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【精選】共度好時(shí)光作文三篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編為大家整理的共度好時(shí)光作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
共度好時(shí)光作文 篇1
“世上只有媽媽好,沒(méi)媽的孩子沒(méi)人疼!(引用歌詞,以歌開(kāi)頭,別樣新穎)是啊,這首兒歌唱的沒(méi)錯(cuò),母親一直在背后默默地守護(hù)著我們。我的媽媽也不例外。
又是一個(gè)春風(fēng)日和的清晨,迷迷糊糊我聞到一股沁人心脾的香味。“奇怪,這是什么啊?這股味道直叫人流口水!蔽胰嗳嘌劬φf(shuō)。(帶有動(dòng)作描寫(xiě)的語(yǔ)言描寫(xiě)。)(側(cè)面描寫(xiě),在后文會(huì)得知香味來(lái)自媽媽的營(yíng)養(yǎng)早餐,突出母親對(duì)我的關(guān)心)順著香味,我來(lái)到灶臺(tái)前,灶臺(tái)前貼著紙條。
“親愛(ài)的兒子,鍋里是你最?lèi)?ài)吃的鰻魚(yú)。吃之前,記得把桌上的豆?jié){喝咯?刹辉S不喝哦,它對(duì)你的身體好。爸爸和媽媽中午不回來(lái)。你去你奶奶那去吃!
“知道了,知道了。”我自言自語(yǔ)說(shuō)。這回可把我高興壞了,我心想:平時(shí)你管我,這回可自由了。(心理描寫(xiě))我親愛(ài)的電腦,我來(lái)了。
可是樂(lè)極生悲,空歡喜。電腦上放了張紙條!昂俸,我早料到你會(huì)這么做,所以設(shè)了開(kāi)機(jī)密碼,乖乖在家寫(xiě)作業(yè),等我回去,自然會(huì)讓你玩,前提是寫(xiě)完作業(yè),拜!
夜幕降臨,黃土肆虐,我走在外面,打的腿疼極了。我心想:老爸老媽咋還沒(méi)回來(lái),山上風(fēng)一定更大,這可怎么辦啊。(心理描寫(xiě))我兩手合在一起,放在胸前,在心中默念:老天保佑,讓爸媽快點(diǎn)回來(lái),不要再刮風(fēng)了。(肖像描寫(xiě))突然“嗡嗡嗡嗡”這是我家摩頭車(chē)聲。我立刻跑出去接?jì)寢?媽媽一進(jìn)屋就放開(kāi)了電腦。她說(shuō):“好樣的,作為獎(jiǎng)勵(lì),今天破例,讓你玩兩個(gè)點(diǎn)!
再后來(lái),我向我的朋友提起這件事時(shí),朋友羨慕的說(shuō):“你的媽媽真好!
是啊,她是最樸素勤勞的農(nóng)民母親。(升華)
很快我就要離開(kāi)母親,怕是一個(gè)月也回不來(lái)一次,可正因如此,我才要過(guò)好這段時(shí)光。(扣題)
(共度一段好時(shí)光,我主要寫(xiě)的是吃母親的營(yíng)養(yǎng)早餐,來(lái)贊揚(yáng)母愛(ài)。還通過(guò)兩次的紙條,
寫(xiě)出了母親對(duì)自己的了解,贊揚(yáng)了母親的智慧。雖然此處學(xué)習(xí)的場(chǎng)面一代而過(guò),但依舊寫(xiě)出了樂(lè)觀積極的人生觀。母親最后讓我玩電腦,贊揚(yáng)母親信守承諾的品質(zhì)。結(jié)尾我因刮風(fēng)而擔(dān)憂(yōu)父母,贊揚(yáng)了我對(duì)父母的愛(ài)。)
共度好時(shí)光作文 篇2
記得是你,把我從黑暗中解救;記得是你,把我從絕望中拉回;記得是你,把我那顆沉睡的心喚醒。與你相處的日子里,你給予我很多東西,希望,快樂(lè),美好,自信……
你與我的友誼,是在一個(gè)清晨,你幫助乞丐時(shí)拉開(kāi)眉目。當(dāng)時(shí),你手里拿著5個(gè)一元的錢(qián),可以看出來(lái)那是你自己贊的,你毫不猶豫的把那五元錢(qián)遞給他,我就從內(nèi)心深處開(kāi)始敬佩你。所以,你每次回家我就會(huì)緊緊的跟在你身后,每次你都會(huì)回頭向我笑一笑。
我每天都這樣,不知不覺(jué)已經(jīng)一個(gè)學(xué)期了,在這一學(xué)期,我們成為了真正的朋友,我們一起哭,一起笑,一起玩,一起鬧。你把童年的快樂(lè)帶給我,你把希望傳達(dá)給我,你讓我變得自信,開(kāi)朗,勇敢。
你還記得嗎,那次考試不理想的我,早已灰心喪氣,對(duì)一切都感到絕望。而你說(shuō),“要相信自己,要懂得分析與付出,才能獲得成功!蹦鞘俏业谝淮温(tīng)到那樣的話(huà),因?yàn)楹芏嗳酥粫?huì)說(shuō)“沒(méi)關(guān)系,沒(méi)什么大不了的”對(duì)她們沒(méi)來(lái)說(shuō)當(dāng)然沒(méi)什么大不了,因?yàn)闆](méi)考好的是我不是她們。所以,你的話(huà)讓我鼓起勇氣,開(kāi)始學(xué)會(huì)找出錯(cuò)誤的原因。
我多想一直把你留在我身邊,但是我知道,那是自私的。你父母在異地,你那時(shí)寄住在你親屬家,可是,他們要搬家,你只能和你父母一起。你的離開(kāi),對(duì)我來(lái)說(shuō)是多大的打擊。
在臨走前,你問(wèn)我,初次相遇后你為什么會(huì)對(duì)跟著你的我笑,我猛然發(fā)現(xiàn),這個(gè)問(wèn)題,我從和你是朋友那天就一直想問(wèn)你,只是現(xiàn)在仿佛已經(jīng)沒(méi)那么重要了。我搖搖頭表示不知道,而你什么也沒(méi)說(shuō),只是對(duì)我笑笑。然后轉(zhuǎn)身消失在黃昏中,看見(jiàn)你的背影,我心里似乎也有了答案……
從哪一天開(kāi)始,我的腦海中,就一直有著這段記憶。兩小女孩,在某一天的清晨相遇,直到,某一天黃昏分離,再到分離之后。她們的友誼東不會(huì)變,一直被沉封在她們的靈魂深處,成為永恒。
時(shí)光匆匆,那段回憶是我這些年來(lái)最美好的時(shí)光,那個(gè)問(wèn)題,我一直記在心了,而答案也深深地埋藏在我心中,成為你我之間那段美好時(shí)光的心靈密碼。謝謝你陪我,共度這段好時(shí)光!
從幼兒園邁進(jìn)小學(xué)的門(mén)檻,然后走進(jìn)初中校園,我度過(guò)了許多自由快樂(lè)的時(shí)光。而我記憶中最美好的時(shí)光,是在奶奶家度過(guò)的那個(gè)寒假。
雪花飛揚(yáng)的日子,我和姑姑表妹一起來(lái)到鄉(xiāng)下奶奶家。來(lái)到村頭,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)原本綠色的山峰,如今只有一片白茫茫的大山,一片孤獨(dú)的白色。仿佛一個(gè)流浪的俠客,游走在天地之間,也讓我想起一句毛澤東的詩(shī)詞:“山舞銀蛇,原馳蠟象,欲與天公試比高。”
走進(jìn)屋內(nèi),奶奶親切地?fù)肀サ袅宋宜械暮,給了我一個(gè)暖暖的冬天。求得奶奶和姑姑的同意后,我?guī)е砻迷谏缴蠞L雪球、打雪仗、堆雪人。嘗試著用木板和木棍制成的簡(jiǎn)易雪橇滑雪。滿(mǎn)頭滿(mǎn)身都是雪,自己都變成了“雪人”了,盡情地享受這份美好、這份自由、這份快樂(lè)。
玩累了,我們就靜靜地躺在山坡上,仿佛一切都與我無(wú)關(guān),城市的喧囂,大街的嘈雜,人心的險(xiǎn)惡,一切的一切都被大雪吞噬了。我就這樣靜靜的躺著、躺著、躺著……漸漸的感覺(jué)自己與大山、白雪融為了一體,感覺(jué)自己的心也像大山一樣沉穩(wěn),淡泊,自己的心也像白雪一樣變得潔白、純凈。
晚上,奶奶在院子中央點(diǎn)了一堆篝火,我從中取了一根火把,那是我第一次看到火把,我舉著火把,他好像把這里的一切照亮了,帶來(lái)了溫暖、帶來(lái)了光明,給風(fēng)雪夜歸人,帶來(lái)了溫暖和光明。我不知不覺(jué)喜歡上了這里,沉醉在篝火帶來(lái)的溫暖和光明中。
第二天,奶奶帶我們來(lái)到了水庫(kù),兩畝大的水庫(kù)上結(jié)了一層厚厚的冰。奶奶坐在冰上,在僅有一尺寬的冰窟窿里釣魚(yú)。我學(xué)著奶奶的樣子,慢慢的我竟釣上了不少,不禁有些得意。現(xiàn)在想來(lái)就是柳宗元的“孤舟蓑笠翁,獨(dú)釣寒江雪!钡囊饩。
在以后的日子里,奶奶每天像變戲法似的帶我去做不同的`事情。在農(nóng)村市集上賣(mài)菜、幫爺爺搭來(lái)年桃園的柵欄……鄉(xiāng)村的一切,讓我感覺(jué)是那么的好奇、那么的新鮮、那么的有趣。當(dāng)然,和奶奶度過(guò)的那段時(shí)光也是那么的難忘。
美好的時(shí)光總是短暫的,不知不覺(jué)一個(gè)月的寒假就結(jié)束了。慈祥的奶奶、白茫茫的大山、結(jié)冰的水庫(kù)、滑雪、釣魚(yú),卻永遠(yuǎn)定格在我的記憶深處,裝點(diǎn)了我的童年,溫暖了我的心房,成為了我心中永遠(yuǎn)的綠色。
我有一個(gè)長(zhǎng)方形的塑料泡沫文具盒,它的長(zhǎng)是23厘米,寬是11厘米,除了盒蓋以外,其他地方都是淺紅色。
看吧,盒蓋上的那幅色彩鮮艷的風(fēng)景畫(huà)真是美麗迷人。核{(lán)藍(lán)的天空,一塵不染;草地上,盛開(kāi)著一簇又一簇五顏六色的鮮花;遠(yuǎn)處有一片樹(shù)林,微風(fēng)吹來(lái),所有的樹(shù)枝都在輕輕地?fù)u擺,好看極了。
文具盒不光盒蓋上的圖畫(huà)很美,而且使用也很方便。每當(dāng)我輕輕地打開(kāi)來(lái)看,就會(huì)發(fā)現(xiàn)居住在里面的所有的“朋友”都對(duì)我微笑。盒內(nèi)分為上下兩層,上層有圓珠筆和鋼筆,下層有直尺和散發(fā)著香水味的鉛筆。平日里,他們始終都安靜地躺著,一點(diǎn)聲音都沒(méi)有,好像正在酣睡一樣。
這些筆和橡皮都是我的好幫手。每當(dāng)我在畫(huà)畫(huà)的時(shí)候,如果畫(huà)錯(cuò)了,橡皮妹妹就急忙跳出來(lái)對(duì)我說(shuō):“小主人不要急,我?guī)湍悴恋翦e(cuò)的!庇谑,她在我的畫(huà)本上不慌不忙地跳起舞來(lái),不一會(huì)兒,畫(huà)本上的錯(cuò)就消失得無(wú)蹤無(wú)影了。由于橡皮妹妹長(zhǎng)時(shí)間為我改錯(cuò),所以她的身體漸漸變得短小了。
“咦,這條線(xiàn)怎么畫(huà)不直了呀?”不知誰(shuí)的這句話(huà)吵醒了正在休息的直尺先生,只見(jiàn)他揉了揉眼睛,然后對(duì)我說(shuō):“小主人,你怎么把我忘記了呢?讓我來(lái)幫你畫(huà)直線(xiàn)吧!”我趕緊回答:“對(duì)呀,我真不該把你忘記咧,對(duì)不起,可能因?yàn)槲业膸褪痔嗔耍圆庞洸磺宄税。 焙髞?lái),我沿著直尺的身子一畫(huà),嘿!真直喲!
突然,“咔嚓”一聲,鉛筆尖斷了,這下叫我怎么辦?我趕快打開(kāi)文具盒一看,第一層沒(méi)有小刀,我猜想小刀在第二層;再看第二層,果然看到那把小刀正在朝我笑呢。他仿佛在向我保證:“小主人,快來(lái)用我?guī)湍惆!我肯定能夠把你這支筆修得尖尖的!”說(shuō)完,他就飛快地幫我削鉛筆了,過(guò)了一會(huì)兒,鉛筆又露出了尖尖的小腦袋。
!文具盒,你日復(fù)一日、年復(fù)一年地保管著我的學(xué)習(xí)用品,你的服務(wù)態(tài)度真好呀!
今天,我無(wú)論如何都應(yīng)該對(duì)你說(shuō)一聲——謝謝你!愿你陪我共同度過(guò)小學(xué)階段的美好時(shí)光吧!
共度好時(shí)光作文 篇3
青春無(wú)極限,它說(shuō)的是不是就是我們這個(gè)年齡,我一定要好好把握這個(gè)時(shí)期,與朋友、,同學(xué)共度一段好時(shí)光。
語(yǔ)文老師曾這樣說(shuō)過(guò):“現(xiàn)在的你們就是七八點(diǎn)鐘的太陽(yáng)!笔前!我們現(xiàn)在精力旺盛、思維敏捷,又有父母家人的關(guān)愛(ài),不用為吃穿擔(dān)心,還有免費(fèi)的義務(wù)教育可以和老師、同學(xué)們一起在知識(shí)的海洋里邀游,我們是生機(jī)勃勃的、我們是充滿(mǎn)朝氣的、我們是祖國(guó)的希望。
對(duì)于社會(huì),對(duì)于生活,我們的認(rèn)知還很有限,未來(lái)就像一張白紙,如何發(fā)展還看我們?nèi)绾稳ッ枥L。因此,現(xiàn)在的這個(gè)年齡,這個(gè)時(shí)期,這一段大好時(shí)光對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是非常寶貴的,對(duì)于我們來(lái)說(shuō),沒(méi)有什么是不可能的,有夢(mèng)就會(huì)實(shí)現(xiàn),只要我們付出我們的努力,灑下我們的汗水,就一定會(huì)收獲成功的果實(shí)!
在這段好時(shí)光中,我要努力學(xué)習(xí),與同學(xué)一起探究難題,一起鉆研知識(shí),一起克服苦難;我要多參加體育鍛煉,強(qiáng)健體魄,與朋友一起學(xué)習(xí)新運(yùn)動(dòng),一起開(kāi)展新活動(dòng),一起拓寬自己的興趣愛(ài)好,我要多參加勞動(dòng),與同學(xué)一起吃苦耐勞,一起學(xué)習(xí)堅(jiān)韌不拔,一起明白生活的艱辛。我要與同學(xué)、朋友們?cè)谝黄穑黄鹂、一起笑、一起領(lǐng)悟,一起成長(zhǎng),一起共度一段美好的時(shí)光!
夢(mèng)想不是遙不可及,努力就能實(shí)現(xiàn),在這段充滿(mǎn)生命力的時(shí)光中,我要盡自己的最大努力,改變自己,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,和大家一起蛻變,當(dāng)初中畢業(yè)時(shí),可以問(wèn)心無(wú)愧、可以自豪地說(shuō)一聲:“我無(wú)悔!”“我成長(zhǎng)了!”
把握現(xiàn)在,把握當(dāng)下,讓我們一起流下汗,灑下淚,一起化蛹成蝶,一起努力,不辜負(fù)家長(zhǎng)的期望,不辜負(fù)老師的囑托,不辜負(fù)青春的夢(mèng)想,一起共度一段美好、難忘、無(wú)悔的時(shí)光!
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