時(shí)間的作文大全[4篇]
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的時(shí)間的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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時(shí)間的作文 篇1
一天，我在城市里穿梭。
一個(gè)月，我來到一個(gè)市場(chǎng)。
一年，我找到了一個(gè)叫“時(shí)間當(dāng)鋪”商店。
“時(shí)間當(dāng)鋪？”我睜著眼睛疑惑地說。我看了看商店，仍然有很多人，那個(gè)身影在晃動(dòng)，讓我眼花繚亂。
我走進(jìn)去，看見許多人在排隊(duì)。我說我徑直走過去，加入了隊(duì)列。有兩個(gè)人在我面前說話。我從他們的談話中了解到，這家商店可以用時(shí)間來交換它想做的事情，讓一些小小的愿望變成現(xiàn)實(shí)。聽完后，我也想試一試。
漸漸地，我前面的人越來越少，后面的人越來越多。最后，我面前沒有人。我走到前臺(tái)，改變了一年的時(shí)間去做許多我想做的事情。我走出商店，開始使用我買了一年的東西。
那一年，我過著非常無憂無慮和幸福的.生活。
第二年，我恢復(fù)了以前的自我。這一刻，我像夢(mèng)一樣醒來，卻發(fā)現(xiàn)有些應(yīng)該做的事情根本沒有做，應(yīng)該獲得的知識(shí)沒有等待。我坐在地上，雙手捂住臉。上帝，我做了什么？”只有一個(gè)答案，那就是，我用我的未來換來了毫無價(jià)值的休閑和幸福。
我討厭走進(jìn)時(shí)間的當(dāng)鋪。
時(shí)間的作文 篇2
有這樣一種聲音存在于世間，它是最動(dòng)聽的，但耳朵聽不到，它是最暖心的，但時(shí)間帶不走，它便是——愛。
媽媽說，奶奶又外出散步了，又帶著那個(gè)水滴狀的吊墜，她小心翼翼地捧著，輕柔地?fù)崦�，像是撫摸什么稀世珍寶似的，走幾步，便停下凝視這個(gè)吊墜，她每天都會(huì)這樣做，風(fēng)，吹不滅她的堅(jiān)持，雨，擋不住她的腳步。
媽媽說，這個(gè)吊墜是爺爺?shù)倪z物，自爺爺去世后，奶奶便有了這樣的日常活動(dòng)。我雖好奇，卻未問過原因。我想，也許吊墜是他們的定情信物，也許吊墜是爺爺送給奶奶的第一件禮物，也許吊墜，象征著爺爺，奶奶看著他便會(huì)想起爺爺，我猜想過無數(shù)種可能，終于，好奇心使我去探尋里面的故事。
我跟在奶奶身后，默默陪她散步，思索許久，我決定道出我的'疑惑。奶奶牽著我，在路邊的長椅上坐下，她緊緊地握著這個(gè)吊墜，陷入回憶：“每個(gè)人都很好奇我為何這么寶貝這個(gè)吊墜，妮兒，你也不例外吧。你好好看看，它有什么特別的地方?jīng)]？”我接過吊墜，仔細(xì)觀察，竟是一個(gè)純銀的吊墜！在陽光的沐浴下，十分美麗，但與普通掛墜并無區(qū)別，我要搖頭，期待奶奶的下文。“妞兒，這里邊裝的是聲音！”“什么！聲音！？”我失聲驚叫。奶奶安撫似的輕拍我的手：“是的是你爺爺臨終時(shí)對(duì)我說的話，當(dāng)時(shí)因?yàn)樘厥庠颍覠o法陪在你爺爺身邊，他便摘下他一直戴著的吊墜，虛弱的說‘老伴兒，好好活下去，不要傷心難過，我會(huì)一直陪著你’。后來，我才知道，這純銀吊墜是傳給歷代家主的傳家寶，傳男不傳女�！蹦棠绦θ轄N爛：“你聽，她又在說話了。”我仔細(xì)聆聽，卻沒聽到任何聲音，或許愛要用心聆聽吧。
這個(gè)吊墜，奶奶臨終前送給了我，不知為何，我聽到了吊墜說的話。我相信，吊墜裝的是世界上最動(dòng)聽的聲音，不論時(shí)間老人如何努力，都帶不走它，因?yàn)樗菭敔斉c奶奶，親人與親人之間的愛之聲�。�
時(shí)間的作文 篇3
嘀嗒，嘀嗒……，多少次聽到時(shí)鐘的秒針嘀嘀嗒嗒、有規(guī)律地一圈圈地轉(zhuǎn)著，心里莫名的波濤掀起，又很快地風(fēng)平浪靜。我知道，那是時(shí)間的聲音。
時(shí)間像一個(gè)調(diào)皮的孩子，來無影去無蹤。當(dāng)你發(fā)覺時(shí)，想抓住他，卻好像從指縫間溜走了。是的，時(shí)間是一去不復(fù)返的。
在我的記憶中，感情最深的便是奶奶。兩三歲時(shí)，奶奶抱著我走出家門，帶我去看外面的“世界”。我們常在離家不遠(yuǎn)的公園游玩。那時(shí)，奶奶身姿矯健，快步如飛。而我依偎在她的懷里，聽著那強(qiáng)健有力的“咚咚”的心跳聲，很有安全感。過馬路時(shí)，奶奶總是把我抱起來，生怕磕著碰著。玩捉迷藏時(shí)，奶奶總能一下子把我找到，露出月牙的眼睛，“哈哈”一笑，對(duì)我說：“呦，抓住你啦！”我也總是因此笑得前仰后合。
那時(shí)的我年紀(jì)小，還不知道時(shí)間的存在，只是覺得和奶奶在起，便有安祥和快樂�，F(xiàn)在的我，已比從稚嫩的嬰孩長成婷婷的少女，早已在記憶的河流中讀出了時(shí)間的存在。為什么奶奶原本烏黑的頭發(fā)會(huì)變得如此蒼白？為什么她明亮濕潤的眼睛會(huì)變得混濁干澀？為什么她說話的聲音也不像原來那么清脆，臉上的'皺紋也逐漸增多？對(duì)，是時(shí)間讓我知道了答案。
時(shí)時(shí)揮舞著它果決的刻刀，將稚嫩雕琢為滄桑，將膽怯雕琢為無畏，把她曾經(jīng)的年輕貌美削掉，取而代之的是滿臉的皺紋……
我長大了，懂事了。翻開以前的照片，再看看現(xiàn)在的照片。在同一座拱橋上，兩個(gè)人，我和奶奶。這一切都沒有變�？墒�，終究有什么是要變的。
從前，我很挑食。奶奶就變著花樣給我做飯。夏天做奶昔，冬天煮熱乎乎的湯圓。夏天，每當(dāng)一滴滴冰涼香醇的奶昔滴入杯中，我的心底早已發(fā)出迫不及待的呼喊。這是我的最愛！五六年過去了，場(chǎng)景還是一樣的。變得只是奶奶舉起杯子時(shí)顫抖的手，只是走路時(shí)搖晃的身體，只時(shí)滿頭白發(fā)再也找不到一絲黑發(fā)……
有的時(shí)候，我好恨時(shí)間，恨他為什么要走得那么快。十三年，如風(fēng)一般吹過，雨一樣落下。你就不能讓我把那些回憶記得再深刻些，任時(shí)間的風(fēng)雨沖刷也能有清晰的印痕嗎？
沒有什么是永恒的。歲月的車輪沉重地碾過，留下了兩道輪印�？墒秋L(fēng)吹過、雨下過，那些東西是否還存在？我們無法回頭，只能毅然前行。對(duì)，千萬別回頭，做好現(xiàn)在的一切，不然會(huì)來不及的！
這就是時(shí)間的聲音，你聽到了嗎……
時(shí)間的作文 篇4
“明天，明天，還有明天，”人們都在這樣安慰自己，殊不知，這個(gè)“明天”就足以把他們送進(jìn)墳?zāi)埂?/p>
——(俄國)屠格涅夫
正如屠格涅夫說的一樣，“沒有一種不幸可與失掉時(shí)間相比�！�
寒假里，因?yàn)榕挛矣窒裢Ｒ粯�，總是在開學(xué)前幾天里猛趕作業(yè)，媽媽給我制定了一個(gè)“作業(yè)完成表”，我查看了第二天的作業(yè)，天哪!快扶著我!只見表上寫著：“上午需完成三篇作文，背熟《經(jīng)典誦讀》的文部分。下午需完成二篇作文，背熟《經(jīng)典誦讀》的句部分。”這么多任務(wù)，我就是長了十只手和腦也只能在往后的某一年、某一月、某一日完成呀!一天五篇作文，虧老媽想得出來，還心安理得地說什么時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。沒辦法，母命難違呀!
如果你認(rèn)為我是個(gè)嚴(yán)格遵守正常作息時(shí)間的.孩子，那你就錯(cuò)了，我呀!嘻嘻!是個(gè)愛睡懶覺的大懶蟲!早上起床后，媽媽已經(jīng)上班去了，而此時(shí)，已8點(diǎn)40多了，我穿好睡衣，坐沙發(fā)上就看起了電視。不知不覺，10點(diǎn)30多了，我一拍腦門，還有那么多作業(yè)等著我呢!我慌忙關(guān)掉電視，打開電腦(提醒一下，我可不是想玩。)查查資料，寫了一篇作文。
“咯!”完了，老媽回來了。
還好，母親大人一天都沒詢問我作業(yè)的事，我也絕不多嘴，貪玩奪去了我寫作業(yè)的激情，我便對(duì)自己說：“明天、明天再寫一樣�！本瓦@樣，老媽不問，我也不答，迷迷糊糊又過了幾天。后天開學(xué)，我一下子想起自己還有一大堆作業(yè)!若是母親大人問起來，我“必死無疑”!怎么辦?我嚇得直冒冷汗，心里像揣了一只袋鼠寶寶一樣，怎么辦、怎么辦?
這一天，陽光明媚，萬里無云，天氣溫和，適宜外出。而我，聽著樓下小伙伴們快樂的笑聲，后悔不已。如果我可以回到寒假的第一天，如果我不因貪玩而不寫作業(yè)，如果……如果可以永無止境地“如果”那該多好……
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