時間都去哪兒了中學(xué)生作文初二
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的時間都去哪兒了中學(xué)生作文初二，僅供參考，大家一起來看看吧。
時間都去哪兒了中學(xué)生作文初二1
“時間都去哪兒了，還沒好好感受年輕就老了……”這首熟悉的歌又一次縈繞在耳旁，此刻，它已不僅僅是一句歌詞了，還是一句讓我值得深思的話了。
一眨眼的時間就到初二下學(xué)期，眼看就就要到初三了，要準(zhǔn)備經(jīng)歷人生的第一個轉(zhuǎn)折點了。這時才猛然醒悟，時間怎么過得這么塊，時間都去哪兒了？
在學(xué)校里突然發(fā)現(xiàn)很多的課程沒學(xué)好，一道道題目擺在眼前，就像擺滿了一個個釘子，無從下手；回到家后，父母問這問那，這時我才明白我愧對父母，平時把時間都浪費在玩耍上，沒有認(rèn)真聽講、做作業(yè)。時間在玩樂中一分一秒地悄悄地溜走了，如流水般抓不住。
時間都去哪兒了？為什么沒有珍惜時間好好學(xué)習(xí)呢？
望著兩鬢斑白的父母，看著時間在他們額頭上留下的歲月的痕跡，這時我才悔悟，時間都去哪兒了？為什么沒有好好照顧他們呢？
時間啊，如果允許的話，請重來一次吧！讓我回到開始，把從前的所有都彌補回來好嗎？可是，時間已經(jīng)走遠了，再也聽不到我內(nèi)心的呼喚了，于是我又一次問自己：時間都去哪兒了？
時間都去哪兒了中學(xué)生作文初二2
燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，你告訴我，我們都日子為什么一去不復(fù)返呢？——是有人偷了他們嗎？哪是誰？現(xiàn)在又藏在何處呢？是他們自己逃走了嗎？現(xiàn)在又到了什么地方呢？
時間像針尖上的一滴水在大海里，我的日子滴在時間的流水里，沒有聲音，也沒有影子。
時間是我們抓不找，看不到的。洗手時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。我察覺他去的很快，來的也很快。伸出手遮挽時，他就從遮挽的手邊過去了。
時間到底去哪了？在哪里了？是在河邊嗎？不是的；(.)是在草叢中嗎？不是的；是在天空嗎？不是的。那在哪里呢？
我們不知道，可是我們要去找它，可它，想一個調(diào)皮的小姑娘，到處走來走去，讓我
們看著她無影無蹤的走了。不知不覺，她又會來了。其實時間離我們很近，只是要我們?nèi)绾稳ダ盟?/p>
是用來干什么呢？我們不知道嗎？答案是否定的。它可以用來做很多有意義的事。
比如對世界做貢獻，記得朱自清的匆匆里面寫到了他對祖國做的事不夠，要用有限的生命做很多有意義的事，不是嗎？
時間，你們在哪里，就在我們眼里！
時間都去哪兒了中學(xué)生作文初二3
門前老樹長新芽，院里枯木又開花，半生存了好多話，藏進了滿頭白發(fā)每每聽到王錚亮的這首《時間都去哪兒了》，我的心似乎也被那歌聲卷入，眼前模糊，似看見好多已遺忘了的事，已遺忘了的人，還有······已遺忘了的情。從來沒有想過時光匆匆，人生苦短，需及時行樂，恐怕這便是今朝有酒今朝醉。既知抓不住時間，何不放縱它？然，此放縱非彼放縱，如若不然，那當(dāng)真是虛度了呀時間都去哪兒了？轉(zhuǎn)瞬即逝，從未停留，似流水永不停息嗎？朝陽失色，�？菔癄�，不過是經(jīng)歷歲月而滄桑。云起云退，潮漲潮落，似是在趕時間嗎？時間可以改變很多，能讓小時候感受到天堂，亦能翻轉(zhuǎn)成長大后的蕭瑟。很多時候，多希望時間停留在屬于幸福的那一刻，不必再遭諷刺，更不必遭蔑視。
人心可畏，但又有誰愿意花費心思去探究他人的心思。我不愿，亦無力······親人之間有隔閡，朋友之間有猜忌，多可笑的生活��！時間果然了不起！亦曾想過，或許自己想要的已越來越遠了，卻不曾想過時間從來不給自己留后路，總是那樣勇往直前！多想化身為時間，去感受那遙遠的期盼。奢望，卻望不來任何的東西、事情、人物，還有······情！時間都去哪兒了？或是駐足你心···或是埋藏我心···記憶中的小腳丫，肉嘟嘟的小嘴巴······
時間都去哪兒了中學(xué)生作文初二4
時間都去哪兒了？為什么我想不起來了？金魚只有7秒的記憶，可我也為何記不清時間都去哪兒了呢？
音樂的旋律是如此的讓人陶醉，一段燭光可照耀昔日過往；浮云遮眼，看不見的容顏，理不清的思路，時間都去哪兒了，為何尋不到了……？站在十字街頭，忘了曾經(jīng)的那街角，那棵白楊，只有寂寞一人，唯有孤獨的思緒在空中俳徊。
上學(xué)的路上，兩旁不見了的向日葵，白楊樹的葉子何時又落光了？不禁想問：時間都去哪兒了呢？少了的一切，又去哪兒了，可否回來？望不見的太陽，留不住的青春，雨后的彩虹可否更美？時間都去哪兒了？為何留下的愁緒仍在心中俳徊。
電視機前的父母，什么時候臉上增添這么多皺紋，傳來的嘆息聲為何令我難過？過了一年又一年，他們周而復(fù)始的付出，而我也成長了不少，我也有些許明白父母的不易。
時間都去哪兒了？早晨葉子上的露珠在微風(fēng)拂過的瞬間滾動著，好像不知道下一秒就要進入大地，也許這就是我百思不得其解的答案。
為什么要計較過去的事而躊躇不前呢？為什么要為未知的將來一籌莫展呢？為什么偏偏就忽略了當(dāng)下？不，我一定要讓這一秒活的更精彩。
時間匆匆地走了，但不能停止我們成長的步伐，珍惜當(dāng)下的每一秒，讓每一秒都有它的價值。
時間都去哪兒了中學(xué)生作文初二5
晚飯時間到了，小飛一家在客廳吃飯。
這時，爸爸問媽媽：“兒子跑哪去了？”媽媽回答說：“可能在房間里，去把兒子叫過來吃飯�！眿寢屵呎f邊指著兒子房間的方向。于是，爸爸來到了兒子的房間，看到他趴在地上，看著一本似乎很有趣的漫畫書。爸爸大聲喊道：“兒子，吃飯了！”小飛聽到爸爸的聲音立刻跑到客廳吃飯。爸爸說：“這是什么書？能讓兒子目不轉(zhuǎn)睛？”媽媽看兒子來了，可老公卻不見了，媽媽又喊小飛去叫爸爸。兒子剛來到自己的書房，就看見老爸也趴在地上看著那本書。兒子搖著頭無奈地說：“老爸也被那本書給迷住了，”小飛還聽見老爸說：“真是一本好書！”兒子喊爸爸去吃飯，爸爸拿起書對兒子說：“走，去吃飯�！毙★w剛走沒幾步，一回頭，發(fā)現(xiàn)老爸靠在柱子上，又在看書。小飛忍不住了，伸手拉起爸爸的手去客廳，沒想到爸爸完全被書給迷住了，一邊看書一邊吃飯。媽媽生氣地罵道：“別把飯菜撒出來，一點規(guī)矩都沒有！”
就這樣，爸爸沒吃成飯，把吃飯的時間都拿來看書了！
時間都去哪兒了中學(xué)生作文初二6
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。世界是公平的，每個人都有著屬于他的時間。然而，世界也是無情的，逝去的時間是不會有再次重現(xiàn)的機會。為此，我瞇起眼，細細地打量著我的時間。
時間如水，去而不返。我懷揣著我剩余的時間，眼睛卻停留在過去的時間上。那些已經(jīng)被賦予內(nèi)容的時間，總是那么令人懷念，以至于想重新經(jīng)歷一番。但我必須明白，我所剩的時間遠比逝去的多。所以，充分計劃自己所剩的時間吧，不要讓未來拖垮在奔流不息的分分秒秒中。
時間似金，價不可估。每一份時間都是等價的，卻在經(jīng)過我手之后變得參差不齊。有時，我花費一小時來閱讀美文，享受著那些跳動在字里行間的靈魂所帶來的優(yōu)美與哲思，受益匪淺。有時，我浪費一小時在虛擬的游戲世界，為虛無之物勞心傷神，一無所獲。我掂量著我手中的時間，它們的價值不應(yīng)該被埋沒在空無之中，爭取讓每一份時間都充盈著超過其本有的價值，才是時間最真實的價值。
時間如歌，唱出人生意韻。同樣的時間，在不同的人手中成就了不同的人生。錢學(xué)森、袁隆平、宋慶后、張藝謀、馬化騰、劉翔……這些不同時代不同行業(yè)的成功者，用他們的.時間創(chuàng)造出了一番被寫入勵志讀本的人生�；蛟S誰都想模仿吧，畢竟那些成就是那么的誘人�？墒撬麄兊某晒s難以復(fù)制，正因為時間是變化的，所以在不同時刻完成同一件壯舉無非是天方夜譚。
我看著他們的時間，卻更多的在思考自己的時間：每個人都有著自己特有的時間，仿佛是冥冥之中給人以指示。充分認(rèn)識自己，才能明白自己的時間最適合做什么!反觀那些時代的巨匠，他們不也是這樣開始的么?人生的樂譜上，有著無數(shù)的時間音符，而譜出優(yōu)美韻律的方法，正是認(rèn)識自己。只有這樣，你才能在最合適的地方填上最恰當(dāng)?shù)囊舴?/p>
是的，我的時間不特別，如水不返，如歌傳唱。但我的時間又是特別的，只有我自己才能充分認(rèn)識它，并努力讓它成為星河中閃爍著熠熠光輝的那一顆!
時間都去哪兒了中學(xué)生作文初二7
時間的價值正如金錢的價值，二者的價值在于很好地使用它們。死到臨頭才舍得花錢的吝嗇鬼，實際上是個窮光蛋，他的錢就好像是一堆偽鈔。同樣的，誰要不把時間用在增加自己和他人的幸福上，他的歲月年華也是虛假的。
我們生活在有限的時間內(nèi)，晝夜相循，運行有序，各不相犯。生命被劃分為各有其名稱的階段：少年，青年，中年，老年。每一階段都有不適于其他階段的特殊工作，就好像耕種莊稼，如果誤了節(jié)令，便不能在別的時令播種。
因此，時間是有限的，不能將其縮短或加長。時間的價值在于很好地使用它。我們應(yīng)當(dāng)愛惜時間，很好地利用它。
愛惜時間的辦法只有一個，這就是你在生活中要有目標(biāo)，符合道德要求的目標(biāo)，而且要把你的時間用在為達到這一目標(biāo)而進行的奮斗中。
首先，人不能沒有一個奮斗目標(biāo)。那個隨便抄起一本書便無目的地去讀的人，是多么浪費時間呀!那個沒有固定目標(biāo)，從這條街逛到那條街，從這家店逛到那家店的人，是多么勞累!確定目標(biāo)可以使時間充裕很多，容易讓人在生活中步入正途。這個人在遇到什么問題時，他知道如何選擇有助于他目標(biāo)的東西，避開不符合他目標(biāo)的事物。人們發(fā)現(xiàn)，做事最多的人，是時間最充裕的人。這是因為他們的目標(biāo)是明確固定的。
其次，加劇時間浪費的另一個因素是，一個人雖然有某個確定目標(biāo)，但他不忠于這個目標(biāo)，不努力去達到這個目標(biāo)，不去做符合這個目標(biāo)的工作。沒有目標(biāo)和對目標(biāo)不忠，這是兩個偷盜時間并把時間的功效拋掉的竊賊。
愛惜時間并不是要我們連續(xù)工作，不留一點休息時間。而是要我們好好利用休息和空閑時間，以便更勝任工作。假如我們把空閑時間用于怠惰、無聊之事，那我們就不會從中獲益，也無助于我們的工作。
如果我們把空閑時間用于有用的游戲、活動和體育鍛煉上，那必定會有益于我們的工作，必定會讓我們得到能夠用來為我們目標(biāo)服務(wù)的力量，這就需要合理安排和利用。
時間都去哪兒了中學(xué)生作文初二8
人的一生會懂的許多東西。比如，懂得了孝敬父母，懂得了許多知識，懂得了珍惜幸福生活等等。在小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活中，我懂得了很多，其中，最讓我記憶猶新的就是他教會了我懂得了珍惜時間。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”放學(xué)了，同學(xué)們蜂擁似的飛奔出教室，三三兩兩一組，踏上了回家的路。一路上笑聲不斷，我難得沒有和同學(xué)們一起走，而是立馬飛奔回到了家。因為奶奶前幾天就和我說今天有位姐姐要來我們家，所以我就迫不及待地想見到這位姐姐的“廬山真面目”了。
剛回到家，我就扔下書包，立馬左看看，右看看，沒發(fā)現(xiàn)那位姐姐的身影，便跑到奶奶跟前問：“奶奶，姐姐呢?”奶奶像是被我嚇到似的，過了好一會兒才回答我：“姐姐還沒有來呢!”“啊沒來。好吧!”我失望地說道。
我回到房間發(fā)現(xiàn)才4:30，心想：還這么早，不如先到外面玩一會兒再來寫作業(yè)。說時遲，那時快。我當(dāng)機立斷跑去找小伙伴玩了。
時間轉(zhuǎn)瞬即逝的，感覺沒過多久就到18:00點了。奶奶在大聲喊我回家吃完飯了。當(dāng)我回到家時，發(fā)現(xiàn)餐桌旁多坐了一個人。我上下打量著她，這應(yīng)該就是姐姐吧!我開心又略帶羞澀地坐到了姐姐身邊，吃起了飯。
吃完飯后，我又看起了電視。這時，身旁的姐姐問：“你作業(yè)做好了嗎?”我回答道：“沒有啊，反正還有那么多的時間，肯定能寫好的�！苯憬阈α诵φf：“我們來玩?zhèn)�游戲吧!”“好啊!”我開心地回答道。接著姐姐開始說游戲規(guī)則了：在二十分鐘內(nèi)以“母愛”為主題寫一篇作文，看誰寫得多�！薄昂冒�!”我答應(yīng)了。
緊接著比賽開始了。我苦思冥想還是只憋出了一點點，但我心想還有十分鐘，我便不在著急，優(yōu)哉游哉地寫著。
可是，不過一會兒，姐姐竟然說時間到了。我不可思議地看了看鬧鐘，果然過了二十分鐘了，而我只寫了一個小節(jié)。這時，姐姐問：“現(xiàn)在你還覺得你的時間多嗎?”我慚愧地地下了頭。
姐姐讓我懂得了要珍惜時間。
時間都去哪兒了中學(xué)生作文初二9
時間一年年流逝，媽媽的頭上不知不覺地有了白發(fā)，臉頰印上了歲月的痕跡，雖然媽媽的眼睛透露出陽光般的眼神，但也掩不住那給人飽經(jīng)滄桑的感覺。媽媽的時間都哪兒去了？
媽媽的時間干工作了。
媽媽是一名人民教師，為人師表的她，對工作兢兢業(yè)業(yè)，勇于奉獻。她愛自己的工作，愛學(xué)生，對工作很負(fù)責(zé)。
媽媽的時間去做家務(wù)了。
我們家有一個搓板，媽媽常用它洗衣服，這讓她的手非常粗糙，我們常建議媽媽買個全自動洗衣機，可媽媽卻說：“洗衣機洗不干凈”。她的手洋溢著愛的陽光，讓飯菜令人神往。媽媽蒸饅頭，從不去外面買饅頭，她會做手搟面，蒸豆沙包，包餛飩……她的手不是在蒸汽里，就是在冷水里，總是保持紅的顏色。勞累讓時間過得日月如梭。
媽媽的時間去給我講題了。
她是初中老師，不太熟悉小學(xué)做題思路，但媽媽講題很耐心，很認(rèn)真。總是把草稿紙畫得很夸張。媽媽曾為了解一道題熬到深夜，列了一個方程，解了十六行，終于水落石出。
媽媽的時間去陪我玩了。
只要天公作美，媽媽總會和我一起去打乒乓球。我的愛好數(shù)不清，卻都是媽媽培養(yǎng)的。比如寫毛筆字，媽媽一有空，就會陪我練毛筆字，每當(dāng)我寫的不好了，媽媽就會鼓勵我。（指導(dǎo)教師：李春蘭）
時間都去哪兒了中學(xué)生作文初二10
今年大年三十的時候，我們?nèi)胰伺d致勃勃圍在一起看春節(jié)聯(lián)歡晚會。 忽然電視上播放了一首歌，叫《時間都去哪兒了》，聽著聽著，我看到一直在干家務(wù)的媽媽熱淚盈眶了。
我很好奇地看著媽媽，問：“媽媽，你怎么了？”爸爸說：“兒子，你媽媽感動得都流淚了，時間去哪里了呢？媽媽的時間都花在你們身上了……”我茫然地望著眼眶紅紅的媽媽，心想：“時間不是一天一天過去了嗎？能去哪兒呀？媽媽為什么會聽著歌就傷心了呢？” 春晚還在繼續(xù)，可媽媽一直沒閑下來過，她一會兒幫弟弟洗澡換衣服，一會兒幫我洗水果拿零食，一會兒又把我們換洗的衣服都洗好，一會兒又把我們正月初一穿的新衣服都放在床頭……媽媽像一只停不下來的陀螺，不斷地為我們兄弟倆忙這忙那，爸爸又問我：“兒子，你難道還不知道媽媽的時間去哪兒了嗎？” 哦，我終于懂了，媽媽的時間都去哪里了，媽媽為了我們兄弟倆日夜忙碌，她的時間都用在了我們身上，她既要關(guān)心我們的身體，又要關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，她最大的愿望就是我們能快樂、安全、健康地成長。
可媽媽她自己卻慢慢變老了，她還悄悄地讓爸爸拔去了她頭上新長出來的白頭發(fā)…… 媽媽，兒子懂了。
時間都去哪兒了中學(xué)生作文初二11
在小學(xué)最后一個略感寂寞的暑假，端著一杯茶，捧著一本書，總不禁哼著“時間都去哪兒了”的旋律。是啊，時間都跑到哪里去了？看著照片上還是剛跨進學(xué)校的我，轉(zhuǎn)眼間就要跨出學(xué)校，為何時間不讓我多逗留一會兒，再稚嫩一會啊！
回想我的母校，整潔的教室，嘰嘰喳喳的同學(xué)，校園里這一切都是那么難以忘懷！聽，那清脆的急促聲，是上課的響鈴，每當(dāng)五星紅旗冉冉升起，耀眼的陽光灑滿操場，我們朗朗的讀書聲伴著對新的一天的期盼回蕩校園呢！可是這一切卻又如白駒過隙，眨眼便沒了蹤影。
這樣回味著，突然幾個漸漸清晰的身影鉆進我的腦海，這不是我日日相見的老師和同學(xué)嗎？
他們清澈的眼睛訴說著不舍。20xx年來，時間沖破了我們的間隔，卻在最快樂的時候把我們推出了小學(xué)的大門。細品門里的味道，有酸，有苦，有甜，有辣，運動會拼命了卻還是接連掉棒，偶爾遭遇的不公平，和同學(xué)們在一起打鬧、玩耍，站在國旗下緊張的講話……林林總總，它們最終留在我記憶里的，唯有美好和依依不舍。
若我有幸能知道時間去哪兒了，若我在那兒找到了時間娃娃，我一定抓住他的小手，請他帶我回到小學(xué)時光，重新漫步在那無憂無慮的日子……
上小學(xué)的路，可以再長一點嗎？
時間都去哪兒了中學(xué)生作文初二12
人們都說時間如飛鳥，時間如流沙時間如歲月……
時間都去哪兒了呢，時間在我的音樂旋律中，為了那場比賽，我絕不善罷甘休，苦苦練習(xí)，毫不懈怠，時間如飛鳥般飛走了！
時間都去哪兒了呢？時間在我辛苦的汗水里，天天早上一小時的乒乓球、俯臥撐、鴨趾步、蛙跳，折騰得我揮汗如雨。下午堅持一個半小時的基本功排練舞蹈，下腰、掰腿、壓腳背，累得我汗流浹背，都直不起腰來，一回去就懶得動了，時間如流沙一樣跑了！
時間都去哪兒了呢？時間在我們快樂的旅途間！我們盡情的跳呀，蹦呀，享受著向往、癡迷已久的海浪，傲游在刺激，奇妙的童話王國中，歡快，自由，如放飛的雛鷹！游好、玩好，負(fù)擔(dān)起一切代價！時間如歲月一樣不見不散！
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！睍r間真的很寶貴，拼好、玩好、嗨好，抓住它，好好學(xué)習(xí)，爭取更上一層樓！
時間都去哪兒了中學(xué)生作文初二13
時間，不會定格在某個瞬間，它總會離開。
——題記
“時間”普普通通的兩個字眼，卻承載了人的青春。它看不到，也摸不透。卻是我們生活中離不開的東西。愿你善待自己現(xiàn)在的青春，好好的珍惜時間。
小時候，總是渴望著長大；長大后，卻又想回到小時候。但是，時間已經(jīng)從我們的指尖悄悄地溜走，再也抓不回來。小時候，曾經(jīng)會羨慕長大后的生活，多了一分成熟；也多了一分青春的喜悅；隨著時間的流逝，我們漸漸的長大，開始羨慕小時候的幾分稚幼和天真，但是是時間把我們的青春悄悄地帶走，也讓我們開始更加珍惜著那一分一秒的時間�！叭寺�，總是在失去以后才懂得珍惜”。有些人，虛度了青春的大好年華，但是時間不等人，它會猝不及防的帶走我們身邊的所有東西。所以我們要好好的去珍惜我們的的時間。
“時間都去哪了？還沒好好的感受生活就老了”，愿你善待自己現(xiàn)在的青春，好好的珍惜現(xiàn)在的時間。時間，像流水，從我們的身邊悄悄地流走，再也不會回來；時間，像沙漏一樣慢慢的流逝一去不復(fù)返。時間是我們一生中最寶貴的東西。希望我們可以好好的珍惜現(xiàn)在的時間，因為沒有人知道“時間都去哪了”
愿你善待自己現(xiàn)在的青春，好好的珍惜時間。不要到最后再問“時間都去哪了”———后記
時間都去哪兒了中學(xué)生作文初二14
當(dāng)母親頭上長滿了縷縷銀絲時，時間都去哪兒了?是時間老人帶走了它嗎?那么，又將它帶到什么地方去了呢?
當(dāng)小孩子漸漸長大，褪去了純真，有了幾分成熟時，時間都去哪兒了?它還會再回來嗎?還會再帶來快樂，帶來純真嗎?
當(dāng)爺爺，奶奶的背漸漸彎了，時間又去哪兒了?是時間帶走了他們的健康和年輕嗎?
犯了錯誤，我們還可以再改;考試差了，我們還可以再學(xué);友誼破碎，我們還可以重建。而時間呢?一旦離去，就不可能再回來。
所以，正值青春年少的我們，應(yīng)該好好的珍惜時間，珍惜青春。
沒錯，比我們大一點的哥哥姐姐們可能已經(jīng)踏入社會，離開學(xué)校了;沒錯，爸爸媽媽的頭上也有為我們操心的證據(jù)了;沒錯，爺爺奶奶的腰也彎了。
這些都能證明---我們長大了。我們不再是牙牙學(xué)語的三歲孩童;不再是幼稚天真的小學(xué)生;不再是剛進初中的那個懵懂的孩子了。
我長大了，長大了，長大了!長大了就該多幫養(yǎng)家糊口的爸爸捶捶背，揉揉肩。幫勤快能干的媽媽分擔(dān)家務(wù)，給調(diào)皮可愛的妹妹輔導(dǎo)功課。
時間都去哪兒了?我想，它去給珍惜它的人‘買禮物’了，亦或許，去向不珍惜它的人‘討債’去了。
時間都去哪兒了中學(xué)生作文初二15
時間過得真快，一眨眼這個月就過完了，即將迎來全新的下一個月�；仡欉@一個月里發(fā)生的點點滴滴，很多的回憶瞬間涌上心頭，從到家到回校的這段時間里，心情就像坐火車似的，起起伏伏的，既驚喜又驚訝。
回校前我們都在我們宿舍群里說出了自己的心聲：還沒玩夠，怎么就突然開學(xué)了哪？這次一走，充電線一拔，就要等到夏天才能回來了。離家前依依不舍的看著家里的一切，腳下最終還是邁上了回校的路程。坐在車沿途看著風(fēng)景，就想起了我們過年時候給爺爺奶奶的驚喜、爸爸做的蛋糕有進步、自己也考自己的努力獲得了一筆小報酬……想著想著就進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)里。
踏下車的那一瞬間，我就知道我的未來不是夢，這次一定要認(rèn)真的對待學(xué)習(xí)了，不能再向之前那樣玩耍了，要把學(xué)習(xí)擺在首位。時間實在是過得太快了，這個月里我們還陪伴了舍友度過了一個難忘的生日，也意味著她也進入了二十的年紀(jì)了。年齡上的成長勢必會告訴我們：時間已不多了，請珍惜時間。
我的起點就不如別人，若自己再不努力拼搏，我這一輩子估計也就是那樣渾渾噩噩的度過了，但我想改變這個轉(zhuǎn)態(tài)，趁我還年輕，把握住最大的時機和機會，拼勁全力去奔跑，看看自己到底是幾斤幾兩，我要用實際情況證明我可以做到，我并不比任何人差，他們可以做到的，我也行。
珍惜時間，時間就是金錢。