【推薦】時(shí)間作文3篇
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的時(shí)間作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
時(shí)間作文 篇1
金魚(yú)說(shuō)：“我的時(shí)間都給了遺忘”，打更的人說(shuō)：“我的時(shí)間都提醒了別人”，哲學(xué)家說(shuō)：“我的時(shí)間都注入了生活”。我想說(shuō)：“我的歲月長(zhǎng)河靜靜流淌，經(jīng)歷著洗禮與升華，凝聚在沉甸甸的時(shí)光，都召示著我的時(shí)間將散盡還復(fù)來(lái)�！�
懵懂的年歲懷揣著稚嫩的心，懷念的是長(zhǎng)長(zhǎng)的假期，一大群有趣的小伙伴，加上大堆大堆的零食。那時(shí)候，會(huì)沒(méi)形象地咯咯笑著，耍多瘋都覺(jué)得不盡興。仿佛那樣的歲月都在那些不經(jīng)意而隨性的小滿(mǎn)足中一點(diǎn)點(diǎn)地消失在回憶里。
記得那時(shí)的孩子心性，曾盼星星盼月亮地盼著長(zhǎng)大，認(rèn)為就可以?huà)昝摪謰尩墓苁�，是那時(shí)候最期待的自由；也會(huì)一時(shí)興起，減減小肥，未必和媽媽鬧過(guò)矛盾，卻立刻后悔了自己的沖動(dòng)，兒時(shí)的自己硬是倔強(qiáng)地不愿說(shuō)個(gè)“對(duì)不起”；也曾在夜色陪襯下的燈光里，被爸爸裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，一口口喂著藥，大手摸摸我的額頭，哄著，笑著。
仿佛時(shí)光變成一張白紙，而我用稚嫩的手筆畫(huà)出記憶里一幅幅風(fēng)景，畫(huà)冊(cè)慢慢累積，而我的時(shí)光也被塞滿(mǎn)彩色與陽(yáng)光。現(xiàn)在還會(huì)偶爾回憶起過(guò)往的種種，成為我如今寶貴的回憶錄，而這一切便是時(shí)間的凝聚，一點(diǎn)一滴地還復(fù)來(lái)。
正值青春，每天要和在床上繼續(xù)做夢(mèng)還是起床完夢(mèng)做著斗爭(zhēng)，面對(duì)主副課，學(xué)著做個(gè)“胖子”，耕耘著，收獲著。偶爾的疲乏，不時(shí)的挫敗，學(xué)著發(fā)現(xiàn)生活中細(xì)微的美，有著迷茫，有著堅(jiān)定。伴隨著日月過(guò)著充實(shí)的生活。
這樣的輕狂，我們哭著笑著，說(shuō)著放棄卻從未放手，累了我們小憩，倦了我們自勉。我們帶著些許彷徨，卻依舊鼓起勇氣面對(duì)生活給予我們的考驗(yàn)，領(lǐng)悟著，成長(zhǎng)著，一次又一次。生活的小起伏，教會(huì)我們勇敢，教會(huì)我們珍惜，珍惜這每分每秒，珍惜當(dāng)下我們拿時(shí)間兌換成長(zhǎng)與蛻變，讓我們更有勇氣，更有意義。
時(shí)間被散盡在無(wú)聲無(wú)息的歲月里，我拿時(shí)間換取的酸甜苦辣，成長(zhǎng)與疼痛，體會(huì)著，領(lǐng)悟著。而這也是時(shí)間給予我最好的回答。時(shí)間散盡，同樣收獲著，這是時(shí)間在還復(fù)來(lái)。
相信，時(shí)間散盡終將還復(fù)來(lái)。請(qǐng)好好珍惜它，努力而向上。它會(huì)給你最好的答案，來(lái)溫暖你的時(shí)光。
時(shí)間作文 篇2
時(shí)間與永恒是一對(duì)雙胞胎。它們親密無(wú)間，彼此間無(wú)話(huà)不談。它們互相傾訴著自己所經(jīng)歷的、所觸及的、所瞻仰的以及所得到的一切。
它們?cè)谠乱瓜裸裤搅餍堑镊攘�；在藍(lán)天下欣賞陽(yáng)光的璀璨；在炙熱中激發(fā)火焰的熱情；在嚴(yán)寒中流露風(fēng)雪的冷酷。
人們景仰它們，并祈求得到它們的施舍，得到更多的時(shí)間以延長(zhǎng)他們的生命，人們?yōu)樗鼈兘ㄔ炝烁畸愄没实膶m殿，對(duì)它們阿諛?lè)畛�，萬(wàn)般諂媚。永恒對(duì)之嗤之以鼻，它不屑因貪婪而被囚禁，而時(shí)間卻被這些崔然的建筑蒙蔽了內(nèi)心，它不顧永恒的勸阻，答應(yīng)了人們的祈求，并得到了它所心愛(ài)的宮殿。
永恒為時(shí)間的貪欲而憤怒，它下定決心與時(shí)間絕交。
永恒永遠(yuǎn)向往自由與脫俗，盡管它一無(wú)所有。
永恒憎惡人類(lèi)的這種行為，人類(lèi)為了己欲討好時(shí)間，使它與時(shí)間分別，它回憶起以前的每時(shí)每刻每分每秒，但這只能使它更加憤怒。在人們得意的笑聲中，他悲憤的離開(kāi)了……
時(shí)間為它所擁有的一切而滿(mǎn)足，每天都會(huì)有人類(lèi)為它奉上供品，也會(huì)有人對(duì)它頂禮膜拜，它住在最舒適的地方。而這一切唯一的回報(bào)就是每天增加人們生命一天的光陰，這就意味著時(shí)間將缺失一天的壽命。但時(shí)間絕不會(huì)為了缺失一天的壽命而擔(dān)心，這點(diǎn)時(shí)間對(duì)于他來(lái)說(shuō)，就如同芥子般渺小，只是那浩瀚時(shí)間回流中的一滴水珠。
時(shí)間畢竟有限，可人類(lèi)的貪婪卻無(wú)限。
時(shí)間的壽命隨著人們的需求而逐漸減少，但它依舊沉溺于享受之中。而人們的生命因日積月累的延續(xù)，有了更大的野心以及更強(qiáng)的貪欲。
再無(wú)際的河流也有枯涸之時(shí)。
幾百年過(guò)去了，時(shí)間的壽命已寥寥無(wú)幾，而人們的生命卻異常旺盛。當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)時(shí)間已無(wú)法給予他們更多光陰時(shí)，他們便果斷利用武力將時(shí)間趕出它所沉浸的宮殿，棄之于荒涼的世界的盡頭。此時(shí)的時(shí)間已無(wú)力反抗，任由人類(lèi)放逐。當(dāng)時(shí)間被驅(qū)逐至世界的盡頭時(shí)，它才幡然醒悟，原來(lái)自己所作的一切是那么的錯(cuò)誤，它后悔莫及，它開(kāi)始想念永恒了，想念以前那自由一無(wú)所有的生活。
心懷覬覦的人們并未放棄對(duì)生命延長(zhǎng)的追求，他們想到了永恒，他們的貪婪使得他們想成為永恒，永恒的生命。他們開(kāi)始不惜余力地尋覓著永恒，在這個(gè)世界的每個(gè)角落都遍布他們的足跡。
但這些被貪欲侵蝕了內(nèi)心的`人們絕不會(huì)理解時(shí)間與永恒之間的情誼，時(shí)間和永恒是雙胞胎，它們的內(nèi)心也早已有了緊密的聯(lián)系。但只有真正心無(wú)貪欲的永恒能確切運(yùn)用這種聯(lián)系，在這種時(shí)刻，永恒又怎么會(huì)放棄時(shí)間，讓它逝去呢？
盡管時(shí)間曾被貪婪蒙蔽，但永恒不能猶豫地等待時(shí)間的逝去。
突然，時(shí)間在這一刻凝固了，僅僅是一秒的時(shí)間，永恒便來(lái)到了時(shí)間的盡頭，它感受到了時(shí)間，而時(shí)間也感受到了永恒，但此時(shí)人們也找到了永恒，他們拿起長(zhǎng)矛，蜂擁而至，試圖控制永恒，可這些人類(lèi)又怎能碰觸到永恒，它那綿延無(wú)盡頭的一片汪洋在頃刻間就擄走了這些人的生命，那些被貪婪所禁錮的生命又再次返回到時(shí)間的靈魂里，那幾近干凅的生命之流得到了滋潤(rùn)，又如獲甘霖般充盈著水流。永恒與時(shí)間又重聚了，在無(wú)數(shù)光陰返照的溫暖下，它們緊緊擁抱在了一起。
永恒用它最無(wú)暇純凈的兩滴水露塑造出兩個(gè)心靈純凈善良的人兒，讓他們?cè)谶@個(gè)世界上得以繁衍，盡管短暫但平和地生活下去……
時(shí)間留給他們一句話(huà)：“珍惜已有的時(shí)間，便是凝聚未有的永恒。”
永恒留給他們一句話(huà)：“永恒是時(shí)間的一部分，但卻難以被人觸及，是因?yàn)楹芏嗳诵呢澙�。所以，�?dāng)你沒(méi)有貪婪時(shí)，你就掌握了永恒�！�
永恒和時(shí)間，它們依舊在這個(gè)世界，為了聆聽(tīng)這個(gè)世界更多的聲音……
時(shí)間作文 篇3
現(xiàn)在的小學(xué)生，學(xué)習(xí)壓力很大，負(fù)擔(dān)也重。作業(yè)做到很晚才休息，并且周未還要在各式各樣的學(xué)習(xí)培訓(xùn)班來(lái)回奔波。而我，就是其中一個(gè)。
每天我放學(xué)一回家，第一件事情就是做作業(yè)。作業(yè)做完了，還要復(fù)習(xí)種種課程。并且，有時(shí)還要抽空做培訓(xùn)班作業(yè)。我已經(jīng)被“堆成山”的學(xué)習(xí)任務(wù)給包圍了，多得甚至連放松的時(shí)間也沒(méi)有。只要我一放下學(xué)習(xí)到客廳轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，看一分鐘的電視，就會(huì)被媽媽趕小雞似的趕回去繼續(xù)學(xué)習(xí)。
留點(diǎn)時(shí)間給我吧！哪怕一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間也好，讓我放松放松，調(diào)整心情，看會(huì)兒書(shū)，或者畫(huà)會(huì)兒畫(huà)。這樣連續(xù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)效果很差。
不僅如此，我周未還要到各種學(xué)習(xí)班來(lái)回奔波。每當(dāng)?shù)搅诵瞧诹�，我都要像機(jī)器人一樣被父母指揮著到指定的學(xué)習(xí)班學(xué)習(xí)。上完這個(gè)學(xué)習(xí)班，還沒(méi)休息一會(huì)兒，又要到另一個(gè)學(xué)習(xí)班學(xué)習(xí)。我就好像淪為了學(xué)習(xí)的“奴隸”，父母讓我去干什么，我就得去干什么。我連一點(diǎn)控制時(shí)間的權(quán)力也沒(méi)有。
留點(diǎn)時(shí)間給我吧！你們只管給我報(bào)學(xué)習(xí)班，卻不管我的感覺(jué)。大腦和人是一樣的，人需要休息，大腦也一樣需要“充電”。所以，請(qǐng)留點(diǎn)時(shí)間給我吧！
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