時(shí)間的作文

時(shí)間：2023-06-10 16:56:22 時(shí)間我要投稿

【推薦】時(shí)間的作文匯編7篇

　　在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的時(shí)間的作文7篇，希望能夠幫助到大家。

【推薦】時(shí)間的作文匯編7篇

時(shí)間的作文篇1

　　童年悄然逝去，只留下淡淡的回憶，時(shí)間能帶走的是滴滴噠噠的聲響，帶不走的是成長留在心底的印記。獨(dú)特、愈久彌香。

　　成長，像一張未織完的蛛網(wǎng)，微風(fēng)拂過，網(wǎng)面應(yīng)著風(fēng)的節(jié)奏晃動著。蜘蛛在網(wǎng)上熟練地譜寫回憶，蕩下一根接一根晶瑩纖細(xì)的絲，撫平蛛網(wǎng)上的波動，構(gòu)筑著一小個(gè)一小個(gè)的緊挨的小方格。雨珠垂落其中，分散成一層又一層的薄膜。在水幕，也依舊遮掩不住其中感情的波動，表達(dá)著心中的過往的酸甜苦辣的起伏。

　　成長，猶如一株迎風(fēng)而綻的臘梅�；液谏n勁的軀干，在風(fēng)雪的歷練下，迸發(fā)出點(diǎn)點(diǎn)嫩黃。花瓣綻開著，吐露著心底的絲絲幽香，晶黃而透明的瓣兒，在冬景的映襯下，格外地引人注目。突然，風(fēng)雪猝然加驟，撲擊在花瓣上，化為一絲清涼，淌進(jìn)花蕊，花瓣猛地一緊，緊緊包裹著花蕊，風(fēng)雪過后，臘梅出落得更香了。每一朵臘梅，頭頂一撮雪白，花瓣早已散開，又開始吐露她的幽香。那抹香氣，飄在空中，散去了。

　　成長，宛如一汪春冬不息的清泉。汩汩地涌出，激起串串瑩白的記憶泡沫。水流順勢而下，遇到一塊塊青黑的巖石，迸起粒粒水珠在回憶的水面，蕩起層層漣漪。時(shí)光流逝，小小的清泉早已發(fā)展成一灣溪流，只有在某時(shí)某處，才能夠隱隱發(fā)現(xiàn)那處承載著回憶的'小小泡沫。水流越來越湍急，沿岸的泥沙被裹挾而下，在翻騰中，水流變得渾濁了。但，此時(shí)唯有不停的蓄勢向下，與那塊等待已久的大大的石頭相遇邂逅，就會擁有清澈的水花，與周圍的泥漿與之相比，十分醒目。

　　成長讓我們開始學(xué)會用心去認(rèn)識自己及周圍的一切，學(xué)會在迷茫中永不放棄的尋找適合自己的方向和未來。相信，只要認(rèn)真做自己，認(rèn)真走好想走的每一段路，就都會留下不一樣的時(shí)間感受和成長感受。無論何時(shí)回眸身后的時(shí)光，都有難忘的一路走來的記憶相伴。

　　無悔也！

時(shí)間的作文篇2

　　上課時(shí)間到了，請大家做好準(zhǔn)備每聽到這個(gè)我就頭疼。這是什么課呢？

　　��！語文課，我的書還沒有背。啊！數(shù)學(xué)課，我錯的題還沒有改正過來。啊！品德課，我的練習(xí)題還沒有背。�。∮⒄Z課，我又得唉批評了。啊！科學(xué)課，我又得提高警惕。

　　下課時(shí)間到，請同學(xué)們嘿！又可以打乒乓球了，嘿！又可以輕松輕松了，嘿！下節(jié)課是體育課，又可以玩了。

　　每當(dāng)聽到這些鈴聲響起，就仿佛聽見老師的`粉筆在黑板上寫個(gè)不停，每當(dāng)聽到這些鈴聲響起，就仿佛聽見老是在講臺講個(gè)不停，每當(dāng)聽到這些鈴聲響起，就仿佛看見那些錯題迎面而來，每當(dāng)聽到這些鈴聲響起，就仿佛聽見老師在點(diǎn)我的名字。

　　年復(fù)一年，一年級升到二年級，二年級升到三年級，三年級升到四年級歡笑與哭喪去了以來，來了又去，未來是靠自己把喔的。

時(shí)間的作文篇3

　　《偷時(shí)間的賊》是滕婧阿姨寫的《歐皮皮事件簿》系列童話小說中的一部。這本書主要寫皮皮和伙伴們在公園亂逛，偶遇白頭發(fā)白胡子白衣服的“神人”白爺爺。白爺爺發(fā)現(xiàn)了躲在皮皮們身邊偷時(shí)間的賊，派出特使“小福爾摩斯”，幫助小伙伴們抓住了偷時(shí)間的賊的故事。故事生動有趣，我非常喜歡。

　　我又特別喜歡書里的一句話：“時(shí)間總是以一種我們意想不到的速度飛逝�！蔽蚁氲�'的確確是這樣，時(shí)間過得很快。如暑假兩個(gè)月的時(shí)間，不是一眨眼就過去了嗎？從這句話里，你就能明白一個(gè)道理，對任何人來說時(shí)間就是生命，對我們小學(xué)生來說時(shí)間既是生命，又是知識。時(shí)間一去就不回頭，我們要一分一秒地珍時(shí)間。

　　這本書里的人物有：歐皮皮、尚進(jìn)、龐君、孫強(qiáng)、莎菲、琪琪、馬娟。他們個(gè)個(gè)都非常聰明活潑，充滿朝氣，又具有好奇心。他們雖然貪玩，但又非常珍惜時(shí)間。特別是尚進(jìn)，他每天都準(zhǔn)時(shí)完成作業(yè)、看書。作者之所以要寫這本書，是要告訴我們要把時(shí)間放到學(xué)習(xí)上，學(xué)好知識，長大后才能為祖國爭光。

時(shí)間的作文篇4

　　“叮鈴鈴……”放學(xué)了，我一邊收拾書包一邊想：今天還有數(shù)學(xué)作業(yè)沒做完，回家得趕快完成，做完數(shù)學(xué)后還要再做幾篇課外閱讀�！皩Γ瓦@么定了！”我自言自語道，一下子把書包拎起來甩到肩上背好，就奔跑著沖出校門，跑向我的那個(gè)溫暖的家。

　　回到家，我三下五除二地吃完了晚飯。走進(jìn)書房，我又以迅雷不及掩耳之勢寫完了我的家庭作業(yè)和課外練習(xí)。然后，我洗了個(gè)澡，練了一個(gè)小時(shí)的琴就睡覺了，睡覺的時(shí)間為晚上9點(diǎn)。諸位，看到此，可千萬別以為我做事是多么的有效率，其實(shí)我原本不是這樣的。

　　原來的我做事總喜歡拖拉，總想著“做那么快干嗎？反正以后還有的是時(shí)間�！彪m然老師總在我們旁邊耳提面命，說：“今日事，今日畢。”但我依舊我行我素。因此爸媽總告誡我做事要又快又好，要有效率�？晌覅s不以為然，說：“‘滿工出細(xì)活’，‘慢櫓搖船捉醉魚’，做事快有什么好？做事快只會出錯，難以做得完美無缺�！苯Y(jié)果，爸媽只好無可奈何地?fù)u頭說：“但愿你不要背上時(shí)間的債�！�

　　“這是什么意思？時(shí)間也會有債？”我大惑不解，只好不再去思考這句話的含義。但一次數(shù)學(xué)考試讓我懂得了它的意思。

　　那是一次數(shù)學(xué)單元測驗(yàn)。我拿到卷子一看，呀！真是太簡單了！一向沒有時(shí)間觀念的我便自恃題目簡單，慢悠悠的做起卷子。突然老師的一聲“收卷”把我嚇了一跳，把我從考試中拉回現(xiàn)實(shí)�？涩F(xiàn)實(shí)是殘酷的，我還剩許多題沒做完。我的大腦一片空白，等同學(xué)把我的卷子抽走交給老師時(shí)，我才緩過神來，滿腦子想的都是“完了”，“這次可怎么辦”，“居然沒做完試卷”的這些念頭。

　　后來老師讓我把試卷上沒做完的題補(bǔ)完，但用的是體育課的時(shí)間。補(bǔ)做試卷的時(shí)候，窗外天空萬里無云，風(fēng)和日麗，樹上的小鳥嘰嘰喳喳，像是在說這種天氣是多么適宜外出活動，又像是在嘲笑我是多么的愚蠢——利用這么好的.時(shí)光補(bǔ)做試卷。尤其是操場上傳來的同學(xué)們的嬉戲聲，讓我如坐針氈，此時(shí)的我只盼望著體育課快點(diǎn)下課。

　　忽然間，我明白了爸媽對我說的那番話的含義：時(shí)間每天“借”給人們24小時(shí)，而人們得用一定量的工作作為報(bào)酬償還它，如果人們沒有做到一定量的工作，那么他們就得擠出時(shí)間去補(bǔ)做或接受它的懲罰。而我，現(xiàn)在則正用“補(bǔ)做”的方式來“償還”我欠時(shí)間的“債”。

　　終于，我明白了“時(shí)間的債”的含義，也下定決心從此以后做事不再拖拉，不背時(shí)間的“債”。但愿人們永不背時(shí)間的“債”。

時(shí)間的作文篇5

　　我國的教育家李大釗曾說：＂最珍貴的是今天，最容易失去的也是今天。＂的確，時(shí)間一分一秒地流逝，有人也不甚在意，有的人甚至想把時(shí)間打發(fā)走，覺得自己過的無聊，生活沒趣�？伤麄兛稍脒^：時(shí)間過后剩下什么？金錢。骨頭。衣服嗎？我覺得那些不好好珍惜時(shí)間的人等時(shí)間過后什么也沒有留下，就算有留下一點(diǎn)痕跡，也會被風(fēng)吹的無影無蹤。像那些愛護(hù)生命。珍惜時(shí)間的人，時(shí)間過后，他們會留下一種精神，一種永恒的精神，影響下一代。

　　一次，當(dāng)我又像往日一樣寫作文時(shí)，一時(shí)沒有任何心情寫作文，便生氣地把作文本丟一旁，就上網(wǎng)聽了聽音樂，看了看電影，幾個(gè)小時(shí)的時(shí)間，我還是沒有任何感觸寫作文，我后悔自己不該浪費(fèi)這幾個(gè)小時(shí)，不該去做無益的事。通過這件事，我明白一些道理：要把該做的事做完，不能浪費(fèi)時(shí)間，否則后悔的'將會是自己。

　　我曾在書中看過這樣一個(gè)故事：＂一個(gè)小男孩不喜歡時(shí)間花在學(xué)習(xí)上，他便四處流浪。一天，他經(jīng)過一家飯店，門口上寫著：明天吃飯免費(fèi)。他很興奮，餓著肚子等到明天。到了明天，他興沖沖地跑進(jìn)飯店，大喊：來幾盤好菜！老板見到他，笑道：＂你有錢嗎。＂小男孩回答＂沒有，不過門口不寫著嗎，＇明日吃飯免費(fèi)，＇不是騙人的吧？？＂老板大笑后派人將他拉了出去。這時(shí)，小男孩明白了：時(shí)間很容易過，明天過了還有明天，人生中有幾個(gè)這樣的明天呢？＂于是，他發(fā)奮讀書，最后成為國家有用的人才。這篇文章諷刺不好好珍惜時(shí)間的人要好好珍惜時(shí)間，人生中有無數(shù)個(gè)明天，明天過后還有明天。

　　各位朋友，我們應(yīng)該好好珍惜時(shí)間，用寶貴的時(shí)間做更多有益的事！

時(shí)間的作文篇6

　　一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。這是大家耳熟能詳?shù)拿�，還有詩人也寫到：勸君惜取少年時(shí)。這些都是在告訴我們要珍惜我們的時(shí)間，不要等到時(shí)間流走，才知后悔。

　　時(shí)間，它是人們生命中的匆匆過客，往往在我們不知不覺中，他便悄然而去，不留下一絲痕跡。人們常常在他逝去后，才漸漸發(fā)覺，留給自己的時(shí)間已經(jīng)所剩無幾。也正是如此，才有了古人一聲嘆息：少壯不努力，老大徒傷悲。

　　時(shí)間流逝的無影無綜，去的快，來的也快。而能否把握時(shí)間，做時(shí)間的主人往往決定著一個(gè)人一生的命運(yùn)。陶淵明說過：盛年不重來，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵，歲月不待人。人生短短數(shù)十秋，想要在如此短的時(shí)間內(nèi)，取得成功，登上人生的頂峰，談何容易。也正因?yàn)槿绱耍湎r(shí)間就顯得異常的重要。每個(gè)成功人士的背后往往有個(gè)珍惜時(shí)間的故事。

　　王亞南讀中學(xué)時(shí)，為了爭取更多的`時(shí)間讀書，把自己睡的木板床的一條腳鋸短半尺。他每天讀到深夜，疲勞時(shí)上床睡一覺后迷糊中一翻身，床向短腳方向傾斜過去，他一下子驚醒過來，立刻下床，伏案夜讀。天天如此，從未間斷。結(jié)果他年年都取得優(yōu)異的成績，被譽(yù)為班內(nèi)的三杰之一。由于少年時(shí)勤奮刻苦讀書，后來他終于成為我國杰出的經(jīng)濟(jì)學(xué)家。

　　魯迅說過：時(shí)間，就像海綿里的水，只要你擠，總是有的。所以我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，我不是只相信成功人士所說的，我自己也深受體會。

　　在我小的時(shí)候，就是因?yàn)椴欢谜湎r(shí)間，所以每天早上起床的時(shí)候總是用各種說法說服自己多睡一會兒，這樣就使我天天上學(xué)遲到，不僅受到老師的批評，還使我失去了許多的早讀時(shí)間，清晨是一個(gè)人記憶力最好的時(shí)候，也是一個(gè)人精神狀況最好的時(shí)候，這個(gè)時(shí)間我錯過了，其余時(shí)間在讀上5小時(shí)也比不上早讀時(shí)的30分鐘吧!后來我做了個(gè)試驗(yàn)，我在早讀時(shí)認(rèn)認(rèn)真真的讀了讀書確實(shí)是比我在課余的時(shí)候記得牢，記得準(zhǔn)。我睡覺只是一時(shí)的舒暢，而我早點(diǎn)讀書不僅對我一生都有益，而且讓我養(yǎng)成了早起早睡的良好習(xí)慣。只要我門學(xué)會利用和珍惜時(shí)間了，盡管在一小時(shí)里珍惜了一分鐘都是有用的，你想啊，一分鐘確實(shí)做不了什么事情的，但是10個(gè)小時(shí)那就有10分鐘了，100個(gè)小時(shí)里就有100分鐘了啊，所珍惜的100分鐘可以做多少事情了啊!

　　所以珍惜時(shí)間吧，珍惜時(shí)間，也就是珍惜生命。充分利用命運(yùn)給我們的每一分鐘，每一秒。不要成為時(shí)間的奴隸，做時(shí)間的主人。到那時(shí)，讓這一個(gè)匆匆過客的時(shí)間，永陪伴在你我的左右吧!