【經(jīng)典】假如時(shí)光可以倒流作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的假如時(shí)光可以倒流作文，希望能夠幫助到大家。
假如時(shí)光可以倒流作文1
假如時(shí)光可以倒流，我們可以去曾經(jīng)的任何時(shí)代，我愿穿梭在那泛黃的史事中，去吸取其中的精華，去感受其中的歲月變遷，去明白其中的道理。
假如時(shí)光可以倒流，我愿穿梭到唐代，去看看李白是怎樣創(chuàng)造出那么多千古名句，我會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)李白是從游覽大好山河而獲取的靈感，從“磨杵成針”中受到的啟發(fā)，善于捕捉生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，原來(lái)寫(xiě)作就是這么簡(jiǎn)單。
假如時(shí)光可以倒流，我愿穿梭到東漢末年，去了解劉備怎樣“三顧茅廬”去請(qǐng)諸葛亮，曹操到底是個(gè)陰險(xiǎn)奸詐，還是重情重義的人？因?yàn)檫@樣，你才會(huì)知道每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，只要將長(zhǎng)處擴(kuò)大，短處縮小，才會(huì)有意想不到的結(jié)果。
假如時(shí)光可以倒流，我愿穿梭到春秋時(shí)期的晉國(guó)，去傾聽(tīng)“高山流水”的真正含義，去體會(huì)鐘子期和俞伯牙的“知音難遇”。知道友誼是無(wú)價(jià)之寶。再穿梭到春秋時(shí)期的魯國(guó)，體會(huì)魯班造傘的艱辛，知道要善于鉆研，善于發(fā)現(xiàn)，才能有更加美好的發(fā)現(xiàn)。再穿梭到春秋末年，去“跟蹤”著名思想家孔子的品德和學(xué)問(wèn)。將人生所有的學(xué)問(wèn)“盡收眼底”。
假如時(shí)光可以倒流，我愿穿梭到秦朝，看那楚秦爭(zhēng)霸的激烈場(chǎng)景，再體會(huì)秦朝人民建造長(zhǎng)城的辛苦，心里油然而生對(duì)人民的敬佩。再感受“焚書(shū)坑儒”的傷害，那讓人類(lèi)的思維停止不前的傷害，也去感受平民反對(duì)殘暴，不為權(quán)威奮勇抵抗的高尚品質(zhì)。
假如時(shí)光可以倒流，我愿穿梭到清朝，去了解圓明園被外國(guó)燒毀，甲午海戰(zhàn)的悲慘，清朝官史的無(wú)能，百姓絕望的哭泣，體會(huì)戰(zhàn)爭(zhēng)給人們帶來(lái)的傷害。也懂得了中國(guó)的無(wú)能愚蠢，也明白了要不斷學(xué)習(xí)，不斷鉆研才能讓祖國(guó)更加強(qiáng)大。
假如時(shí)光可以倒流，我愿穿梭到民國(guó)，去看那孫中山的為人們著想的'品質(zhì)�？茨抢习傩諏�(duì)民主的感激敬佩之情。假如時(shí)光可以倒流，我愿穿梭到中華人民共和國(guó)成立的那一刻，國(guó)旗第一次冉冉升起，國(guó)歌第一次奏響的時(shí)刻，體會(huì)人們對(duì)結(jié)束戰(zhàn)爭(zhēng)的態(tài)度，我的心中也充滿(mǎn)著對(duì)革命戰(zhàn)士的敬佩和感激。
假如時(shí)光可以倒流，我愿穿梭2001年，體會(huì)北京申奧成功的喜悅，2008年，奧運(yùn)健兒的奮斗精神，他們?yōu)槲覀冎袊?guó)贏(yíng)取了那么多的榮譽(yù)，獲得了那么多的金牌，他們是我們學(xué)習(xí)的好榜樣，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們積極進(jìn)取，奮斗向前的精神。假如時(shí)光可以倒流，我愿穿梭到我們中國(guó)第一顆衛(wèi)星飛天，第一次載人航天飛船起飛，第一次中國(guó)人在太空活動(dòng)，看到中國(guó)在不斷的進(jìn)步，不斷地鉆研，我為我們中國(guó)而感到自豪。
假如時(shí)光可以倒流，我愿將我所有的疑問(wèn)都打開(kāi)，我愿再去體會(huì)其中的酸甜苦辣。我愿去感受祖國(guó)的一步步變化，我會(huì)從中吸取道理，銘記歷史的驕傲和屈辱，回首人類(lèi)的進(jìn)步和苦難，讓歷史不再成為歷史，而成為我們前進(jìn)的動(dòng)力。
假如時(shí)光可以倒流作文2
假如時(shí)光可以倒流，我會(huì)回到我小時(shí)候。
假如時(shí)光可以倒流，我會(huì)回到我小時(shí)候，我回到我的小時(shí)候干什么呢？當(dāng)然是改一改我小時(shí)候的壞習(xí)慣。
小時(shí)候的我真調(diào)皮，作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完就去玩了，桌子很亂，看見(jiàn)了也不收拾，地上到處是玩具。這樣的“我”可不行，我要改變自己。
我先把小時(shí)候的我叫回來(lái)，讓她先把作業(yè)寫(xiě)完，那個(gè)“我”怕我，只好乖乖的把作業(yè)寫(xiě)完，寫(xiě)完作業(yè)以后把桌子收拾好，我又命令那個(gè)“我”去做應(yīng)該做的事，把所有的事干好了以后我就讓那個(gè)我休息一會(huì)兒，那個(gè)“我”還不明白從哪里跑了出來(lái)一個(gè)大姐姐，她憑什么要命令我做事情呢？
早上，我喝了隱形藥水，偷偷和那個(gè)“我”上學(xué)了，上課時(shí)那個(gè)“我”總是做小動(dòng)作，她做一下小動(dòng)作我就打她一下，之后她就不敢做小動(dòng)作了。
中午，那個(gè)“我”沒(méi)有睡覺(jué)，一直在看電視，一會(huì)兒就上學(xué)了，我拿出隱形門(mén)，拉開(kāi)門(mén)走了進(jìn)去，立刻就到了學(xué)校了。
下午，上課的時(shí)候，因?yàn)橹形鐩](méi)有睡覺(jué)，所以小時(shí)候的“我”在課上睡覺(jué)了，老師叫那個(gè)“我”回答問(wèn)題的'時(shí)候，幸好有現(xiàn)在的我在，不然就灰頭土臉了。
我回去以后教訓(xùn)了那個(gè)“我”，那個(gè)我每天只得好好學(xué)習(xí)，在我的幫助下，那個(gè)“我”好像變了一個(gè)人，每次考試都考第一名，看到那個(gè)“我”變的好多了，我也該走了，那個(gè)“我”還有點(diǎn)不想讓我走。
等我又回到現(xiàn)在，學(xué)習(xí)成績(jī)大大的提高了，學(xué)習(xí)習(xí)慣和以前不一樣了，我現(xiàn)在可是一個(gè)好孩子了。
假如時(shí)光可以倒流，我可真想回到我的小時(shí)候呀。
假如時(shí)光可以倒流作文3
秋風(fēng)乍起，一片樹(shù)葉悄悄離開(kāi)枝頭，輕飄飄地打著旋兒，寂寂地飄落在樹(shù)邊道路上深深的車(chē)轍里。
葉子落了，寂寂地掉到地上，化為塵土。奶奶走了，如同一片樹(shù)葉，悄悄的飄遠(yuǎn)了……我的心里空落落的。
翻開(kāi)兒時(shí)的相冊(cè)，看著在奶奶懷里撒嬌的我，看著抱著我的笑瞇瞇的奶奶，我不自覺(jué)地?fù)崦棠痰哪槪瑴I水就像斷了線(xiàn)的珠子灑了下來(lái)。
奶奶，我好想回到有您的日子。您走后，家人們聚在一起吃飯的日子就更少了，家里再?zèng)]有了其樂(lè)融融的景象。
每次我回到老家，靠著那破敗的墻，環(huán)顧四周，我以為我還能看到您忙碌的身影，看著您砍柴、生火，看著您煮菜，看著您牽牛去吃草，然后我跟在您身后，聽(tīng)著您吆喝牛的聲音和呼喚我的乳名，看著您對(duì)我笑……
可是現(xiàn)在，親愛(ài)的.奶奶！我在想您，您知道嗎？現(xiàn)在我只能看著那照片，回憶跟您在一起的時(shí)光，像流星的光輝，照耀著我疲憊的夢(mèng)寐，時(shí)時(shí)帶給我以慰藉。
小時(shí)候，在老家納涼的日子，我總喜歡靠著奶奶，跟著奶奶。那時(shí)候，大人們?cè)谝贿吜闹�，我和奶奶坐在井蓋上，風(fēng)溫柔地吹著，樹(shù)葉沙沙的響，螢火蟲(chóng)的光芒顯得格外耀眼，我抬起頭，呆呆地望著滿(mǎn)天繁星，微微張開(kāi)嘴，傻乎乎的問(wèn)“奶奶，天上的星星到底有多少呀？”奶奶輕輕地摸著我的頭，笑著說(shuō)，孩子，天上的星星就和地上的孩子一樣多，數(shù)也數(shù)不清，人老了，就會(huì)變成星星，在天上啊，守護(hù)著她愛(ài)的人……我的心里一陣酸楚，緩緩轉(zhuǎn)過(guò)頭，望著奶奶，眼眶濕潤(rùn)，對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，我不要您老，我不要您變成星星，我要您一直在我身邊，可以嗎？”奶奶笑了，抱了抱我。
在時(shí)光軸里，我拼了命在原地打轉(zhuǎn)，時(shí)光卻不由分說(shuō)。時(shí)間匆匆，我漸漸長(zhǎng)大了，我的奶奶卻老了。
奶奶病了，她開(kāi)始連說(shuō)話(huà)的力氣都沒(méi)有了，只能靠吃藥來(lái)多活幾天。日子開(kāi)始倒著數(shù)了，那天，她握著我的手，對(duì)我說(shuō)：“孩子，你要聽(tīng)話(huà)，你要好好學(xué)習(xí)，奶奶可能等不到你出嫁那一天了，那一天，我走了，我會(huì)變成星星，我會(huì)在天上看著你的……”那一刻，我哭了，哭得很傷心，奶奶吃力地摸了摸我的頭，沒(méi)說(shuō)什么。
日子終了，奶奶走了，她走的時(shí)候，輕喚著我的名字，而我卻不在她的旁側(cè)，我的心好似被什么東西絞著痛。
奶奶走了，真的走了，愛(ài)我的奶奶離開(kāi)了。又是秋風(fēng)乍起時(shí)，無(wú)論我多想回到以前，回到有奶奶的日子，可是回不去了……我的心空落落的。奶奶我答應(yīng)您“我會(huì)乖乖聽(tīng)話(huà)，我會(huì)好好吃飯，我會(huì)努力學(xué)習(xí)……”
假如時(shí)光可以倒流作文4
俗話(huà)說(shuō)得好呀：花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年�；ǖ蛄耍K有一天還會(huì)再開(kāi)放。可人，最完美的時(shí)光，最完美的童年僅有一次，一旦失去，便不再擁有。所以，許多我們做錯(cuò)的，沒(méi)有成功的事，就成了終身遺憾。我是真的期望時(shí)間能夠倒流，我是真的想彌補(bǔ)那些與我擦肩而過(guò)的機(jī)會(huì)。
讓我印象最深刻的是那一次。記得那是一個(gè)暑假，教師打電話(huà)來(lái)說(shuō)讓我去參加一個(gè)古箏比賽。我聽(tīng)了，高興得一蹦三尺高，決定要刻苦練習(xí)，取得第一名。前幾天，我每一天都堅(jiān)持練一個(gè)半小時(shí)的古箏，彈得手都酸了，按的手都紅了也還要練。爸爸媽媽見(jiàn)我這么勤奮、刻苦，臉上露出了滿(mǎn)意的笑容�？山酉聛�(lái)的時(shí)間里，我認(rèn)為自我已經(jīng)練得很好了，第一名準(zhǔn)能到手，于是便把琴丟在一旁，置之于不顧，玩兒去了。媽媽看著離比賽的時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)地消逝，真的是心急如焚，總催促我道：“快快快，快練會(huì)琴呀！都要比賽了。”而我卻還心不在焉地翻著漫畫(huà)書(shū)，悠閑地舔著冰淇淋，滿(mǎn)不在乎地應(yīng)道：“沒(méi)事，反正我已經(jīng)會(huì)背譜了�！眿寢屘焯炜次疫@么“晃”著，無(wú)可奈何，只好作罷直到比賽的前一天，我才再次來(lái)到一個(gè)月未碰的古箏跟前，一彈，漏洞百出。搖指搖得不再流暢，不再如銀鈴般清脆悅耳，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，取而代之的是生硬得如敲木魚(yú)般的'難聽(tīng)聲音。顫音的音高把握不準(zhǔn)，節(jié)奏該快時(shí)慢，該慢時(shí)快，亂七八糟，速度不統(tǒng)一，忽快忽慢，指法亂得一發(fā)不可收拾，就連已背過(guò)幾百遍的譜此刻也令我感到生疏，沒(méi)有別的辦法，只能盡快改正過(guò)來(lái)�？梢惨靼�，就算是一整天不吃不喝，一向練，也不可能把錯(cuò)誤完全改正過(guò)來(lái)。
第二天，要比賽了。我走上臺(tái)，手心里直冒汗，心里既像吊了個(gè)水桶，七上八下，又像有只兔子，“砰砰砰”直跳。
由于臨時(shí)抱佛腳，我演奏時(shí)怕忘了譜，便沒(méi)有用“心”去彈。整首曲子下來(lái)，干巴巴的`，缺少了許多音樂(lè)本身的優(yōu)美韻律，不夠感染人，結(jié)果什么名次也沒(méi)得到。我后悔莫及，后悔當(dāng)初沒(méi)聽(tīng)媽媽的話(huà)。假如時(shí)間能夠倒流，我必須堅(jiān)持每一天練琴，僅有付出才有回報(bào)。
但我明白，時(shí)間是永遠(yuǎn)不可能倒流的。它依舊如流水般飛逝，依舊如車(chē)輪般滾滾向前，它不會(huì)給任何人多一分鐘或者少一秒鐘。我們此刻能做的，就是珍惜眼前的完美，不要整天妄想著時(shí)間能夠倒流，不要再讓自我的將來(lái)留下遺憾。
假如時(shí)光可以倒流作文5
時(shí)光過(guò)得飛快，我現(xiàn)在已經(jīng)是一名初二學(xué)生了，那些流經(jīng)的歲月、流去的時(shí)光，我真的好懷念，假如時(shí)光可以倒流…
記得有一次，我寫(xiě)完了作業(yè)，我便邀請(qǐng)好朋友李明去打乒乓球。我們來(lái)到指定地點(diǎn)，便開(kāi)始打起了乒乓，我邊打邊想，這次肯定更打不過(guò)李明了。李明從小就是運(yùn)動(dòng)健將，乒乓球、籃球甚至短跑、跳遠(yuǎn)、扔鉛球更時(shí)常在運(yùn)動(dòng)會(huì)上奪得驕人的成績(jī)……
我慢慢吞吞地來(lái)到乒乓球臺(tái)前。李明問(wèn)：“準(zhǔn)備好了嗎？”“準(zhǔn)備好了�！痹�(huà)音未落，一個(gè)低、矮、快的球猛地沖了過(guò)來(lái)，等我緩過(guò)神來(lái)時(shí)，球已經(jīng)彈走了。李明說(shuō)：“想什么呢？注意力要精力集中啊！”
我重新收拾好了心情，擺好了架勢(shì)，準(zhǔn)備和李明“決一死戰(zhàn)”。你一拍我一拍，你打我右邊我抽你左邊，那個(gè)小小的乒乓球不停的飛來(lái)飛去，不肯停下來(lái)。突然，嗖的一聲，一個(gè)低低的旋球猛沖過(guò)來(lái)。啊，好危險(xiǎn)的球。我心想：“豁出去了，我不管了，我還是接住這個(gè)球吧！”輕輕一板，天呀，沒(méi)想到我竟然接住了，我的臉上不禁露出了笑容。那一天，我十分的開(kāi)心，因?yàn)槲壹扔汹A(yíng)得的球，也有輸?shù)那�，不過(guò)“失敗乃成功之母”嘛。打累了，我們坐下來(lái)休息，李明則在一旁幫我總結(jié)一下打球的`情況：“球技進(jìn)步不小，又高了一個(gè)層次。不過(guò)，就是精力不集中，要改掉這個(gè)習(xí)慣啊！這樣，你的球技才能更上一層樓�！�
至今，我還懷念與好朋友一起共度的快樂(lè)時(shí)光，懷念一起打乒乓球的時(shí)光。我希望時(shí)光不再流逝，而我更希望的是：假如時(shí)光可以倒流，我希望能重回打乒乓球的場(chǎng)景…
假如時(shí)光可以倒流作文6
水花濺的太高
靈魂過(guò)于不安
只想
讓漿緩緩的擺
覆水回到杯中
我們重來(lái)一次悠悠的擺渡
——引子
如若時(shí)光可以倒流，讓碎開(kāi)的心嚴(yán)絲合縫，你還是這般，而我們卻非當(dāng)初，你站在岸頭，笑吟吟的期盼著。
我們已習(xí)慣于你的責(zé)備，但我們也用余光小心翼翼地試探你。早已熟悉你的我們知道，那柄刀的刀鋒，射出的，是暖光。
你的怒容帶起的皺紋平緩下去，陽(yáng)光，直直的射了回去。淚水流回了眼眶，斜眼成為微笑，而你，笑容可掬。
而我，則不由憶起，你的學(xué)生，曾經(jīng)如何與你共勉而處。
你給我們看了那篇《擺渡人》與那篇《清光》，從此我知道，你，不是那個(gè)冷酷無(wú)情的你，更多時(shí)候，你是個(gè)慈祥的'母親。
多希望站在驕陽(yáng)下的我們，能夠重新抬起頭，讓你的心中有對(duì)我們不同的印象。多希望我們能在夏令營(yíng)時(shí)做好自己，不至于顆粒無(wú)收。我們不知道，你身為“王媽”，可究竟慈在哪里。但如果時(shí)光一幀一幀的流回去，我們，知道如何做好自己！你聲嘶力竭的大吼，讓聲帶本就不好的你幾乎說(shuō)不出。但那針一樣的聲音扎穿了我們的心，我們不敢抬頭，膽怯地望著桌子，你怒氣沖沖地拂袖而去，而我們，卻又只聽(tīng)到了一聲，接一聲的咳嗽聲。
那時(shí)，時(shí)光如水撞上了巨石，在我的心中掀起了巨浪，逆流直下。
你面對(duì)同學(xué)們的臉多是冷若冰霜，皺著眉頭大發(fā)雷霆，臉色“不善”，聲音也毫無(wú)溫度。同學(xué)們也冷面相迎，勸說(shuō)無(wú)用。
但細(xì)思點(diǎn)點(diǎn)滴滴，王媽何處皆為媽呀！媽媽正是那你犯錯(cuò)了狠之又狠，而你受傷了呵之又呵。望我們能覺(jué)。
如若時(shí)光倒流，我一定會(huì)知道，如何不掀起水花，讓我們來(lái)一場(chǎng)難舍難分的擺渡吧……
假如時(shí)光可以倒流作文7
時(shí)光如流水，轉(zhuǎn)瞬即逝。在我成長(zhǎng)的道路上，發(fā)生的事就像海邊的貝殼，許多事已被海風(fēng)吹得無(wú)影無(wú)蹤，可有些事卻成了一種忘不了的遺憾。
還記得不久前我買(mǎi)了一本很漂亮的本子，一直舍不得用。一次，我的寶貝本子“失蹤”了，怎么找也找不到，我無(wú)意間在好朋友的抽屜里發(fā)現(xiàn)了我的`本子。不由分說(shuō)地就把她拽過(guò)來(lái)，毫不客氣的對(duì)她吼到：“你為什么要偷我的本子？你知道我多著急嗎？”“真的不是我偷的，是我自己買(mǎi)的……”她委屈無(wú)奈的爭(zhēng)辯道……我們爭(zhēng)辯了一個(gè)上午。我火冒山丈怒氣沖沖的回到家，嘴里還罵罵咧咧的：“真是可惡，偷了東西還不承認(rèn)�！蔽以较朐缴鷼�，我拿起手機(jī)，撥通了她的電話(huà)：“我們絕交！”不等她說(shuō)話(huà)，我就掛了電話(huà)，我仍怒氣未消，一腳踹開(kāi)房間的門(mén)，咦！本子居然靜靜的躺在桌上，我愣了一下，我誤會(huì)她了，怎么辦？我為自己剛所做過(guò)的事后悔莫及，我錯(cuò)了。下午，我到了學(xué)校，發(fā)現(xiàn)桌上放了一本本子，正和自己那本心愛(ài)的本子一模一樣，底下還壓著一張紙條，上面用工工整整的字寫(xiě)著：我感到莫名其妙，先是被誤會(huì)成“小偷”然后好朋友就和自己絕交了，如果你是想要這本本子，那我送你好了�！边@是好朋友的筆跡，看完我已熱淚盈眶，眼淚滴在本子上。
我真后悔，我四處尋找她，才知道她搬家了，來(lái)不及和她說(shuō)聲“對(duì)不起”！為了一本本子，我失去了友誼，為了一本本子，我和好朋友絕交了！
假如時(shí)光可以倒流，我應(yīng)該信任自己最好的朋友，我不應(yīng)該為了一件小事和朋友斤斤計(jì)較，我很內(nèi)疚，也很沮喪，一本本子能值幾個(gè)錢(qián)，友誼是再多金子也買(mǎi)不會(huì)來(lái)的，假如時(shí)光可以倒流，我一定不會(huì)讓這份友誼褪色……
假如時(shí)光可以倒流作文8
“嘀嗒，嘀嗒，嘀嗒……�！眽ι系尼槻煌５霓D(zhuǎn)。我的心里想：時(shí)間是什么呢？
有人說(shuō)，生命就像沙漏，沙子流完，我們的生命就到此為止了。聽(tīng)了這句話(huà)，我變得很惶恐，那我的沙漏里，還剩多少沙子呢？能不能留住這些沙子呢？
時(shí)間，你能不能慢點(diǎn)走，我還沒(méi)追上你呢！過(guò)來(lái)扶我一下好嗎？可是，時(shí)間并沒(méi)有回頭，他繼續(xù)向前走，留下我在原地彷徨。
假如，時(shí)光可以倒流，我要再回到媽媽的肚子里，享受子宮的溫暖；假如，時(shí)光可以倒流，我要在幼兒園門(mén)口，纏著爸爸要爸爸給我買(mǎi)美味的烤紅薯；假如，時(shí)光可以倒流，我要勇敢的走過(guò)搖搖晃晃的.吊橋；可是，時(shí)光，它能倒流嗎？
我牽著媽媽的手，走在大街上，“媽媽?zhuān)瑫r(shí)光能倒流嗎？”我用那稚嫩天真的童聲問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢寽厝岬挠媚切揲L(zhǎng)的手指撫摸著我的黑發(fā)，“孩子，時(shí)光它不會(huì)倒流，他不會(huì)等我們的�！�
傍晚時(shí)分，我坐在家門(mén)前那塊空地上問(wèn)爸爸：“爸爸，時(shí)光可以倒流嗎？”
爸爸慈祥的笑：“時(shí)光不會(huì)倒流。”我忽然看見(jiàn)，爸爸頭上若隱若現(xiàn)的白發(fā)，剎那間，我明白，爸爸老了，他的一部分生命，被無(wú)情的時(shí)光給帶走了，化作一絲白霧，被微風(fēng)一吹，散了。爸爸不能再把我高高舉起，帶著我飛。
他老了。
有時(shí)候，時(shí)間真的很討厭。
時(shí)間，它能讓我長(zhǎng)大，能讓我成熟，可是我不想，難道就不能讓我永遠(yuǎn)和爸爸媽媽?zhuān)笥褌冊(cè)谝黄饐�？可是，只怪時(shí)間太無(wú)情，終有一天，他會(huì)把我們拆散。
時(shí)間，真的很討厭，他能在一夜之間奪走我們的一切。
時(shí)光，要是能倒流就好了，我當(dāng)初就要乖乖聽(tīng)老師的話(huà)，不給老師惹麻煩，這樣，我又可以得到一朵小紅花了，貼在額頭上，多神氣��！時(shí)光，要是能倒流就好了，當(dāng)時(shí)他要借我鉛筆，我借就是了，干嘛要那么小氣呢？
時(shí)光，要是真的能倒流就好了……
假如時(shí)光可以倒流作文9
三年前，我跨入初中。那時(shí)的天，很藍(lán)；那時(shí)的地，很大……。那時(shí)“少年不知愁滋味”：原以為，初中的路，很長(zhǎng)很長(zhǎng)，長(zhǎng)得沒(méi)有盡頭。三年后，時(shí)值今日，才知道，初中歲月，“來(lái)也匆匆，去也匆匆”，人生最珍貴的三年，就在我手中“無(wú)可奈何花落去”了。我還沒(méi)到“老大”，就已提前“徒傷悲”了，嗚呼！在初中三年剩下的這最后一抹晚霞中，我驀然回首，只感到有太多的遺憾，“欲說(shuō)還休，無(wú)語(yǔ)淚先流”！
三年啊，三年，絲絲縷縷，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，“別是一般滋味在心頭”。
假如時(shí)光可以倒流，我的臉上將還會(huì)寫(xiě)滿(mǎn)那天真燦爛的微笑，我將還是那個(gè)單線(xiàn)條的我，那個(gè)溫馨在父母臂彎，被老師和同學(xué)的關(guān)愛(ài)重重包圍的我。但我將不再是那樣的幼稚，那樣的無(wú)知，那樣的麻木；我會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)，我心中的偶像將不再在天上的街市上虛無(wú)縹緲……。
假如時(shí)光可以倒流，我會(huì)讓我初中的天空成為“解放區(qū)的天，明朗的天”，把那個(gè)多愁善感的林黛玉雕塑成征戰(zhàn)沙場(chǎng)的花木蘭，哪還會(huì)曾因一個(gè)橡皮擦而“腸斷白萍洲”！
假如時(shí)光可以倒流，當(dāng)然我還是不可能擁有彭佳麗數(shù)學(xué)的靈感、張杰英語(yǔ)非凡的記憶，不可能具有盧麗的大將之風(fēng)；但學(xué)劉宗艷樣，學(xué)王祥菊樣，也美麗依然。
假如時(shí)光可以倒流，我一定不會(huì)崇尚叛逆而同父母大動(dòng)干戈以致他們?yōu)槲伊鳒I，為我擔(dān)心；我會(huì)也給他們端一盆水洗一次腳……不為報(bào)“三春暉”，只常念“寸草心”。
假如時(shí)光可以倒流，我一定會(huì)更加理解老師的那份殷殷之情。不會(huì)因一次繁重的作業(yè)而伙同他人一道對(duì)老師說(shuō)三道四，因?yàn)槲視?huì)懂得那是老師為我鋪設(shè)的一條通往明天的路軌；也不會(huì)因老師當(dāng)眾指責(zé)我的某個(gè)不足而耿耿于懷，因?yàn)闀?huì)明白那是老師在幫我掃清我成才路上的重重障礙。我會(huì)珍藏起老師的那片切切之心，把它變成我一生前行的不竭動(dòng)力。
我一幕幕回放我一路朝朝暮暮，深深淺淺，驀然發(fā)現(xiàn)我失去的太多太多，只因?yàn)槲胰松鴺?biāo)的`定位曾失去了方向：我隨波逐流，一路顛簸。而今天傷心的我，將帶著一萬(wàn)分的遺憾走出我初中最后一塊蕎麥地，只收獲大把大把的失落，滴在我不明不白的人生路上。
假如時(shí)光可以倒流，但時(shí)光絕不可能倒流。大江東去，逝者如斯，昨天已然長(zhǎng)逝，黃鶴已然飛去。我只能守住今天的這份凝重，不讓淚水遮沒(méi)了我明天的風(fēng)景。明年的9月1日，一條潔白的跑道將又會(huì)呈現(xiàn)在我的腳下，我將會(huì)以一副嶄新的姿態(tài)奔跑在我嶄新的起跑線(xiàn)上，迎來(lái)我前方一輪嶄新的太陽(yáng)。
假如時(shí)光可以倒流作文10
假如時(shí)光可以倒流，驀然回首，年幼的我正依偎在姥姥和姥爺那溫暖的懷抱里，聽(tīng)姥姥講生動(dòng)有趣的故事，聽(tīng)姥爺講豐富的人生哲理。但為什么時(shí)光不肯倒流？是不是生怕自己（時(shí)光）錯(cuò)過(guò)了下一個(gè)時(shí)代的未解之謎，或許時(shí)光也對(duì)未來(lái)的萬(wàn)物而感到無(wú)比好奇。
但魂?duì)繅?mèng)縈的思念在我心中久久沉積著，在這成百上千的夢(mèng)里，就有無(wú)數(shù)個(gè)追憶著姥姥姥爺?shù)膲?mèng)�。�
在一個(gè)普普通通的日子里，時(shí)光突然倒流了，9歲的'我變回了帶著奶嘴的小嬰兒。這時(shí)的我好像開(kāi)始驚慌失措，又不會(huì)說(shuō)話(huà)，又不會(huì)走路，只好無(wú)助地爬著找媽媽。這時(shí)，姥姥過(guò)來(lái)了，她輕輕地拍了拍我沾了泥土的小屁股，對(duì)我笑瞇瞇地，然后抱起了我，一邊呵護(hù)著不安的我，一邊輕輕地?fù)崦�，漸漸地，我安靜了，感覺(jué)到姥姥的懷抱是那么安全，不再害怕了，不一會(huì)兒便進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
幼小的我想：真奇怪！難道時(shí)光倒轉(zhuǎn)了？怎么可能呢？
慢慢地，帶著不解之謎，我2歲了，會(huì)說(shuō)話(huà)也會(huì)走路了。我疑惑不解地問(wèn)姥姥：“姥姥，時(shí)間可以倒流嗎？”
姥姥聽(tīng)了哈哈大笑起來(lái)：“小乖乖， 2歲的你就是2歲的你，時(shí)間總是向前走的，是不能倒流的，童心就是對(duì)什么都好奇呀！”
聽(tīng)了姥姥的話(huà)，我更加感到稀奇古怪了，于是就去問(wèn)了更多的人，結(jié)果他們的答案都是和姥姥一致的。
……
在我的記憶當(dāng)中，姥姥是非常慈祥的，她非常疼愛(ài)我，經(jīng)常幫我穿衣服，喂我吃飯，陪我玩了許多的小游戲，這讓我每時(shí)每刻都在享受著她對(duì)我濃濃的愛(ài)。
在我3歲的時(shí)候，姥姥因重病去世了，傷心的我感到失去姥姥我成了世上最不幸的人，之后姥爺就一直陪伴著我。姥爺對(duì)我可好了，每次吃完晚飯后，我們就去外面散步，姥爺六十多歲了，頭發(fā)花白了一大片，但在我心目中，他卻是我的一位伙伴，和我一起做游戲；我還把姥爺當(dāng)成了我的好朋友，朋友之間當(dāng)然無(wú)話(huà)不談，我會(huì)和姥爺講自己的成功與挫折，一同分享我的快樂(lè)，可有意思啦。還有，姥爺經(jīng)常給我講做人的道理，教會(huì)我許多名言警句：巧言令色，鮮矣仁，誠(chéng)者，天之道也；思誠(chéng)者，人之道也……
如今，兩位最?lèi)?ài)我的老人都已離開(kāi)了我，曾經(jīng)美好的回憶我只能永遠(yuǎn)珍藏在我的心底，我會(huì)翻出以前的照片，尋找著我的記憶，我相信在這個(gè)世界的某個(gè)角落里，一定會(huì)有他們關(guān)注我的目光。假如時(shí)光可以倒流，夢(mèng)將不再是夢(mèng)，而是真實(shí)存在的，我要讓姥姥和姥爺永遠(yuǎn)留在我的身邊，我要保護(hù)他們，不再讓死神奪走他們，以后，我還要給他們講故事，讓他們安安祥祥地度過(guò)幸福愉快的晚年！
假如時(shí)光可以倒流作文11
是不是我再撒撒嬌，你還能把我舉高高？
假如時(shí)光可以倒流……
太陽(yáng)還在休息時(shí)，你已早早的起床穿衣，開(kāi)始你那平凡的一天。
以前，你穿戴好走出家門(mén)，開(kāi)門(mén)后，陽(yáng)光直射，總能把我從夢(mèng)鄉(xiāng)中拉起。我知道這又是你在準(zhǔn)備對(duì)我的關(guān)懷，我卻總以抱怨回報(bào)你，“下次聲音小點(diǎn)好嗎？”我用極其不耐煩的語(yǔ)氣吼道。我清晰的記得你默而不語(yǔ)，和那略帶著蒼老憔悴的臉龐，你緩緩地挪動(dòng)著步伐走出去，再次進(jìn)來(lái)時(shí)你的手中捧著一杯水，并將它遞給了我，我驚訝中帶著自責(zé)，不自覺(jué)地壓制住那含著哭腔的聲音，“你怎么知道我口干呀”。那杯水沒(méi)有加糖，卻讓我感受到整個(gè)口腔都是甜甜的，這“甜”更是滲進(jìn)了我的內(nèi)心。那是第一次抱怨你的關(guān)懷。
漸漸的，那黑發(fā)被一點(diǎn)點(diǎn)銀絲慢慢攀上你的頭，到后面慢慢占據(jù)，變成了兩鬢灰發(fā)，而我卻沒(méi)有察覺(jué)。時(shí)光、生命，你能否再慢些提起你的腳步，也讓他慢點(diǎn)老去呀！我想讓他多陪陪我呀！讓我也能回報(bào)他吧！好嗎？
假如時(shí)光可以倒流，我想去見(jiàn)見(jiàn)你那烏黑的秀發(fā)。
以前，我起床便能吃到你那可口的早飯，現(xiàn)在你總是要我每星期學(xué)做兩道菜。先待鍋熱再放油，肥肉不放油，放鹽要……你我都明白，我要自立了，你快走了，你要走的放心便來(lái)教我�？赡阋欠莘判模乙残枰欠菔刈o(hù)我十三年的陪伴�。】赡亲匀坏姆▌t卻已成定局，盡管如此，我的內(nèi)心還是在吶喊，“大自然你能放過(guò)他嗎？能多些日子讓我和他共享年華嗎？可以嗎？
假如時(shí)光可以倒流，我想去見(jiàn)見(jiàn)你那青春年華。
過(guò)年前，我打掃衛(wèi)生見(jiàn)到了你以后的'居所，它的外表是深紅色，我撫摸著它，只覺(jué)這木的質(zhì)感冰冷刺骨�；秀遍g，我想起了小時(shí)候找糖翻到的相片，相片中間是你那年輕的容顏，我停下打掃，去尋找那照片，映入眼簾的是從未見(jiàn)過(guò)的你，我慢慢放回原處……
假如時(shí)光可以倒流，我要用我那天真的笑容伴你老去。
時(shí)間都去哪了？你能告訴我嗎？
假如時(shí)光可以倒流作文12
假如時(shí)光可以倒流，我想回到過(guò)去，使自己的錯(cuò)誤可以彌補(bǔ)，讓自己的人生更加精彩；假如時(shí)光可以倒流，我想回到自己無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年……
農(nóng)村的老家承載著我幼年最童真無(wú)邪的回憶，總是讓我想起了自己的曾祖母。
父親因?yàn)槌鋈スぷ�，沒(méi)有時(shí)間照顧我，便把我留給了曾祖母。她一臉慈愛(ài)滄桑，年輕時(shí)烏黑的頭發(fā)已有如嚴(yán)冬初雪落地，像秋日的第一道霜，根根白發(fā)，半遮半掩，若隱若現(xiàn)。手背粗糙得像老松樹(shù)皮，裂開(kāi)了一道口子，手心上磨出了幾個(gè)厚厚的老繭，流水般的歲月無(wú)情的在他那絳紫色的臉上刻下了一道道深深的皺紋。當(dāng)她看著我時(shí)，我總能擁抱無(wú)盡的溫暖。
在父親工作期間，我的童年都是和曾祖母一起過(guò)的，農(nóng)村那片繁衍生長(zhǎng)的老榕樹(shù)，掛下一蓬蓬茂密的胡須，像是幾個(gè)龍鐘老人，懶洋洋的擠在一起打盹。
夏天老榕樹(shù)的樹(shù)葉鋪天蓋地，像是從空中飄下來(lái)半片綠色的云霧，又像一把張開(kāi)的綠絨大傘，綠的深沉，當(dāng)太陽(yáng)照射下來(lái)時(shí)，把火熱的驕陽(yáng)擋在外面，讓我們可以盡情的在樹(shù)下乘涼和玩耍。也是我與曾祖母午后的小天地，小時(shí)候，我總是對(duì)曾祖母那龐大的書(shū)柜充滿(mǎn)了好奇。所以每天午后，我總是吵著要看書(shū)，曾祖母微笑的對(duì)我說(shuō)：“好好，我家寶貝想看書(shū)，我豈能不聽(tīng)呢？”我們拿著書(shū)到樹(shù)下乘涼，曾祖母沙啞的讀書(shū)聲，讓我極其愛(ài)聽(tīng)，雖然沒(méi)有悅耳動(dòng)聽(tīng)的聲音，但曾祖母的聲音是我這輩子最想珍藏的.。
“老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼�！蔽腋婺敢黄鹱x了起來(lái)，在農(nóng)村，曾祖母陪著我完成了我的啟蒙教育，在我心中，這是我最美好的記憶。
轉(zhuǎn)眼間，一年的悠悠歲月如同手中緊抓的沙子，無(wú)聲無(wú)息的流失。然而，沙子流失，可以再抓一把；花兒凋零，可以等到來(lái)年春天重綻芳顏；童年流逝卻永遠(yuǎn)無(wú)法回頭再來(lái)。
死神終將在每個(gè)人身上降臨。我跟父親到城里讀書(shū)時(shí)間很緊張，我都沒(méi)有時(shí)間去曾祖母家。我至今還記得那是一個(gè)陰雨的清晨，當(dāng)我坐在家里的書(shū)桌前，憧憬著一天的美好時(shí)光，父親一臉悲傷的走過(guò)來(lái)告訴我曾祖母沒(méi)了。
當(dāng)我們急匆匆的趕到農(nóng)村老家時(shí)，發(fā)現(xiàn)曾祖母安詳?shù)靥稍诘厣希认槿绯�，只是再也不能給我講故事了。
如今曾祖母離世已有六年了，來(lái)到老家，看到了繁盛如初的榕樹(shù)，記憶又重新涌上了心頭，只是少了一個(gè)白蒼蒼的身影。假如時(shí)光可以倒流，我真想多回家陪陪您。
呼嘯的夜風(fēng)輕啟窗戶(hù)，疲憊的合上雙眼，沉沉入睡。夢(mèng)境中曾祖母的音容清晰可見(jiàn)，六年的時(shí)光如轉(zhuǎn)輪經(jīng)軸般劃過(guò)。笠日而起，思及昨日，一簾幽夢(mèng)，嘆息一聲，云一樣的思緒飄過(guò)來(lái)又飄過(guò)去，最終還是落在我的掌上，絢麗如霓裳，朦朧晨霧……
假如時(shí)光可以倒流作文13
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候；太陽(yáng)落下，有再升起的時(shí)候。我們的時(shí)光去了，就再也回不來(lái)了。
每次，無(wú)聊的時(shí)候，我就喜歡一個(gè)人，搬張椅子，坐在家中的后院。看著那蔚藍(lán)的天，天上那輕飄飄的云，隨著風(fēng)，飛到遠(yuǎn)方，不再回來(lái)。我希望我有一個(gè)像動(dòng)畫(huà)里一樣的.“哆啦A夢(mèng)”，乘著那個(gè)時(shí)光機(jī)，進(jìn)那昏暗的時(shí)光隧道，最終回到過(guò)去。
假如時(shí)光可以倒流，我就可以為那件事道歉，這樣就不會(huì)失去她。那一天，她在班上與我打鬧。只見(jiàn)她從手中扔出了一個(gè)硬物，我急忙一個(gè)側(cè)身，那個(gè)硬物從我的眼前飛過(guò)，蹭到了點(diǎn)鼻梁，接著越過(guò)我，飛到了那透明的玻璃，玻璃在硬物重?fù)粝�，在我的眼前破碎。天際光線(xiàn)模糊成一片，玻璃散落滿(mǎn)地，支離破碎，那陽(yáng)光仿佛沖破了屏障般，射進(jìn)了我的眼睛。當(dāng)老師興師問(wèn)罪時(shí)，她本以為我也會(huì)站起來(lái)，可我卻躲避著她的視線(xiàn)低下了頭。下課后，我本想道歉，可我不敢，我丟下了她，去找別人玩，可心中卻很難受。假如時(shí)光可以倒流，我不會(huì)再那么膽小。
假如時(shí)光可以倒流，我希望回到有他在的時(shí)候。小時(shí)候，他總讓我騎在他的頭上，陪我玩騎馬的游戲，帶著我去鄰居家串門(mén)。鄰居見(jiàn)了，總說(shuō)：“你一個(gè)當(dāng)團(tuán)長(zhǎng)的人，居然被小丫頭騎在頭上�！碑�(dāng)時(shí)我不知團(tuán)長(zhǎng)是什么，只一個(gè)勁地笑著。
不知為何，有一天，他在家中暈倒后，身子越來(lái)越差�？晌疫�耍脾氣地說(shuō)：“爺爺都不跟我玩，不理你了。”那天，我就一直跟他耍脾氣。有一天，我再也找不著他了，我知道，他不在了。我很后悔，在他死前，都沒(méi)理他。假如時(shí)光可以倒流，我不會(huì)再那么任性。
假如時(shí)光可以倒流，我一定會(huì)相信她的。那時(shí)，天空被壓得很低，仿佛觸手可及。一陣刺耳的雷聲穿過(guò)耳膜，刺進(jìn)心中。在我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，雨便從空中倒了下來(lái)。嘀嗒、嘀嗒、嘀嗒，節(jié)奏越來(lái)越快，將眼前的一切模糊住了。她，一個(gè)陌生人，突然出現(xiàn)在眼前。她笑著，從手中拿出一把傘，說(shuō)：“拿著吧！”我半信半疑，剛要伸出手，卻又停住了，強(qiáng)硬地說(shuō)：“不用了�！鞭D(zhuǎn)頭就跑。回頭看了下，她眼神中充滿(mǎn)了傷心和擔(dān)憂(yōu)。我心一驚，壞人，不會(huì)這樣吧！我很后悔當(dāng)時(shí)不信她，讓她傷心。假如時(shí)光可以倒流，我不會(huì)再那么多疑。
假如一切都可以倒流，我愿意放下面子，說(shuō)對(duì)不起；我愿意放下倔強(qiáng)，陪著你；我愿意拋下心中的懷疑，信任你。我愿意糾正我所有的錯(cuò)。
假如時(shí)間可以倒流……
假如時(shí)光可以倒流作文14
在城市的一角，一條骯臟陰暗的死胡同里，一位白發(fā)蒼蒼、衣衫襤褸的老乞丐靜靜地靠在墻邊，嘴不斷地絮叨，埋怨著時(shí)間的不公。他似乎幾天沒(méi)進(jìn)食了，饑腸轆轆，奄奄一息，等待著死亡的來(lái)臨。這時(shí)，時(shí)間老人走到他身邊，詢(xún)問(wèn)他年少時(shí)的往事。
乞丐發(fā)出微弱的聲音：“我……我……”時(shí)間老人見(jiàn)他如此吃力，不忍讓他費(fèi)勁，他知道，只要讓他說(shuō)一句話(huà)，就如同更近一步把他推向死亡邊緣，他透過(guò)時(shí)光鏡，乞丐的一生歷在在目�！拔铱梢宰屇慊氐缴倌陼r(shí)代，可你別再令自己后悔�！睍r(shí)間老人沉思著，一字一頓說(shuō)出來(lái)�！罢妗妗膯�？”乞丐驚喜萬(wàn)分，費(fèi)力地伸出手來(lái)，并趴在地上。
老人手中棒子一揮，時(shí)空果然逆轉(zhuǎn)。乞丐回到了六十年前，成了一個(gè)十一、二歲的小學(xué)生。他抖抖肩上的'書(shū)包，望著校服、�；铡⑿厍暗募t領(lǐng)巾，連忙奔向眼前的學(xué)校。“上課”“起立”“老師好”熟悉的旋律從教室里傳出。
老師拿出試卷，分給各個(gè)小組。乞丐接過(guò)考卷認(rèn)真答題，鉛筆在考卷上跳起優(yōu)美的舞蹈。不一會(huì)兒他就做好了，并且得了滿(mǎn)分。小學(xué)、初中，他一直勤奮學(xué)習(xí)，不浪費(fèi)一點(diǎn)光陰。時(shí)間老人欣慰地摸摸他那蒼白的胡子。
轉(zhuǎn)眼上了高中名校，網(wǎng)吧吸引了他，他想起自己在死胡同的悲慘經(jīng)歷，試圖打消進(jìn)去的念頭，可網(wǎng)吧已向他伸出惡魔之手，意志薄弱的他，又怎么抵擋得�。�
又過(guò)了幾十年，時(shí)間老人再次經(jīng)過(guò)那個(gè)死胡同。乞丐一如既往地靠在那。他一見(jiàn)時(shí)間老人立即趴在冰涼的地上乞求，時(shí)間老人憤怒地沖著他說(shuō)：“時(shí)間對(duì)于每一個(gè)人都是公平的。可是對(duì)于你，就算給你上萬(wàn)年的時(shí)間，你也不會(huì)珍惜！”
乞丐無(wú)力地靠著墻根，后悔莫及地想：假如時(shí)光可以倒流，我……
假如時(shí)光可以倒流作文15
時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)瞬即逝，我們無(wú)法改變那逝去的時(shí)光，更無(wú)法把握那流逝的命運(yùn)，我們只能懷念，懷念過(guò)去的美好時(shí)光。
要說(shuō)什么是最珍貴的？在人生道路上，那金色的、閃閃發(fā)光的童年可以嗎？可以。
懷念童年，回憶過(guò)去，似乎太過(guò)于美好，沒(méi)有煩惱，更沒(méi)有困惑，只是那么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地傻開(kāi)心著。如果我早知道一個(gè)點(diǎn)現(xiàn)在的日子，一定要把那玩的時(shí)光多做幾道題，多背幾首詩(shī)，分擔(dān)一下現(xiàn)在�？墒郎蠜](méi)有賣(mài)后悔藥的，假如時(shí)光可以倒流，記憶的閘門(mén)打開(kāi)了。
“哥哥、姐姐，我們來(lái)玩捉迷藏吧！”我露出天真無(wú)邪的微笑，拉住他們的'衣角問(wèn)道�！昂冒�！”那一臉微笑瞬間化去，成為了興奮、喜悅、激動(dòng)，陽(yáng)光揮散著，照耀在我們開(kāi)心的容顏上，渡上一層金色的光輝。一切看起來(lái)都是那么美好，開(kāi)心爽朗的笑聲回蕩于我耳畔，年輕的生命仿佛充滿(mǎn)了活力。“小弟弟，我們比誰(shuí)先跑到湖畔好嗎？”“好！1…2…3…跑”我們?nèi)珉x弦的箭一樣，飛快地朝湖畔跑去，風(fēng)兒吹起了哥哥的衣角，顯得他威風(fēng)極了，我不禁微微有些失神�？赏蝗唬f(shuō)：“小弟弟，哥哥要去寫(xiě)作業(yè)了，你好好呆著，等你長(zhǎng)大了再來(lái)找我玩，好嗎？”我當(dāng)時(shí)并不知是什么意思，答應(yīng)下來(lái)便是了。“嗯，好！”我跟著他進(jìn)了房間，只見(jiàn)他被左一摞右一摞的書(shū)本、卷子圍繞著，只露出一個(gè)小小的腦袋，平日里的微笑也不見(jiàn)了，只剩下緊皺的眉頭與緊抿著的嘴唇。這就是長(zhǎng)大后的代價(jià)嗎？我不禁失了神。
假如時(shí)光可以倒流，我一定要再?lài)L嘗那甜蜜童年的滋味，好來(lái)彌補(bǔ)現(xiàn)在那苦澀的淚水。
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