快樂(lè)時(shí)光作文8篇【合集】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的快樂(lè)時(shí)光作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
快樂(lè)時(shí)光作文 篇1
我今天做完作業(yè)，就到樓下玩。
我來(lái)到草地上，發(fā)現(xiàn)一只小貓正蹲在草地上曬太陽(yáng)，我走了過(guò)去，那只小貓看見(jiàn)我，好象很高興的樣子，一下子就跳到了我的身上，我一動(dòng)不動(dòng)地站在那兒，它看見(jiàn)我不動(dòng)，便開(kāi)始調(diào)皮起來(lái)：一會(huì)兒舔我的手，一會(huì)兒又扯扯我的衣服，到了后來(lái)，它干脆爬到了我的`肩膀上。我從地上拔了一根小草，放在手心上。小貓看見(jiàn)了，不由自主地跳到了我的手腕上，一下子就把我手中的小草吃了。我把小貓放到草地上，我也坐在草地上，用草編了一只小老鼠。小貓則在一旁目不轉(zhuǎn)睛地看著我，不時(shí)發(fā)出“喵喵”的叫聲。我又找來(lái)兩個(gè)杯子，一個(gè)紙杯里裝著草，另一個(gè)紙杯里裝著小石子，小貓就是不讓我玩，它把杯子里的草扒出來(lái)，又撥弄那些小石子。我呢，就不停地忙碌著，后來(lái)，我用小石子圍了一個(gè)圓圈，當(dāng)作是小貓的家，小貓好象對(duì)這個(gè)家也很感興趣，乖乖地呆在里面，我又把小草放進(jìn)去，小貓就安靜下來(lái)了。
今天我玩得真高興，因?yàn)槲医涣藗�(gè)好朋友，度過(guò)了一段快樂(lè)的時(shí)光。
快樂(lè)時(shí)光作文 篇2
我的快樂(lè)時(shí)光沉浸再《命中注定》里。我們的六年級(jí)生活是很難想象的，上課只是講講題罷了，教室里的人稀稀疏疏，沒(méi)有多少學(xué)生。我也沒(méi)有去上課，一方面是因?yàn)檎n堂上的內(nèi)容早已掌握，一方面是因?yàn)閵W數(shù)班的題像潮水一般涌過(guò)來(lái)了。我和我的朋友整天扎在題海中，真可謂兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書。
老師卻還在我們耳邊喊：“再做，再做……”有時(shí)，我們對(duì)著成山成海的題唱著：“命中注定，上帝說(shuō)就是你讓我們粘在一起，還是愛(ài)你，沒(méi)辦法討厭你，還是重點(diǎn)的`引力……”漸漸的，命中注定成了我們的口頭禪，漸漸的，我們喜歡上了4 in love的組合，喜歡她們的歌聲。
有一次，我們做完題后，又開(kāi)始念叨《命中注定》，小櫻提議我們來(lái)錄制自己的專集主打歌就是命中注定，聽(tīng)那歌聲從中飄出，我們真的好幸福。在幾乎讓人尖叫的日子里，命中注定似乎讓我們從沙漠中找到了水源，在汪洋中找到了島嶼，人們的心靈在真正的微笑。
每當(dāng)痛苦時(shí)，它似乎是一塊糖，給人絲絲的甜意；每當(dāng)創(chuàng)傷時(shí)，它像一雙溫柔的手，給你心靈上的撫慰；在你脆弱時(shí)，回憶起這段時(shí)光，傾聽(tīng)那熟悉的歌曲，心中就有不由得快意，不由得溫馨……“命中注定，上帝說(shuō)就是你，讓我們粘在一起，還是……”我的快樂(lè)時(shí)光，永遠(yuǎn)在《命中注定》中回蕩。
快樂(lè)時(shí)光作文 篇3
“媽，我來(lái)吧，你歇歇吧！”大姑姑對(duì)奶奶喊著�！皼](méi)事兒，我做慣了，停不下來(lái)的，還是我來(lái)吧！”今天是除夕，所以，姑姑們都回來(lái)吃團(tuán)圓飯。因?yàn)槊總�(gè)人都忙得不亦樂(lè)乎，所以，我家顯得特別熱鬧。每個(gè)人臉上都洋溢著笑容，笑聲響徹云霄！
在忙活了大半天以后，大家一邊抹著臉上的汗水，一邊入座了。我率先拿起灑滿飲料的碗，對(duì)大家說(shuō)：“祝大家在新的一年里快快樂(lè)樂(lè)，健健康康！”妹妹也不甘落后，舉起碗，走到太太（奶奶的母親）身邊，笑嘻嘻地說(shuō)：“祝您福如東海，壽比南山！”
太太笑得合不攏嘴，對(duì)著妹妹說(shuō)：“好，好！”妹妹又走到奶奶的身邊，送上了自己的祝福。妹妹繞著桌子走了一圈，把自己的祝福送給了每一個(gè)人。就在快吃晚飯時(shí)，太太竟站了起來(lái)，掏出幾個(gè)紅包，遞給我們幾個(gè)晚輩。我忙推開(kāi)，說(shuō)：“我怎么能要呢？還是您自己留著吧！”
“你們要知道，這不僅僅是錢，也是我們做長(zhǎng)輩的一片心��！你們聽(tīng)著，誰(shuí)也不準(zhǔn)不收，那回去以后，把它壓在枕頭下，明年會(huì)有好運(yùn)的！”太太的一番話我們都不好意思再推脫了。接著，其他長(zhǎng)輩也都拿出了紅包，理由也都一樣，都一樣讓人不好推脫。
吃完晚飯，我們幾個(gè)小孩便迫不及待的`拿出各式各樣有趣的炮放了起來(lái)。我們一會(huì)兒看“小老鼠”滿地亂竄，一會(huì)兒看“火箭”發(fā)射，一會(huì)兒被“小流星”嚇一跳，一會(huì)兒又欣賞起了“煙花樹(shù)”。大家的眼睛都看不過(guò)來(lái)了，都恨不得多長(zhǎng)一雙眼睛。不過(guò)，大家都非常開(kāi)心。
除夕晚上放的煙花讓我現(xiàn)在還是難以忘懷，不過(guò)跟讓我難以忘懷的是：除夕夜大家坐在一起吃的團(tuán)圓飯，那是我最快樂(lè)的時(shí)光！
快樂(lè)時(shí)光作文 篇4
令人期待的星期天到來(lái)了，我們一家人開(kāi)心無(wú)比地在優(yōu)雅安靜地院子里，各自上演著自己的“角色” 。
那是一個(gè)夕陽(yáng)西照， 霞光瑰麗的傍晚。在茂盛如蓬，四季常青的老松樹(shù)下，胸有成竹的爸爸若有所思地看著棋盤。一向足智多謀的叔叔，手握棋子皺著雙眉冥思苦想。 你看，這兄弟二人，你不讓我，我不讓你，真有趣呀！
勤勞樸實(shí)，和藹可親的媽媽。身穿著米粉的 襯衫，一條綠色的褲子，腳上穿著紫色的拖鞋。她正在仔仔細(xì)細(xì)地給小弟弟洗著一件藍(lán)色的襯衫。
頑皮可愛(ài)的弟弟，在一張鮮黃的`大方桌子后面，坐在小巧玲瓏，舒適無(wú)比的椅子上。大黃方桌上還放著五顏六色，形狀各異的積木，他開(kāi)心無(wú)比地玩著。
活潑可愛(ài)的小妹妹看上去約有七、八歲。秀美標(biāo)致的身材，穿一件款式新穎的粉色外套兒，一朵黃色的蝴蝶結(jié)襯出亮點(diǎn)。天藍(lán)色的小褲，別致的紅色小鞋。鵝蛋型的臉，柳眉杏眼，櫻桃小嘴。頭扎馬尾辮，系著粉紅色的蝴蝶結(jié)，還戴著綠色發(fā)卡。正蹲在青翠欲滴的大樹(shù)下，喂著惹人喜愛(ài)的小雞�？催@幾只小雞和我的小拳頭一般大小。一身淺黃色，輕輕一摸，毛茸茸的，特別舒服。扭動(dòng)著細(xì)小的脖子，時(shí)不時(shí)地嘰嘰叫著。用尖尖的小嘴，啄著妹妹喂的米粒，小眼睛忽閃忽閃的真可愛(ài)。
這段快樂(lè)時(shí)光，令人陶醉，令人難忘！快樂(lè)時(shí)光
快樂(lè)時(shí)光作文 篇5
童年的時(shí)光是最美好的，因?yàn)槟菚r(shí)的我們很天真、純潔，心中的思想很美好。
暑假里，我和姐姐、表哥都在爺爺奶奶家。爺爺奶奶家沒(méi)有空調(diào)，只有堂屋里有一個(gè)大電風(fēng)扇，但農(nóng)村的夜晚并不熱，而且不時(shí)還有涼風(fēng)吹過(guò)，舒服得很。
我們常常在洗完澡后，搬一張椅子坐在外面看星星，看著，看著，我們都想睡覺(jué)了。但有人喜歡開(kāi)玩笑，冷不丁的輕輕打別人一下，反應(yīng)過(guò)來(lái)后，被打的人開(kāi)始還擊了，就這樣你打我一下，我打你一下，鬧得不可開(kāi)交。直到第三個(gè)人出來(lái)調(diào)解，這才作罷。不過(guò)很快，我們?nèi)齻�(gè)人又玩成了一團(tuán)。
睡覺(jué)的時(shí)候，我們一邊聽(tīng)著蛙鳴和知了的交響曲，一邊聊天。這時(shí)，爺爺要是在外面看到一只螢火蟲，就會(huì)把它捉到我們的帳子里，因?yàn)槲液徒憬闩挛灮鹣x落到我們的頭上，所以表哥就會(huì)把螢火蟲放到撲克牌的`盒子里。在做了一個(gè)香甜的夢(mèng)后，我們醒了，可螢火蟲的光卻變得微弱了，在我們的注視下，螢火蟲閃過(guò)最后一次光后，便不動(dòng)了，我們很傷心。望著盒中的螢火蟲，我們明白了自由有多么重要，不僅人需要自由，動(dòng)物也需要自由呀。當(dāng)我們被父母關(guān)在家里做作業(yè)時(shí)，我們感到自已沒(méi)有了自由。動(dòng)物也是啊！當(dāng)它們被你玩弄于股掌之中的時(shí)候，它們也沒(méi)有自由了。
童年很美好，在童年的時(shí)光里，我們學(xué)到許多有益的知識(shí)，明白了許多道理，所以，我愛(ài)童年，愛(ài)童年那快樂(lè)時(shí)光。
快樂(lè)時(shí)光作文 篇6
暑假啊暑假，我好想大聲地說(shuō)聲“我愛(ài)你”！這個(gè)暑假我過(guò)得很充實(shí)，參加了輔導(dǎo)班，認(rèn)識(shí)了不少有趣的人。如果你感興趣的話，就聽(tīng)我慢慢道來(lái)吧！
一、所謂“天才”
托比是我臨時(shí)給他——我的一個(gè)小同學(xué)起的英文名（不錯(cuò)吧，滿像狗名的）。他的代表才藝是書法——狂草。我覺(jué)得他與王羲之的書法相比的話，后者絕對(duì)會(huì)“甘拜下風(fēng)”，因?yàn)樗淖衷诠巍翱耧L(fēng)”。
記得有一次，他在被老師罰抄五遍課文時(shí)，他的表情竟然十分自然且一點(diǎn)也不慌張。我們見(jiàn)了都很納悶：他就不怕？第二天，我問(wèn)他那五遍課文寫完沒(méi)有？只見(jiàn)他“面帶微笑”地拿出他的大作交給了我。我接過(guò)來(lái)打開(kāi)一看，OH,MYGOD!這，這是字嗎？整個(gè)是一片草原啊！哦，對(duì)了，好像還刮著東北風(fēng)呢！我當(dāng)時(shí)就昏過(guò)去了（有點(diǎn)夸張吧）。這便是他的一大特點(diǎn)。不過(guò)，他竟然還自以為豪地說(shuō)：“過(guò)了幾千年，我的作品就變成甲骨文了。也只有我這樣的天才才能做到這一點(diǎn)啊！你知道嗎？”
其實(shí)，這還不算什么，在和他最近相處的一個(gè)月里，我發(fā)現(xiàn)他還是個(gè)自戀狂，總想認(rèn)為自己聰明，是個(gè)天才。于是我們便在暗地里想辦法整他。結(jié)果，詹克想出了一個(gè)絕招，等托比再自詡為“天才”時(shí)，我們便齊聲大喊：“你是什么天才，簡(jiǎn)直就是個(gè)蠢才！”
二、聰明絕頂
“先找出對(duì)應(yīng)頂點(diǎn)，再找出對(duì)應(yīng)角和邊，最后再求出全等�！蹦饶葎倓偨虝�(huì)了詹克一道題，詹克就說(shuō)：“小腦袋小身子，就是聰明，學(xué)習(xí)好！”“Why?”“濃縮就是精華嘛！”“那不一定，”雪晨聽(tīng)后插話進(jìn)來(lái)，“毛漢東的'頭那么大，他卻解放了全中國(guó)哩！”“嗯，很正確��！”我們都點(diǎn)頭道。
“不對(duì)，你們都錯(cuò)了！”一旁的李文杰看不下去了，“應(yīng)該是頭發(fā)越短，人就越聰明。你們都去剃光頭吧！”我們聽(tīng)后都一頭霧水般的憤恨。而他卻繼續(xù)說(shuō)道：“沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)嗎，聰明——絕頂�。 �
……
快樂(lè)的時(shí)光總是太短，還沒(méi)高興夠呢，卻發(fā)現(xiàn)很快就要開(kāi)學(xué)了。你想知道更多的關(guān)于我的暑假的趣事嗎？那就請(qǐng)你來(lái)找我吧，我會(huì)告訴你的！
快樂(lè)時(shí)光作文 篇7
快樂(lè)的事我數(shù)也數(shù)不清，這也告訴我們，快樂(lè)并不難找，只要我們用心去體會(huì)，每個(gè)人都可以看見(jiàn)流星最美的瞬間，雖然快樂(lè)的.時(shí)光我們并不能留住它，但是我們也不要憂傷，因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)擁有過(guò)。
對(duì)于一個(gè)身患絕癥的人來(lái)說(shuō)，他都會(huì)有勇氣對(duì)自己說(shuō):“我很快樂(lè)，因?yàn)槲以?jīng)活在這個(gè)五彩繽紛的世界�！睂�(duì)于處在戰(zhàn)爭(zhēng)中的任命來(lái)說(shuō)，他們都應(yīng)該有勇氣對(duì)自己說(shuō):“我很快樂(lè)，因?yàn)槲矣袉涯棠虈?guó)旗，面對(duì)這個(gè)殘酷的世界�！�
對(duì)于快樂(lè)我要珍惜，珍惜現(xiàn)在的快樂(lè)時(shí)光，到了我們老時(shí)，我們也有勇氣對(duì)自己說(shuō):“我很快樂(lè)，因?yàn)樘斓責(zé)o常，總有一天我會(huì)離開(kāi)這個(gè)世界，”這個(gè)時(shí)候要比那個(gè)時(shí)候強(qiáng)一百倍。
對(duì)于快樂(lè)我要說(shuō)創(chuàng)造，讓自己的生活更加豐富充實(shí)。
我們現(xiàn)在都是14、15歲的年齡，這是人一生中最美好的時(shí)光，我們只要很努力的去做每一件自己喜歡做的事情，即使做得不在立憲之中，但是我們也就不曾有遺憾與抱歉了，時(shí)間，機(jī)會(huì)是不會(huì)等人的，我們要加快步伐，去把握每一個(gè)機(jī)會(huì)，抓住沒(méi)一個(gè)瞬間，創(chuàng)造更多的快樂(lè)時(shí)光。
快樂(lè)時(shí)光作文 篇8
儲(chǔ)蓄是個(gè)好習(xí)慣，除了存錢，有許多值得一生好好儲(chǔ)存著，我要存什么？讓我的人生因?yàn)橛辛诉@份儲(chǔ)存，會(huì)更加富裕呢？
我喜歡存“喜樂(lè)”。我常覺(jué)得自己的腦袋，用來(lái)背誦的話，或許不是十分靈光，但說(shuō)也奇怪，只要有趣的或是好笑的，我就能過(guò)目不忘，深深的記憶在我的腦容量里，一聽(tīng)就背起來(lái)了。這些儲(chǔ)存，常讓我在人群里，突如其來(lái)的帶給大家一些歡笑，讓我也快樂(lè)不已。
我覺(jué)得帶給大家歡樂(lè)，就是我的天命。像今天在管弦樂(lè)團(tuán)時(shí)，老師說(shuō)：“如果你么都不做好的.話，以后你一定會(huì)失敗，被老板炒魷魚�！�
一向?qū)ξ业挠哪芯秃懿徽J(rèn)同的班主任有意無(wú)意的喊著：“侯瑾，你聽(tīng)到了沒(méi)？”老師覺(jué)得我只會(huì)說(shuō)冷笑話，不會(huì)被老板欣賞？會(huì)被炒魷魚？
我知道她是在關(guān)心我，但我回了一句：“炒魷魚？我要一份外帶炒魷魚吧。”全班哄堂大笑，我的幽默老師不欣賞，但同學(xué)給了我掌聲。
我會(huì)把這份歡樂(lè)存起來(lái)，也希望今后可以帶給更多人更多的喜悅。存了，受到大家的喜愛(ài)，成為大家的開(kāi)心果。他們開(kāi)心，我也高興。豈不是一舉多得？
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