閱讀收獲作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的閱讀收獲作文，歡迎大家分享。

閱讀收獲作文1

　　書，會(huì)讓人在浮躁的時(shí)候，冷靜下來(lái)；書就如一壺甘香的普洱茶，讓人回味無(wú)窮；書還會(huì)幫助你打開(kāi)智慧的大門，讓你在那里暢游無(wú)限。

　　雖然小學(xué)沒(méi)畢業(yè)，我卻已讀過(guò)很多書。我看過(guò)中國(guó)的四大名著，喜歡《水滸傳》里的豹子頭林沖，他生性耿直，愛(ài)交好漢，武藝高強(qiáng)；而學(xué)生版的《中華上下五千年》卻是一套內(nèi)容豐富，資料詳實(shí)的歷史、知識(shí)性讀物，全方位，多角度的勾勒出驚天地，泣鬼神的中華民族歷史畫卷。這本書讓我知道了中國(guó)第一個(gè)皇帝秦始皇，是他修長(zhǎng)城，建阿房宮。還有陳勝，吳廣大澤鄉(xiāng)起義等；我還從《寶葫蘆的秘密》中，明白了做事不能不勞而獲；《名人傳》不僅讓我認(rèn)識(shí)了貝多芬、米開(kāi)朗琪羅和托爾斯泰，還讓我感受到了三位偉大的藝術(shù)家的精神力量和心靈之美。我還很喜歡看現(xiàn)代作家楊紅櫻和伍美珍寫的.書。如：楊紅櫻阿姨寫的《女生日記》她揭示了女生心中的好多小秘密，展示了我們現(xiàn)在這個(gè)年齡兒童成長(zhǎng)的快樂(lè)和煩惱。還有《中學(xué)生的心靈雞湯》一整套我都看過(guò)了，心靈雞湯，讓我在閱讀中收獲真知與感動(dòng)，在品味中得到啟迪與智慧。

　　其實(shí)，我在五年級(jí)之前，不是一個(gè)太愛(ài)讀書的學(xué)生，我的閱讀量就沒(méi)有得到擴(kuò)張，所以導(dǎo)致每次語(yǔ)文考試我都在課外閱讀上失了好幾分。到了六年級(jí)尚老師發(fā)現(xiàn)了我這點(diǎn)不足，就和我多次交流，讓我多讀一些適合自己的書，她還從家里帶了許多書，支持、指導(dǎo)我讀書。從此以后，我每天晚上都堅(jiān)持看30分鐘，慢慢的我的語(yǔ)言漸漸變得豐富了。

閱讀收獲作文2

　　時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)是一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生了。在這六年里，閱讀一直陪伴著我長(zhǎng)大。

　　俗話說(shuō)得好：“人不可一日無(wú)書�！边@句話就說(shuō)明了閱讀對(duì)于人類的重要性，我們應(yīng)該每天堅(jiān)持閱讀，那會(huì)讓我們的生活變得多姿多彩。高爾基說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！睂�(duì)于這句話我深有同感，當(dāng)我被別人誤會(huì)時(shí)，它會(huì)用哥白尼等名人的事例來(lái)安慰我；當(dāng)我遇到失敗時(shí)，它會(huì)用“失敗是成功之母”等名言來(lái)鼓勵(lì)我；當(dāng)我獲得榮譽(yù)時(shí)，它會(huì)用“驕傲使人落后”等警句來(lái)鞭策我……閱讀不但能開(kāi)闊我們的視野，還能提高我們的寫作能力。正是閱讀帶給我的知識(shí)，才換來(lái)今天朝氣蓬勃的.我。

　　以前的我雖不怎么喜歡看課外書，但是水平也沒(méi)差到哪里。于是我就松懈了，每次單元習(xí)作都馬馬虎虎地寫。可是媽媽偏要我有空多讀書，我對(duì)可是最反感的，卻偏要我看，堅(jiān)決不！可是在媽媽的強(qiáng)迫下，我只好答應(yīng)她，不過(guò)我跟媽媽約定每天只看五篇文章。日子一天天過(guò)去，而我也不知怎的，對(duì)那些里的精彩片段越來(lái)越感興趣，那生動(dòng)具體的比喻、鮮明形象的擬人、增強(qiáng)效果的夸張，更是令我看得如癡如醉。就這樣，我從每天看五篇文章變成了每天看書一小時(shí)。經(jīng)過(guò)不斷的努力，我的文章也小有成就，《我心中的鄉(xiāng)賢》獲得了溫嶺市征文評(píng)比三等獎(jiǎng)，還有兩篇文章在《青草地·教育周刊》上發(fā)表了呢。

　　如今的我，對(duì)閱讀是那樣癡迷。書籍——這一座智慧的殿堂，我將會(huì)去進(jìn)一步親近，尋找那屬于我的寶藏！

閱讀收獲作文3

　　閱讀，不僅能增長(zhǎng)人的知識(shí)，也能豐富人的情感，還能讓人在閱讀中收獲真善美。

　　在閱讀小說(shuō)的過(guò)程中，我看到了“真”的影子�！稖�姆·索亞歷險(xiǎn)記》中，湯姆雖然生性頑皮，喜歡“惡作劇”，他極其厭惡教會(huì)學(xué)�？菰餆o(wú)味的生活，幻想著能過(guò)上像傳說(shuō)中海盜和綠林好漢一樣的生活，但他心地善良，樂(lè)于助人的品質(zhì)也令人難以忘記。

　　在閱讀童話的過(guò)程中，我看到了“善”的影子。《丑小鴨》中，被人遺棄，受人唾棄的丑小鴨，最終變成了美麗的白天鵝；《海的女兒》中，美人魚為了王子的幸福，甘愿犧牲自己，化作朝陽(yáng)中那脆弱的泡沫。美人魚的`善良，使我潸然淚下。它們的善良時(shí)時(shí)提醒著我，不要拒絕每一個(gè)需要幫助的人，我們的幫助，會(huì)滋潤(rùn)他們的心田。

　　在閱讀詩(shī)歌的過(guò)程中，我看到了“美”的影子。《使至寒上》中，“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”，那西落的太陽(yáng)將淺淺的陽(yáng)光覆在我身上，我感受到了溫暖的光芒；《次北固山下》中，“海日生殘夜，江春入舊年”，殘夜將盡，旭日從海中孕育而出，雖在舊年，春意卻早已經(jīng)潛入江南；《早春呈水部張十八員外》中，“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”，細(xì)雨蒙蒙，春草乍生，遠(yuǎn)看有草色，近看卻沒(méi)有，遠(yuǎn)勝過(guò)晚上滿城處處煙柳的景色，令人留戀不已，沉浸于此景中。

　　在閱讀中，我收獲了“真”、“善”、“美”。它們?nèi)缧煨齑猴L(fēng)，令人應(yīng)接不暇，其實(shí)它們就在我們身邊。

閱讀收獲作文4

　　從書店回到家，我迫不及待地打開(kāi)了新書《霧都孤兒》，津津有味的讀了起來(lái)。

　　《霧都孤兒》的主人公是一位名叫奧利弗的小男孩，作為一個(gè)私生子，出生在濟(jì)貧院，吃不飽、餓不死，嘗拳頭、挨巴掌，被人藐視，無(wú)人憐憫。他好不容易從一個(gè)折磨人的地方逃出，卻又不小心進(jìn)入了賊窩。周圍人對(duì)這孩子的生死漠不關(guān)心，甚至起勁地以迫害奧利弗為樂(lè)。南茜的營(yíng)救計(jì)劃未能成功，但她的善良和舍己為人的精神卻印在了我的腦海里。

　　讀著讀著我便進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，我夢(mèng)見(jiàn)自己變成了奧利弗，有著可憐的.身世，眼睛里充滿了悲傷。我又變成南茜，非常同情奧利弗這個(gè)可憐的孩子，不忍心看到他受到威脅、逼迫，毫不知情地成為罪犯?jìng)兊臓奚�品。我決定挺身而出去救他，卻遭受了迫害。幸好布朗洛先生替我救回了奧利弗，并讓費(fèi)金一伙得到了應(yīng)有的懲罰。

　　醒來(lái)后，我發(fā)現(xiàn)自己滿臉淚水，我痛恨那個(gè)麻木無(wú)情又黑暗的社會(huì)。雖然如此，但也有南茜那樣有一顆善良、純凈心靈的人。故事的結(jié)尾奧利弗被布朗洛先生收為養(yǎng)子，從此結(jié)束了他悲慘的童年，陷害奧利弗的蒙克斯最終鋃鐺入獄，死在獄中。

　　真是“善有善報(bào)，惡有惡報(bào)”。

閱讀收獲作文5

　　書是人類進(jìn)步的階梯。書會(huì)帶領(lǐng)我們游歷名山;書會(huì)讓我們沐浴知識(shí)的春風(fēng);書能使我們遨游知識(shí)的海洋。閱讀讓我收獲了許多許多! 記得那是幼兒園的畢業(yè)季，我和好朋友鬧了點(diǎn)小別扭。想和她和好，卻又拉不下面子。很快我們就要畢業(yè)了，將會(huì)升入不同的小學(xué)，我真不希望留下遺撼，心里十分難受。正當(dāng)我一籌莫展時(shí)，我想起了書中的一句話“不知什么時(shí)候才能再一次牽手!”我的心頭為之一震。第二天，我主動(dòng)跟她道歉，她也向我承認(rèn)了錯(cuò)誤。我們和好如初，再一次牽手。我要感謝書，是它給了我最正確、最完美的答案! 漸漸地 ，我長(zhǎng)大了，看了種類繁多的書：童話書、神話書、科普書…甚至醫(yī)學(xué)類書籍都能讓我如癡如醉!有一天，我和媽媽正在看電視，一只小飛蟲(chóng)在我面前上下飛竄。突然，它飛進(jìn)了媽媽的耳朵里，媽媽又是用手指掏，又是用棉花塞，可都于事無(wú)補(bǔ)，媽媽急得像熱鍋上的螞蟻。我絞盡腦汁，這時(shí)，茅塞頓開(kāi)，想起曾經(jīng)閱讀過(guò)的.醫(yī)學(xué)書中提到的小蟲(chóng)入耳急救方法。我讓媽媽站到暗處，用手電筒照她的耳朵，小蟲(chóng)見(jiàn)光后，很快就飛出來(lái)了!媽媽把我緊緊地?fù)砣霊阎�，興奮地說(shuō)：“你真是一個(gè)聰明伶俐的小醫(yī)生!”書讓我領(lǐng)略了學(xué)以致用的樂(lè)趣! 讀書讓我受益匪淺，閱讀讓我收獲頗豐。我愛(ài)閱讀!

【閱讀收獲作文】相關(guān)文章：

閱讀的收獲作文06-27

收獲閱讀作文02-16

我對(duì)閱讀的收獲作文05-10

收獲閱讀作文05-05

閱讀讓我收獲作文04-29

閱讀的收獲初中作文06-04

閱讀的快樂(lè)與收獲作文06-01

閱讀的收獲作文「精彩」01-27

閱讀并收獲著作文01-27