【集合】意外的收獲作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的意外的收獲作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

意外的收獲作文1

　　每一個(gè)人在生活中，都有許多突如其來(lái)，出乎人意料之外的事，我也遇到過(guò)這樣的事。

　　記得有一次，那天是準(zhǔn)備英語(yǔ)測(cè)驗(yàn)的�！岸ｂ忊�，叮鈴鈴······”一陣上課鈴聲響起。英語(yǔ)老師發(fā)下卷子，說(shuō)：“開(kāi)始做卷子�！敝宦�(tīng)見(jiàn)“沙沙沙······”一陣陣寫(xiě)字聲從教室的四面八方響起。我做著做著，時(shí)間已經(jīng)過(guò)去一大半了。一題，兩題，三題······哎呀呀，怎么這么多不會(huì)的呢？這次一定會(huì)考得很差吧！我心想。唉，也真是的，誰(shuí)叫我沒(méi)有復(fù)習(xí)呢！下一次一定要復(fù)習(xí)！我看著那幾只嘲笑著我的“大老虎”時(shí)，心里可想把他們消滅掉，片甲不留！于是，當(dāng)我面對(duì)那幾只“打老虎”時(shí)，就絞盡腦汁的去想，努力回憶起老師的每一句話再做還有一兩題實(shí)在不會(huì)做的，就只能憑著直覺(jué)去做�！岸ｂ忊�，叮鈴鈴······”下課鈴聲響了，試卷被收了上去，坐在座位上的我只能在心中默默i的乞討者，希望分?jǐn)?shù)不要太低。

　　到了發(fā)卷的那一天，正好是英語(yǔ)早讀，我看到英語(yǔ)老師捧著一疊卷子，我心里一驚：難道是昨天的卷子？在發(fā)卷的前幾分鐘，我似乎感受到自己的.身體在不停的顫抖，渾身都出了冷汗，連雞皮疙瘩都起了，我的心“撲通，撲通”地跳著，我心里想著：不會(huì)吧，第一次發(fā)卷前是這樣的，難道……不會(huì)吧！回家可就慘了！想到這里，我整個(gè)人趴在桌子上，感到十分絕望。“下一個(gè)，梁家萁——93.5分！”我又是驚奇，又是不相信。驚奇在我竟然拿到了這樣的分?jǐn)?shù)，不相信的是我這么多不會(huì)得題目，也可以拿到如此高的分！我走向講臺(tái)接了試卷。我把試卷打開(kāi)一看，發(fā)現(xiàn)我亂做的幾題都對(duì)了。

　　回到家后，我把發(fā)生的事都告訴了爸爸媽媽，他們笑得可開(kāi)心了！但他們對(duì)我說(shuō)：“這一次只是意外，下一次一定要復(fù)習(xí)�。　蔽野寻职謰寢屵@句話記在心里，不過(guò)這真是突如其來(lái)，出乎人意料之外的驚喜啊！

意外的收獲作文2

　　手中的書(shū)不知何時(shí)已經(jīng)看了一大半，脖子已酸疼無(wú)比，抬頭看看小區(qū)里的花草樹(shù)木，卻意外的看到敞開(kāi)的衣柜里的漢服，不禁想到那次相遇。

　　在星期六的一天里，我和妹妹穿著漢服上街，打算好好的玩一天。走在路上，我們倆有說(shuō)有笑的，也有許多路人好奇的看過(guò)來(lái)。這穿的什么東西，和服？居然穿著上街來(lái)，也太傻了吧。我無(wú)意間聽(tīng)到了這句話，不由得向旁邊看過(guò)去，是一位二十幾歲的女孩，她正滿臉嫌棄地看著我和妹妹。本應(yīng)該生氣的我，卻覺(jué)得一肚子的委屈，說(shuō)什么？和服？居然連漢服都不認(rèn)識(shí)，還算是中國(guó)人嗎？我在心中情不自禁地質(zhì)問(wèn)，真想當(dāng)面去找她評(píng)理，可又覺(jué)得太丟人了。低下頭的瞬間，我又抬起頭來(lái)。眼睛看向前方，不看不知道，一看嚇一跳，前方也有幾位穿漢服的美女正迎面走來(lái)，走到近處才發(fā)現(xiàn)是幾名外國(guó)女孩，她們也看見(jiàn)了我和妹妹，笑著走過(guò)來(lái)，也不怕生，用一口流利的'中文對(duì)我和妹妹說(shuō)：你們也喜歡穿漢服嗎？我們非常的喜歡，因?yàn)槲覀儗?duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化非常感興趣呢！聽(tīng)到這句話，我意外極了，回頭偷偷看了剛才那個(gè)嘲諷我的女生，她也聽(tīng)到了那番話，此時(shí)正紅著臉往這邊偷偷看呢。這時(shí)，妹妹已經(jīng)和那幾個(gè)外國(guó)美女聊到一塊去了，我看著大家身上的閃閃發(fā)光的漢服，不禁為自己是個(gè)中國(guó)人而自豪。

　　與外國(guó)友人的交流中我意外的發(fā)現(xiàn)，中國(guó)的文化正在被全世界了解和傳播著，博大精深的中國(guó)文化值得每一位中國(guó)人驕傲自豪。

　　風(fēng)嘩嘩地吹過(guò)，陽(yáng)光下，幾位穿漢服的女孩朗聲笑起。我回過(guò)神來(lái)，卻意外看到風(fēng)吹到的那面書(shū)上寫(xiě)著：此生不悔入華國(guó)。一股暖流立刻涌上心頭

意外的收獲作文3

　　“上有天堂，下有蘇杭”。古今中外有多少文人雅士贊美蘇杭的美。今天，媽媽和爸爸經(jīng)過(guò)商量，一致決定這個(gè)星期四，我們?nèi)�家人一齊去杭州看西湖，賞荷花。我一聽(tīng)，高興地不得了，小手拍的“砰砰”直響。過(guò)了2天啦，我心急如焚地問(wèn)媽媽：“媽媽，我們什么時(shí)候去西湖玩呀？”媽媽看見(jiàn)我這著急樣，回答說(shuō)：“明天就去，這下你放心了吧！”那時(shí)侯，我像是一只在籠子里關(guān)久了的小鳥(niǎo)，多么想展翅飛翔，搏擊長(zhǎng)空，飛向天堂似的西湖�。晃矣窒袷且恢徽�等主人打開(kāi)籠子的小鳥(niǎo)，期盼著，期盼著明天的到來(lái)。

　　星期三的那天，我盛裝出行，像一只剛飛出籠子的小鳥(niǎo)，活潑可愛(ài)，自由自在的在天空中翱翔。杭州今天是個(gè)陰雨天，這個(gè)時(shí)節(jié)時(shí)賞花是最合適不過(guò)的了。下午，我們來(lái)到西湖時(shí)，正好下起了蒙蒙小雨，雨中的荷花是多么的純潔.多么的亭亭玉立.多么的美麗呀！

　　曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，象亭亭的舞女的裙。層層的`葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開(kāi)著的，有羞澀地打著朵的；正如一粒粒的明珠， 又如天里的星星。微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)縷縷清香， 仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。這時(shí)候葉子 與花也有一絲的顫動(dòng)，象閃電般，霎時(shí)傳過(guò)荷 塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有一了道凝碧的波痕。葉子底下是脈 脈的流水，遮住了，不能見(jiàn)一些顏色；而葉子卻更見(jiàn)風(fēng)致了。

　　這時(shí)，媽媽問(wèn)：“欣怡，你能說(shuō)出那些文人雅士贊美荷花之美的好詞佳句來(lái)嗎？”我冥思苦想，說(shuō)：“出污泥而不染�！卑职纸舆^(guò)話茬，說(shuō)：“欣怡荷花的根是骯臟的，但是荷花是干凈的.純潔的，以后，你也要學(xué)荷花一樣，有著出污泥而不染的好品質(zhì)�！卑职诌�舉了許多古今中外的名人，有恩格斯. 馬克思. 梁紅玉.屈原.. 陶淵明. 周敦頤.王冕淡……他們都是有一種出污泥而不染的好品質(zhì)。我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　這次的旅游使我有一個(gè)意外的收獲，使我受益匪淺。還讓我懂得了一個(gè)道理：人要做一個(gè)出污泥而不染的人。

意外的收獲作文4

　　今年四月份的時(shí)候，小雨以前的美術(shù)老師尹老師給我打電話，說(shuō)是有一個(gè)全國(guó)中小學(xué)生的美術(shù)比賽，她建議我讓小雨去參加。說(shuō)實(shí)話，小雨自從學(xué)美術(shù)以來(lái)，基本上沒(méi)參加過(guò)什么大的比賽，一個(gè)是不知道那些信息，再一個(gè)我總覺(jué)得小雨的'水平也不怎么樣，無(wú)非是孩子喜歡玩玩罷了。

　　這一回既然尹老師說(shuō)了，我想那就讓她試試吧�；丶液托∮暌徽f(shuō)，小雨說(shuō)聽(tīng)尹老師的，尹老師讓參加那就參加吧。上網(wǎng)查了查，才知道這個(gè)比賽叫做“第十六屆全國(guó)中小學(xué)生繪畫(huà)書(shū)法比賽”，主辦單位是教育部藝術(shù)委員會(huì)，“本屆比賽以陽(yáng)光、成長(zhǎng)為主題，旨在引導(dǎo)少年兒童學(xué)習(xí)黨的光榮歷史，用多彩的畫(huà)筆描繪祖國(guó)的發(fā)展變化，展示少年兒童在黨的陽(yáng)光照耀下幸福生活，快樂(lè)成長(zhǎng)的精神風(fēng)貌�！�

　　小雨思考了幾天，最后確定題目為“和諧號(hào)出發(fā)了”，而這列火車的起始站為“過(guò)去-未來(lái)”，畫(huà)面上還有一些具有代表性的建筑如東方明珠、中國(guó)館之類的。總而言之，是一幅很“政治陽(yáng)光”的畫(huà)。小雨畫(huà)的是彩鉛畫(huà)，我總覺(jué)得別的孩子肯定都是水粉畫(huà)之類的，所以對(duì)她這幅畫(huà)沒(méi)有抱任何希望，只是想著萬(wàn)一能得個(gè)優(yōu)秀獎(jiǎng)也不錯(cuò)呀。輔導(dǎo)老師呢我們就填寫(xiě)了尹老師。

　　畫(huà)送上去了，很快我們倆就都忘了這件事。到了7月份，還沒(méi)有任何消息，我想肯定是沒(méi)戲了，也就再?zèng)]跟小雨提。

　　沒(méi)想到教師節(jié)那天，尹老師打來(lái)電話，說(shuō)是小雨的畫(huà)得獎(jiǎng)了，而且是一等獎(jiǎng)，她自己也得了指導(dǎo)獎(jiǎng)。我真的都有點(diǎn)不相信，這也太意外了！今天，終于拿到了獲獎(jiǎng)證書(shū)，真的是一等獎(jiǎng)，心里確實(shí)很高興。不管怎么說(shuō)，這是對(duì)孩子學(xué)習(xí)的一個(gè)承認(rèn)，也是對(duì)孩子一個(gè)極大的鼓勵(lì)！

意外的收獲作文5

　　去年夏天，我和同學(xué)們參加了在云南舉行的守護(hù)綠水青山夏令營(yíng)活動(dòng)。七月的陽(yáng)光火辣辣地烤著大地。一出門(mén)，迎面一陣陣熱風(fēng)，藏在濃密樹(shù)葉中的知了吱吱叫著。我們準(zhǔn)備走進(jìn)云南龍潤(rùn)小學(xué)學(xué)生的家庭，了解他們的生活狀況。

　　我們來(lái)到一個(gè)小男孩的家中，走進(jìn)客廳，卻沒(méi)有空調(diào)，只有幾個(gè)電風(fēng)扇在不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著。小男孩的母親熱情地招待我們，我們從中了解到這里的情況：原來(lái)龍潤(rùn)小學(xué)是這里唯一的學(xué)校，一個(gè)班級(jí)僅僅只有一位老師，卻教全部的課程。這里條件有限，沒(méi)辦法安裝空調(diào)。學(xué)校沒(méi)有室內(nèi)體育館，天氣稍微熱一點(diǎn)，就沒(méi)有辦法上體育課。我們聽(tīng)了大為驚訝，原來(lái)這里的孩子們生活這么辛苦，這種學(xué)習(xí)環(huán)境和我們相比，差了太多。我們可真是生在福中不知福�。�

　　我們又來(lái)到了一個(gè)小女孩家。她家只有一個(gè)客廳和兩間臥室，一個(gè)雜物間，柜子上還有厚厚的灰塵。小姑娘皮膚黝黑，身上的衣服有些臟，還有一些補(bǔ)丁。

　　在老師的.鼓勵(lì)下，她膽怯地說(shuō)起家中情況。她家并不富裕，父親又生了病，只有母親工作掙錢(qián)。姐姐在讀高中，周末才回家。她自己是在龍潤(rùn)小學(xué)讀書(shū)。這時(shí)，老師提議我們給她捐款。于是大家有的捐30塊，有的捐20塊。小姑娘拿著那些錢(qián)，竟不知要做什么，只能在一旁不斷道謝。

　　我們一邊為這些孩子們生活環(huán)境的艱苦感到同情，也被他們的毅力所感動(dòng)。這次夏令營(yíng)讓我有了意外的收獲困境中的成長(zhǎng)必須堅(jiān)強(qiáng)。成長(zhǎng)需要是不斷前行，而正是他們，給了我前行的動(dòng)力，也鼓勵(lì)著我，指引著我，鞭策著我！

意外的收獲作文6

　　“等等，我馬上就好了�！薄鞍パ�！科代表都走了，你自己送吧。”我的大名便被列入了沒(méi)交作業(yè)的神榜。

　　那真是一個(gè)慘不忍睹的經(jīng)歷，那本作業(yè)的前面有幾道例題，向來(lái)是想做就做，不做白送的。那天我一時(shí)興起，就拿筆寫(xiě)了起來(lái)。哪知天有不測(cè)風(fēng)云，正當(dāng)我沉浸在例題中時(shí)，后面正題的時(shí)間就像沙漏一般在無(wú)形中點(diǎn)點(diǎn)消逝，只留恍然大悟的我在時(shí)間的末尾叫苦不迭。

　　緊趕慢趕中，還是將作業(yè)交了上去。看著我拼命的樣子，同學(xué)以為我在完成什么大事業(yè)呢，紛紛湊了過(guò)來(lái)，陰陽(yáng)怪氣地大叫道：“呦呦，大小姐，這么認(rèn)真啊，完成了什么額外作業(yè)�。俊蔽翌┝怂麄円谎�，想：“什么朋友嗎，哪壺不開(kāi)提哪壺�！弊詈髷D出了一句：“例題�！�

　　“啊，例題？”瞧瞧，她們張大的嘴巴，估計(jì)塞個(gè)紅富士蘋(píng)果也是沒(méi)問(wèn)題的。一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“那個(gè)東西你也敢做啊，那可是要砸死人時(shí)間不償金的苦活，別碰別碰�！�

　　同學(xué)們?cè)谛β曋猩⑷ィ�只留我在陰影中�?dú)自懊惱，付出了努力，非但得不到收獲，還浪費(fèi)了時(shí)間，唉！

　　時(shí)間漸漸過(guò)去，轉(zhuǎn)眼間我們迎來(lái)了“科學(xué)知識(shí)搶答大賽”，我有幸被選為其中的一員參加比賽。

　　面對(duì)大屏幕，一道道陌生的'題目在屏幕上出現(xiàn)又消失，許多人在這之中得到過(guò)掌聲，當(dāng)然也被扣過(guò)分，以至于我在片刻思索之間，機(jī)會(huì)被他人奪了去。

　　又過(guò)了一題，屏幕上彈出另一個(gè)題目。這，這……我簡(jiǎn)直要為自己鼓掌了，白屏黑字，一字一句都與我腦海中浮現(xiàn)出的星星點(diǎn)點(diǎn)重合，這不就是讓我遲交作業(yè)，令我深惡痛覺(jué)的那道例題嗎？我“騰”地站了起來(lái)，喊出那個(gè)答案B，一個(gè)碩大的紅鉤鉤將我的臉染得通紅。

　　我的心跳得很快，不當(dāng)當(dāng)是因?yàn)槲覟閳F(tuán)隊(duì)掙得了那幾分，還有我確定了自己付出并沒(méi)有像小偷般溜走，而是隱藏了自己，在今日迸發(fā)。

　　看來(lái)上帝是公平的，每一次付出都會(huì)有或大或小的收獲。

意外的收獲作文7

　　冬日的暖陽(yáng)，懶洋洋地灑在你那朦朧、無(wú)知卻純真到極點(diǎn)的臉龐上，于是你又情不自禁地笑了。

　　當(dāng)那天，我哭喪著臉回來(lái)，告訴全家我比賽未獲獎(jiǎng)的消息時(shí)，除了你，全家人的心情都不再高漲。我的內(nèi)心慚愧無(wú)比，兩滴淚盈出眼眶。那個(gè)動(dòng)作很輕，我以為不會(huì)有人發(fā)現(xiàn)，卻還是躲避不了你的“針眼”，被你瞅見(jiàn)了。

　　你沿著床邊爬過(guò)來(lái)，用手遮著我的臉。剎時(shí)，我感覺(jué)你肉嘟嘟的小手暖呼呼的。嘟著小嘴對(duì)我說(shuō)了一句話：“咕咕不咕……”你才1歲，話還說(shuō)不明白，我也不指望你能關(guān)心我�？墒俏曳置髀�(tīng)見(jiàn)你一遍一遍重復(fù)那句話。終于，你又抬起頭，沖我眨眼一笑：“姑姑不哭！”我聽(tīng)清，你在安慰我。你好像也看出了我的肯定，我把你抱起來(lái)轉(zhuǎn)圈圈，你鈴兒般的笑聲也跟著轉(zhuǎn)圈圈。全家人都為你能自己組織出語(yǔ)言并說(shuō)出來(lái)而高興。當(dāng)你接受我哥哥的親吻時(shí)，你又沖我抿嘴一笑，那笑，似春暖花開(kāi)。

　　或許你想告訴我堅(jiān)持不懈？你一遍遍地琢磨那句話的發(fā)音，終將自己人生的第一句話講清楚，以最完美的微笑落幕。就是要告訴我，要愈挫愈勇，永不放棄。

　　我心中裝著你那句話，去做了。第二年，我竟然以最高獎(jiǎng)項(xiàng)奪回了屬于我的收獲。也許，如果去年我沒(méi)輸，就不會(huì)收到那份意外的禮物吧！

　　我喜歡牽著你的手在花叢中穿梭，喜歡將你扛在我的肩上讓你看滿天的`星星或煙花，更喜歡和你玩舉高高，每次一定要超過(guò)我的頭，讓你有一飛沖天的優(yōu)越感。我喜歡看你活潑的舞姿，盡管你并不知道什么是舞蹈。

　　然而，我最喜歡是你的笑。你的笑，天真、自然又不乏坦蕩，你的關(guān)懷雖小而輕但不乏溫和。

　　其實(shí)我意外的收獲不是你給我的道理，而是你！你才是我意外的收獲！遇見(jiàn)你，我很幸運(yùn)！

意外的收獲作文8

　　我們一生中會(huì)遇到很多事，每每有所收獲，在不斷的收獲中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，逐漸變得溫潤(rùn)，成熟。日后當(dāng)我看見(jiàn)需要幫助的人時(shí)，我都會(huì)想起那個(gè)狂風(fēng)呼嘯的下午——

　　狂風(fēng)肆意地咆哮著，像一匹脫韁的野馬，平日里筆直的大樹(shù)也被刮得低下了頭。放學(xué)回家的我內(nèi)心煎熬著，時(shí)間過(guò)得那么慢，感覺(jué)不斷加快步伐的我還是沒(méi)有走過(guò)這條街道。

　　瞬間，一位騎著電瓶車的中年男子，因?yàn)轱L(fēng)的緣故，被暴風(fēng)刮倒，甩出了好幾米遠(yuǎn)，不斷有血從頭頂溢出，手臂也有多處擦傷�？匆�(jiàn)我前面的受傷男子有些不知所措。很多行人紛紛圍了上來(lái)，但是沒(méi)有一個(gè)人伸出援手。

　　“你……你沒(méi)事吧？”我支支吾吾地說(shuō)，第一次遇到這種場(chǎng)景，心里緊張又害怕。行人都用怪異的眼光看著我，似乎在告訴我，不要被誣陷了。我的內(nèi)心掙扎著，看著周圍人冷漠的眼睛，讓我想起了看到過(guò)許多缺乏社會(huì)道德的事件和被誣陷索要醫(yī)藥費(fèi)這些事兒……

　　中年男子吃力地提起手臂，拉住我的衣角。對(duì)著圍觀的人們，近乎哀求地小聲說(shuō)道：“救救我吧，求求你們了……求求你們了……”

　　我一瞬間找回了自己的良知，拿出手機(jī)播打了120，我知道，不論事情發(fā)展成什么樣子，但這件男子受傷的樣子是真真切切地，如果我今天像其他人一樣視若無(wú)睹，那我一輩子都會(huì)受到良心的譴責(zé)。

　　我蹲下來(lái)不停安慰他，醫(yī)生快來(lái)了，醫(yī)生快來(lái)了。這時(shí)，有幾位學(xué)生也小心地走過(guò)來(lái)，一起安慰這位受傷的`男人。

　　我的行為不僅幫助了別人，還喚醒了人們的良知。如果沒(méi)有人這么做，那么對(duì)這種場(chǎng)景視而不見(jiàn)的人只會(huì)越來(lái)越少，可是，如果有一天，你也需要這樣別人為你伸出援手的時(shí)候，你會(huì)怎么做呢？

意外的收獲作文9

　　有心栽花花不成，無(wú)心插柳柳成蔭。有些事，總是在無(wú)意中偷偷溜出來(lái)

　　窗外的雨淅淅瀝瀝，而室內(nèi)卻彌漫著往常的燥熱。放學(xué)將至，我的心早已飄到九霄云外。

　　下課鈴聲把我拉回到現(xiàn)實(shí)，窗外已是陽(yáng)光明媚，太陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙，在柏油馬路上投下點(diǎn)點(diǎn)光斑，天氣總是變化無(wú)常，雨又到了，落下的雨點(diǎn)，打在還沒(méi)有干的水洼中濺起點(diǎn)點(diǎn)水花。雨點(diǎn)落在我的身上，像是有人拿手指輕輕戳我的肩。我轉(zhuǎn)頭看向路旁，有一家飯店，我小跑到屋檐下躲雨，飯店里開(kāi)著空調(diào)，我正好在門(mén)口的空調(diào)外機(jī)前站著，熱風(fēng)吹在我的背上，是一種難言的熱。但前方就是濕漉漉的一片，我卻欲行又止。

　　“你進(jìn)來(lái)躲雨吧！”一個(gè)中年男子的雄渾而粗獷的.聲音從我身后傳來(lái)，循聲看去，店主在店門(mén)口向我看著。

　　“怎么啦？我影響你的生意啦？”我心里想，卻又不敢說(shuō)出口，身體追隨著聲音走進(jìn)了店里。

　　掀開(kāi)門(mén)簾，一股冷氣撲面而來(lái)，也吹散了我心中的煩躁。我無(wú)事可做，就趴在桌子上寫(xiě)作業(yè)，一分鐘兩分鐘三分鐘分鐘走了半圈，雨勢(shì)卻無(wú)絲毫消減。店主出來(lái)了，手中拿了一把傘，說(shuō)：“這雨一時(shí)半會(huì)兒可能停不了，天也快黑了。這是我女兒的傘，她上大學(xué)去了，你先用吧�！蔽倚囊活潱�撂下句“謝謝”便離開(kāi)了。

　　走在路上，撐開(kāi)傘，傘上印的是一朵濃艷的花，打起傘，聽(tīng)雨點(diǎn)打在傘上發(fā)出的聲音，我心里思緒萬(wàn)千。

　　到院子時(shí)，合上傘，令雨水全部淋在我身上，我不冷，我收獲了別樣的溫暖。

　　暖，總不會(huì)在特定時(shí)間出現(xiàn)。它出現(xiàn)時(shí)總會(huì)令人意外。

意外的收獲作文10

　　趙老師清了清嗓子說(shuō)道：“進(jìn)來(lái)，以后要注意�！壁w老師接著又說(shuō)了起來(lái)：“今天早上我從咱們班的信箱里看到這樣一封信，是給孟云同學(xué)寫(xiě)的，寄信人地址是‘本班’。像這樣的信我已經(jīng)看到四封，沒(méi)蓋郵戳。這前三封信一直扣留在我這，沒(méi)交給孟云同學(xué)。這四封信筆跡相同，顯然是出自一人之手。這想大家一定知道這是什么信。同學(xué)們呀，考上這所重點(diǎn)中學(xué)不容易呀，家長(zhǎng)對(duì)你們抱有多大的希望啊，你們可不能這么小就……現(xiàn)在請(qǐng)這個(gè)人自覺(jué)站起來(lái)。”接著下面一陣竊竊私語(yǔ)。

　　“老師，你這樣做是不禮貌的，是違法行為!”王宇站起來(lái)�！澳敲茨阏f(shuō)應(yīng)該怎么辦?”“把信還給孟云�！薄白�下!”趙老師沒(méi)有再和他講下去�！耙欢ㄊ峭跤罡傻�!”有一個(gè)人小聲嘀咕道。

　　“好了，總之我希望那個(gè)人自覺(jué)站起來(lái)，當(dāng)著大家的面承認(rèn)錯(cuò)誤，我就不追究了。孟云一向成績(jī)拔尖，若是發(fā)生那樣的事情，會(huì)影響學(xué)習(xí)，有百害而無(wú)一利。所以我請(qǐng)那個(gè)人自覺(jué)地站起來(lái)�！薄安灰�侮辱別人!”孟云哭著站了起來(lái)，“請(qǐng)把信還給我!”“孟云，老師知道你是個(gè)好學(xué)生，不要難為情，這--你也不知道要發(fā)生這樣的事情�！�

　　“是我寫(xiě)的'!”一個(gè)響亮的聲音蓋住了竊竊私語(yǔ)。大家迅速把目光都投向了他--秦銳�！罢�(qǐng)把信還給孟云，你沒(méi)有權(quán)利扣留別人的信件，這是極不道德的!”老師被這幾句話驚呆了。他茫然若失地看著秦銳，秦銳像一頭被激怒了的獅子，眼睛中似乎還含著淚花。

　　秦銳一個(gè)箭步跨過(guò)去，奪過(guò)老師手中的信，用力拆開(kāi)其中的一封大聲讀道：“謝謝你的關(guān)心，孟云同學(xué)。你說(shuō)給我補(bǔ)課，好意我領(lǐng)了，但是我沒(méi)有心思補(bǔ)課。說(shuō)實(shí)話，我受不了，受不了……受不了，這突發(fā)的事。我的爸爸，他……”他哽咽了，沒(méi)有往下讀，迅速地收起書(shū)包，搭在肩上一溜煙跑了，只有那四封信平靜地躺在桌上。

意外的收獲作文11

　　三年前的某天，我不經(jīng)意的將才藝班報(bào)名表夾在聯(lián)絡(luò)簿里，媽媽看見(jiàn)后，便開(kāi)始低頭沉思，我不曉得她有什么打算，吃晚飯時(shí)，媽媽突然對(duì)我說(shuō)：“我?guī)湍銏?bào)名了書(shū)法課，你會(huì)喜歡的！”我那時(shí)連毛筆是什么都不知道，不過(guò)還是答應(yīng)了。

　　隔天媽媽立刻買(mǎi)了一套用具，滿心歡喜的交給我，叮嚀我要認(rèn)真聽(tīng)講，于是，我開(kāi)始接觸了毛筆。第一天上課，老師跟我們介紹基本筆法，接著示范給我們看，看著老師輕松自在的讓線條躍然紙上，一筆一畫(huà)都仿佛有了生命力，在九宮格上快樂(lè)的舞動(dòng)著，我深深的被這藝術(shù)之美吸引了，于是在心中想著，有朝一日我也要像老師那樣，徜徉在文字藝術(shù)的.海洋里。

　　接上來(lái)的幾堂課，老師陸陸續(xù)續(xù)介紹了許多書(shū)法家，以及他們的字還有所講過(guò)的名言，我都一一記在重點(diǎn)本里，時(shí)時(shí)提醒自己以他們?yōu)槟繕?biāo)，他們都是每天勤奮的練習(xí)，日積月累才享有今日的名譽(yù)，“成功是一分的天資加上九十九分的汗水”歷代的書(shū)法家都是經(jīng)過(guò)苦練才成就出來(lái)的，所謂“冰凍三尺，非一日之寒”所以我們別整天做白日夢(mèng)，想不練習(xí)就能寫(xiě)出一手好字，那是不可能的！

　　在寫(xiě)書(shū)法的過(guò)程中，我學(xué)習(xí)到了許多事情，如“用筆在用心，心正則筆正”，寫(xiě)書(shū)法不僅在練字，也在練心，讓你的心經(jīng)過(guò)藝術(shù)的熏陶后，變得更有氣質(zhì)，更像文明人。以前我是標(biāo)準(zhǔn)的急驚風(fēng)，做事很急又做不好，學(xué)書(shū)法后就改了這壞習(xí)慣。這些都是意外的收獲呀！

　　這全都要感謝那張才藝報(bào)名表，如果規(guī)規(guī)矩矩地躺在檔案夾，媽媽就不會(huì)發(fā)現(xiàn)它，我也不會(huì)接觸書(shū)法這門(mén)藝術(shù)，也不會(huì)有今日的成果了！

意外的收獲作文12

　　前幾天整理柜子時(shí)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)長(zhǎng)條型塑料盒，一段記憶便浮現(xiàn)在腦海中。

　　說(shuō)起來(lái)，也就是半年以前吧。有一天，我剛進(jìn)家門(mén)看見(jiàn)一個(gè)長(zhǎng)條盒子擺在桌上。又是什么快遞？反正不是我的東西，想想便走開(kāi)了。

　　這時(shí)爸爸走了過(guò)來(lái)。

　　“新買(mǎi)的拼板到了啊，還挺快的�！彼�說(shuō)，“你來(lái)試試吧，挺有意思的，看看你能不能拼出個(gè)‘T’�！�

　　我在心里嘀咕道：“好不容易上完一天的課，剩下的時(shí)間可以刷兩把游戲了，你讓我拼這種簡(jiǎn)單無(wú)聊的東西？”想歸想，總不能真這么說(shuō)，于是我打算應(yīng)付一下，趕緊拼完收工。然而，令人意外的是我花了不少時(shí)間卻還是沒(méi)有找到頭緒，并沒(méi)有如意料中的三兩下便完成。主要問(wèn)題是，這套拼板里有一塊形狀奇特，呈夾角狀的部件，看起來(lái)和“T”的形狀沒(méi)有任何關(guān)系。看我沒(méi)有頭緒，爸爸便說(shuō)道：“給個(gè)提示吧，看起來(lái)最奇怪的`那一塊是整個(gè)拼圖的核心，要善加利用�！�

　　合理利用？我忽然眼前一亮，直角型的缺口不一定用直角填，也可是是兩個(gè)45度角呀！思路拓寬了，于是又便開(kāi)始思考。原來(lái)這個(gè)東西有點(diǎn)意思，我逐漸產(chǎn)生了一點(diǎn)興趣。

　　但是這個(gè)思路似乎還是不對(duì)，依然沒(méi)有幫我找到答案�！笆裁绰铮�不會(huì)無(wú)解的吧。”解迷的興趣是一回事，但是要是沒(méi)有解，被捉弄我還是要發(fā)火的。“有解，但是你為什么非要填這個(gè)空呢？”

　　這回我是真暈了。不填這個(gè)空，那怎么拼“T”字形？那兩個(gè)270度的拐角總要拼出來(lái)吧。等等，我似乎抓到了一點(diǎn)靈感，在把那個(gè)核心部件轉(zhuǎn)動(dòng)了45度之后，再輔以其它部件，我終于找到了答案。

　　這時(shí)，爸爸說(shuō)：“拼板是不存在‘橫平豎直’的限制的，但是你卻有這種思維定式。記住，無(wú)論什么時(shí)候，都需要有發(fā)散性的思維，有很多思維上的限制，是可以被突破的。”

　　原來(lái)如此，爸爸這套不起眼的拼板，不僅僅是想讓我少玩手機(jī)，更帶給了我許多啟示。

意外的收獲作文13

　　20xx年9月剛剛開(kāi)學(xué)一個(gè)星期，一天放學(xué)時(shí)，突然一輛汽車駛來(lái)，壓斷了我的左大腿，從此改變了我的生活，給我?guī)��?lái)了痛苦，也給我?guī)��?lái)了意外的收獲。

　　車禍后的一周我從醫(yī)院回到家里，雖然醫(yī)生已經(jīng)把我骨折的左腿接上了，可我的腿還是疼痛的無(wú)法觸碰，無(wú)法彎曲。7歲多的我，看到父母心疼和惋惜的目光，我的心情非常沮喪，我覺(jué)得為什么我那么倒霉，會(huì)不會(huì)我永遠(yuǎn)也站不起來(lái)了。我的脾氣越來(lái)越暴躁，動(dòng)不動(dòng)就生氣，什么都不愿意做，整天躺在床上，即使醫(yī)生說(shuō)過(guò)我可以坐起來(lái)動(dòng)動(dòng)小腿，試試彎彎膝蓋，我也不愿意動(dòng)。直到有一天媽媽開(kāi)始給我讀一本名為《假如給我三天光明》的書(shū)，我被書(shū)中的文章深深吸引。從此我相信我會(huì)重新站起來(lái)。

　　我開(kāi)始每天按照醫(yī)生的要求，做著體能的康復(fù)運(yùn)動(dòng)。在健全人看來(lái)彎腿，讓左腿垂直，腳放到地下輕輕著地，是非常容易的事情，但對(duì)于當(dāng)時(shí)的我是非常難以實(shí)現(xiàn)并且非常痛苦的事情。我經(jīng)常累得滿頭大汗，手和腋下因?yàn)殍浦�雙拐磨出了水泡，也經(jīng)常疼痛的哭喊，但隨后我還是堅(jiān)持著鍛煉。媽媽為了不讓我覺(jué)得比別的孩子差，并沒(méi)有給我辦理休學(xué)。在每天的正�？祻�(fù)訓(xùn)練后，我還堅(jiān)持自學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)，并且做大量的練習(xí)題。

　　整整二年級(jí)一學(xué)年，我都是在家里堅(jiān)持自學(xué)。當(dāng)二年級(jí)期末考試復(fù)習(xí)階段開(kāi)始后，媽媽每天推著輪椅，讓我在學(xué)校上兩節(jié)課。回到家里我抓緊時(shí)間，把自己欠缺的知識(shí)再鞏固一下。在期末考試中我語(yǔ)文獲得了100分，數(shù)學(xué)獲得了99分，英語(yǔ)獲得了100分，并且通過(guò)了三一口語(yǔ)的四級(jí)。

　　學(xué)校老師興奮的打來(lái)電話告訴我的`成績(jī)時(shí)，當(dāng)媽媽拿著三一口語(yǔ)四級(jí)證書(shū)時(shí)，我高興地哭了。我不再埋怨車禍為什么發(fā)生在我的身上，因?yàn)槲覐闹蝎@得別人無(wú)法獲得的收獲。

　　我意志堅(jiān)強(qiáng)了，我對(duì)自己有自信，不管遇到什么困難都不會(huì)放棄，有夢(mèng)想就有未來(lái)。

　　現(xiàn)在我是三年級(jí)的小學(xué)生，我可以快快樂(lè)樂(lè)的和別的孩子那樣上學(xué)了。

意外的收獲作文14

　　生活是美好的。在美好的生活中，我們往往會(huì)有許多意外的收獲。

　　記得小時(shí)候，我從幼兒園回到家，剛進(jìn)門(mén)，家里的小調(diào)皮“小黑”就急沖沖的跑過(guò)來(lái)，咬著我的褲腳拽著我來(lái)到了陽(yáng)臺(tái)上，“咦！這是什么東西？”，我看到小架子上多了盆奇怪的植物，圓圓的像個(gè)球，毛茸茸的，沒(méi)有樹(shù)葉也沒(méi)有樹(shù)干。我蹲下來(lái)觀察，好奇的用手去摸它，“哎呀，好疼！”我的手指上扎了根刺，小黑也同仇敵愾的對(duì)著那盆植物“汪汪”的叫著，原來(lái)它也是受害者，它的鼻子旁也扎著幾根刺。

　　晚上我向媽媽告狀，說(shuō)爸爸往家里買(mǎi)了不好的東西，除了浪費(fèi)錢(qián)還害的'寶寶和狗狗受到傷害。媽媽了解了情況后安慰了我，懲罰爸爸把那盆植物放到安全的地方，并要向我說(shuō)清楚這盆植物的由來(lái)。爸爸找來(lái)了《十萬(wàn)個(gè)為什么》對(duì)我詳細(xì)講解了起來(lái)，原來(lái)這種植物叫做“仙人球”，它生長(zhǎng)在非洲，在非洲很常見(jiàn)，它的品種也是非常多，有仙人球，仙人掌、仙人塔、還有仙人山……別看這么小，作用可大著呢，在沙漠中，如果有一個(gè)人走不出去，還可以把仙人掌砍斷，流出來(lái)的綠色之水可以作為他們的生命之源，還可以把仙人掌切成一片一片的敷在臉上，可以起到消炎和補(bǔ)水的作用，它的生命力非常頑強(qiáng)，一個(gè)多月不澆水也可以生存下來(lái)。仙人球的還會(huì)開(kāi)花，，有紅色、白色還有黃色。仙人球的刺是用來(lái)保護(hù)自己的，以免防止敵害的攻擊，我低著頭瞄了下“小黑”，看來(lái)好奇心不光害死貓，還能害死狗，當(dāng)然還得加上寶寶我。

　　通過(guò)這次意外，我知道了許多仙人球的知識(shí)，知道了仙人球廣泛的功能，知道了仙人球頑強(qiáng)的生命力，更知道關(guān)心生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，才會(huì)有更多的發(fā)現(xiàn)、收獲、驚喜……

意外的收獲作文15

　　去年暑假，我學(xué)會(huì)了滑滑板。說(shuō)起來(lái)好笑，這倒不是因?yàn)槲矣刑熨x或者是勤學(xué)苦練，而是因?yàn)槟且黄稹耙馔馐鹿省蹦亍��?/p>

　　去年暑假時(shí)，我打算好好學(xué)習(xí)滑滑板，爭(zhēng)取能像其他人一樣在滑板上順利的滑起來(lái)。但事與愿違，我總是掌握不了平衡。旁邊有欄桿扶著的時(shí)候還好，“滑”的有模有樣，但真的把手松開(kāi)，去歪七扭八的，兩只手亂擺，總是一遍又一遍地從滑板上摔下來(lái)。事已如此，我心里也有些沮喪，算了，不練了，反正我也學(xué)不會(huì)。想著，我便悻悻地收起了滑板。

　　夕陽(yáng)西下，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的`光灑在地上，烘托出周圍一片安靜的氣氛。但這祥和的氣氛并沒(méi)有感染到我，我扶著路邊的欄桿，腳踏滑板，垂頭喪氣的一點(diǎn)點(diǎn)“滑”向我家。

　　不一會(huì)兒，我便來(lái)到一處小下坡�？粗�這不大不小的下坡，我有點(diǎn)猶豫——抬著滑板過(guò)去？還是就這樣“滑”著下去？不過(guò)想想，好像從來(lái)沒(méi)有這樣“滑”下去過(guò)，這次就試試吧。于是我雙眼緊盯地面，小心翼翼地往下“滑”，但不知是不是老天故意捉弄我，有一個(gè)欄桿竟然松了！我手一松，身體頓時(shí)失去了平衡，“啊！”一聲慘叫響徹云霄，滑板帶動(dòng)我的身體不由自主的向下滑，我聽(tīng)著風(fēng)聲在我耳邊呼嘯而過(guò)，我心中可以說(shuō)是“絕望”了……

　　我張牙舞爪的擺動(dòng)自己的手臂，希望能保持平衡，雖然心里明知不可能，但仍希望奇跡會(huì)突然發(fā)生。面前是一個(gè)拐彎，眼看著欄桿就要靠近我面前了，我緊張地握著拳手，做好了摔跟頭的準(zhǔn)備……但是奇跡真的發(fā)生了，到了拐彎處，我下意識(shí)的身子一偏，竟然順利的拐過(guò)去了！我的滑板竟然借助下坡的力量，自己滑起來(lái)了！而我，居然也平穩(wěn)的站在滑板上！我興奮地哈哈大笑，沒(méi)想到我傻人有傻福，陰差陽(yáng)錯(cuò)之間，竟然還真的把這滑板學(xué)會(huì)了，哈哈哈哈哈……誰(shuí)知前面有個(gè)小坑，一下將我從美夢(mèng)中摔了出來(lái)。我站起來(lái)，揉了揉屁股，回頭望著這個(gè)小坑，呵呵的傻笑。

　　這次雖然吃了個(gè)小虧，但是與我意外的驚喜相比，還真的是有點(diǎn)微不足道呢。

【意外的收獲作文】相關(guān)文章：

意外與收獲作文09-30

意外的收獲的作文10-16

意外的收獲作文06-18

意外的收獲作文01-27

《意外的收獲》作文01-28

意外收獲作文12-24

【經(jīng)典】意外的收獲作文07-25

（精選）意外的收獲作文07-25

意外的收獲作文06-19

意外的收獲02-10