【精】收獲的作文15篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的收獲的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

收獲的作文1

　　“加油!加油！快點(diǎn)呀！”在濱江公園里回響著小桔燈學(xué)員歡樂的笑聲。咦，這是怎么回事呀？噢，原來是時老師帶領(lǐng)著我們一起在濱江公園上一節(jié)有意義的戶外拓展課呢！

　　進(jìn)入公園，我們昂著頭，挺著胸，雄赳赳，氣昂昂，精神百倍！抬頭望去，一條巨大的橫幅映入眼簾，上面寫著：小桔燈作文戶外拓展課。這時，一位穿著迷彩服的教練走了過來，她自我介紹后，一場大型的游戲在我們的期待中開始了。

　　我們要做一個叫“珠行萬里”的游戲。教練首先給我們每人發(fā)了一張小報紙，小報紙通過我們的.連接變成了一條讓乒乓球走過的大道，哪個組乒乓球掉的次數(shù)最少又最快就獲勝。

　　比賽開始了，一個乒乓球滾過來，讓我緊張極了。原來，乒乓球被一位同學(xué)給弄掉了。于是他急忙撿起來，繼續(xù)完成我們的游戲。剛才的那一幕，讓我忐忑不安。輪到我了，我靜下心來，認(rèn)真接球。乒乓球居然從我那條道上順利通過了，雖然我們最后輸了，但我們已經(jīng)努力了！

　　通過這次游戲，我終于明白了：團(tuán)結(jié)力量大。真是小游戲，大收獲�。�

收獲的作文2

　　有一件事，說起來，有意思極了。

　　那是在國慶長假期間的一件事了，那一天，天氣好極了，我和爺爺又踏上了鄉(xiāng)間小道，這條小道我從來沒有走過，我走了很長時間，見到一個世外桃源，那兒涼爽多風(fēng)，有許多樹木和稀奇古怪的草兒。有一種黑色的漿果，內(nèi)有紫紅色的汁液，味道很棒，甜極了。還有一種植物，這種植物就是今天要寫的主人翁“燈籠草”。這個名子是我爺爺告訴我的，我也不明白。不過，它是我第一次覺得稀奇的植物。

　　它的葉子呈雞爪狀，果實(shí)是一個多棱角形，很象燈籠。摘一個下來，把外面的綠色薄膜撕掉，我將果實(shí)拿出來，放在手心，反復(fù)揉搓。這時，果實(shí)成了翠綠色，仿佛像玉雕的。它開始散發(fā)出一種香氣，一種很像橘子香的`香氣。我想：如果把這種果實(shí)采集，制做香料，味道一定很不錯。�。∵@是我意外發(fā)現(xiàn)的，一種自豪感，剎那間充滿了我的心扉。

　　我真想把“燈籠草”帶回家，但我并沒有必要去這樣做，我不想打攪它們寧靜的生活，就讓這種植物永遠(yuǎn)留在那兒吧！享受大自然的樂趣！

收獲的作文3

　　書，書是只有真正讀懂它的人，才能獲取到其中的寶藏。寶藏？什么寶藏？就是無窮的知識。

　　記得高爾基曾經(jīng)說過：“書是人類進(jìn)步的階梯�！笔前�，有了書才能使我們不斷進(jìn)步。我讀書奉行九個字“讀書好，好讀書，讀好書。”讀，讀，讀，認(rèn)真地讀，讀出書中的精華，讀出內(nèi)容中的思想。讀書使我快樂，快樂地讀書，是我最快樂，最幸福時刻。

　　我們學(xué)校開展書香活動已經(jīng)近兩年了，許多同學(xué)都積極加入到了這個豐富多彩的活動中來，我也不例外。學(xué)校每個月都會對晉級的同學(xué)進(jìn)行獎勵，全校學(xué)生讀書的熱情可高了。是啊，讀書不僅可以提高我們的'閱讀能力，還可以豐富我們的知識，何樂而不為呢？

　　古人云：書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。他教給我們?nèi)绾巫鍪拢�更教給我們?nèi)绾巫鋈�。書是我們的良師益友，它與我們形影不離。我們的成長離不開書籍，特別是對于少年兒童。人類的發(fā)展與進(jìn)步是從開啟心窗開始的，心窗的開啟自然要從孩子開始，所以，同學(xué)們更應(yīng)該去多讀書，多看書，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。沒有書，也許我就不會成長。

　　同學(xué)們，如果你們中間還有誰沒有讀書，那就從現(xiàn)在起開始行動起來吧！請記住一句話“讀書使人快樂”！

收獲的作文4

　　寒假總是讓人很興奮，因?yàn)楹�假生活豐富多彩，寒假過后，我又長大了一歲。我是一個初中生，不能再任性撒嬌了，因?yàn)槲乙呀?jīng)不是小孩子了，我是一個中學(xué)生，我應(yīng)該看起來像一個中學(xué)生。

　　這個寒假對我來說很開心，因?yàn)槲矣袝r會泡在圖書館看書。我對書很感興趣，看各種各樣的書（小說除外），因?yàn)闀鴮ξ襾碚f就像朋友一樣，陪伴著我。開心的時候，我會帶著一點(diǎn)開心的氣氛看書。我難過的時候就看書，因?yàn)闀�可以彌補(bǔ)我的不足。書，他能給我問題的答案，書，我覺得他能改變我的人生！書，對我來說，不是為了名利，不說話的'時候就說很多，不把他當(dāng)敵人。其實(shí)我喜歡讀書是因?yàn)槲矣X得我和書有一種說不出的緣分。就這樣，我有了一個有書的美麗天空，讓我自由的讀書，讓我自由的在書的世界里飛翔！

　　我喜歡看書。我覺得很開心，因?yàn)檫@個寒假我有書。這是我寒假最大的收獲。希望你能多讀書，從書中獲得更多！

收獲的作文5

　　在2分鐘的“8字”跳繩比賽中，1班（11）的孩子們在犯了5—6個錯誤后，完成了126個計數(shù)。

　　孩子們開始準(zhǔn)備，一個接一個地蓋住他們的頭和身體，然后一個接一個有秩序地跳進(jìn)去。他們明白每件事都有自己的規(guī)則，必須遵守。孩子們一次又一次地摔倒，咬牙切齒地一次又一次地爬起來。他們認(rèn)識到，只有克服困難，他們才能取得理想的結(jié)果。

　　我的.小朋友摔倒了，受到了批評和委屈�！皼]事，別害怕。沒有人會一出生就跳。這肯定會解決幾次！”“你沒事吧？疼嗎？”每一句安慰和鼓勵的話都來自他們年輕的嘴巴，他們知道如何互相支持。哦！從58，66，80，105，120，130開始。到練習(xí)145結(jié)束時。秘密努力工作，互相支持。他們讓人們明白集體力量和榮譽(yù)來自他們的行動！

　　比賽定在“126”。孩子們的眼里充滿了淚水，他們拒絕流淚。他們對自己的結(jié)果不滿意，認(rèn)為可以做得更好。明白生活中沒有最好，只有更好！

　　有足夠的玩家可以選擇，但是玩家的數(shù)量是有限的。在一次談話之后，他們愿意放棄這個機(jī)會，讓其他的小伙伴們明白，把全局考慮進(jìn)去意味著什么，什么是集體利益第一！

收獲的作文6

　　“書是人類進(jìn)步的階梯�！边@句話是高爾基說的，也是我最喜歡的格言。

　　我以前最不喜歡讀書，都有點(diǎn)討厭讀書，但從媽媽給我的一次禮物之后，我就愛上了讀書。記得那是一個兒童節(jié)，媽媽做了很多好吃的，說今天是我的節(jié)日，還有禮物要送給我。晚上，爸爸送給我一個精美的節(jié)日禮物，奇怪的是媽媽給我的卻是一本厚厚的作文書，讓我一天讀一篇，而且要讀到能背誦的`程度。我奇怪地問媽媽：“媽媽，為什么要送給我一本這么厚的作文書呀？而且要每天讀一篇作文，還要讓我讀到能背誦的程度呢？”媽媽回答：“你的作文不好，要多讀書作文才能寫好�！�

　　從此，我每天都讀，每天都背。終于有一次，我苦讀苦背好久的結(jié)果終于在一次考試之中表現(xiàn)出來，我把作文中的好詞佳句用在作文上，老師在我的作文上寫了鮮紅的一個“優(yōu)”字，而且還寫了許多贊揚(yáng)的評語。當(dāng)時，我真的好開心，真是要感謝媽媽送給我的那本作文書，才可以取得這么好的成績。從此，我更愛讀書了。

　　“書是人類進(jìn)步的階梯。”這句話說得一點(diǎn)也不假，我要以書為伴，活出精彩的人生。

收獲的作文7

　　昨天說好今天的站軍姿一定會堅(jiān)持住，今天就發(fā)現(xiàn)自己有點(diǎn)撐不住了，真是后悔當(dāng)時夸下�？�。

　　“立正。先站5分鐘�！甭牭矫�令后，同學(xué)們齊刷刷地站起來，像一棵棵挺拔的小樹。大家都目不轉(zhuǎn)睛地盯著前方，沒有一個同學(xué)東張西望的。沒想到有個男同學(xué)忍不住“撲哧”一聲笑出來，把這嚴(yán)肅的氣氛給破壞掉了。笑聲好象可以傳染，又有幾個男同學(xué)笑得東倒西歪，教官氣得雙手叉腰、火冒三丈，像趕鴨子一樣把他們趕出了隊(duì)伍，隊(duì)伍又恢復(fù)了平靜。

　　5分鐘時間可真漫長啊！一秒、兩秒、三秒……每一秒對我來說都是“度秒如年”，時間與蝸�；�換了？手表上的指針凝固了？我已經(jīng)“汗流成河”，心想：“如果現(xiàn)在是陰天該多好��！”沒想到“天公真作美”，真的.成了陰天�？珊镁安婚L，下了幾滴雨后，仍然是晴空萬里�！敖馍�！”“300年”終于到了。我連忙坐下來，坐下來之后我發(fā)現(xiàn)自己竟然很滿足，因?yàn)槲覉?jiān)持下來了。盡管后面是天公作美，但是我還是覺得我能堅(jiān)持完站軍姿的5分鐘讓我很滿足。

　　盡管我一直抱怨，但是最后我還是堅(jiān)持了下來。雖然過程很辛苦，但是站軍姿讓我收獲了很多，我懂得了堅(jiān)持不懈，懂得了忍耐，我覺得很開心。

收獲的作文8

　　這個學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了《遨游漢字王國》，讓我知道我們平�？磿�、讀報、寫信、作文，都離不開漢字。它們像一群活潑可愛的孩子們在紙上玩笑嘻戲，像一朵朵美麗多姿的花愉悅你的眼睛。漢字產(chǎn)生于四千多年前，它經(jīng)歷了漫長的演變過程，這其中有很多未解之謎。

　　在這次學(xué)習(xí)中，最讓我受益匪淺的就是《我愛你，中國的漢字》。讓我知道漢字不是僵硬的符號，而是有著獨(dú)特風(fēng)格的精靈。比如：一個人靠在樹旁邊，就是休；魚和羊在一起味道特別鮮美，所以就是鮮字；森林里有許多樹木，所以森和林都是木字旁……這些可愛的小精靈，在人們的筆下，和小伙伴們組合成一個詞語，表達(dá)出了不同的意思與不同的意義。

　　在這里，我想到了自己以前總是寫錯字，尤其是“摘”，總把它的.右邊寫成“商”字。自從學(xué)習(xí)了《遨游漢字王國》，讓我知道了只有“商”字里面是八口，其它和“商”相似的里面都是十口，這樣就方便我記字而不會錯了。

　　這些美麗而富有魅力的漢字，給使用它的人帶來了詩的靈性。漢字書法是一門獨(dú)特的藝術(shù)，古往今來，我國涌現(xiàn)了許多著名的書法家，他們的書法作品是藝術(shù)中的珍品。我愛你，中國的漢字！

收獲的作文9

　　老師宣布開展綜合性學(xué)習(xí)是在一個陽光明媚的秋天的早晨，老師先在講臺上教我們?nèi)绾嗡鸭�和整理資料，然后便讓我們自由分組集結(jié)在一起，制定出一份詳細(xì)地活動計劃，我們小組以收集古詩為主，我個人辦了個網(wǎng)頁，其他同學(xué)有的辦手抄報，有的在網(wǎng)上發(fā)帖子，分工十分明確。

　　第一步，我作了一個網(wǎng)頁發(fā)給了老師，還交了兩幅手抄報，我們組另外的'同學(xué)也交了兩份，一共四份。第二步，我在校園網(wǎng)上發(fā)了一個有關(guān)一個有關(guān)《赤壁懷古》的帖子。第三步，我們還寫了詩，我寫了一首《起霧了》被老師發(fā)到了校園論壇上。這次綜合性學(xué)習(xí)使我明白了"只有團(tuán)結(jié)一心才能把事情做好"；身為駔長我也發(fā)現(xiàn)了自身領(lǐng)導(dǎo)能力的不足，小組的同學(xué)常不聽我的，還經(jīng)常給搗亂，我明白了領(lǐng)導(dǎo)能力的重要性還在于要有威嚴(yán)，我不能讓人看扁了。在這次活動中。

收獲的作文10

　　天下沒有免費(fèi)的午餐，收獲絕不能舉手即得，它需要付出時間、勞動和代價。是啊，“把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。”媽媽告訴我努力就會有收獲！我有點(diǎn)不自信，這次的毛筆字大賽就見證了這條真理。

　　老師讓我參加毛筆字大賽，我下定決心，絕對不能辜負(fù)老師對我的希望。每天中午我都會在書房里練習(xí)寫字。炎熱的夏天，我繼續(xù)堅(jiān)持寫字，媽媽給我送來了冰涼可口的西瓜，激發(fā)了我寫字的熱情。剛開始我對自己寫的字非常不滿意，于是，我找來了廢舊報紙，開始在廢報紙上練習(xí)。經(jīng)過一個月的練習(xí)我感覺自己的寫字水平大有長進(jìn)。

　　隨著比賽時間的來臨，我交了自己最滿意的書法作品，滿心歡喜的等待評比的結(jié)果。大概過了一個星期，我接到學(xué)校的`通知，書法評比結(jié)果揭曉了，得到了二等獎，我心里十分高興。這都是我努力得來的成績啊，下次繼續(xù)努力，我要爭取一等獎。

　　比賽結(jié)束后，我總結(jié)了一個道理：努力就會有收獲，哪怕這收獲沒有原先期望的好，但是我辛勤的汗水換來的，很值得��！不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見彩虹呢？我還要繼續(xù)加油��！

收獲的作文11

　　轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)六年的生活即將過去。在這多姿多彩的六年時間里，老師讓我懂得了很多人生道理，班里的兄弟姐妹讓我感到快樂。我最大的收獲，就是老師的關(guān)懷和同學(xué)間珍貴的友情。

　　記得剛上小學(xué)的'時候，我的寫得不是太好，而語文老師總是鼓勵我，修改時一個錯別字她都會檢查出來，是多么的細(xì)心�。∶慨�(dāng)上出現(xiàn)精彩的詞句，她會用紅筆圈出來，在我看來，這猶如在本上盛開的朵朵紅花。看到在我本上盛開的花兒越來越多，我心里充滿了喜悅，充滿了自信，而且水平也在老師這樣不斷的鼓勵下有了提高。老師，如果我能將從您這兒獲得的知識、收獲的自信變成鮮花，我愿意獻(xiàn)給你。

　　與我朝夕相處的同學(xué)讓我收獲了同學(xué)間親如兄弟姐妹的關(guān)心和友愛。記得一次校運(yùn)動會上，我生病了，胃里翻江倒海般的難受，實(shí)在不行了，“哇——”的一下吐了，我又難受又不好意思。同學(xué)看到我吐了，都關(guān)心地圍攏過來，誰都沒嫌臟，去教室拿拖把，幫忙打掃�？吹酵瑢W(xué)們都那么關(guān)心我，我心里感覺熱乎乎的。我感到班集體猶如一個大家庭，生活在中間無比的溫暖。

　　時間如同流水，還有一個學(xué)期就要升入初中了，難忘的小學(xué)生活給我留下了美好的回憶，給了我人生最初最美好的收獲。

收獲的作文12

　　秋天到了，天空藍(lán)藍(lán)的，河里的水清清的，太陽光金燦燦的，多么美的一番景象�。�

　　秋天是一個收獲的季節(jié)。田野里，莊稼成熟了，稻谷沉甸甸的，像尾巴一樣向下垂拉著，玉米像一個狼牙棒，齜牙咧嘴地笑著。那滿坡的豆子，渾身長滿了豆莢。微風(fēng)中，像搖響了鈴鐺似的。農(nóng)民們揮動著銀鐮刀，一陣陣的嬉笑聲抖掉了身上的汗珠，他們用各自的汗水換來了收獲。姑娘們忙著摘果子了，小伙子也不甘示弱，紛紛拿起手中的鐮刀，在金燦燦的麥田里開始收割麥子了。

　　柿子樹，橙子樹，橘子樹，你不讓我，我不讓你掛得滿樹果實(shí)累累。從遠(yuǎn)處看就像下了一片黃色和綠色的雪。還有兩個孩子在幫農(nóng)民伯伯收玉米，他們專心致志，很懂事。柿子們一個個圓圓的，想一個個紅燈籠。黃澄澄的橙子和橘子，像擠在一起的胖娃娃，正在向人們微笑。農(nóng)民伯伯收完玉米，把金黃的`玉米裝進(jìn)了一個精致的籃子里，那可是他們一年的辛苦呀！

　　我喜歡秋天，更喜歡這些用勞動換來收獲的人們。

收獲的作文13

　　今天我們學(xué)校星期六放假，媽媽又要去上班了，可是，老爸去杭州學(xué)習(xí)去了，只好讓我一個人在家里。我可是平日里加重最懶的人呀，常常是“衣來伸手，飯來張口”的嬌氣“小公主”。連最基本的疊被子，我也不會。

　　這件事很令爸爸、媽媽傷腦筋，但又想不出十全十美的.辦法。早上，我胡亂地疊了一下被子，被子被我這個“小毛猴”折得不知成什么樣子了。洗臉時，左一擦，右一抹，就算洗完臉了。我快步走進(jìn)廚房間，那時因?yàn)槲业亩亲羽I得在唱“空城計”了，餓得我形成“猴樣”了。我三口當(dāng)作一口地吃完面包，喝完牛奶。臨近中午的時候，我舀了幾碗米，倒進(jìn)淘米器里，淘來淘去，發(fā)現(xiàn)米越淘越少了，又加了幾碗米，放進(jìn)電飯鍋，加了適量的水，蓋上鍋蓋，按下一個鍵，電飯鍋又進(jìn)入做飯的狀態(tài)。不知什么時候，我聽見“叭”的一聲，就跑過去看飯。

　　好了，我正想拔去插頭，忽然想到媽媽說：“最好再燜十分鐘，這樣才能做出香噴噴的飯�！边^了十分鐘左右，我揭開鍋蓋，聞到一股誘人的味道。哈哈，我終于不再是以前的”小公主“啦！

收獲的作文14

　　那天，我一不細(xì)心撞到仙人球上，哎呦，可扎死我了，那天晚上，我查閱了資料，發(fā)現(xiàn)仙人球的刺史用來防身的，以免防止敵害的攻擊。

　　我覺得仙人球比較好玩，就觀察了仙人球，查閱了資料。仙人球的是一種美麗的花卉，它生長在非洲，在非洲很常見，他它更是五顏六色，有紅色、綠色還有棕色……它的品種也是十分多，有仙人球，仙人掌、仙人塔、還有仙人山……別看他這么小，作用可大著呢，在沙漠中，如果有一個人走不出去，還能夠把仙人掌砍斷，流出來的綠色之水能夠作為他們的`生命之源，還能夠把仙人掌切成一片一片的敷在臉上，能夠起到消炎和補(bǔ)水的作用，它的生命力十分頑強(qiáng)，一個多月不澆水也能夠生存下來。

　　這天，我驚奇的發(fā)現(xiàn)仙人球上長出了幾朵小花，花白白的，擴(kuò)散著淡淡的清香，我從此喜歡上了仙人球，更加的喜歡他頑強(qiáng)的生命力。

　　經(jīng)過這次觀察，我明白了許多仙人球的知識，明白了仙人球廣泛的功能，明白了仙人球頑強(qiáng)的生命力，明白了仙人球的花擴(kuò)散著淡淡的清香，更明白了僅有多發(fā)現(xiàn)，注意生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，才會有更多的發(fā)現(xiàn)、收獲、驚喜……僅有多發(fā)現(xiàn)才會有完美的未來。

收獲的作文15

　　冬去春來，眼間我們就變成了四年級二期的大哥哥大姐姐們，而不是那一年級的小弟弟小妹妹，我們收獲也越來越多了。

　　語文知識：我們學(xué)了很多古詩、名人名言、有趣的課文、寓意深刻的寓言故事……我們從古詩里體會了詩人當(dāng)時的情感；從名人名言里，我們知道了很多做人的道理；從課文里，我們學(xué)到了很多精彩詞和精彩句；我們還從寓言故事里學(xué)到了很多深刻的.道理……

　　做人：我們還從語文老師身上，學(xué)到了許許多多好的行為習(xí)慣，比如：上課認(rèn)真聽講，不開小差，積極舉手回答問題，坐姿端正……這些是上課的好習(xí)慣；不亂扔垃圾，節(jié)約用電、用水、用紙，不亂踩踏草坪、花壇，不摘花、樹葉，多植花草樹木，不隨地吐痰，不破壞公物，要敢于承認(rèn)錯誤，不撒謊，舍己為人……這些是生活的好習(xí)慣，我們都要學(xué)會。我以后要把字寫好，我還要爭取考到前5名，我相信：世上無難事，只怕有心人哪！

　　湖南常德武陵區(qū)衛(wèi)門口小學(xué)四年級:劉玲燕