【推薦】好時(shí)光作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編為大家收集的好時(shí)光作文4篇,希望能夠幫助到大家。
好時(shí)光作文 篇1
回憶是一種奇妙的東西,它讓我的心變的柔軟,變得纏綿,它使我總在一個(gè)不經(jīng)意的轉(zhuǎn)角,想起那個(gè)人,憶起那段好時(shí)光.
認(rèn)識(shí)他是在我五歲的時(shí)候,那天爸爸牽著我的手,去他家拜訪(fǎng),因?yàn)槲覀兪青従。他站在旁邊,兩只手在肚子前相互搓著,抿著嘴仿佛在打量著我。我也抬起頭看他,就這樣,兩個(gè)天真無(wú)邪的小女孩就這樣擦出了友情的火花。他的眼睛很美,仿佛盛了一片星空,明亮而豐盈。
小孩子內(nèi)心總是簡(jiǎn)單的,我們倆為了滿(mǎn)足貪吃的小小欲望,開(kāi)始攢糖紙,準(zhǔn)備賣(mài)錢(qián)。于是我們倆的行為開(kāi)始怪異起來(lái):每次看見(jiàn)誰(shuí)在吃糖,就跑到人家旁邊,眼巴巴的望著,也不說(shuō)話(huà),然后在旁人詫異的眼神中默默取走糖紙。爸媽們說(shuō)我們倆入魔了,我們卻毫不在乎,依然滿(mǎn)懷開(kāi)心的將糖紙洗得干干凈凈,在字典里壓平整,再用皮筋一捆捆的綁好。我們也愛(ài)把糖紙放在眼睛上,透過(guò)那些糖紙,可以看到一個(gè)五彩的`世界,好像我們的友情。
時(shí)間像風(fēng)轉(zhuǎn)過(guò)童年的輪盤(pán),恍惚間,我們升入了初中。我還記得有了暖洋洋的春天,我坐在教室窗邊,老師在講臺(tái)上念我的作文,寫(xiě)的是我和他。我趴在桌子上笑了個(gè)不停,臉上滾燙滾燙的。窗外長(zhǎng)著矮矮的小樹(shù),樹(shù)影投在玻璃窗上,綠色的油漆窗框和綠色的樹(shù)映入眼簾。老師讀完了,要同學(xué)們發(fā)言,他說(shuō)感謝我將我們共度的好時(shí)光用文字來(lái)凝固,F(xiàn)在想來(lái),那是多么快樂(lè)的日子,那是一段多么美好的時(shí)光。十五歲,他出去讀書(shū),我們第一次離別,我追著他坐的火車(chē),一邊揮手一邊哭。
有些時(shí)候,我們不得不相信這世界所有存在的好時(shí)光,拼湊起來(lái)就是一份難得的寶物,就像頭頂上的孔明燈,它告訴我:那段好時(shí)光有個(gè)通俗易懂的名字:友情.
共度那段友情的美好時(shí)光,在某個(gè)突兀的時(shí)間點(diǎn),我又想起了他,想起那段美好時(shí)光。
好時(shí)光作文 篇2
有一片竹林,那里承載著我與妮子的許多美好的時(shí)光。
我與妮子在竹林相識(shí)。初見(jiàn)那天,漫天的竹葉飄落,在一片青綠不知何處的拐角處,我們彼此微笑著碰了面。我和她說(shuō)了同一句話(huà):“你好,交個(gè)朋友吧!”那一瞬間,周遭的景色皆靜,只有那輕輕飄落的竹葉在我們的心間,漾起微微波瀾。一見(jiàn)如故的我們成了好朋友,那時(shí)我才知道,原來(lái)妮子是來(lái)她外婆家玩的,她外婆是這片竹林的主人。
記得那年的春季,泉水叮咚,萬(wàn)物復(fù)蘇,溪邊的小樹(shù)悄悄地抽出了嫩芽,竹林的幾處空地經(jīng)過(guò)春雨滋潤(rùn)后小竹筍也開(kāi)心地探出了頭,綠油油的。妮子不知從何處找來(lái)了兩個(gè)植樹(shù)的小鏟子,笑著分給我一個(gè),說(shuō):“走!咱們今天加菜!挖竹筍去!”我爽快地答應(yīng)了。最后我們竹筍挖得不多,竹林里的坑倒是多了不少!不知何時(shí)王婆婆已黑了臉拿著雞毛撣子站在我和妮子后面,妮子拉著我,彼此相視一眼就開(kāi)始跑,邊跑邊大聲地喊著“救命!”那一瞬間,我們心照不宣。
那年夏天格外的熱,那郁郁青青的竹林便成了我們的避暑勝地。我們時(shí)常在那里玩耍。涼風(fēng)習(xí)過(guò),蟬兒在竹林間高聲歌唱,我們一人一手一個(gè)捕鳥(niǎo)的小籃子,小心翼翼地瞄準(zhǔn)那高歌的蟬兒,“咻”的`撲過(guò)去,結(jié)果蟬兒調(diào)皮地飛走了,“撲哧”一聲,我倆雙雙倒在厚厚的竹葉上,伴隨著倒地聲音響起的是我們歡笑的聲音。那一瞬間,其樂(lè)無(wú)窮。
秋天來(lái)時(shí),瓜果飄香,麥浪滾滾,竹林也披上了金衣,成了一個(gè)金色的世界。在那個(gè)金色世界里,夕陽(yáng)落下之時(shí),秋風(fēng)拂過(guò),竹葉沙沙地傾訴著自己的故事。竹林籠罩上了一層余暉,暖暖的照在我們心上。那一瞬間,悠閑靜謐。
冬天到來(lái)不久時(shí),妮子準(zhǔn)備回老家了,臨走前她把我叫到竹林里去,送了我一個(gè)書(shū)簽,竹葉形狀的,上面畫(huà)著兩個(gè)小人和一片竹林,那一瞬間我們彼此會(huì)心一笑,一同想起了初識(shí)那天的情景……
那片滿(mǎn)載我與妮子快樂(lè)瞬間的竹林隨著時(shí)間消失了,但那一個(gè)個(gè)快樂(lè)瞬間組成了幸福、永恒的記憶。
好時(shí)光作文 篇3
兩節(jié)數(shù)學(xué)課后,渾身疲倦。感覺(jué)到?jīng)]有精神,再拿起筆學(xué)習(xí)。接下來(lái)是自習(xí)課,便向班主任請(qǐng)了假,決定到校園里去走走。
本打算去操場(chǎng)放松一下,可走到文明之源后,忽然想起,好久沒(méi)去行政樓的后花園看看了。便改變了主意,朝行政樓走去。
去后花園的路上,要經(jīng)過(guò)水杉林。水杉林也不是我三年前來(lái)時(shí)的樣子了,比那個(gè)時(shí)候高了,密了,也顯出了郁郁蔥蔥的樣子。樹(shù)下的雜草,長(zhǎng)得很是瘋狂,雖然我知道,不久之后它們可能被園丁們給鏟除掉,但是我依然從它們身上感受到了生命的力量。
不遠(yuǎn)處便是后花園了。因?yàn)榇禾炫沧吡藥卓么髽?shù),這便顯得開(kāi)闊了許多。花園中間是一大片的三葉草。三葉草的花是一團(tuán)一團(tuán)的白色圓球。開(kāi)在嫩綠的葉子中間,也別有一番風(fēng)味。有幾只蝴蝶穿梭在花叢中,這是我第一次看到這種,黃中透綠,綠中藏黃的蝴蝶,它落在三葉草的葉片上,與葉子融合在一起。若不仔細(xì)看,是怎么也分辨不出來(lái)的。剛想伸手,卻又停住。不忍去碰觸這份美好。
我站在花園當(dāng)中的小徑上,抬頭看看天。天很藍(lán),云很薄,一陣微風(fēng)吹來(lái),身體不由得放松下來(lái),感覺(jué)到些許愜意。心里想:這天,這風(fēng),真好。
從后花園里出來(lái),經(jīng)過(guò)籃球場(chǎng)。已經(jīng)有班級(jí)在上體育課了,應(yīng)該是高一和高二的學(xué)弟學(xué)妹們。一些女生靠著柵欄坐在一起閑聊,時(shí)不時(shí)哈哈大笑幾聲。男生們大部分都在打籃球,也有幾個(gè)人在打排球和乒乓球,看著這些元?dú)鉂M(mǎn)滿(mǎn)的學(xué)弟學(xué)妹們,心想,這個(gè)年齡的我們,真好。
籃球場(chǎng)北面的植物園,讓我想起了那年的青春遠(yuǎn)足被取消。為安撫我們受傷的'心靈,年級(jí)主任大發(fā)慈悲,讓我們?cè)谛@里隨便玩。就在這個(gè)植物園,我們拍了很多的照片。那時(shí),正是春天,花兒開(kāi)得正艷,而此時(shí)枝繁葉茂蔥蘢異常。我在一棵石榴樹(shù)下的石凳上坐下,身旁是落了一地的石榴花。我望著石榴樹(shù),有幾只蜜蜂,在花間飛舞。不知過(guò)了多久,起身將要離開(kāi),我看到,遠(yuǎn)處一只白頭翁,落在了,樹(shù)枝上,并且不停的叫著。我呆呆的望著它,看到了陽(yáng)光在它的羽毛的邊緣形成的光芒。多么美好的時(shí)光呀!
教學(xué)樓后面是個(gè)人工湖。粼粼的波光,有些閃眼。我在茂密的柳樹(shù)下走著,看到不遠(yuǎn)處,新栽的松樹(shù),一副拼命生長(zhǎng)的樣子,也有點(diǎn)亭亭玉立的感覺(jué)了。這時(shí)候已經(jīng)能聽(tīng)到,其他班級(jí)老師上課的聲音了。三年了,我們對(duì)所有的老師都已非常熟悉了。僅從聲音上,我們就能知道這是哪個(gè)老師,在給哪個(gè)班級(jí)上課了。
教學(xué)樓前的天井里,“攻必克,戰(zhàn)必勝”幾個(gè)大字異常的顯眼,正對(duì)著我們每一間教室。時(shí)刻提醒我們——高考在即。
快走幾步,到了教室門(mén)口,輕輕推門(mén)進(jìn)去,教室里很安靜,他們都在忙著自己的功課。我坐在熟悉的位置上,剛才的疲憊一掃而空。攤開(kāi)書(shū),拿出筆,繼續(xù)我們對(duì)美好生活的追求。
好時(shí)光作文 篇4
上星期六去教研室柵堰分校上奧數(shù)課,婦女兒童活動(dòng)中心的公園時(shí),兒時(shí)美好的時(shí)光都浮現(xiàn),就讓等我上完課一起再去我兒時(shí)的第“樂(lè)園”,重溫當(dāng)年的快樂(lè)。下課來(lái)接我時(shí),特意一張當(dāng)年公園的月票(經(jīng)免費(fèi)開(kāi)放了),月票照片上“小毛頭”竟然是我?聽(tīng)講,次辦月票帶我去公園時(shí)我才一足歲多,此后的兩年里,是春日的新綠間,夏日的柳蔭下,秋日的落葉里,冬日的陽(yáng)光中,在公園里都可以我快樂(lè)的身影……走進(jìn)公園,呈一派盎然的春色。池塘邊一身新綠的垂柳,在春風(fēng)中搖曳;小徑上撒滿(mǎn)了朵朵雪花梨花花瓣,海棠枝頭的綠葉間綴滿(mǎn)了玫紅色的花苞……。×,當(dāng)年我在的鼓勵(lì)下手腳并用才戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢爬上,再在的護(hù)送下翼翼地扶著兩邊蹭的滑梯,,低得我三兩步就可回。又了記憶中極具挑戰(zhàn)性的一座“大山”,當(dāng)年我每次在一再鼓勵(lì)下努力攀登,然而又在的鼓掌聲、贊揚(yáng)聲中從“山頂”沖下,投入寬大的懷抱,一米高都的土堆……哦,真快!我長(zhǎng)大了,也老了。而這座我從草蹣跚學(xué)步開(kāi)始到攀登、跳躍、奔跑—訓(xùn)練我人生起步的公園與一起度過(guò)的'快樂(lè)的時(shí)光永遠(yuǎn)留在我最美好的記憶里。
童年的時(shí)光都是快樂(lè)的,而“六一”是每個(gè)孩子都最難忘的,因?yàn)槟鞘呛⒆觽冏约旱墓?jié)日。——題記時(shí)光如水,歲月如歌。流水潺潺,歌聲美妙,在記憶的回放中里看著那一幅幅快樂(lè)的畫(huà)面?粗仿匪齻儗W(xué)校在忙碌的排練“六一”的節(jié)目,我的心兒早已飛回那快樂(lè)的童年時(shí)光。在我兒時(shí)的記憶力,最快樂(lè)的時(shí)刻就是過(guò)“六一”兒童節(jié)了。隨著節(jié)日的一天天臨近,學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)也都在緊鑼密鼓的準(zhǔn)備著。我那時(shí)是在學(xué)校的軍鼓隊(duì),每天放學(xué)后的演練大家都是認(rèn)認(rèn)真真,沒(méi)有一個(gè)喊苦、沒(méi)有一個(gè)叫累,一遍又一遍。我背著最沉最新的大鼓,斗志昂揚(yáng),即使練得肩上都勒出血印,手腕都酸麻腫痛,可是一想到是在自己的節(jié)日里演出,一切的磨難又算得了什么呢!傲弧惫(jié)那天,不論你走到那里都能看到那繽紛的彩旗迎風(fēng)飄揚(yáng),鮮艷的花兒吐露著芬芳,大街上處處懸掛著“慶祝六一”的大紅燈籠、橫幅和宣傳畫(huà),孩子們穿著那漂亮的衣服,那純真的、甜蜜的笑臉如花兒一樣綻放。處處歡聲笑語(yǔ)、各個(gè)神采飛揚(yáng),今天是我們的節(jié)日,快樂(lè)是我們最大的愿望。那時(shí)的學(xué)校還沒(méi)有校服,除了演出服,統(tǒng)一規(guī)定的白襯衣、藍(lán)褲子,干凈、整齊。迎著那燦爛的陽(yáng)光,鼓樂(lè)齊響,學(xué)校的演出方隊(duì)一隊(duì)隊(duì)、一列列,整整齊齊的走出學(xué)校彩旗隊(duì),那一面面鮮艷的彩旗隨風(fēng)擺動(dòng),握旗的同學(xué)們精神抖擻、踏著整齊的步伐走在最前面;ōh(huán)隊(duì)緊隨其后,那用五彩紙?jiān)傻牟蕳l,在同學(xué)們的手里一會(huì)兒拱成一座美麗的彩虹、一會(huì)兒圈成一個(gè)漂亮的花環(huán),當(dāng)同學(xué)們高呼“歡慶六一”高舉花環(huán)一起舞動(dòng),那就像一個(gè)五彩的波浪在我們眼前滾動(dòng)。路兩旁那擁擠不堪的人群爆發(fā)出雷鳴般的掌聲和叫好聲。腰鼓隊(duì)的同學(xué)們一個(gè)個(gè)涂著紅紅的臉蛋,身著那大紅大綠的演出服,腰里綁著那紅紅的小鼓,手里拿著兩個(gè)系著紅布條的鼓槌,跳躍著、前進(jìn)著。那紅色的布條上下翻飛,前后舞動(dòng),清脆的鼓聲是那么悅耳動(dòng)聽(tīng)“咚咚、啪,咚咚、啪……”現(xiàn)在耳中還會(huì)響起那美妙的節(jié)奏。這邊大家的掌聲還沒(méi)停歇,我們軍鼓隊(duì)就又登場(chǎng)了。看我們的指揮,背挺得像墻一樣直,手中的指揮棒有力在空中一揮,我們把鼓槌都舉到鼓邊,軍號(hào)隊(duì)員們都憋足了氣,鼓起了腮幫子。“咚、咚、啪啦啪啦,嘀嘀嘀噠嘀、嘀嘀噠嘀噠……”那響徹云霄的鼓樂(lè)聲震撼著大地,這就是我們軍鼓隊(duì)的力量,是那么鏗鏘有力、是那么震耳欲聾,連路人的喝彩聲都聽(tīng)不到了。后面是小同學(xué)們組成的花隊(duì),他們舉著手里一束束塑料花左右搖擺,那就是一片花的海洋。
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