快樂(lè)的時(shí)光作文經(jīng)典（7篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的快樂(lè)的時(shí)光作文7篇，歡迎大家分享。
快樂(lè)的時(shí)光作文 篇1
“叮咚”“叮咚”“叮咚”，我家的門鈴聲響起來(lái)了，我揉了揉蒙朧的睡眼，下床去開(kāi)門，去開(kāi)門的途中，我還很想睡，在心里嘀咕著：“是誰(shuí)啊，大中午的，還讓不讓人睡覺(jué)了！”可是一開(kāi)門，我剛才的睡意傾刻間消失得無(wú)影無(wú)蹤，那是因?yàn)槭迨褰o我?guī)?lái)了兩只可愛(ài)的烏龜，我一下子高興得一蹦三尺高，歡喜的快要發(fā)狂�？粗@兩只可愛(ài)的小烏龜，我十分高興，連忙請(qǐng)叔叔坐下，這時(shí)外出買東西的媽媽回來(lái)了，見(jiàn)叔叔來(lái)了，還給我?guī)?lái)了兩只小烏龜，連忙給叔叔倒水，并叫醒了睡午覺(jué)的爸爸，他們?nèi)齻�(gè)人去聊天了，而我呢，就一個(gè)人把魚缸拿到自己的房間，觀賞這兩只小烏龜了，它們老是往上爬，真可愛(ài)！
不一會(huì)兒，叔叔就走了，我立刻央求爸爸媽媽出去給我買點(diǎn)魚食，我要喂烏龜�？墒俏胰f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，父母竟然要把這兩只小烏龜送人，理由是養(yǎng)它們太麻煩。我可不干了。“好不容易叔叔送我點(diǎn)禮物，你們竟然要送人，太過(guò)分了！”我生氣地說(shuō)。
最后在我再三的.要求下，爸媽終于同意我養(yǎng)了，條件是在我爸爸的單位的魚缸里養(yǎng)。
那時(shí)正逢暑假的來(lái)臨，每當(dāng)?shù)搅讼挛纾叶蓟氐桨职值膯挝蝗タ葱觚敚看稳ミ�不忘帶點(diǎn)小魚蟲。就這樣幾個(gè)星期過(guò)去了，我和小烏龜有了深厚的感情，每次我一進(jìn)辦公室的門，小烏龜就會(huì)用爪子抓魚缸，表示歡迎我得到來(lái)。我和小烏龜成了密不可分的好“朋友”。
可是好景不長(zhǎng)，有一天我在喂小烏龜時(shí)突然發(fā)現(xiàn)，叫小的那只烏龜一動(dòng)也不動(dòng)，好像死了一般，幼稚的我找了根小木棒，不停地?fù)軇?dòng)小龜，撥了半天，小龜才有氣無(wú)力地伸出頭來(lái)，我又去撥小烏龜?shù)牟弊�，一不小心，我就鑄成了大錯(cuò)，把木棒桶進(jìn)了小烏龜?shù)牟弊永�，小烏龜�?dāng)場(chǎng)“氣絕身亡”，我一下子愣住了，心情十分復(fù)雜，一下子癱在了沙發(fā)上。事情過(guò)去很長(zhǎng)時(shí)間了，現(xiàn)在也因?qū)W習(xí)人任務(wù)重了而不能常去看小烏龜了，但我永遠(yuǎn)會(huì)記得和小烏龜在一起的歡樂(lè)時(shí)光，永遠(yuǎn)會(huì)記得我美好的、幸福的童年。
快樂(lè)的時(shí)光作文 篇2
今天一進(jìn)教室，我就被嚇了一跳，同學(xué)們個(gè)個(gè)坐在座位上安分守己，玩命讀書，聲音此起彼伏，連綿不斷，如滔滔江水滾滾而來(lái)……（噢，對(duì)不起，話多了點(diǎn)）。我突然想起來(lái)了今天第四節(jié)語(yǔ)文課將要舉行的作文背誦比賽。立馬以光速回到座位拿起書跟同學(xué)們一塊兒玩命。
在85個(gè)人的熱切盼望中，第四節(jié)上課的鈴聲終于響起，比賽開(kāi)始啦！ 吳蓉青以猛虎下山之勢(shì)排在第一位。為了這場(chǎng)比賽，吳蓉青準(zhǔn)備了四天，在每天的上學(xué)放學(xué)路上，他對(duì)準(zhǔn)我的耳朵開(kāi)炮，我?guī)缀醣罎⒘�。只�?jiàn)她胸有成竹地走上講臺(tái)，陰陽(yáng)頓挫地開(kāi)始了演說(shuō)，那聲音，嘖嘖穿透力極強(qiáng)，讓人三天余音繞耳。她背誦的作文是《選家長(zhǎng)》，表情、聲音、動(dòng)作于一體，給人以舒服的感覺(jué)。
第二位是看似文靜，其實(shí)熱情奔放的許靜怡，她聲情并茂地在臺(tái)上演說(shuō)，把臺(tái)下觀眾聽(tīng)得亦幻亦真，好像自己經(jīng)歷過(guò)般，她的嗓音不尖銳但也不低沉，甜美清脆。
下面該俺班幽默大師體委趙一凡隆重出場(chǎng)，他四肢發(fā)達(dá)，但頭腦并不簡(jiǎn)單，聲如洪鐘，甚至坐在第一排的觀眾同學(xué)當(dāng)起了道具，開(kāi)起了玩笑，那詼諧的表演，讓同學(xué)們哈哈大笑。 馬上就到我了，看到前幾位老前輩出色的表演，我膝蓋都發(fā)軟了，記起自己沒(méi)有加動(dòng)作，連忙手忙腳亂地開(kāi)始出場(chǎng)前最后的.彩排。心跳聲為我伴奏，我走上了講臺(tái)。臺(tái)上一秒鐘，臺(tái)下十年功，可我覺(jué)得那一秒鐘比十年還長(zhǎng)，臺(tái)下的十年比臺(tái)上的一秒還短，終于，我拖著自己幾乎癱了的身體挪下了講臺(tái)。
快樂(lè)的時(shí)光總是很快，眨眼間，一節(jié)課過(guò)去了。冠軍產(chǎn)生了，遺憾，不是我，但我感謝這節(jié)課，因?yàn)樗o了我一次鍛煉自己的機(jī)會(huì)。
快樂(lè)的時(shí)光作文 篇3
同學(xué)們，你們知道自己媽媽的快樂(lè)時(shí)光是什么嗎?我就知道媽媽的快樂(lè)時(shí)光是什么。
假期的晚上，我經(jīng)常會(huì)和媽媽一起興高采烈地泡腳。有時(shí)候，我會(huì)拿本課外書專心致志地看，而媽媽則是聚精會(huì)神地織毛衣，我們倆互不打擾;有時(shí)候，我們邊泡腳邊做游戲，有一次媽媽不小心還把一張撲克牌掉進(jìn)了水里，但我們還是玩得不亦樂(lè)乎。
這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密：只要是和我一起泡腳，媽媽就非�？鞓�(lè)。于是，一到晚上，我就主動(dòng)和媽媽說(shuō)：“媽媽，我想和你一起泡腳�！眿寢尶偸切诔ｉ_(kāi)地說(shuō)：“好啊�！蔽覇�(wèn)媽媽：“和我泡腳是不是很開(kāi)心呀?”媽媽鄭重其事地說(shuō)：“孩子，你現(xiàn)在還愿意和媽媽一起泡腳，等你長(zhǎng)大了，可能就很多事都不愿意和媽媽一起做了，媽媽現(xiàn)在特別珍惜和你在一起的時(shí)光�！眿寢尩脑挘m然我不太明白，但在今天泡腳的.時(shí)候，我第一次給媽媽洗了腳。
同學(xué)們，你們也快快去尋找一下媽媽的快樂(lè)時(shí)光吧。
快樂(lè)的時(shí)光作文 篇4
“你快樂(lè)嗎？”“是的，我非�？鞓�(lè)！”“為什么呢？”“因?yàn)榻裉煜卵┝�！”快�?lè)的時(shí)刻，人人都有。有些是小事，有些是大事。下雪了，我的快樂(lè)的時(shí)刻來(lái)臨啦！
玩雪
“唰唰”，我“造”好了一個(gè)雪球，“啪”地一下打到了別人的臉上。一場(chǎng)“雪球大戰(zhàn)”開(kāi)始了，我打你，你打我。但是，炸出來(lái)的卻是快樂(lè)和喜悅，一個(gè)個(gè)雪球里面，成分卻是興奮和開(kāi)心。大家被砸了之后的聲音不是“哎喲？疼死了！”取而代之的`是“呵呵！真有趣！”玩膩了雪球，我們開(kāi)始創(chuàng)建“浩大工程”，一撮撮雪構(gòu)成了這個(gè)可愛(ài)的小雪人，雖然這個(gè)工程中偶而有一些不可避免的小失誤，但是，發(fā)出的聲音不再是：“煩人！不玩了！”取而代之的卻是：“哎呀！還蠻滑。”我們堆雪人、打雪球……雖然天冷得厲害，但這種傳遞人與人心中的開(kāi)心與幸福，化成一股股暖流，流淌在我們心間，我們都暖暖的。我們一直在玩，心中的感受都是：快樂(lè)、幸福、興奮、溫暖。
吃雪
玩著玩著，手麻了，腳也麻了。便一屁股坐到雪堆上，決定休息休息，但是喉嚨卻干得厲害，由于剛才的動(dòng)作，使的我們疲憊不堪，又想喝水，怎么辦呢？我想了一下，把歪腦筋動(dòng)到了一撮雪上。我隨手拿了一把雪，乘別人不注意之時(shí)，快速把雪送往嘴里。嗯！口感不錯(cuò)，我心想：別人也應(yīng)該口干舌燥了，不如將雪這道“菜”推薦給別人？待我說(shuō)了之后，別人也開(kāi)始品嘗了。我們吃進(jìn)去的不只是雪，還有快樂(lè)、高興、溫暖。這每一撮雪里都包含著很多開(kāi)心�？粗笥褌兂匝┑臉幼�，我不僅想：雪，這肯定是世界上最純潔的東西，它不僅解渴，還能解我們的煩惱與不快。
賞雪
我靜靜地坐在雪地上，欣賞雪之美麗。雪，在我看來(lái)，它是一種能讓我們快樂(lè)的圣潔之物，它是純潔、清白的化身，它是美麗、吉祥的化身。此時(shí)此刻的雪，猶如一位位能給人快樂(lè)的白衣仙女，她們靜靜地躺在大地之上，白雪像天使一樣，送來(lái)我們幸福；白雪像天使一樣，賜給我們快樂(lè)。想到這兒，我不禁咧開(kāi)嘴，笑了起來(lái)。
世界上每座城市，每座小鎮(zhèn)，每個(gè)房子，甚至每個(gè)角落，只要有雪的地方，就能給人們帶來(lái)快樂(lè)。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，下雪是最快樂(lè)的時(shí)刻。
快樂(lè)的時(shí)光作文 篇5
12月20日，我去上英語(yǔ)課。上星期老師就告訴我們這星期要開(kāi)迎圣誕聯(lián)歡會(huì)，我心里充滿了期待。
上了兩節(jié)課后，我們要開(kāi)聯(lián)歡會(huì)了。老師先給我們每個(gè)人都發(fā)了一頂圣誕帽，每個(gè)同學(xué)都興高采烈，迫不及待地把帽子戴在了頭上。哈哈，這下子，班上的同學(xué)全都變成了圣誕老人！聯(lián)歡會(huì)也正式開(kāi)始了。
同學(xué)們表演的節(jié)目豐富多彩，有的說(shuō)笑話，有的合唱，有的'朗誦，還有的出謎語(yǔ)讓大家猜。在他們表演的時(shí)候，兩邊都有人在噴飛雪和彩帶，那些飛雪和彩帶從天而降，顯得特別有氣氛。我也表演了節(jié)目，講了笑話和猜謎語(yǔ)。我一向膽小，本來(lái)沒(méi)準(zhǔn)備表演節(jié)目，可后來(lái)你知道我為什么表演了嗎？讓我來(lái)告訴你吧！
我們玩了一個(gè)游戲叫《搶凳子》，就是找6個(gè)人坐5個(gè)凳子，看誰(shuí)反應(yīng)快。在第一輪游戲中，我很穩(wěn)地坐在了凳子上，可第二輪游戲中我就沒(méi)有那么順利了，我剛想坐上，就被別人給擠了下來(lái)。因此，我被罰表演節(jié)目。我表演節(jié)目的時(shí)候緊張得要死，說(shuō)話都有些結(jié)結(jié)巴巴，可是慢慢就不緊張了。我講笑話時(shí)，同學(xué)們還沒(méi)笑我自己就先笑得像朵花樣了，讓同學(xué)們也開(kāi)心得不得了。
在快樂(lè)中，時(shí)間過(guò)得飛快。很快，聯(lián)歡會(huì)就結(jié)束了，老師最后還給我們拍照留念。我們都帶著高興的心情離開(kāi)了學(xué)校。
這次聯(lián)歡會(huì)真讓我快樂(lè)，也讓我難忘。
快樂(lè)的時(shí)光作文 篇6
上周六，徐琳爍邀請(qǐng)我和幾個(gè)好朋友一起去她家玩。
中午來(lái)到徐琳爍家，發(fā)現(xiàn)有很多小朋友已經(jīng)在了，孟芯同、方堃、丁玎、阮一笑早就在下五子棋了。我和尉錦颯、徐可欣等人也立刻加入了他們的隊(duì)伍。
不一會(huì)兒就吃午飯了，徐奶奶準(zhǔn)備的午餐可豐盛了。雞翅、玉米、薯?xiàng)l、螃蟹、丸子湯應(yīng)有盡有。
午餐過(guò)后，最熱鬧的活動(dòng)開(kāi)始了，徐奶奶教我們做饅頭。只見(jiàn)徐奶奶一手拿著面團(tuán)，一手拿著搟面枝，輕輕一滾，一推，一張饅頭皮就搟好了。接著，徐奶奶把剁好的肉餡兒放在饅頭皮上，兩只手輕輕地捏著皮的邊緣，往中間一點(diǎn)一點(diǎn)地折，立刻，一個(gè)精致的饅頭就包好了。徐奶奶包的饅頭像一朵花一樣漂亮。我們小朋友可不會(huì)包，于是，我們拿著面團(tuán)再邊上又搓又揉，把面團(tuán)當(dāng)成了橡皮泥。方堃最厲害，她用面團(tuán)刻出了一個(gè)蝴蝶結(jié)。
一個(gè)下午就在這快樂(lè)的時(shí)光中過(guò)去了。臨走的時(shí)候，徐琳爍媽媽把下午做的`饅頭和混沌都分給了大家，大家?guī)е鴳?zhàn)利品高興的回家了。這次的小隊(duì)活動(dòng)真有意思。
快樂(lè)的時(shí)光作文 篇7
暑假的快樂(lè)時(shí)光
夜幕降臨，給大地穿上了黑披風(fēng)。皎潔的月升上來(lái)了，又給大地披上了一條薄紗······ 燈光照在寫字臺(tái)上，靜謐的月光灑在地板上，反射出五顏六色的母愛(ài)之光。
那次猶使我難忘，那時(shí)我正在做作業(yè)，身后漸漸響起媽媽輕微而細(xì)碎的腳步聲，很輕，很輕地，生怕影響到我似的。媽媽走到我身邊輕輕問(wèn)我:“累不累啊，要不休息一會(huì)兒啊?”我正在為一道題而絞盡腦汁，被媽媽這么一問(wèn)就打斷了思路，便沒(méi)好氣的回答到：“真是的，不就是你，把我的'思路打斷了，要休息你去休息!沒(méi)看見(jiàn)我正在忙嗎?”媽媽怔住了，不一會(huì)兒便輕輕的走了，聽(tīng)見(jiàn)腳步聲越走越遠(yuǎn)……那輕而微弱的腳步，就像一把大大的錘子重重地敲在我的心上，越來(lái)越痛!我怎么能這樣對(duì)媽媽呢?我不禁反問(wèn)自己。
一會(huì)兒，又響起媽媽那輕微而細(xì)碎的腳步聲，媽媽放了一杯牛奶在桌子上。我輕輕地說(shuō)了聲對(duì)不起，媽媽說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，媽媽怎么會(huì)怪你呢?快把牛奶喝了，涼了就不好喝�！�
牛奶，很香很香，輕抿一口，有種甜味在我口中徘徊。我幡然醒悟:這不就是母愛(ài)的甜味?
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