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書(shū)的樂(lè)趣-初三作文

時(shí)間:2021-08-12 17:34:51 書(shū) 我要投稿

書(shū)的樂(lè)趣-初三作文

  高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!奔拍耐昀,沒(méi)有想像中的藍(lán)天、白云和碧海,沒(méi)有夢(mèng)幻中的碧草、卵石和小魚(yú)。但那一本本精美的課外書(shū),卻讓我的生活變得美不勝收。

書(shū)的樂(lè)趣-初三作文

  書(shū)籍給我?guī)?lái)的快樂(lè):在一個(gè)暑假里的某一天,我感到十分無(wú)聊,于是我就在家里這里翻翻那里翻翻。終于,在我的努力下找到了媽媽放好的書(shū)。

  我把那些書(shū)拿出來(lái)看,其中令我印象最深的是《斑羚飛渡》中非常感人的一段情節(jié)。這個(gè)故事講述了:一次一群斑羚被獵人逼到了傷心崖上,這群斑羚驚慌失措,胡亂逃竄沒(méi)有目標(biāo)。就在這時(shí),一只頭羊大聲“咩咩……”地叫了起來(lái),所有的斑羚都恐慌害怕極了。

  就在這最危急的關(guān)頭,領(lǐng)頭羊起到了它最重要的作用——冷靜地做出選擇和判斷—-—用犧牲一半、挽救另一半的辦法來(lái)贏得種群的生存!就是用老斑羚的身體做年輕斑鈴的墊腳石,幫助它們成功飛渡過(guò)懸崖。這個(gè)辦法成功了,但每一只年輕斑羚的成功飛渡,都意味著有一只老年斑羚被摔得粉身碎骨!山澗上空和那道彩虹平行,又架起了一座橋,那是一座用死亡做橋墩架設(shè)起來(lái)的生命橋!沒(méi)有一頭老羊反對(duì)這個(gè)主意,它們都自覺(jué)自愿地走向懸崖,

  書(shū),是一把金鑰匙,呼喚我用一顆真摯的心去開(kāi)啟知識(shí)殿堂的大門(mén);書(shū),是一葉扁舟,承載著我搏擊在浩淼的知識(shí)海洋中,讓我領(lǐng)略學(xué)習(xí)的趣味。書(shū),是我的形影不離的好朋友。

  最后,傷心崖上只剩下那只成功地指揮了這整群斑羚集體飛渡的鐮刀頭羊。只見(jiàn)它邁著堅(jiān)定的步伐,走向那道絢麗的彩虹,永遠(yuǎn)走向了生命的盡頭……通過(guò)這次閱讀經(jīng)歷,使我更加體會(huì)到明白了,現(xiàn)在是和平時(shí)代,我們應(yīng)該與動(dòng)物們友好相處,不要大批大批地獵殺它們;不要過(guò)多地砍伐樹(shù)木,使鳥(niǎo)兒無(wú)家可歸;不要把動(dòng)物當(dāng)作機(jī)器使用;更不要讓它們死于非命!沒(méi)有了動(dòng)物,生態(tài)就會(huì)遭到破壞,長(zhǎng)期下去,更會(huì)嚴(yán)重地影響到人類(lèi)自己的生存。世界不會(huì)因?yàn)橐环N動(dòng)物的消失而滅絕,卻會(huì)因?yàn)樯鷳B(tài)的不平衡而逐漸衰退、老化……造成這些的不是別人,正是我們?nèi)祟?lèi)自己。

  書(shū),是人類(lèi)文化遺傳的瑰寶,是我們生活和學(xué)習(xí)中必不可缺的精神食糧。它像一位和藹可親的老人,引領(lǐng)我通往知識(shí)的殿堂;又似一杯清香四溢的綠茶,沁人心脾,給我?guī)?lái)種種美妙的享受和無(wú)窮的回味。古人曾說(shuō)“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉”,的確不錯(cuò),我從書(shū)籍中汲取了豐富的營(yíng)養(yǎng),充實(shí)了自己,豐富了課余生活。

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