【熱門(mén)】最美時(shí)光作文5篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的最美時(shí)光作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
最美時(shí)光作文 篇1
兒時(shí)，最盼望著到鄉(xiāng)下的奶奶家。奶奶家的東邊有蔚藍(lán)的海；西邊有高高的山；南邊有成片的果林；北邊有大大的麥場(chǎng)。奶奶最喜歡領(lǐng)著我漫山遍野的玩，玩到夕陽(yáng)西下，奶奶和我相互依偎著一人捧半個(gè)冰涼冰涼的西瓜，坐在涼哇哇得竹席上，望著西邊橙紅色的太陽(yáng)。
夜晚，東邊吹來(lái)的海風(fēng)沐浴著我的神經(jīng)，奶奶靠著搖椅，我靠著奶奶，嗅花香聽(tīng)搖椅“吱呀”作響，與奶奶欣賞西上夕陽(yáng)西下。奶奶望著遙遠(yuǎn)的夕陽(yáng)，余輝不偏不倚的落進(jìn)奶奶的眸子里，那雙眸子閃過(guò)一絲不舍，當(dāng)奶奶轉(zhuǎn)過(guò)頭望向我時(shí)，那絲不舍仿佛如輕煙隨風(fēng)消逝了。奶奶親親我的臉頰，聞聞我的秀發(fā)隨我拱進(jìn)她懷里，摟著我哼著小曲，雙雙深入夢(mèng)鄉(xiāng)。后來(lái)時(shí)光荏苒，我再也沒(méi)有回到過(guò)花房，但每年奶奶都會(huì)給我寄信，信中總有幾朵我最喜歡的小花。后來(lái)的后來(lái)，奶奶走了，在我離開(kāi)花房的第六個(gè)年頭。那天我忍不住心中的悲痛，重返花房。我撫摸過(guò)每一片花、每一片葉，一遍又一遍的呼喚奶奶，一下又一下的搖動(dòng)搖椅。可，我發(fā)現(xiàn)依舊是曲終人散，物是人非。我縮進(jìn)搖椅里，望著天空守著剩我獨(dú)自一人的花房，回想最美的時(shí)光。
最美時(shí)光作文 篇2
席慕蓉說(shuō)過(guò)：“生命是一條奔流不息的河，我們都是那個(gè)過(guò)河的人�！痹诤拥淖蟀妒倾懹�，在河的右岸是忘記。我們乘坐著各自獨(dú)有的小船在其中穿梭，才知道——忘記該忘記的，銘記該銘記的。銘記那些清晰可見(jiàn)的畫(huà)面卻永久的存在腦海中，那些最美好的時(shí)光，經(jīng)歷時(shí)光的洗刷也難以忘卻。
青春，讓我感覺(jué)它是最美好的時(shí)光。
青春，像夢(mèng)一般，促使著我肆無(wú)忌憚的瘋狂�；镜奈�，已到了漸漸成長(zhǎng)的年紀(jì)，這個(gè)時(shí)期現(xiàn)在有，也只有現(xiàn)在有。那份來(lái)自內(nèi)心的純真將在這時(shí)保存于心底。14歲，笑過(guò)哭過(guò)，感受過(guò)青春。14歲，讓我擁有那份勇氣，去追尋那一份最美好最美好的友情。那份友情它賜予我勇氣、賜予我堅(jiān)持、賜予我毅力、賜予我所擁有的一切的一切珍貴的東西。它總是不忘給每人增添一雙翅膀。讓我翻越山川、翻越障礙、勇敢前行。
很多時(shí)候我一直都在問(wèn)我自己是誰(shuí)？我要去哪里？每天想著相同的問(wèn)題，可每一天的答案卻不同。面對(duì)著不同的人、不同的事、我始終沒(méi)有一個(gè)準(zhǔn)確的答案�？此泼β档纳钪徊贿^(guò)是在浪費(fèi)青春的時(shí)間罷了。因?yàn)槲抑活欀蚯白撸苌偃リP(guān)注身邊的風(fēng)景、很少去關(guān)注我自己，所以我才發(fā)現(xiàn)，生活是那樣的可悲。是我的腳步太快，還是世界的腳步太快。我們走的太辛苦還是不知道該向哪里走？所以我想停下這雜亂無(wú)章的步伐，換一種步伐來(lái)感受青春的美好。去感受世界去感受每一個(gè)人，也許只有這樣我才能真正的去感受青春。
青春是一道彩虹，留給我最美的風(fēng)景它也總是鐫刻在我的腦海里，留給我那些最美好的回憶……
最美時(shí)光作文 篇3
金秋時(shí)節(jié)，落紅天氣，我望著作業(yè)發(fā)呆，不經(jīng)意間望見(jiàn)媽媽向我走來(lái)，微風(fēng)撫過(guò)媽媽的臉頰，夾雜這隱隱書(shū)香，是的，和媽媽在一起閱讀的時(shí)光，就是那最美時(shí)光。
和媽媽一起閱讀童話，就像她與我共筑回夢(mèng)之路。
小時(shí)候我總是和她一同漫步在田埂旁，我羞澀地向她靠去；星光下，床枕邊，同她一起閱讀著一則又一則動(dòng)人的童話故事，她指引我走向成長(zhǎng)，在她的導(dǎo)下我看見(jiàn)細(xì)雪撫過(guò)女孩的臉頰，無(wú)情的冷風(fēng)牽動(dòng)著她的長(zhǎng)發(fā)，火光在她的手躥動(dòng)；蘋(píng)果從她指尖滑落，矮人在棺前哭泣，水晶棺前她如此寧?kù)o、安詳。我的目光不禁向母親移去，生怕她悄然之間便離開(kāi)了我，她緊緊抱住了我，她身上的清香，使我浮躁的心寧?kù)o了下來(lái)。
和媽媽一起閱讀小說(shuō)，仿佛像她與我共執(zhí)一筆同書(shū)親情。
現(xiàn)在，我和她一起坐在榕樹(shù)下，秋風(fēng)牽動(dòng)著她的頭發(fā)，雖沒(méi)有秋葉席地但飄來(lái)的是滿滿的愛(ài)�！豆ㄌ亍�、《華胥引》中，執(zhí)子之筆，攜手共進(jìn)，浮若生花，妙不可言，她遙遙一指，只見(jiàn)遠(yuǎn)處涅槃重生的鳳凰，額間的閃電標(biāo)志熠熠生輝；耳旁仿佛又傳來(lái)了那熟悉的樂(lè)曲，琴聲蕭瑟，人喑啞，刀鋒亂舞，血作畫(huà)，華胥之引又引我如幻，我們攜手在幻境中游走一遭；她微笑的向遠(yuǎn)處走去，我不禁加快了步子，她引導(dǎo)我走向求知路，她回過(guò)頭，牽這我的手，使我感到無(wú)比舒心。
和媽媽一起閱讀詩(shī)歌，恰似和她一同走在紅塵之路。
暢想未來(lái)，風(fēng)撫過(guò)書(shū)本，書(shū)縫中她的笑蕩開(kāi)在我心頭，長(zhǎng)發(fā)飄飄的她倚在樹(shù)旁，四周鳥(niǎo)兒歡唱，春光乍泄一株小草從她指尖鉆出，紅塵路平平蕩蕩，華麗無(wú)實(shí)，卻四處風(fēng)光。每當(dāng)讀到亂石穿空，驚濤拍岸。卷起千堆雪。那豪放的氣概使我與她震撼了；讀到人生如夢(mèng)，一尊還酹江月。那對(duì)時(shí)間的感慨使我們熱血澎湃。她抓著我的手向著時(shí)空洶涌的海洋奔去，使我感到了那股詩(shī)人的澎湃。
閱讀打開(kāi)了我與媽媽的溝壑，揭開(kāi)了我和媽媽蒙著的那層布，她帶著我一同感受文字中那虛無(wú)的縹緲，體會(huì)了人們名留青史的夢(mèng)幻，閱讀是一盞明燈，而媽媽是提著明燈的指路人。
與媽媽一起閱讀的時(shí)光，是我心目中最美好的時(shí)光。
最美時(shí)光作文 篇4
一張張稚氣的面孔，經(jīng)過(guò)小學(xué)五年的洗禮現(xiàn)已變得成熟。20xx年九月，一群孩子、家長(zhǎng)擠在操場(chǎng)，擠在一張張分班單面前，仔細(xì)找尋屬于自己的那個(gè)名字，我們有緣相聚在一起，相聚在一個(gè)和諧的大家庭——九班。經(jīng)過(guò)了九月驕陽(yáng)的烘烤，經(jīng)過(guò)了軍人意志的磨練，我們更加堅(jiān)定，我們是中學(xué)生，是成熟懂事的中學(xué)生，是擁有花季般美好的中學(xué)生。
校園活動(dòng)中，我們一個(gè)個(gè)拼命地展示才藝，毽球飛揚(yáng)，自信主持，盡情揮墨……從來(lái)不知道我們可以熱辣狂舞，從來(lái)不曉得我們可以引吭高歌，從來(lái)未發(fā)現(xiàn)我們團(tuán)結(jié)的力量竟是如此的強(qiáng)大。那許多的令人意想不到，照耀著本來(lái)單薄的青春，蛻變成書(shū)頁(yè)之中最美的主角。
晚風(fēng)從遙遠(yuǎn)的地方輕盈而又迷人的與我們相遇，讓一杯安靜的清茶從沉睡中蘇醒，風(fēng)兒吹皺了杯中的遐想，在書(shū)桌上清香四溢。
即將隆重上演關(guān)于我們的'故事，上演我們的青春歲月，上演我們?nèi)杖找挂棺蠲篮玫臅r(shí)光。在這里我們把愛(ài)與痛，都存入了青春成長(zhǎng)的那張芯片，即使前路孤單，我們依舊彼此擁有。
也許多年后，在我們不經(jīng)意間，記憶捺起了那殘舊的書(shū)頁(yè)，夜已疲倦，思緒如河水一樣流進(jìn)心田。夜色很美，而月色流在臉上，悄悄的回憶，靜靜的懷想，懷念以前那些快樂(lè)的時(shí)光，而那時(shí)這最美的時(shí)光卻早已隨風(fēng)逝去。
珍惜，珍惜這最好的時(shí)光……
最美時(shí)光作文 篇5
一
幼兒園時(shí)，我最喜歡干的事情，便是坐在爸爸的肩膀上。每每放了學(xué)，我都會(huì)伸出手去摟爸爸的脖子。這是爸爸就會(huì)哈哈一笑，用手托著我的胳肢窩，把我抬起來(lái)轉(zhuǎn)一圈再放到他的肩膀上。那時(shí)候我矮，在地上走只能看到人的腿，而當(dāng)我坐在爸爸肩膀上時(shí)，眼前便是一片人頭的海洋。而這時(shí)我總會(huì)伸出“惡魔”般的小手把爸爸的頭發(fā)揉成雞窩，頂著爸爸無(wú)奈的目光，神氣的指著方向讓我爸走。那坐上爸爸肩膀的時(shí)光，最美。
二
小學(xué)時(shí)，是我對(duì)舞蹈的興趣最不穩(wěn)定的時(shí)候，可能前一天我還在開(kāi)心的練動(dòng)作，第二天，我就無(wú)比抵觸了。我的舞蹈老師姓吉，他對(duì)我的期望很高，便時(shí)時(shí)表?yè)P(yáng)或批評(píng)我。而吉老師上一句表?yè)P(yáng)，下一句批評(píng)的話，也讓我有些受不了，這時(shí)，我就會(huì)扭頭搜尋父親的目光。爸爸總是笑瞇瞇的看著我，我每每回頭，都會(huì)撞上爸爸的目光，我跳到哪，他看到那，無(wú)論我跳到哪，都跳不出爸爸的目光。那跳舞的時(shí)光，最美。
三
無(wú)論何時(shí)，爸爸總是接我回家的，而他跨在自行車上的修長(zhǎng)的身形便是我找他最好的標(biāo)志。輕巧的跳上自行車雙臂抱上爸爸的腰，臉埋進(jìn)爸爸的脊背，感受著爸爸身上的熱量，這時(shí)，總會(huì)分外溫暖。晴天，爸爸會(huì)挺直了腰為我擋陽(yáng)光;雨天，爸爸會(huì)挺直了腰為我擋雨;刮風(fēng)天，爸爸會(huì)挺直了腰為我擋風(fēng)。那放學(xué)回家的時(shí)光，最美。
最美的時(shí)光不多，但其中必定會(huì)有著父親的身影，父親笑的樣子，關(guān)心的樣子，挺直了腰的樣子。時(shí)間在變，人在變，事情在變，而唯一不變的，則是父親愛(ài)我的心。
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