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共度好時(shí)光作文（精選27篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的共度好時(shí)光作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
共度好時(shí)光作文 1
時(shí)光匆匆如流水，歲月如流不復(fù)返，人生中有很多美好而短暫的時(shí)光，隨著時(shí)間的流逝，那些事情也漸漸淡忘，但是有一段時(shí)光我記憶猶新，永遠(yuǎn)無法忘懷。
那是六年級上學(xué)期的結(jié)業(yè)式，隨著春節(jié)的臨近本該高興的我此時(shí)卻怎么也高興不起來。原因是我就要離開生活了六年的校園和朝夕相處了這么久的同學(xué)去昆山一中心小學(xué)讀書了。
思緒不由的又回到了以前，記得有一次我們一起去公園劃船。我們先把船劃到了湖中央然后讓船自由地在水面上漂浮，我們則打起了“水仗”，大家互相用水潑著，但是這水代表這祝福。誰身上水多，就說明誰得到的祝福多。潑累了，我們就坐在船上聊天，講有趣的`故事，講最近發(fā)生的事情。
今天也許是我們最后一次坐在同一個(gè)教室里，一起聽老師布置作業(yè)，一起游戲了。老師和同學(xué)都給我寫了很多想說的話�？粗切┯H切的話語，我的腦海中就情不自禁地浮現(xiàn)出我和老師，同學(xué)一起在青山素質(zhì)教育基地生火野炊，一起在宿舍斗嘴，一起完成軍事五項(xiàng)訓(xùn)練的畫面�？上嵌螘r(shí)光已成為永遠(yuǎn)無法返回的過去了。
翻動(dòng)著我們曾經(jīng)的留影，回憶著我們的喜怒哀樂，往日的歡笑歷歷在目，再次回想起來別有一番風(fēng)味。我永遠(yuǎn)珍惜那段美好的時(shí)光! 收起
共度好時(shí)光作文 2
想想，一群人，在陽光底下，割著魚草，拉著家常話，那是多么愜意啊！
清明節(jié)，我隨父母踏著洋溢油菜花香的道路，馬不停蹄的趕向老家。
在老家，放完風(fēng)箏后，我看見二伯拿著一把鐮刀，二嬸拿著一個(gè)機(jī)器，和爸爸媽媽走向田野中的魚池。我向姐姐問他們?nèi)ジ墒裁�？姐姐笑答：“割魚草唄！”
我還依稀記得我兩年前割魚草的笑聲，我就一個(gè)勁嚷嚷要割魚草。
一路歡聲笑語，我們到達(dá)了魚池。魚池四周，一畦畦翠綠的魚草，圍繞著一個(gè)波光粼粼的魚池。二伯放下手中的鐮刀，在旁邊的小屋，拿出一只手套和一把鐮刀。囑咐我在割魚草時(shí)，右手拿刀，左手戴手套，小心手指和腳……我感受到二伯的關(guān)心，拿起手中的'鐮刀就走向魚草地，用力地割了起來。
割了幾下后，我才明白，割魚草并沒有我想象的那么簡單，割魚草講究的是快、準(zhǔn)、狠、齊。而我這個(gè)新手割得慢悠悠的，這還不說，還割得參差不齊，像狗啃似的。
可這已經(jīng)讓我的小二伯很滿足了。她微笑著說：“我們家的順順長大，懂得幫大人做事了！”我聽了這鼓勵(lì)的話語，讓我割起來更有勁了。隨著時(shí)間的推移，我的小草堆已經(jīng)堆得越來越高了，還是和二伯他們的比起來，真可謂“小巫見大巫”呀！忽然，一聲咔嚓聲打破了勞動(dòng)中的寧靜，原來是一旁的媽媽在把我勞動(dòng)時(shí)的姿態(tài)拍了下來。
當(dāng)我把身后的小草堆堆到齊膝高時(shí)，我決定將一些草喂給魚吃。我雙手用力，將一大堆草抱起，走向魚池，說：“魚兒們！你們的晚餐到了！”說完便把草拋向魚池中。不一會(huì)，水中的草，上面冒出了一個(gè)泡泡，緊接著一個(gè)又一個(gè)的泡泡噴涌而出。最后，只聽見“撲通”一聲，一條大魚蹦到水面上來，緊接著一條又一條的魚爭先恐后的爭奪著魚草，一大堆魚草眨眼間就被吃了個(gè)精光……
漸漸的，太陽偏西了；漸漸的，我承包的那一塊只剩一點(diǎn)點(diǎn)了；漸漸的，蔚藍(lán)的天空中泛出一絲絲黃光。
可我們并沒有停止，在勞動(dòng)之余，我再次將風(fēng)箏放了起來�？粗L(fēng)箏漸漸的升起，在一陣陣微風(fēng)中時(shí)起時(shí)落，掛在一片蔚藍(lán)中。
忽然，媽媽講了一個(gè)孩子把奶奶的洗腳水倒給媽媽喝的笑話，我們?nèi)看笮ζ饋�。緊接著我們拉近了家常話，氣氛瞬間變得熱鬧起來。爸爸一邊放風(fēng)箏，一邊和二伯談國家大事：媽媽和姐姐則用手機(jī)拍照后一張一張的發(fā)朋友圈……漸漸的，天空鋪上了橘紅色，漸漸的，陽光減弱了。
誰說平凡的日子不美好，誰說美好的日子不平凡？這次清明之旅，讓我懂得了：只要有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，萬物都是美的。我們一行人走在夕陽下，扛著“戰(zhàn)利品”，講著笑話，其樂融融！
共度好時(shí)光作文 3
時(shí)光紅了櫻桃，綠了芭蕉。在我的記憶長河中，最美好的便是與您一起度過的那段快樂無憂的日子！
——題記
猶記得那些日子，總在晨曦微露之時(shí)，廚房里的鍋碗瓢盆就開始了它們的演奏，爺爺是總指揮，而我，自然就是爺爺?shù)男「鄡海斑诉诉恕钡?切菜聲，菜在鍋里“滋啦滋啦”的翻炒聲，還有我用筷子敲著碗奏出美妙音符的聲音……當(dāng)?shù)俺达埖南阄讹h入鼻孔時(shí)，咱爺孫倆兒就開始了美味的早餐�！岸嗪赛c(diǎn)湯，暖和”，“再穿一件毛衣，今天降溫了”，爺爺?shù)脑掃�未來得及傳入我的耳朵，我就早已找小和伴兒們一起去上學(xué)了……
從回憶中走出，才恍然發(fā)覺，原來與爺爺在老家生活的時(shí)光就是那么美好！
那是我小時(shí)候，最愛蕩秋千。于是爺爺找了一塊寬大的木板在后院大樹上的樹杈間給我搭了一架秋千，每天放學(xué)后的第一件事就是拉著爺爺去陪我蕩秋千。我兩手抓著麻繩，雙腿微微向后彎曲，爺爺站在秋千后的一旁，待秋千蕩到他面前時(shí)，他雙手輕輕發(fā)力，再推一下，咯咯的笑聲蕩漾在空中……這樣的動(dòng)作幾乎每天都會(huì)上演。夕陽西下秋千隨著爺爺?shù)膭?dòng)作，緩緩的搖擺著。夕陽的余暉靜靜地灑在身上，地上，秋千上，一切都是那般溫馨……
一棵大樹，一架秋千，一抹夕陽，與你，與我，共度這美好的時(shí)光！
一到晚飯時(shí)，爺爺?shù)脑捪蛔舆呑詣?dòng)打開了，他幾乎有講不完的故事，不是講一些稀奇古怪的事，就是講他年輕時(shí)候的事，我總是端著小凳子，依偎在爺爺身旁支棱起耳朵陶醉在他的故事里。爺爺喜歡吃晚飯時(shí)喝酒，說話，看電視，每當(dāng)他給我講故事講一半兒就停下來時(shí)，不用想，他肯定又是被《水滸傳》中的某個(gè)橋段吸引了……我嘟起小嘴表達(dá)出不滿，索性跑去把電視一摁，爬上爺爺?shù)拇笸�，讓他繼續(xù)給我講故事……爺爺最愛做的菜就是西紅柿炒雞蛋了，可每次爺爺做菜時(shí)，我都會(huì)趁他不注意，在大缸舀一瓢水往鍋里添，等他反應(yīng)過來時(shí)，我早已跑得不知蹤影，于是西紅柿炒雞蛋就變成了一道湯……
一臺(tái)電視，一張餐桌，一個(gè)小廚房，與你，與我，共度這美好的時(shí)光！
我想與時(shí)間賽跑，抓住那些逝去的好時(shí)光；我又想時(shí)間靜止，去挽住那些那段美好甜蜜的時(shí)光……
共度好時(shí)光作文 4
童年，是一寸沒有莠草、污穢的凈土，是一片無遮無攔明朗的天空。這里流淌的純真和甜美，總會(huì)使人產(chǎn)生難以忘懷的回憶。我記得幾年前，去外婆家旁的小溪。
那時(shí)，我們幾人慢悠悠地來到小溪邊。小溪清澈見底，還在潺潺地流動(dòng)，就像在唱歌，跑步，十分歡快，就像在唱歌，跑步，十分歡快，小蝦們在旁邊悠閑地散步，有的還在休息，還有的'在努力捕食。龍蝦在岸上行走，還揮動(dòng)著它那有力的大鉗子，眼睛一突一突的，尾巴一翹一翹的，真的又威武又搞笑，還有兩只在打架，氣勢洶洶，它們都鉗子用力攻擊，一只龍蝦最后一擊，把另一只打敗了。他們把褲子挽高，穿上拖鞋，立刻跑進(jìn)小溪里。我隨手拿了一個(gè)瓶子，進(jìn)了小溪，我左手拿著瓶子，右手時(shí)刻準(zhǔn)備抓小蝦。來了一只，手馬上進(jìn)入水里，一刻都不能遲疑，一抓“耶，抓到了，抓到了”。我興奮的叫起來。姐姐把瓶子放在溪中，用石頭壓在上面。我又在抓蝦、蝌蚪，可是一直都抓不到，過了許久，姐姐拿起壓在水中的瓶子，我驚呆了，里面全是黑乎乎的蝌蚪，灰色的小蝦，它們都在里面自由自在的游泳，開心極了！
這就是我們的好時(shí)光，陪伴著我們，讓我快樂。希望以后有許多好時(shí)光，沒有壞時(shí)光。
共度好時(shí)光作文 5
回憶之奇妙，常人之樂下無法察覺，然逆境亦或悲況下常心處之中�；貞浿杏锌抻袧�，有悲有歡，回憶過去的時(shí)光如流云，慢慢紅暈，漸漸陶醉。
榆錢樹近百歲了，卻愈長愈壯實(shí)，參天似地籠著那些與它玩樂的孩子們，籠著他們的童心。我就是他們中的一個(gè)。當(dāng)時(shí)爬樹是最常見的.，也是最令人歡喜的。幾個(gè)人攙扶在一起，并爬其上；或夕陽西下，獨(dú)自爬到一根較粗壯的樹枝上，坐下欣賞。我時(shí)常會(huì)摘下許多榆錢葉兒，帶回家去炫耀，榆錢葉是可以食用的，雖然味道不怎么樣。
記得一次與朋友爬樹，比誰爬得最高。竟爬到了將近樹頂，所觸之處皆為干皮。小孩子見了笑成了一團(tuán)，較大的孩子沉著了些，連忙去叫大人。那次是真丟了臉，成了之后朋友玩笑的把柄。當(dāng)時(shí)年幼，與許多玩伴在樹的身上留下許多刀疤，刻下了自己的名字，甚至在樹梢掛上自己寫的條幅。或許是樂趣罷。如今回憶起來，有些可笑，有些愴然。因?yàn)檫@樣的日子再也無法經(jīng)歷了。如今居于城市中，再也不常能見到院子里的一些事了，聽聞街市上的繁華，內(nèi)心卻涌現(xiàn)出無盡的浮躁。
回憶呀回憶，憶出那些值得回憶的時(shí)光，與值得回憶的事物共度的時(shí)光。
共度好時(shí)光作文 6
在這個(gè)無限輪回的世界上，又會(huì)發(fā)生很多有趣的事。其中，就會(huì)有那段時(shí)光的趣事，而回憶起來還是那么珍貴。
以往的新年，當(dāng)在新的一年中第一個(gè)月時(shí)，早就期待著去拿紅包。那也是我一生中最快樂的日子。吃團(tuán)圓飯，看長輩們嘮嗑，和別的小孩一起玩耍，是多么的歡快，多么的熱鬧。
晚上精彩的來了，在院子里，不到一分鐘就可以看到數(shù)枚煙花升空，而當(dāng)他們炸開時(shí)，五彩的光在一瞬間就散開，在院子里邊玩邊看煙花，別提有多開心，多歡樂了。
在新年還有很多紅包可以拿，一回到老家，就四處找人要紅包，那時(shí)候往往都會(huì)拿著一袋子的'紅包，而總是想要早點(diǎn)回家，把這些紅包拆開，看看那里面都有多少心意，每拆一個(gè)紅包時(shí)，心情都是無比激動(dòng)的！而拆完卻又感覺還想去拆。
而隨著年齡的增長，感覺過年時(shí)的年味少了，在空中的煙火味少了。小時(shí)候過年還回兩三次老家，可現(xiàn)在回老家時(shí)間也少了。
現(xiàn)在過年，沒有煙花爆竹的聲音，隨之而來的卻是游戲的聲音，可是年還是要過的，我只希望今年能有個(gè)精彩的年。
共度好時(shí)光作文 7
最后的那兩年，是我們最快樂的時(shí)光，因?yàn)橛心呐惆�，給我們留下了深刻的回憶。您帶著我們走過校園里的每一個(gè)角落，永遠(yuǎn)都想著我們的快樂，而您卻不是很開心。
您在冬天帶著我們到雪地上感受雪和冬天，您在同學(xué)暈倒在地上連外套都來不及穿就送他去醫(yī)院，您在我們輸了足球賽后還給過我們鼓勵(lì)和安慰......
我記得您教我們的第一天，您早早的在教室的黑板上寫下了“海納百川，有容乃大”八個(gè)大字，您給我們講解了這八個(gè)大字的含義，希望我們都能團(tuán)結(jié)，當(dāng)時(shí)的我們還不是很懂，但后來您給我們豎起了榜樣，后來雖然沒有達(dá)到您期盼的目標(biāo)，但我們比以前更團(tuán)結(jié)了。
我記得班級的很多同學(xué)一起說那一個(gè)同學(xué)，那個(gè)同學(xué)自己坐車回家了，您為了他不知道打了多少電話給他的.家長，不知道您擔(dān)心了多少次。但是第二天您并沒有說他，只是心平氣和的問他事情的來龍去脈，我能看出你是壓著心中的怒火，雖然后來你對那些同學(xué)的批評非常兇狠，但是我也知道您是為了我們好，那天我們就看出您是一個(gè)寬容的老師。
我還記得您帶著我們出去參加學(xué)校組織的足球賽，您看到喜鵲，說它是在報(bào)喜。雖然最后我們還是輸了，但您給予我們更大的鼓勵(lì)和安慰。
兩年，看起來很漫長，但是對我們來說卻是很短的時(shí)間，現(xiàn)在想起來只覺得是那么幾天，感謝一路上有您。
共度好時(shí)光作文 8
初中的時(shí)間很忙碌，常常讓人找不到南北，只有在晚上才有忙里偷閑的靜靜發(fā)呆，回憶過去的種種。
我從小就很喜歡逛博物館。一步步走著，看著一件件珍貴的文物，不由自主的了解它背后的故事，感受那個(gè)時(shí)代的文明，感受它在文明長河中散發(fā)的光輝。一件件或精巧細(xì)致，或大而沉重的器物。我仿佛看到了歷史中的匠人們一刀一筆的匠心，仿佛看到了或身處盛世或經(jīng)歷戰(zhàn)亂后的滄桑。它們就像古人跨越時(shí)空送來的信件，為我們一一解答困惑，又如一束從千年以前照來的光，深沉又明亮。
在如今快節(jié)奏的都市里，文物們散發(fā)出的微光一如過去吸引著我。行走在博物館中，我如同跨越了時(shí)間，漫步于逆旅中與它們對話，那時(shí)，時(shí)間仿佛凝滯下來，任由它們穿梭其間。
今年暑假時(shí)，我去了古城西安，那是我離時(shí)間最近的一次。高大粗糙的`城墻表面凝固了百年的人和事，眼前的秦磚漢瓦是工匠們百年前的心血，是智慧結(jié)成的實(shí)體。一方方石碑上是文人的風(fēng)采，或巧奪天工的畫作，或遒勁有力的篇章，與它們度過的時(shí)光是那樣美好。
山上屹立的松柏中自有風(fēng)骨，任寒風(fēng)吹打后格外的引人注目。劉楨在規(guī)勸家人時(shí)也不忘留下一筆以寄己情，再越過時(shí)間同樣規(guī)勸著后人。
或許在千載之后，如今的一切也成為歷史的時(shí)候，時(shí)光也會(huì)為一切覆上光輝。
歷史相伴，便是好時(shí)光。
共度好時(shí)光作文 9
在校園的一個(gè)角落有一片美麗的小樹林。秋冬時(shí)節(jié)，落葉為大地鋪上了一層地毯，我們在楊老師的帶領(lǐng)下，去探尋這片小樹林的精彩，收集秋的標(biāo)志———落葉。
小樹林幽靜而美麗，樹葉在腳下沙沙作響，一棵棵銀杏樹上一片金黃，陽光從樹葉間穿出，十分耀眼。我們歡樂的笑聲打破了寧靜。接著，樹葉開始如蝴蝶般翩翩起舞，“沙沙”的聲音不絕于耳，安靜的像是被風(fēng)請走了，取而代之的是秋天的歡樂。
我們開始尋找自己的如意“葉子”�？纯催@片，瞧瞧那片，一有好看的就愛不釋手。有的平滑如玉，葉脈清晰；有的'色澤豐富，從葉心到葉子最外圍都有不同色彩；有的金黃如日，像陽光一樣美麗；有的外部形狀精美，齒狀紋路錯(cuò)落有致；還有的是褐色的，就像鴕鳥的尾羽。
我們把一片片葉子作成花，做成書簽，還有的把它們做成了小扇子。楊老師心血來潮，為我們拍了許多照片。我們把葉子拋向空中，一道道金光照在葉子上，小樹林里早已成了歡聲笑語的海洋。老師用手機(jī)記錄下了這美好的瞬間，我們則用無邪的心享受這一刻。
我們越來越對樹葉感興趣，小樹林里充滿了“沙沙沙”或“快來看這一片”的聲音。我們有的低頭仔細(xì)找自己喜歡的；有的舉起葉子仔細(xì)欣賞；還有的在葉子堆里翻來翻去，視葉子為珍寶。
小樹林是樹的天堂，葉的天堂，更是美好的天堂。樹美，葉美，人也美，校園一角，多么美麗，多么快樂……
共度好時(shí)光作文 10
落日的余暉灑下，溫暖了一片天地，斜倚在田壟邊，看云卷云舒。
抬眸，碧藍(lán)的綢帶似有靈性，澄凈的一片藍(lán)就像在跳躍著，呼喚漸行漸遠(yuǎn)的暮陽，呼喚變幻多端的云彩。眼神逐漸迷離，我看到的.，是五彩斑斕，是略帶空靈之感，蕩滌了浮塵。
漫步田埂，一抹令人驚喜的淺綠色悄然躍到我的眼前，是初春的小草，探出了頭，聆聽大自然的聲音。它渴望著春雨的降臨，搖曵著婀娜的身姿，釋放著自己的生機(jī)與活力。我不由得停下了腳步，沉醉在它的生命力之中，無法自拔。
淅淅瀝瀝的小雨似乎聽到了嫩草的呼喚，意料之中地下了起來。我撐起傘，感受春雨的細(xì)膩與溫和。那是泥土濕潤的氣息，帶著芬芳；那是鳥兒婉轉(zhuǎn)的鳴叫，帶著清亮；那是柳枝抽出了綠芽，帶著蓬勃；那是小草吮吸甘霖，帶著歡欣�？�，雨水沿著傘檐打了個(gè)旋兒“啪嗒”一聲敲打地面，歡快地濺起一地水花。我好像被大自然的神奇吸引住了，留戀在眼前的交響曲中，忘記了一切。春雨蕩滌了世間萬物，讓大地綻放出嶄新的面貌。
雨漸停，我穿梭于趣味無窮的河岸。垂首，不寬的小河中，河水卻是清澈無比。小河邊的幾戶農(nóng)家的倒影，在夕陽的映照下，似乎鍍了一層金光，在河水中熠熠生輝。
我想接受大自然的洗禮，與大自然共度我心中的好時(shí)光。
共度好時(shí)光作文 11
趙老師，不知您是否還記得當(dāng)初的二年二班？是您給了我們一段難忘而美好的時(shí)光。
您是在我們二年級的時(shí)候從外校轉(zhuǎn)來的，一直到四年級結(jié)束才離開。在這兩年里，您對我們很嚴(yán)格，只要犯了錯(cuò)就要被罰，而最嚴(yán)厲的懲罰就是批評一頓，再抄上幾篇很長的文章。有一回，我和一位同學(xué)沒有帶作業(yè)，被罰在音樂課上抄課文。那位同學(xué)很快就抄完了，老師一看，他沒有標(biāo)上標(biāo)點(diǎn)，馬上又要他重新抄了一遍。終于，我們都抄完了，我們?nèi)嘀l(fā)酸的手，心想，總算是寫完了，可是，老師接下來做了一件讓我們跌破眼鏡的'事，她拿起書，一個(gè)字一個(gè)字地核對！在這件事上，老師教會(huì)了我們要從細(xì)微處入手，養(yǎng)成一絲不茍的好習(xí)慣。趙老師不僅對我們嚴(yán)格要求，對自己也是嚴(yán)于律己，我們從未見過她任何一次的失誤。
您很公正，對我們也是無微不至地關(guān)懷，不管是誰受傷了，您都會(huì)立即幫我們處置。一回我在外面瘋跑，結(jié)果摔了一跤，腿上劃了個(gè)口子，您知道后立即找來藥水，仔細(xì)地為我消毒，還小心翼翼地為我纏上了紗布，而且還一連好幾天都監(jiān)督我，不讓我做劇烈的活動(dòng)，直到我傷好了才放下心來。您對我們的學(xué)習(xí)更是關(guān)心，只要有誰拉了課，您都會(huì)犧牲自己的休息時(shí)間，一絲不茍地為他補(bǔ)課。
老師，不知您是否還記得我們呢？我永遠(yuǎn)記得我們在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我永遠(yuǎn)愛您！
共度好時(shí)光作文 12
窗外晴好，聞某人急扣我家正門。開門，卻是昔日莫逆之交。忙讓其進(jìn)來，急為其看茶。
半杯濃茶，請他喝了小半盞，“啊”一聲，他舒了舒筋骨，半伸了腰肢，倒在沙發(fā)上。留聲機(jī)留住了舊上海的紙醉金迷，卻無人理睬，畢竟是紙醉與金迷，我等小童，不沾最好。換了張刻盤，放的是《卡農(nóng)》，在略緊張的`音樂中，見他完全放松，端起茶，就著茶幾上的“連萬順”記的茶干，輕呷一口，又半臥于沙發(fā)上。他看著我，我亦看著他，相視無言，卻又不尷尬，乃是真正的朋友。
窗外仍是云淡風(fēng)輕，他說平日疏懶成性，今日到我家，卻想同我一起耍一耍�！罢倚﹤�(gè)什么樂子才好？”我問。他答：“卻不如一起電子競技個(gè)一兩局。”
咦！到底是兩個(gè)男孩，斗了兩局，很快斗累，關(guān)了wifi，又陷入了百無聊賴中。
我見他臥姿甚是懶散：俗話說來臥如弓，他卻似個(gè)倒栽蔥，頭戴寬帽布斗星，足登拖鞋游仙岳，眼睛半瞇似海魚，歪在沙發(fā)甚是舒坦，甲子周天管不著。
他看我靠著枕頭甚是“妖嬈”：枕頭卻是美人靠，靠在上面要睡覺，假不正經(jīng)想打盹，瞇著眼睛尋周公，卻但愿軟枕變個(gè)磐石，硌殺你個(gè)老潑妖。
他一句，我一句，互損，直到日西斜，他抽身而去。
這卻也是個(gè)好耍子，不知算不算“共度好時(shí)光”。
共度好時(shí)光作文 13
和親人待在一起的時(shí)光是美好的時(shí)光，是快樂的時(shí)光。
那是一個(gè)令我難忘的暑假。期末試考完之后，我的哥哥來到了我的家，我喜出望外，以往他并不經(jīng)常來看我，大概是因?yàn)楸容^忙吧！不過這個(gè)暑假，他打算和我一起度過，怎么能不令我興奮呢！
哥哥是個(gè)細(xì)心的人，做什么事都會(huì)想著我，這也是我喜歡他的原因。父母有時(shí)也會(huì)考驗(yàn)我們，讓我們獨(dú)自在家生活，一連幾天，家里都沒有變樣子，如果讓我一個(gè)人在家，不出三天肯定會(huì)亂的一團(tuán)糟，不過有他在，就不一樣了，他不僅保護(hù)家里不變臟，還順手把我的壞毛病扳正，在我心里他快成為無所不能的.人了。
哥哥不愛運(yùn)動(dòng)，暑假大部分時(shí)間都待在家里，所以我經(jīng)常邀請他去樓下一起玩耍，捉螞蚱，捉蜻蜓，漸漸地，我的哥哥也從運(yùn)動(dòng)中找到了樂趣，到了后來，都輪到他邀請我出去玩了。
哥哥學(xué)習(xí)很好，是他們班的學(xué)霸，我們每天一起寫暑假作業(yè)，遇到不會(huì)的，我旁邊的這位“小老師”就會(huì)細(xì)心的為我講解，聽不懂，繼續(xù)講，反復(fù)這樣，直到我聽會(huì)為止。不得不說，哥哥真有當(dāng)老師的天分，思路清晰，有耐心。
時(shí)間過得很快，暑假雖然有50天，但我感覺，也就一瞬間。不過，由于是我和哥哥一起度過，所以每天都很充實(shí)，我們每天一起進(jìn)步，一起成長，共同度過了這段美好的時(shí)光。
共度好時(shí)光作文 14
香樟樹下，幾近漫長。好時(shí)光里，有了它的陪伴，我絕不孤單。
那年，回鄉(xiāng)，它幾個(gè)月。行走在羊腸小路上，陽光傾泄，投下燦爛的吻。沒見到熟悉的面孔時(shí)，一團(tuán)滾來的黑球，撞停在我腳邊。熱乎乎的溫暖，讓溫馨盈然。
那是小秋，新生的狗崽。晚秋的午后，它呱呱落地。絨絨的細(xì)毛，如黑亮的綢緞，反閃著陽光，粗短的'尾巴，友善地招呼著。于是，整個(gè)新年，我懷抱著它，迎接了新春。
每一天，在新生的艷陽下，在和煦的暖風(fēng)里，小秋與我，相依相伴。
那年，回鄉(xiāng)，它兩歲了。仍是熟悉的景致，心中，卻蔓延著忐忑：小秋的眼睛，該更有神了?它的腿，該更健壯了?我，也該抱不動(dòng)它了吧?又或許，它會(huì)如鄉(xiāng)下的野狗，陌生而兇惡……
陽光依舊晴好，它高聲吠著，迎接遠(yuǎn)客。那刻，時(shí)光仿佛停滯。我垂下的雙手，不敢再去碰它，但它卻邁著闊步，乖巧地湊過來，輕柔地觸碰我的衣角。目光里，只存著柔和，陽光傾泄，染了它一身金黃。
我蹲下身，把它抱入懷中，熱氣蒸騰在耳邊。仿佛是老友，一般溫暖親切。
傍晚，夕陽下，小秋和我一起漫步，不時(shí)滿足地嗚咽。它時(shí)而矯健地奔跑，任風(fēng)撫過毛發(fā)，讓我仿佛看到了風(fēng)的實(shí)體;時(shí)而徘徊在我腳邊，與我一起凝望夕陽，感受時(shí)光的綿長。我們仿佛回到了兒時(shí)，回到了曾經(jīng)。
小秋的雙眸閃耀，我的心亦飛揚(yáng)。這樣的好時(shí)光，我們共度。
樹下，幾近漫長;夕陽，美好依舊。
共度好時(shí)光作文 15
人生是一場又一場的相遇和別離，是一次又一次告別和開始，可有些事一旦發(fā)生，就會(huì)留下印象，但總有個(gè)人，讓我無法忘記。他是一至五年級陪伴我的好朋友，他曾和我有福同享，有難同當(dāng)。只要有空閑時(shí)間，我們基本上都會(huì)在一起玩，他就是我的好兄弟——王恒。
他和我玩的時(shí)光既是漫長的也是飛快的。本先在一二年級時(shí)，我們的關(guān)系并不太熟，但在三年級的一個(gè)星期日，使我和他的'感情越來越濃。那個(gè)星期日，我做完作業(yè)，因?yàn)榧议L都沒在家，我就打算下樓去玩會(huì)兒。下了樓，我就到小區(qū)里轉(zhuǎn)，可轉(zhuǎn)了一會(huì)兒，我突然遇見了王恒，我們兩個(gè)走到一起，我問：“你怎么在這兒？”他答道：“我就住在這兒。”于是我們便一起玩耍，一起聊天……到四五年級時(shí)，我們的友誼逐漸增厚，我們上學(xué)時(shí)，下課就一起玩，我們放假時(shí)，就在小區(qū)里一起玩兒。在五年級的暑假我們收到了一個(gè)讓人震驚的消息：六年級可能要分班！這個(gè)消息深深地打擊了我們倆，可是人在江湖，身不由己，我們只好聽天由命。沒想到六年級真的分班了。五年的交情，就這樣，突然被一道晴天霹靂給劈斷了。唉，真的好懷念那些美好的時(shí)光啊！
人生讓人充滿了喜悅，憤怒，悲哀，歡樂。只要有相遇，就會(huì)有別離，只要有告別，就會(huì)有開始。雖然被告別了。但是那些美好的時(shí)光讓人依然難忘！
共度好時(shí)光作文 16
圓月當(dāng)空，月色入戶，我正在床上看書，見此，也便放下書，還記得，又是一輪明月，照在你身上的月光如此的高大、慈祥。
時(shí)間會(huì)流逝，如同黃河之水一去不復(fù)返回；如同手中黃沙從手指縫中流過，只留零星回憶；而當(dāng)我看到這張定格時(shí)間的照片時(shí)，我低著頭又沉浸在回憶當(dāng)中......
外公年輕時(shí)身體強(qiáng)壯，卻不成想被奪門而入的`厄運(yùn)襲擊，健康的房屋倒塌，如今已是行動(dòng)不便，竟是也有些老年癡呆了。
現(xiàn)在面對外公，少了許多話可講，可憶往昔，他還健壯，我還幼年。那時(shí)由他和外婆照顧我，許多時(shí)光我已記不清了。只曉得他曾背著我走在院子里。
那是一天的傍晚，剛吃完飯，外婆帶我去散步，他就在屋里。等著我蹦蹦跳跳地走到院子門口。他早已出現(xiàn)在那里，我看到他，立刻笑著喊著向他跑去。他也蹲下伸出雙手將我托在有力的雙臂間，我又要騎在他的脖子上，他便蹲下來將我舉過頭頂又放下，逗得我一陣大笑。那晚月亮挺圓，護(hù)送著爺孫倆慢慢前行，他在笑，我也在笑.......
看著相片，我默默回憶，今晚月亮也圓，兩輪圓月十分的相似，我在次體會(huì)到了兒時(shí)的快樂。
原來是你，再次出現(xiàn)，灑下月光；原來是他，一直在我心間，用肩膀托起我無拘無束的快樂歲月......
共度好時(shí)光作文 17
我們在一起生活了數(shù)十年，如今分隔兩地，我還不曾忘記你，我會(huì)永遠(yuǎn)珍惜與你共度的時(shí)光。
那年春天，你在我們的不舍下離去。你最喜歡的那只小貓——小咪，在你走后也離開了。據(jù)媽媽說它是去找你了，你們兩個(gè)在那生活的怎么樣？我現(xiàn)在住在你之前的房間。他們把你用過的東西哪走了，可，我卻偷偷留下了你最愛的那條手帕。
手帕上有你的味道，和以前一樣的淡淡清香。
嗅著手帕上的清香，我的思緒回到了從前，那段迄今為止我最愛的那段時(shí)光。
還記得那天，我們一起去是麥子，你和我比賽，誰先撿到一包小麥誰就可以得到一個(gè)蘋果。在你一聲令下，我們便爭先恐后的奔向地里。我為了蘋果，用盡了全身的力氣，可見你袋子里的蘋果越來越多，我不由得著急。
于是，我想到了一個(gè)辦法：把長長的麥桿一起塞進(jìn)去。這招果然有效，我很快就裝滿了。你爽快的給了我一個(gè)又紅又大的蘋果。我拿著蘋果看著你發(fā)現(xiàn)我的計(jì)謀時(shí)哭笑不得的表情，狠狠咬了一大口。
曾經(jīng)的時(shí)光也像這個(gè)蘋果一樣，脆脆的`，甜甜的。
可你終究還是離開了我，永遠(yuǎn)離開了我。奶奶，我想你；很想很想你。你一定不會(huì)忘了我吧！
原來思念的味道是苦苦的
奶奶，你和小咪在天國一定要開開心心的。我要送你一個(gè)蘋果，一個(gè)和你給我的那個(gè)一摸一樣的蘋果。
奶奶，我會(huì)永遠(yuǎn)珍惜與你共度的時(shí)光，你也要一樣呦……
共度好時(shí)光作文 18
過去就像一個(gè)卷軸，在我的腦海中一個(gè)接一個(gè)地轉(zhuǎn)動(dòng)起來。和你一起走過的日子，深深地刻在一年一度的年輪上，充滿了深深的幸福。
是你在我生病的時(shí)候照顧了我。當(dāng)我沮喪的時(shí)候，你給了我鼓勵(lì)和勇氣。你是陪我走到今天的那個(gè)人，盡管這13年風(fēng)雨兼程。謝謝你抽出時(shí)間陪我。
我記得我小學(xué)的時(shí)候，經(jīng)常肚子疼。所以放學(xué)后我必須去診所。你總是早早離開，等我離開�？粗�，給我打針。你一整天都很累，所以你必須在休息時(shí)間照顧我。我告訴過你好幾次不要來，但你還是每天準(zhǔn)時(shí)來，不管刮風(fēng)下雨。我真的很擔(dān)心你。
時(shí)間如水，日月如梭。突然，我成了一名初中生。雖然我覺得你很啰嗦，但是我沒什么好抱怨的，因?yàn)槲抑滥阍诒M力。雖然有時(shí)候會(huì)有悲傷，但快樂和幸福仍然占據(jù)著你我之間的大多數(shù)。在明亮的月夜下，淡淡的月光把你的白發(fā)照得如此明顯，像雪一樣耀眼。我非常希望它在月光下能反射成白色。不過，這些確實(shí)是一些銀發(fā)。我不知道你的頭發(fā)是怎么變白的。是因?yàn)槔狭�，還是因?yàn)榻?jīng)常生氣，還是因?yàn)闆]日沒夜的為我打工？我無法解釋。時(shí)光如流水般流逝，再也不會(huì)回來。我開始意識到你一天比一天老。我不能再讓時(shí)間流逝了。我應(yīng)該珍惜和你在一起的`時(shí)間。
我忘不了生病時(shí)你焦慮的眼神。我忘不了摔倒時(shí)你焦急的表情。當(dāng)我成功的時(shí)候，我忘不了你充滿喜悅的笑臉。
是你。我媽媽教我要堅(jiān)強(qiáng)。你教我互相幫助。你教會(huì)了我一生受益的品質(zhì)。和你在一起的快樂時(shí)光是我最溫暖的回憶。
共度好時(shí)光作文 19
“世上只有媽媽好，沒媽的孩子沒人疼�！笔前�，這首兒歌唱的沒錯(cuò)，母親一直在背后默默地守護(hù)著我們。我的媽媽也不例外。
又是一個(gè)春風(fēng)日和的清晨，迷迷糊糊我聞到一股沁人心脾的香味�！捌婀�，這是什么啊?這股味道直叫人流口水�！蔽胰嗳嘌劬φf。順著香味，我來到灶臺(tái)前，灶臺(tái)前貼著紙條。
“親愛的兒子，鍋里是你最愛吃的鰻魚。吃之前，記得把桌上的豆?jié){喝咯。可不許不喝哦，它對你的身體好。爸爸和媽媽中午不回來。你去你奶奶那去吃。”
“知道了，知道了。”我自言自語說。這回可把我高興壞了，我心想：平時(shí)你管我，這回可自由了。我親愛的電腦，我來了。
可是樂極生悲，空歡喜。電腦上放了張紙條�！昂俸�，我早料到你會(huì)這么做，所以設(shè)了開機(jī)密碼，乖乖在家寫作業(yè)，等我回去，自然會(huì)讓你玩，前提是寫完作業(yè)，拜�！�
夜幕降臨，黃土肆虐，我走在外面，打的腿疼極了。我心想：老爸老媽咋還沒回來，山上風(fēng)一定更大，這可怎么辦啊。我兩手合在一起，放在胸前，在心中默念：老天保佑，讓爸媽快點(diǎn)回來，不要再刮風(fēng)了。突然“嗡嗡嗡嗡”這是我家摩頭車聲。我立刻跑出去接?jì)寢專瑡寢屢贿M(jìn)屋就放開了電腦。她說：“好樣的，作為獎(jiǎng)勵(lì)，今天破例，讓你玩兩個(gè)點(diǎn)�！�
再后來，我向我的'朋友提起這件事時(shí)，朋友羨慕的說：“你的媽媽真好�！�
是啊，她是最樸素勤勞的農(nóng)民母親。
很快我就要離開母親，怕是一個(gè)月也回不來一次，可正因如此，我才要過好這段時(shí)光。
共度好時(shí)光作文 20
抬頭觀天，天空靜默著，透著淡雅與肅穆。一絲絲的薄云，像仙女的褶裙，像飛天的飄帶，像貴妃的霓裳。我擦干手上的水，繼續(xù)臨摹下一幅畫。
夕陽的余暉灑落在畫上，窗外的蟬聲令人覺得聒噪，手中的筆也不聽“使喚”了，不停地將線畫得曲折，顏料也碰到衣上，我離開了房間，一張未完成的畫在那兒靜躺著。
在沙發(fā)上坐了一會(huì)兒，在電視中看到別人嫻熟地作畫的情景，看得我有些許心動(dòng)，又回到了房中，畫紙一邊被我用東西壓住了，另一邊在風(fēng)中搖曳著，發(fā)出“沙沙”的聲音。我在夜幕來臨之時(shí)，又繼續(xù)完成我的畫。窗外有一簇花叢，花叢高低錯(cuò)落，粉紅的，鵝黃的.，淡紫的，花兒在空氣中悄悄地飄散著微微的清香，令人覺得安詳。我便突發(fā)奇想地將這一美景加入畫中。
窗外的天空，繁星點(diǎn)點(diǎn)。晚風(fēng)拂過樹梢，發(fā)出沙沙的聲響，蟬鳴不再聒噪竟讓人覺得悅耳。一幅畫也完成了，雖不如原畫，讓人覺得蹩腳，但也讓我覺得有點(diǎn)滿足了，不由地生出些許的自豪。這幅畫線條不流暢，顏色涂得不均勻，但依舊被我掛在了墻上。
在此之后，我多次臨摹了這幅畫。每一次都比上一次好，終于也等到了讓我特別滿意的那一幅，我將這幅也掛在了墻上。最初的那一幅依舊在墻上，形成對比，用來告訴自己，足夠努力，就會(huì)使自己改變。人生如茶，需要磨練，那苦澀中的芳香最可貴。
我要畫三月繽紛的野花，畫六月蔥蘢的大樹，畫十月灼人的紅葉，畫臘月飄揚(yáng)的雪花，用畫畫記錄我喜歡的一切，我與畫畫共度好時(shí)光。
共度好時(shí)光作文 21
為備戰(zhàn)中考，大課間往往也只有不到十分鐘的休息時(shí)間，讓我不禁想起了一年前。
那時(shí)候的我們還顯得輕松自在，不為成績擔(dān)憂，不為前途奔波。大課間時(shí)，教室里瞬間就空了一半。同學(xué)們?nèi)齼蓛傻赝獬觯齼蓛傻貧w來，帶著大包小包的零食，被眾人爭奪著。我常常是陪著“村長”去買他的早飯，回來一路上威逼利誘期盼著能從他口中分得一杯羹。漫步到校園角落的池塘，靜靜得等待潛游的金魚露面，又在上課鈴響時(shí)驚慌失措地飛奔到教室門口“報(bào)告”。
那時(shí)候的我們酷愛“游蕩”。常在大考后聚集四五個(gè)朋友，爬上石夫人山、虎山；或是干脆就在小城里騎著自行車漫游，到溫中、錦屏等地放松心情；或是到朋友家打游戲。記得一次到“小胖”家里，路過校門口，正是九年級市統(tǒng)考結(jié)束。我們嬉笑地看著他們零零落落地走出考場，想著自己的`將來。
那時(shí)候的我們還不用擔(dān)心離別。每每在網(wǎng)上看到“致初三黨的一封信”，咧嘴一下就把它們略過�，F(xiàn)在往往帶著忐忑不安的心情點(diǎn)開，把那些條目一條條看過，就被喚起了過往的回憶，心中充滿了惆悵與感傷。不敢再鬧矛盾，生怕再也沒有和好的機(jī)會(huì)。可那時(shí)候的我們只是一味地玩鬧著、嬉戲著，亦或爭吵著，“分別”似乎永遠(yuǎn)不會(huì)到來。時(shí)光就那么慢慢地流淌，陽光照在窗外碧綠的樹葉上，映著每一張年輕的臉龐，平淡而溫暖。
曾經(jīng)我們共度過一段美好的時(shí)光，卻不自知�，F(xiàn)在的我們呢，在這段歲月里灑下汗水，播下希望，共同度過這最后的、不留遺憾的時(shí)光。
共度好時(shí)光作文 22
謝謝你，曾經(jīng)慌亂過我的年華。
——題記
三月的微風(fēng)帶著濕潤的芬芳?xì)庀�，吹過山巒和田野，悄悄地向我們走來。春意綠中生，從樹枝上就可以看到探出頭的點(diǎn)點(diǎn)新綠，迎著溫暖的春風(fēng)，顫動(dòng)著。打幾個(gè)滾，翻幾下身，那綠色仿佛在眼前成長起來，從嫩綠變成了深綠。
小時(shí)候，每當(dāng)這時(shí)的夜晚，奶奶就會(huì)在院子里給我講她小時(shí)候的故事，累了，奶奶就會(huì)為我做可口的'夜宵，我已經(jīng)吃完了，你才開始端碗吃飯，總是最后一個(gè)，好的總是讓我先吃。
末了，一輪皎潔的明月把她那清冷的銀灰撒向院里，是那樣的芳香，是那樣的柔滑。微風(fēng)輕撫著我們，帶來了愜意，也帶來了疲倦，也把我們帶入了夢香……
我和奶奶愛花，更愛水仙。每次親戚來看奶奶，我和奶奶都是在后園照料水仙花，給它們澆水，施肥，松土……忙活了大半天才來接待親戚，說句心里話，我覺的奶奶愛花勝過愛我。
正巧春天是水仙花開的好季節(jié)，只見那滿園的水仙，遠(yuǎn)看，亭亭玉立，美麗不嬌；近看，一片片葉子猶如寶劍，向我們展示著一種奮發(fā)向上的精神。
我想，奶奶喜歡水仙，不僅喜歡喜歡那冰清玉潔的花朵和沁人心脾的幽香，也喜歡那孤傲的神韻吧。
水仙花開后的夜晚，院子里又多出了一陣清香，這時(shí)，月光更皎潔，我和奶奶也更快樂。
共度好時(shí)光作文 23
如果你想要培養(yǎng)優(yōu)秀兒童，父母跟孩子共同度過一些時(shí)光是很重要的。
為什么這么說呢？
孩子看似沒有整天盯著母親，其實(shí)他總在認(rèn)真地觀察媽媽，把媽媽的一舉一動(dòng)印在了腦子里。更可怕的是，爸爸媽媽自己沒有注意到的事情，孩子也都看在眼里、記在心上了。
如果我們把人也當(dāng)作動(dòng)物就好理解了。對孩子來說、自己和爸爸媽媽的關(guān)系就是一個(gè)最小的社會(huì)、父母是絕對的君主。父母是撫養(yǎng)自己的、他們當(dāng)然占主導(dǎo)地位。
所以，為了讓給自己食物的`絕對君主喜歡自己，孩子對父母的一舉手一投足都不放過地仔細(xì)觀察，本能地從中尋找讓他們喜歡自己的捷徑。所謂的捷徑、就是模仿父母的行為。他們會(huì)認(rèn)為、如果自己和絕對君主做同樣的事情，肯定不會(huì)被討厭的。
所以，對孩子來說最困惑不解的，就是父母的行動(dòng)和他們的言論不一致的事情。比如：
媽媽對孩子說“別看電視了，學(xué)習(xí)吧！”但是自己卻在看電視。這樣的家庭是很多的。因?yàn)�，父母一定�?huì)想，孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候正好是自己可以騰出功夫輕松一下的時(shí)候。但是，在孩子心中，他會(huì)覺得“反正媽媽在看電視呢、我看看也沒關(guān)系的�！�
于是，孩子出于本能，自然會(huì)選擇輕松的捷徑。這樣的話，媽媽看電視的時(shí)候，孩子再怎么對著書桌學(xué)習(xí)，他的注意力也集中不到學(xué)習(xí)上，而是想著電視里的內(nèi)容。
看了不夠優(yōu)秀孩子的時(shí)間表你也會(huì)發(fā)現(xiàn)，這樣的孩子也跟媽媽一樣，從小到大沒完沒了地看電視，甚至熬夜。
共度好時(shí)光作文 24
四季分明，每隔一段時(shí)間就換一副模樣，窗外的葉子慢慢變紅，再過陣子就飄起雪花，仿佛昨日的我剛剛踏入初中，轉(zhuǎn)眼間，我從那個(gè)叫著別人學(xué)姐的孩子變成了別人叫我的初三學(xué)生。時(shí)間是如此之快，卻又是如此短暫而美好。
依稀記得剛踏進(jìn)初中時(shí)，面對著一個(gè)個(gè)素不相識的老師和同學(xué)，心中的滋味不知有什么詞語可以形容得出來。一切都很陌生。也許是緣分把我們安排到了一個(gè)班里，然而在這流逝的時(shí)光中，我也漸漸的融入了這個(gè)大集體，我們喜歡在課余時(shí)間一起在校園里追逐打鬧；我們喜歡三三兩兩聚個(gè)團(tuán)一起討論新校服有多難看；我們喜歡一起討論某個(gè)同學(xué)理發(fā)后的'搞笑。偶爾，也會(huì)在晚自習(xí)之后，坐在那一棵大柳樹下聊很久。那年，我們總是笑著，仿佛一切離我們都很遙遠(yuǎn)；那年，我們真的很好。
現(xiàn)如今，初三的我們多了幾絲穩(wěn)重，少了一點(diǎn)初一初二時(shí)的幼稚和浮華，因?yàn)榇藭r(shí)的我們明白了一個(gè)道理：我們的父母所給予我們的希望之大。因?yàn)槊總�(gè)人都有了一個(gè)高中夢，每個(gè)人都有了一個(gè)大學(xué)夢，我們要為此付出努力，為此拼搏！
我們懵懵懂懂的走過兩年，我們也成為了初一初二的學(xué)長學(xué)姐，這樣的時(shí)光。簡單而純潔。
時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間，還剩下幾個(gè)月我們就要各奔東西了，也許畢業(yè)后，我們不會(huì)再聯(lián)絡(luò)，但是想想初三，想想對我們有關(guān)愛有嚴(yán)厲的老師，我們的心中只有不舍；看看素不相識的同學(xué)現(xiàn)在卻成為了你我的知心好友，眼中也只有一層薄薄的霧水。那是一種說不出來的感覺。
共度好時(shí)光作文 25
梔子花開了。幽幽的清香，浸透在夏日的陽光里，飄逸著淡淡的憂傷，不想回家。
十六歲，應(yīng)該是洋溢青春的花季，此刻卻在天空下閃著暗淡而羸弱的光芒。我就像是一只在雨天飛翔的小鳥，筋疲力盡地渴望陽光。
失寵的心穿透冗長的沉痛。
媽媽從來都不在意我的一舉一動(dòng)！寫滿璀璨星光的晚上，我說我要出去一趟，家里竟然沒有回音！總是一個(gè)人，拉長的影子，嘲弄地回顧寂靜的我。難道我長大了嗎？孱弱的翅膀足夠讓我去飛翔？
十六歲的天空下，是沉默的我。 為了尋找，開始叛逆。叫囂著顯示不滿，逼自己長出一身的刺，讓她鮮血淋漓來表示我的存在。逐漸地，桀驁不馴。
然而充滿梔子花香的家里，卻時(shí)常有夏日暖暖的陽光輕輕地推門而入，為夏日的花朵鍍上一層溫暖的顏色，在透明的世界里，看到媽媽一身幽香向我靠近。
我試圖遠(yuǎn)離。
我以為從我開始尋找的那一刻，我便不再需要媽媽；我以為十六歲的天空里只要擁有自我；我以為……
這一切都溶解了，近于毀滅般地在媽媽的愛里消釋，原來，愛需要提醒！
從前，只知道媽媽的呵護(hù)是愛，只知道媽媽的嘮叨是愛。飛翔，累的是我的'心，痛的是我稚嫩的翅膀，然而流著淚撫慰我的卻是媽媽更傷痛的深愛！
十六歲的天空，就像維也納的四月，在經(jīng)受了暴雨洗禮后是驚艷，是更清幽的香。
共度好時(shí)光作文 26
眾所周知，膽子小的人在孤身一人的時(shí)候，時(shí)常十分恐怖。而我……不僅膽小，而且想象力十分豐碩！以至于我比凡人更煩惱。
“啪嗒……啪嗒啪嗒啪嗒”這是一個(gè)安靜的夜晚。爸爸上班去了，媽媽還沒回來，我獨(dú)自一人回到家時(shí)，這是家中一片黝黑。我開著銀色的月光給我?guī)淼奈⑷豕饬�，試探到了大燈的開關(guān)。金色的光一照下來，我便疾步如飛的走到開關(guān)前，把所有燈都打開了，屋里整理時(shí)亮堂堂的。
“呼”我喘了一口吻，擦了擦額角上的汗珠。連忙奔回自己的房間，把門反鎖，生怕又會(huì)人進(jìn)來似的。
不知不覺，已經(jīng)九點(diǎn)多了，洗漱回來的我，小心翼翼地打開門，撲進(jìn)被子里。房間的燈還亮著，那決定“一切”的開關(guān)近在面前。我猶豫未定，接下來，我又將幻想出門外有人，床下有人的`恐怖場面。而不按下它，我又怎么睡覺呢？按？不按……這兩個(gè)詞一直在我的大腦中循環(huán)放映。想刪掉它，卻又刪不掉。我逐漸變得十分焦躁，我其實(shí)受不了了！
“啪嗒！”一怒之下，我猛地按下了開關(guān)，四周一下子變得更靜了，靜的讓人窒息。在黑乎乎的房間中，好像伸手不見五指。我躲進(jìn)被子里，耳邊好像在響著：“別躲了，再躲我就把你賣了！”我驚慌起來，身體蜷在被子里直打哆嗦。
“咔、嚓”門外似乎什么希奇的聲音。無數(shù)種可能在我腦海里飄過，該不會(huì)是……“啊！”我忍不住叫了起來。
在想象力這個(gè)大魔王的伴隨下，我的每個(gè)夜晚都是“驚慌夜”這個(gè)異于凡人的“煩惱”真是陰魂不披發(fā)��！
共度好時(shí)光作文 27
今天是星期六，我要去補(bǔ)習(xí)班上課。我先把需要的東西裝到一個(gè)袋子里，收拾好東西后，我就坐車準(zhǔn)備去學(xué)校。剛來到學(xué)校，就看見了我的同學(xué)，我連忙過去向他們打招呼，然后我就把手上的袋子放進(jìn)教室里，就和他們一起玩。上課鈴響了，同學(xué)們立刻回到教室里。過了一會(huì)，老師就來了，然后就開始清點(diǎn)人數(shù)，發(fā)現(xiàn)幾個(gè)請假的同學(xué)。清點(diǎn)完人數(shù)就開始上課，一開始先講怎樣修改病句，第二介紹怎樣寫作文。講完后發(fā)下來兩張作文紙，就開始寫作文，圍繞老師講的方法，寫完老師直接改分，成績還算不錯(cuò)，考了93分，過了幾分鐘，下課的鈴聲響了，同學(xué)們都陸續(xù)走出了學(xué)校。
《我的母親》是老舍回憶他母親所寫的一篇記敘文。全文通過對母親一生經(jīng)歷往事的回憶，塑造了母親的形象，突出表現(xiàn)了母親勤勞刻苦、善良寬容、樂于助人、意志堅(jiān)強(qiáng)等性格與偉大無私的'母愛，以及母親的人格力量對作者思想性格形成的深刻影響。
我的爸爸看到了在地下的我便說；地下很涼快嗎？那你就誰在地下吧！��！是要我睡在地下。我爸爸一說我便答道；聽我說完這一句爸爸，便揚(yáng)長而去了。心中充滿了傷心，唉。第二天，爸爸完全變了個(gè)人了，對我是又溫柔又體貼的，有點(diǎn)不尋常的感覺。我很想說出來，可是言語而止。我問了幾個(gè)我爸爸的同事才知道。原來是我的作文得了第一名，原來是這樣。我說了一句我的媽呀這是鬧得，不舒服。
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