美好的時光作文精品（4篇）

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的美好的時光作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

美好的時光作文 篇1

　　上了五年級，離別，還會遠嗎？離別永遠都很遠。

　　——題記

　　小學(xué)的時光好像變成了奔跑的劉翔，轉(zhuǎn)眼我就上了五年級�，F(xiàn)在，回想起過去，過去的時光像電影一樣在我的腦海中回放。

　　一年級時，我總是幻想五年級的時光會怎樣�？赊D(zhuǎn)眼到了五年級，我又覺得時間過得太快了。還沒等我享受夠童年的快樂，就已經(jīng)過完了。我小學(xué)的'時光都在這個學(xué)校這個班里度過，即使沒有友誼沒有情感，五年之間的朝夕相處也會成為我們離別時的不舍。從現(xiàn)在往回看，這五年的時光好像一部看不完的電影，怎么也看不夠。

　　三四年級時，我從來都沒有想過這個問題�？傻搅宋迥昙�，我的思想總是不斷地重復(fù)著這兩個問題：小學(xué)畢業(yè)時會怎樣？我們還會相遇嗎？也許是我最近的離別片看得太多了，也許是我大了想法多了......可這一個個理由都沒有減輕我的想法，反而更加使我不敢想象畢業(yè)時的情景。

　　有許多時候，我總是在想：在畢業(yè)時我們能不能不離別，能不能讓我們一起上初中、高中、大學(xué)？可答案總是那么冷漠無情——不能。我喜歡我呆了五年的小學(xué)，喜歡教了我五年的老師，喜歡伴了我五年的同學(xué)，喜歡與我“有福同享，有難同當(dāng)”的好朋友......雖然我和朋友有過快樂有過矛盾有過仇恨，但現(xiàn)在想起來，都覺得那時候的我們太可笑了。現(xiàn)在，我總是想，如果時光能夠重！來一遍，我一定會珍惜與同學(xué)之間的時光�？墒�，如果生活中沒有酸甜苦辣的相伴，那這就不叫生活。

　　算了，我還能在三小帶一個學(xué)期，就讓我繼續(xù)珍惜這美好的小學(xué)時光吧！

美好的時光作文 篇2

　　那年秋天，天高云淡，樹上金黃一片，遠遠望去，如同幾朵金色的云。樹上的知了只剩幾只了，它們唱著最后一首歌。

　　傍晚，我出門散步，走到一棵銀杏樹下，迎面吹來徐徐涼風(fēng)，真是舒服極了！突然，我隱隱約約地看到，遠處有一點綠色的亮光。那點綠色的亮光正朝我移來。我定睛一看，哦，原來是只螢火蟲。

　　只見它停在一片銀杏葉上，隨著風(fēng)兒搖曳，陣陣風(fēng)兒吹過，把片片金黃的銀杏葉子吹落下來，螢火蟲也跟著它一起飄落下來，我的耳畔只能聽到風(fēng)輕輕吹過的聲音，螢火蟲和銀杏葉飄落下來，是那樣的寧靜，那樣的輕盈，如同一個調(diào)皮的孩子，正提著一盞小燈籠坐在船上，蕩悠悠地漂在碧波上，吹著絲絲涼爽的秋風(fēng)，和秋日竊竊私語，我看得入了迷。

　　時間在流逝，天也越來越暗了。螢火蟲的光芒也亮了許多，那種柔和的色彩，小巧美麗，靈動皎潔，把我的心也融化了，它像一點金光在銀杏樹旁轉(zhuǎn)悠著，許多人都圍了過來，我更是開心，又蹦又跳地和螢火蟲玩耍。螢火蟲呢，也十分高興地與我玩耍著。但是，誰也不知道，這是螢火蟲的最后一個夜晚。

　　玩著玩著，我也累了。螢火蟲用自己最后的時光跳了一支舞。起初，它慢慢地在空中飛著，風(fēng)兒為它低聲伴奏。后來，螢火蟲的速度快了許多，在空中旋轉(zhuǎn)著，與皎潔的月光和風(fēng)的聲音相互交織在一起，無比美麗。我們靜靜地看著螢火蟲的這支舞，在不知不覺中，舞蹈進入了高潮，風(fēng)聲變大了，螢火蟲也盡了自己的全力來飛舞。它把自己的光芒發(fā)揮到極限，帶給我們光明與歡樂。最后，它在空中轉(zhuǎn)了一個圈，停落在了銀杏樹的樹枝上，我能看到，它的.光亮暗淡了，漸漸地，消失了。它，用自己短暫的生命為別人送去美好的時光。

　　這一支舞，是螢火蟲生命中最后的舞蹈，這一支舞，是螢火蟲給人們帶來的快樂的記憶，這一支舞，是螢火蟲用自己生命獻給人們的舞蹈……它覺得，只要給人們帶來美好的時光，讓人們開心，就心滿意足了。然而這支舞蹈，也成為了它生命中最美好的時光。

　　美好，不僅僅是索取與得到，而是給予與幫助，只要你樂意為他人，為社會獻出自己的一份力，那就是你美好的時光。

　　這只螢火蟲微不足道，但是它用自己生命的光芒，照亮了別人前進的道路，在我眼里，這就是美好。

美好的時光作文 篇3

　　你們知道幼兒園的美好時光是多么讓人回憶嗎？無論如何我都會記著我的幼兒園的美好回憶，不如讓我給你們講講我的幼兒園的故事吧！

　　早晨，我到幼兒園的時候，老師都會對我們說：“早上好”下午回家的'時候還會說：“再見”是為了讓我們成為一個懂禮貌的好孩子。

　　在小托班，我們都不會寫字讀書，老師首先教我們寫字的方法。一讀書寫字要端正，眼睛和書本要保持一市尺，然后叫我們怎樣寫字。寫字要一筆一畫橫平豎直的寫還告訴我們：“不能心急，心急吃不了熱豆腐�！�

　　上中班的時候就教我們怎樣背讀古詩，課文和背誦，讀英語單詞和英語課文，還叫我們畫畫，寫作業(yè)……，老師是這樣教我們背書，背單詞，如果我們背完就可以獎勵小貼畫或下去玩游戲，如果不想玩了，就讓我們上去吃水果，餅干，喝水，是為了防止，感冒，傳染病……靠近我們

　　上大班的時候，因為我們該上一年級了，所以老師對我們的要求更嚴(yán)厲了，而且又給我們增加了“課文難度，單詞難度，作業(yè)難度，又給我們增加了，算式課等�！�

　　我太回憶我的幼兒園的美好時光，它在我的心里深深地畫了一道美好的痕跡，讓我永遠忘不了幼兒園的美好時光。

美好的時光作文 篇4

　　平常，

　　大家日復(fù)一日的上班、上課，

　　彼此的關(guān)心，

　　沒人說出來！

　　溫暖的假日時光，

　　陽光喚醒我的心房，

　　好吃的'早餐，

　　全家慢慢品嘗，

　　享受溫馨的美好晨光。

　　溫暖的假日時光，

　　全家一同出去玩，

　　蟬兒為我們歡唱，

　　鳥兒為我們伴奏，

　　全家聆聽大自然，

　　美妙的交響。

　　心中的美好，

　　如春天的花一樣芬芳。

　　晚上了！

　　大家一起做晚餐，

　　爸爸負責(zé)切菜，

　　切！切！切！

　　快樂的節(jié)奏一聲聲；

　　媽媽負責(zé)端菜，

　　端！端！端！

　　新鮮的食材一道道；

　　弟弟負責(zé)拿盤子。

　　我呢？

　　我負責(zé)炒菜，

　　那邊炒炒，

　　這邊炒炒，

　　小廚師的架子，

　　連媽媽都贊嘆！

　　嗯！

　　味道不錯，

　　“開飯了！”

　　全家一起享受豐盛的佳肴，

　　“家”的好味道，

　　每個人吃得眉開眼笑，

　　這最美好的家庭時光，

　　陶醉在幸福中的我們最知道！

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