作文 讀好書(shū) 逐夢(mèng)想
每個(gè)人都懷揣著夢(mèng)想。幼兒園時(shí)，我還“傻乎乎”的，大人問(wèn)我長(zhǎng)大要做什么，我純真浪漫地回答想當(dāng)這樣做那樣，說(shuō)了就過(guò)了，也不太在意。直到上了小學(xué)，認(rèn)字讀書(shū)后，加上老師的引導(dǎo)，我發(fā)覺(jué)讀書(shū)給我的不僅僅是知識(shí)的啟發(fā)和情感的認(rèn)同，還有人的創(chuàng)新精神和人一生的才智、勇氣和自信。
剛開(kāi)始讀書(shū)，走進(jìn)圖書(shū)館，總覺(jué)得有些陌生，可隨手翻閱一本書(shū)，臉上不禁會(huì)露出自然的笑容，把全部的心思都放在這本書(shū)上，把煩惱事全都拋到九霄云外去了，讓我的內(nèi)心得到快樂(lè)、充實(shí)。母親看我從書(shū)中得到精神食糧，肯定了我的做法，并鼓勵(lì)我多讀有益的書(shū)籍。突然間，我對(duì)書(shū)本有了濃厚的興趣，在后來(lái)，我就真正成為一個(gè)“小書(shū)迷”。從而萌發(fā)了“為服務(wù)于人類(lèi)而讀書(shū)”的夢(mèng)想。
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”，像我們這樣對(duì)閱讀如饑似渴的少年，更是不言而喻。好書(shū)太多了，我嘗試著多看多讀，如果用兩個(gè)字來(lái)提煉我讀書(shū)的精華，那便是“感動(dòng)”。好書(shū)中的人讓我學(xué)會(huì)了做人，好書(shū)中的事讓我學(xué)會(huì)了抉擇，好書(shū)中的理讓我明白了人生的真諦，從而成就了我人生的目標(biāo)。我覺(jué)得，讀書(shū)可以讓我們的視野更開(kāi)闊，可以讓我們看到無(wú)窮無(wú)盡、感人肺腑的名人事跡，還能煥發(fā)我們的智慧，讓我們絢麗的幻想出現(xiàn)，產(chǎn)生一種快樂(lè)之感。我有不懂的問(wèn)題，看了書(shū)自然就懂了，我心情不愉快，讀了書(shū)便自在多了，書(shū)讀得多了，寫(xiě)起作文很是順手。書(shū)就像是我的“智慧眼”，引導(dǎo)著我開(kāi)啟聰慧的道路，指引我步步邁進(jìn)。
讀書(shū)是一個(gè)追求進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的好途徑，靠讀書(shū)來(lái)不停地努力，不斷的增長(zhǎng)智慧和能力，是我獲得成功的一把“鑰匙”。中華文化博大精深、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，而這些知識(shí)都記載在一本本好書(shū)中，書(shū)能隨時(shí)引導(dǎo)你走向成功的道路，如《弟子規(guī)》、《孝經(jīng)》教會(huì)我們孝道是做人的大根大本，為人子女應(yīng)該及時(shí)行孝等人生的哲理；《紅樓夢(mèng)》字句優(yōu)美，引人入勝，精彩的故事讓人回味無(wú)窮；《綠葉仙蹤》讓我伴隨大伙兒踏上精彩絢麗的旅程；《青鳥(niǎo)》告訴我幸福就在身邊，福田要靠心耕。我喜歡讀這些好書(shū)，在讀書(shū)過(guò)程中，我像小蜜蜂一樣吸取著知識(shí)的養(yǎng)分，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)給我了更多的自信，也給我燦爛的陽(yáng)光，從中所獲得的知識(shí)向一盞明燈照亮了我人生的道路。
偉大的周恩來(lái)總理曾經(jīng)有“為中華之崛起而讀書(shū)”的志向，作為新世紀(jì)的中華兒女，我決定為服務(wù)于祖國(guó)、人民、社會(huì)而讀書(shū)。當(dāng)我把所學(xué)到的知識(shí)落到實(shí)處，我的夢(mèng)想就會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。好書(shū)就像智慧的鑰匙，開(kāi)啟我聰明的小腦袋；好書(shū)就如一個(gè)好朋友，永遠(yuǎn)陪伴著我；好書(shū)是所有有志少年長(zhǎng)翅高飛、追逐夢(mèng)想的動(dòng)力源泉。我愿意擁抱著一本本益書(shū)，為服務(wù)于人類(lèi)而讀書(shū)，更愿意在讀書(shū)中成長(zhǎng)、進(jìn)取，同學(xué)們，你們?cè)敢鈫幔?/p>
四年級(jí):毛乙合
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