時(shí)間的作文(合集10篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的時(shí)間的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
時(shí)間的作文1
多年以后，無(wú)論走到哪里仍惦記著他，這個(gè)溫文儒雅的人，難得嚴(yán)厲及發(fā)脾氣，臉上總掛著微微的笑意。
在過(guò)去有他的年月里，曾和他孩子氣地在周五下午放學(xué)之后在學(xué)校的一側(cè)丟沙包；勞動(dòng)課上，也有將鋤頭硬塞給他讓他鋤草自己在旁邊和同學(xué)還有他說(shuō)笑的時(shí)候；他小小的庭院里，我莫名其妙地毀過(guò)一次他養(yǎng)的花草；偶爾會(huì)問(wèn)他關(guān)于語(yǔ)文這一科目的問(wèn)題……這些大大小小的往事一直安安靜靜地待在我的記憶里，每次想起都覺(jué)得溫暖如初。
彼時(shí)的九月，擁擠的教室里一群陌生卻興奮的人，他在做自我介紹并在黑板上寫(xiě)下他的名字時(shí)我有一瞬的訝異：沒(méi)想過(guò)真能碰上他。是的，在此之前我聽(tīng)說(shuō)過(guò)他，只是名字，僅此而已。
我從來(lái)不是個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的人，也不乖巧，總是頑劣，不知道他對(duì)我的種種行為心生厭煩沒(méi)。每每期末時(shí)領(lǐng)回學(xué)生手冊(cè)中他都很給面子地把我歸類(lèi)于活潑可愛(ài)的行列，并不提學(xué)習(xí)不努力之類(lèi)。我向來(lái)對(duì)他心懷感激，但具體感激什么自己也不清楚，大概是因?yàn)樗屪约河X(jué)得可以與別人對(duì)等，不那么卑微。
初二的第二個(gè)學(xué)期他出了車(chē)禍，開(kāi)學(xué)時(shí)沒(méi)有看到他。知道他出事時(shí)很驚訝，甚至想他是個(gè)好人怎么可以出這種事。大家組織去探望他時(shí)我沒(méi)有去，只怕自己去尷尬地站著無(wú)法面對(duì)。他再次出現(xiàn)在我們面前時(shí)正上著晚自習(xí)，教室里安靜一片，他像往常一樣批閱我們的作文，很熟悉的場(chǎng)景。我時(shí)不時(shí)地抬起頭偷偷打量他，一次次地咧嘴傻笑：很高興他康復(fù)了回到我們中間來(lái)。
三年看似很長(zhǎng)卻在轉(zhuǎn)眼間糊里糊涂地過(guò)去，初中一下子就在中考后結(jié)束�？纪甑哪峭泶蠹揖蹠�(huì)，我和同學(xué)去叫他參加。在校門(mén)口見(jiàn)到他，開(kāi)始他推辭了，被我死活拽著一定要他去。他到底是去了，扎在人堆里說(shuō)笑，后來(lái)學(xué)校里的人找他有事，三番五次地催才終于走了。我笑他：請(qǐng)的時(shí)候還不來(lái)，最后卻舍不得走了。
就這么潦草地告別，之后偶爾會(huì)給他打電話(huà)。高一時(shí)放假和木偶還有澈約了一起去看他，三個(gè)人在他宿舍門(mén)口守著等他。而最后再看到他的時(shí)候是高考后的假期，初中的同學(xué)聚會(huì)又把他一起叫了出來(lái)，不過(guò)并沒(méi)有和他說(shuō)多少話(huà)，我和一群人窩在一個(gè)房間里打牌玩鬧。又一次告別，比之前還潦草。
前些日子我在班群里擬主題說(shuō)要討論關(guān)于他的種種，然而大家沒(méi)有說(shuō)什么，我自好作罷，一個(gè)人沉默，回想過(guò)去有關(guān)他的時(shí)光。這么久以來(lái)，我以為我忘不了的事我都已忘得一干二凈，唯獨(dú)剩他在我的記憶里依然清晰。不管離開(kāi)原地走到哪里，我都還惦記著這個(gè)如同古時(shí)書(shū)生的.他。
現(xiàn)在習(xí)慣于書(shū)寫(xiě)的生活，依賴(lài)文字分擔(dān)生活的一切。而這些，是他給予我的，因?yàn)樗�，我戀上這種文字陪著的生活。
時(shí)間逝去已久，終回不到過(guò)去，這些記憶慢慢沉淀，從心口開(kāi)出一朵妖嬈的花。如果可以，夢(mèng)中仍希望坐在有他的教室的最后面，看著他左手拿著課本，右手捏著粉筆，偶爾比劃著，在黑板上寫(xiě)下整齊的板書(shū)。
木子李，李老師，想念你了。
時(shí)間的作文2
羽毛，白云；純潔，神秘，時(shí)光天堂是一個(gè)最純之地。
某年某月某日，璃，拜訪(fǎng)了這個(gè)小城。
璃是一個(gè)嬌生慣養(yǎng)的小孩，好奇心驅(qū)使著她來(lái)到這里，因愛(ài)冒險(xiǎn)，便住了下來(lái)。
最初，她是十分快樂(lè)的，就連呼吸在她眼中也帶著淡淡的芳香�？蓻](méi)幾日，一切都變了味，她發(fā)現(xiàn)因?yàn)樽约旱呢澩娑焕г诹艘粋�(gè)異境中。那里有一面鏡子，鏡子里是她從小生活的地方，富麗、堂皇，而這里，沒(méi)有一個(gè)人，所有的東西也都極其簡(jiǎn)陋，木屋、石桌、古樹(shù)、流水，清幽無(wú)比。
這時(shí)，璃失去了方向，任憑她怎樣尋找，也走不出這個(gè)異境。一怒之下，她撿起石頭砸向了那面鏡子，碎了，一地的碎片。可，原來(lái)的地方仍然豎立著一面鏡子。璃只好放棄了尋找出路的念頭。冷靜下來(lái)的她，才想起自己餓了許久的肚子，無(wú)奈，她只好親自去尋找食物。幸運(yùn)的是，她找到了許多能吃的東西，放于木屋中，餓了，拿起便吃；渴了，捧起流水便喝。這樣的生活，在璃的眼中雖不如家中舒適，但還算自在。
日子在一天天過(guò)去，食物也在一天天減少。璃見(jiàn)后，猶豫一番，計(jì)劃明天再去。她繼續(xù)去玩耍，呼吸應(yīng)是自由的，但隱隱間，也有些許憂(yōu)愁。
一天便走了，璃放棄了昨日的.計(jì)劃，又打算明天再去，依舊玩耍。
不久，剩下的食物僅夠一周了，可璃一如既往地玩耍。
第一日，如此。
第二日，仍然。
第三日，依舊。
第四日，不顧。
在第五日，璃終于意識(shí)到了問(wèn)題，便出去尋找食物，但這次，毫無(wú)所獲。
璃只是孤獨(dú)地坐在鏡子前，也不再玩耍，因?yàn)檫@里的一切，對(duì)她失去了新鮮感，她也沒(méi)有心情去玩耍。
一會(huì)兒，烏云密布，一場(chǎng)冷雨來(lái)了。璃躲到木屋的角落，緊緊蜷縮著，想得到一絲溫暖。這時(shí)，她的肚子也發(fā)出了“咕咕”的聲音，提醒著她，困難來(lái)了。
可無(wú)助的璃能怎樣做，無(wú)非是使自己抱得更緊一些罷了。饑寒交迫的她，在角落瑟瑟發(fā)抖，流下了傷心的淚，她也感覺(jué)不到自己的呼吸，因?yàn)樗挥X(jué)得，黑暗包圍了她。
在她的嗚咽聲中，小屋來(lái)了一位訪(fǎng)客。那是一位十分和藹的老人。老人給了她一些食物，告訴她，只要明白為什么會(huì)被寒冷和饑餓侵噬，并走進(jìn)那面鏡子，一切都會(huì)消失。老人說(shuō)完后便突然不見(jiàn)了。
容不得璃想太多，半信半疑中，她鼓起勇氣走進(jìn)那面鏡子，果然，一切都恢復(fù)了平靜。周?chē)撬煜さ姆块g，熟悉的人，璃終于不再害怕。她深吸了一口氣，又有了淡淡的芳香氣息，只是其中更多了些古樹(shù)的清幽。
多年以后的璃，總是會(huì)不由自主地會(huì)想起那場(chǎng)奇異之旅，感嘆道：“如果以前的我，能如期地去尋找食物，怕不會(huì)被饑餓困住了吧，也不會(huì)被困難絆倒，時(shí)間的‘債’，確實(shí)負(fù)不起”。
時(shí)間的作文3
此時(shí)朵朵“煙花”不比那夜空中綻放的煙花華麗，更多的是帶著痛痛的回憶，只不過(guò)此時(shí)除了少許的澀與醉，痛與淚外，還有回憶與回味的體會(huì)。因?yàn)檫@時(shí)的煙花不是在夜空中華美，而是在手臂上那一排排的烙印，由火紅色的煙頭在臂手上漸漸息滅后，留下的最美的吻唇。
只是也記得不那么清楚，曾經(jīng)有多少的傷痛讓自己留下這些煙花，只知道此時(shí)數(shù)起來(lái)整整二十七個(gè)煙花就這樣永遠(yuǎn)的烙在手臂上。有些人看后說(shuō)我傻，因?yàn)樗欢业耐�；有些人看后說(shuō)不懂，當(dāng)然那歷經(jīng)他不曾；有些人看后表情在凝重，也許他只看到慘淡的肉痕上的.痛。所以自己從來(lái)不想說(shuō)太多，至少不想把曾經(jīng)那么多說(shuō)給別人聽(tīng)，就像曾經(jīng)終究是曾經(jīng)，過(guò)去永遠(yuǎn)是記憶，而我能做的只有在心痛時(shí)望著它，讓自己知道這點(diǎn)痛不算什么。
其實(shí)這些并不是全部，還記得曾經(jīng)很數(shù)的刀痕也曾在這里肆虐過(guò)，只不過(guò)隨著時(shí)間的逝去，它們也不見(jiàn)了。就這樣過(guò)去后，忘記了悟的得懂。為何，為何會(huì)讓它們?cè)谶@里停留，為何會(huì)有因?yàn)樗鼈儊?lái)告訴我傷口，為何就這樣永遠(yuǎn)都不能去留。此時(shí)重新回憶的時(shí)候，原來(lái)真的還會(huì)有那么多的痛。
冰冷的街頭，沒(méi)有人會(huì)看到身無(wú)分文你在那里像個(gè)乞丐一個(gè)逗留，一個(gè)煙花；
初識(shí)的社會(huì)，沒(méi)有人會(huì)因?yàn)槟悴欢鐣?huì)情流而來(lái)告訴你什么才是對(duì)與錯(cuò)，一個(gè)煙花；
最?lèi)?ài)的人，就這樣離去的時(shí)候，沒(méi)有一點(diǎn)情意的回頭，那怕只是懷念一段曾經(jīng)的愛(ài)戀，一個(gè)煙花；
傷痛的風(fēng)口，沒(méi)有人會(huì)來(lái)感同身受的為你分擔(dān)些什么，那怕生命將憂(yōu)，一個(gè)煙花；
無(wú)奈的傷疤，沒(méi)有人會(huì)因?yàn)槟愕膫亩鴮?duì)你說(shuō)一句安慰的話(huà)，一個(gè)煙花；
不解的人情，沒(méi)有人會(huì)因你的為難而體會(huì)你的苦味，那怕是親還是愛(ài)，一個(gè)煙花；
孤獨(dú)的房間，沒(méi)有人會(huì)看到房間角落里那個(gè)卷曲的身體，是麻醉還是心碎，一個(gè)煙花；
血色的安慰，沒(méi)有人會(huì)發(fā)現(xiàn)那殷紅的血是從手腕處流下，雖然你就站在眼前，一個(gè)煙花；
回憶里有多少痛與澀，真得不能一一說(shuō)清，有時(shí)很亂，有時(shí)很痛，有時(shí)很無(wú)奈。但這些也讓我明白了很多。
一個(gè)烙印，懂得了他鄉(xiāng)遇故知的激動(dòng)，明白了世間人情的遠(yuǎn)與離。
一個(gè)烙印，懂得了事故人情有多可怕，明白了世態(tài)炎涼是多少的現(xiàn)實(shí)。
一個(gè)烙印，懂得了情感的糾纏是在物質(zhì)起源，明白了愛(ài)情是心物質(zhì)是生。
一個(gè)烙印，懂得了承受是什么樣的意義，明白了成熟是多么的重要。
一個(gè)烙印，懂得了一樣米養(yǎng)百樣人的真意，明白了人心所異，唯我自知。
一個(gè)烙印，懂得了酒醉之后痛會(huì)更深，明白了心碎只不過(guò)是回憶又一次回味。
一個(gè)烙印，懂得了有情人未必知真情，明白了無(wú)情人未必真無(wú)情，你看到的是冷冷的一張臉，你觸到的是滾熱的血。
無(wú)數(shù)個(gè)疤痕此時(shí)再細(xì)細(xì)的品味一下，嘴角會(huì)淡淡的笑笑，雖然心痛痛；記憶會(huì)再段段的呈現(xiàn)在眼前，雖然時(shí)間早已漸淡；可笑的人生，可嘆的無(wú)言，悟到的感慨無(wú)論是淚還是回味。
這幾天很累，明天便可以多休息一下，只不過(guò)心中又有無(wú)明的火，因?yàn)槔^續(xù)的仍是無(wú)頭緒的生活。
時(shí)間的作文4
雨，說(shuō)來(lái)就來(lái)。 毫無(wú)準(zhǔn)備的我只好跑到附近的屋檐下躲雨。剛梳理好凌亂的頭發(fā)，雨幕中就閃現(xiàn)出一道人影，望著他滴水的臉龐，我心中猛的一驚：是他！他的到來(lái)，一下子勾起來(lái)我的思緒，讓我回憶起了我們的童年的時(shí)光……
雨，說(shuō)來(lái)就來(lái)。
毫無(wú)準(zhǔn)備的我只好跑到附近的屋檐下躲雨。剛梳理好凌亂的頭發(fā)，雨幕中就閃現(xiàn)出一道人影，望著他滴水的臉龐，我心中猛的一驚：是他！他的到來(lái)，一下子勾起來(lái)我的思緒，讓我回憶起了我們的童年的時(shí)光。
那時(shí)，我們還是兩個(gè)懵懂的男孩，過(guò)著屬于孩子的簡(jiǎn)單生活。我們?cè)谔镆袄锉寂�，在池塘里洗澡，在草坪上打滾，在大樹(shù)下吵鬧……上學(xué)后，我們更是形影不離。學(xué)習(xí)上，我們一起努力，一起獲獎(jiǎng)；生活中，我們一起惡作劇，一起被抓，一起受罰。我們就像一個(gè)無(wú)法分開(kāi)的整體，做什么事都是一起，這一切一直延續(xù)到四年級(jí)。那天，他的座位始終空著，我便跑過(guò)去問(wèn)老師，才知道他已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了，他們?nèi)叶及嶙吡�，不知道去了哪兒。從此，我再也沒(méi)有他的音訊。
時(shí)光飛逝，一轉(zhuǎn)眼過(guò)了三年，沒(méi)想到我今天竟會(huì)在此地遇見(jiàn)他。然而，我們都已經(jīng)不是當(dāng)初那兩個(gè)懵懂的男孩了，我長(zhǎng)高了許多，他也比當(dāng)年高了一大截，臉龐也完全脫掉了童年的.稚嫩，剩下的是青春的俊俏。一時(shí)間，我有無(wú)數(shù)的話(huà)語(yǔ)想和他講，但不知怎的都卡在了喉嚨里，只能勉強(qiáng)擠出一抹不自然的笑容。他顯然也認(rèn)出了我，但同樣一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)，只是微微笑了笑，接著便望向雨中的世界。我想做些什么來(lái)打破僵局，但最終什么也沒(méi)做，只好跟他一樣，望著過(guò)往的車(chē)輛發(fā)呆。
為什么會(huì)這樣？我輕聲問(wèn)自己。是不是他還生我的氣？他轉(zhuǎn)學(xué)前我曾為一件小事而沖他發(fā)很大的火。是不是他已經(jīng)有了比我更好的朋友而忘掉了我？畢竟縣城里的學(xué)�；锇楦鼉�(yōu)秀……雨還在下，我們一直尷尬地僵持著，那段時(shí)間安靜極了，始終沒(méi)有人說(shuō)一句話(huà)，只有嘩嘩的雨聲沖擊著我們的耳朵，牽引著我們各自的思緒。雨聲中，兩個(gè)相遇的少年靠得那樣近，卻又離得那樣遠(yuǎn)……
最終，雨漸漸停了下來(lái)。我們始終沒(méi)有說(shuō)話(huà)。他看了看表，匆匆走出了屋檐。我實(shí)在忍不住了，叫了他的名字。他停住了，緩緩轉(zhuǎn)過(guò)身，笑了笑，一個(gè)陌生的聲音從他嘴里傳出“有事？”我不禁心生涼意，盡管雨已經(jīng)停了，但我還是覺(jué)得全身上下都涼透了�！皼](méi)事�！蔽夜首鬏p松地說(shuō)。他轉(zhuǎn)身走了，我沒(méi)有去追他，因?yàn)槲抑�，我們的友情已�?jīng)無(wú)法挽回了，我們成了彼此永遠(yuǎn)的回憶。
不是因?yàn)樗业臍�，也不是因�(yàn)樗涣烁玫呐笥�。而是時(shí)間，是時(shí)間的沖淡，使我們形同陌路。
時(shí)間的作文5
隨著時(shí)間的靜靜流淌，一些東西只能永遠(yuǎn)留在記憶中了，就像秋天的樹(shù)葉一樣，隨著風(fēng)兒飄，飄，飄……最終散去。但就是這些已然散去的樹(shù)葉，有時(shí)會(huì)突然因?yàn)橐恍﹣?lái)自心底的觸動(dòng)，而又清晰地浮現(xiàn)在我的眼前，仿佛還是昨天。那些隨風(fēng)飄逝的樹(shù)葉就是兒時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
前幾天的一個(gè)傍晚，我在不經(jīng)意間來(lái)到院中的一個(gè)石碑前，忽然想起小時(shí)候這里曾是我的樂(lè)園。
那是六年前，我經(jīng)常和小伙伴來(lái)這里玩沙子、玩石頭，那些大人眼中的垃圾，在我們看來(lái)就像寶貝一樣。每天我們就知道瘋玩，在只屬于孩子的世界里制造著美麗的童話(huà)、奇妙的故事。
可是不知從何時(shí)起，當(dāng)我再面對(duì)石頭、沙子時(shí)已是不屑一顧了；最多只會(huì)踢一腳，然后繼續(xù)走自己的路。當(dāng)小孩子請(qǐng)我一同與他們玩時(shí)，我會(huì)說(shuō)：“太臟了！”可是卻忘記了當(dāng)我與他們年齡相仿時(shí)玩得滿(mǎn)手是土的情景。
是的，我已從對(duì)社會(huì)的茫然無(wú)知，只會(huì)扮演自己世界中的公主的小女孩變成了有心事、有夢(mèng)想的`少女了。我也早已不再需要石頭與沙子所帶給我的樂(lè)趣了。
童年，美好的童年似乎離我漸行漸遠(yuǎn)，隨著風(fēng)兒一同與記憶的樹(shù)葉散去，散去……
今天吃晚飯的時(shí)候，我被魚(yú)刺卡到了，任我怎么咳也咳不出來(lái)，嗓子被扎得疼極了。
忽然想起小時(shí)候在吃魚(yú)時(shí)也總是被卡到，也是這種感覺(jué)。不過(guò)不同的是，那時(shí)我會(huì)大哭，似乎哭會(huì)使疼痛減輕，或許這也是人類(lèi)最本能的反應(yīng)吧。不過(guò)今天我沒(méi)有一滴眼淚，盡管疼痛一陣陣襲來(lái)。
不知從什么時(shí)候起，我已不再把一切情緒寫(xiě)在臉上，不再當(dāng)面大哭，即使哭也會(huì)找一個(gè)角落，讓淚水悄無(wú)聲息地滑過(guò)臉頰流淌，然后拭干淚水，若無(wú)其事的繼續(xù)我的生活。
是的，我學(xué)會(huì)了一個(gè)人承擔(dān)。悲傷與失落都不能使我再如兒時(shí)一般放聲大哭了。
吃完晚飯陪著媽媽來(lái)到商場(chǎng)，當(dāng)路過(guò)童裝專(zhuān)柜時(shí)，望著那一件件印著漂亮花紋、可愛(ài)圖案的衣服時(shí)，我突然好羨慕小孩子，他們還可以穿著美麗的童裝去上學(xué)�？僧�(dāng)我低頭看到自己身上穿的一身休閑裝時(shí)，不禁又笑了。是的，這才是我應(yīng)該穿的。
與衣服一起被換掉的還有幻想。小時(shí)候穿上公主裙，就認(rèn)為自己是某個(gè)國(guó)度的公主；現(xiàn)在卻覺(jué)得那時(shí)自己的想法如此可笑，而且也不再幻想公主的生活，只知道珍惜現(xiàn)實(shí)世界。
我懂得了珍惜自己所擁有的一切。
時(shí)間還在靜靜地流淌，我無(wú)數(shù)次想抓住那隨風(fēng)飛舞的記憶樹(shù)葉，可是卻總也抓不到。是啊，該消逝的總會(huì)消逝，不可挽留！
風(fēng)還在繼續(xù)，我依然穿梭于記憶的森林中，耳旁依然飛舞著樹(shù)葉，那是我已經(jīng)破碎的記憶。
我知道，就是在這樣的不斷的記憶破碎和飛揚(yáng)中，我在逐漸成長(zhǎng)。
時(shí)間的作文6
人生在世間的鐵蹄下只是成為滄海一粒粟罷了，我們都是在追逐時(shí)間路上的匆匆趕路人。
——題記
同很多人，我的時(shí)間排滿(mǎn)了行程，容不得稍稍停留，因?yàn)樗D(zhuǎn)瞬即逝，不會(huì)悠哉的與我酣暢對(duì)飲，細(xì)品年華。
現(xiàn)在，每天的時(shí)間都用在了花花綠綠的作業(yè)，教輔，書(shū)籍，雜志等與讀書(shū)有關(guān)的活動(dòng)上，除了學(xué)習(xí)，當(dāng)然還有懈怠時(shí)的浪費(fèi)光陰。
翻著日歷，離用筆圈起的日子近了，更近了。期中考：3天，兩天，1天。小中考：2個(gè)月，1個(gè)月，半個(gè)月……日歷不斷變換著 ，令人有寫(xiě)手足無(wú)措。
為了與為數(shù)不多的時(shí)間展開(kāi)追逐，必須將其安排的滴水不漏。但是“再休息會(huì)兒”，“明天”，“兩分鐘”這樣的字眼，是阻擋我前進(jìn)的攔路虎。
鐘表上：周日：23點(diǎn)37分。疲憊的睜著惺忪的睡眼，哈欠連天地寫(xiě)著被拖著的“安然無(wú)恙”的作業(yè)。忽然，沉重的開(kāi)門(mén)聲打破了這深邃的'夜幕。哦，原來(lái)是父親，我想他又是來(lái)勸我早睡的吧。我還是一如既往地回應(yīng)他：“作業(yè)太多了，再寫(xiě)半小時(shí)。”母親也進(jìn)來(lái)了，手捧一杯熱茶說(shuō)道：“周末拖延了吧，不然哪有那么多作業(yè)讓你兩天半，60個(gè)小時(shí)都在寫(xiě)嗎？這個(gè)習(xí)慣是要改改了�！�
茶香令人陶醉，順著茶香，時(shí)間仿佛在11：41分定格了，思緒又飄拂到周五晚上。吃完飯，開(kāi)始的時(shí)候，胸懷大志，想著要寫(xiě)完多少作業(yè)，還有做多少的復(fù)習(xí)計(jì)劃。然而這都被iPad上突然冒出來(lái)的今日新聞給攪了，然后又不自覺(jué)登錄了QQ。刷到了九點(diǎn)十分，身體不由自主的被吸到了電視屏幕前，準(zhǔn)時(shí)收看浙江衛(wèi)視的《奔跑吧，兄弟》。到了十一點(diǎn)，又以“既然很晚了，不如明天再完成吧”為借口。如此日復(fù)一日，我始終無(wú)法擺脫這個(gè)習(xí)慣，無(wú)奈終于到了周日晚上的11：37分。只有這時(shí)，我才開(kāi)始回到了行走在追逐時(shí)間的路上。
日歷上的日期離期中考只有一天了。這天夜晚，雨不停地沖撞著地面。我意識(shí)到了我沒(méi)有再拖拉的資本了，時(shí)間沒(méi)有對(duì)我一絲一毫的寬容和耐心。我必須珍惜一分，一秒，哪怕微乎其微的一瞬。將所有懊惱與失望埋在內(nèi)心的土壤里，面朝大雨，心中春暖花開(kāi)。像海燕對(duì)待暴風(fēng)雨的態(tài)度一樣，大聲的對(duì)暴風(fēng)雨說(shuō)：“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧�！彼�(tīng)到了，兩道電光，三聲響雷，仿佛在說(shuō)：“明天的你一定會(huì)發(fā)揮好的，給自己點(diǎn)信心吧�！�
第二天清晨，烏云依舊籠罩在天邊，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去已經(jīng)撥開(kāi)了清晨的朝陽(yáng)，順著這個(gè)方向，行走在追逐在時(shí)間的路上！
今日坐在這寂靜的考場(chǎng)里，我會(huì)昂首挺胸的寫(xiě)下這令我滿(mǎn)意的答卷，在這追逐時(shí)間的年華中我將有夢(mèng)想給予我支柱，讓我不再孤單，迷茫。
我將從行走到飛快的疾馳在追逐時(shí)間的路上，蔑視地向時(shí)間宣戰(zhàn)！當(dāng)我在數(shù)年后驀然回首，這會(huì)是我難忘的征程。
即使時(shí)間匆匆，但胸懷目標(biāo)，心存理想，一剎也不斷，即使曾經(jīng)走過(guò)彎路，為其困擾，改正就會(huì)好：即使征途艱難，挑戰(zhàn)如麻，勇氣是方向！
現(xiàn)在，放下答卷，窗外熱情的陽(yáng)光照在身上。陽(yáng)光這樣暖，我心也這樣依舊暖……
時(shí)間的作文7
你聽(tīng)過(guò)死神為人類(lèi)講的故事嗎？他首度開(kāi)口，理智、冷靜卻幽默，甚至還帶著一點(diǎn)溫暖，娓娓道來(lái)一個(gè)與他相遇三次的小女孩的故事……
這是一個(gè)特殊的故事，這是一個(gè)如此動(dòng)人的故事，故事的講述者是死神。一定很意外吧，我也一樣。
這是一個(gè)關(guān)于文字，如何喂養(yǎng)人類(lèi)靈魂的獨(dú)特故事，也是一個(gè)撼動(dòng)死神的故事。書(shū)中的死神更具人性化，他的內(nèi)心也充滿(mǎn)了無(wú)奈，看見(jiàn)人們一個(gè)個(gè)死去，他帶走的不僅僅是人類(lèi)的靈魂，還有歡聲笑語(yǔ)，悲歡離和，我想當(dāng)他從莉賽爾身邊帶走她的弟弟的時(shí)候，當(dāng)他帶走莉賽爾的養(yǎng)父母，當(dāng)他帶走莉賽爾最好的.朋友魯?shù)系臅r(shí)候，他一定也心存不忍，卻有無(wú)可奈何。
1939年的德國(guó)，一個(gè)9歲的小女孩莉賽爾和她的弟弟被迫送往慕尼黑遠(yuǎn)郊的寄養(yǎng)家庭�？伤牡艿軈s在途中不幸死了。而在弟弟冷清的葬禮中，莉賽爾十分意外得到她的人生中的第一本書(shū)《掘墓人手冊(cè)》。在她的不容易不平凡的一生中，這將是14本為她帶來(lái)無(wú)限安慰的書(shū)之一。
她是個(gè)孤苦的孩子，父親被打上了共產(chǎn)主義者的烙印，被納粹帶走了；母親隨后也失蹤了（大概也死了）。在彈奏手風(fēng)琴的養(yǎng)父的幫助下，她學(xué)會(huì)了閱讀。盡管生活艱苦，她卻發(fā)現(xiàn)了一個(gè)比食物更難以抗拒的東西_書(shū)。她忍不住開(kāi)始偷書(shū)。莉賽爾，這個(gè)被死神稱(chēng)為“偷書(shū)賊”的可憐女孩，在戰(zhàn)亂的德國(guó)艱辛地尋找一個(gè)個(gè)小小的裂縫并努力地生存著，并不可思議地幫助了周?chē)瑯映惺芸嚯y的人。
這是個(gè)講述書(shū)是如何振奮靈魂的令人難忘的故事。
莉賽爾在開(kāi)始了她的閱讀旅程后，就再也沒(méi)有停止過(guò)，文字的力量和想要用文字表述的渴望在她小小的身體里從此生根，長(zhǎng)成了一棵參天大樹(shù)。
在以第三人稱(chēng)的視角進(jìn)行描寫(xiě)介紹時(shí)，作者充當(dāng)了死神的角色，于是莉賽爾的故事里有了個(gè)默默觀(guān)察她的人。那人很特別，上帝命他冷酷無(wú)情，但他卻是靈魂最溫柔的守護(hù)者。雖然他不能讓一個(gè)人長(zhǎng)壽或者立刻死去，他對(duì)活著的人、剛剛脫離肉體的靈魂有著充滿(mǎn)悲憫的關(guān)切，他正是這么看著莉賽爾和她的父母、她最好的小男友、她的馬克斯、她的鎮(zhèn)長(zhǎng)夫人朋友和她身邊的鄰居們的，他們，正在經(jīng)歷一場(chǎng)生死之戰(zhàn)。而我，不知道他是否會(huì)后悔去當(dāng)死神這個(gè)讓人懼怕卻永遠(yuǎn)無(wú)法擺脫的職業(yè)。這是一個(gè)殘忍的職業(yè)。
死神曾說(shuō)過(guò)，他不是戰(zhàn)爭(zhēng)的朋友，相反戰(zhàn)爭(zhēng)是他的老板，老板的命令他必須服從，或許他并不愿意。
“同樣的一件事情，怎么會(huì)如此丑惡又如此美好，有關(guān)于此的文字和故事怎么可以這么具有毀滅性，又同時(shí)這么熠熠生輝？”
這本書(shū)的名字就叫作《偷書(shū)賊》。
時(shí)間的作文8
“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢�！比绻鍪聸](méi)計(jì)劃，任何成功都遙不可及。新學(xué)期開(kāi)始了，我打算從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、體育、特長(zhǎng)，這幾方面來(lái)制定我的計(jì)劃。下面就向大家曬曬我的計(jì)劃：
學(xué)習(xí)加油站
要想成為一個(gè)老師喜歡、同學(xué)們羨慕的好學(xué)生。學(xué)習(xí)是至關(guān)重要的。因此在這個(gè)學(xué)期里。我打算從以下幾方面做起：
首先，我要改掉做事‘磨嘰’的毛病。這樣我就可以省出看課外書(shū)的時(shí)間，多閱讀一些同學(xué)、博友的優(yōu)秀博文，從而提高自己的寫(xiě)作水平。課外書(shū)的閱讀方法要改進(jìn)，不能走馬觀(guān)花的讀，而是要隨時(shí)進(jìn)行閱讀存折的整理（抄下好詞好句），這樣才能真正提高，擠時(shí)間多寫(xiě)博文，本學(xué)期我要向著心中的目標(biāo)：‘XXT薦’進(jìn)軍，爭(zhēng)取得上‘XXT薦’。
其次，我要改正一下做事‘毛躁’的毛病。尤其是在做數(shù)學(xué)題時(shí)，不能再出現(xiàn)多（少）‘0’或是抄錯(cuò)數(shù)字的現(xiàn)象。做作業(yè)時(shí)要做到獨(dú)立完成，不能再遇到問(wèn)題就問(wèn)媽媽了。媽媽常說(shuō)，我不能帶著她進(jìn)考場(chǎng)，要靠自己。
再就是，要全方面發(fā)展。在英語(yǔ)方面我要多聽(tīng)、多讀、多背；數(shù)學(xué)除了及時(shí)完成作業(yè)，要多做‘草’。俗話(huà)說(shuō)：“馬無(wú)夜草不肥嗎�！�
紀(jì)律紅綠燈
要想成為一個(gè)好學(xué)生，紀(jì)律也相當(dāng)?shù)闹匾�。在上課時(shí)，一定要注意認(rèn)真聽(tīng)講，不亂講話(huà)。記得有一次我管同學(xué)借了一本課外書(shū)，上課了，剛開(kāi)始時(shí)忍著不看，但最終我也沒(méi)能經(jīng)得住那精彩情節(jié)的誘惑。于是就看了一會(huì)兒�！斑恕�，的一聲響，我嚇得差點(diǎn)沒(méi)尿褲（以為被老師發(fā)現(xiàn)了），原來(lái)是門(mén)響的聲音，真是驚魂未定啊。晚上回家做作業(yè)時(shí)，我就傻眼了�？磥�(lái)紀(jì)律紅綠燈不能闖啊。
體育高速路
我是一個(gè)體型有點(diǎn)胖的'小女孩，所以在體育方面，我要更加努力了。體育課上可不能偷懶了，上體育課要快（動(dòng)作快）、進(jìn)（爭(zhēng)取進(jìn)步）、齊（像優(yōu)秀同學(xué)看齊）。聽(tīng)媽媽講現(xiàn)在高考體育分是60分，我卻跑的不快、跳的不高……，所以，在新學(xué)期里我要加強(qiáng)體育運(yùn)動(dòng)。
特長(zhǎng)助推器
看過(guò)火箭發(fā)射的同學(xué)一定知道，助推器的作用是推動(dòng)火箭起飛上天的，助推器像神話(huà)中的巨人。所以，有了特長(zhǎng)學(xué)習(xí)這個(gè)助推器我們就可以隨時(shí)準(zhǔn)備一躍沖天。
我最鐘愛(ài)的特長(zhǎng)是繪畫(huà)，我的夢(mèng)想是將來(lái)成為一名時(shí)尚設(shè)計(jì)師。為了心中的夢(mèng)想，我現(xiàn)在要打好設(shè)計(jì)的基石——繪畫(huà)。還有就是像阮老師說(shuō)的那樣：把興趣變成愛(ài)好。我現(xiàn)在是把特長(zhǎng)變成愛(ài)好，雖然我并不十分愛(ài)好鋼琴，但是就像《犟龜》一樣，只要上了路，就要天天走，總會(huì)遇到隆重的慶典。
新學(xué)期開(kāi)始，我要做時(shí)間的主人，做一個(gè)更棒的自己！
時(shí)間的作文9
課堂上，老師扯著嗓子在訓(xùn)斥我們不懂得珍惜時(shí)間。什么“時(shí)間好比河中水，只能流去不流回�！笔裁础皶r(shí)間比金重�！笔裁础罢湎r(shí)間就是珍愛(ài)生命�！敝T如此類(lèi)已經(jīng)聽(tīng)過(guò)幾百遍的話(huà)，雖然還不能達(dá)到左耳朵進(jìn)，右耳朵出的程度，但是，那些偉大的道理似乎并不能左右我們慵散的態(tài)度�；蛘哒f(shuō)，聽(tīng)過(guò)了老師的”諄諄教誨”，我們沒(méi)準(zhǔn)會(huì)更加珍惜睡覺(jué)的時(shí)間，珍惜發(fā)呆的時(shí)間，珍惜對(duì)著電腦玩游戲的時(shí)間。大道理誰(shuí)不會(huì)講。又有誰(shuí)能做到？
下課了，同學(xué)們一如既往的用比曹操還快幾倍的速度，沖出教室。寧愿對(duì)著廁所的'鏡子照上他幾分鐘，也不會(huì)乖乖地啃上一秒鐘課本。老師似乎麻木了，輕嘆了一聲，搖了搖頭。走了出去。
操場(chǎng)上，我和幾個(gè)朋友正坐在草地上悠哉悠哉的聽(tīng)音樂(lè)。
“呼~(yú)~~~~”一陣很大的風(fēng)刮了過(guò)來(lái)，我連忙閉上了眼睛。風(fēng)漸漸地小了，我把眼睛開(kāi)了一條小縫�？戳丝粗�?chē)粋�(gè)似乎是軍隊(duì)的地方，而且我似乎也變得隱身了？why？難道一陣風(fēng)還真能把我這一百多斤的東西給掛起來(lái)。罕見(jiàn)。哎，既來(lái)之。則安之。我站起身來(lái)，走到了一個(gè)大的訓(xùn)練場(chǎng)里邊，看見(jiàn)了里邊的兵，都在拼命的練習(xí)，免費(fèi)的軍事表演還能不看我心想著。我慢慢地走進(jìn)了跑道邊�？粗切┮呀�(jīng)很累但還堅(jiān)持的人，心想既然這么累了，休息會(huì)唄。明天在練不成么？這時(shí)，一個(gè)教官走過(guò)來(lái)，沖著對(duì)那些兵喊“都快跑起來(lái)。只有每一次都不浪費(fèi)時(shí)間，就能多練幾回，才可以增加在戰(zhàn)場(chǎng)中保命的機(jī)會(huì)。。要想在戰(zhàn)場(chǎng)中活命，必須在平常珍惜時(shí)間，多加練習(xí)。聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有�！甭�(tīng)見(jiàn)這些話(huà)，我的心被震了一下，是啊，只有珍惜現(xiàn)在的時(shí)間，以后才可能取得勝利。不是么？我懷著疑惑又走到了另一個(gè)方陣，這個(gè)隊(duì)伍里，所有的人都在重復(fù)著一個(gè)動(dòng)作。掏槍?zhuān)蠌��！斑@樣做干什么呀？”我有些不明白。這時(shí)，一個(gè)軍官模樣的人走過(guò)來(lái)，糾正了幾個(gè)人的動(dòng)作，一邊說(shuō)：“戰(zhàn)場(chǎng)上無(wú)亞軍。只要你在掏槍這個(gè)環(huán)節(jié)多珍惜幾秒時(shí)間。哪怕是比敵人快上0.0幾秒的時(shí)間，你也可以戰(zhàn)勝它，但是，如果你慢了，那就是輸了，懂不懂。所以，只有在平時(shí)抓緊時(shí)間練習(xí)，在戰(zhàn)場(chǎng)上才能節(jié)省那幾秒鐘時(shí)間來(lái)制敵。否則、、、”砰，我心中又震了一下，是啊，時(shí)間是寶貴的，只有在平時(shí)多珍惜時(shí)間，才可能摘得桂冠。
“呼~(yú)~~~”又是一陣風(fēng)，我捂起了眼睛，待風(fēng)過(guò)去以后。我又回到了原來(lái)的地方，現(xiàn)在，人沒(méi)變，地方?jīng)]變，只是心變了，現(xiàn)在的我，對(duì)事件有著更深一層的理解，現(xiàn)在的我，不愿浪費(fèi)西安的每一秒時(shí)間。
走吧，我們回去復(fù)習(xí)。只有現(xiàn)在珍惜時(shí)間，將來(lái)才有可能圓自己的大學(xué)夢(mèng)�！蔽疫呎f(shuō)邊向教學(xué)樓跑去，只留下幾個(gè)發(fā)呆的好友。。。
時(shí)間的作文10
轉(zhuǎn)眼之間，我已經(jīng)歷了十八年的歲月。在這十八年里，一個(gè)叫作時(shí)間的小偷每時(shí)每刻都在我的身邊，從我的生活中偷走一些東西，而我卻渾然不知。等到猛然發(fā)覺(jué)，自己已滿(mǎn)十八歲，成人節(jié)已來(lái)到眼前。
站在這向往已久的門(mén)口前，我開(kāi)始猶豫不前，十八年中對(duì)門(mén)那邊的世界充滿(mǎn)了好奇，而即將邁進(jìn)時(shí)，卻對(duì)那邊的世界有了一絲恐懼，就如兒時(shí)對(duì)未知事物的好奇中，夾雜著莫名的恐懼。此時(shí)，對(duì)過(guò)去的歲月萌生了一絲懷念，想要重頭來(lái)過(guò)，卻發(fā)現(xiàn)時(shí)間已經(jīng)將過(guò)去的一切偷得一干二凈，只將過(guò)去的生活拍成了回憶，留給了我。
在成人節(jié)之前，我抓緊時(shí)間重溫了過(guò)去，回到了兒時(shí)捉蜻蜓的田野，來(lái)到了曾經(jīng)抓過(guò)魚(yú)的小河，看見(jiàn)了年輕時(shí)的爸媽和天真的自己。這一切已在我的.無(wú)知中被時(shí)間偷去，只在原來(lái)的位置上貼上了一段的回憶。不僅如此，就連那時(shí)的天真，也被時(shí)間悄悄從我身體中抽走，逼得我不得不產(chǎn)生青春來(lái)彌補(bǔ)天真的空位。爸爸媽媽的滿(mǎn)頭青絲也在時(shí)間地堅(jiān)持不懈下，一點(diǎn)點(diǎn)被它吸走，只留下象征天真、單純的白色，這似乎有些滑稽，我丟失的天真，出現(xiàn)在了爸媽的頭上，但這就是事實(shí)，因?yàn)檫@白色是那么顯眼，又那么刺眼，我怎能將它忽視？
走出往日的回憶，不禁將雙手緊握，生怕在不經(jīng)意之間又被時(shí)間偷走什么。可細(xì)細(xì)一品，時(shí)間這小偷還算是“好賊”，似乎它堅(jiān)守著盜亦有道？要不它怎么會(huì)每偷走一段過(guò)去，都給我留下一段回憶呢？但是回憶越是美好，越是體現(xiàn)了時(shí)間的無(wú)情，這樣的美好只能活在記憶之中，你永遠(yuǎn)不能有第二次體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，這回憶，還會(huì)那么美好嗎？猶如一杯加了糖的香醇咖啡，喝過(guò)之后，總會(huì)有一絲苦澀在香甜醇厚之后，從舌根處涌出。
“成長(zhǎng)的過(guò)程，就是一個(gè)不斷失去的過(guò)程。即使你不愿，你不甘，但叫做時(shí)間的小偷會(huì)隨時(shí)出現(xiàn)，隨時(shí)帶走你的一切，然后給你留下一段回憶，證明你曾經(jīng)擁有，提醒你再難占有。而我們能做的，就是讓這段擁有更加充實(shí)，讓這段回憶更加美好，雖然苦澀，但這未嘗不是一種美麗的經(jīng)歷。”站在成人的門(mén)口，我明白了這些。于是，不再猶豫，毅然邁了進(jìn)去，但我沒(méi)有將青春與激情留在門(mén)外，因?yàn)槲疫�明白了，“在成長(zhǎng)中，有一些我們不能失去，例如青春與激情，它們將會(huì)陪伴我們渡過(guò)一切風(fēng)波，如果將它們丟失，那么我們的旅途就將到達(dá)終點(diǎn)。”我要用它們，在門(mén)里，開(kāi)創(chuàng)出屬于自己的天地，在時(shí)間到來(lái)之前，讓回憶與擁有變得更加美麗。
時(shí)間這個(gè)小偷，將門(mén)外的世界偷走了，卻慷慨的給了我門(mén)里更廣闊的世界，在這里，我的生活有了新的開(kāi)始，它也依舊忙個(gè)不停。