回不去的年少時(shí)光作文
回不去的少年時(shí)光，是記憶里深處的渴望。小編整理了相關(guān)的作文范文，快來看看吧。
回不去的年少時(shí)光作文【篇一】
無意中看見爸爸翻出來的多年前我與弟弟的照片�；腥舾羰�。
能記得當(dāng)年拍照時(shí)那些心情。時(shí)光怎么這么快地就改變了一個(gè)人的容顏?老照片毫不留情地把生命定格在某個(gè)瞬間，而生命背后的故事卻像落花流水，隨著時(shí)光地流逝漸漸遠(yuǎn)去。在什么時(shí)候開始慢慢長(zhǎng)大，我并不不知曉，光陰像是樹輪，看似緩慢，但其實(shí)滄桑年年有痕。老了的時(shí)光像一顆憂傷的樹，長(zhǎng)滿層層的年輪和斑駁的樹痕，我坐在時(shí)光里，任陽光為槳，渡過我生命的河。
時(shí)光深處是看不見的似水流年，生命如水上漂浮的落葉，起起伏伏隨風(fēng)而行。我無法停留在岸邊讓生命靜止，也無法握住匆匆流年，我只能在風(fēng)雨相伴中任光陰擺布，看少華似水歡顏如花。
年少時(shí)臆想過的所有美好，在時(shí)光地河里越流越遠(yuǎn)，曾經(jīng)的輕狂與浮躁也在生命行進(jìn)的過程中，蛻變得平和而深遠(yuǎn)，也喪失了一些勇氣，人來人往，潮起潮落，從生命的起頭一步步行進(jìn)，腳步生生死死都離不開光陰的舞臺(tái)，時(shí)光蒼老了歲月，蒼老了如花容顏。光艷華麗的年華好似花開時(shí)盛開的美麗瞬間，而生命最真實(shí)的意義卻在繁花盛開的背后，是那沉甸甸的果實(shí)。
時(shí)光在安靜的午后，我在時(shí)光的縫隙里踱步，那些青蔥歲月的叛逆無知，那些讀書拼搏里的固執(zhí)堅(jiān)守，那些欲罷不能的生死離別，在歲月的盡頭，都如他人的故事波瀾不驚地從心頭掠過，時(shí)光老了，我也大了，老樹的光影里沉淀著和平與安寧，都是曾經(jīng)走過的日子，被日光拉長(zhǎng)的樹影。是不是鑼鼓喧囂后都這般心如止水的寧靜?
老槐樹下的藤椅，那杯越泡越濃的茶，那張老去的照片，都被染上歲月的顏色，鏡里朱顏如手中沙漏，在反反復(fù)復(fù)地轉(zhuǎn)動(dòng)中變了摸樣，光陰催人老，，紅了櫻桃，綠了芭蕉。
陽光仍在，年華已斑駁，有些回憶在回憶里變暖。
回不去的年少時(shí)光作文【篇二】
時(shí)間，從指縫中流走。如那些，回不去的，年少時(shí)光。一點(diǎn)一滴記錄在心間。
燕子去了，有再來的時(shí)候;桃花謝了，有再開的時(shí)候�？墒�，年少的我們，已經(jīng)沒有回頭的路。一個(gè)魔術(shù)師再強(qiáng)大，他也無法變回年少。比他更強(qiáng)大的是時(shí)間，時(shí)間能改變一切，我們的一切。
年少時(shí)光就是那泡沫，吹出來是那么的美麗，但是它會(huì)破開。就在那一瞬間，一切的美好都以幻化成現(xiàn)實(shí)的殘酷。小時(shí)候，我很喜歡在放學(xué)之后拿著一小瓶泡泡液，在回家的路上，一邊吹一邊走，看著泡泡，在陽光的照射下，表面顯出五彩斑斕的顏色。當(dāng)我吹出一連串的泡泡，看著它們，隨風(fēng)而飄，飄向更高更遠(yuǎn)的天空。那時(shí)并不知道，泡泡們也會(huì)有脆弱的一面，總以為它們飄向了我所不知道的遠(yuǎn)方，總以為它們會(huì)帶著我的夢(mèng)想飄向目的地。殊不知，它們到了天空更高處，便‘啵’的破滅了。小時(shí)候，我很喜歡用小三輪車載著弟弟在巷道中穿梭，車子雖小卻盛滿了我們對(duì)未來的向往。我曾經(jīng)想過，要把三輪車進(jìn)行一番大改造。我想要在上面加一個(gè)車篷，這樣的話，烈日和大雨就不用怕了。然后在車頭兩邊裝兩盞燈，穿行在黑夜中，指引我們的方向。在車后頭加個(gè)小籃子，用來裝必需品。哦，還要裝個(gè)小喇叭，“鈴鈴鈴!”我們的小三輪改造完畢。不過，這一切，終歸是個(gè)夢(mèng)想，生活在泡沫中的夢(mèng)想。長(zhǎng)大后，我才發(fā)現(xiàn)那輛小三輪早已賣掉，而我的改造之夢(mèng)或許就是從那時(shí)，永遠(yuǎn)的埋藏在心底，永遠(yuǎn)的回不去了。
年少的時(shí)光就是那塵封的照片，待再翻開時(shí)，仍會(huì)引起我們的回憶，是那么的美好。家里的書柜上還張貼著幼兒園的小紅花，那應(yīng)該是每一個(gè)小朋友在放學(xué)時(shí)都期待的一件事吧。幼兒園的時(shí)候，一到放學(xué)，小朋友們就會(huì)排著隊(duì)到老師那里領(lǐng)取小紅花，我也是他們的一員。當(dāng)老師把小紅花貼在我胸前時(shí)，我會(huì)很開心的謝謝老師。然后就拉著爺爺或奶奶的手，去幼兒園旁邊的雜貨店買一包小零食，這算是獎(jiǎng)勵(lì)吧�；氐郊抑螅蜁�(huì)踩著凳子爬上書柜，把小紅花黏在上面。一天天的積累，直到我幼兒園‘畢業(yè)’�，F(xiàn)在看著它們，我就會(huì)想起那段幼兒園時(shí)光，和同伴們玩捉迷藏、玩老鷹抓小雞、滑滑梯，不亦樂乎。放學(xué)后又有爺爺奶奶的疼愛，那些零食和玩具。可能是小時(shí)候零食吃多了，所以現(xiàn)在長(zhǎng)得胖。唉，快樂的時(shí)光總是趁人不注意時(shí)偷偷溜走，只留下淺淺的腳印。那些，都已經(jīng)回不去了。
那些回不去的年少時(shí)光，我只能借著回憶來溫習(xí)。地球每天都在軌道上轉(zhuǎn)，而那些年少時(shí)光卻再也轉(zhuǎn)不回來。我們走在成長(zhǎng)的路上，一切終究會(huì)變成我們的記憶，印在心中。
回不去的年少時(shí)光作文【篇三】
一輪明月斜仄著掛在天際，碧空澄澈，又無一絲游云。皎潔的月光充盈在我的房間，中秋明月夜，我望著那瑩潔的月光，出了神…·
(一)
晴空下，河水泛著金燦燦的光芒，河岸上，兩個(gè)小女孩正在嬉戲打鬧，“哎，我們來比賽潑水好不好，看誰先認(rèn)輸!”“好啊!”我也不甘示弱。然后就開始了“潑水戰(zhàn)”，笑聲彌漫在空中，顯得那么歡快。后來，兩人終于累了，就在河岸邊躺下，氣喘吁吁。“涵，你太弱了!”她說。“你才弱呢!”我也不服輸。兩個(gè)人穿著濕漉漉的衣服，回去準(zhǔn)被爸媽罵個(gè)狗血淋頭，卻還有心情傻笑。
(二)
雨正嘩嘩地下著，我在教室里愁眉苦臉，她輕輕地走過來“嘿”一聲，“怎么，又沒帶雨傘?和我一起走吧!”“哈，早說啊!”我開心地和她一起走。誰知雨越來越大，一把雨傘根本擋不住兩人身子，我讓她一個(gè)人先走，她卻不在乎地說：“沒事涵，我們以前全身濕透都不怕，大不了再濕一次唄。”不用說，到了家我們都成了“落湯雞”。
(三)
六年級(jí)畢業(yè)時(shí)，我哭了，她安慰我：“沒事，涵，我們都考上了同一所中學(xué)，以后還可以一起玩的啊!”于是，倆人拉勾約定，永遠(yuǎn)做好朋友，還在一棵樹上刻下了我倆的名字。
(四)
來到了新的學(xué)校，變成了一名初一新生，我一點(diǎn)兒也不習(xí)慣沒有她的日子，倆人的班級(jí)離得太遠(yuǎn)，很難看到她。一放假，我就去找她，發(fā)現(xiàn)倆人的關(guān)系冷淡了許多，再也沒有過去那種默契，我們都變了。一次大考后，我考得不錯(cuò)，而她，卻考得不理想。一同走在林蔭小道中，沒了共同的話題，她講的都是她班里的事情，而我說的都是我班上的事情，倆人的距離又一次拉遠(yuǎn)了，不一會(huì)兒就告別了�；氐郊遥野l(fā)現(xiàn)那棵刻下我倆名字的樹沒了，變成了單車棚，我心里升起一陣酸楚，自嘲地笑笑。或許有些東西，只能成為美好的回憶。
月光又灑下陣陣涼意，冷得我打了個(gè)哆嗦，爸媽都睡了，那輪明月卻還散發(fā)著她朦朧的光芒，我心中又泛起苦楚，或許那些曾經(jīng)絢麗多彩的時(shí)光，永遠(yuǎn)回不去了……
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