時間的破碎作文三篇
隨著時代的發(fā)展，我們的時間隨著生活逐漸碎片化。下面是小編整理的時間的破碎作文，歡迎閱讀！
時間的破碎作文1
現(xiàn)在的科技發(fā)達(dá)極了，同品如同一把無形卻鋒利的剪刀把一天的時間剪成了無數(shù)段細(xì)小的絲線。
我們已經(jīng)處于這種科技發(fā)達(dá)的時代了，無法改變。現(xiàn)在就連過年也僅吃個飯就一哄而散。今年過年，我回到老家，認(rèn)為我的堂哥會來接我，可沒想到他竟然在家里玩游戲，可他的身旁有一張試卷——他竟然在邊做作業(yè)，邊玩游戲。他并沒有注意到我，只是玩了一會兒，然后做一道題，又玩一會兒再做一道題……仿佛平板比作業(yè)還重要。我問他：“哥哥，你能陪我玩嗎？”他說：“等一下，我玩完這局就好！”我等了他一個半小時，他還在玩？我繼續(xù)等他，可是他仍然不理我，如同平板就是他的親人而我只是他的許多朋友中的一個。我多么懷念以前我和他一起放鞭炮的時光�。】伤F(xiàn)在和平板成了親！
我不死心，皺緊眉頭，思考著與平板對戰(zhàn)的策略！結(jié)果我就與平板展開了一場戰(zhàn)爭。
第一回，堂哥還是如法炮制，一邊寫作業(yè)一邊玩，我躡手躡腳的走到他身邊坐下，等他放下平板時，以迅雷不及掩耳之勢拿走了他的平板，給了叔叔，他寫完一道準(zhǔn)備拿平板時見平板不見了，十分著急，問我他的平板怎么不見了，我說不知道，其實是想讓他快點(diǎn)寫作業(yè)，不要浪費(fèi)時間。可誰知他居然開竅了，跑到叔叔那兒，拿到了平板。
第二回合，我決定仗著自己是弟弟讓堂哥把平板給我，然后把電耗光�？墒撬偸钦f等一下。我我真弄不明白他的等一下是多少時間。
無奈，我只好請阿姨把平板拿走。我對他說，如果他再這樣看下去眼睛遲早會瞎！
他只好寫作業(yè)，看他那不情愿的樣，一定是想讓自己變成盲人。
不過，以后阿姨會管這他，但愿下次過年不要再有這樣的“悲劇”了。
時間的破碎作文2
隨著由現(xiàn)代科技的發(fā)展所產(chǎn)生的信息大爆炸，我們的生活因此而碎片化，人們也開始利用起了那些視乎什么都做不成的時間段，如在等車的站臺上你會看到一個個依靠在角落里對著手機(jī)看的人；在咖啡館里也能看到人們在等待同伴時，利用等待的時間拿出手機(jī)看信息……
碎片化可以使人們更好的利用時間，以便在快節(jié)奏的生活當(dāng)中獲取更多的知識。在之前的時代，我們看書，都是去圖書館借的，何時借何時還都有規(guī)定，如在有效的借書時間段內(nèi)沒看完，還需跑一趟圖書館辦一下續(xù)借手續(xù)，很不方便，如今則是只要有手機(jī)，有網(wǎng)絡(luò)，隨時隨地都可以閱讀，也不用帶著厚重的書本了；人們要辦理銀行的業(yè)務(wù)，如理財，匯款等業(yè)務(wù)，現(xiàn)在有了網(wǎng)銀、手機(jī)銀行后，通過網(wǎng)絡(luò)就可以辦理了，而以前還要跑到銀行排隊辦理，費(fèi)時費(fèi)力。
看來，互聯(lián)網(wǎng)在一段段破碎的時間里，帶給我們很大的便利以及效率，這是毋庸置疑的。但是，我們真的有想過支離破碎的時間能帶給我們除了便利后，還有什么嗎？
任何事物都有兩面性，在得到便利的同時，我們也已看到了它的弊端。
在利用破碎化的時間進(jìn)行學(xué)習(xí)時，我們又能學(xué)到多少東西呢？在這種沒有規(guī)劃的`學(xué)習(xí)中恐怕只能學(xué)到一些膚淺的知識，在利用破碎化的時間進(jìn)行閱讀時，肯定不會比有時間規(guī)定的圖書館借閱的書，閱讀時映像深刻，因為借來的書我們會看得更抓緊、更認(rèn)真。在之前的年代走親訪友，需要駕車、乘機(jī)等，去之前還需寫信告知，花費(fèi)大量的時間�，F(xiàn)在，我們可以利用微信視頻就能看到對方，發(fā)信息也能代替寫信，表面看利用這些把人們的距離拉近了，但是在這表象中我們是否看到更深層的意義呢？
碎片化除了帶來了碎片化的時間，支離破碎的生活，不能很好的完成一件完整的事情以外，更多時是不確定性。以前如果要準(zhǔn)備出去旅游，都要提前籌備規(guī)劃，如今在一段小小的碎片時間就能搞定，這種快餐式的生活方式，往往也會有很多意想不到的事情發(fā)生。在我看來，不是拉近距離，而是疏遠(yuǎn)，人們已失去面對面交流的愿望，沒有因為距離，讓突然見面而變得驚喜……
當(dāng)時間變得支離破碎，帶給我們的利弊不是一兩句話就能說清的，但，它卻是人類科技發(fā)展的一個象征。
時間的破碎作文3
隨著時代的發(fā)展，我們的生活被分為無數(shù)個碎片式的時間段。
“叮鈴鈴——”，我從床上緩緩坐起，抓了抓有些凌亂的頭發(fā)，啊，新的一天又開始了，我在內(nèi)心中感嘆道。在學(xué)校，在課間僅有的幾分鐘時間抓緊寫一寫上節(jié)課老師布置的作業(yè)。上午的時間總是覺得過得很快，中午，又是有種自己是要去趕火箭似的感覺，只要差一秒就會趕不上火箭了一樣，幾乎是分分鐘吃完午飯你可能覺得我吃的很慢，但是對于每天吃飯都至少要十幾分鐘的我來說，已經(jīng)是很快了。在上中午的課之前再寫一會作業(yè)。下午依舊是和上午一樣見縫插針式的寫一寫作業(yè)。
放學(xué)時，和幾個同學(xué)一同回家，邊走邊聊，以散步速度慢慢向家踱去，向著“失去自由”的道路上緩緩前進(jìn)，誰又不想讓這段時間過得慢一點(diǎn)呢？我每次都會希望這段時間過得越長越好，因為這畢竟是我一天中最放松、最悠閑的一丁點(diǎn)時間。但是時間卻總是像一個永遠(yuǎn)在叛逆期的孩子一般，你越希望它過得慢，它就過得越快；你越希望它過得快，它就過得越慢。這段放學(xué)時間總是過得很快，依依不舍地和同行的同學(xué)告別。
回到家中，總會感到自己已經(jīng)餓得前胸貼后背了，我一般會吃些零食，當(dāng)奶奶問起學(xué)校里的生活時，我總是含糊的應(yīng)幾聲，飛快的吃完零食，躲到廁所里鎖上門，得幾分清凈。從廁所里出來，為了避免奶奶再次的問題，我趕緊沖進(jìn)自己的房間，開始寫作業(yè)。我邊寫作業(yè)邊計算著什么時候吃飯、我的每項作業(yè)都分別要寫多久、大概幾點(diǎn)能睡覺等。我的“長征旅行”就此開始。
我的每一天就在這樣匆忙趕時間中度過著，一天又一天的在家和學(xué)校兩點(diǎn)一線式的日子中忙碌著。我的生活被拆成無數(shù)個數(shù)不盡的幾分鐘，這樣的時間總覺得飛逝而過，但是我沒有一天是虛度的，而是抓緊時間，我的每一天過得還是十分充實的。
雖然常常因為現(xiàn)在生活中的一些客觀原因，我的時間總是碎片式的，但是碎片的生活又有什么不好？畢竟就算是一分鐘，也是可以做很多事的。時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。其實時間的多少主要還是看自己是怎么充分利用那有限的時間的。
破碎的時光，碎片式的生活，這也沒什么不好。
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