有關(guān)收獲作文8篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的收獲作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
收獲作文 篇1
“等到年秋，我便會(huì)幫姥姥收獲一份陽(yáng)光。”
姥姥說(shuō)，她摯愛(ài)的花種便是向日葵，她朝著太陽(yáng)充滿(mǎn)生機(jī)，花籽也有許多用途。以往，院落里的葵花都是姥姥一手栽種的。初秋，花開(kāi)絢目了庭院；深秋，葵花籽香溢滿(mǎn)了廚房。
今年，是姥姥離開(kāi)的第十個(gè)年頭，老家的院落已經(jīng)荒廢了許久。雜草叢生，覆蓋了肥沃的土壤，我拿著鐵锨，緩慢地將它們除處，摸著口袋，抓出一把葵花籽，散落在土地上，回憶著幼時(shí)姥姥的模樣，撥土、撒種、覆蓋、澆水，眼前便出現(xiàn)一片嶄新的泥土，我靜靜地等待秋的到來(lái)。
三月、四月、五月。
花籽如風(fēng)般驟得冒出根、莖、葉，在微風(fēng)的輕撫下，彎了身子，低了臉龐。那淡綠色的根葉，在棕色的庭院顯得如此的耀眼、奪目�！班镟�，你的花開(kāi)芽了啊！”“是的呢！”鄰居路過(guò)門(mén)口，朝著我問(wèn)道�！拔覀兗业幕ㄒ舶l(fā)芽了，我種的桂花，等年秋了，記得來(lái)看看”“嗯”
姥姥說(shuō)過(guò)，桂花的香氣很濃。估計(jì)在院里我便能聞到，哪里需要跑去看。
六月、七月、八月。
花根佇立在院里，頭上頂著巴掌大的花骨朵。夏天總是傾盆大雨，葵花叢已經(jīng)伏了一大半，僅剩幾株依然挺立。如鶴立雞群般耀眼奪目，吸引我的眼球。那花骨朵淡黃中夾雜著綠色，圈圈向外泛著。那根葉的顏色，已經(jīng)郁發(fā)地油綠，在陽(yáng)光下熠熠生輝。在風(fēng)的吹動(dòng)下，仍挺立了腰桿�！班镟�，你的花也太瘦弱了，經(jīng)過(guò)幾天的風(fēng)吹就倒了，我家的那叢可長(zhǎng)得正盛呢�！蔽也唤麚u搖頭不再說(shuō)些什么。
九月、十月、十一月。
花苞早已長(zhǎng)成了花朵，在根、莖的支持下，挺立在空中，向著太陽(yáng)，尋找著陽(yáng)光。此時(shí)的她是如此的可愛(ài)。而我也最終得知為什么姥姥會(huì)鐘愛(ài)葵花，是因?yàn)樗蛑?yáng)，代表著陽(yáng)光�。〔⒉皇菫榱饲锖竽窍闾鸬目ㄗ��！班镟�，你的花少得真可憐，我的那一片桂花已經(jīng)開(kāi)了。”驀地，一陣桂花香從別院散溢出來(lái)。少聞很清香，聞多了便會(huì)覺(jué)得刺鼻，我還是對(duì)姥姥所愛(ài)的葵花有好感。
“姥姥，我又為您收集了幾束陽(yáng)光，你可見(jiàn)著了�！比缈ò阊鲱^，向著太陽(yáng)淡淡微笑。
收獲作文 篇2
我相信每個(gè)人都有收獲，不管是物品，還是情誼，大家都有收獲，我相信大家都認(rèn)可收獲是喜悅，的確，我也有這樣的經(jīng)歷，要不我說(shuō)給你們聽(tīng)聽(tīng)吧！
那還是二年級(jí)的時(shí)候，期末的前一天，孫老師給我布置了一個(gè)任務(wù)，那就是寫(xiě)一篇《我愛(ài)××》，要參加市里的比賽。寒假里，我翻閱了大量資料，仔細(xì)翻看我記錄的好詞好句的筆記本，又查看了有關(guān)的作文書(shū)，打草稿，并讀給爸爸媽媽聽(tīng)，請(qǐng)他們給我提意見(jiàn)，經(jīng)過(guò)七天的反復(fù)修改，終于寫(xiě)好了。
過(guò)完寒假，我把作文交給了孫老師，并由孫老師送往上海市小學(xué)生征文《我愛(ài)××》欄目組。
六一兒童節(jié)時(shí)，孫老師急匆匆地跑進(jìn)了教室，對(duì)我們說(shuō)：“大家都坐好，現(xiàn)在有一個(gè)好消息宣布，我班的朱李天同學(xué)在上海市小學(xué)生征文《我愛(ài)××》活動(dòng)中獲得了二等獎(jiǎng)！”我接過(guò)獎(jiǎng)狀，激動(dòng)地流下了眼淚。就在那一刻，我感受到了什么是收獲的喜悅，什么是勞動(dòng)的快樂(lè)。
希望你也能有很多收獲和快樂(lè)，而不是悲哀和失落。
收獲作文 篇3
徹悟過(guò)了，所以有了收獲。隨著時(shí)間的流逝，我們收獲著成熟和人生，我們?cè)谑斋@中成長(zhǎng)。
記得小時(shí)候家中還是十分的窮，父母沒(méi)有文化所以沒(méi)有辦法只能依靠苦力來(lái)維持生計(jì)。一年四季，什么都沒(méi)有改變。
時(shí)間在我的身邊悄然而過(guò)，我上小學(xué)了。每天一個(gè)早起走上很遠(yuǎn)的路去學(xué)校，羨慕地望著別人騎著自行車(chē)十分神氣地從我的身邊駛過(guò)，有時(shí)還會(huì)回頭望望我，他們笑著遠(yuǎn)去。好無(wú)奈，心中開(kāi)始默默地祈禱自己也能有一輛車(chē)，可是我又怎么開(kāi)得了口……
那一天，天下起了大雨，也是因?yàn)橛�，父母回到了家。我向父親說(shuō)了我想要一輛自行車(chē)的事，父親一開(kāi)始并沒(méi)有在意，似乎覺(jué)得我只是在開(kāi)玩笑�！拔乙�(chē)”我撕心裂肺的喊著，心中的痛苦在那一刻化作了對(duì)父親的不瞞。父親平靜地站起來(lái)，可臉上出現(xiàn)了少有的怒氣。暴風(fēng)雨來(lái)了，可希望在哪？“給我滾，你今天要是能掙5元錢(qián)回來(lái)，我明天就給你買(mǎi)。”不服氣的我含著淚跑出門(mén)去，雨停了……
一個(gè)人在村子里徘徊，去了好多地方，可是自己的年紀(jì)如此的小，根本就沒(méi)有人會(huì)用我！最終我用盡了全部的力氣去幫別人搬磚，或許是出于他對(duì)我的同情，我得到了1元錢(qián)。太陽(yáng)就要落下山了，我握著錢(qián)往家走去。在金黃的陽(yáng)光下，我突然發(fā)現(xiàn)它是那樣地耀眼，是那樣地沉重，以至于我用雙手也無(wú)法將它捧在手中。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)便望見(jiàn)父親正和一人在門(mén)談，在交談中父親臉上的痛苦給我的感受是那樣的深，我明白原來(lái)另一個(gè)人是陳伯伯，他是來(lái)收我家拖欠已久的水電費(fèi)的。當(dāng)父親無(wú)奈地從口袋中翻出那已經(jīng)皺的無(wú)法在皺的5元錢(qián)交到陳伯伯手中時(shí)，我竟發(fā)現(xiàn)父親的手心中已經(jīng)浸出了汗水。那一刻我徹悟了，我懂得了珍惜和收獲。
我走到父親身邊，望著他說(shuō)：“爸，車(chē)我不要了�！备赣H將我抱入懷中，淚從我的臉頰流了下去……
那一刻，我終于明白有一個(gè)詞叫收獲，而且它不僅僅只是一個(gè)詞。我也終于收獲了一份成熟；一份懂事；一份體諒；一份珍惜，或許還有很多。收獲的滋味是那么的奇妙，有酸，有甜，有苦，有歡樂(lè)。
我們?cè)谑斋@中成長(zhǎng)，我懂得了一個(gè)道理：凡事只有親身實(shí)踐，最終才會(huì)有所收獲。讓我們一同感悟收獲的滋味！
收獲作文 篇4
一陣微風(fēng)，有些濕潤(rùn)。它輕輕拂過(guò)大地，它經(jīng)過(guò)了你我，經(jīng)過(guò)了很多，但它不僅僅只是吹了過(guò)去。就像我們，來(lái)到這紅塵走了一番，便也收獲了一番，這經(jīng)歷是一種收獲吧。
彼時(shí)，我七歲。猶記得，那天，是春。高柳夾堤，土膏微潤(rùn)，一切都因春而沾染了幾絲生氣。我一個(gè)人和一輛比我還要高出幾公分的自行車(chē)，在一個(gè)偌大的院子里斗爭(zhēng)著。我想學(xué)會(huì)它，于是努力練，可它好似有些不服于我。我摔了一次又一次，卻總想要再多爬起一次。終于，在這樣一個(gè)如夢(mèng)如幻的春天，我學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)，我制服了它。
學(xué)會(huì)騎車(chē)，我經(jīng)歷了一次又一次的失敗，一次又一次的疼痛。我甚至曾感到了一絲絕望，覺(jué)得我不可能學(xué)會(huì)。但我選擇了去面對(duì)，不退縮，于是經(jīng)歷了這么多后，我收獲了。
彼時(shí)，我十四。那天，天很黑，外面的天空籠罩著一層薄薄的，但又均勻的烏云。但這掩蓋不了我內(nèi)心的欣喜。今天是我的生日，坐在屋子里，屋里的燈泡發(fā)出有些泛黃的光，趕盡了屋外的寒意，讓人倍感溫暖，就像我的內(nèi)心，被親情滋潤(rùn)，充滿(mǎn)了溫暖，和愛(ài)。
“祝你生日快樂(lè)，祝你生日快樂(lè)……”歌聲充滿(mǎn)了屋子，溢到了屋外，就像幸福，也溢出了我的心房。時(shí)間總是像長(zhǎng)了玫瑰色的翅膀，轉(zhuǎn)眼間飛掠而過(guò)，但在這短短幾分鐘內(nèi)，我收獲了愛(ài)。
彼時(shí)，我十五。如今的我，三點(diǎn)一線(xiàn)：教室，宿舍，食堂。整日兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，重復(fù)著幾近相同的生活，苦累而單調(diào)，但我也收獲了學(xué)習(xí)，收獲了知識(shí)，在班級(jí)里我收獲了同學(xué)之間的關(guān)愛(ài)。
我們每個(gè)人的一生就是一場(chǎng)經(jīng)歷。我們經(jīng)歷了很多事，很多人，但無(wú)論是好，是壞，是喜，是憂(yōu)，我們都收獲了。
汶川大地震，人們經(jīng)歷了痛苦，經(jīng)歷了生死離別，但我們收獲了大愛(ài)。中國(guó)被八國(guó)聯(lián)軍入侵，被日本攻陷，它經(jīng)歷了太多痛苦，但我們的祖國(guó)，它猶如一只浴火重生的鳳凰，它重生了！它收獲了中華兒女的一腔熱血，也收獲了中國(guó)人的錚錚鐵骨！它達(dá)到了另一個(gè)新的高度，它讓世界，刮目相看！
風(fēng)，就這樣吹了過(guò)去，但它似你，亦似我，在這紅塵中，我有了另一番收獲……
收獲作文 篇5
沒(méi)有辛勤的勞動(dòng)，就沒(méi)有喜人的收獲。我真切的體會(huì)到了這一真理。前些天，媽媽從外面帶回來(lái)了一些植物的種子。我打開(kāi)袋子一看，腦袋就大了，這究竟是什么種子呢？以前沒(méi)見(jiàn)過(guò)。這些種子像一個(gè)個(gè)小小的月牙十分奇特。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@是什么種子？這么可愛(ài)！”媽媽面帶微笑神秘地告訴我：“這是蔥頭的種子。把它們?cè)匀霛駶?rùn)的土壤里經(jīng)過(guò)十幾天的培養(yǎng)就能長(zhǎng)成蔥�！边@可真是令人興奮！
第二天我就迫不及待的按照媽媽的方法把蔥頭栽進(jìn)了窗外花園的土壤里，每天為它澆水施肥，盼望它早日長(zhǎng)成綠油油的蔥苗。
過(guò)了好幾天，我終于看見(jiàn)窗外種的蔥從土里探出了它那嫩嫩的頭，它好奇地打量著這個(gè)陌生的世界，對(duì)我微笑著，這時(shí)我心里感到暖暖的，十分開(kāi)心，連忙將這個(gè)好消息告訴了奶奶。下大雨時(shí)，我怕它淋壞了；出太陽(yáng)時(shí)，我又怕它曬壞了。媽媽笑我像個(gè)小媽媽在照顧小孩子。
在我的精心培育下，我的蔥一天天長(zhǎng)大了。有一次，奶奶做菜時(shí)需要用蔥，我極不情愿到花園里摘了幾根蔥給奶奶。晚餐時(shí)，當(dāng)我聞到蔥的香氣，品嘗著蔥的香味，心里有說(shuō)不出的高興，因?yàn)檫@些蔥是我自己親手栽種的，它們體現(xiàn)我勞動(dòng)的價(jià)值。
通過(guò)這件事，我不僅了解了蔥的生長(zhǎng)過(guò)程，而且還體會(huì)到培育時(shí)的快樂(lè)，收獲時(shí)的喜悅。
收獲作文 篇6
一陣陣琴聲從人們耳畔飄過(guò)，那優(yōu)美的.旋律，個(gè)個(gè)動(dòng)人心弦的音樂(lè)，高低不平，坐在椅子上的小女孩用細(xì)嫩的小手彈出起伏的音符，那個(gè)女孩大汗淋漓，但又對(duì)人們微笑，人們緊盯著，一想而知，女孩應(yīng)該用了很多年吧，才有這收獲。音樂(lè)停了，只有那陣陣掌聲……
小時(shí)候，我對(duì)鋼琴的樂(lè)聲早有興趣，每當(dāng)琴聲響起時(shí)，我不禁手舞足蹈了起來(lái)，于是便下定決心學(xué)鋼琴。
第一天時(shí)，老師一本正經(jīng)講著：“音階，許多音符……”我都聽(tīng)不懂，老師走到我身旁說(shuō)道：“上課聽(tīng)了沒(méi)，一分辛苦，一份才，只要付出才能學(xué)好!”聽(tīng)了這句話(huà)，我像聽(tīng)了天書(shū)一樣不懂裝懂點(diǎn)點(diǎn)頭。
“咪，哆”我的手指在琴鍵上彈，記咪忘哆，記哆忘嗦，我的脾氣越來(lái)越暴躁，動(dòng)不動(dòng)就生氣，扔下琴不管，到考級(jí)時(shí)卻臨時(shí)抱佛腳，考試時(shí)，因?yàn)榛A(chǔ)沒(méi)打好，錯(cuò)了四音，一級(jí)沒(méi)過(guò)，我傷心的埋怨了一聲，老師見(jiàn)狀跑了過(guò)來(lái)輕輕的安慰我：
“紫妃，怎么了?”
我搖了搖頭，走到老師面前淚流滿(mǎn)面的說(shuō)：“老師，一分辛苦，一份才，只有付出才有收獲，教我小星星的樂(lè)曲和注意事項(xiàng)!”老師點(diǎn)點(diǎn)頭，讓我從基本功入手，注意彈鋼琴時(shí)不要在意別人的目光，無(wú)論是嘲笑還是諷刺，我記住了老師的話(huà)，我哪些不懂，老師就反復(fù)講一遍。日復(fù)一日，我已經(jīng)學(xué)會(huì)彈十幾首曲子，但還是不能掉以輕心。到考級(jí)了，一雙雙目光聚在我身上，“怦怦”心已經(jīng)跳了起來(lái)，“加油”我看看鋼琴，又望著老師，心里涌出對(duì)鋼琴的熱愛(ài)。我閉起了雙眼，手指在琴上流動(dòng)，一陣陣美妙的音樂(lè)回蕩在教室，教室里不禁響起了掌聲，久久在回蕩……，
有付出，才收獲，多虧了這句話(huà)，若不是它，我能走上鋼琴之路嗎?用心傾聽(tīng)優(yōu)美輕快的旋律，欣賞音樂(lè)就等于欣賞風(fēng)景，在楚楚動(dòng)人的樂(lè)聲里，人們都會(huì)沉浸在樂(lè)聲之中，在充滿(mǎn)琴聲的世界里，聽(tīng)音樂(lè)是一件幸福的事，每當(dāng)響起琴聲時(shí)，我的手尖從琴鍵劃過(guò)，發(fā)出銀鈴的樂(lè)聲，鋼琴會(huì)在我幼小的心靈里扎根生長(zhǎng)，漸漸的，漸漸的，慢慢發(fā)芽，彈鋼琴也形成了一大樂(lè)趣，雖然彈得沒(méi)有音樂(lè)家好，也不能在舞臺(tái)上表演，但擁有音樂(lè)，已經(jīng)有足夠的幸福了。
收獲作文 篇7
新年來(lái)了，媽媽教我包餛飩，我一口答應(yīng)。
我本以為包餛飩很簡(jiǎn)單，想不到卻那么難。媽媽說(shuō)，要先拿一張皮，夾一團(tuán)肉放在中間，接著上端皮往下，下端皮往上，然后上端的皮和下端的皮重疊，用手粘緊。再把左端和右端皮重粘緊，但在左右兩邊的下端要留出大一點(diǎn)的空隙。這樣一個(gè)餛飩就完成了。我聽(tīng)了媽媽說(shuō)的步驟頭都暈了，我按照媽媽說(shuō)的步驟一步一步地做，可做得難看死了，有的時(shí)候都做成包了。我急得哭了起來(lái)。媽媽對(duì)我說(shuō)：“別灰心，沒(méi)事的，前幾次做不好沒(méi)關(guān)系，繼續(xù)做就會(huì)做好的。”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我想：是呀，總會(huì)做好的。我又拿起皮包了起來(lái)，我越做越好，都快趕上媽媽了。
我又多了一個(gè)本領(lǐng)，太好了！
收獲作文 篇8
何謂收獲？得到一筆數(shù)額不小的錢(qián)？撿到一塊沒(méi)人要的黃金？好吧，其實(shí)這也算是收獲，但卻只是物質(zhì)的收獲，而我個(gè)人更傾向于精神上的收獲。
在我剛來(lái)到四真學(xué)堂的時(shí)候，老師經(jīng)常把一句話(huà)掛在嘴邊："說(shuō)真話(huà)，寫(xiě)真人，記真事，抒真情。"這句話(huà)是老師教給我的寫(xiě)作的基本要求，也是我在四真學(xué)堂第一次得到精神上的收獲。僅僅十二個(gè)字，卻擁有著不可磨滅的作用，直接改變了我的寫(xiě)作方法，將我從"假大空"的深淵中重新拉回到正道上。這種收獲就是精神上的收獲，收益終生。
在那之后，我又從老師口中聽(tīng)到了另一句話(huà)："說(shuō)真話(huà)，做真人，求真知，明真理。"又是僅僅十二個(gè)字，卻仍蘊(yùn)含著大道理，這是老師教給我的做人準(zhǔn)則，是我應(yīng)該用一生去銘記的真理，也是我在四真學(xué)堂的第二次精神收獲。
在我來(lái)到四真學(xué)堂之前，在學(xué)校里，老師只教會(huì)我如何去學(xué)習(xí)所謂的知識(shí)，卻從未教過(guò)我如何去做一個(gè)人，做好一個(gè)人。
平時(shí)人們是怎么評(píng)價(jià)一個(gè)人的？一個(gè)有禮貌，懂禮節(jié)的小孩，人們會(huì)說(shuō)"真是個(gè)乖孩子，將來(lái)一定是個(gè)有才能的人".一個(gè)一天到晚讀書(shū)學(xué)習(xí)，將成績(jī)放在第一位的學(xué)生，人們會(huì)說(shuō)"真是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的人",而當(dāng)林森浩因?yàn)榕c舍友不和便將其殺害時(shí)，人們會(huì)說(shuō)"真是個(gè)敗類(lèi)".那我就好奇了，人們說(shuō)他是敗類(lèi)，是因?yàn)樗麑W(xué)習(xí)好卻殺人呢？還是因?yàn)樗粫?huì)做人去殺人呢？但不管他因?yàn)槟囊稽c(diǎn)去殺人，重要的都在于誰(shuí)說(shuō)成績(jī)好的人就會(huì)做人了？學(xué)校再怎么教育他，最終也只是教出了一個(gè)高學(xué)歷的殺人犯。所以林森浩只有知識(shí)上的收獲，去沒(méi)有精神上的收獲。這是學(xué)校教育和家庭教育最大的失敗。
學(xué)習(xí)成績(jī)好固然可喜可賀，但是相比之下，會(huì)做人卻更為重要，而我在到四真學(xué)堂之前是一個(gè)不會(huì)做人的人，但在老師的教導(dǎo)和我得到了精神收獲以后，我慢慢學(xué)會(huì)了做一個(gè)人，學(xué)會(huì)了為人處事，當(dāng)然，我還沒(méi)有到達(dá)那種求真知明真理的階段，不過(guò)說(shuō)真話(huà)做真人我卻可以做到。
要說(shuō)來(lái)四真學(xué)堂最大的收獲應(yīng)該是學(xué)會(huì)了做人，這種特殊的精神收獲，并不是學(xué)�？梢越o我們的，所以這種收獲無(wú)處可尋，唯獨(dú)四真學(xué)堂獨(dú)有！
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