時(shí)間的痕跡作文1000字-初三作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的時(shí)間的痕跡作文1000字-初三作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
春蠶死了，卻留下了華麗的羽裳，那羽裳便是禪的痕跡；夏荷長(zhǎng)了，卻留下了溢清的芬芳，那芬芳便是荷的痕跡；冬梅落啦，卻留下了玉雪為骨冰為魂的風(fēng)骨，這風(fēng)骨便是梅的痕跡……
時(shí)間向來(lái)是一種抽象的概念，正如朱自清先生曾寫(xiě)過(guò)的一句：我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我出生到現(xiàn)在也有十三個(gè)年頭了，雖沒(méi)有做過(guò)象朱自清所認(rèn)為的痕跡，但我認(rèn)為，在這十三個(gè)春秋里，游絲樣的痕跡一定是有的。
回想著、回想著，哦，想起來(lái)了，在爺爺?shù)臋还駜?chǔ)物柜里。
小的時(shí)候，我上幼兒園，那時(shí)年輕的爺爺背著我上學(xué)。在幼兒園里，我比同齡人學(xué)會(huì)做更多的事情，于是，一張張優(yōu)秀好寶寶全能寶寶的獎(jiǎng)狀被當(dāng)做第一批寶物珍藏在儲(chǔ)物柜里。
時(shí)間總是很快過(guò)去。轉(zhuǎn)眼間，我上小學(xué)了。父母很忙，我都是在爺爺奶奶的陪伴度過(guò)的。擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)的爺爺總是坐在我旁邊耐心的輔導(dǎo)我的功課，而奶奶總是在一旁笑瞇瞇的陪伴著我，教我做人的道理。每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上想放松的時(shí)候，爺爺奶奶那滿(mǎn)頭白發(fā)，以及越來(lái)越多的皺紋在暗示我，少壯不努力老大徒傷悲。就是這樣，每一個(gè)期末考試的成績(jī)，我總是在班里名列前茅。休學(xué)典禮結(jié)束后，我第一時(shí)間跑到爺爺那里。想讓他把我這些獎(jiǎng)狀珍藏在他的珍寶柜里，這早已成為了我的一種習(xí)慣。
爺爺總是笑著搖頭：孩子，還不夠，再繼續(xù)努力。我明白了爺爺?shù)囊馑�，高興地點(diǎn)點(diǎn)頭。
時(shí)間繼續(xù)流逝著。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是五年級(jí)的少年啦！我努力著，努力著。在那年冬天，我在全國(guó)英語(yǔ)習(xí)思競(jìng)賽中獲得了二等獎(jiǎng)。欣喜之后，又陸續(xù)獲得了全鎮(zhèn)作文競(jìng)賽一等獎(jiǎng)、玉燕杯作文競(jìng)賽二等獎(jiǎng)等等榮譽(yù)。這些都被爺爺收藏在他的珍寶柜里。
六年級(jí)下冊(cè)，過(guò)完最后一個(gè)兒童節(jié)，我從那個(gè)懵懵懂懂的孩童逐漸長(zhǎng)成那個(gè)意氣風(fēng)發(fā)的少年啦！在爺爺?shù)?耐心地輔導(dǎo)和鼓勵(lì)下，原本數(shù)學(xué)不好的我，勇敢地參加玉燕杯奧數(shù)競(jìng)賽并獲得了優(yōu)秀獎(jiǎng)。
在爺爺?shù)陌耸髩凵嫌钟瓉?lái)了我免費(fèi)入讀玉燕中學(xué)的錄取通知書(shū)。這些榮譽(yù)我把他送給爺爺當(dāng)作生日禮物，收藏在爺爺?shù)恼鋵毠窭铩?/p>
光陰似箭，日月如梭�，F(xiàn)在的我已是一名初一的學(xué)生了。
看著已經(jīng)被時(shí)間留下太多痕跡的珍寶柜里，好多位置還空著。我沉思著：里面還有更多的寶物加入嗎？沉默了許久，突然，我笑了。
會(huì)的。只要繼續(xù)努力，一定會(huì)的爭(zhēng)取在高中錄取通知書(shū)那里，大學(xué)錄取通知書(shū)那里，大學(xué)畢業(yè)證書(shū)那里……
那這些過(guò)后，還會(huì)有嗎？等待吧。一定有的，只要我有信念，只要我有目標(biāo)，只要我繼續(xù)努力！
在將來(lái)的日子里，我會(huì)送給爺爺更多的禮物！
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