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努力中有收獲的作文范文
努力中有收獲 作文600字(一)
努力就會有收獲
河北省邯鄲市邯山區(qū)光明南小學(xué)六年級一班 王子怡
天下沒有免費(fèi)的午餐，收獲絕不能舉手即得，它需要付出時間、勞動和代價。是啊，“把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。”媽媽告訴我努力就會有收獲！我有點(diǎn)不自信，這次的毛筆字大賽就見證了這條真理。
老師讓我參加毛筆字大賽，我下定決心，絕對不能辜負(fù)老師對我的希望。每天中午我都會在書房里練習(xí)寫字。炎熱的夏天，我繼續(xù)堅(jiān)持寫字，媽媽給我送來了冰涼可口的西瓜，激發(fā)了我寫字的熱情。剛開始我對自己寫的字非常不滿意，于是，我找來了廢舊報(bào)紙，開始在廢報(bào)紙上練習(xí)。經(jīng)過一個月的練習(xí)我感覺自己的寫字水平大有長進(jìn)。
隨著比賽時間的來臨，我交了自己最滿意的書法作品，滿心歡喜的等待評比的結(jié)果。大概過了一個星期，我接到學(xué)校的通知，書法評比結(jié)果揭曉了，得到了二等獎，我心里十分高興。這都是我努力得來的成績啊，下次繼續(xù)努力，我要爭取一等獎。
比賽結(jié)束后，我總結(jié)了一個道理：努力就會有收獲，哪怕這收獲沒有原先期望的好，但是我辛勤的汗水換來的，很值得��！不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見彩虹呢？我還要繼續(xù)加油��！
評語：本文通過語句流暢,選取事例貼近生活實(shí)際,讀來令人折服。敘述自然生動、結(jié)構(gòu)緊湊,銜接自然連貫。如果把練習(xí)書法過程描述的再具體一些，更能凸顯本文的主題。
指導(dǎo)教師：唐素芹
努力中有收獲 作文600字(二)
《努力收獲》將手輕微仰起，遮住自己的視線，陽光滑過指尖，微風(fēng)吹過我的臉頰，旁邊的歡歌笑語，就像是一句句諷刺，頓時覺得，很冷，很冷。自己已經(jīng)盡力了，結(jié)果卻仍然不盡人意，我終究還是沒有成功，是因?yàn)槲也粔蚺�？不，我天天熬夜到十點(diǎn)才睡覺，外面早已一片漆黑。是因?yàn)槲宜枷氩患袉岵�，我天天上課都認(rèn)真聽講，不開小差。那是因?yàn)槭裁茨�？我苦笑道�；蛟S，命就是如此。晚上，我做了一個夢，夢見一個天使拉著我的手，她是那么的溫柔地對我說：“加油啊，我一直在默默的注視著你呦，你繼續(xù)努力就一定會成功的�！闭f完，她就走了，她的背影是那么的輕盈，我試圖去追上她，卻最終放棄了，因?yàn)槲抑�，待我成功之時，她會出現(xiàn)的。第二天早上，我早早的就醒來了，捧上一本厚厚的書本，對，說的沒錯，我不該就此放棄，現(xiàn)在就放棄，前面的努力就前功盡棄了。走出家門，相信滿滿的去迎接新的挑戰(zhàn)。一切都很美好，只是我以前沒有發(fā)現(xiàn)。當(dāng)看到那張優(yōu)異的成績單時，我笑了，的確，我成功了，我戰(zhàn)勝了挫折。請記�。褐灰α耍蜁斋@成功的果實(shí)，但那卻是漫長的道路，我們得等，這次的失敗是下一次成功的肥料。
努力中有收獲 作文600字(三)
關(guān)于堅(jiān)持不懈努力作文600字
世間最長之路，最難之路，便是人生之路。行走在人生之路上，鮮花不會一如既往的盛開，風(fēng)雨不會綿延終不停歇；途中可能只有些許幸福，但坎坷卻也不至于阻斷前行的路。若要走好這段路，憑的就是努力奮斗的精神和一顆堅(jiān)強(qiáng)的不向困難妥協(xié)的心。
堅(jiān)持不懈的努力，指的是被挫折絆倒后仍然始終保持繼續(xù)前行的勇氣，在摔得鼻青臉腫或遍體鱗傷之時，仍勇敢地爬起來昂起頭繼續(xù)向前邁進(jìn)。如果此時一直趴在地上，那圖的只能是一時的“休息”。例如，史鐵生的路，比起普通人顯得異常特別，因?yàn)樗蟀肷幂喴未媪四_，他的路也許就終結(jié)在此，可以坐下來好好休息，但他卻用生的勇氣繼續(xù)做了一個行路人。手推著輪椅，徐徐前行，他走的比別人難，比別人慢，但是他看到了屬于自己的一段路，寫出了一篇篇啟迪人生的名作，也成就了靈魂的升華。他的路用生的勇氣和頑強(qiáng)的毅力堅(jiān)持走了下來，所以有了不一樣的風(fēng)景。
堅(jiān)持不懈的努力，指的是具有良好的心里素質(zhì)和“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的崇高品質(zhì)。例如，司馬遷只是漢武帝時的一個小史官，為何如今能家喻戶曉，并成為許多有志青年的榜樣，是他曾經(jīng)遭受腐刑嗎？當(dāng)然不是。司馬遷的成就只源于其超出常人的奮斗，他真正做到了生無所息，為其《史記》嘔心瀝血，廢寢忘食。若司馬遷放棄《史記》的寫作，他定不會流傳千古，只不過會成為歷史的匆匆過客。人們會認(rèn)為他懦弱，沒有毅力。然而，他卻在極其艱苦的環(huán)境下完成了被魯迅稱之為“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》。為后人所景仰。
正如宗璞所說：“花和人都是不幸的，但生命無止境。”生命中需要我們不斷地努力，不懈地奮斗。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！迸^斗吧！在有限的人生之路上走下去，走得堅(jiān)強(qiáng)有力，你的人生便會絢爛無比。
努力中有收獲 作文600字(四)
努力就有收獲
下午的品德課上，老師說：“有一個喜報(bào)，周婧的作文獲得了池州市一等獎。”聽到了這個消息之后，喜悅立即涌進(jìn)我的心頭，有點(diǎn)不敢相信自己的耳朵，感覺像似做夢一般。
此時，只聽“啪啪啪”掌聲從我耳邊響起。我興奮極了，心里美滋滋的，哇！太棒了，我的作文獲獎啦！太不可思議了，爸爸說的話果然沒錯，努力就會有收獲，回家得趕緊把這個消息和爸爸媽媽分享。
回到家，我神秘地對爸爸說：“今天又個特大的好消息�！薄笆裁春孟�？”爸爸帶著一臉的笑容好奇地問道�！拔业淖魑墨@得了一等獎�！蔽遗d致勃勃地說�！罢娴�，你真棒！”爸爸驚訝地夸著我。
如今，我的努力并沒有付諸東流，要想有收獲，就必須付出努力，因?yàn)楦冻雠陀幸庀氩坏降氖掳l(fā)生。
我的作文進(jìn)步與獲獎，當(dāng)然也離不開老師的精心指導(dǎo)和自己的努力，才會有今天的收獲
努力中有收獲 作文600字(五)
努力就會有收獲
2010級3班鐘明鳳
蜘蛛本沒有翅膀卻把網(wǎng)結(jié)在空中，能使它把網(wǎng)結(jié)在空中的不是翅膀，而是它的夢想。躺著做夢的天才永遠(yuǎn)比不上慢行追夢的傻子。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師親愛的同學(xué)們大家好。我是來自10級3班的鐘明鳳。今天我?guī)淼难葜v是《努力就會有收獲》
在很久以前我曾看過這樣一個故事“有兩個學(xué)生在學(xué)堂里學(xué)習(xí)畫畫，一個學(xué)生天資聰穎，畫出的作品常常受到老師的表揚(yáng)。另一個學(xué)生則比不上前一個同學(xué)了。不過他并不氣餒，他仔細(xì)地觀察老師說的重點(diǎn)，每天練習(xí)兩個小時。日復(fù)一日，從不間斷。幾十年過去了。后一個學(xué)生成了國際上知名的畫家。那個畫家就是張大千�！�
所以我認(rèn)為一個人的成功并不是取決于自己是否先天夠強(qiáng)大，而是取決于學(xué)習(xí)能力是否夠快，信念是否堅(jiān)定。
回想自己第一年進(jìn)入隆昌幼兒師范學(xué)校，我足足荒廢了一年多的時間，那一年里我并沒有參加任何的活動，成績更是不堪入目�？粗鴦e人拿獎狀，心里很不是滋味。我開始意識到自已的錯誤生活方式。在后來我在同學(xué)的幫助下第一次當(dāng)上了班委，獲得了丙等獎學(xué)金。我嘗到了甜頭，我喜歡這種感覺。接踵而來的是成品舞比賽，獎學(xué)金，單科前三，學(xué)校雙推表演，年紀(jì)社團(tuán)活動主持人，國旗下演講，一二·九演講，創(chuàng)編操比賽，乙等獎學(xué)金，童話劇比賽，?在此期間我收獲了許許多多的經(jīng)驗(yàn)。語言方面獲得了很大的提高。深知說好普通話的重要性，所以我競選的是雙推部長。我相信機(jī)會是留給有準(zhǔn)備的人。而我準(zhǔn)備好了。
努力中有收獲 作文600字(六)
努 力 才 會 有 收 獲
開江普安中心小學(xué) 劉琴
教材內(nèi)容：
《品德與生活》（第五單元《愉快的收獲》的第二節(jié)內(nèi)容《努力才會有收獲》教學(xué)目標(biāo)：
1、在老師的幫助下總結(jié)、提升獲得的經(jīng)驗(yàn)和信息；
2、明白“一分耕耘一分收獲，有付出就有回報(bào)”的道理，并以此激勵自己不斷努力，去創(chuàng)造美好的明天。
教學(xué)準(zhǔn)備：
課件《小灰兔和小白兔》、名言、成長樹、蘋果卡片等。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入故事，說明“一分耕耘一分收獲”的道理 。
1、同學(xué)們，老師今天帶來了一個童話故事，你們想看嗎？
好，請看大屏幕——（播放配音故事《小灰兔和小白兔》
�。ㄔO(shè)計(jì)意圖：以學(xué)生生活中最感興趣的話題引入課堂教學(xué)，并引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會思考。）
2、等學(xué)生看完故事后，教師問：“小白兔能收獲什么呢？”學(xué)生肯定會回答：“什么也得不到�！�
師：為什么？
指1~2名學(xué)生說一說。
師：為什么小灰兔能收獲胖胖的大蘿卜呢？
指1~3名學(xué)生說說其中的原因。
師：看了這個故事，你受到了什么啟發(fā)呢？給小組內(nèi)的同學(xué)說一說。
等學(xué)生討論一會兒后，指1~5名學(xué)生來談一談自己的想法。引出兩句名言（一分耕耘一分收獲。沒有春天的播種，哪有秋天的收獲。）
（這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)思路是由故事結(jié)尾的問題“小白兔能收獲什么呢？”引出小白兔什么也得不到，再進(jìn)而引出“為什么小灰兔卻能收獲胖胖的大蘿卜？”這樣一環(huán)緊扣一環(huán)，思路較清晰，教師易把握，同時更主要的是對學(xué)生進(jìn)行了有計(jì)劃地引導(dǎo)，使他們步步深入，在思考的過程中有所思，有所悟，逐步意識到?jīng)]有勞動，就沒有收獲，一分耕耘，一分收獲，努力才會有收獲等道理。此時，讓學(xué)生談自己從中受到的啟發(fā)或明白的道理已然是水到渠成，不再費(fèi)力了。）
師：是呀，正如你們所說，小灰兔因?yàn)樾燎诘呐κ斋@了大大的蘿卜，因?yàn)樗Σ艜惺斋@。這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)努力才會有收獲。（師板書課題）
3、師：有一個小朋友叫小冬，他看了這個童話故事后，也深受啟發(fā)，他暗暗下定決心，要以小灰兔為榜樣，向小灰兔學(xué)習(xí)。這不，機(jī)會來了。學(xué)校要舉行講故事比賽，小明究竟是怎么做的，結(jié)果怎么樣呢？讓我們來看一看小冬自己用連環(huán)畫給我們是怎么講述的——（出示小明參加講故事比賽的連
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