢!

　　“來”是愉快的音符。鄉(xiāng)間小河那波光粼粼的水面，誘得孩子們?nèi)�五成群地往水里跳，使勁地用手腳拍打著水面。河面上頓時熱鬧起來，飄來一陣又一陣快樂的笑聲。

　　“咪”是豐收的音符。秋天里，果園里的水果品種豐富，而且個個長得碩大飽滿。有蘋果、橘子、橙子……真是多得數(shù)不清。放眼望去，田野是一望無際的金色。那飽滿的高粱，紅著臉，低垂頭，就像害羞的少女。滿天飛舞的落葉，就像是一只只蝴蝶在翩翩起舞。

　　“發(fā)”是充滿希望的音符。雪姑娘把她身上的銀光灑滿大地，于是房頂上、河邊的綠樹上都披上了一層厚厚的'棉被，銀裝素裹，分外妖嬈。孩子們跑出家門，來到雪地上，有的打雪仗，有的堆雪人，使雪的世界里也透著春天的朝氣。農(nóng)民的臉笑開了花:“瑞雪兆豐年!”

　　朝朝暮暮，春去冬來，我的身心陶醉在這美好的四季音符之中

　　飄在時光中的音符作文 篇8

　　寒冷凝固在每一個角落，雨淅淅瀝瀝，引得枯葉在枝頭顫巍巍、顫巍巍……

　　望著阻于眼前的窗，被雨水綻開，像極了一張老婦蕭然的臉，我心中煩躁不已。

　　“多多，快過來，過來！”也許是太過反常，狗兒也不愿接近我。身后一陣風，母親推門而進，我慌張而又無力地佯裝看書。

　　帶著些重量，一只手撫在我的肩上。那一刻，考試失利的不爽、愧疚、不滿、痛苦慢慢地溢出，想要獨自靜靜又想找個肩膀依靠的心相斗爭，漸漸地支撐不了，淚落下了�！俺鋈プ咦撸俊蹦赣H發(fā)話了。

　　“出去走走！出去走走嗎？在雨天？”我心顫抖著，牽上母親的手，拖著涼鞋合撐一把雨傘就出門了。

　　外面空氣好清新啊！薄霧般的雨水接連不斷地落在身上、發(fā)梢上，隨即隱匿在空氣中，但仍可聽見它們“嘀嘀嗒”的親吻雨傘聲，除此之外便是沉默。我低頭看著腳丫，一步又一步地躲過最愛的`積水。

　　“呀！慧慧，下雨天還跟母親散步呢？這次期末多少啊？還不錯吧？”一個刺耳的聲音響起，我下意識地呆在原地，看著樹葉飄落在地上掙扎卻又被雨水浸蝕。

　　“哎呀！成績什么的只要她自己努力就好了，她盡力了我就永遠支持她！”耳畔來來回回地播放著這句話，我心不覺有些濕潤。呆了很久，再望去，那人已消失在雨中；抬頭，媽媽沖我莞爾一笑。

　　“你的成績不好，媽媽不會怪你，你也不要太自責，下次再努力�！币粋�字一個字我聽得真真切切，實實在在，像一首美妙的樂符在我心頭交織，叩擊我的心湖。

　　飄在時光中的音符作文 篇9

　　音樂欣賞課上，聽到了小時候父母放的鄧麗君的歌曲，于是，思緒回到了小時候的那個時代， 童年塵封的記憶，在這時被久違老歌喚醒了。

　　那時，父母很忙，日出而作，日落而息的勞作是那時生活的全部。父母晚上回來還要忙幾個小時的家務(wù)活，晚飯過后，自己總是習慣在錄音機放的甜美的歌聲中入睡。那時的父母也很喜歡音樂，好多的磁帶，所以自己對當時的好多歌曲都很熟悉�，F(xiàn)在回家，母親都會讓我?guī)退�下載她那個時代的歌曲，父母的那個年代，有他們的'生活與潮流追求，一首歌就是一個時代的回憶。那時的我，還沒有到入學的年齡，父母為了外出勞作，每天都是丟我在村巷里，有時也會把我鎖在家里。在外面的，自己總是餓了一天，等到他們回來才能吃上飯，有時他們也會給我留個茶缸的飯，餓了自己就當午飯吃。小時候的我很虛胖，和伙伴玩時，自己常常會跌倒受傷。這樣讓父母對我很不放心，于是就把我送回外婆家，外公外婆還有舅舅們都很疼愛我，在那里我過得很開心很幸福，可以說，那里就是我童年的代名詞，我永遠也不會忘記他們對我的愛。

　　上次回家，在老舊的衣柜里，翻出了父母年輕時的照片，我內(nèi)心極不平靜，父母在自己長大的同時，他們也失去自己青春，自己來到這世界，給他們添了多少亂，讓他們費了多少心？他們用自己的所有托起我的幸福。

　　當我們長大了，他們也變得滄桑了。當看到他們因長年累月艱辛勞作而變得更加蒼老的也不再挺拔的身軀時，我內(nèi)心在淌淚。要不是因為我，他們不必過得這么累；要不是因為我，他們不必活得這么苦；要不是因為我，他們更不必為了那么點錢而不持艱辛。我很感謝你們。

　　父母你們辛苦了！

　　飄在時光中的音符作文 篇10

　　從前有一串快樂的音符，一直跑啊跑。有趣的是，他們跑的地方?jīng)]有悲傷，到處都是笑臉。

　　不知何時，這串快樂的音符跑到了一個小女孩的身邊。小姑娘長得很帥，可惜殘疾了，沒人愿意陪她玩。整天面對別人的譏諷、勸告、憐憫，久而久之她變得孤獨、抑郁。

　　這串快樂的音符停下來，為小女孩譜寫了一曲生命的交響曲，小女孩的心情變了。嬰兒們又為小女孩彈奏了一首快樂而溫暖的曲子。音樂繚繞在遠方，同齡的朋友聽到了，仿佛被施了魔法，都圍在小女孩身邊陪她聽這首美麗的歌。漸漸地，小女孩臉上的憂郁消失了，她也有了一張真正開心的'笑臉。她很開心！

　　當音符嬰兒看到快樂的上帝來到小女孩身邊時，他們又開始奔跑，因為他們想讓更多悲傷的人快樂。只有這樣，世界才能更加和諧美好。

　　飄在時光中的音符作文 篇11

　　新的一年到了，我們該跟上一年畫上圓滿的句號了。在過新年前，我還在細細地回憶著上一年美好的時光。每逢新年快到時，大家都手忙腳亂地做準備，有的買鞭炮，有的買新衣服或紅袍，有的買紅對聯(lián)。我的家鄉(xiāng)有許多傳統(tǒng)的節(jié)日，最有趣的就是新年。盼星星，盼月亮，我終于快盼到新年了，為什么？因為新年不僅過年，還要放長假，在我眼里，新年的放假要比暑假好多了，為什么？聽我一一道來。

　　現(xiàn)在我的學習任務(wù)之重是可想而知的，整個寒假都處于緊張之中�？刹恢�道怎么回事，是時空錯亂還是世界大戰(zhàn)，我這幾天竟然快樂地度過了。這就是我的.寒假歡聚系列的莫名其妙的序幕。俗話說：“百里不同風，千里不同俗。”我的家鄉(xiāng)在潮州，那里有著自己獨特的風俗，新年更為熱鬧。新年是我國的傳統(tǒng)節(jié)日。每次過新年人們總要貼春聯(lián)、貼福字、放爆竹。你瞧，家家戶戶都一派張燈結(jié)彩、喜氣洋洋的景象。

　　早晨，天剛蒙蒙亮，各家各戶就不約而同地放起了鞭炮，那聲音震耳欲聾，我也就起床了。一出門，就看見家家戶戶張燈結(jié)彩，門庭若市。大街小巷孩子們有的在放鞭炮，有的在玩耍，街頭巷尾到處都是孩子們的歡聲笑語。各家商店也準備開門營業(yè)。月是故鄉(xiāng)明，節(jié)是家鄉(xiāng)親。在家鄉(xiāng)，新年是我們最歡樂的節(jié)日，臘月三十的守夜，正月的拜年等都像一個個美妙的音符，永遠刻畫在我的心里。

　　飄在時光中的音符作文 篇12

　　我喜歡彈鋼琴，每次當那優(yōu)美悅耳的音樂回蕩在耳邊的時候，就感到很舒服，所有的煩惱就好像拋到了九霄云外。

　　我在彈琴的時候，看著一個個樂譜上的音符，就產(chǎn)生了許多問題：這些音符是不是和分數(shù)有關(guān)系？它們能用分數(shù)表示嗎？

　　我?guī)е�疑問去查了資料，原來不同的音符代表著不同的時值。我們經(jīng)�？吹降�.音符有全音符、二分音符、四分音符、八分音符還有十六分音符。而這些音符還可以用分數(shù)來表示，比如二分音符、四分音符、八分音符、十六音符的時值分別是全音符的二分之一，四分之一，八分之一，十六分之一。

　　就是這么幾個音符，組成起來就是一個個拍子，然后就又變成一首首動聽的曲子，不知道當人們聽著音樂的時候，會不會想到美妙的音樂中也有音符的功勞呢？

　　幾個音符就能有多種多樣的用處，可見在數(shù)學知識的海洋里，還有許多問題值得我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去探討。

　　飄在時光中的音符作文 篇13

　　我愛夏天的綠樹成陰，百花齊放；秋天的果實累累，瓜果飄香；冬天的大雪紛飛，北風怒號，但我更愛春天的音符。

　　聽，“沙沙沙，沙沙沙”，春姑娘呼喚著大地“ 快醒來吧！快醒來吧！”

　　春姑娘來到果園說：“花兒們快醒來吧！”春天來了，小花聽見春姑娘的召喚，便爭先恐后地露出了笑臉。果園里立刻變成了花的海洋。桃花笑紅了臉，杏樹穿上了一條粉紅的紗裙，梨樹上開滿了朵朵潔白的'花，勤勞的蜜蜂在花叢中快快樂樂地采蜜呢！美麗的蝴蝶也來湊熱鬧！

　　春姑娘邁著輕盈的腳步來到了田野，春天來了，小草從土壤里探出頭來，露出綠綠的芽兒。楊樹和柳樹抽出新葉，松樹和柏樹也長出了新葉，遠遠望去滿眼的新綠，看起來讓人舒服。柳枝在微風中搖擺著綠色的長辮子。五顏六色的風箏慢慢地飛起來。樹上的小鳥嘰嘰喳喳的叫個不停。我們走了過來，有的小鳥被驚走了，有的小鳥好像被這美麗的景色迷住了，忘了我們的打攪，愣在那不動。

　　春天真美��！我盡情地享受著春天的美麗，不想回家了，真想一年四季過春天��！

　　飄在時光中的音符作文 篇14

　　早晨，我掀開了紗門簾，推開了門，一股清爽的風向我吹來。只見小草伸了伸懶腰，花兒在微風中舞蹈，還時不時散放出夏姑娘的香水味�！澳闶俏业男⊙叫√O果，怎么愛你……”咦？這是什么聲音，我向著聲音傳來的方向走去，哦，是一群大媽們跳起了廣場舞，小朋友們高高興興去上學，那些辛苦的上班族，也已挎上了背包，邁著穩(wěn)健的步伐，向公司走去……夏天的音符也許是清淡的。

　　中午，太陽照著大地，可真熱，我伸手一摸地面，啊！真燙！看看那些準備回家吃飯的人們，早已忍不住雪糕的誘惑，都買了個大雪糕，只見雪糕店門口，擠滿了人，還有些人舉著遮陽傘，但汗珠總是那么不聽話，總是想出來看看……夏天的音符也是炎熱的`。

　　太陽下了山，到了傍晚，這些媽媽們都開始熱火朝天準備晚飯。但老大媽們卻清閑得很，她們又是跳舞，又是健身；廣場上也時不時傳來孩子們的歡笑聲……夏天的音符也許是熱鬧的。

　　清爽、炎熱、熱鬧等音符，為我們編織出了一首美麗又快樂的夏天贊歌。

　　飄在時光中的音符作文 篇15

　　如果用舞動的北京來形容08奧運，那么我想用舞動的音符來修飾這精彩紛呈的花季。

　　C大調(diào)——COOL

　　如果你百度一下“青春”尋一尋青春的照片，你肯定會發(fā)現(xiàn)如下鏡頭：

　　天空碧藍碧藍，卻不是萬里無云，而是掛著幾縷青云，陽光十分明媚，路邊柳葉上的露珠；

　　會閃著五彩的光芒。如果主角是個男生，那么他一定穿著一件休閑外套，請注意他的拉鏈定沒拉上，衣角隨鳳輕蕩，而他兩手插在口袋，神情十分悠然，如果主角是位女生，那么她穿著炫麗的裙兒，或坐或椅，裙也向四周散開，一副天真可愛之態(tài)。

　　這是青春的主流；沒有雜念，如碧空般潔凈，卻不是沒有思想，瞧；那幾縷散亂的云朵兒，正是青春期紛亂的思緒；追求時髦，展示青春的魅麗---青春的照片如何形容，唯有cool詞當頭。

　　D大調(diào)—Dream

　　我有一個夢想，這句話在青少年間好不流行。十七、八歲的我們能夠獨立思想，十七、八歲的我們擁有不同的愛好，十七、八歲的我們依依聽到了時代召喚的聲音，青春是個奮斗的季節(jié)，而夢想就是前行道上指路的行標。

　　懷想天空，明朝多么美好，擁有一間寬大的辦公室，手下有十幾個人聽你指示；懷想天空，明朝多么美好，長亭外；古道邊，五湖四海，高山名川任我游行；懷想天空，明朝多么美好一家人團聚桌前，豐盛的餐飲等著分享。懷想天空，明朝……，青春的.你喜歡懷想，但是請不要只是懷想，向你的Dream沖刺吧

　　E大調(diào)——Emotion

　　E大調(diào)是輕快，感情同樣是一個明朗的話題，沒有必要刻意地去回避它。當你知道了楊柳岸

　　小風殘月，當你試圖吟誦靑鳥般情為探看，當你羨慕那“身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通時，不要懊惱，沒有一絲的不正常，這只是說明：”朋友，你長大了！”

　　是的，你長大了，你擁有了豐富的情感，你懂得了愛恨分明，你有了青春的萌動，不要畏縮，做自已想做的，愛自已所愛的，讓你的情感避壘越建越快！不過，朋友，不要忘記，現(xiàn)在你的情感仍不堪一擊，所以不要忘記那個度！

　　青春的音符何止這些，伸出你修長的手指，撥動琴弦讓青春的音符舞動起來吧！

　　飄在時光中的音符作文 篇16

　　我的人生道路上綠樹成蔭，樹下又是一番草翠花開的景象，連空氣中也彌漫著愛的味道，我時時刻刻都生活在愛的漩渦中。在愛的空氣中，還有一個個跳動的音符，讓我擁有繼續(xù)追尋夢想的動力。

　　每當愛的音符連接起來，便組成了愛的旋律，每段旋律中都有一段愛的故事。當我犯錯時，媽媽會給我灌輸?shù)览恚�爸爸則會對我厲聲呵斥。當前我生病時，媽媽會對我悉心照顧，爸爸則會惡語相勸。當我成功時，媽媽勉勵我要再接再厲，爸爸則告訴我要戒驕戒躁。當我失敗時，媽媽會鼓勵我“失敗乃成功之母。”爸爸則臉一沉，說我能力有限。

　　你聽，愛的交響樂又奏響了。

　　因為�？幔�要風度不要溫度的我又感冒了，媽媽心急如焚，焦急的如熱鍋上的螞蟻一般，一會兒噓寒問暖，一會兒送水喂藥，徹夜不眠地守護著我，。每當此時此刻，一股感動的心情油然而生，不禁一下子撲進媽媽的'懷里，邊哭邊說：“您真是我的好媽媽�！倍�爸爸呢，卻像包公一樣嚴厲地說：“‘不聽老人言，吃虧在眼前。’你看，這下遭到報應(yīng)了吧！”雖然爸爸表面上厲聲斥責我，表現(xiàn)出一副滿不在乎的樣子，但心中也一定像烈火在焚燒一般焦急。因為我在睡夢中，不知多少次迷迷糊糊中看到他躡手躡腳地走到我的床邊，輕輕地為我蓋好棉被。難道這不足以證明爸爸對我的愛嗎？只是他不經(jīng)常把“愛”字掛在嘴邊罷了。

　　正是因為有了溫柔和嚴厲這兩種不同的愛，它們用這不同的音符譜寫著一首首動聽的愛的旋律，讓我在愛的沐浴下健康成長。親愛的爸爸媽媽，兒子已漸漸地讀懂了你們的愛，我的羽翼已日漸豐滿，相信我會像一只翱翔的雄鷹在天空中展翅騰飛。

　　飄在時光中的音符作文 篇17

　　我與音符的相遇，幾乎可以追溯到十幾年前。而我與音符的相遇，真可以說是此生最有緣分的相遇。

　　初遇音符，是我小時候隨著音樂節(jié)拍的手舞足蹈。媽媽曾經(jīng)笑著跟我說：你是有音樂天分的。你那么小的時候，只要爸爸一放音樂，你就能跳起舞來。有時到了晚上，興奮得連覺都不睡了呢！小時候的許多事，都消失得無影無蹤了。但是爸爸無數(shù)次播放的那些世界名曲，已經(jīng)深深地印在了我的腦海中，至今未能磨滅。

　　熟悉音符，成了我小學時代最美好的回憶。每年的元旦聯(lián)歡會，同學們演唱的歌唱能夠深深地打動我。到了五、六年級，我已經(jīng)有了自己的音樂庫，甚至能夠隨時在腦海中播放我喜歡的樂曲。

　　能與音符成為摯友，我最好的朋友鋼琴功不可沒。

　　鋼琴，無疑是偉大的'樂器。中國樂器大多只有五個音調(diào)，而鋼琴卻有七個音調(diào)。這就意味著中國那些經(jīng)典樂曲，經(jīng)過合理的改編，都可以呈現(xiàn)在鋼琴的琴鍵上。更不用說從古到今那些優(yōu)秀的鋼琴家譜寫的鋼琴曲了。

　　正因如此，音符在鋼琴演奏中便顯得格外動聽。它在《輝煌的大圓舞曲》中是那么雄渾悲壯，在《放馬曲》中是那么明快歡樂；它在《兩只老虎》那樣的兒歌中通俗易懂，在《音詩練習曲》中又那么復(fù)雜多變。音符能夠傳達個人內(nèi)心最微妙細膩的情感，也能夠記錄人類最曲折跌宕的歷史。

　　非常奇妙，遇見了音符。我甚至能從游戲配樂中預(yù)知作者下一步想要表達的內(nèi)容，并且?guī)缀鯚o誤。我能從《你最好的噩夢》中感受到玩家的絕望與恐懼，也能從《終章》中體會到希望歸來的欣喜與激動。

　　我認為音符是世界上最美妙、最奇特的東西。遇見音符，最有緣分。這不是陪伴一時，而是相守一世。遇見音符，此生無悔！

　　飄在時光中的音符作文 篇18

　　一年就好似一章樂譜，四個季節(jié)就是里面的四個小節(jié)，而每個小節(jié)都有自己獨特的音符。瞧：雨是春天的音符，沙沙沙，讓人心曠神怡；稻谷是秋天的音符，香香的，沁人心脾；飛雪是冬天的音符，美美的，使人陶醉……不過，這章樂譜最耀眼的小節(jié)，還得算是夏日。

　　夏日里的音符，可比其他三個季節(jié)多得多了：游泳池里，孩子們的歡聲笑語；天空中那一聲聲響亮的悶雷；還有那飛來飛去，勤勞的黃蜂……當然，不管這個小節(jié)如何變化，都少不了一個代表性的音符——知了。

　　我依舊坐在窗前，仰著頭凝望著天空。真糟！已經(jīng)過去十二分零一秒了，天上靜悄悄的.，沒有一架ufo從云霄里經(jīng)過，也沒有一塊巨大的巧克力從天而降，掉在我頭上，太無聊了！不過，一陣聲音打破了沉寂，我仔細一聽，這不是知了的聲音嗎？我頓時想起了小時候捉知了的經(jīng)歷，對啊，我可以捉知了�。∮谑�，我立馬用耳朵搜索聲音的來源，對，就在柵欄邊的那三棵樹上！我跑到媽媽那里，提出了“捉知了”的申請。母親片刻猶豫后，還是同意了，我歡天喜地下了樓，開始了捉知了之旅。

　　到了樹下，我順藤摸瓜，往樹上望去，哎呀，知了的保護色果然名不虛傳，我費了九牛二虎之力才看到一只，啊，又一只！就這樣，我陸陸續(xù)續(xù)發(fā)現(xiàn)了七只，不過，他們都在高高的樹枝上，怎么辦？哦，對了，可以借用外力呀！我找來一個空瓶子，一扔，正好砸到一只知了的跟前，可它根本沒反應(yīng)，這可惱怒我了，我扔扔扔！n次之后，瓶子終于碰到了那只知了，我還以為它會掉下來呢，沒想到它居然飛走了。這反而激發(fā)了我的斗志，我繼續(xù)瞄準其他知了，結(jié)果都一樣，我沮喪極了，心里想著要是在矮一點的地方有知了該多好，正準備離開，我猛然發(fā)現(xiàn)樹的主干矮一點的地方果然有一只，天助我也！被興奮沖昏頭腦的我瞬間失去了警惕，伸手去抓，誰知，那知了好像早有準備，突然飛了起來，嚇我一跳，我還來不及說聲“天啊”，一些液體就撒在了我的身上，這不是知了的尿液嗎！對呀，書上說過，知了受到驚嚇時會撒一泡尿，以減輕重量來飛行，居然被我遇上了……

　　雄雞一叫天下白，知了一唱夏天來。雖然知了的聲音沒有雄雞那樣高昂，但也為這沉寂的夏天多少也添上了幾分生機。知了的幼蟲在土里要活上幾年的歲月，可是一出土就只能活三倆周，然后的瘋狂歌唱，就為了求偶生子，最后死去。知了在夏天唱的這一首歌是生命之歌��！我不禁為知了的執(zhí)著頑強點贊。

　　也許，不久的將來，夏日這一個小節(jié)將會被改寫，變得更精彩。不過，我堅信，如果知了這個音符會消失，那么，太陽就可以從西邊出來了。

　　飄在時光中的音符作文 篇19

　　跳躍的音符

　　“加油！”在無數(shù)人的吶喊聲中，我興奮無比地奔跑著。踩在寬敞的瀝青路上，我手舉著神圣的奧運圣火，在蔚藍的天空下，在眾人的喝彩聲中，我跑到了北京天安門廣場上。毛主席，我來啦！我?guī)е鴬W運圣火回來啦��！中國人民渴盼了許久的奧運圣火終于來到北京啦！

　　“起來！不愿做奴隸的人們！”在雄壯的國歌聲中，我把奧運圣火帶回來了！站在國旗底下，我是多么自豪！我抬起頭一看，火紅的國旗像一個熱情的音符，在空中跳躍著。旁邊響起了一陣陣小號聲、笛聲、鼓聲、掌聲……

　　可是，我怎么老覺得這聲音有點奇怪呢？噢，原來是敲門聲。我蹦了起來。急忙跑去看門里的貓眼。哦，原來是潔明��！

　　“一起去打羽毛球吧！”“好��！”我急忙換好衣服，穿好鞋子。三步并作兩步走，蹦蹦跳跳地下樓梯了。我還沉浸在剛才的夢境里呢！

　　啊，對了，忘記告訴大家，這可是我最喜歡的體育運動呢！

　　到樓下了，咱們倆各就各位，操起“武器”，擺好架勢，準備來一場生死決斗呢！你一拍，我一拍，羽毛球隨著我倆球拍的`移動而左右搖擺，忽起忽落，那樣子，可真像一個跳躍著的音符�。⊥蝗粊硪粋�高球，令人防不勝防。我飛快地跑到球即將跌落的地方，一個“急救”，球被我救下來啦！我大力地把球拍一甩，一個精彩絕倫的大力扣球從我拍里飛出！羽毛球像著了魔似的，唰的一聲，擦網(wǎng)而過，直奔對方“陣地”。我心里直叫著：“好球!”沒想到潔明也不甘示弱，給我來一個“網(wǎng)前球”，我低身一躍，羽毛球就變成了一個高音符，越飛越高，最后竟準備在我的陣營上降落，我一個“縱身撲球”，羽毛球這次不敢再不聽我的話，像一枝離弦的箭似的向外奔去，這時，這潔白的音符是一個強有力的“do”，令“敵人”膽戰(zhàn)心驚。敵人也不甘示弱，縱躍起身子來使出“一拍走江湖”的絕技，“唰”，羽毛球從空中掠過，我急忙向后倒退幾步，等著接到這個“8分音符”，我一個“鯉魚跳龍門”，輕輕地把球送了過去。這就像是一個“4分休止符”，使我倆近乎崩潰的體力得到充分的調(diào)整。我倆繼續(xù)著“網(wǎng)前小球”的打法，給自己精心的呵護。這時的我們，在綠茵場上，真正體現(xiàn)出了“成也快樂，敗也快了”的體育精神。小小的羽毛球在場上傳遞著屬于我們的那一份快樂。在我們眼里，羽毛球就是一個充滿喜悅的“mi”。突然，潔明一個“反手雙攻”，令我措手不及。我來不及多想，起身反打，潔明充分利用了她那機靈的腦袋，把我調(diào)動得淋漓大汗，左奔右跑，我一直處于劣勢。一個羽毛球飛來，它像是上天賜給我的禮物，正好落在我舉起的拍子上，這可是個好機會！我使出了我的殺手锏：“撈撈球”。果然不出我所料，潔明對我這一招毫無防備，束手無策，救球未果，只好眼睜睜地看著羽毛球跌落在草地上。哈哈，殺手锏使出了，你還奈我何？？

　　一陣激烈的戰(zhàn)斗之后，我倆都負傷累累。打開瓶蓋，正想大口大口地灌下去，忽然見到“為奧運喝彩”的字樣，猛地想起了昨天晚上做的那個夢，哦，對啦，離奧運會開幕只有152天了，不知道運動員們準備好了沒有呢？不知道北京奧組委的籌備工作完成了嗎?不知道奧運主辦場館都設(shè)置好了嗎？

　　快了，奧運即將來臨了！到時候的北京，到時候的中國，該是怎樣的一種熱鬧的情景？？體育運動將在全國掀起一股怎樣的熱潮？還有我最愛的羽毛球，會是如何的盛行世界呢？

　　“貝貝、晶晶、歡歡、迎迎、妮妮”，152天后再見！

　　羽毛球，希望能在全世界見到你的身影��！

　　我期待著！

　　飄在時光中的音符作文 篇20

　　青春,是一首跳動的音符

　　愛與青春在奉獻特教中閃光，輕輕走過歲月的長河，暮然回首，自己青春的枝頭已然掛上了而立的芬芳。猛然明白這是它生命的一個周期，當它在枝頭肆意怒放，盡展姿態(tài)時，只是為了給世界留下一個燦爛的身影。也許我們對青春的理解都不盡相同，我覺得青春像詩，生動短小且濃縮了精華；青春像虹，稍縱即逝，卻留下了絢麗。

　　不知不覺，特殊教育這個與眾不同的工作已伴隨我在年論上劃過了十三個圓圈。十多年的特教之路讓我深深感受到這是一方充滿溫暖和奉獻的樂土，更是一片包含情感與良知的空間，雖然我不是一名黨員，但從踏上特教講臺的那一刻，我就提醒自己要忠誠于黨的教育事業(yè)，要讓自己火熱的青春之歌在奉獻中唱響。

　　朋友們，當你站在演講臺上，侃侃而談時；當你站在那方舞臺上引頸高歌時；當你和親朋好友暢所欲言時，你們是感到了那幸福的激情！那種擁有聲音的幸福，也許你忽略了這種幸福，對你們來說是一種平常的擁有。但它對于那些生活在無聲世界里的孩子們來說，卻如天籟之音，可望不可及！所以，我就暗下決心，一定要竭盡全力，把自己的青春和熱血都無私地奉獻給黨的教育事業(yè)，獻給這些需要特殊關(guān)愛的孩子們。

　　在特殊教育崗位上工作已整整十三年了。十多年，哪一段心弦不是向往，哪一筆青春不帶渴望。然而，更多更多的日子是耐得住清平，耐得住繁瑣和勞碌。十三年的`春夏秋冬，我默默耕耘不息，走過了一條艱難而又執(zhí)著的道路，許多同事朋友都擔心地問：?你會教嗎？你怎么和學生溝通��？的確，引導(dǎo)聾生步入正規(guī)的課堂教學是一件很不容易的事情。沒有親臨課堂，僅用幾個詞、幾句話您是不能感受到的……。

　　我從最基本的a.o.e教起，每學一個拼音，都擺對口型，打正確手語，厚厚的中國手語詞典讓我翻了上百遍，聾生的發(fā)音教學是難點，為了讓每個學生看清口型、我伸長脖子，把口型夸大，提高嗓音十遍乃幾十遍地重復(fù)著，同時把學生的小手放在我的喉部，來感受聲音的震動和變化，我充分利用每一件實物，到處收集卡片，繪制圖片，讓學生直觀感受，力求讓學生應(yīng)有的知識。

　　愛心說在口頭是何其容易，落實到實際行動卻總有太多的力不從心。有時候感覺課堂的進展簡直和自己的預(yù)設(shè)完全相反，因為特校孩子的情緒很難琢磨，之前絞盡腦汁盡心構(gòu)思的一堂課可能被搞得一塌糊涂，起初，我總感覺，一節(jié)課只教會他們讀幾個詞寫一兩個字，沒有盡到為人師者的職責，雖然課堂效果多半取決于他們有限的接受能力。我總是不自覺地拿他們和正常孩子比，迫不及待地想把胸中的智慧與學問毫無保留地傳授給他們，滿腔熱忱被潑了一頭冷水。可是看看這些孩子們，再仔細得想一想，他們才是真的不容易。與他們同齡的孩子都可以依偎在父母的懷里，撒撒嬌、耍耍賴，自由自在的走在大街上，穿梭于商店間，吃自己愛吃的零食，玩自己喜歡的玩具，更重要的是他們不但可以低聲細語、放聲高歌，更可以欣賞美妙悅耳的音樂、傾訴自己的心聲……，而我們的殘疾孩子卻只能將這一份份渴望深埋在心底。相比之下，我們的孩子缺少的太多太多了。

　　工作在特校，時刻有潮涌的感動縈繞身邊，經(jīng)常有無形的力量讓我們淚流滿面。聽力障礙的學生從不能發(fā)聲到可以用自己的聲音斷斷續(xù)續(xù)地表達?親愛的老師，您辛苦了，謝謝您?;智障的學生從沉默寡言到學會春風滿面地說：老師，您好，請坐;剛來的孩子從生活不能自理到可以自己更衣、穿鞋、吃飯，這些在常人看來微不足道、細微點滴的進步都能讓我們的老師感動、欣慰不已。

　　我深知，前方的路還很長，也許我還會被不了解的家長尊稱為?啞巴?老師；也許還會為一次次失敗而黯然淚下。但是，我驕傲，是這些可愛的孩子賦予我生活的靈性；我自豪，我用我柔弱的雙肩扶起一株株殘缺的幼苗。?捧著一顆心來，不帶半根草去?。與聾啞學生的結(jié)緣，雖然不是我的初衷，但確是我的歸宿。我―一個從事特教事業(yè)的老師，雖沒有石破天驚的壯舉，沒有輝煌顯赫的榮耀，但是我無怨無悔！我用智慧和汗水在特教這塊土地辛勤耕耘，我無愧于我的學生。當我望著聾孩子那雙渴求的眼睛，就像置身于燦爛的星空之中，在這片閃爍的星河里，我將找到清澈如山泉的真、善、美。我要在平凡的崗位上，用真摯的愛心為聾啞孩子筑起永恒的豐碑！

　　今天，乘著?學習身邊的‘張麗莉’，做人民滿意的人民教師?這股熱潮，我們的心靈又一次得到了洗禮，我們的靈魂又一次得到了凈化。愛，是一只溫柔的良心枕頭，是一種最動人的生活方式，更是一種腳踏實地的工作態(tài)度。愛，是我們共同的語言。

　　愛在特校，我們的激情與干勁在這里澎湃，我們的智慧與理想在這里升華，我們的價值與追求在這里見證，讓我們齊心協(xié)力，用心做一顆永恒的太陽，讓這無聲地世界充滿陽光，讓我們齊頭并進，用自己的實際行動共同樹立那萬世師表，共同鑄就那無邊師魂！讓我們的青春與熱血在這里燃燒，讓我們的愛與生命像陽光一樣綻放。

　　飄在時光中的音符作文 篇21

　　靜靜地黃昏中，放一張舒緩的唱片，用耳聆聽，用心感受音樂背后的音符。

　　題記

　　正在房間里寫作業(yè)，我似乎聽到一股潺潺的水聲，像美妙的音樂。“嘩嘩……”

　　“媽今天抽水嗎？”我問。

　　“恩�！眿寢屢贿吘幙鹨贿叴饝�(yīng)著。

　　我看有一種不好的預(yù)感，跑到廚房里。一看，水都抽滿了，正從水缸里往外流呢。媽媽竟忘了正在抽水。我急忙拔下電源。蹲下身來，只看見管子里的水不停地往下流，流到地下，流進下水道。奏出一曲令人心疼的流水音樂。

　　一種疼惜從心底涌起。那流水似乎在責怪我：“為什么要犧牲我們來聽音樂？”

　　但我真不是有意的?……

　　我只能祈禱，少一些像媽媽一樣粗心的.人。

　　中午，我在洗衣服。帶有醉意的爸爸非要拿著水管沖地面不可，看到爸爸醉醺醺地拿著水管沖地面，我心疼極了，生氣極了。“你用水沖地面干什么？真是浪費水資源。”我憤怒的說。在一旁的姐姐也插話道：“你怎么還用水沖地面呢！用掃把掃掃就行啊�！�

　　“我不，用水沖干凈呢！“爸爸孩子氣般說道。

　　姐姐無可奈何道：“唉，我不管了，那你就繼續(xù)浪費你的水吧！”說完走開了。

　　此時，水管里那些“音符”正不情愿的流出，與地面合奏呢！

　　我一氣之下說：“爸爸，連最基本的節(jié)約用水常識都不知道？你知道西部都喝不上水嗎？城市居民用水也不夠啊！”

　　可爸爸依舊固執(zhí)的在沖著地面，邊沖邊提高嗓門說：“管別人干什么，我們能喝上水就行……”我聽到這話，肺都快氣炸了，一句話也說不出來。 我想：“這大概就是上學受教育高低的差別吧！”并暗下決心，一定要努力學習，努力改變這種現(xiàn)狀。

　　聆聽著這失落的流水音樂，我心中不免有陣刺痛，但愿爸爸能聽懂這失落的“音符”。

　　也真切的希望能少一些像爸爸這樣浪費水的人，多一些制止浪費水資源的人士。

　　飄在時光中的音符作文 篇22

　　星期天上午，我在家里練琴，可是今天的曲子太難了，有跳音、雙音、升降音，還要換指。我好不容易把左手彈熟練了，右手又“打架”了，雙手合彈怎么都彈不好。窗外的小鳥嘰嘰喳喳，它們真吵。五線譜上的小蝌蚪，真令人討厭。

　　我正想放棄，耳邊響起了媽媽的聲音：“兒子，媽媽相信你，只要多練幾遍，肯定會彈熟練，你看看以前的.曲子，曾經(jīng)你也覺得很難，現(xiàn)在是不是覺得很容易呢？”聽了媽媽的話，我想起語文書上的一句話——有志者事竟成，還有賣油翁的故事，也告訴我們同樣的道理，熟能生巧。

　　我靜下心來，在心里給自己默默打氣，把曲子一遍遍地彈奏，每一遍都比之前的一遍進步一些。霎時，我自信滿滿，這首曲子對我而言已經(jīng)是小事一樁了。鋼琴叮叮咚咚的聲音，像小溪里流淌的泉水一樣透徹。窗外小鳥仿佛也在給我伴奏，我不再覺得它們吵鬧。五線譜上的音符，像一個個跳動的精靈那么討人喜歡。

　　這件事對我有了很大的啟發(fā)，做事的時候我們要知難而進，永不放棄，克服困難，那么事情總有成功的一天。

　　飄在時光中的音符作文 篇23

　　夏天的早晨是 清爽的。我走出家門，一種香氣向我撲面而來；小草醒了，伸了伸懶腰，又開心地笑起來；花兒也醒了，小蜜蜂紛紛飛來，像是給花兒說：“謝謝”。一陣微風飄來，蒲公英跳起了優(yōu)美的舞蹈。

　　夏天的中午是炎熱的，太陽就像一個很大很大的火球，散發(fā)出的熱量都散到大地里，大地高興得哈哈大笑，就像說：“好舒服，謝謝了�！钡厣隙己軤C，因為太陽一直照著大地，使地面很燙，許多人熱得都躲了起來。

　　夏天的傍晚，大家都在家里太悶了，于是人們都出來散步，熱熱鬧鬧的，有的開心地聊天，有的唱歌跳舞，……大家玩得真開心。

　　夏天就像一首交響曲，給我們帶來無數(shù)的快樂和開心。

　　夏天的音符

　　夏日的一天早晨，我起床和媽媽一起去小花園里跑步。一到小花園，清爽的.微風撲面而來！我不由自主地伸個懶腰，似乎忘了跑步、忘了時間。因為眼前的景象太美了！兩只蝴蝶歡快的、默契地舞動著，就好像是一對夫唱婦隨的夫妻；小花、小草也盡情享受著清晨陽光的撫摸。

　　漸漸地，中午到了，炎熱的太陽毫不手下留情，燃燒著那刺眼的“火球”。小花、小草，不知躲到那里了，蝴蝶也在一眨眼的時間不知去向。

　　傍晚來了，小花園里好不熱鬧，小花、小草與蝴蝶成群地在一起，似乎在聊天呢！

　　他們在一起像是一首交響曲，使我銘記在心。

　　飄在時光中的音符作文 篇24

　　我們班里有很多“音符”，音符在老師身上，也有音符在同學身上。

　　do-多

　　我們班的老師什么都不多，只有一樣多，那就是-作業(yè)多。

　　這天，是一節(jié)枯燥無味的數(shù)學課，我們?nèi)�班之所以會覺得枯燥，是因為數(shù)學課是一節(jié)“恐怖的課”。下課的一分鐘，數(shù)學老師會玩命地布置作業(yè)。

　　叮咚！五分鐘鈴響了，老師想打了雞血似的更加激動了。

　　她開始”瘋狂“地在黑板上布置作業(yè)，寫著寫著，老師突然把粉筆一扔。哇！今天就這么點作業(yè)嗎？但是，別高興太早，其實只是老師把五分之四的粉筆用完后扔了而已。

　　拿起新粉筆后，又開始在黑板上”發(fā)瘋似的“寫起來。

　　終于停下來了，下課了？不！只有一點點？不！

　　而是黑板已經(jīng)比比媽媽地“堆”滿了作業(yè)，更本看不出是一個黑板，更像是用白色粉筆畫滿的白板！

　　同學們對這樣的作業(yè)已經(jīng)習以為常了，已經(jīng)“麻木”了。只是苦了草黑板的同學了！

　　re-賴

　　雖然數(shù)學課的作業(yè)多，但比起英語課，那就更本不算什么！

　　叮叮叮-鈴鈴鈴-上課了，是英語課......哎......哎......

　　“來.....這道題某某來回答”

　　被叫到的同學雙腿顫抖地站了起來，顫顫巍巍地說：“老......師，我......我......不會！”

　　“站到門口！”老師怒發(fā)沖冠地說道。那同學只好出去。

　　終于熬到了下課，但老師故意當作沒聽見，繼續(xù)講她的課。

　　同學們那里還有閑心聽啊，看著別的班的同學在自己班門口開心地玩，感到無比的`羨慕嫉妒恨！

　　總算解放了！老師留了一大堆作業(yè)和一點點下課時間就走了。

　　這就是我們班的音符，老師的音符就像一個巫師，我們就像小草，被無限的作業(yè)壓死......

　　飄在時光中的音符作文 篇25

　　從前，有一串快樂的音符，它們一直跑啊跑。有趣的是，在它們跑過的地方，從此沒有了悲傷，到處是一張張笑臉。

　　不知什么時候，這串快樂的音符跑到了一個小姑娘的身邊。這個小姑娘長得很俊俏，可惜是個殘疾人，沒有人愿意跟她玩兒。整日面對別人的譏諷、指點和憐憫，久而久之，她變得孤僻抑郁。

　　這串快樂的音符停了下來，為小姑娘譜寫了一支生命交響曲，小姑娘的心情有所改變。音符寶寶們又為小姑娘彈奏了一首快樂、溫馨的曲子。曲音繚繞悠遠，同齡的小伙伴們聽到了，像是被施了仙法，都不約而同地聚攏到小姑娘的身邊，陪她一起傾聽這首優(yōu)美的曲子。漸漸地，小姑娘臉上的`憂郁消失了，她也擁有了一張?zhí)煺鏆g樂的笑臉，她快樂了！

　　音符寶寶們看到快樂之神降臨到了這個小姑娘的身邊，便又開始跑啊跑，因為它們還要讓更多悲傷的人快樂起來，只有這樣，世界才會更和諧，更美好。

　　飄在時光中的音符作文 篇26

　　小區(qū)內(nèi)處處充滿溫馨、和諧的音符。

　　第一樂章

　　“咚——咚——……”家里的鐘敲了6下，6點了。某董樓中，有位叔叔今天出差回家了，在這期間，是鄰居的一對夫婦幫他帶的小寶寶。這對夫婦自己的小寶寶才出生幾天。

　　這對夫婦剛吃完飯，“叮鐺——”門鈴響了�！鞍パ剑�你回來啦？吃飯了嗎？如果沒吃就在我家吃吧！”“謝謝，不用了我已經(jīng)吃過了，這些天麻煩了您這么久，真不好意思。哦，對了，聽說你們也有自己的寶寶了，這是我送給寶寶的.出生禮物�！薄皠e，那多不好意思呀，我門都沒送給你禮物。”“你們的情就是最好的禮物�！�

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　　第二樂章

　　這個時辰，大家都下班回家了，終于回到舒適的家了。家人們?yōu)樗麄兡冒�、給水，還準備了一桌豐盛的晚餐。讓他們總能感到家中的溫暖。

　　瞧，“叮咚——”門鈴響了，“噢，回來啦�！薄岸鳌�…”“瞧把你累的，今天上班順利嗎？有沒有有趣的事呀？”“今天太高興了！”“先坐下�！薄澳苷f來聽聽嗎？”“當然可以！”

　　“今天……”

　　第三樂章

　　我家樓下的小妹妹，在睡之前她都要練練琴。遇到總是彈不好的地方，她急得像熱鍋上的螞蟻，眉毛擰成了一團。

　　而她媽媽卻不：“別急慢慢來，明天還可以接著練，越急就越練不好�！笨粗鴭寢寽厝岽认槟抗猓�仿佛心中充滿了溫暖，眼眶有點濕。

　　慢慢地，終于練好了。

　　這時，墻上的鐘敲了9下，9點了。大家該上床睡覺了，夜間的樂章隨著溫馨的音符結(jié)束了。

　　飄在時光中的音符作文 篇27

　　跟很多同齡人一樣，我是在歌聲成長起來的。小時候，我最喜歡的事莫過于躺在媽媽的懷里，聽著媽媽柔柔的童謠安心的睡去，就這樣，歌聲不知不覺融入了了我的生活，成了生活不可缺少的一部分。每一段旋律都是一段記憶，快樂、悲傷、憂郁、激昂。一串串音符把我幸福的生活裝點的如同美麗的彩虹。在歌聲中認識了同學，歌聲的交流中我們成為了好朋友，一段又一段的旋律使我擁有了很多很多的朋友，因為歌聲，有時語言就顯得多余了，在動人的旋律中，我們的世界不再空虛，不再寂寞。在歌聲中，我成了朋友圈里住活躍的`一份子，在歌聲的傳播中，我們的圈子越來越大，和朋友一起放歌是一件多么有意義的事呀！在歌聲中分享快樂，在歌聲中房費共同的理想�，F(xiàn)實的生活并不是美麗的童話，我有過高興，有過痛苦，有過得意，有過失落，有過意氣風發(fā)，自然也有過垂頭喪氣......

　　高興的時候，歌聲將我的快樂傳遞；痛苦的時候，歌聲將內(nèi)心的難受轉(zhuǎn)換成上進的動力；得意的時候，，歌聲是靈魂深處的黃鐘大呂，提醒我樂極生悲；失落的時候，歌聲又成了頭頂?shù)钠G陽，生活很美好；意氣風發(fā)的時候，歌聲將我推向理想；垂頭喪氣的時候，歌聲是生命中的幸運之神，是我鼓足勇氣。歌聲使我的生活五彩繽紛，是我生活不可或缺的一部分，現(xiàn)在的社會充滿了誘惑，各種各樣的比賽儼然將歌聲變成了謀名求利的工具，我會變嗎？我會利用它賺取名利嗎？我會削尖腦袋往里扎嗎？歌聲來自的的心尖，我堅信我不會讓它成為工具，我需要的是陪伴。歌聲中我的生命充滿激情，使我的生命像東方出生的太陽，充滿了力量；使我的生命像天邊的朝霞，絢麗多彩！

　　飄在時光中的音符作文 篇28

　　青春的始端，是一場躍動音符的盛典。

　　——題記

　　當音符闖入你的眼簾，文字由你口中溢出，夢想與激情一瞬間化為精靈在空中輕瓢。

　　當音樂徐徐響起，音符你周圍跳躍纏繞，無不充滿生機活力。而你，便是這支歌曲的彈奏者。你滿懷謹慎地彈奏它，生怕有一絲錯漏。生活中的點點滴滴奏響了它的精神，唱出了它的深蘊。在這動人的旋律中，空氣仿佛凝固，時光也仿佛停止。

　　平常的日子里，樂音是暖和的，宛若溪水般淌淌而流，安謐諧和。那是你寧靜的生活，你的故事在周而復(fù)始地上演著。那片只屬于你的天地，表響著自己的音符。表響著自己的`追求。

　　音調(diào)在逐步升高，曲韻在徐徐變幻。宛如撞擊在礁石上的海波，發(fā)出澎湃巨響，你的故事步入又一個高峰。體育場上印下你矯健的身影，舞臺上留下你絕妙的風姿……校園的每一處無時無刻不在你的電影，你的音符，遍灑每一個角落。

　　你笑了，你天真地笑了。你稚致天真的笑容，驚艷而柔美，燦爛而童稚，使我們感受到的，不僅是音符的變幻莫測，更是青春的風采飛揚。

　　在這充滿神秘色彩的童話里，我們隨心一同起落漂泊。似叮咚流水，隨波蕩漾。該來的總會來，何需一味去躲避，何必憂心重重。你明白，坦然接納，是明智的選擇，是動力的源泉。平靜的音符為你增添了勇氣，給予你喘息的空間。你一直堅信，是玫瑰，總會綻放。

　　你的腳印未曾斷過，你的雙手未曾歇過，你青春的夢想，更沒有言棄過。你要用你的雙手，彈奏出只屬于你的青春旋律，用你的雙腳，舞出專屬的青春姿態(tài)。

　　雖然人生不可能擁有一帆風順的音符，縱使現(xiàn)實中起伏不定，但仍努力彈奏出最好的青春，最好的自己！

　　讓人生的每一個音符都充滿青春的魅力！讓每一個余音都回味無窮！

　　一起彈吧！

　　飄在時光中的音符作文 篇29

　　指尖在黑白琴鍵上翩翩起舞，聲音起起落落、忽高忽低。其實成長亦是如此，它用幾個簡簡單單的音符表達得淋漓盡致……

　　低音

　　成長難免有起起落落，挫折、打擊……

　　這些宛如一場場暴風雨，不過總還是有停止的那一天。我們始終記得，再困難也不要停止腳步。這一切的挫折就像一首歌中的低音一樣，表達得低沉、委婉。我們不沮喪、不氣餒，把所有的困難踩在腳下，無論是泥濘還是沼澤，我們不服輸，抱著信心往前走，前方或許并沒有掌聲或是我們所想擁有的東西，也可能是更多的、更困難的關(guān)卡，但不經(jīng)歷風雨怎么見彩虹！我想，終點所等待的一定是鮮花和掌聲。

　　這一道道的關(guān)卡，看似困難，其實這不僅是我們成長的過程，也是鍛煉我們的一個過程。闖過所有的荊棘，走到終點，我們會發(fā)現(xiàn)這原來很美。

　　中音

　　成長少不了知識與夢想。就像每首歌少不了中音一樣。

　　我們小時候牙牙學語，漸漸地走上了學習知識的道路。記得幼兒園，老師開始教我們識字，我們認認真真的跟老師讀，喜歡上了學習的這種感覺；到了小學、中學，開始學習更多的知識。記得小學時我們常朗讀的那些詩“少壯不努力，老大徒傷悲”、“學海無涯苦作舟”……這些詩使我們明白了學習知識的重要性。書好似精神食糧，也是我們成長過程中不可或缺的。

　　在學習知識的過程中，我們漸漸擁有了自己的夢想�；蛟S有的人會說這只是夢想，能不能實現(xiàn)呢？其實，夢想沒有理想那么現(xiàn)實，沒有幻想那么虛無，它是每個人內(nèi)心深處最美好的，朝著這個夢想往前走，努力、勤奮，最終一定會變成現(xiàn)實。

　　高音

　　“誰言寸草心，報得三春暉�！庇浀眯�時候媽媽在自己睡前哼唱的'小曲，每次上學前那一句“帶齊東西啊，要注意安全”現(xiàn)在仍然回響在耳邊，父母對我們無微不至的關(guān)懷我們是永遠報答不了的。我們理解了什么叫親情，也學會了幫父母做自己力所能及的事，感覺自己長大了�？粗�父母的笑容，不經(jīng)意間看到了幾縷白發(fā)，也看到了平日里父母的辛苦與勞累，心里酸酸的。這是家人對我們的愛，長大的我們更要加倍去關(guān)心、體諒家人。

　　“誰在最需要的時候輕輕拍著我肩膀，誰在最快樂的時候愿意和我分享�！毕肫疬@句歌詞，也想起了最寶貴的一樣東西——友誼。每個人在學習生活中，可以交到很多朋友，真正的朋友能在我們困難的時候給予幫助，在我們成功的時候為我們加油喝彩，在我們失敗的時候給予自信。友誼還真是一種奇妙的東西，使我們學會了如何去關(guān)心他人，理解他人。

　　親情和友誼就像天上的星星，夜晚在星星的點綴下變得璀璨奪目。我們的成長何嘗不是如此，因為有親情和友誼，我們更加明白了成長的含義，這就是我們成長中最動聽、最鏗鏘的高音。

　　隨著時間的流逝，我們逐漸在成長，逐漸在編織著一首五彩繽紛，充滿酸甜苦辣的音樂！

　　飄在時光中的音符作文 篇30

　　書，我們的啟蒙老師，它給了我們知識，讓我們開闊了眼界。大詩人杜甫常說：“讀書破萬卷，下筆如有神�！敝灰�多讀書，讀益書，就能把文章寫好，就會成為一個有才學的人。在我的成長過程中，也讀過許多書，其中最令我感興趣的就是——《三國演義》。關(guān)于它，還有這樣一段故事哩！

　　小時候，我不怎么喜歡讀書，對電視倒是很癡迷。有一天，家里突然停電了，這可把我急壞了，不停地晃悠著。在百無聊賴之時，我突然發(fā)現(xiàn)了一本《三國演義》，于是不管三七二十一，拿起書就看。就這樣，我漸漸被書的內(nèi)容所吸引，竟連飯也忘記了吃。在心旌動蕩之際，突然聽見媽媽的`叫喊聲，慌忙中，我竟答道：“是，主公，末將遵令！”媽媽聽了，又好氣又好笑地走了。直到晚上，我才想起自己午飯還沒吃呢！

　　從那時起，我便愛上了《三國演義》。從中我了解了當時朝廷的腐敗無能，各路英雄豪杰的龍爭虎斗。

　　看《三國演義》讓我收獲不少，看《魯濱孫漂流記》同樣讓我受益匪淺。

　　有一次，我發(fā)覺有位同學看《魯濱遜漂流記》很起勁，便向他借來一看，可他怎么也不肯借，我只好苦苦哀求，他才勉為其難地借給了我。就這樣，我廢寢忘食地看了三天，終于把它看完了。從中我也懂得了遇到困難應(yīng)該不屈不撓敢于克服的道理，自己的意志得到了磨煉。

　　“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！闭�是書把我?guī)�入了知識的海洋，我才能在里面遨游。讀著這些古今中外的人類寶貴文化遺產(chǎn)，我從一個懵懂的無知孩童成長成了一個愈來愈聰慧的少年。

　　書，成了我成長中不可缺少的良師益友。

　　飄在時光中的音符作文 篇31

　　“浪花一朵朵……”一本好書又將我?guī)�入了一個嶄新的世界，那若隱若現(xiàn)般的世界充實了我的生活。

　　泛黃的書頁，散發(fā)出古舊的味道。清晰的字體，是一個個生動的音符，組合成一首首動聽的書之聲；細細聆聽，就能感受到書能像溪水般活潑，能像湖面般平靜，能像大海般起伏……�。『脮�伴我成長。

　　童年時的音符

　　《苦兒流浪記》是我第一次接觸的小說。主人翁雷米在剛出生時被遺棄街頭，從此開始了棄兒的悲慘生活。他四處流浪，飽受折磨，愛他的人相繼離去，命運一再捉弄這個可憐的孩子，但他始終不停地向前走……相比之下，我的生活多么幸福、美滿，根本不知道流浪的滋味。但這本書的內(nèi)容，猶如種子，在我童年的'心靈里萌芽，使我學會去珍惜生活，珍惜自己擁有的一切。

　　成長的音符

　　《愛的教育》蘊涵著愛與成長的聲音。這是一本不可不讀的經(jīng)典，是主人翁成長故事和生活中的點點滴滴。它能使我冰冷的心熔化，能使我感受到愛的偉大，能使我珍惜成長的經(jīng)歷……那同學之間的友情，師生之間的情義，與父母的親情將一一刻錄在我的成長旅程里。

　　青年時的音符

　　《鋼鐵是怎樣煉成的》是由堅毅的音符編奏而成的鋼鐵般堅毅的壯歌。它給剛踏入青年時期的我動力，書中保爾的形象非常值得我學習。它能使我由軟弱變得堅毅，由失落變得自信，由糟蹋生命變得熱愛生命�！叭俗顚氋F的東西是生命�！蔽矣浀酶郀柣�曾說過，“時間對于我們來說是公平的，勤勞者讓時間留下串串碩果，懶惰者讓時間留下一頭白發(fā)，兩手空空。”生命的價值如此重要，保爾就讓時間投入到為革命的勝利的戰(zhàn)斗中去，而我也要用有限的生命以鋼鐵般堅毅的信念來提高我生命的價值。

　　書就是這樣，它由許許多多不同的音符組成，譜寫出一種種不同的交響曲，印證了一種種不同的生活。好書伴我成長……

　　飄在時光中的音符作文 篇32

　　爺爺拉二胡，猶如一臺機器，每天雷打不動。曾經(jīng)，我以為爺爺拉二胡純粹是閑來無趣，打發(fā)時間的，可自從那一天起，我知道我徹底想錯了，他拉二胡是為了尋找人生的樂趣和激情。

　　那一天，爺爺又和老年大學的朋友們一起在大廳里排練演奏樂曲，我閑來無事，便興致勃勃地欣賞起來：起初，琴聲委婉連綿，猶如山泉從幽谷中款款流來，我的眼前看見了一個彌漫著濃霧的山谷，微風乍起，竹葉發(fā)出“沙沙”的聲音，可以引起我許多遐想。隨著老人們的手指在琴弦上嫻熟地滑動，我眼前山谷中的霧漸漸散開。一縷陽光穿透云層，撒向大地，大地頓時熱鬧了起來，變得生機勃勃。百鳥齊鳴，百花爭艷，可謂是人間仙境。

　　爺爺自己也陶醉在這優(yōu)美的琴聲里。我在樂曲的七彩世界里看見了一個桃紅柳綠的地方，黃鸝在枝頭歡快地鳴叫著，清澈見底的小河里，有無數(shù)條銀色的小魚在游動著，快看！那頑皮的魚弟弟竟一個“鯉魚跳龍門”越出了水面！不遠處的一棵參天大樹上，兩只毛茸茸的小松鼠正搶著一個松果呢！樹叢邊，開滿了五顏六色的花，姹紫嫣紅，好不漂亮！其中一朵最為嬌艷，火一般的紅，鮮艷欲滴，小蜜蜂們爭先恐后地鉆了進去……隨著旋律的升騰跌宕，步步高昂，樂曲進入了高潮。我聽著聽著，就感到血液在沸騰，在燃燒！波濤一樣，是高低起伏的音符；溪水一樣，是優(yōu)美動人的旋律；彩虹一樣，是多彩的手法；天堂一樣，是令人流連忘返的意境……

　　一曲終了，我的`心被這優(yōu)美的樂曲深深震撼了，我體味到音樂的 “美”！

　　彈月琴的王爺爺大聲對爺爺說道：“老孫，幾天不聽你拉琴，技藝進步神速��！”爺爺笑呵呵地答道：“音樂與心靈是相通的，我用心去演奏，去尋找生活的樂趣與激情，再加上平時的苦練，自然有進步啊�！薄拔依�琴并不是打發(fā)時間，而是在享受音樂，”爺爺喝了口水，“它是我生活的一部分，激情的泉眼�！甭犞鵂敔斶@一句句意味深長的話，我不禁如醍醐灌頂，茅塞頓開：原來爺爺拉二胡非同尋常，是為了尋找生活中的快樂�。�

　　片刻之后，那意義深遠的旋律再次從琴弦上傾瀉下來。側(cè)耳傾聽，一時間，我覺得每個音符都是那樣富有活力，我感到爺爺心中的快樂隨著美妙的音符在空中飛翔，他將有形的音符化作無形美妙的音樂流進了我的心田，在我的心中久久回蕩……

　　飄在時光中的音符作文 篇33

　　輕盈的步伐，踏出串串跳動的音符；流行的歌曲，唱出五彩繽紛的年華。

　　青春的花季，陽光下的女孩啊！你擁有春風的柔情，陽光的熱情；有著小鳥的自由，白雪般的純潔；你撲入潮流的懷抱，追逐新的信息，渴求新的希望。唱出一支支希望之歌，唱出你的夢想王國，希望之花，讓希望之舟載著她飛翔夢想王國……

　　未來的日子，你將踏著走過的足跡，尋找那溫馨的回憶。

　　明亮的眼睛，敲開心靈的窗口，矯健的身段，印下首首瀟灑的詩篇。

　　青春的花季，陽光下的男孩��！你擁有秋季般的樸實，寒冬般的剛毅；有著火焰般的豪情，白楊般的偉岸。你撲入時代的洪流，融入火的懷抱，期待美好的憧憬。口哨聲奏出你誠摯的心曲，奏出你純潔的幻想，偉大的理想，多彩的夢想，讓時代的洪流帶著他流向未來的四界……

　　今后的'歲月，回首過去，展望未來，一切將成為你珍藏的詩。

　　陽光下的少男少女啊！你們年輕的音符正在跳動，陽光般的活力在你們身上表現(xiàn)無遺……在歲月的河流中，生命就是一次艱難的航行。不必躊躇，即使桅桿折斷了，我們也要用雙手托生命之船，渡向彼岸。腳步是堅實的，就會涉過險灘；目光是剛毅的，就會邁出前進的第一步。

　　少男少女啊，讓我們與世紀的急流奮進吧！

　　飄在時光中的音符作文 篇34

　　藍天和白云的心一樣，都希望白鴿自由翱翔；

　　老師和家長的心一樣，都希望我們健康成長；

　　花開的日子，我們走進校園這個歡樂的地方，愉快的歌唱；

　　花開的日子，我們遨游在校園知識的海洋，和老師一起編制夢想；

　　花開的日子，我們愿意用和諧的音符，去譜寫和諧校園的歡樂的樂章！

　　五十五中，這個鮮花燦爛的大花園，不斷涌出一個個和諧的音符，來裝點我們美麗的校園，使我們的校園更加充滿活力！

　　每天一進校園，眼前就是一片繽紛的色彩，鵝柳淡煙的嫩黃；映階碧草的翠綠；還有那裂口大笑的石榴，肅然守工的冬青，粉紅色的教學樓，紅白相間的花磚，構(gòu)成了一幅美麗和諧的畫卷。

　　敬愛的老師，是辛勤的園丁，我們像一朵朵鮮花，等待著老師為我們灌溉營養(yǎng)，老師如同我們的父母，教育我們，給我們指出錯誤，督促我們及時改正。老師的每一節(jié)課都充滿著活力，為我們營造著一個良好的學習環(huán)境，給我們歡樂。老師們教課時是很認真的，哪里是重點，哪里要記住，哪里需要復(fù)習，給我們講的非常清楚，還帶領(lǐng)著我們分析，探究……，當然，我們也不會辜負老師對我們的期望，勤奮學習，認真聽講。課堂上，和諧的音韻讓我們愉快的學習知識。

　　語文課上，我們誦讀著用漢字串聯(lián)起來的課文，感受五千年的文化；數(shù)學課上，加減乘除各顯其能；英語課上，字母、音標……熟記于心。音樂課上的同學們，唱出優(yōu)美的歌曲；美術(shù)課上，同學們，各顯身手，一個個小畫家，畫出一張張美麗的圖畫；體育課上的.同學們，踢足球、打籃球……不管玩多少次，都不會厭倦；勞技課上的同學們，認真學習和制作，一個個成品展現(xiàn)在眼前。是五十五中，讓我們在和諧的興趣樂園中，陶冶情操。

　　再看看我們班的文化建設(shè)，那可叫豐富，一進門，首先映入眼簾的是講臺上的一盆盆鮮花，在陽光的照耀下，它們顯得格外艷麗。后面的黑板上，同學們出的隊報，一個緊挨著一個，排成一排；每個桌子的左上角，同學們都貼了啟迪人生的格言；在班里的左上角，矗立著一個櫥子，那就是我們班的圖書角，那也是我們放松心情，增長知識的好地方。在五十五中，在我們班級，同學們將和諧裝點著教室。

　　課外活動，那可是同學們的最愛，踢毽子、跑步、打沙包……干什么的都有，喜愛讀書的同學，圖書館歡迎你的到來，喜好科學的，可以去科技樓參觀，愛好運動的，去乒乓球館、體育館參加運動。學校在課外活動的時候，為我們帶來優(yōu)美的音樂，美妙的文章，每一次坐在教室里，聆聽優(yōu)美的音樂，都能使人心曠神怡，猶如春風迎面吹來。在五十五中，運動伴隨著我們成長。

　　每星期的大掃除，那才熱鬧呢，同學們演奏著一個個和諧的音符，幾個女生掃地，擦桌子，這時候，男生好似有了紳士風度，主動要求干最累的活，我們被分配到洗刷間去打掃衛(wèi)生，別看我們個頭大，那干起活來，可是一點也不馬虎。每一次，我們都早早的完成了任務(wù)。在五十五中，在我們班級，和諧的人際關(guān)系讓我們茁壯成長。

　　五十五中，這個大家庭，讓我充分領(lǐng)會到和諧、歡快。我愛五十五中，這是我自信心的源泉，我愛五十五中，勞逸結(jié)合的生活我最喜歡，我愛五十五中，這里的老師帶給我們歡樂，帶給我們知識，給我們溫暖，為我們指引前途的方向，我們要用智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命，奏響時代的強音，當我們拋棄了迷茫，把握航向，當我們共同努力，不懈地搖槳，和諧校園的樂章將會奏得更加響亮！

　　花開的日子，讓我們在和諧的教育興趣氛圍中愉快的學習！

　　花開的日子，讓我們在和諧的興趣樂園中陶冶情操！

　　花開的日子，讓我們在和諧的人際關(guān)系中健康成長！

　　我的未來不是夢，今天在我們手中！

　　飄在時光中的音符作文 篇35

　　臘月廿五那天，吃午飯時，聽爸爸說，他下午要下鄉(xiāng)慰問貧困家庭和孤寡老人。我很好奇：“是怎樣慰問的呢？能讓我跟著去看看嗎？”爸爸同意了。

　　我想：孤寡老人很孤單，我孤單時也是長笛來陪伴我，可以帶上我的長笛為他們演奏一曲經(jīng)典老歌。我將想法說了出來，爸爸媽媽都說好�！澳敲次繂柦鹉�？”我撓了撓頭，嘟囔：“只有那50元獎學金了。”那可是我唯一的獎學金，當慰問金真有點舍不得。爸爸看出了我的心思，說：“明年努力學習，爭取再拿獎學金�！薄昂冒��！蔽颐銖姶饝�(yīng)了。

　　下午3：00，我和爸爸首先來到村里。我們走過凹凸不平的小路，來到了一幢破舊的石頭房子。門前，一個五六歲的小男孩和一個七八歲的女孩正津津有味地吃著泡面。再看，一位顫顫巍巍的老人早已站在大廳中迎接我們了。聽村主任說，這是一位可憐的孤寡老人，他的妻子、兒子都已經(jīng)去世了，就和兩個小孫兒相依為命。聽到這兒，我不由得鼻子酸酸的，有點兒想流眼淚。看著這一幕幕，我毫不猶豫地從衣兜里掏出裝著自己獎學金的紅包，恭恭敬敬地遞到老人手上：“爺爺，這是我的一點小心意，請您收下吧，祝您新年快樂！我給您吹一首《讓我們蕩起雙槳》吧！”隨即，那一串串音符從我指縫間流淌出來。我看見老人那臉上的皺紋頓時像泡開的茶葉慢慢地舒展開了，露出了幸福的`笑容。那兩個小朋友也聞聲跑過來，圍著我團團轉(zhuǎn)。和著音樂的節(jié)拍，大人們低聲哼唱著。一曲終了，在場的人都笑了。

　　這是一串快樂的音符，這是一串愛的音符，我喜歡這樣的音符！

　　飄在時光中的音符作文 篇36

　　音符，是音樂五線譜中最重要的元素之一，它是用來記錄每一個音在樂譜中的長短的符號。在學習鋼琴和聲樂的過程中，我隱約發(fā)現(xiàn)，不同的音符代表的時間長短，好像有著密切的關(guān)系。對于這個問題，我終于在三年級的數(shù)學課堂里找到了答案。

　　音符大家族里一共有8個基本成員。它們分別是全音符、二分音符、四分音符、八分音符、十六分音符、三十二分音符、六十四分音符和一百二十八分音符。全音符是音符家族的老大哥，其他音符的時值都比它短，而且要以它為準，依次分為兩半。這是不是看起來就很熟悉了？沒錯，這和我們數(shù)學中學到的分數(shù)的意義是一模一樣的。

　　分數(shù)，翻譯自拉丁語“破碎”，從字面意思看，它就是表達了整體的一部分。分數(shù)中間的一條線叫分數(shù)線，下面的.數(shù)字叫分母，表示了整體平均分成幾份；上面的數(shù)字叫分子，表示從中取出幾份。學到了這里，我就明白了，全音符假如是一個完整的時長，那二分音符就表示全音符一半的時長。再比如一百二十八分音符，它竟然是全音符時長的一百二十八分之一，所以它是所有音符里最短的了，可能就是在鋼琴演奏時，輕輕迅速地點的那一下。

　　作曲家們用不同的音符表達了音樂的各種情感，有的激烈有的舒緩，有的歡快有的悲傷，正是因為有了表示不同時長的音符，才有了音樂創(chuàng)作的多樣性，我們才能聽到各種美妙動聽的樂章。音樂和數(shù)學有著千絲萬縷的聯(lián)系，我要好好學習，還有太多的奧秘等著我們?nèi)�尋找發(fā)現(xiàn)呢！

　　飄在時光中的音符作文 篇37

　　音符是音樂的文字，是人類情感的聲音，是耳朵能聽懂的語言。然而，筆記很短。音樂無窮無盡；音符簡單，但情感豐富。音符很輕，但語言很重。

　　所以，一個音符，是一種短、簡、微的方式來表達一個長、富、重的符號，就像陽光中滾動的雨滴，陽光與空氣的凝結(jié)，純凈而美好的匯聚。然而，小音符有著廣泛的含義。

　　捧著陽光里的雨滴，你的眼睛里充滿了陽光的'七色陰影每一種意義，都隨著晶瑩，融合，融合我說，我看到了最美的東西。

　　拾起舊日的點點滴滴，捧在手里，站在陽光下，聽聽自己內(nèi)心的悸動。

　　仿佛沉寂了好幾天的記憶又被我用清澈的海水沖走了，一個個復(fù)活，揮著力量，蒸發(fā)著一些不清晰的含義，縈繞在我的心頭，讓我的筆記變得虛幻。

　　現(xiàn)在我們知道，一旦生活成為回憶，無論是苦是甜，都會變成濃縮的音符供我們聆聽！

　　飄在時光中的音符作文 篇38

　　早晨，沐浴著陽光的我不情愿地從我的“糖果夢”里醒來，到處的花香引我去“樹林”散步，露水在陽光的洗禮下，像一個個小精靈，夏天的早上是清涼的音符。

　　中午，雖然太陽公公吃著“冰雹”，但還是以熱水杯的溫度把大地公公熱得直冒汗，還是小朋友聰明，它是“熱水杯”我們就到“冷水杯”游泳池去玩耍，一個個小水花伴著孩子們和大人玩耍的聲音，讓大人和孩子們好好地度過一個中午，夏天的`中午是歡快的音符。

　　傍晚，星星像一個個小夜燈把夏天的夜晚點綴得漂漂亮亮，人們在夜里聊天。夜深的時候，紡織娘給人們唱歌，“織！織！織織！“呀，”那歌聲讓人們更好的進入夢鄉(xiāng)，夏天的夜里是寂靜的音符。

　　清涼的音符、歡快的音符、寂靜的音符組成了夏天獨一無二的交響曲！

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