【精華】節(jié)約時(shí)間作文四篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的節(jié)約時(shí)間作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
節(jié)約時(shí)間作文 篇1
今天是周日，爸爸媽媽要帶我去東錢湖玩。我開心極了，一起床就想急著走�？蓩寢屨f，我們還要準(zhǔn)備很多東西呢！要燒一壺水，大約要１０分鐘；煮熟早餐粗糧和雞蛋要花１０分鐘；洗臉?biāo)⒀�，也要５分鐘；還要花１５分鐘吃飯；整理我的小背包也要花１０分鐘。這么多事情要怎樣做才能快快出發(fā)呢？媽媽讓我動(dòng)動(dòng)小腦筋。我想了想，胸有成竹地說：我們先煮早餐和燒水，同時(shí)我洗臉?biāo)⒀�，洗完臉整理小背包，然后吃飯，這樣總共只要花５＋１０＋１５＝３０分鐘時(shí)間。媽媽聽了，心中樂開了花，高興地說：想不到我女兒這么小就懂得統(tǒng)籌方法�。∈前�，時(shí)間非常寶貴，如果我們用統(tǒng)籌法去做每一件事，就會(huì)把時(shí)間利用得非常緊湊，也不會(huì)讓時(shí)間無謂消耗了！
節(jié)約時(shí)間作文 篇2
楊柳枯了，總有再青的時(shí)候；花兒謝了，總有再開的時(shí)候；燕子走了，總有再回來的時(shí)候，但有一種東西卻是一去不復(fù)返，那就是時(shí)間。我想，大家一定看過《和時(shí)間賽跑》這篇文章吧。從文章中我深深地體會(huì)到時(shí)間像海綿里的水，你不去擠它，它永遠(yuǎn)也不會(huì)出來；時(shí)間像彈簧，你不去壓它，它永遠(yuǎn)也不會(huì)跳一下；時(shí)間像糧食越吃越少；時(shí)間像流水一去不復(fù)返；時(shí)間像浮云風(fēng)吹云散；時(shí)間像……
想到這兒，我的腦海中出現(xiàn)了一個(gè)高大的身影_劉翔。百米跨欄的那一幕，不就是在追趕時(shí)間，挑戰(zhàn)速度的極限嗎？我們雖然比不上他，但是我們也走在時(shí)間的前面。比如：每天上學(xué)把學(xué)過的東西溫習(xí)一遍，每天睡覺前讀十分鐘書……
浪費(fèi)水有罪，浪費(fèi)土地有罪，那么浪費(fèi)時(shí)間呢？同學(xué)們，古往今來，有多少人嘆息時(shí)間之快！“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回，又不見高堂明鏡如青絲暮成雪�！睍r(shí)間之河奔流不息，難以估摸�！懊魅諒�(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎�！弊屛覀冏プ〗裉�，珍愛時(shí)間，這才是我們勇攀高峰的起點(diǎn)，這才是我們成功的秘訣。
節(jié)約時(shí)間作文 篇3
“時(shí)間如流水，一去不復(fù)返�！辈徽撐易鍪裁词拢枷敕皆O(shè)法的提高我的做事效率。
星期天早上我起來的很早，心情也非常好是因?yàn)榻裉焓橇乱蝗諆和?jié)。媽媽對我說：“你用一上午的時(shí)間把作業(yè)寫完把衣服洗干凈我下午可以帶你去公園玩�！蔽衣犃藡寢尩倪@些話我便寫做業(yè)去了。我看看作業(yè)本還好作業(yè)不多有3篇日記，不一會(huì)我把作業(yè)寫完了。我開始洗衣服，我把臟衣服扔進(jìn)洗衣機(jī)，洗完了衣服我向媽媽報(bào)告說：“媽媽我把作業(yè)寫完了，衣服也洗完了�！眿寢屨f：“下午我?guī)闳ス珗@�！蔽腋吲d的喊到：“YE！”
經(jīng)過這件事讓我明白一個(gè)道理：“懂得珍惜時(shí)間的人，才是一個(gè)真正的`偉人。”
人生中時(shí)間的節(jié)約是最大的節(jié)約，注意力集中是對智力的最大補(bǔ)充
我記不清，是哪位學(xué)者的話_人生中時(shí)間的節(jié)約是最大的節(jié)約，注意力集中是對智力的最大補(bǔ)充。這位偉大的學(xué)者所說的，沒錯(cuò)。人生中，會(huì)節(jié)約時(shí)間的人，他的一生，難道不是光彩奪目的嗎？而哪一位有成就的學(xué)者，注意力不是很集中的？“天才是百分之一的智慧，家上百分之九十九的汗水�！边@句名言，又何嘗不是說天才是靠勤奮學(xué)習(xí)得來的？注意力不集中，你將無法把精力放到學(xué)習(xí)上，無法一心學(xué)習(xí)；而不節(jié)約時(shí)間的人，有從哪里找出時(shí)間來勤奮學(xué)習(xí)？可見，節(jié)約時(shí)間與集中注意力與天才分不開。
一個(gè)人，如果不節(jié)約時(shí)間，待他想勤奮學(xué)習(xí)時(shí)，卻又為無時(shí)間學(xué)習(xí)而煩惱。他現(xiàn)在只知道做完作業(yè)就去玩，等玩到天昏地暗，回到家里想學(xué)習(xí)，可一瞧鐘就傻眼了_那么晚怎么學(xué)習(xí)��？當(dāng)然，也有熬夜學(xué)習(xí)的。但是，熬夜對身體很不利，一個(gè)人的身體都不健康，學(xué)習(xí)好又有什么用？古往今來的有成就的名人學(xué)士，哪位又沒有想方設(shè)法節(jié)約時(shí)間來學(xué)習(xí)？只有節(jié)約時(shí)間，你才能更好地學(xué)習(xí)；只有節(jié)約時(shí)間，你學(xué)習(xí)又好，身體又壯。結(jié)業(yè)時(shí)間，乃至成功學(xué)士的秘籍之一。
一個(gè)人，如果注意力不集中，他將無法學(xué)習(xí)。為什么呢？因?yàn)�，即使你擠出時(shí)間來學(xué)習(xí)，注意力不集中，學(xué)習(xí)效率不高，也就是學(xué)習(xí)學(xué)到的知識不牢固，而且又浪費(fèi)了大量的時(shí)間（沒有學(xué)到知識豈不是浪費(fèi)時(shí)間�。Ｗ⒁饬Σ患�，就算有時(shí)間學(xué)習(xí)，收到的學(xué)習(xí)成果也不好。古往今來的成功人士，哪個(gè)不是注意力集中的？牛頓由于在思考問題，把懷表當(dāng)成雞蛋放到油鍋里煮；陳景潤忙于演算，把演算結(jié)果寫到結(jié)帳簿里去了，居然不知道哪天是過年，哪天是過節(jié)。這些名人，還不是因?yàn)樽⒁饬μ辛瞬艜?huì)做出這樣的“傻”事來？所以，一個(gè)人，即使能千方百計(jì)擠出時(shí)間來學(xué)習(xí)，注意力不集中，也得不出好成果。
“人生中時(shí)間的節(jié)約是最大的節(jié)約，注意力集中是對智力的最大補(bǔ)充�！蹦懵犃宋业慕庹f，是不是對這句話有了更深的了解呢？
節(jié)約時(shí)間作文 篇4
不知道是因?yàn)樵谇啻浩谄陂g還是因?yàn)閻勖赖木壒剩铱偸窍矚g長發(fā)飄飄的感覺，可誰又能想到，一踏進(jìn)這個(gè)中學(xué)的大門，就有那么一個(gè)人，東奔西跑的。似乎忙極了，他不為別的，就為了讓所有的新生(女)將頭發(fā)理了，最好是學(xué)生頭……
這對于我來說簡直就是一個(gè)晴天霹靂嘛！唉，那老師認(rèn)識我，便叫我?guī)ь^先理了，我沒作答……
就這樣，到了晚上我理了，度過了一個(gè)漫長的不眠之夜，后來大家也陸續(xù)的理了發(fā)，竟還聲稱沒理發(fā)的就別來讀書了，所以那么個(gè)老師難免會(huì)使人在他背后議論紛紛，可是把頭發(fā)理了真的有什么用處嗎？真的可以節(jié)省時(shí)間嗎？留著長法的女生都知道，其實(shí)只要梳的是自己熟悉的或常見的馬尾辮，只需要1分鐘的時(shí)間，也許你會(huì)說每天1分鐘，365天就365分鐘，用天做單位就要花1/4天的時(shí)間在那梳頭，那么這些時(shí)間不就浪費(fèi)了嗎？也許是的，但并不是這么簡單，那些和我一樣喜歡留長發(fā)的人，我想應(yīng)該會(huì)有和我一樣的體驗(yàn)吧。理了發(fā)之后，會(huì)很注意自己的形象，常常出門總喜歡照下鏡子，看看自己的發(fā)行亂了沒？頭發(fā)怎么還沒長吶？這樣花出的時(shí)間則不只1分鐘了，或者你可以說那是因?yàn)檫�沒有習(xí)慣嘛，可是大家都該知道，理了發(fā)就不象長發(fā)時(shí)那么飄逸了，不僅花的時(shí)間長，就連花的錢也是之前的N倍了……
你看，女生，比較頻繁的每月理一次頭，每次費(fèi)用最少最少5元，這樣每人每年花60元，等到初中畢業(yè)則花180元，也許你會(huì)覺得這些錢大家都應(yīng)該能負(fù)擔(dān)的起，是的，一個(gè)人，當(dāng)然能夠負(fù)擔(dān)了，但如果將所有的人所花的都加起來，那么我想，那將是一筆非常可觀的財(cái)富了，我們學(xué)校的人數(shù)我并不清楚，就算是800人吧，女生占1/2，400人，每人180元，則是72000元，7萬多啊，更有甚者，拉直拉，定期護(hù)理拉，我想會(huì)花不少錢吧，就算每人平均花200元，那也有8000元，加上前面的那就是8萬元！。我不知道大家是什么概念，但這對于一個(gè)農(nóng)戶來說，是相當(dāng)可觀的一筆物資了。
我們得到這不平等待遇也就算了，為什么還讓新來的一批學(xué)生留著那么一頭長發(fā)來刺激我們呢？會(huì)不會(huì)太可惡了，一眼望去，初一的新生個(gè)個(gè)長發(fā)過肩，隨風(fēng)飄蕩……唉，誰能告訴我嗎？
一定要理發(fā)，理成學(xué)生頭才能表示一個(gè)學(xué)校的統(tǒng)一嗎？一定要理發(fā)才能表現(xiàn)學(xué)校的儀表端正嗎？況且這本不是我們學(xué)校的作風(fēng)吶。效仿來的東西有趣嗎？生搬硬套就能展示我們學(xué)校所謂的風(fēng)采嗎？這就是我們學(xué)校的作風(fēng)？
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