時(shí)間精靈作文5篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幘恼淼臅r(shí)間精靈作文，希望能夠幫助到大家。
時(shí)間精靈作文1
望著地上一片片花瓶碎片，我心里后悔極了。都怪自己，媽媽叫我別打掃了，我還打掃，結(jié)果呢？打碎了媽媽心愛(ài)的花瓶。我跪在鬧鐘前，乞求著鬧鐘：“請(qǐng)你返回時(shí)間吧！”
忽然，一只可愛(ài)的，美麗的小精靈飛了出來(lái)，他快活的向我打轉(zhuǎn)，笑瞇瞇地說(shuō)：“小姐姐，你好�。∥沂菚r(shí)間精靈，你有什么需要嗎？”我打量了一下她，紅彤彤的翅膀，長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角，紅紅的臉蛋，五顏六色的裙子，挺好看的，可是那有什么時(shí)間小精靈��！我不耐煩的說(shuō)：“我現(xiàn)在很煩，別打擾我！”嘴里又嘰咕著：“希望回到12：00�！毙【`拍拍翅膀，對(duì)我說(shuō)：“你別不理我哦！讓你瞧瞧我的厲害！”于是，揮揮手上的小棒子，我轉(zhuǎn)頭一看，花瓶還是完好無(wú)損的！看看鬧鐘，12：00！我看了看小精靈，心想我能利用它。
昨天我很晚睡覺(jué)，今天起得太晚，耽誤了上學(xué)的時(shí)間�！翱炫馨�！”我想到了時(shí)間小精靈對(duì)我說(shuō)：“只要你說(shuō)‘時(shí)間快倒立’，時(shí)間就會(huì)變到你想要的時(shí)間！”我不敢相信，于是說(shuō)：“時(shí)間快倒立啊！”忽然聽(tīng)見(jiàn)“呼啦啦”的.聲音，看看鬧鐘，果然到了6：30，我笑瞇瞇地慢悠悠的走著。
上數(shù)學(xué)課了，我想：數(shù)學(xué)老師兇巴巴的，上課真無(wú)聊！于是輕輕的說(shuō)：“時(shí)間快倒立！”下課鈴就響了，只見(jiàn)我的作業(yè)本已經(jīng)寫(xiě)好了練習(xí)題，抄好了作業(yè)。我想：時(shí)間小精靈，多謝你了！
做作業(yè)了，我可懶得做，于是說(shuō)：“時(shí)間快倒立！”沒(méi)想到時(shí)間沒(méi)加快，反而“學(xué)習(xí)點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)”上的作業(yè)更多了！考卷上的鮮紅的100分，變成了82分。簽好的名都沒(méi)了�！霸趺锤愕�！”忽然，時(shí)間小精靈出來(lái)了：“你實(shí)在太懶了，我不想為你服務(wù)！你真不愛(ài)護(hù)時(shí)間！讓時(shí)間白白的一晃而過(guò)！再見(jiàn)，我們不可能再見(jiàn)面了！”
對(duì)�。r(shí)間比金錢(qián)還貴，讓大家一起珍惜時(shí)間吧！
時(shí)間精靈作文2
一位穿著粉色連衣裙，帶著粉色的魔法帽，手里還拿著粉色的魔法棒的小精靈，在天空里飛來(lái)飛去！她，就是在這個(gè)暑假被精靈王國(guó)賦予特殊使命，也就是掌管時(shí)間的精靈——宇婷。
別看我人小，我的本事可不小。我可以讓不懂得珍惜時(shí)間的人，懂得珍惜時(shí)間；可以讓不會(huì)合理利用時(shí)間的人，能夠合理的利用時(shí)間。怎么樣？是不是很神通？
一個(gè)炎炎夏日的上午，火球般的太陽(yáng)炙烤著大地，云彩好像都受不了這么炎熱的天氣，躲得無(wú)影無(wú)蹤。但我還在一絲不茍得執(zhí)行我的任務(wù)。這不，魔法棒又閃出刺眼的光芒，我知道一定又有不珍惜時(shí)間的人了。
我在一幢高樓的陽(yáng)臺(tái)上降落，看見(jiàn)臥室的床上正躺著一個(gè)鼾睡的男孩。我打開(kāi)時(shí)光寶盒，了解一下他，時(shí)光寶盒的顯示屏上顯示他叫鮑勃，在學(xué)校勞動(dòng)積極，學(xué)習(xí)優(yōu)秀……是一位優(yōu)秀的學(xué)生。但放了暑假，他卻變得如此沒(méi)有時(shí)間觀念，我應(yīng)該幫幫他。
我揮動(dòng)魔法棒，叫醒了他。鮑勃揉了揉眼睛，半睜不睜地看了一下床頭的時(shí)間，“才九點(diǎn)，我每天可是十一點(diǎn)才起床的，再睡會(huì)兒！”說(shuō)完，他又開(kāi)始倒頭大睡。
“醒醒，醒醒……！”我大聲的叫他。
“誰(shuí)呀？這么煩人！”鮑勃再一次不情愿地睜開(kāi)眼睛說(shuō)。
“我是時(shí)間小精靈，專(zhuān)門(mén)讓管你們這些不珍惜時(shí)間的孩子！”我自豪地說(shuō)。
“我的暑假很長(zhǎng)，時(shí)間多的是，還用珍惜，笑話(huà)！”鮑勃拉著長(zhǎng)音說(shuō)。
“你在睡覺(jué)的時(shí)候，別的同學(xué)在夏令營(yíng)、在寫(xiě)作業(yè)、在進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)……他們每一天過(guò)得都很充實(shí)，每一天都會(huì)有不小的收獲，而你這么渾渾噩噩得過(guò)日子，開(kāi)學(xué)時(shí)就會(huì)一無(wú)所獲！”
“我，我就是控制不住自己！”鮑勃很無(wú)奈。
“我來(lái)幫你！”說(shuō)著就揮動(dòng)了一下魔法棒，鮑勃的衣服上就出現(xiàn)了一枚銀色的“紐扣”，它是“時(shí)間分配器”，只要在鮑勃不很好利用時(shí)間的時(shí)候，它就會(huì)及時(shí)提醒并督促他該干什么不該干什么。幾天過(guò)去了，鮑勃已經(jīng)養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，不但能合理的利用時(shí)間學(xué)習(xí)、游戲、讀書(shū)還幫媽媽做了很多家務(wù)。那顆紐扣也變成了一顆金色的'小星星，掛在鮑勃的胸前，證明他是一位能合理利用時(shí)間的好學(xué)生。
玩起來(lái)沒(méi)完沒(méi)了的瑪瑞婭，一扎進(jìn)書(shū)本里不出來(lái)的托尼，只和電腦交朋友的愛(ài)麗絲……都在我的幫助下得到了那顆金光閃閃的小星星。
每周，精靈王國(guó)的女王都會(huì)對(duì)表現(xiàn)好的精靈進(jìn)行表彰，在她們的裙子上綴上一顆美麗的鉆石�，F(xiàn)在我的裙子上已經(jīng)掛滿(mǎn)了光彩奪目的鉆石，我一飛起來(lái)天空上就會(huì)變得五光十色！
時(shí)間精靈作文3
喬伊是一個(gè)活潑天真的小男孩，可是他有一個(gè)毛病，就是不管做什么事，都只求時(shí)間快點(diǎn)過(guò)去，卻從來(lái)不注意自己有沒(méi)有收獲。所以他的日子過(guò)得很空洞，乏味。上課時(shí)他把老師的話(huà)丟在一旁，心里一直在想：“時(shí)間過(guò)得好慢，快點(diǎn)下課吧！”練習(xí)鋼琴時(shí)，他從不注意自己彈出的曲子，只是想：“時(shí)間真慢啊，要是能調(diào)快就好了！”
有一天，喬伊正在上課，突然出現(xiàn)了兩個(gè)拇指般大小的精靈，他們悄悄地爬上了喬伊的課桌，對(duì)著正在頻頻看表的喬伊大叫了一聲。然后，稍大一點(diǎn)的精靈說(shuō)話(huà)了：“喬伊你好，我們是推時(shí)間的`小精靈，我們來(lái)自外太空，我想你會(huì)收留我們！”這時(shí)另一個(gè)精靈對(duì)吃驚不已的喬伊解釋道：“我們的工作就是推時(shí)間，是時(shí)間飛快地過(guò)去。”喬伊半信半疑地問(wèn)：“這是真的嗎？”“不信你看看手表！”大一點(diǎn)的精靈說(shuō)。喬伊一看手表，原本還有20分鐘才結(jié)束的課，早已結(jié)束了！
喬伊興奮不已地收留了兩個(gè)小精靈，把家里的房子鬧鐘拿來(lái)做小精靈的家�，F(xiàn)在喬伊一上課，轉(zhuǎn)眼之間下課鈴就響起了；彈鋼琴不到五分鐘，練琴時(shí)間就結(jié)束了。從此以后，喬伊過(guò)上了無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的快樂(lè)生活。
有一天，喬伊無(wú)所事事地走過(guò)一家商店，突然，他看見(jiàn)了玻璃櫥窗里印出來(lái)的影子，那個(gè)人多么像自己啊，只是非常非常地老。喬伊嚇呆了，飛也似的跑回家，照照鏡子，果然是自己！喬伊發(fā)抖地去問(wèn)小精靈到底是怎么回事，小精靈說(shuō)：“你讓我們不停地推時(shí)間，時(shí)間飛快地過(guò)去了，你當(dāng)然就老了，現(xiàn)在，你的時(shí)間已經(jīng)不多了�！眴桃羾樀么罂�，央求小精靈收回那些流逝的時(shí)間，小精靈說(shuō)：“那怎么可能，過(guò)去的時(shí)間是永遠(yuǎn)都找不回來(lái)的！”喬伊絕望了，他哭喊著：“不要啊，我不想老，我不想死去……”
“喬伊，喬伊！你怎么了？快起床啊，要遲到了！”喬伊睜開(kāi)眼睛，發(fā)現(xiàn)自己躺在床上，身邊站著媽媽。他一骨碌爬起來(lái)沖到鏡子前——啊，原來(lái)是一場(chǎng)噩夢(mèng)！
從那以后，時(shí)間成了喬伊最最珍貴的財(cái)寶，他再不輕易讓一分一秒從他手中溜走。他送走了兩個(gè)小精靈，并請(qǐng)他們永遠(yuǎn)不要再來(lái)找他。喬伊常常很認(rèn)真的告訴那些不珍惜時(shí)間的同學(xué)們“推時(shí)間的小精靈的故事”，他還打算將來(lái)把這個(gè)故事告訴他的孩子，再告訴孩子的孩子……
時(shí)間就是生命，失去的時(shí)間是永遠(yuǎn)都回不來(lái)的呀！
時(shí)間精靈作文4
時(shí)間是什么？我不知道，它是玩具嗎？我抓不住它；它是花香嗎？我聞不到它；它是鳥(niǎo)叫嗎？我聽(tīng)不到它。那它在哪里呢？
每天早上，媽媽三番五次叫我起床，我每次都是醒來(lái)后又倒頭就睡。那時(shí)，我總想著，要是時(shí)間過(guò)得慢一點(diǎn)，能在被窩里再睡一會(huì)兒，我就很知足了！還有，我吃飯的時(shí)候，嘴好像與櫻桃一般大，總是吃半個(gè)小時(shí)，每次都要媽媽提醒，我才會(huì)火急心燎的吃完飯。在我的眼里，時(shí)間就和空氣一樣無(wú)窮無(wú)盡，有無(wú)數(shù)個(gè)明天。
在這學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了朱自清先生的一篇課文《匆匆》，文中這樣說(shuō)：洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯時(shí)，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，日子便從凝然的雙眼前過(guò)去。為什么我們的日子一去不復(fù)返呢？是呀，一旦時(shí)光流逝，用金子也換不回來(lái)。所以，我應(yīng)該好好珍惜時(shí)間。
后來(lái)我在一本書(shū)上看到，一個(gè)司機(jī)在路上開(kāi)車(chē)，邊開(kāi)車(chē)邊聽(tīng)音樂(lè)，在一個(gè)轉(zhuǎn)彎的時(shí)候，有一塊大石頭。他趕緊踩剎車(chē)，幸虧及時(shí)，如果再遲兩秒，那他早已喪命黃泉了。他的命是那兩秒鐘給的，所以我們可不能小看這一兩秒鐘呀。這一兩秒鐘可以挽回一條鮮活的生命。
地震后，救援人員為什么急急忙忙的工作呢？那就是因?yàn)橐幻腌姷臅r(shí)間可以救活一個(gè)人，可以避免一個(gè)幸福的家庭破碎。為了搶救生命，他們必須爭(zhēng)分奪秒，與時(shí)間賽跑。由此可見(jiàn)，時(shí)間就是精靈。
現(xiàn)在我做事可不像以前那么拖沓了，我做每一件事都是爭(zhēng)分奪秒的，早上起床不在磨蹭，有時(shí)邊穿衣服邊想前一天學(xué)的`課文或英語(yǔ)對(duì)話(huà)，連媽媽都說(shuō)我懂事了。
魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。只要愿意把時(shí)間擠出來(lái)，時(shí)間還是很充分的，但是多少人能這樣呢？
珍惜時(shí)間就是珍惜生命，把握時(shí)間就是把握人生。既然我們無(wú)法讓時(shí)間逆流，那么就讓我們好好珍惜時(shí)間吧！如果你越珍惜它，你就會(huì)擁有一個(gè)快樂(lè)充實(shí)的人生。
時(shí)間精靈作文5
只聽(tīng)陳浩然垂頭喪氣地吹道：“加油！加油！”我們班的啦啦隊(duì)正賣(mài)力地為賽場(chǎng)上參加跑步比賽的運(yùn)動(dòng)員加油助威。可結(jié)果讓我們大失所望——去年校運(yùn)會(huì)我們班跑步成績(jī)排名第一，今年卻落到了最后一名。我多想回到去年的校運(yùn)會(huì)上我們班奪冠后大家激動(dòng)相擁的時(shí)刻��！
突然，一陣?yán)滹L(fēng)吹來(lái)，周?chē)耐瑢W(xué)都被定住了，我的眼前出現(xiàn)了一個(gè)巨大的洞，里面蹦出一個(gè)長(zhǎng)著翅膀的大時(shí)鐘。它站在我面前，說(shuō)：“你好！”我好半天才回過(guò)神來(lái)，驚訝地問(wèn)：“你是誰(shuí)？”
“我是玩弄時(shí)間的.精靈！”它自豪地說(shuō)。
我不解道：“你怎么會(huì)出現(xiàn)在這里？”
它興奮地說(shuō)：“你不是想回到過(guò)去嗎？我可以幫你實(shí)現(xiàn)愿望！”它話(huà)音剛落，我的面前就出現(xiàn)了一條小河和一架水車(chē)。
“你想回到哪個(gè)時(shí)刻？”它問(wèn)。我迫不及待地回答：“去年校運(yùn)會(huì)我們班奪冠的時(shí)刻！”它聽(tīng)了，拿出一把勺子，從小河里舀了一勺水，倒在水車(chē)上。水車(chē)逆時(shí)針轉(zhuǎn)了一圈后，周?chē)蝗豢耧L(fēng)大作，我像一粒沙似的被吹了起來(lái)。等我睜開(kāi)眼，就看到班長(zhǎng)在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上捧著屬于我們的獎(jiǎng)杯，同學(xué)們擁抱著、歡呼著。我沉浸在喜悅中，久久不能平靜……
“你見(jiàn)過(guò)玩弄時(shí)間的精靈嗎？”回到教室，我忍不住問(wèn)同桌小楊。
“我聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)呢！”他笑著說(shuō)。
“嘿嘿，現(xiàn)在就讓你大開(kāi)眼界！玩弄時(shí)間的精靈，請(qǐng)現(xiàn)身！”我大喊道。
話(huà)音剛落，玩弄時(shí)間的精靈便旋風(fēng)般出現(xiàn)在我們眼前。
小楊驚慌失措道：“這……這……這是什么？”
“別大驚小怪！”我得意地說(shuō)。
“我可以帶你回到過(guò)去的任何時(shí)刻�！彼裆洗文菢幼兂隽艘粭l小河和一架水車(chē)，舀了一勺水問(wèn)，“你們想回到什么時(shí)候？”“把我們帶回幼兒園那快樂(lè)的時(shí)光吧！”說(shuō)著，我們回到了幼兒園，在操場(chǎng)上無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地玩啊、鬧啊……
可笑著跳著，我猛然想到：如果我們一直沉浸在過(guò)去的快樂(lè)中，將來(lái)怎么辦？這會(huì)不會(huì)是個(gè)陰謀？這樣想著，我一下子就回到了現(xiàn)實(shí)。
看到我們?nèi)绱丝炀突氐浆F(xiàn)實(shí)，玩弄時(shí)間的精靈有些驚訝，不過(guò)它很快就恢復(fù)了笑容，說(shuō)：“看來(lái)你們已經(jīng)明白了要勇敢地接受現(xiàn)實(shí)，不斷向前探索的道理。記住，珍惜現(xiàn)在更重要。否則，你們遲早會(huì)被時(shí)間玩弄！”說(shuō)完，它便一溜煙地消失了。
我和小楊面面相覷，玩弄時(shí)間的精靈給我們上的這一課太重要了！小朋友們，你們遇到過(guò)這個(gè)有趣的精靈嗎？
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