時(shí)間的作文4篇（優(yōu)選）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的時(shí)間的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
時(shí)間的作文 篇1
今天早上，我經(jīng)歷了一場(chǎng)分?jǐn)?shù)與時(shí)間的較量。想聽聽嗎？ 誰都知道，早上我們要寫早自習(xí)。尤老師為了改掉我們寫不完早自習(xí)的壞毛病，就宣布：誰的早自習(xí)如果在8點(diǎn)之前寫不完，就要罰！于是，我才有了今天這場(chǎng)分?jǐn)?shù)與時(shí)間的較量。
早上，我因?yàn)閬淼闷纾谑呛芸炀蛯懲炅嗽缱粤?xí)。于是，我就偷偷瞄了一眼同桌的早自習(xí)。（各位大概不知道，我有寫完題后悄悄和同桌對(duì)答案的習(xí)慣哦！切勿模仿哦，這個(gè)習(xí)慣不好！我已經(jīng)改了）他正在寫第三題，我不由得暗笑：“傻瓜，才寫這么點(diǎn)兒，我都寫完了！”于是，我開始實(shí)行我的.對(duì)答案計(jì)劃。1分鐘后，我發(fā)現(xiàn)，我的其他題的得數(shù)都和他一樣。（也就是對(duì)了）可就是第一題不一樣啊！我得352，他得523。我的心里不由得打起了小鼓：他對(duì)，還是我對(duì)呢？于是，我悄悄地捅了捅他，說：“哎，我說哥們，第一題寫錯(cuò)了吧！”他往我的題上瞟了一眼，說：“是你寫錯(cuò)了吧�！蔽液芷婀�，于是我又仔仔細(xì)細(xì)地檢查了一遍，也沒有發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤。我不由得納悶，于是就問他：“我沒錯(cuò)啊，你是不是忘了減24�。俊薄拔覜]忘啊！”“那怎么不一樣呢？你怎么算的��？”“我不告訴你。”我氣得七竅生煙，憑什么不告訴我？“好，你不告訴我，我，我自己算！”于是，我又埋頭苦算起來。算了大約有3分鐘了，他看了看我，說：“你不用算了，你再算也算不出來的�，F(xiàn)在離8點(diǎn)還有5分鐘了，時(shí)間不早了，你還是交作業(yè)吧。要不你可要寫兩遍哦！”說完，他就拿著作業(yè)本去交作業(yè)了。
不一會(huì)兒，傳來了尤老師的聲音：“李澤漢，100！”我感覺周圍一陣陣發(fā)冷。這時(shí)，我前面的女生也交了本兒。過了一會(huì)兒，老師宣布她也100分。我立刻像找到了救星。等她回來后，我避著老師悄悄地問她：“韓朋芮，我第一題到底錯(cuò)哪了？”她瞅了瞅我的題，大驚失色，說：你抄錯(cuò)數(shù)字了，長(zhǎng)方體的長(zhǎng)不是4，是14啊！”我連忙看了看黑板上的題，天，果真是14。我又擔(dān)心地看了看后面的鐘，離8點(diǎn)只有3分鐘了！這時(shí)候，我面臨著艱難的選擇：要分?jǐn)?shù)，還是要時(shí)間？分?jǐn)?shù)，時(shí)間，分?jǐn)?shù)，時(shí)間……這兩個(gè)詞在我的大腦里飛速地旋轉(zhuǎn)著，我猶豫不決，后來，我一咬牙，一狠心，選擇了時(shí)間。可我，我不甘心丟掉著寶貴的100分�。∮谑�，我又選擇了分?jǐn)?shù)。
這時(shí)，同桌對(duì)我說：“喬琳娜，快呀，來不及了！時(shí)間馬上就到了！快去交作業(yè)本呀！”我又看了看鐘，還差一分鐘，還有時(shí)間呢！我要抓住這寶貴的60秒，換取我的100分！大不了一響鈴，我就不要這100分了！于是，我狠下心來，沉著冷靜地拿起筆，在眾人的驚呼下，我把作業(yè)本當(dāng)做了草紙本。在上面寫啊算啊。終于，我算完了�。�！我算完了�。�！我奪回了我的100分，我奪回了我的學(xué)習(xí)點(diǎn)！我呆住了！我不敢相信這是事實(shí)！
這時(shí)，鈴聲響了。我三步并作兩步跑到尤老師面前，哭笑不得地說：“老師，作業(yè)本�！崩蠋熆戳艘谎畚业淖鳂I(yè)本，笑著對(duì)我說：“后改的吧�。肯≡銉旱�！”說完，在我的作業(yè)本上判了一個(gè)大大的100分。 “喬琳娜，100！”就在那一刻，我感到無比的幸福與快樂�。�！
時(shí)間的作文 篇2
時(shí)間，在眾人眼中它是抽象名詞，但在我眼中，他是我人生旅途中永伴我前行的同程者，在我呱呱墜地至今14年以來，扮演著一個(gè)又一個(gè)不同的角色。
1歲，他是與我認(rèn)識(shí)世界的同伴
我眨著透澈的眼睛，帶著初到人世的彷徨與驚喜，攜起了時(shí)間的手。開始，我們從母親的懷抱里掙脫，扭著圓滾的身子爬在平滑的地上，到后來，我們還能蹣跚地走起路來;開始，我們只能夠咿咿呀呀的表達(dá)自己的情緒，到后來，我們已經(jīng)能夠用簡(jiǎn)單的話語交談……
那時(shí)，日子簡(jiǎn)單卻又愉快，漫長(zhǎng)卻又閑適，時(shí)間，他是與我認(rèn)識(shí)世界的同伴。
7歲，他是指引我長(zhǎng)大的前輩
處在不懂世事、調(diào)皮搗蛋的年紀(jì)，我總是闖出一個(gè)又一個(gè)禍來。一次，我不小心用石頭砸爛了別人的玻璃門，害怕與僥幸的心理驅(qū)使我跑回了家里，自私與自責(zé)兩股勢(shì)力在我腦中打架，這時(shí)，他的聲音在我耳邊響起：做事要承擔(dān)責(zé)任，做人要知錯(cuò)能改。后來，我前去道歉，成功取得了那戶人家的原諒，他的教誨也一直被我銘記于心。
那時(shí)，日子歡快中帶點(diǎn)曲折，我也在其間漸漸成長(zhǎng)，時(shí)間，他是指引我長(zhǎng)大的前輩。
14歲，他是催促我努力的嚴(yán)師
初三的開始，猶如來到了百米沖刺的'起跑線上，需要不斷地、用勁全力地向前奔跑。也許感到壓抑，也許感到迷茫，但他并不會(huì)讓我因此放松，他一直拿著一個(gè)計(jì)時(shí)器，在我背后督促我快點(diǎn)、再快點(diǎn)，我在壓力下奔跑，即使汗水流淌、腿腳發(fā)軟，我仍須堅(jiān)持，堅(jiān)持去超越、不斷超越!因?yàn)橛兴�，我最終獲得了可喜的成績(jī)。
那時(shí)，日子緊湊且緊張，但我并無怨言，時(shí)間，他是催促我努力的嚴(yán)師。
此刻想來，不禁一陣感慨，過去與時(shí)間的回憶雖然過去，但當(dāng)下與未來同時(shí)間的情誼尚可珍惜，愿今后，不僅是我，也是大家，都能夠珍惜時(shí)間、珍惜感情!
時(shí)間的作文 篇3
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，每當(dāng)在朗讀這句詩時(shí)，我都只是嘴上說說，卻不付諸行動(dòng)，過了十二年的光陰，試問一句：時(shí)間都去哪兒了？
時(shí)間都去哪兒了？時(shí)間流逝在書本里的一字一行中，代表著時(shí)間溜走了一天又一天，我想抓住時(shí)間，讓它不再飛快地流逝，一次又一次的捕捉，卻只能抓到空氣，一次又一次的失敗，讓我知道，這一切，只是徒勞，乃是南柯一夢(mèng)。
時(shí)間都去哪兒了？時(shí)間從嬰兒呱呱落地時(shí)的.尖叫聲中過去了，讓懵懂無知的孩子逐漸成為了一個(gè)高大而堅(jiān)強(qiáng)的****，與此同時(shí)，時(shí)間也像一場(chǎng)雪，雪花落在父母的頭發(fā)上，使烏黑茂密的的頭發(fā)變成了如雪般的白發(fā)，孩子長(zhǎng)大了，而父母卻我越來越老了。
時(shí)間都去哪兒了？時(shí)間從電視機(jī)的屏幕前飛了過去，時(shí)間就這樣快速的飛逝了，而我們卻不知道它藏在何處？看電視、玩電腦、打飛機(jī)。這些事情無非是浪費(fèi)時(shí)間罷了，讓我們無法捕捉到它逃走的身影。
時(shí)間都去哪兒了？在朗朗的讀書中，在孩子的哭聲中，在父母的白發(fā)中，時(shí)間變得無影無蹤，所有，我們必須要好好珍惜時(shí)間！
時(shí)間的作文 篇4
我們正處在長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)、長(zhǎng)才干的時(shí)候，我們的成長(zhǎng)需要關(guān)心愛護(hù)；需要教育引導(dǎo)；需要批評(píng)鼓勵(lì)；需要寬松凈化的環(huán)境……我需要的還有很多，可是，我認(rèn)為最需要的是我們自己的時(shí)間。
現(xiàn)在的中學(xué)生實(shí)在是太苦、太累了，尤其是初四的學(xué)生，因?yàn)樗麄凂R上要面臨人生中的第一次考驗(yàn)——中考。所以，他們不僅要面對(duì)著每天必須的十節(jié)課外，還要去利用放學(xué)后的課余時(shí)間去補(bǔ)課，早晨五六點(diǎn)鐘起床，晚上十一、十二點(diǎn)鐘睡覺已經(jīng)成為初四學(xué)生的主旋律�，F(xiàn)在在某些地方的高中流行的三點(diǎn)一線式的`生活，已經(jīng)被我們這個(gè)小縣城的初四學(xué)生所運(yùn)用。三點(diǎn)一線式（學(xué)�！程谩奚幔┑纳铍m然十分單調(diào)，但同學(xué)們也無法逃脫，在學(xué)校課后時(shí)，聽聽歌，學(xué)校阻止，在家里，打打電腦，家長(zhǎng)也反對(duì)，難道這些時(shí)間不屬于我們自己?jiǎn)�？中考必然十分重要，但我們的身心健康更為重要。一味地投身于書海之中，�?huì)使我們的身心健康受到影響，為什么有的同學(xué)一著涼，就會(huì)感冒，日常生病，就是因?yàn)樗麄兊牡挚沽μ趿�，缺乏鍛煉，沒有屬于自己的時(shí)間，唉，他們太累了！
老師們、家長(zhǎng)們，不是同學(xué)們不愛學(xué)習(xí)，而是他們的運(yùn)動(dòng)時(shí)間太少了，我們需要我們自己的時(shí)間。
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