【精選】時(shí)間的作文錦集五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的時(shí)間的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
時(shí)間的作文 篇1
“時(shí)間都去哪兒了？”每當(dāng)聽到這首歌我都會陷入沉思，想很多問題，其中我最想不明白的是我的時(shí)間被誰拿走了。
我猜是游戲搶走了我的時(shí)間，又覺得是電視搶走了我的時(shí)間……我很納悶，就去問媽媽：“是誰拿走了我的時(shí)間？”媽媽疑惑的笑著說：“為什么突然問這個(gè)呢？”“因?yàn)槲矣X得一天的時(shí)間好短，一閉眼再張開一天就過去了�！蔽铱鋸埖卣f。媽媽似乎有了答案，可是她不想告訴我，這時(shí)媽媽說：“你需要自己尋找答案�！�
最終只等來了這句話，我失望透了，長嘆一口氣。終于我在一張數(shù)學(xué)報(bào)上發(fā)現(xiàn)了誰拿走了我的時(shí)間：一個(gè)人說：“有一種銀行會給你數(shù)不清的‘錢’，可是一到規(guī)定時(shí)間不管你有沒有用完都要全部還回去�！绷硪蝗苏f：“那全部用光不就行了嗎？”他接著說：“世界上哪里有這種銀行�！蹦莻�(gè)人笑了笑說，“這個(gè)銀行給你的就是時(shí)間。”看到這里大家應(yīng)該都醒悟了吧！
所以，拿走我的時(shí)間的那個(gè)人就是我自己，我們要珍惜時(shí)間不能虛度光陰�。�
時(shí)間的作文 篇2
時(shí)間就是生命，無端的空耗別人的時(shí)間，其實(shí)無異于圖財(cái)害命。這是偉大的文學(xué)家魯迅先生的名言。而怎樣安排時(shí)間，就是一門很大的學(xué)問。
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。一天、一時(shí)、一分、一秒都要珍惜，就算虛度一個(gè)小時(shí)，也是不會安排時(shí)間的。時(shí)間是最公平合理的，它從不多給誰一分，勤勞者能叫時(shí)間留下串串果實(shí)，懶惰者只能讓時(shí)間留給他們一頭白發(fā)，兩手空空。時(shí)間是一切與生俱來的天然贈(zèng)品中最寶貴的一個(gè)，追趕時(shí)間的腳步吧！別讓它從你手中偷偷的溜走。不要忽視零星的時(shí)間，時(shí)間是由秒積成的，在乎那些零星的時(shí)間，你會做出更大的貢獻(xiàn)。時(shí)間的步伐有三種；未來姍姍來遲；現(xiàn)在相見一般飛逝；過去永遠(yuǎn)靜立不動(dòng)，要想捉住它的腳步，從現(xiàn)在開始，不讓它沒有意義的溜走，捉住它利用它，否則它會拋棄你，你的人生會變得沒有目標(biāo)的平平淡淡，像碗白開水一般毫無意義。把握時(shí)間，追趕時(shí)間，但我們絕不拋棄時(shí)間。要知道，在時(shí)間的大鐘上，永遠(yuǎn)只有兩個(gè)字---現(xiàn)在。出現(xiàn)在起，對每一分每一秒負(fù)責(zé)，為自己的人生負(fù)責(zé)。時(shí)間代表生命，爭取更多的時(shí)間，捉住它，讓它為你服務(wù)，被你控制。人生的短促被把握擁有時(shí)間變得長久。
我們必須知道，時(shí)間不但必須奪取，而且必須智取。
永遠(yuǎn)記著追趕時(shí)間的腳步。
時(shí)間的作文 篇3
一條形而下的高鐵，勻速前行，穿過我的童年，和遁入了敘事或抒情的在場。
她貫穿了宛川，故土之上的歌唱或緘默。我揣度或觀瀾，陸村大橋的位置，以及，她如巨蟒或緞帶般穿越陸村的田野，河流，以及一個(gè)個(gè)和陸村相近的村莊。我編纂和虛構(gòu)的回憶，在鐵軌之側(cè)的村小學(xué)里延伸，國旗舒展，春風(fēng)溫和，隱約的草色，和健壯的白楊樹，圍攏而起的操場上，多少晨昏交替的詩意，多少朗朗書聲的刻度，抑或，那正在朝我走來的尚未逝去的老師，以及尚未老去的母親。
我多么希望她可以停下來，可以聽我說一說，這方土地上行進(jìn)或裂變的華彩。
如果說村小學(xué)是圓心，那么，出門而及的小賣部，以及交織鋪開的院落街巷，進(jìn)而潑墨而顯的原野，在春秋的凜冽或豐茂中，贏取著高原夏菜的榮光，西蘭花的象征或嵌入，以科爾維諾所述湖中珍珠的譬喻，引領(lǐng)了一個(gè)人并未完全頹喪的少年時(shí)光，篆刻出一個(gè)個(gè)家庭豐沛而不失優(yōu)雅的景致。
一條飛翔的高鐵，和歡喜的麻雀對話。
一條奔跑的高鐵，和可愛的羊羔交流。
一條從虛幻變?yōu)檎鎸?shí)的高鐵，比照了我過去的生活、現(xiàn)在的生涯，以及未來的希冀。我以一塊枕木和砂石之名，講述一條熱忱的高鐵，以奔流的氣概，貫穿了我的村莊，貫穿了一個(gè)孱弱之人的詩意綴記，貫穿了陸村396號的蘋果樹、梨樹、杏樹，和一小洼早已渙散于回憶的草莓。
時(shí)間的作文 篇4
在古今中外的名人有很多贊頌、歌頌時(shí)光的詩句、歌詞，我雖然寫不出如朱自清的《匆匆》那么唯美，但我對時(shí)光也有自己的一番感悟。
時(shí)光無時(shí)不刻地伴在我們身邊，也無時(shí)不刻地逝去，你去挽留不住，面對時(shí)光你只有兩種選擇，是珍惜還是碌碌無為，你是愿意選擇前者還是后者呢？我想你心里一定有了自己的想法和選擇。
時(shí)光是摸不到看不透的，它會在不經(jīng)意間從你手中溜去，令你措手不及。當(dāng)我從呱呱墜地到成為懵懂的孩子，從拉著媽媽的手走進(jìn)校園，轉(zhuǎn)眼間將要告別這母校，這仿佛還是昨天的'事，但是時(shí)光走了，就再也回不來了，面對時(shí)光，人只能向前看而不能總活在回憶里。在這個(gè)母校走過的二千多日子，有酸，有甜，但那都成了過去，再也不可能回到過去了，現(xiàn)在能做的只有珍惜時(shí)間了。
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”說的好，是啊，時(shí)光過來就算你用再多的錢也是買不回來的。朱自清的《匆匆》將作者朱自清內(nèi)心的憂愁，對時(shí)光逝去的無奈都用那只神奇的筆記錄下來了，留給世人無限的感慨。
光陰似箭，日月如梭。我已經(jīng)長大了，不在是那個(gè)牙牙學(xué)語的小孩，懂得東西多了，對于時(shí)光也有了更深的想法，無論過去怎樣，將來如何，今天才是你最能掌握的時(shí)候，只有把今天牢牢抓在手上，這樣才能創(chuàng)造輝煌的明天！
從今天開始，珍惜現(xiàn)在，掌握未來！
時(shí)間的作文 篇5
指尖輕輕一觸，觸開了一本舊時(shí)的相冊，觸動(dòng)了我內(nèi)心最柔軟的地方。翻開這本記錄生命歷程的相冊，一幕幕往事漫天飛舞，我回憶起時(shí)間深處的一次小學(xué)演講經(jīng)歷。
小學(xué)時(shí)，學(xué)校為了歡迎國慶節(jié)的到來，舉行了一次聲勢浩大的演講比賽。于是我積極地報(bào)了名，精心地準(zhǔn)備著。我隨時(shí)隨地都帶著演講稿，有空便拿出來背誦，同學(xué)們見我這般努力，都笑說：“一定要為我們班得第一名哦！”我很開心認(rèn)為勝利已經(jīng)得手了。然而，上天給我開了一個(gè)大大的玩笑，那么輕易又深重。
到了演講比賽的那一天了。我坐在臺下，等待著臺上一個(gè)個(gè)選手完成比賽，一面握持著已經(jīng)有些被汗水浸濕的演講稿，感到有些忐忑不安，覺得別人似乎都演講得比我好，種種不自信的緊張情緒像一根巨大無比的藤蔓把我圍住，像似不能透氣�！凹佑停∥覀兛春媚�！”同學(xué)叫了我一句，才發(fā)覺，該上臺了。
我努力平復(fù)情緒，拿著話筒緩緩走上臺。為什么舞臺如此高？為什么聚光燈如此耀眼？為什么觀眾如此多？我感到頭暈?zāi)垦�，臉頰發(fā)燙，雙腿似乎已經(jīng)抖了�！按蠹液�，我是……”我勇敢地說著“接下來，我演講的主題是……是…”羞愧萬分，竟然想不起演講題目了，頓時(shí)大腦一片空白，世界一片無聲。我看見了同學(xué)們驚訝又焦急的神色，我看見了其他選手面帶嘲諷的笑容，像一把把刺刀扎入我的心臟。我失敗了，徹徹底底地失敗了。
幾年過去了，難忘那個(gè)時(shí)刻。“自信是相信自己，然而很多人的自信其實(shí)是他信�！痹瓉硎沁@樣啊！我的不自信導(dǎo)致了這場失敗。自信像一縷春風(fēng)，給你帶去舒適的快意；自信像一盞明燈，為你照亮前方的道路。有了自信，不怕失��；縱使失敗，也要從容淡定，人生在世十有八九不如意，把失敗當(dāng)成墊腳石，走向成功的巔峰！這件事讓我懂得了自信與笑對失敗的意義。
合上這本小學(xué)相冊，往事隨風(fēng)飄散了，然而往事留下的道理與真諦卻永遠(yuǎn)埋在時(shí)間的深處，久釀久醇，久藏久深！
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