(精品)時間的作文3篇
在學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的時間的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
時間的作文 篇1
我的時間秘書不是人類，而是人類發(fā)明的電子產(chǎn)品──“電視”。
電視秘書來面試的時候，我發(fā)現(xiàn)它是我一生中最大的助手，不到一小時它就被我錄取了。
每天看到電視我就高興，電視當秘書雖然沒有太大的用處，但總比媽媽在旁邊碎碎念好。光是看電視在演什么，我就知道大約幾點了，比時鐘還管用�？措娨暱吹綗o聊我就可以上去寫功課，可見電視多有效率。
我還算是個有節(jié)制的小孩，知道什么事情要在看無電視后完成，所以電視不但沒有耽誤我，還是我的好助手呢!可惜大人不懂這個關(guān)系的微妙，老愛用碎碎念來把我們親子之間的關(guān)系搞糟糕。
要是媽媽送我一臺電視當生日禮物，有多好呀!有它當我的時間秘書，我一定是世界上最有效率的人了。
時間
古人云：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！泵慨斅牭竭@些珍惜時間的句子時，我不禁想起了現(xiàn)代著名作家朱自清的`《匆匆》一文，使我思緒萬千，深受感觸。
《匆匆》一文通過作者對時間流逝，生命的短暫的嘆惋和思考，激勵人們要熱愛生命，珍惜時間，努力上進而寫的。
“燕子去了，有再來的時候;楊柳枯了，有再青的時候;桃花謝了，有在開的時候。”的確是這樣的：露珠兒干了，有在晶瑩奪目的時候;太陽落山了，有再從東方升起的時候……可我們的手中的日子就如石沉大海一樣，一去不復返。如：看電視的時候，時間從屏幕上跳過了;玩耍時，時間從歡笑中走過了;睡覺時，時間從身上跨過了……
是啊!時間就是這樣特別，就是這么不辭而別，飛奔而去了!時間老人對每個人都是公平的，我們要同時間賽跑，抓住一分一秒的時間，在我們有限的生命長河里努力學習，努力工作，才能到達理想的彼岸!
時間真是來也匆匆，去也匆匆啊!
時間的作文 篇2
在這個繁華的、科學發(fā)達的時代，清晨的地鐵上、公交上人們已經(jīng)奔波在上班或上學的路上，但在這碎片化的時間中人們都沉溺于低頭玩手機中，手機不知不覺成為我們?nèi)粘Ｉ钪械囊徊糠帧?/p>
而在這短暫的乘車過程中不妨讓我們拿起一本書靜靜地讀起。作為一名學生我更能體會到繁忙的學業(yè)，已經(jīng)使我沒有很多時間去讀課外的書籍了，別小看這十幾分鐘，也許這十幾分鐘拼湊起來可以讓我們讀完一本又一本經(jīng)典。每天早上我乘地鐵的時候，看到形形色色的人都急急忙忙的沖上地鐵，也許時間就是這樣被分割成大大小小的碎片，何不利用這小小碎片來背幾個單詞，讀幾頁名著呢。
學校在午休時也安排我們看過《中國詩詞大會》我們都驚嘆于冠軍武亦姝的詩詞的積累量，她自己也曾說過自己腦子里有三千多首詩，她看過的書可以鋪滿整整一操場，也許她有這么多的詩詞量可不是一時就形成的，這都是日積月累積累下來的.。她有這么多的積累量一定是利用了平時的碎片化時間。
我記得在我的記憶里中央電視臺有一個公益廣告用動畫生動演繹了碎片化的時間是可以合理利用的，找我們排隊結(jié)賬等候的碎片時間里也可以看書，這樣既文明安靜又不虛度時光，如果說在等候時人手一本書就可以避免很多爭吵。
著名的思想家魯迅先生說過：“時間每天都是24小時，可是一天的時間給勤勉的人帶來智慧與力量，給懶散的人只留下一片悔恨。時間是寶貴的也是公平的，它給每個人一天都是二十四小時，只是在于你是如何利用這二十四小時的，是要做勤勉的人，還是要與懶散的人一樣一事無成呢？我選擇勤勉，因為知識是無窮無盡的，與其虛度時光還不如多學些知識，讓自己變得充實�！�
在這個節(jié)奏極速發(fā)展的時代，人們忙碌著工作而忽略了親人之間的聯(lián)系，上班和下班的時間人們總是捧了個手機，我想他們完全可以利用這時間給親人打個電話問候一下，這樣可以增進親情感受溫暖。
我們身邊的碎片化的時間有很多，例如乘車排隊，請收起你們的手機，讀一本好書。虛度時光就是虛度人生。
時間的作文 篇3
一條形而下的高鐵，勻速前行，穿過我的童年，和遁入了敘事或抒情的在場。
她貫穿了宛川，故土之上的歌唱或緘默。我揣度或觀瀾，陸村大橋的位置，以及，她如巨蟒或緞帶般穿越陸村的田野，河流，以及一個個和陸村相近的村莊。我編纂和虛構(gòu)的回憶，在鐵軌之側(cè)的村小學里延伸，國旗舒展，春風溫和，隱約的草色，和健壯的白楊樹，圍攏而起的操場上，多少晨昏交替的詩意，多少朗朗書聲的刻度，抑或，那正在朝我走來的尚未逝去的`老師，以及尚未老去的母親。
我多么希望她可以停下來，可以聽我說一說，這方土地上行進或裂變的華彩。
如果說村小學是圓心，那么，出門而及的小賣部，以及交織鋪開的院落街巷，進而潑墨而顯的原野，在春秋的凜冽或豐茂中，贏取著高原夏菜的榮光，西蘭花的象征或嵌入，以科爾維諾所述湖中珍珠的譬喻，引領了一個人并未完全頹喪的少年時光，篆刻出一個個家庭豐沛而不失優(yōu)雅的景致。
一條飛翔的高鐵，和歡喜的麻雀對話。
一條奔跑的高鐵，和可愛的羊羔交流。
一條從虛幻變?yōu)檎鎸嵉母哞F，比照了我過去的生活、現(xiàn)在的生涯，以及未來的希冀。我以一塊枕木和砂石之名，講述一條熱忱的高鐵，以奔流的氣概，貫穿了我的村莊，貫穿了一個孱弱之人的詩意綴記，貫穿了陸村396號的蘋果樹、梨樹、杏樹，和一小洼早已渙散于回憶的草莓。
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