精選我的收獲作文7篇
在我們平凡的日常里,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,以下是小編整理的我的收獲作文7篇,希望對(duì)大家有所幫助。
我的收獲作文 篇1
有一次,我們?nèi)业脚d隆的玫瑰園里去釣魚。玫瑰園門外兩旁都有各色的玫瑰,有紅的,也有粉的,一眼望去就象花的海洋,而且香氣撲鼻。我們?cè)趫@里停好車,租好魚桿,拿上魚餌,往釣魚地方去。在我們釣魚的對(duì)面有一片荷花塘,里面開滿了粉色的荷花,加上綠色荷葉的渲染,荷花看起來(lái)更加美麗。
我們拉開魚桿,掛上魚餌,坐下來(lái)開始釣魚了。爸爸釣得很有耐心,一桿子甩出去,就靜靜地坐著等魚兒上鉤。過(guò)了一會(huì)看見(jiàn)浮標(biāo)有一點(diǎn)輕微地晃動(dòng),爸爸急忙拉起魚桿,只見(jiàn)一條魚跟著被提到水面,在水面飛快地游動(dòng)著,它一定是想逃命吧!但是無(wú)論它怎么游,也沒(méi)逃出爸爸的手掌心,被拖到岸邊放進(jìn)了魚簍。不一會(huì)爸爸就釣了兩條魚。
再看我呢,一桿子甩出去,不到一分鐘我就忍不住拉起來(lái)看看,魚釣上的魚餌不是被我拉掉就是被魚吃掉,始終釣不到一條魚。我學(xué)著爸爸的樣子,安靜下來(lái),耐心地釣,果然不久,我就釣到一條漂亮的鯉魚。我終于知道釣魚的竅門了,爸爸的方法真有效。
通過(guò)釣魚,我明白了一個(gè)道理,做什么事情都要有耐心,不要急躁。不能象我那樣釣魚,魚兒是不會(huì)上鉤的。最終我們釣了8條魚,因?yàn)槲覀兊某晒o我們家?guī)?lái)了一頓豐盛的晚餐。我收獲了成功的喜悅。
我的收獲作文 篇2
七月中旬,火辣辣的太陽(yáng)把地面烤的滾燙,一個(gè)小女孩兒在泳池中自由自在的游著哇泳,你們猜到是誰(shuí)了嗎?當(dāng)然是我了。你瞧!我像一條魚兒一樣,邊游泳邊享受著池水的撫摸,那種感覺(jué)冰冰涼的,既清爽又舒服。你知道我為什么有如此的暢快嗎?那還得從去年說(shuō)起了。
去年夏天,媽媽在游泳館給我報(bào)了名,當(dāng)時(shí)的我十分高興,像一只小鳥一樣跳著,風(fēng)婆婆吹過(guò)我們家的窗戶,樹葉沙沙響著,仿佛也在慶祝我。第二天老早就起床做了作業(yè)和媽媽到了游泳館,隨后換好泳衣,戴好泳帽和教練下了水。
學(xué)游泳最基本的是換氣,教練先叫我深吸一口氣,然后迅速把頭埋到水里,在水里均勻的吐氣。說(shuō)完叫我多練幾遍后就去教另一個(gè)學(xué)生了。我按教練教我的方法練了幾次。可我就是不會(huì),不是被嗆著了,就是方法沒(méi)有掌握好,喝了幾口水,當(dāng)我聽到媽媽的嘆氣聲時(shí),我葛的明白了媽媽對(duì)我的氣惱和失望。但我并不灰心,在我不解努力下,我終于學(xué)會(huì)了換氣。
第二個(gè)步驟是學(xué)動(dòng)作和技巧,教練讓我在岸上趴著,做著游泳的腿部動(dòng)作,還不時(shí)的提醒我,在水里游蛙泳時(shí)腿要用力蹬,不然游不走,我點(diǎn)了點(diǎn)頭自己練了幾次,老師在旁邊一邊看一邊提醒我。
過(guò)了大約50分鐘,教練給我系好背漂,手上拿著浮板。教練讓我跳下了泳池,我望著池水,心里產(chǎn)生了幾分畏懼,渾身顫抖了一陣,但我還是閉著眼睛,咬緊牙關(guān),跳了下去。我用教練教我的方法游了起來(lái),我雖然能浮起來(lái),但樣子丑極了。你看,我因?yàn)榫o張,害怕,所以雙腿在水面上亂撲,該換氣的時(shí)候不換氣,不該換氣的時(shí)候偏偏把頭埋下去,還喝了幾口水,那樣子活像個(gè)丑小鴨。
我有些灰心了,撅著小嘴?粗鴦e人游的那么開心,那么自由,我的眼神流露出了羨慕和對(duì)自己的失望,直到下課,我還沒(méi)有學(xué)會(huì),但一想到媽媽對(duì)我的希望,我就重新振作了起來(lái)。手和腿配和手的五指并攏,在水里劃動(dòng),腿部張開,腳向上勾,在水里用力蹬,就這樣,我慢慢地一個(gè)星期取一層背漂,在教練的指導(dǎo)下,我學(xué)會(huì)了游泳。在以后的課堂中,我更加用心,終于我成了一名游泳健將。在以后的日子,每當(dāng)我被池水擁抱時(shí),我都會(huì)感到前所未有的開心。因?yàn)槲腋冻隽诵量嗪团Χ嫉玫搅耸斋@。
通過(guò)游泳,我收獲了許多。從而我也明白了人天生不是天才,只有通過(guò)自己的努力才能有收獲。我不僅學(xué)會(huì)了一個(gè)新技能,我還體驗(yàn)到了成功的快樂(lè)!
我的收獲作文 篇3
暑假里,小伙伴叫我去游泳,我因?yàn)楹ε,就不想去,爸爸一把拉著我朝游泳池跑去。我們?lái)到了游泳池,我看見(jiàn)小伙伴在水里游來(lái)游去,可我還是不敢下水,這是為什么呢?一切都要從一小時(shí)前說(shuō)起。
中午,我還在睡午覺(jué),爸爸高興地說(shuō):“兒子,小伙伴叫你去游泳啦!我和你一起去吧!”。我迷迷糊糊地說(shuō):“不去,就不去嘛!”爸爸二話不說(shuō)把我拉起來(lái),飛快地向游泳池跑去。在路上我又哭又鬧折騰了好一會(huì)兒,最后我筋疲力盡了。爸爸把游泳衣給我穿好,叫我下水。我用腳碰了下水,感覺(jué)冰冰的,我對(duì)爸爸說(shuō):“我真的不敢游泳!卑职謸崦业念^說(shuō):“我們所收獲的,就是我們自已所播的種。只要你行動(dòng),就有收獲。播種行為,可以收獲習(xí)慣,可以收獲性格;播種性格,可以收獲命運(yùn)。你要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),冷靜對(duì)待!甭犃税职值脑,我鼓足了勇氣來(lái)到游泳池邊,信心滿滿地站在跳板上,水中的小伙伴們停止了玩耍,都傻呆呆地望著我。我大聲喊到:“我來(lái)了!”“嘩”地一聲,我跳進(jìn)水里。小伙伴們好像從夢(mèng)中驚醒一樣,都哈哈大笑起來(lái),一起往我身上潑水。我和小伙伴在水中游來(lái)游去,相互追逐,快樂(lè)極了!
我收獲了成功,更收獲了真正的勇敢和膽量!我相信今后我能做得更好。
我的收獲作文 篇4
光陰似箭,日月如梭,一眨眼六年過(guò)去了,在這驕陽(yáng)是火,烈日中天的夏季,我們將揮手告別這所親愛(ài)的母校,告別尊敬的`老師和可愛(ài)的同學(xué)們,告別一切的一切。
回憶六年前,自己還是個(gè)不懂事的孩子,站在校門口猶猶豫豫地不敢進(jìn)去,這時(shí)一雙溫暖的手拉住了自己的小手,是高年級(jí)的大哥哥大姐姐!他們微笑著將自己帶進(jìn)教室,踏向知識(shí)之路;如今自己也從不懂事的小屁孩長(zhǎng)大成了品學(xué)兼優(yōu)的大哥哥大姐姐,也像他們一樣拉起一年級(jí)孩子的小手,給他們掛上一條條鮮紅的紅領(lǐng)巾,看他們一張張笑的如花一般的臉龐。
回憶六年前,自己還是個(gè)幼稚的孩子,每天腦子里全是動(dòng)畫片、洋娃娃、機(jī)器人,無(wú)憂無(wú)慮,也不知道“男女授受不親”,每天出操時(shí)都緊緊握身旁異性的小手;如今長(zhǎng)成了青少年,那些動(dòng)畫片已然對(duì)自己而言太幼稚,自己開始尋求文學(xué)作品,開始整天坐在作業(yè)堆里,腦子里被補(bǔ)習(xí)班,課外試卷給占領(lǐng),也不像小時(shí)候那么隨意了,兩個(gè)同桌的桌上出現(xiàn)了一條條“三八線”,對(duì)異性是躲得越遠(yuǎn)越好,碰一下就會(huì)被傳謠言,連說(shuō)話都很少說(shuō)了,自己開始喜歡與同性一起逛街購(gòu)物,看電影,唱“卡拉ok”,喜歡追求時(shí)尚、流行,家里筆記本電腦、mp3、mp4、mp5一大堆。
回憶六年前,自己只對(duì)吃喝玩樂(lè)感興趣,其他的一切對(duì)自己而言都是枯燥乏味的,作文一句話,數(shù)學(xué)“1+1”都覺(jué)得無(wú)聊,更不用說(shuō)什么古箏,毛筆了,整天想怎樣逃課,F(xiàn)在自己的學(xué)習(xí)壓力重了,負(fù)擔(dān)大了,一刻都沒(méi)有時(shí)間休息,能盼上古箏班是最開心的事,在那里簡(jiǎn)直是一種無(wú)語(yǔ)倫比的享受,太美妙了!
回憶小學(xué)生生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,你會(huì)發(fā)現(xiàn)你收獲了很多,馬上就要踏入初中生涯了,相信這些美好的回憶會(huì)帶給你幸福。
我的收獲作文 篇5
我從小就是一個(gè)不敢面對(duì)困難的人,但有一次,我的自信它又和成朋友了。
記得國(guó)慶節(jié)的一天,媽媽帶我去我家門口的理發(fā)店里?墒,等媽媽洗完頭以后,
我們剛走到家門口,媽媽就奇怪地問(wèn)我:“女兒,你的衣服是不是留在理發(fā)店里了?”“是的。”我恍然大悟。媽生氣地說(shuō):“那你明天自己去理發(fā)店里拿!蔽铱蓱z兮兮地說(shuō):“好媽媽,你跟我一起去吧!”“自己的事情自己做!眿寢寚(yán)肅地說(shuō)。我只好答應(yīng)了。
到了第二天上午,我懷著緊張的心情來(lái)到理發(fā)店,我緊張地說(shuō):“阿姨,我昨天放的……的衣服是不是在你們理發(fā)店里?”阿姨微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭帶我走到衣柜旁說(shuō):“這是你的衣服嗎?”我高興地點(diǎn)點(diǎn)頭,說(shuō):“謝謝你,阿姨!卑⒁陶f(shuō):“沒(méi)事,下次要記得哦!”我點(diǎn)點(diǎn)頭,拿著衣服飛快地回到家里。媽媽笑盈盈地夸我說(shuō):“你做得真棒,有出息了,真是一個(gè)懂事的好孩子!
自從我做了那一件事情,我什么事情都自己做,不再依靠爸爸媽媽了。媽媽每一次大聲問(wèn)道:“誰(shuí)來(lái)給我買一盒牛奶?”我都會(huì)情不自禁地答應(yīng),然后飛快地跑下樓幫媽媽買東西回來(lái)。
阿!我的自信終于又找回來(lái)了。
我的收獲作文 篇6
在我們的生活中,老師就像一根蠟燭,燃燒了自己,照亮了我們。老師就像一條小船,把我們送到了成功的彼岸。老師就像雪中送炭的人,給予我們溫暖,這就是偉大的師恩。
記得那天,我們正在做一次數(shù)學(xué)測(cè)試,做完后,徐老師說(shuō):“同學(xué)們,現(xiàn)在請(qǐng)把卷子交到講臺(tái)上,還有請(qǐng)數(shù)學(xué)課代表把全練發(fā)了!”講臺(tái)上立刻人頭攢動(dòng),你推我擠地同學(xué)們都來(lái)交卷子了。我剛交完卷子,就領(lǐng)到了全練,心里美滋滋地想:不是“五星”,就是“優(yōu)”。想著想著,隨即打開了全練,結(jié)果卻是“良”。我大吃一驚,趕緊改完了錯(cuò),想著中午交回徐老師那里去。
“叮鈴鈴,叮鈴鈴。”第四節(jié)課下課了。我立刻跑去盛飯,吃完飯,我便懷著忐忑的心情來(lái)到了十一班找徐老師改錯(cuò)。改錯(cuò)的隊(duì)伍很長(zhǎng),都排到了班外,只聽到里面?zhèn)鱽?lái)了“你再好好看看,二乘九等于一嗎?”我旁邊的同學(xué)議論紛紛“真可怕!瘪R上該我了,我倒吸一口冷氣,把全練放在了桌子上。徐老師為我判完題,給我提出了一些意見(jiàn),說(shuō)了很長(zhǎng)一段話,大意就是最近我比較浮躁,這種狀況反映在了作業(yè)和測(cè)試中。當(dāng)時(shí)我的眼眶中頓時(shí)充滿了委屈的淚水,我強(qiáng)忍著不讓它們掉下來(lái)。好多同學(xué)都盯著我看,眼神中流露出一絲惋惜。改完錯(cuò),我飛快地跑出了教室。
室外的空氣吹拂到我的臉上,一下子讓我冷靜下來(lái),我仔細(xì)回想徐老師的那段話,感覺(jué)老師說(shuō)的是對(duì)的。其實(shí),平時(shí)看徐老師挺嚴(yán)厲的,她也都是為了我們好。老師對(duì)我們的愛(ài)就像父母對(duì)我們的愛(ài)一樣都是無(wú)私的,只不過(guò)表達(dá)方式不同罷了。
若你認(rèn)真,老師就表?yè)P(yáng)你,這是愛(ài);若你不認(rèn)真,老師就批評(píng),這也是愛(ài)。這就是偉大的師恩,它幫助我們成長(zhǎng),激勵(lì)我們進(jìn)步。感謝您們,我親愛(ài)的老師。
我的收獲作文 篇7
俗話說(shuō):“勞動(dòng)最光榮”。那么,勞動(dòng)的快樂(lè)又是什么呢?你們想知道嗎?那就看看下面的內(nèi)容吧!
這天下午,一陣歡快的叫聲,打破了寧?kù)o的教室,是什么事讓我們?nèi)绱说目鞓?lè)呢?那就是——大掃除。午休鈴一響,副班長(zhǎng)一個(gè)箭步?jīng)_上講臺(tái),拍了拍桌子,板著臉嚴(yán)肅地說(shuō):“今天老師不在,但是大掃除的事還是必須得漂漂亮亮地完成,不可以辜負(fù)老師的期望!”我們聽了,立刻坐得如一支筆一樣直,其實(shí)欣喜若狂,等著副班長(zhǎng)的安排。
副班長(zhǎng)看了我們一本正經(jīng)、嚴(yán)陣以待的樣子,開始調(diào)兵遣將!澳銈儝叩兀銈兲崴,你們拖地,你們擦桌子……好,勞動(dòng)時(shí)不能嘻笑打鬧,必須嚴(yán)肅對(duì)待,開始行動(dòng)!”話音剛落,同學(xué)們便如火如荼地忙活了起來(lái):有的拿著笤帚一絲不茍地掃地;有的拿著黑板擦擦著黑板;有的哼著輕快的歌、擦著桌子;還有的脹紅了臉、提著滿滿的水……“唰唰”的掃地聲和同學(xué)的歡聲笑語(yǔ)匯成了一支動(dòng)聽的交響樂(lè),洋溢在整個(gè)教室里?粗蠡飪簼M頭大汗的樣子,我心里美滋滋的:“一起勞動(dòng)的感覺(jué)真不賴!”不知不覺(jué),整個(gè)教室亮堂堂的,副班長(zhǎng)還有模有樣地檢查“衛(wèi)生漏洞”呢!一有發(fā)現(xiàn),同學(xué)們就得手忙腳亂地立刻整改。太有意思啦!
我們一起勞動(dòng),在勞動(dòng)的過(guò)程中收獲快樂(lè),再忙再累也值得,你說(shuō)是不是?
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