童年的時(shí)光作文(熱門(mén))

　　在平平淡淡的日常中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的童年的時(shí)光作文10篇，歡迎大家分享。

童年的時(shí)光作文 篇1

　　狐貍敏，如今縱使撩起緣愁萬(wàn)縷，也不著痕跡。

　　她本名叫胡藝敏，我總會(huì)背地里偷偷地念叨成狐貍敏。

　　第一次見(jiàn)到她，是進(jìn)入幼兒園報(bào)到的第一天，在家長(zhǎng)與孩子涌進(jìn)教室的隊(duì)群里，我注意到了一個(gè)面相和其他家長(zhǎng)不太一樣的大人，老師對(duì)他也格外客氣，后來(lái)知道了那種不太一樣叫做斯文，因?yàn)樗�是個(gè)中學(xué)老師，所以特有一種書(shū)生柔然的氣質(zhì)，他牽著的一個(gè)小不點(diǎn)尤其醒目，那是他的小女兒，個(gè)頭很小，扎著兩撮整齊的小辮，容貌清俊，眉梢眼角總有甜甜的微笑。

　　家長(zhǎng)們和孩子們?cè)讵M窄的教室里熱鬧地蹭來(lái)蹭去，一段時(shí)間后，當(dāng)四周還混亂一片時(shí)，我的目光排開(kāi)了諸多雜亂的紛影，好奇地停留在那個(gè)小女孩坐落的第一排位置，雖然還沒(méi)有發(fā)書(shū)，也沒(méi)有正式上課，她卻已經(jīng)從新書(shū)包里拿出了文具盒，還有作業(yè)本，她指尖捏著的鉛筆頭顯得突兀而修正，她一遍又一遍地寫(xiě)著自己的名字，腕力不大，卻動(dòng)作嫻熟，每筆每劃都像夏日泡沫那般清爽，再瞟瞟自己的桌上，一本嶄新的小楷本，卻承托著烏糟糟的第一頁(yè)，呈現(xiàn)著一行粗細(xì)不一且像小丑翩躚的字體。

　　第一節(jié)課上，她一直在練習(xí)她爸爸教她寫(xiě)的字，她時(shí)而會(huì)仰頭朝他爸爸瞇笑，眼睛里有種淡淡的光華，初看并不打眼，然而細(xì)看下去會(huì)讓人有種難以“忘卻”的新鮮感，她的爸爸一直坐在她身邊，寵愛(ài)地守著她直到第一節(jié)課下課才離去。

　　在隨后的幾天里，那種難以“忘卻”的新鮮感總在不經(jīng)意間竄了出來(lái)，驅(qū)使著我故意去找她“麻煩”，每到下課時(shí)間，我便輕快地走過(guò)她的桌旁，好趁機(jī)順手彈一下她的腦袋或額頭，然后快速離開(kāi)，她因遭受莫名的襲擊而驚痛，無(wú)辜地捂著受傷部位抬頭瞥著我，我也悠哉地回瞥著她，得意地伸出舌頭，臉上應(yīng)該是一種頑劣的壞笑，這種“找麻煩”的怪癖長(zhǎng)大了叫做挑逗，小時(shí)候叫做典型的手欠。

　　每次看到她憋屈地仰視著我，我便恣意愉悅，要是哪次捉弄效果不夠明顯，或是因?yàn)槔蠋熢诙�不能得逞，我便�?huì)倍感無(wú)趣，心存不甘，連上課都總“惦記”著她那顆腦袋，有時(shí)候她會(huì)轉(zhuǎn)過(guò)身和后邊的新同學(xué)搭話(huà)，可只要無(wú)意間一對(duì)上我的目光，她就會(huì)像受驚的小鹿一樣急忙把身體轉(zhuǎn)過(guò)去，很明顯。

　　我已經(jīng)成為了她眼中十足的壞蛋，管她呢，日后的挑逗從不間斷，并且我成功地煽動(dòng)了我的'小同桌入伙，他叫魏雄，略有些胖，有點(diǎn)重下巴，這貨和我一樣，總愛(ài)搗弄那小不點(diǎn)的頭，只要我倆其中一人搞出的花樣能令她反應(yīng)劇烈，我倆便能從彼此的眼中看出賞識(shí)與快哉。

　　挑逗事件終于她爸爸的囑托，原因是忍無(wú)可忍的她將受欺負(fù)的事情告訴了她爸爸，第二天她爸爸親自領(lǐng)著她來(lái)上學(xué)，老師細(xì)問(wèn)之下竟也得知了她的遭遇，然而起決定性作用的不是老師的威脅和警告，而是她爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地蹲在我面前對(duì)我說(shuō)：“不要再捉弄她了，好嗎？有一件事想麻煩你，我們的新家和你家只隔了幾棟房子，我們也算是鄰居了，可不可以在每天放學(xué)的時(shí)候，幫我護(hù)送我們胡藝敏回家？”

　　他爸真狠，要是純粹恐嚇我一頓那還好，我以后就可以以報(bào)仇為噱頭繼續(xù)捉弄那個(gè)小不點(diǎn)，可面對(duì)他柔然誠(chéng)懇的請(qǐng)求，老師和其他同學(xué)的注視時(shí)，難道我還能回答不可以，最終我“盛情難卻”，無(wú)奈地妥協(xié)了。

　　雖然答應(yīng)了她爸護(hù)送她回家，可這小妮子哪敢和我一道，一放學(xué)就提著書(shū)包往外跑，路上，我會(huì)下意識(shí)地跟在她后面，卻始終與她保持一段距離，這哪是護(hù)送，明明就是尾隨，護(hù)送起碼得走在一起才對(duì)，可我認(rèn)為走在一起會(huì)特感矯情，再說(shuō)她也不敢，都怪我平日太惡，令她內(nèi)心產(chǎn)生恐懼和排斥。

　　她爸和她媽都是中學(xué)老師，在離我家不遠(yuǎn)處租了間房子住，家里開(kāi)了個(gè)小賣(mài)部，我比較喜歡她爸，因?yàn)樗�慈眉善目，�?huì)和藹可親地叫出我的小名，然而最關(guān)鍵的是我每次去她家買(mǎi)東西時(shí)他都會(huì)刻意贈(zèng)我一些額外的小零食，導(dǎo)致了我每次去她家買(mǎi)東西前都要瞟瞟是不是她爸在，但多半運(yùn)氣不好，遇上她姐或她媽?zhuān)�也就得不到那種眷顧了。

　　我每次進(jìn)入她家都能看到她，她不是在寫(xiě)作業(yè)就是在和她姐姐嬉鬧，我內(nèi)心是羨慕她的，因?yàn)槟莻�(gè)時(shí)候我是家里的獨(dú)生子，所以總幻想著有個(gè)兄弟姐妹應(yīng)該會(huì)很好玩，之前捉弄過(guò)她，所以我不好意思和她搭話(huà)，買(mǎi)完?yáng)|西就匆匆離開(kāi)，她每次也都能看到我，起先只是愣愣地看我一眼，日子久了見(jiàn)我再?zèng)]有動(dòng)她，她便消除了與我的芥蒂，會(huì)斜過(guò)頭對(duì)我微笑，去她家買(mǎi)東西只有她在的時(shí)候，她會(huì)首當(dāng)喚出我的小名，口氣和她爸一樣親切，然后高聲提醒房間里的家人說(shuō)有人來(lái)買(mǎi)東西了。

　　她每次都能自在地叫出我的小名，可我怎么也叫不出她的小名，并且也從沒(méi)聽(tīng)過(guò)她的小名是什么樣，因?yàn)榧词故撬�的家人，也都是叫她胡藝敏，要是我�?lái)個(gè)特立獨(dú)行地叫她小敏，或是藝敏，我覺(jué)得別人會(huì)看我特別扭，因此我叫她狐貍敏，但她聽(tīng)了會(huì)不高興，所以我只能背地里偷偷叫。

　　有一次她問(wèn)我早上幾點(diǎn)起床去上學(xué)，我說(shuō)六點(diǎn)，其實(shí)是六點(diǎn)半，她說(shuō)她五點(diǎn)五十就起了，那以后和我一樣也六點(diǎn)起，讓我去叫上她一起走，結(jié)果第二天接近七點(diǎn)了我才收拾好出門(mén)，天色灰塵冷凝，我還傻乎乎地站在她家門(mén)前高聲喚著她的名字，這樣持續(xù)了一分鐘后，她媽披著外套透過(guò)窗子對(duì)我說(shuō)她已經(jīng)走了，我這才攥緊書(shū)包往學(xué)�？癖既�，我不知道自己遲到了多久，我只知道自己錯(cuò)過(guò)了老師教的加減法課程。

　　以至于后半節(jié)課堂上我都無(wú)動(dòng)于衷地凝視著老師布置的練習(xí)題，之后大部分同學(xué)陸續(xù)交作業(yè)，我變得越發(fā)心急，第一排位置的胡藝敏轉(zhuǎn)頭對(duì)我微笑，叫我快點(diǎn)寫(xiě)，我很吃力地杵著下巴望她，然后她悄悄拿起自己的作業(yè)本，指了指上面的答案，我心急火燎地?fù)u搖頭，一是看不清，二是怕被老師發(fā)現(xiàn)。

　　上幼兒班的暑假里，回族鄰居家來(lái)了個(gè)親戚，是個(gè)不愛(ài)笑的小姑娘，叫做小嬌，年齡比我還小，穿著像胡藝敏一樣干凈光鮮，而我的邋遢和臟兮兮卻是她們望塵莫及的。那時(shí)候我特納悶，為什么女生的名字里不是敏就是嬌，就像男生的名字里不是偉就是坤，小嬌隨胡藝敏喚我的小名，但她卻把我的雷字喚成了磊，估計(jì)也是因?yàn)槟猩�名字里帶磊的�?shí)在多如牛毛。

　　對(duì)她產(chǎn)生了潛移默化的影響。小嬌給人的感覺(jué)總是若即若離，不太喜歡和人說(shuō)話(huà)，也鮮少笑起來(lái)，有點(diǎn)似黑白電視劇里嬌氣的小姐，但胡藝敏短時(shí)間里就和她混得十分熟絡(luò)。那個(gè)季節(jié)的雨水出奇的多，浸漬讓樹(shù)枝和樹(shù)葉里的水分都達(dá)到飽和狀態(tài)，下毛毛雨的時(shí)候，胡藝敏領(lǐng)著小嬌來(lái)敲開(kāi)了我家的門(mén)，說(shuō)帶上我一起出去玩，最后變成我?guī)е�她倆出去玩。

　　我很羨慕她們都穿著顏色艷麗的小雨衣和小水鞋，倆人還共同打著一把折疊傘，而我只有一頂洋草帽和一雙可憐兮兮的斷了跟的紫拖鞋，雖然我盼望著自己能有一雙像她們那樣漂亮的小水鞋，但我尤其中意她們那把傘，因?yàn)橛昙纠锏哪泻⒆觽兌紩r(shí)興把傘猛地橫煽，令其變形成野山菌子模樣的形態(tài)，那是一種扭曲而驚艷的美感，我忽悠她們說(shuō)我可以表演給她們瞧，但她們不答應(yīng)，擔(dān)心那樣做會(huì)把傘弄壞掉。我家院子的后面是一片廣袤的農(nóng)田，農(nóng)田里積蓄了一層雨水，生長(zhǎng)在地表的短野草完全潛伏在了水面下。

　　像薄霧一樣染得水都變成了一片冰綠色，我們?nèi)齻�(gè)喜歡在水里點(diǎn)著水花漫無(wú)目的地走，不厭其煩地踩碎晃蕩的倒影，在冰綠的海原里激起無(wú)垠的潮汐，蕩濕了我們的褲腿，小嬌行走則比較穩(wěn)當(dāng)，一是因?yàn)樗�性格安分矜持，二是怕弄濕衣衫被她舅媽�?zé)罵，那個(gè)時(shí)候的小女生最喜歡遐想自己途徑森林，驚見(jiàn)牧神吹笛，或是仙女群舞，而男生就不一樣了，會(huì)將自己的影子想象成與自己決斗的高手。

　　招式拆解間，我那雙不爭(zhēng)氣的紫拖鞋由于我的踢水動(dòng)作而拋飛老遠(yuǎn)，我得立馬屁顛屁顛地跑去撿，她們捂著嘴笑我，這樣反復(fù)幾次后，我便懶得再穿，光著腳繼續(xù)走，驚奇地發(fā)現(xiàn)那樣可以走得更快更靈活，花樣和技巧也更多，走在她們前面，腳底冰涼，卻很柔軟。

　　暑假的一半時(shí)間里，我們?nèi)齻�(gè)總玩在一塊，小嬌的舅媽和我媽坐在道座上聊天，在眾多家常話(huà)題里，她舅媽總愛(ài)涉及到以后把小嬌嫁給我，我媽就會(huì)隨聲問(wèn)小嬌愿不愿意，我氣惱地瞪著我媽?zhuān)�小嬌不再理她的舅媽�(zhuān)�胡藝敏則在一旁咯咯笑，笑得沒(méi)心沒(méi)肺。

　　最后一段鮮艷的時(shí)光，那是小嬌回老家的前一天，向晚的夕陽(yáng)里有著茉莉花茶馥郁的香氣及鮮醇的冰糖甜味，我們?nèi)齻�(gè)站在一塊地基邊沿上，轉(zhuǎn)頭突然看見(jiàn)前面柏油路上跑過(guò)一個(gè)飛快的身影，那是熟悉的體廓和穿著，胡藝敏比我先叫道：“魏雄.....魏雄”，結(jié)果這廝一個(gè)調(diào)也不應(yīng)，連停都沒(méi)停片刻，只扭頭掃視我們一眼就揚(yáng)長(zhǎng)而去，地上拖著一個(gè)斜長(zhǎng)斜遠(yuǎn)的倒影。

　　“你還記得嗎？以前你總和他來(lái)打我”。

　　胡藝敏微笑著說(shuō)出這句話(huà)后，我在她倆面前狼狽地笑笑，然后故意裝成滿(mǎn)不在乎地別開(kāi)眼，小時(shí)候的打和捉弄在很大程度上意思是一樣的，她沒(méi)問(wèn)我為什么要打她，我也想不清楚自己為何就能“惦記”上她那個(gè)腦袋。當(dāng)我再瞟向她的時(shí)候，她的臉上依然掛著那味笑，柔和的，像夏日傍晚的涼風(fēng)，有些許的驕矜，卻溫婉，而清甜。

　　如今回想起來(lái)，那如明信片般恬淡靜謐的笑容，將簡(jiǎn)潔的地基和鮮紅的柏油路點(diǎn)綴得比世外桃源更加明媚，在往后的日子里是再?zèng)]有過(guò)的絢麗多彩。

　　之后，小嬌走了，再也沒(méi)有來(lái)過(guò)她舅媽家，隨后她舅媽一家也搬回老家去了，又過(guò)了一段時(shí)間，記不得那是寒假還是暑假，我問(wèn)我媽為什么胡藝敏家的門(mén)老關(guān)著，我媽說(shuō)她爸爸媽媽被調(diào)到其他地方去教書(shū)了，所以胡藝敏也跟著到那個(gè)地方讀書(shū)了。

　　小時(shí)候失落了一段時(shí)間，長(zhǎng)大后也時(shí)常會(huì)追憶起曾經(jīng)的一些畫(huà)面，兩撮整齊的小辮，外邊的農(nóng)田，激蕩的綠野，拋飛的拖鞋，還有忘不掉的音容和笑貌，并且也明白了最開(kāi)始打她的緣故，原來(lái)男生捉弄女生的腦袋，也是喜歡的一種。

童年的時(shí)光作文 篇2

　　童年的時(shí)光中，有許許多多數(shù)也數(shù)不清的“小貝殼”，這些“小貝殼”閃閃發(fā)亮，可是，令我最記憶猶新的還是我學(xué)會(huì)寫(xiě)毛筆字的過(guò)程。

　　那時(shí)一個(gè)美麗的春天，花兒在陽(yáng)光照耀下芬芳迷人，小草在陽(yáng)光的普照下翠綠欲滴，多么令人回味的一個(gè)美麗的.春天呀!我蹦跳著去書(shū)法班學(xué)習(xí)。

　　剛一進(jìn)教室，一張張陌生的面孔出現(xiàn)了，我走進(jìn)教室，找了個(gè)位置坐下。不一會(huì)兒，老師教我們寫(xiě)小字了，我認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)著，寫(xiě)著，可是，怎么也不像那么回事。有的像一個(gè)又大又胖的“不倒翁”，有的像一棟又高又瘦的“房子”，有的則像一個(gè)矮矮的胖子�？纯辞懊婺且粋�(gè)個(gè)大哥哥、大姐姐們正龍飛鳳舞地?fù)]動(dòng)著筆桿，一個(gè)個(gè)字也神采飛揚(yáng)，我不禁十分羨慕，可是，再看看我的作品，我就很失望了，于是我想到了放棄。當(dāng)我把想法告訴媽媽時(shí)，媽媽聽(tīng)了，心平氣和地說(shuō)：“那些大哥哥、大姐姐都已經(jīng)學(xué)習(xí)很久了，你才學(xué)一天，可是你想想，他們天生就會(huì)寫(xiě)？肯定不會(huì)，只有不放棄，努力鉆研，打好了基礎(chǔ)，才可能成功!”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我又有了信心，練字也更努力了，我發(fā)現(xiàn)字要橫輕豎重，上輕下重，左輕右重，這樣字的結(jié)構(gòu)就穩(wěn)定了。不久，我的字慢慢地進(jìn)步了，字也有形了。在這基礎(chǔ)上，我又發(fā)現(xiàn)了許多寫(xiě)字的要點(diǎn)，這時(shí)我的字能挺直腰板，也漂亮了不少。為了提高我的水平，老師又讓我練了草書(shū)、行書(shū)，現(xiàn)在我的字與那些大哥哥、大姐姐們已經(jīng)不分上下了。

童年的時(shí)光作文 篇3

　　“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲地叫著夏天……”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌我都禁不住想起我的.童年時(shí)光。

　　我一直很怕狗。我老家有很多狗，而且個(gè)頭都挺大，走在路上總會(huì)碰到幾條。

　　有一次，我在鄉(xiāng)下老家，老爸在一邊打電話(huà)，我在他旁邊吃桃子。咬著咬著，桃子吃完了。我看見(jiàn)不遠(yuǎn)處有一個(gè)垃圾桶，就走過(guò)去扔桃核。但是，正當(dāng)我快走到垃圾桶旁時(shí)，突然有兩條狗從小道里了出來(lái)。我的心跳突然加速，“咚咚咚”的，好像馬上要穿過(guò)胸膛，跳到外面。我記得之前看到一篇文章上面說(shuō)：看到狗千萬(wàn)不要跑，不然會(huì)引起狗的注意，讓它追著你。想到這里，我就假裝沒(méi)看見(jiàn)那兩只狗，并努力讓自己平靜下心情。可心情好像并不聽(tīng)我大腦的指揮，反而越來(lái)越緊張了。

　　我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走到垃圾桶旁，輕手輕腳地把桃核放到了垃圾桶里。然后又不斷深呼吸，一邊呼吸一邊走。糟了！那兩條狗好像看到我了！我趕緊用最快的速度一口氣跑到了家里，然后用力把門(mén)一甩，“呼，終于安全了。”我敢說(shuō)，這絕對(duì)是我有史以來(lái)跑得最快的一次。

　　童年，緊張而有趣的時(shí)光。

童年的時(shí)光作文 篇4

　　童年是一塊沒(méi)有雜草、污穢的凈土，是一片無(wú)遮無(wú)攔的睛朗天空。這里流淌著純真的甜美，總會(huì)使人產(chǎn)生難以忘懷的.回憶，我的童年中，同樣有著其樂(lè)無(wú)窮的趣事。

　　在二年級(jí)的一個(gè)春天，我去太原的姑奶奶家，剛進(jìn)姑奶奶家門(mén)，姑奶奶就給我們泡茶，然后帶著我們到姑奶奶的馬場(chǎng)來(lái)玩，姑奶奶準(zhǔn)備讓我騎上她那滿(mǎn)身紅毛的“千里馬”，我看著好玩就讓姑奶奶把我抱了上去。嘿，這馬還真是不認(rèn)生，我剛騎上去，它就飛快地跑了起來(lái)，當(dāng)時(shí)，我也真笨，看著它往柱子上撞，我還狠狠地打它的屁股，最后，馬倒跑了，把我甩了下來(lái)，我嚷嚷地說(shuō)：“屁股開(kāi)花了！屁股開(kāi)花了！”姑奶奶跑了過(guò)來(lái)，把我扶了起來(lái)，只見(jiàn)那匹馬也朝我走了過(guò)來(lái)，好像在對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起”，我頓時(shí)氣消三分。

　　回到姑奶奶家，媽媽對(duì)我說(shuō)“只要拍住馬的屁股，它就會(huì)飛快地跑起來(lái)……”

　　我百思不得其解地自言自語(yǔ)說(shuō)：“什么呀？是什么意思呀？”

　　現(xiàn)在我懂了，原來(lái)馬也懂得人性，它可以理解人們說(shuō)的話(huà)，也懂得做錯(cuò)事必須改正。我的童年太有趣了！但是我即將告別童年，我想對(duì)童年說(shuō)：童年的搖籃，永遠(yuǎn)珍藏著我的成長(zhǎng)；童年的河流永遠(yuǎn)流淌著我的人生起步階段；童年，我永遠(yuǎn)懷念！作文

童年的時(shí)光作文 篇5

　　童年是什么？童年是和小伙伴們一起玩打雪仗，是在樹(shù)旁的沙堆里玩......

　　記得小時(shí)候，我在外婆家的儲(chǔ)藏房里玩耍。進(jìn)去得先鎖門(mén)，免得媽媽嘮叨。我把大米裝進(jìn)礦泉水瓶子里，搖來(lái)?yè)u去，像個(gè)沙椎，我把一些白面撒到頭上，拍了拍手，把白面拍了下來(lái)，掉了一地�！斑诉诉恕�—”一陣敲門(mén)聲傳來(lái)。“糟糕i！”我不由的驚呼，“慘了！”我隨便拿了一塊毛巾捂住臉，急急忙忙打開(kāi)了門(mén)。“姐姐——”甜美的聲音傳入我的`耳畔“你在干什么？”想也不用想，她是我妹妹。我準(zhǔn)備嚇?biāo)�一跳——“吃飯了”媽媽喊到�！敖憬悖�讓我進(jìn)去”我霎時(shí)間想了個(gè)小主意，“想讓你進(jìn)來(lái)？給我接點(diǎn)熱水�！泵妹脝�(wèn)：“為什么要水呢？”“想進(jìn)來(lái)就別問(wèn)！”我催她“你快點(diǎn)快點(diǎn)”妹妹迅速端來(lái)一盆熱水，我從窗戶(hù)前看她過(guò)來(lái)了，便給她開(kāi)門(mén)。誰(shuí)知——她被門(mén)欄絆了一下，水瞬間向我“飛”來(lái)！果然，我成了“落湯雞�！薄靶�圓！”我使出“河?xùn)|獅吼”大踏步走來(lái)，我就像兇惡的野獸，她就像膽小的小綿羊。我迅速撲到她身上，開(kāi)始我的“絕招�！薄熬让�！我……我不行了……”我追著她滿(mǎn)院子跑……

　　回想起來(lái)，就像昨天發(fā)生的事情。時(shí)光��！我想穿越回我的童年，愿那時(shí)，時(shí)光不再流逝！讓我好好享受吧！

童年的時(shí)光作文 篇6

　　童年像噴薄而出的旭日，給云兒染上了鮮艷欲滴的紅，給大地披上了炫彩奪目的光，它像母親一樣給予我們溫暖……

　　家鄉(xiāng)的早晨是寧?kù)o的，晨光初露的時(shí)候，天空湛藍(lán)湛藍(lán)的，偶有一絲一縷飛白鑲嵌其中，遠(yuǎn)處不時(shí)的傳來(lái)了此起彼伏的公雞報(bào)曉聲……這時(shí)的家鄉(xiāng)是最美麗的。柔柔的微風(fēng)吹進(jìn)各家的窗戶(hù)，喚醒了正在酣睡的人們，美好的一天即將啟程。

　　站在田坎上，睜開(kāi)惺忪的眼睛，吸吮早晨那甘甜中夾著一絲濕潤(rùn)的空氣，精神旺盛多了，這時(shí)候，我們幾個(gè)小伙伴總會(huì)聚在一起，討論今天要玩什么，在哪兒玩。討論完之后，我們就各自回到了自己的家。吃過(guò)早飯過(guò)后，我們就帶上工具集合了，今天我們準(zhǔn)備去捉魚(yú)，于是，我們帶著好心情就出發(fā)了，一路上蹦蹦跳跳，心中有說(shuō)不出的愉悅。這里的一切似乎都是我們的伙伴，你好！美麗的云朵，你潔白的身軀，讓天空更加明亮；你好！潺潺的.流水，你是想邀我與你唱和嗎？你好！歡樂(lè)的小鳥(niǎo)，嘰嘰喳喳在聊些什么呢，好像在談?wù)擄w行中看到的好風(fēng)景……

　　終于，到達(dá)了目的地，有幾個(gè)伙伴不知從哪兒弄來(lái)的魚(yú)網(wǎng)，而我只好用手去抓，但好幾次都落空了……

　　童年的時(shí)光總是天真無(wú)暇的，美好的童年會(huì)深深映在我們的腦海里，讓我們難以忘懷。

童年的時(shí)光作文 篇7

　　童年趣事——吹泡泡

　　童年，是歡樂(lè)的海洋，在回憶的海邊，有著無(wú)數(shù)的貝殼。勾起一段傷心的往事，則是灰暗的貝殼；使人想起在童年時(shí)的趣事，則是燦爛的貝殼。我在那回憶的海邊，尋覽著最美麗的貝殼。

　　那是一個(gè)天氣晴朗、碧空如洗、陽(yáng)光燦爛的早晨，我看那正是吹泡泡的好天氣，便打電話(huà)給小伙伴們，叫他們一起出來(lái)吹泡泡。泡泡水準(zhǔn)備好了，小伙伴們也來(lái)了，我拿剛制作好的泡泡水來(lái)給她門(mén)看。水里晶瑩剔透的泡泡，像一粒粒珍珠般的泡泡，心里便一陣歡喜。而泡泡水好像在說(shuō)：“親愛(ài)的小主人，快來(lái)吹一吹我吧！我會(huì)送你一個(gè)驚喜的！”然后，我們不由自主地拿起一根吸管，小心翼翼的站了一下泡泡水，便輕輕的吹了起來(lái)。一個(gè)“胖娃娃”最先出生了，它越來(lái)越大，最后終于不情愿地離開(kāi)了吸管媽媽?zhuān)�輕輕的落了下來(lái)。你看！那晶瑩的泡泡在空中一邊向下掉，一邊打轉(zhuǎn)。我用手輕輕地托起它，它就在我的手心里跳舞，跳累了，就化作一滴水。很多泡泡在空中飛舞，他們穿著色彩斑斕的衣服嬉戲、互相比美，讓我仿佛置身于一個(gè)童話(huà)般美麗的世界……

　　聚在我們身邊的泡泡越來(lái)越多，布滿(mǎn)了晴空萬(wàn)里的天空。仔細(xì)瞧一瞧，泡泡在陽(yáng)光的照射下，穿上了五光十色的衣裳，紅橙黃綠青藍(lán)紫，呈現(xiàn)出了五彩繽紛的顏色，是這漂亮的泡泡記載了我們的歡樂(lè)，我們的幸福時(shí)光，我們的七彩童年！

　　就是童年有趣的事開(kāi)頭:我的童年像一條五彩繽紛的小溪，正緩緩地流著，而童年的趣事就像是一朵朵浪花，將永遠(yuǎn)地珍藏在我的記憶中�！巴�年的夢(mèng)，七彩的夢(mèng)；童年的歌，歡樂(lè)的歌；童年的腳印一串串；童年的.故事一摞摞。”這首歌是否能讓你回想起美好的童年生活？在那五彩繽紛的歲月中，發(fā)生過(guò)許多事情，不像星星一樣的明亮。我的童年是美好的，有許多事值得回憶……童年，是歡樂(lè)的海洋。在回憶的海邊，有無(wú)數(shù)的貝殼，有灰暗的，勾起一段傷心的往事；有燦爛的，使人想起童年趣事。我在那回憶的海岸，尋覓著最美麗的貝殼，啊，找到了……結(jié)尾: 童年趣事，件件都像一枚五彩的貝殼，這些五彩的貝殼，托起了我五彩的童年！現(xiàn)在，時(shí)光老人已經(jīng)來(lái)臨，把童年匆匆?guī)ё吡�。我也不�?huì)像以前那樣為了一粒糖而斤斤計(jì)較，更不會(huì)大哭一常感謝時(shí)光老人，因?yàn)樗�把童年編成一本最純最真最美的�?shū)印在我們的心坎里

　　難忘的童年

　　童年的記憶中，總會(huì)有些曾經(jīng)珍藏的幸福時(shí)光。在那一段段充滿(mǎn)了童趣的日子里，我們，就像一群無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小鳥(niǎo)，在父母精心地呵護(hù)和老師辛勤地培養(yǎng)下快樂(lè)、自由地成長(zhǎng)。其間，也發(fā)生了一件件令我記憶猶新的趣事。

　　今天我是“班主任”

　　當(dāng)我還是一名小學(xué)一年級(jí)新生時(shí)，對(duì)校園里的事物都感到非常新奇，尤其看到老師站在講臺(tái)上威嚴(yán)的模樣，心里十分敬佩，想象著有一天我也能像老師一樣，那該有多神氣啊！

　　有一天剛下課，趁著班主任孫老師離去，我便挺著胸，大搖大擺地走到講臺(tái)前，抓起孫老師留下的教鞭，猛地敲了下講臺(tái)。“啪”的一聲巨響，同學(xué)們以為孫老師回來(lái)了，趕忙在座位上坐好。我則學(xué)著孫老師的口吻，大聲地對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“大家好！我是新來(lái)的班主任小吳老師，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)新的課文，請(qǐng)大家把書(shū)翻到……”我的話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，就有一個(gè)同學(xué)飛快地沖上了講臺(tái)，一把奪過(guò)我手中的教鞭，大聲嚷道：“我是校長(zhǎng)，你們都得聽(tīng)我的，你這個(gè)新來(lái)的班主任，先到旁邊稍息去！”聽(tīng)了他的話(huà)，同學(xué)們被我倆逗得哈哈大笑，而我這個(gè)剛剛“上任”的班主任也只好“灰溜溜”地坐回原位了。

　　賣(mài)“糖葫蘆”嘍

　　兒時(shí)的我，非常頑皮。

　　記得有一次，爸爸媽媽帶我去夫子廟游玩，那兒有許多賣(mài)糖葫蘆的小商販。看著那剛出爐的冰糖葫蘆，我攙得直咽口水，非鬧著要買(mǎi)。那酸甜酸甜的味道，讓我一路回味無(wú)窮�；氐郊依铮�我的腦海中萌發(fā)出了一個(gè)想法：我要親手做個(gè)“糖葫蘆”給爸爸和媽媽看看。說(shuō)干就干，我立刻從廚房里拿出一根筷子，洗干凈了，又跑回我的房間找出幾塊橡皮，從筷子上穿過(guò)，用膠帶固定好，我自創(chuàng)的“糖葫蘆”就完成了。

　　為了使“糖葫蘆”表面的“糖”不要滑落，我只好把它橫著拿�？粗�親手做的“杰作”，我好不得意，一心只想著快點(diǎn)拿給爸媽看，不料，一不留神，“撲通”我摔了個(gè)“嘴啃泥”。爸媽聞聲趕來(lái)問(wèn)我有沒(méi)有摔傷，我搖了搖頭，舉起“糖葫蘆”，只聽(tīng)媽媽奇怪地問(wèn)我：“這孩子，沒(méi)事你拿根筷子干什么？”原來(lái)，我的“糖葫蘆”被摔得四處飛散，再看手上，就只剩一根筷子了。

　　水淹仙人掌

　　有一次，媽媽興沖沖地買(mǎi)回一小盆仙人掌放在我的房間里，說(shuō)是為凈化空氣。那時(shí)候，我對(duì)這渾身帶刺的植物的習(xí)性還不甚了解。

　　媽媽剛放下，我見(jiàn)盆里的泥土非常干燥，怪它原來(lái)的主人不重視它，就給它澆了一杯水，看著濕潤(rùn)的土壤，我滿(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，繼續(xù)寫(xiě)起了作業(yè)。

　　就這樣，我三天一小澆、五天一大澆，那一小盆仙人掌怎禁得住我的“水淹七軍”，好端端的一盆仙人掌就讓我這自作聰明的“諸葛亮”給澆蔫了。媽媽知道了告訴我：“仙人掌是最耐旱的植物，它喜歡生長(zhǎng)在沙漠中，不能多澆水�！睆倪@以后，在養(yǎng)植物之前我都會(huì)先查查資料，再也沒(méi)當(dāng)過(guò)自負(fù)的“諸葛亮”。

　　童年的趣事如同七彩的霓虹，是那么美好，讓我難忘，那些洋溢著童真的時(shí)光，也永遠(yuǎn)留在了我記憶的最深處。

童年的時(shí)光作文 篇8

　　離別變成牽掛，我們相隔天涯，讓我陪你，路過(guò)那段年華。

　　——題記

　　風(fēng)吹過(guò)如夢(mèng)一般的童年，不等待我們細(xì)細(xì)回味，就已經(jīng)飄向了遠(yuǎn)方，而，遠(yuǎn)方太過(guò)遙遠(yuǎn)，我們來(lái)不急追趕，就與它相互別離。

　　還記得小時(shí)候，我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，和自己喜歡的人走在一起，沒(méi)有憂(yōu)愁，沒(méi)有煩惱。從來(lái)不會(huì)去想未來(lái)是什么，只知道天空很藍(lán)，河水很清，就連那歌唱的鳥(niǎo)兒也是那么可愛(ài)，整天陪伴在我們的身旁，在童年的時(shí)候，他也是我們的`朋友。

　　小時(shí)候喜歡去河里摸蝦，抓魚(yú)，抓泥鰍，喜歡和小伙伴一起光著身子在河里玩耍，沒(méi)有金錢(qián)的誘惑，沒(méi)有權(quán)利的紛爭(zhēng)，彼此關(guān)愛(ài)著彼此，也許會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就要打架，但下一分鐘，就又會(huì)和好。

　　只是童年的時(shí)光太過(guò)匆匆，我們還沒(méi)有來(lái)得及好好玩耍就已經(jīng)過(guò)去，無(wú)奈感嘆歲月太過(guò)急促，不給人一絲留戀的機(jī)會(huì)，就匆匆擦肩而過(guò)。

　　我們都曾有一個(gè)美麗的童年，和一群不受名利牽絆的朋友，也許現(xiàn)在我們相隔天涯，但只要你一個(gè)電話(huà)，他們隨時(shí)都能來(lái)到你的身邊，在你成功的時(shí)候，他們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望著你，在你受傷難過(guò)時(shí)，他們是你怎么罵都罵不走的，最好的伙伴。

　　愛(ài)你身邊的每一個(gè)人，因?yàn)樗�曾�?jīng)陪伴過(guò)你，別恨任何一個(gè)人，因?yàn)橹辽偎�在你的生命里出現(xiàn)過(guò)，用一顆感恩的心，去祭奠曾經(jīng)逝去的童年。

　　走著走著，人就老了，在回頭時(shí)才發(fā)現(xiàn)，童年——那段我們?cè)��?jīng)走過(guò)的路，是那么的美麗又遙遠(yuǎn)。

童年的時(shí)光作文 篇9

　　記得童年時(shí)的回憶里，每一次的玩耍、嬉戲，都是天真快樂(lè)的。自從上了小學(xué)之后，那種快樂(lè)就在慢慢的“釋放”，今天，就讓我們一起來(lái)回憶回憶那段童年時(shí)光吧。

　　小時(shí)候我們很調(diào)皮，常常登高爬低，也時(shí)常摔著。記得有一次，我們?nèi)�別人的后花園中偷摘櫻桃吃，被那個(gè)老奶奶發(fā)現(xiàn)了。老奶奶并沒(méi)有說(shuō)我們，而是親切的說(shuō)：“乖乖，想吃櫻桃吧，摘吧，櫻桃多的.是，你們想吃天天來(lái)都行�！边@幾句話(huà)說(shuō)我們羞愧難當(dāng)。老奶奶把家中的一些果子拿出來(lái)和我們一起分享了。從此以后，我們就和老奶奶變成了“好朋友”。

　　還有一次，我和朋友們?nèi)フ�酸棗，那里酸棗�?shù)多的都數(shù)不清，快成了一片酸棗林了，我們凈撿大的摘。這片酸棗林沒(méi)有主人，是社區(qū)的人在郊外輪流養(yǎng)的，所以我們就不怕被抓住了，開(kāi)始放心大膽的摘。我們摘了滿(mǎn)滿(mǎn)兩大袋子，高高興興的往家拿。洗凈了之后，我們嘗到了酸酸甜甜的酸棗。雖然我們身上被蒺藜劃得差不多滿(mǎn)身血口子，但是我們很高興。

　　我們的童年快樂(lè)而又難忘，請(qǐng)大家好好的珍惜吧，珍惜自己的大好時(shí)光，珍惜自己的童年，珍惜自己的一生......

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