共度時(shí)光作文

時(shí)間：2022-09-23 18:26:52 時(shí)光我要投稿

實(shí)用的共度時(shí)光作文5篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的共度時(shí)光作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

實(shí)用的共度時(shí)光作文5篇

共度時(shí)光作文篇1

　　說(shuō)七十六，道七十六，七十六班那不一般……我們班同學(xué)又在念班級(jí)順口溜了。的確如此，我們這個(gè)班呀，與眾不同，充滿樂(lè)趣，想一包怪味豆，酸、甜、苦、辣、咸全都有了。

　　我們七十六班最大的特點(diǎn)就是男生人數(shù)多于女生人數(shù)，上體育課站隊(duì)時(shí)，兩男兩女一列站，卻發(fā)現(xiàn)男生會(huì)多出一些。但是，我們有民主的老師，在他們眼里，男生、女生都一樣，更沒(méi)有什么優(yōu)等生與差等生的區(qū)別。他們常常對(duì)我們說(shuō)：“只要你們努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，就一定能有很大進(jìn)步�！�

　　我們的老師也各有特點(diǎn)：語(yǔ)文老師教學(xué)方法特殊，讓我們領(lǐng)略語(yǔ)文的奧妙；數(shù)學(xué)老師愛(ài)反復(fù)講問(wèn)題，方法往往通俗易懂；然后就是我們的班主任英語(yǔ)老師，他長(zhǎng)得很漂亮，發(fā)音也很準(zhǔn)，而且脾氣也不壞；體育老師雖然個(gè)子不高，但是對(duì)我們非常嚴(yán)厲；音樂(lè)老師音質(zhì)美，非常喜歡唱地方歌曲，而且非常動(dòng)聽(tīng)，往往會(huì)贏得我們熱烈的掌聲；政治老師胖胖的，而且脾氣也很好，上課詼諧幽默，我們都愛(ài)聽(tīng)他的課；歷史老師仁慈，很有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，總是很耐心的給我們講解題目，讓我們?nèi)ヌ剿饔腥さ臍v史，愛(ài)上歷史。我們這些老師都是獨(dú)一無(wú)二的，在他們的教育下，我們像小樹(shù)苗一樣健康成長(zhǎng)。

　　我們班的同學(xué)都很團(tuán)結(jié)，干什么事總是團(tuán)結(jié)一致的去完成。又一次，學(xué)校要出黑板報(bào)，同學(xué)們都搶著報(bào)名參加，都愿意為班級(jí)做奉獻(xiàn)。有的同學(xué)提意見(jiàn)，有的同學(xué)幫忙找資料，有的同學(xué)還當(dāng)起了編輯，有的同學(xué)幫忙畫畫……在同學(xué)們共同努力下，黑板報(bào)只用短短兩三天就辦完了。老師對(duì)此贊嘆不已。

　　我們七十六班像一個(gè)溫暖的大家庭，在這個(gè)大家庭中，我們可以一同分享快樂(lè)，分擔(dān)憂愁。在這個(gè)大家庭中，我們可以授到文化教育、藝術(shù)熏陶，我們?cè)跍嘏年?yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。我們就這樣愉快的度過(guò)七年級(jí)的美好時(shí)光，告別七十六班，八年級(jí)正在向我們招手呢！

共度時(shí)光作文篇2

　　想想，一群人，在陽(yáng)光底下，割著魚(yú)草，拉著家常話，那是多么愜意��！

　　清明節(jié)，我隨父母踏著洋溢油菜花香的道路，馬不停蹄的趕向老家。

　　在老家，放完風(fēng)箏后，我看見(jiàn)二伯拿著一把鐮刀，二嬸拿著一個(gè)機(jī)器，和爸爸媽媽走向田野中的魚(yú)池。我向姐姐問(wèn)他們?nèi)ジ墒裁�？姐姐笑答：“割魚(yú)草唄！”

　　我還依稀記得我兩年前割魚(yú)草的笑聲，我就一個(gè)勁嚷嚷要割魚(yú)草。

　　一路歡聲笑語(yǔ)，我們到達(dá)了魚(yú)池。魚(yú)池四周，一畦畦翠綠的魚(yú)草，圍繞著一個(gè)波光粼粼的魚(yú)池。二伯放下手中的鐮刀，在旁邊的小屋，拿出一只手套和一把鐮刀。囑咐我在割魚(yú)草時(shí)，右手拿刀，左手戴手套，小心手指和腳……我感受到二伯的關(guān)心，拿起手中的鐮刀就走向魚(yú)草地，用力地割了起來(lái)。

　　割了幾下后，我才明白，割魚(yú)草并沒(méi)有我想象的那么簡(jiǎn)單，割魚(yú)草講究的是快、準(zhǔn)、狠、齊。而我這個(gè)新手割得慢悠悠的，這還不說(shuō)，還割得參差不齊，像狗啃似的。

　　可這已經(jīng)讓我的小二伯很滿足了。她微笑著說(shuō)：“我們家的順順長(zhǎng)大，懂得幫大人做事了！”我聽(tīng)了這鼓勵(lì)的話語(yǔ)，讓我割起來(lái)更有勁了。隨著時(shí)間的推移，我的小草堆已經(jīng)堆得越來(lái)越高了，還是和二伯他們的比起來(lái)，真可謂“小巫見(jiàn)大巫”呀！忽然，一聲咔嚓聲打破了勞動(dòng)中的寧?kù)o，原來(lái)是一旁的媽媽在把我勞動(dòng)時(shí)的姿態(tài)拍了下來(lái)。

　　當(dāng)我把身后的小草堆堆到齊膝高時(shí)，我決定將一些草喂給魚(yú)吃。我雙手用力，將一大堆草抱起，走向魚(yú)池，說(shuō)：“魚(yú)兒們！你們的晚餐到了！”說(shuō)完便把草拋向魚(yú)池中。不一會(huì)，水中的草，上面冒出了一個(gè)泡泡，緊接著一個(gè)又一個(gè)的泡泡噴涌而出。最后，只聽(tīng)見(jiàn)“撲通”一聲，一條大魚(yú)蹦到水面上來(lái)，緊接著一條又一條的魚(yú)爭(zhēng)先恐后的爭(zhēng)奪著魚(yú)草，一大堆魚(yú)草眨眼間就被吃了個(gè)精光……

　　漸漸的，太陽(yáng)偏西了；漸漸的，我承包的那一塊只剩一點(diǎn)點(diǎn)了；漸漸的，蔚藍(lán)的天空中泛出一絲絲黃光。

　　可我們并沒(méi)有停止，在勞動(dòng)之余，我再次將風(fēng)箏放了起來(lái)�？粗L(fēng)箏漸漸的升起，在一陣陣微風(fēng)中時(shí)起時(shí)落，掛在一片蔚藍(lán)中。

　　忽然，媽媽講了一個(gè)孩子把奶奶的洗腳水倒給媽媽喝的笑話，我們?nèi)看笮ζ饋?lái)。緊接著我們拉近了家常話，氣氛瞬間變得熱鬧起來(lái)。爸爸一邊放風(fēng)箏，一邊和二伯談國(guó)家大事：媽媽和姐姐則用手機(jī)拍照后一張一張的發(fā)朋友圈……漸漸的，天空鋪上了橘紅色，漸漸的，陽(yáng)光減弱了。

　　誰(shuí)說(shuō)平凡的日子不美好，誰(shuí)說(shuō)美好的日子不平凡？這次清明之旅，讓我懂得了：只要有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，萬(wàn)物都是美的。我們一行人走在夕陽(yáng)下，扛著“戰(zhàn)利品”，講著笑話，其樂(lè)融融！

共度時(shí)光作文篇3

　　時(shí)光的沙漏，漏下了美好純真的孩童時(shí)代。我是否該回頭，放慢腳步與你共度美好時(shí)光？

　　燥熱的天氣，人像裹上了熱毛巾。吱吱呀呀的風(fēng)扇奮力地轉(zhuǎn)著，撲面而來(lái)的風(fēng)卻像火龍。隨意地走動(dòng)，也無(wú)法擺脫這無(wú)形的蒸籠，不一會(huì)兒，額頭已經(jīng)覆滿細(xì)密的汗珠�！俺酝觑垼覀�?nèi)ズ舆吷⑸⒉桨桑　蔽姨嶙h道�！拔铱葱�，你也終于肯出去走走了”她回答道。于是我們各自收拾，出門。

　　爸爸隨意在河邊停下車，我們便沿著河往前走�！巴砩�，河邊人還挺多�！彼齾葏鹊�。我只嗯了一聲。抬眼望去，沿河道上全是人。有人還鋪了一張小席，就這么席地而坐，一家人圍在一起，其樂(lè)融融。有的小販還將張張桌椅沿河擺開(kāi)，有的`人累了就順勢(shì)坐下，或再喊來(lái)幾個(gè)朋友，帶來(lái)幾罐啤酒，痛痛快快喝一場(chǎng)，把酒言歡。有的人喝到興頭上，用力地?fù)]舞著手臂劃起拳來(lái)；有的人聲嘶力竭地喊叫；有的人輸了，不甘地?fù)u晃著腦袋端起杯子，一飲而盡，甚是豪邁；還有人已不勝酒力，軟綿綿地靠在椅背……

　　不知因?yàn)槭裁矗遗c她一言不合，又起了爭(zhēng)執(zhí)。我憤懣地大步向前走著，以求與她拉開(kāi)距離。不知不覺(jué)走遠(yuǎn)了，走過(guò)了喧囂，周圍突然安靜了下來(lái)。兩岸的垂柳靜靜地立著，浉河水靜靜地流著，我的心也漸漸平靜下來(lái)。向遠(yuǎn)處看去，兩岸流光溢彩，河水也被染得斑斕。親水平臺(tái)上，有人上上下下，一片歡聲笑語(yǔ)。“媽媽，慢慢，等等！”一個(gè)奶聲奶氣的聲音。

　　我的心突然一動(dòng)。

　　其實(shí)，這是一個(gè)多么放松、祥和的夜晚啊，在大家都享受生活的時(shí)候，為什么我要與最親愛(ài)的人賭氣、疏離呢？時(shí)光荏苒，我像一棵小樹(shù)，長(zhǎng)大了，而一直守護(hù)著我的大樹(shù)，卻要仰著臉看我的臉色了嗎？

　　“聽(tīng)媽媽的話，別讓她受傷……”遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣歌聲。我的腳步漸漸慢下來(lái)……

　　“怎么停下來(lái)了？”她走到我的身邊，緊張地看著我。我淡淡地笑了笑，回道：“沒(méi)事，等你呢�！闭f(shuō)罷，拉起她的手，輕快地向前走去。

　　浉水奔流，逝者如斯，但我可以停下腳步等等身后的她，珍惜與她共度的美好時(shí)光。

共度時(shí)光作文篇4

　　梔子花開(kāi)了。幽幽的清香，浸透在夏日的陽(yáng)光里，飄逸著淡淡的憂傷，不想回家。

　　十六歲，應(yīng)該是洋溢青春的花季，此刻卻在天空下閃著暗淡而羸弱的光芒。我就像是一只在雨天飛翔的小鳥(niǎo)，筋疲力盡地渴望陽(yáng)光。

　　失寵的心穿透冗長(zhǎng)的沉痛。

　　媽媽從來(lái)都不在意我的一舉一動(dòng)！寫滿璀璨星光的晚上，我說(shuō)我要出去一趟，家里竟然沒(méi)有回音！總是一個(gè)人，拉長(zhǎng)的影子，嘲弄地回顧寂靜的我。難道我長(zhǎng)大了嗎？孱弱的翅膀足夠讓我去飛翔？

　　十六歲的天空下，是沉默的我。為了尋找，開(kāi)始叛逆。叫囂著顯示不滿，逼自己長(zhǎng)出一身的刺，讓她鮮血淋漓來(lái)表示我的存在。逐漸地，桀驁不馴。

　　然而充滿梔子花香的家里，卻時(shí)常有夏日暖暖的陽(yáng)光輕輕地推門而入，為夏日的花朵鍍上一層溫暖的顏色，在透明的世界里，看到媽媽一身幽香向我靠近。

　　我試圖遠(yuǎn)離。

　　我以為從我開(kāi)始尋找的那一刻，我便不再需要媽媽；我以為十六歲的天空里只要擁有自我；我以為……

　　這一切都溶解了，近于毀滅般地在媽媽的愛(ài)里消釋，原來(lái)，愛(ài)需要提醒！

　　從前，只知道媽媽的呵護(hù)是愛(ài)，只知道媽媽的嘮叨是愛(ài)。飛翔，累的是我的心，痛的是我稚嫩的翅膀，然而流著淚撫慰我的卻是媽媽更傷痛的深愛(ài)！

　　十六歲的天空，就像維也納的四月，在經(jīng)受了暴雨洗禮后是驚艷，是更清幽的香。

共度時(shí)光作文篇5

　　時(shí)光如細(xì)沙，每時(shí)每刻都正在從你的手心里悄無(wú)聲息地流逝時(shí)光怎樣流逝不重要，重要的是你和誰(shuí)一起度過(guò)了這美好的時(shí)光？

　　中秋月圓，一方圓桌。

　　金桂飄香，一輪圓月掛在天空。

　　“每逢佳節(jié)倍思親”，自古以來(lái)，月亮成為了寄托思鄉(xiāng)之情的重要載體。你看，中秋時(shí)節(jié)的月亮又大又圓，怎能不勾引起游子的思鄉(xiāng)之情呢？

　　月光下，一方圓桌擺在陽(yáng)臺(tái)上，上面放滿了又香又甜的月餅，一家人圍在桌前，吃著月餅賞著月亮，歡聲笑語(yǔ)不絕于耳，一家人團(tuán)團(tuán)圓圓，其樂(lè)融融。

　　與家人，共度好時(shí)光。

　　教師節(jié)時(shí)，師恩難忘

　　教師節(jié)到了，教室里被布置得格外漂亮。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋煟绻覀兪亲鎳�(guó)的花朵，那么您就是辛勤的園丁；老師，如果我們是雛鷹，那么您就是幫助我們飛上天空的清風(fēng)；老師，如果我們是小船，那么您就是照亮我們到達(dá)成功彼岸的燈塔。

　　雖然小學(xué)時(shí)光一去不復(fù)返，我們?cè)缫褤]手告別了相處六年的恩師，但無(wú)論我們?cè)谀睦铮嗑嗟糜卸噙h(yuǎn)，這份恩情，我永不會(huì)忘。

　　與老師，共度好時(shí)光。

　　小學(xué)六年，友情難忘。

　　小學(xué)的時(shí)光無(wú)憂無(wú)慮，沒(méi)有沉重的作業(yè)，沒(méi)有學(xué)習(xí)的壓力，能和同學(xué)們自由自在的嬉戲；能和同學(xué)們一起拼搏，揮汗操場(chǎng)；能和同學(xué)們開(kāi)懷大笑，吐訴心聲；能和同學(xué)們同甘共苦，相擁而泣……

　　小學(xué)六年建立的同窗之情怎么會(huì)不深厚呢？

　　與同學(xué)，共度好時(shí)光。

　　細(xì)沙太細(xì)，指縫太寬，無(wú)法阻止時(shí)間的流逝，那就讓它在記憶的長(zhǎng)河中被保留吧！

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